2009年东南大学944现代管理学考研真题

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东南大学历年真题

东南大学历年真题

一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题一.名词解释1.公共产品2.总需求3.棘轮效应4.古诺竞争5.理性预期二.简述题1.简述经济学中均衡的概念,以及局部均衡与一般均衡分析方法。

2.简述完全竞争条件下,实现帕累托最优的条件。

3.简述洛轮茨曲线的含义及其现实意义。

4.简述如何从生产函数中求得成本函数。

5.简述边际消费倾向与边际储蓄倾向的关系及其理由。

三.论述题1.运用经济学原理论述阻碍发展中国家经济增长的主要因素及其对我国的指导意义。

2.运用经济学原理,结合我国实际论述近两年人行连续降息的原因及其影响一. 名词解释(每题4分,共20分)1.外部性(Externality)2.费雪交易方程3.挤出效应4.恩格尔系数5.消费者剩余二.简答题(每题10分,共50分)1.简述通货紧缩对经济的影响。

2.哈罗得—多玛经济增长模型及含义。

3.简述实证经济学与规范经济学。

4.中国民间有“谷贱伤农”一说,即丰收时,农民收入下降,而欠收时,农民收入不一定减少,为什么?试用经济学原理说明之。

5.试述西方经济学对失业的三种划分。

三.论述题(每题15分,共30分)1.结合熊彼特(SohumpeterJ.A.)“创新”理论,谈谈“创新”对中国经济发展的现实意义。

2.结合现实解释,相对完全竞争而言,为什么垄断竞争会导致经济缺乏效率。

一.名词解释1.相对收入假说(Relative Income Hypothesis)2.干中学(Learning by doing)3.沉没成本(sunk cost)4.粘性价格(sticky price)5.科斯定理(coase’s theorem)二.简述题1.“在均衡的二部门经济中,有I≡S的恒等式,所以,储蓄增加,必然导致投资增加,从而导致国民收入的增加”。

这句话是否正确?简述理由。

2.美国著名经济学家Krugman说过这样一段话:“造成美国收入不均衡的首要原因不是全球竞争,而是技术……,技术的突飞猛进使高技术人员的价值升值,薪水高涨,而同样的境遇不会发生在平庸的人身上。

2004年东南大学944现代管理学考研真题

2004年东南大学944现代管理学考研真题

东南大学 944 现代管理学 2004 年硕士研究生入学考试试题一、名词解释:1、组织结构2、主导需求3、概念技能4、具体环境5、法定权力 二、简答题 1、企业环境对企业管理的主要影响。

2、领导特质理论的主要优缺点。

3、管理控制系统的主要构成要素。

4、网络型组织及其管理特点。

5、指向性计划的作用。

三、论述题 说明积极的企业文化对企业发展具有的影响及为何企业文化不可复制。

4.6.1 东南大学 944 现代管理学 2004 年硕士研究生入学考试试题参考答案东南大学2004 年现代管理学试卷 参考答案一、名词解释:1、组织结构:组织中正式确定的,使得工作任务得以分解、组合和协调的框架体系。

2、主导需求:员工在某一特定时期占主导和支配地位的需要方面,它是领导者在采取激励措施时应该针对的主要方面。

3、概念技能:对事务的洞察、分析、判断和概括的能力。

其中分析与概括问题的能力与形势判定的能力是概念技能的重要表现。

(人际技能:就是与组织单位中上下左右的人打交道的能力, 组织内人际关系的能力, 激励和诱导组织为工作人员的积极性和创造性的能力,和指挥组织成员开展工作的能力。

)包括了联系、 处理、 协调正确地指导 (技术技能:从事自己管理范围内的工作所需的技能和方法。

)4、具体环境:亦称微观环境或任务环境。

指与特定组织发生联系的那些环境要素。

包 括竞争对手,顾客,资源供应者,公众压力集团等。

易被管理者识别、影响、控制。

(一般环境: 亦称宏观环境或社会大环境, 指与某一特定社会中所有企业与其他组织都 发生影响的环境因素。

包括经济与技术、政治与法律、社会与文化、自然环境等要素。

管理 者无法影响或者控制,易被管理者识别、影响、控制。

) 5、法定权力:领导职位权力的来源之一,指组织内各领导职位所固有的合法的、正式 的权力, 可以通过领导者利用职权来发布命令和指示, 或者借指组织的政策、 程序和规则来 体现。

(专家权力: 领导个人权力基础的来源之一, 指由个人的特殊技能或某些专业知识而产 生的权力。

2009年东南大学经济管理学院管理原理(代码945)考研真题【圣才出品】

2009年东南大学经济管理学院管理原理(代码945)考研真题【圣才出品】

2009年东南大学经济管理学院管理原理(代码945)考研真题东南大学2009年攻读硕士研究生入学考试试题科目名称:管理原理科目代码:945一、判断题(每题2分,20小题,共40分)1.控制是确保组织行为与组织计划相一致的过程。

2.现场控制把重心放在组织的投入因素上。

3.泰罗被称为科学管理之父。

4.功标杆管理只可以在生产性企业应用5.沟通是信息交换并被两个以上的人理解的过程。

6.单用计划是为组织日常遇到的问题提供解决方案。

7.当一个人在向听众转达政府机关的某个新文件的时候,他也是在进行沟通。

8.疑邻偷斧的故事反映了心理因素对于接受者接受效果的影响。

9.沟通的噪音存在于沟通的每个环节。

10.在日常的沟通方式中,非语言沟通影响有时候甚至超过了语言沟通。

11.组织内仅存在向上和向下两种沟通渠道。

12.当代的激励观是建立在“经济人”假设基础上的。

13.马斯洛的五层次需求包括:生理需求,安全需求,从属需求,感情需求和自我实现需求。

14.人们为了达到公平状态,可能通过对投入的减少来实现。

15.强化理论将强化行为分为积极强化和消极强化两种行为。

16.期望理论认为,某一活动对某人的激励力量取决于他所能得到结果的全部预期价值乘以他认为达成该结果的期望概率。

17.通过工作设计也可以实现激励效果。

18.对于不同成熟度的下属,应当采用不同的领导风格。

19.费德勒模型的研究结果表明,两种领导风格中,关系取向的领导更适合在非常有利和非常不利的情境下工作;而任务取向的领导风格更适合在中等有利的情况下工作。

20.管理方格论中,将领导者的导向行为特点分为“关心质量”和“关心人”两个方向。

二、简答题(每题10分,4小题,共40分)1.从组织要素整合的角度回答什么是管理?2.名词组织和动词组织的区别和联系。

3.非正式组织产生的原因和利弊。

4.什么是保健因素和激励因素。

三、论述题(每题20分,2小题,共40分)1.决策就是管理吗?为什么?2.需求层次理论就是激励吗?为什么?四、论述和计算题(每题30分,1小题,共30分)简述盈亏平衡分析的原理,并举例说明。

2009年东南大学946西方经济学考研真题及详解

2009年东南大学946西方经济学考研真题及详解

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2009年东南大学946西方经济学考研真题及详解一、名词解释(5×6=30分)1.总需求答:限于篇幅原因,想要获得完整版真题及解析请加入经济学考研备战群2.伯特兰竞争答:伯特兰竞争是一种价格竞争的寡头模型,模型假设厂商经营同质产品,有着相同的成本。

厂商运用价格手段,通过价格的提高、降低和不变以及对竞争者定价、变价的灵活反应等,与竞争对手争夺市场份额的一种竞争方式,在此情况下,厂商行为就和完全竞争一样:价格等于边际成本。

3.理性预期答:理性预期又称合理预期,是现代经济学中的预期概念之一,指人们可以最好地利用所有可以获得的信息,包括关于现在政府政策的信息来形成自己的预期。

由约翰·穆思在其《合理预期和价格变动理论》(1961年)一文中首先提出。

它的含义有三个:①作出经济决策的经济主体是有理性的;②所作决策为正确决策,经济主体会在作出预期时力图获得一切有关的信息;③经济主体在预期时不会犯系统错误,即使犯错误,他也会及时有效地进行修正,使得预期在长期而言保持正确。

理性预期是新古典宏观经济理论的重要假设(其余三个为个体利益最大、市场出清和自然率),是新古典宏观经济理论攻击凯恩斯主义的重要武器。

4.价格歧视答:价格歧视是指由于垄断者具有某种垄断力量,因此,垄断者可以对自己所出售的同类产品,索取不同的价格,以使自己所获利润达到最大值。

垄断厂商实行价格歧视,必须具备以下两个基本条件:①市场的消费者具有不同的偏好,且这些不同的偏好可以被区分开。

②不同的消费者群体或不同的销售市场是相互隔离的。

2009年东南大学944现代管理学考研真题

2009年东南大学944现代管理学考研真题

东南大学944现代管理学2009年硕士研究生入学考试试题一、名词解释(10×5分=50分)1、使命2、核心能力3、感召权4、职务扩大化5、权变原则6、常用计划7、学习型组织8、参谋职权9、责任绝对性原则10、控制中的例外原则二、简答(5×8分=40分)1、请解释下“计划在一定意义上可以降低组织活动的风险”这句话的合理性2、权变领导理论的基本内容3、管理行为是否可以独立存在?为什么?(主要考察管理的概念)4、简述公平理论的基本内容?5、请说明组织中管理人员和作业人员的区别?三、论述(2×10分=20分)1、你认为产生于20世纪初的“科学管理”思想在现代社会还具有实践价值吗?具体体现在哪些方面?2、“任何一个设计得再完美的组织,在运行了一段时间以后也都必须进行变革?你对这一判断是如何认识的?请结合企业事例论述你的见解?四、综合分析题(1×40分=40分)试分析说明在现代社会中,商业模式创新的意义、途径及其对管理各职能的影响?4.1.1东南大学944现代管理学2009年硕士研究生入学考试试题参考答案一、名词解释(10×5分=50分)1、使命答案:它说明组织存在于社会或某一更小的环境中的理由。

使命是组织宗旨的核心内涵。

它明确而仔细的规定企业应该干什么不应该干什么,并且应该做和不应该做的事都要尽可能在使命说明书中明确阐述。

2、核心能力答案:能为企业带来相对于竞争对手的持久优势的资源和能力,它往往是一组先进技术的和谐组合,是企业将技术、治理机制和集体学习有机结合的产物,是企业可以在多个事业中使用和产生效益的一种关键能力。

其判断标准包括:有价值性,即这种资源和能力很重要很宝贵,能使企业在为顾客创造特定价值中为自身谋得利益;稀缺性;难以模仿性;不可替代性。

3、感召权答案:是一个组织中领导权力的来源之一,是与个人的品质、魅力、经历、背景等相关的权力。

它已称为个人影响力。

东南大学会计学考研真题现代管理学培训讲学

东南大学会计学考研真题现代管理学培训讲学

学习 ----- 好资料2009 年现代管理学一、名词解释1、学习型组织:指由于所有组织成员都积极参与与工作有关的问题的识别与解决,从而使得组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。

在完成工作任务过程中的学习以及应用所学知识的能力是学习型组织保持竞争优势的关键。

2、感召权力:领导个人权利基础的来源之一,指与个人的品质、魅力、经历、背景等相关的权力。

3、常用计划:战术计划的一种,即使可以在多次行动中得到重复使用的计划,由政策、程序、规则等构成。

(单一用途计划)4、组织使命:组织宗旨包括了经营理念和组织宗旨或者经营范围,即规定这家企业或组织究竟从事的是什么事业,经营业务的边界范围有多大。

(管理者使命:管理工作中,管理者面临着两类不同性质的管理使命,一种是事务型管理,一种是变革型管理。

)5、职务扩大化:职务设计的一种,与职务专业化的一种设计思想,在横向上将若干活动合并为一件工作,扩大工作的广度和范围,令专业化程度就降低,员工的工作变得多样化。

6、公平理论:过程型激励理论的一种,主要从社会比较角度研究激励的心理过程。

指出在职业流动性很高的社会中,一个组织若要吸引员工,至少应做到贡献(本人付出的努力或投入)与诱因(个人得到的报酬或奖励)相平衡。

同时指出人们在缺乏评价其得到的报酬和付出的努力是否相当的客观标准下,常将其付出和得到的比率与他人的得到和付出的比率作比较,以此衡量其得到的报酬是否公平。

(掌握期望理论)7、控制中的例外原则:由科学管理运动的发起者泰罗提出,提倡企业的高层管理者将一般的日常事务授权给下级处理,自己只保留对例外事项的决定和监督权。

8、责任绝对性原则:管理者对下属授权过程中必须遵守的原则之一,即任何上级管理者都不能因为自己已经授权下属人员执行某项工作,自己就不再负该项工作完成好坏的责任,即最终责任不可下授。

(职权与职责对等原则)9、参谋职权:组织中职权关系的一种,与直线职权相对,又称为参谋关系。

2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力真题(写作)

2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力真题(写作)

2009年全国硕士研究生招生考试管理类联考综合能力真题(写作)56、论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。

(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分,等等。

)1000是100的十倍,但是当分母大到百亿的时候,作为分子的这两个数的差别就失去意义。

在知识经济时代,任何人所掌握的知识,都只是沧海一粟。

这使得在培养和选拔人才时,知识尺度已变得毫无意义。

现在网络技术可以使你在最短的时间内查询到你所需要的任何知识信息,有的大学毕业生因此感叹何必要为学习各种知识数年寒窗,这不无道理。

传授知识不应当继续成为教育,特别是高等教育的功能。

学习知识需要记忆。

记忆能力,是浅层次的大脑功能。

人们在思维方面的差异,不在于能记住什么,而在于能提出什么。

素质教育的真正目标,是培养批判性思维与创造性思维能力。

知识与此种能力之间没有实质性的联系,否则就难以解释,具有与爱因斯坦相同知识背景的人多的是,为什么唯独他发现了相对论。

硕士、博士这些知识头衔的实际价值一再受到有识之士的质疑,道理就在这里。

“知识就是力量”这一曾经激励了几代人的口号,正在成为空洞的历史回声,这其实是时代的进步。

【参考范文】知识真的不重要吗?在上述材料中,通过对知识尺度、高等教育、素质教育等内容进行论述,从而否定知识的重要性,认为知识就是力量已经过时,这是值得商榷的。

首先,在衡量知识尺度时存在比较不当的问题。

在培养和选拔人才所掌握的知识时,要以其所处行业、所在职位、所涉领域等作为衡量依据,这样的比较才有意义。

以个人知识与整体知识进行对比而得出“知识尺度的无意义”是有失偏颇的。

其次,有能力通过网络技术查询知识信息并不等同于掌握和学会运用这些知识,也不能因此来否定高等教育中知识传授的功能。

东南大学944管理学真题

东南大学944管理学真题

东南大学944管理学真题
一、名词
1.流程型组织
2.关键绩效指标
3.价值链
4.目标市场
5.主导需要
6.环境扫描
7.政策
8.指向性计划
二、简答
1.简述领导与管理关系
2.简述目标制定原则
3.简述重视事务型管理的组织的特点,自己这类组织可能存在的问题
4.影响组织外部环境不确定性程度的因素有哪些?
三、论述
1.现今,宏观环境动荡多变,有人说“制定计划没有多大用处”,这种说法正确吗?请论述你的观点与论据
2.南辕北辙的故事:魏国想称霸,季梁先生劝道:我碰到一个人想去楚国,可他向着楚国的反方向行使,我问他“你这样背道而驰,岂不是越走越远”他回答“没关系,我的马好,跑得快”。

您这样以强势称霸,其结果会离称霸的目标越来越远。

根据管理学相关概念和理论,论述季梁先生话的正确性。

四、分析
创业就是为顾客创造价值的同时为自身带来持续获利的过程。

从总体上分析推动创业成功的管理思路,理念以及采取的管理策略。

2011年东南大学944现代管理学考研真题(回忆版,不完整)

2011年东南大学944现代管理学考研真题(回忆版,不完整)

2011年东南大学944现代管理学考研真题(回忆版,不完整)
东南大学
2011年硕士研究生入学考试试题
考试科目:944现代管理学
一、名词解释(8题)
1.绩效目标
2.政策
3.非正式沟通
4.现场控制
5.管理象征论
6.系统
7.利益相关者
8.(暂缺)
二、简答题(5题)
1.试述控制的原则。

2.简述领导生命周期理论。

3.集体决策有哪些缺点?可以采取哪些应对措施?
4.简述波特五力模型的主要内容。

三、论述题(2题)
1.试论古典管理思想的主要内容。

2.组织职能的主要内容及意义。

四、分析题(2题)
1.运用管理学思想,分析系统的运作。

2.管理理论经历了古典管理理论、行为管理理论、和现代管理理论,试分析推动管理学理论发展的主要动因,及这些动因对管理学发展的影响。

2012年东南大学 研究生入学考试(初试)试卷 944现代管理学

2012年东南大学 研究生入学考试(初试)试卷 944现代管理学

东 南 大 学2012年攻读硕士学位研究生入学考试(初试)试卷考试科目: 944现代管理学 满分150分适用专业: 会计学、企业管理、技术经济及管理考试时间: 2012年01月08日下午2:00——5:00注意事项:所有答案必须写在答题纸上,做在试卷或草稿纸上无效。

请认真阅读答题纸上的注意事项,试题随答卷一起装入试题袋中交回第一部分 微观经济学部分(共60分)一、名词解释(2×5分=10分)1、资本黄金律2、马歇尔冲突二、简答题(2×10分=20分)1、在购买两种商品的情形下,消费者效用最大化的均衡条件为1212MU MU P P ,请解释该均衡条件的经济含义。

2、在完全竞争市场上,厂商的短期供给曲线可以用SMC 曲线大于和等于停止营业点的部分来表示,为什么? 三、计算题(1×10分=10分)考虑由两个人,两种商品组成的纯交换经济(pure-exchange economy )。

已知该经济系统既有的商品总量分别为和,两个人的效用函数分别为uA =且。

试求:作为和的函数的契约曲线方程。

如要使该契约曲线成为一条直线,对α和β要加上什么条件?四、论述题(1×20分=20分)请结合图形分析最低工资法对完全竞争和买方垄断的劳动力市场具有不同的作用。

下图中的S ,MRP 和E 分别为不存在最低工资法情况下的劳动力供给曲线、劳动力边际收益产品曲线和劳动力边际费用曲线。

问:(1)如果最低工资为W0,这时买方垄断者雇佣的劳动力数量是多少?是否会存在失业?(2)如果最低工资定为W1,这时买方垄断者雇佣的劳动力数量是多少?是否会存在失业?(3)在买方垄断情况下,最低工资法是否会减少就业量?(4)工资较低的劳动力市场是否属于买方垄断?第二部分管理学部分(共90分)五、名词解释(4×5分=20分)1.信息孤岛2.鲶鱼效应3.路径-目标理论4.预社会化六、简答题(3×10分=30分)1.简述企业国际化经营的主要动机。

东南大学经济管理学院《944现代管理学》历年考研真题汇总(含部分答案)

东南大学经济管理学院《944现代管理学》历年考研真题汇总(含部分答案)

目录2014年东南大学944现代管理学考研真题 (5)2012年东南大学944现代管理学考研真题 (6)2011年东南大学944现代管理学考研真题(回忆版,不完整) (8)2009年东南大学944现代管理学考研真题 (9)2005年东南大学444现代管理学考研真题及答案 (10)2004年东南大学444现代管理学考研真题 (14)2003年东南大学448现代管理学考研真题及详解 (15)2001年东南大学463企业管理考研真题 (21)说明:近年科目代码和名称为944现代管理学,以前年份科目代码和名称为444现代管理学等。

东南大学2014年硕士研究生入学考试试题考试科目:944现代管理学一、名词解释(共8题,每题5分)1.职业管理者2.职务说明书3.权变管理原则4.正式沟通5.组织气氛6.容限7.差额工资制8.组织承诺度二、简答题(共4题,每题10分)1.非正式组织对正式组织有什么影响?2.组织中哪些因素会导致集权倾向?过度集权有什么弊端?3.什么是单一用途计划?简述其表现形式。

4.什么是期望理论?它对当代管理者有什么启示?三、论述题(共2题,每题15分)1.请论述“计划和控制是同一事物的两个方面”。

2.请论述需求和行为之间的关系。

四、综合分析题(1题,共40分)在宏观经济不景气的情况下,组织应特别注重在哪些方面的管理?试说明在处理这些问题应遵循的原则,及提出应对策略。

一、名词解释:1.领导寿命周期理论2.抽样调查3.行政性组织4.协调5.核心能力6.管理万能论7.价值判断8.指挥链原则2011年东南大学944现代管理学考研真题(回忆版,不完整)东南大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目:944现代管理学一、名词解释(8题)1.绩效目标2.政策3.非正式沟通4.现场控制5.管理象征论6.系统7.利益相关者8.(暂缺)二、简答题(5题)1.试述控制的原则。

2.简述领导生命周期理论。

3.集体决策有哪些缺点?可以采取哪些应对措施?4.简述波特五力模型的主要内容。

2008年东南大学944现代管理学考研真题

2008年东南大学944现代管理学考研真题

东南大学944现代管理学2008年硕士研究生入学考试试题一、名词解释1、事务型管理2、负馈控制3、领导寿命周期理论4、职务丰富化5、规则6、流程型组织7、概念技能8、目标市场(第十章重点概念)9、绩效控制10、非确定型决策二、简答题1、企业管理者应该做重要的事情,其他留给别人做。

(06年的名词解释)2、X,Y理论283(第七章)3、机械型组织与有机型组织的特点4、期望理论(第五章的所有有关领导和激励的理论希望能够记忆)5、控制原则(对这种章节性的问答题尤其要注意)三、论述题1、五要素模型分析企业面临的环境。

2、愿景目标考虑因素及其意义3技术对企业经营的影响以及各个职能如何变革?4.2.1东南大学944现代管理学2008年硕士研究生入学考试试题参考答案一、名词解释1、事务型管理答案:两种不同性质的管理使命,与变革型管理相对,指管理者为了保证企业系统的正常运行和日常生产经营工作的顺利开展而实施的管理活动。

2、负馈控制答案:从控制的目的和对象的角度来分类的控制的一种,与正馈控制相对,是执行结果符合控制标准的要求而进行的分类,以管理循环中的实施环节作控制的对象,负馈指使得偏差得到缩小。

3、领导寿命周期理论答案:指的是将领导的成熟程度作为一个情境因素,考察能够取得最好的效能的领导方式是怎样因为不同情境而变更的。

情境因素这里指下属成熟度,即被领导者在执行某一特定任务时承担起指导自己行动责任的能力与意愿,可以划分成低、中等偏低、中等偏高和高四种程度,与之对应,领导表现为命令式、说服式、参与式、授权式。

4、职务丰富化答案:职务设计的一种,纵向上充实和丰富工作内容,也即从增加员工对工作的自主性和责任心的角度,使其体验工作的内在意义,挑战性和成就感。

5、规则答案:常用计划的一种,即执行程序中所规定的每一步骤工作时应当遵循的原则和规章。

是对具体场所和具体情况下,允许或者不允许采取某种特定行动的规定。

对人的行动具有最强大的约束力。

东南大学考研管理学(914)历年真题及答案

东南大学考研管理学(914)历年真题及答案

东南大学2001年管理学真题一、管理者是万能的还是象征的?管理者如何适应管理变化的新形势?管理万能论认为管理者对组织的成败负有直接责任,它将管理者视为组织的中流砥柱,认为他们能够克服任何障碍去实现组织的目标;管理象征论认为组织的成败在很大程度上归因于管理者无法控制的外部力量,是外部力量而不是管理决定成果,管理者影响结果的能力受外部因素的制约和约束。

现实中管理者既不是软弱无能的也不是全能的,每一个组织都存在着限制管理者决策的源于组织文化的内部约束力量和源于组织环境的外部约束力量,现实是这两种观点的综合。

二、组织设计的权变因素有哪些?现代组织设计的依据是什么?谈谈如何克服组织惯性和变革阻力来激发创新。

组织设计的四个权变因素包括战略、规模、技术和环境不确定性。

组织结构应该促进组织目标的实现,而目标是由组织的战略决定的,因此战略与结构要紧密配合,结构应当服从战略。

组织的规模明显地影响着结构,大型组织倾向于比小型组织具有更高程度的专门化、部门化、集权化和更多的工作条例。

任何组织都需要采取某种技术,将投入转换为产出,每个组织都代表一种不同类型的技术。

环境的不确定性威胁着组织的绩效,组织结构的调适就是减少环境不确定性的一种措施。

组织结构的六个关键因素包括工作专门化、部门化、指挥链、管理跨度、集权与分权和正规化。

工作专门化是指组织中的任务被划分为各项专门工作的程度;部门化是指将若干职位组合在一起的依据和方式;指挥链是指从组织高层延伸到基层的这样一条持续的职权线,它界定了谁向谁报告工作;管理跨度是指一位管理者能有效监控的直接下属人数;集权化是指决策集中于组织中某一点的程度,分权化是指低层人员提供决策投入或者实际作出决策的程度;正规化是指组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和程序约束的程度。

抵制变革原因包括不确定性、担心个人的损失和顾虑变革不符合组织的利益;减少变革阻力的方法包括教育与沟通、参与、促进与支持、谈判、操纵与合作、强制。

2009年东南大学经济管理学院946西方经济学考研真题【圣才出品】

2009年东南大学经济管理学院946西方经济学考研真题【圣才出品】

2009年东南大学经济管理学院946西方经济学考研真题一、名词解释(5×6=30分)1.总需求2.伯特兰竞争3.理性预期4.价格歧视5.市场出清6.柠檬产品二、计算题(8×5=40分)1.证明MC曲线相交于AC曲线的最低点。

2.用拉格朗日方法证明消费者均衡:MU X/P X=MU Y/P Y。

3.假定1和2两个厂商的成本函数分别是C1=2Q12+20Q1和C2=Q22+150Q2-2Q1Q2,其中厂商1的生产有外在性。

请计算:(1)如果每个厂商按其私人边际成本等于市场价格P=200来确定产量,它们的产量和利润分别是多少?(2)如果它们按社会边际成本等于市场价格来确定产量,它们的产量和利润分别是多少?(3)如果厂商1因此而亏损,政府应给他补贴多少?4.假定牧地有一群奶牛,养牛的边际成本为5000元,当销售价格为10000元,销售量为0,每降低10元,销售数量增加一个单位。

(1)当此牧地为公共物品时,求利润最大时,奶牛的价格、销售数量、利润。

(2)当此牧地为私人物品时,求利润最大时,奶牛的价格、销售数量、利润。

5.(1)每年国民的平均收入如表1所示,居民的消费按照生命周期理论进行,每个年份的消费数量都是均等的,填写表格。

表1(2)当政府每年要收取200元税收的时候,请重新填写上表,并请通过(1)(2)的对比说明税收对国民储蓄的作用。

三、简答题(10×5=50分)1.试述市场机制是资源最优配置的原因。

2.什么是公开市场业务?这一货币政策工具有些什么优点?3.说明影响国际收支不平衡的因素及其原因。

4.试用外部经济的原理说明存在环境污染的原因。

5.请用制度相关原理说明我国企业缺乏自主创新能力的原因。

四、小论文(30分)请围绕“经济全球化带来的机遇和与挑战”写一篇小论文。

(1500字左右)。

2003年东南大学944现代管理学考研专业课真题及答案x

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考研专业课复习是考研备考中至关重要的一环,真题是必不可少的备考资料。

中公考研为大家整理了2003年东南大学944现代管理学考研专业课真题及答案,供大家下载使用,并且提供东南大学考研专业课辅导,更多真题敬请关注中公考研网!东南大学944现代管理学2003年硕士研究生入学考试试题试题编号:448考试科目:现代管理学一、名词解释(共30分,5分/题)1.组织的终极目标2.经济人假设3.非正式计划4.组织的具体环境5.前馈控制6.非正式组织二、简述题(共75分,25分/题)1.网络型组织的特征与管理重点。

2.不同的人性假设对管理活动的影响。

3.组织文化会在哪些方面影响领导的权力基础?三、分析题(45分)兰浦公司是一家修理各类机动车辆的民营企业,随着我国经济的存在,汽车产业的振兴,汽修行业也面临着各种各样的机遇与挑战。

试列举对该公司来说重要的机遇和挑战并据此设计一套方案,使该公司能迅速提升其竞争能力。

(相关条件可自行假设)4.7.1东南大学944现代管理学2003年硕士研究生入学考试试题参考答案一、名词解释(共30分,5分/题)1.组织的终极目标(许明波)答:组织的终极目标即组织的最终目标。

不论何种性质的组织,管理的任务都是要使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目标。

只有这样,才能称得上是有效的管理。

管理变革的最终结果也要体现在组织的最终目标上。

像管理会计这样的管理活动的产生和发展都是为组织内部的管理者和雇员提供信息。

这些信息可以帮助管理者进行计划、控制和决策,以达到组织业绩最大化的基本目标。

根据组织的性质不同,组织的终极目标可以有不同的表现形式。

如有的组织是以追求利润为主要终极目标,称为盈利性组织;另一些组织则以满足社会利益为主要终极目标,称为非盈利性组织。

2.经济人假设(9.7邓力文重做)答:这是对人性的一种基本假设。

这种观点最早是由英国经济学家亚当·斯密提出来的,他认为经济活动的主体是体现人类利己主义本性的个人,人的行为受经济因素推动和激发。

2009年试题管理学综合考研试题

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2009年试题管理学综合考研试题1客户关系管理2组织绩效3特许经营4虚拟工作团队5可分散风险二、简答(12*5)1个别品牌策略与多品牌策略的优缺点以及区别2简述企业的渠道策略3控制的三个过程4简述效率与效果对管理的重要性5简述企业持有现金的动机三计算题(15)1.生产线投资决策,投入100万元,无残值,每年销售收入60万元,付现成本20万元,投入资金采用债券筹集,,票面利率12%,所得税率34%,资本筹资费率1%。

求生产线净现值以及判断是否进行该项投资决策。

四论述题(20*3)1、结合乳制品“三聚氰”事件,分析如何将社会市场营销观念应用到营销实践中?2、论述实施价值链管理的障碍?3、论述风险和报酬率的关系以及在财务管理中的应用?渠道宽度策略有三种,独家分销,选择分销和密集分销;控制过程的步骤有衡量、比较、控制行动;按照罗宾斯认为,标准必须建立于计划,要先于控制。

衡量、比较、控制行动。

而且在答题的时候罗宾斯和王立平的书更权威,尤其是罗宾斯的内容效率和效果是罗宾斯书最前面对于管理的定义中,引用德鲁克同学的一句话:效果是做正确的事,效率是正确的做事。

可以按照效果是优秀管理的基础,效率是优秀管理的关键这一角度展开。

2008年中国人民大学管理学综合参考答案一、名词解释1、权变管理学派【考点】第一章管理历史发展【参考答案】在企业管理中要根据企业所处的内外条件随机应变,没有什么一成不变、普遍适用的“最好的”管理理论和方法。

【补充说明】参考答案基本就可以了,后面的内容视个人答题速度适当补充。

理论核心就是通过组织的各子系统内部和各子系统之间的相互联系,以及组织和它所处的环境之间的联系,来确定各种变数的关系类型和结构类型。

它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变,针对不同的具体条件寻求不同的最合适的管理模式、方案或方法。

2、创业精神【考点】结合当前热点变相考察了王利平管理学最后一章【参考答案】个人或者某个群体通过有组织的努力,以创新的和独特的方式追求机会、创造价值和谋求增长,不管这些人手中是否拥有资源。

东南大学管理学真题

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东南大学管理学真题 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#东南大学二○○九年攻读硕士学位研究生入学考试试卷请考生注意:试题解答务必请考生做在随试卷发放的我校专用“答题纸”上!做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题,不予评分。

试题编号: 944 试题科目:现代管理学一、名词解释(10题,每题5分,共50分)1.使命2.核心能力3.感召权4.职务扩大化5.权变原则6.常用计划7.学习型组织8.参谋职权9.责任绝对性原则 10.控制中的例外原则二、简答题(5题,每题8分,共40分)1.请解释“计划在一定意义上可以降低组织活动的风险”这句话的合理性。

2.如何理解领导连续统一体的权变思想3.管理行为是否可以独立存在,为什么4.简述公平理论的基本内容5.请说明组织中的管理人员与作业人员的区别三、论述题(2题,每题10分,共20分)1.你认为产生于20世纪初的“科学管理”思想在现代社会中还具有实践价值吗具体体现在哪些方面2.“任何设计得再完美的组织在运行了一段时间以后也都必须进行变革”你对这一判断是如何认识的请结合企业事例论述你的见解。

四、综合分析题(1题,每题40分,共40分)1.试分析说明在现代社会中,商业模式创新上的意义、途径及其对管理各职能的影响。

08年现代管理学一、名词解释:<br />事务型管理,负馈控制,领导周期理论,职务丰富化,规则,流程型组织,概念技能,目标市场,绩效控制,非确定性决策。

(大都是参考教材上的,基本不用看其他书,就李东那本管理学)<br />二、简答:<br />1.企业管理者应该做应该的事情,其他留给别人做。

<br />,Y理论<br />3.机械组织与有机型组织的特点<br />4.期望理论<br />5.控制原则<br />(不是具体题目,只是内容的回顾)<br />三、论述<br />1.五要素模型(教材上没有的)<br />2.愿景目标考虑因素,以及有何意义<br />(不是具体题目,只是内容的回顾)<br />四、分析题<br />技术对企业经营的影响,哥各个职能应如何变革<br />(不是具体题目,只是内容的回顾)<br /><br />希望对大家有所帮助!也希望其他参加考试的同学给予以上内容补充和修改。

东南大学945管理原理真题98到11年精品文档12页

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[管理原理]历年真题答案发布!2019年东南大学管理科学与工程研究生考试题目一名词解释:1、扁平组织结构:扁平结构组织是指管理层次少而管理幅度大的一种组织结构形态。

其优点:1该组织形态有利于缩短上下级距离,密切上下级的关系,信息纵向流通快。

2由于层次上,传递过程中失真的可能性小。

3而且由于管理幅度大,被管理者有较大的自主性,积极性,满足感。

4管理费用低。

其缺点:1过大的管理幅度,主管不能充分,有效的指导监督下级。

2上下级协调较差管理幅度的加大,也造成可同级间互相沟通的困难。

2、管理科学学派:管理科学学派:当代管理理论的主要流派之一,指管理过程中采用科学方法和数量方法解决问题的主张,侧重分析和说明管理中科学、理性的成分和可数量化的侧面。

管理科学的研究可以追溯到泰勒所从事的科学管理运动。

管理科学的突破性进展是二战后运筹学在工商管理中的应用。

特别是电子计算机技术突飞猛进的发展,为组织管理过程中运用定量方法和科学方法提供了广阔的空间。

3、双因素理论:赫茨伯格认为人类有两种不同类型的需求,他们之间彼此是独立的但能够以不同的方式影响人们的行为。

这两类需要就是:激励因素,保健因素。

保健因素:是指那些与人们的不满情绪有关的因素,如企业政策,工资水平,工作环境,劳动保护。

这类因素处理的不当就会引发工作不满情绪的产生,处理的好就可预防和消除这种不满。

但它不能起到激励作用只起保持人的积极性维持工作的作用。

激励因素;能够促使人们产生工作满意感的因素叫做激励因素,激励因素的主要内容包括以下:工作表现机会和工作带来的愉快,工作上的成就感,由于良好的工作成绩而得到的奖励,对未来的发展期望职务上的责任感。

4、管理方格图:答:管理方格图,横轴表示领导者对生产的关心,纵轴表示领导者对人的关心程度。

每根轴划分为九个小格,整个方格图共有八十一个方格,每个方格代表队生产和人的关心的不同程度组合形成的领导方式。

他们列举了五种典型的领导方式:9.1专权型1.9型方式乡村俱乐部型1.1型方式失败型5.5中游型9.9理想型5、管理理论丛林现象:二战后随着现代自然科学和技术日新月异,生产和组织规模急剧扩大,生产力迅速发展,生产社会化程度不断提高,管理理论引起了人们的普遍注意与重视。

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东南大学944现代管理学2009年硕士研究生入学考试试题一、名词解释(10×5分=50分)1、使命2、核心能力3、感召权4、职务扩大化5、权变原则6、常用计划7、学习型组织8、参谋职权9、责任绝对性原则10、控制中的例外原则二、简答(5×8分=40分)1、请解释下“计划在一定意义上可以降低组织活动的风险”这句话的合理性2、权变领导理论的基本内容3、管理行为是否可以独立存在?为什么?(主要考察管理的概念)4、简述公平理论的基本内容?5、请说明组织中管理人员和作业人员的区别?三、论述(2×10分=20分)1、你认为产生于20世纪初的“科学管理”思想在现代社会还具有实践价值吗?具体体现在哪些方面?2、“任何一个设计得再完美的组织,在运行了一段时间以后也都必须进行变革?你对这一判断是如何认识的?请结合企业事例论述你的见解?四、综合分析题(1×40分=40分)试分析说明在现代社会中,商业模式创新的意义、途径及其对管理各职能的影响?4.1.1东南大学944现代管理学2009年硕士研究生入学考试试题参考答案一、名词解释(10×5分=50分)1、使命答案:它说明组织存在于社会或某一更小的环境中的理由。

使命是组织宗旨的核心内涵。

它明确而仔细的规定企业应该干什么不应该干什么,并且应该做和不应该做的事都要尽可能在使命说明书中明确阐述。

2、核心能力答案:能为企业带来相对于竞争对手的持久优势的资源和能力,它往往是一组先进技术的和谐组合,是企业将技术、治理机制和集体学习有机结合的产物,是企业可以在多个事业中使用和产生效益的一种关键能力。

其判断标准包括:有价值性,即这种资源和能力很重要很宝贵,能使企业在为顾客创造特定价值中为自身谋得利益;稀缺性;难以模仿性;不可替代性。

3、感召权答案:是一个组织中领导权力的来源之一,是与个人的品质、魅力、经历、背景等相关的权力。

它已称为个人影响力。

4、职务扩大化答案:是职务设计的一种,是与职务专业化相对立的一种设计思想,在横向上将若干活动合并为一件工作,扩大工作范围和广度,另专业化程度降低,员工工作变得多样化,也为了更好的培养和激励员工。

(职务专业化?职务丰富化?)(06年也考了)5、权变原则答案:权变就是相机而变,随机制宜,随机应变。

权变原则强调管理者在采取行动时,需要根据具体环境条件的不同而采取相应不同的管理方式。

有效地解决管理问题不仅需要掌握多种的管理模式或管理方法,还需清楚各种模式和方法究竟在什么样的条件下使用才会取得最好的效果。

任何管理模式和方法都不可能是普遍最佳的,而只可能是最合适、最适用的。

6、常用计划答案:是战术计划的一类,就是可以在多次行动中得到重复使用的计划,它由政策、程序、规则等组成。

(在这里看分值,这题5分的话建议大家分别再把政策、程序和规则解释一下)7、学习型组织答案:学习型组织是指由于所有组织成员都积极参与与工作有关问题的识别与解决,从而使组织形成了持续适应和变革能力的这样一种组织。

因为一个组织的结构和物理边界以及工作活动的协作程度会促进或阻碍组织的学习能力,因而学习型组织理念对组织结构设计有着重要影响。

8、参谋职权答案:指跨系统发生的非直线关系,以及参谋部门对直线部门提供的辅助关系,它是一种顾问性或服务性的职权,拥有参谋职权的管理者可以向直线管理者提出建议或提供服务,但其本身并不包括指挥权和决策权。

它是一种有限度、不完整的职权。

当一个组织机构在其规模扩大到一定程度,直线职权已不足以应付所面对的许多复杂问题时,就需要设置参谋职权。

9、责任绝对性原则答案:即任何上级管理者都不能因为已授权下属人员去执行某项工作,自己就不再负该项工作完成好坏的责任。

在授权下去的工作的执行过程中,他还负有检查、监督等义务。

上级管理则责无旁贷的要对下级的工作结果好坏负最终责任。

10、控制中的例外原则答案:即管理者应将控制工作的重点放在计划实施中出现的特别好或特别坏的“例外”情况上,可以使他们把有限的精力集中于真正需要引起注意和重视的问题方面。

例外并不能仅仅依据偏差数值的大小来确定,而要考虑客观的实际情况。

在实际情况中,例外原则必须与控制关键问题的原则结合起来,注意关键问题上是例外情况。

二、简答(5×8分=40分)1、请解释下“计划在一定意义上可以降低组织活动的风险”这句话的合理性答案:1)、计划的含义2)计划的意义2、权变领导理论的基本内容答案:1)、研究发现,字一种情境下具有相当效能的领导方式,另一种情境下可能失去效能,因此,不存在一种普遍最好的领导方式,有效的领导方式是因情境而改变的。

与特定情境相适合的领导方式,可以成为有效的,而与特定情境不合适的领导方式则往往是无效的。

它要求考虑领导行为的具体情境。

2)、领导的工作情境包括被领导者的素质和环境条件两大方面。

依被领导者的素质而权变的领导方式有命令式、说服式、参与式、授权式(大家再分别解释下这几种类型)依环境而条件而权变的领导方式需考虑领导者的职位权力、任务结构以及领导者同下属的关系,即被领导者对领导者的信任和忠诚度。

3)、总之,领导方式没有绝对的优劣之分,而只有与领导者所面临的特定情境是否适合的问题。

对领导行为与领导情境的适应关系,应持一种动态的观点,在领导行为风格和领导情境因素的发展变化中不断改进和提高领导工作的效能。

3、管理行为是否可以独立存在?为什么?(主要考察管理的概念)答案:1)、管理就是在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导和控制,以便完成既定的组织目标的过程。

这个概念包括以下几方面的含义:管理是为实现组织目标服务的,是一个意识、有目的的进行的过程。

管理行为不具有自己的目标。

不能为管理而进行管理,而职能使管理服务于组织目标的实现。

管理工作要通过综合运用组织中的各种资源来实现组织的目标。

管理工作的过程是由一系列相关关联、连续进行的活动所构成的。

管理工作是在一定环境条件下进行的,有效的管理必须充分考虑组织内外的特定环境。

2)可见,管理行为并不是一个独立存在的过程,管理行为是在组织内外部环境的共同作用下而进行的一系列活动。

4、简述公平理论的基本内容?答案:1)公平理论是过程型激励理论的一种,它主要从社会比较角度研究激励的心理过程。

2)该理论认为,在职业流动性很高的社会中,一个组织若要吸引现有职工继续留在本组织中,或者吸引更多的人加入本组织,至少必须做到贡献(个人付出的努力或投入)与诱因(个人所得的报酬或奖励)相平衡.但人们在缺乏评价其得到的报酬和付出的努力是否相当的客观标准情况下,常常是将其付出和所得的比率与他人的付出和所得的比率进行比较,以此衡量其得到的报酬是否公平。

3)由于人们借以做比较的标准是个人选定的,所以对公平与否的感觉实际上只是一种主观判断。

人们在做公平比较之时,通常会出现过高估计自己所付出的投入和他人所得到的报酬,这样个人就更容易感到不公平。

因此,积极的做法是领导对客观上确已存在的差别予以公开,同时向员工解释清楚差别的原因,以此引导人们朝领导所希望的方向付出更多的努力。

5、请说明组织中管理人员和作业人员的区别?答案:1)、管理人员和作业人员都是组织的主要工作人员。

作业人员是直接从事具体实施和操作工作的人。

这些人处于组织的最底层,不具有监督他人工作的职责。

管理人员由可分为基层管理人员,即负责管理作业人员及其工作;中层管理人员;高层管理人员。

他们虽头衔不一,但都是同别人一起并通过别人使组织活动得以更有效的完成,管理者在相当程度上可以理解为领导他人的人。

2)、作业人员与基层管理者直接的界限并不是很明显,在不少情况下,管理者也可以担任某些作业职责,但他们的主要工作是促进他人做好工作而不是事必躬亲的做工作,他们主要将精力集中在“管理”作业人员上,并对这些人的工作好坏负有最终的责任。

正是促成他人努力工作并对他人工作结果负责这一意义,使得二者有着天壤之别。

三、论述(2×10分=20分)1、你认为产生于20世纪初的“科学管理”思想在现代社会还具有实践价值吗?具体体现在哪些方面?答案:1)、首先解释下泰罗的科学管理四原则2)泰罗最根本的贡献是在管理实践和管理问题研究中采用利用观察、记录、调查、试验等手段的近代分析科学方法,他是名副其实的“科学管理之父”。

这些方法和理念即便是在现代的管理实践中也是非常具有实践和参考价值的。

3)泰罗科学管理原理提倡用精确的科学管理方法代替传统的经验管理方法,主张管理者与被管理者双方密切合作,共同发展。

泰罗提出要科学教育、培养、训练工人,他认为节约自然资源、杜绝管理不当造成的浪费、消除怠工、协调劳资关系,最大限度提高劳动生产率的关键在于科学管理。

学习和借鉴泰罗的科学管理对于现代企业管理有着深刻的借鉴意义。

4)泰罗的观点虽然看起来过分专注于车间一级的管理和效率,但事实上贯穿在泰罗观点中的主旋律却是强烈的人性观点和现代观点。

首次提出管理转变必须考虑人性泰罗认为,要精心选人、用人并加以培训,让他们能够做最适宜和最有效率的工作;他相信在工人、管理人员和工厂主之间并没有不可调和的利益关系;强调管理人员提前精心制定计划的重要性以及管理人员有责任通过制定科学的工作制度帮助工人提高效率;泰罗认为雇主和员工之间的关系无疑是构成管理这门艺术的最重要的部分。

这些观点现在看来远远没有过时。

5)首先采用实验方法研究管理问题,开创实证式管理研究先河2、“任何一个设计得再完美的组织,在运行了一段时间以后也都必须进行变革?你对这一判断是如何认识的?请结合企业事例论述你的见解?答案:1)组织变革的必要性和影响因素2)组织变革的动力3)结合案例分析如现代管理中官僚制组织逐步向扁平型组织和学习型组织的过渡。

组织变革成功会带来更大的组织效率和更强的组织文化,并为公司发展谋求到更好的机遇。

4)权变管理原则强调管理行为随情境的不同而改变,组织在发展过程中也要根据不同的组织环境和任务进行适时调整和表格,以提升自身的竞争力。

四、综合分析题(1×40分=40分)试分析说明在现代社会中,商业模式创新的意义、途径及其对管理各职能的影响?答案:1)商业模式是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。

它描述了司所能为客户提供的价值以及公司的内部结构、合作伙伴网络和关系资本(RelationshipCapital)等借以实现(创造、推销和交付)这一价值并产生可持续盈利收入的要素,关注的是企业竞争优势和核心竞争能力的构建。

随着市场竞争的激烈和技术更新速度的加快,商业模式的创新成为企业发展的必经之路。

戴尔将互联网作为分销渠道已经取得了巨大的成功,思科因对供应链活动的创新而成名,英特尔通过与合作伙伴共同建设加工平台而实现了繁荣,Google依靠与搜索结果相关的文字广告而盈利;沃尔玛依靠巨大的销量成为供应链的主导,借以降低成本等等。

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