常州市教育工作总结共13页word资料
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常州市教育工作总结2019年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，常州教育高举教育为人民服务旗帜，以三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，坚持发展不动摇，锐意改革，奋力创新，积极启动学校主动发展战略，全面推进素质教育，各级各类教育得到了快速、协调、健康发展，为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和现代制造业基地提供了重要的智力支撑和人才保证。
2019年，我们着重抓了以下六方面的工作。
一．注重整体发展，全面提高教育现代化实施水平1．继续实施教育现代化工程。
在全市100％的乡镇达到教育基本现代化标准的基础上，进一步深化教育现代化内涵，修订区域教育现代化实施意见，完善并积极启动实施辖市区区域教育现代化建设目标和规划。
2．继续推进教育信息化。
制订全市中小学教育信息化建设规范和技术指南，召开全市教育信息化暨教育技术应用工作会议，中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。
全市新增中小学校园网120个使全市达到233个；完成常州教育网站新一轮改版，每月点击数超过30万，累计访问量超过800万人次；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达700；100％学校实现校校通，全市乡镇中心小学和中学都普及了信息教育技术；大力推进网络环境下的教学研究与应用，举办网络应用培训班，启动新一轮信息技术与课程整合培训，24万名中小学教师通过以计算机和网络操作技能为重点内容的培训考核，占全市教师人数的88％。
3．规划新一轮教育布局。
为适应常州特大城市建设，在充分调研论证的基础上，初步完成2019－2020年常州市区教育布局规划，并积极启动实施新一轮城区教育布局调整。
对物资学校、旅游学校、三职高等3所职业类学校进行优化整合，会同新北区政府采取股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校——新北区职教中心。
4．加快重点项目建设。
市北郊中学新北校区、常州广播电视大学远程教育中心、市二中整体改造、花园中学多功能教学楼等工程正式开工建设；少年科学艺术宫二期工程、正衡初中学生公寓、三中教学综合楼、田家炳实验中学图书综合楼、刘国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及6所学校的塑胶跑道等工程按时竣工。
20XX年常州市教育局工作总结
20XX年常州市教育局工作总结XX年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。
一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了XX年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基础。
XX年，我们主要做了以下几方面工作。
一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动摇。
全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。
拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。
全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250g，25万个文件，500部视频资源；举行第三届职业学校多媒体课件评选、全市信息技术与课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环境下的学与教”评比获一等奖1个、二等奖6个、三等奖1个；召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备与管理先进单位和先进个人进行了表彰；全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。
加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范学校的建设。
全市新增省级示范实验幼儿园8所、省级实验小学13所、省级示范初中10所、省级重点高中4所，首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。
常州市教育局上半年工作总结
常州市教育局上半年工作总结本文是对常州市教育局上半年工作的总结报告，总结报告主要分为以下几个方面：一、重点工作完成情况总结1.优质教育资源大力配置在上半年，市教育局加强了教育资源的配置，推广并增加了优质学校、教师和教育设施的数量，为学生提供更好的教育环境和条件，由此得到了社会各界高度评价。
2.教育管理水平提升市教育局在上半年加强了教育管理，大力推行智慧教育管理系统，加强校园管理，提高了教育管理的效率和质量。
3.教育教学改革持续推进市教育局在上半年坚持教育教学改革不断深化，实施了多项改革措施，如美育进校园、大赛引领学习、选修课程等，丰富了学生的学科选择和培养目标，提升了学生的学习兴趣和能力。
4.学校安全稳定保障有力市教育局上半年重视学校安全稳定工作，密切关注各个学校的安全状况，加强了校园安保措施，在学校暴力事件和重大安全事故中能够快速响应和处置。
二、存在的问题和不足1.人才引进不足在上半年，市教育局在引进优秀人才方面还存在不足，需要进一步加强人才引进和培养，提高教育人才的整体素质和水平。
2.师资队伍建设需要加强3.校园文化建设亟须加强在上半年，市教育局在校园文化建设方面还存在不足，需要加强对校园文化建设的重视和管理，构建融合、和谐、开放、共享的校园文化氛围。
4.学校安保措施还存在漏洞在上半年，市教育局在学校安保工作方面还存在不足，需要加强安保措施的完善和落实，确保学生、教师和家长的安全。
三、下半年工作计划加快教育改革步伐，制定并实施教育改革方案，推进课程改革和教育教学模式创新，培育多元化的人才，提高教育质量和水平。
2.加强教育投入和资源配置加大教育经费投入力度，优化和完善教育资源配置，提供更加优质、公平、普惠的教育服务，提高教育的社会满意度。
加强对教师的培训和教育，提高教师素质、专业水平和职业道德，打造一支高素质、专业化的教师队伍。
5.加强学校安保工作。
2023年常州市教育工作总结
2023年常州市教育工作总结2023年是常州市教育事业发展的关键之年，面对各种挑战和机遇，常州市教育局紧密围绕“高质量发展、全面育人”的目标，坚持以人民为中心的发展理念，努力构建现代化教育体系，取得了一系列重要成果。
下面，我将对2023年常州市教育工作进行总结。
一、教育体制改革取得突破面对新时代教育改革发展的需求，常州市教育局积极推进教育体制改革，加强教育管理和服务水平。
一方面，加强学校领导班子建设，提升学校的管理水平和能力；另一方面，完善教育科研评价体系，推进教师专业发展，并加强对特殊教育和乡村教育的关注。
通过这些改革举措，常州市教育事业全面提升。
二、教育教学质量持续提升2023年，常州市教育局以提高教育教学质量为核心，深化教育教学改革，推动素质教育全面发展。
加强校本课程建设，推动创新教育实施，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，优化教学资源配置，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
这些举措使得常州市教育教学质量持续提升，为培养优秀人才奠定了坚实基础。
三、教育公平问题得到有效解决常州市教育局在2023年积极推进教育公平事业，加大对贫困地区、农村地区和弱势群体的教育支持力度。
加强教育资源的调配，努力缩小城乡教育差距和不同学校之间的差距。
同时，推出多样化的教育财政支持政策，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
通过这些努力，常州市教育公平问题得到了有效解决，让更多学生享受到教育公平的机会。
四、科技创新在教育中的应用不断深化2023年，常州市教育局重视科技创新在教育中的应用，加强与相关科研机构的合作，推动教育信息化建设。
通过引入先进的教育技术手段，例如人工智能、虚拟现实等，有效提升了教学效果和教学方法的多样性，增强了学生的学习兴趣和参与度。
同时，加强学校网络安全建设，确保教育信息化的顺利推进。
科技创新在教育中的应用不断深化，为教育事业发展注入了新动力。
五、家校合作共育格局逐步形成2023年，常州市教育局大力推进家校合作共育工作，加强家庭教育的指导服务，提高家庭教育水平。
2020年常州市教育工作总结_工作总结完整篇.doc
2003年常州市教育工作总结_工作总结2003年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，常州教育高举“教育为人民服务”旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，坚持发展不动摇，锐意改革，奋力创新，积极启动学校主动发展战略，全面推进素质教育，各级各类教育得到了快速、协调、健康发展，为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和现代制造业基地提供了重要的智力支撑和人才保证。
2003年，我们着重抓了以下六方面的工作。
一．注重整体发展，全面提高教育现代化实施水平1．继续实施教育现代化工程。
在全市100％的乡镇达到教育基本现代化标准的基础上，进一步深化教育现代化内涵，修订区域教育现代化实施意见，完善并积极启动实施辖市（区）区域教育现代化建设目标和规划。
2．继续推进教育信息化。
制订全市中小学教育信息化建设规范和技术指南，召开全市教育信息化暨教育技术应用工作会议，中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。
全市新增中小学校园网120个（使全市达到233个）；完成常州教育网站新一轮改版，每月点击数超过30万，累计访问量超过800万人次；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达700G；100％学校实现“校校通”，全市乡镇中心小学和中学都普及了信息教育技术；大力推进网络环境下的教学研究与应用，举办网络应用培训班，启动新一轮“信息技术与课程整合”培训，2.4万名中小学教师通过以计算机和网络操作技能为重点内容的培训考核，占全市教师人数的88％。
3．规划新一轮教育布局。
为适应常州特大城市建设，在充分调研论证的基础上，初步完成2004－2020年常州市区教育布局规划，并积极启动实施新一轮城区教育布局调整。
对物资学校、旅游学校、三职高等3所职业类学校进行优化整合，会同新北区政府采取股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校——新北区职教中心。
4．加快重点项目建设。
市北郊中学新北校区、常州广播电视大学远程教育中心、市二中整体改造、花园中学多功能教学楼等工程正式开工建设；少年科学艺术宫二期工程、正衡初中学生公寓、三中教学综合楼、田家炳实验中学图书综合楼、刘国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及6所学校的塑胶跑道等工程按时竣工。
20XX年常州市教育工作总结_工作总结_1.doc
2003年常州市教育工作总结_工作总结研组，组建校际学科合作交流小组，广泛开展“手拉手”帮扶活动，形成以教师、教研组为基础的校本教研新机制，全面推动教科研工作的开展。
14．倡导全面发展，大力加强特色教育。
开设学校体育教育论坛，举办第18届“育苗杯”中小学田径运动会、第12届市运会中小学乒乓球赛、健美操、田径比赛、第5届重点中学篮球赛和“职教新苑杯”重点职业高中女子排球赛，组织2.2万余名师生观摩全国残运会；举办常州市首届中小学生机器人竞赛，培养学生尊重科学、发挥创造性的勇气和精神；会同市委宣传部等八部门评选“职教英才”30名，为广大职校生树立成才创业的榜样；举行中小学英语口语大赛、在常高校“团队科技创新与服务能力展”、“科学与艺术作品展”；积极参与创建国家环保模范城市工作，全市中小学环境教育普及率达到85.5％，2所学校获国家绿色学校称号，26所学校获得省“绿色学校”称号，45所学校被命名为市级“绿色学校”。
四．推进学习型系统建设，倾力打造高素质师资队伍15．扎实推进建设学习型系统。
不断浓厚学习氛围，明确学习重点，更新学习内容，用学习找不足，以学习促进步。
把学习贯彻十六大精神作为干部、教师政治理论学习的主要内容，结合教育工作实际，采取举办讲座、论坛、报告会等形式，深刻领会十六大精神；广泛开展“学习日”活动、“新三学”及推广普通话、读书活动等；组织3000多名教工参加省职工十六大知识竞赛；认真组织学习型系统工作先进单位总结、表彰活动；举办教育系统才艺展示观摩活动暨建设学习型系统推进会；开展“学习型家庭”成果展示和评比表彰活动，真正让学习成为广大教育工作者自身的内在需求。
16．加大教师培训培养力度。
充分整合师培中心、教研室、电教馆、信息中心等单位培训资源，扎实开展教师继续教育。
全年举办新教师上岗培训、教师学历培训、教导主任培训、学科培训等109个市级培训班，约1.8万学时，受训人数1.7万名；各类教师合格学历分别达到：高中90.82%、初中96.24%（本科以上44.74%）、小学99.52%（专科以上66.6%）、职高77.41%、幼儿园96.96%（专科以上38.85%）、特教专科以上49.35%；首次面向社会依法认定教师资格4126人；合理设置“教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、特级教师后备人才”五级梯队，逐步建立中小学教师成长阶梯，全年新增教坛新秀265名、教学能手225名、特级教师后备人才67名；着力抓好省“333工程”、市“831工程”培养对象的学习、交流和提高工作。
常州市教育工作总结
常州市教育工作总结常州市教育工作总结自2000年至今，常州市的教育工作取得了长足进步。
在这段时间里，我们始终坚持以人为本的理念，大力推进教育现代化，不断提高教育质量，为市民提供了优质的教育服务，为全市经济社会发展做出了重要贡献。
一、教育资源优化配置，促进均衡发展在教育资源优化配置方面，我们注重促进城乡教育均衡发展。
通过加大投入，改善农村学校基础设施条件，改善教师待遇，推动了城乡教育差距的缩小。
此外，我们还充分利用信息技术手段，建立了电教平台，为学生提供了更多的学习资源，加强了教育公平性。
二、推进素质教育，促进学生全面发展素质教育一直是我们教育工作的重点。
我们积极探索创新教育模式，开展了各类特色教育课程，鼓励学生参加学科竞赛和文化艺术活动，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们注重培养学生的综合素质，加强学生的体育锻炼，提高学生身心健康水平。
三、教师培训与师资队伍建设教师是教育工作的中坚力量，优秀的教师队伍是教育改革的重要保障。
为此，我们加大了教师培训的力度，定期组织各类教育培训活动，提高教师的教学水平和专业能力。
同时，我们还加强了师资队伍建设，引进了一批高层次和优秀人才，提高了整个教育系统的师资力量。
四、家校合作，促进教育共同发展教育不能只依赖学校，家庭是孩子成长的重要环境。
我们注重家校合作，积极开展家长学校、家庭教育讲座等活动，加强家长对教育的理解和支持。
同时，学校也积极与社区、企事业单位合作，共同为孩子们提供更全面的教育服务。
五、教育国际化合作与交流随着全球交流与合作的不断深入，教育国际化合作与交流也成为了常州市教育工作的重要内容。
我们积极与国外的学校和教育机构开展交流与合作，引进了一批外籍教师，为学生提供了更多的国际化教育资源。
同时，我们也组织学生参加国际交流活动，拓宽了学生的国际视野。
六、安全教育与校园安全工作安全教育一直是教育工作的重要组成部分。
我们注重校园安全工作，加强安全教育宣传，建立安全防护体系，确保学生在安全的环境中学习成长。
2020年常州市教育工作总结
2020年常州市教育工作总结2020年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，常州教育高举“教育为人民服务”旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，坚持发展不动摇，锐意改革，奋力创新，积极启动学校主动发展战略，全面推进素质教育，各级各类教育得到了快速、协调、健康发展，为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和现代制造业基地提供了重要的智力支撑和人才保证。
2020年，我们着重抓了以下六方面的工作。
一．注重整体发展，全面提高教育现代化实施水平1．继续实施教育现代化工程。
在全市100％的乡镇达到教育基本现代化标准的基础上，进一步深化教育现代化内涵，修订区域教育现代化实施意见，完善并积极启动实施辖市（区）区域教育现代化建设目标和规划。
2．继续推进教育信息化。
制订全市中小学教育信息化建设规范和技术指南，召开全市教育信息化暨教育技术应用工作会议，中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。
全市新增中小学校园网120个（使全市达到233个）；完成常州教育网站新一轮改版，每月点击数超过30万，累计访问量超过800万人次；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达700G；100％学校实现“校校通”，全市乡镇中心小学和中学都普及了信息教育技术；大力推进网络环境下的教学研究与应用，举办网络应用培训班，启动新一轮“信息技术与课程整合”培训，2.4万名中小学教师通过以计算机和网络操作技能为重点内容的培训考核，占全市教师人数的88％。
3．规划新一轮教育布局。
为适应常州特大城市建设，在充分调研论证的基础上，初步完成2020－2020年常州市区教育布局规划，并积极启动实施新一轮城区教育布局调整。
对物资学校、旅游学校、三职高等3所职业类学校进行优化整合，会同新北区政府采取股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校——新北区职教中心。
4．加快重点项目建设。
市北郊中学新北校区、常州广播电视大学远程教育中心、市二中整体改造、花园中学多功能教学楼等工程正式开工建设；少年科学艺术宫二期工程、正衡初中学生公寓、三中教学综合楼、田家炳实验中学图书综合楼、刘国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及6所学校的塑胶跑道等工程按时竣工。
常州市教育局一、二季度工作汇报工作总结与干好工作出信息写好信息促工作汇编.doc
常州市教育局一、二季度工作汇报工作总结与干好工作出信息写好信息促工作汇编常州市教育局一、二季度工作汇报工作总结XX年，是全面贯彻落实十六大精神的第一年，也是我市加快建设现代制造业基地和区域中心城市的关键之年。
开好局，起好步，意义十分重大。
一季度，我们教育局围绕市政府上半年工作目标，结合教育工作实际，主要做了以下六方面的工作。
一、全面总结，深入调研，确定全局XX年工作目标、任务和重点工作，形成并下发教育局年度工作意见。
二、做好学期结束工作，指导学校师生寒假生活，组织开学跑面，确保各级各类学校秩序的稳定。
三、召开开学工作会议，全面部署新学期教育教学工作。
下发教育局下半年主要会议活动、检查评估项目书和干训、师训计划表，规范项目管理。
四、切实加快重点项目建设，常州大学城、北郊中学新北校区、少年科学艺术宫二期工程等按序推进，教育招商引资积极拓展。
五、认真展开教育布局调整、师资队伍建设、招生制度改革等方面的调研论证，初步形成了教育局“加快骨干教师队伍建设意见”和“XX年中考中招工作意见”。
六、及时总结基础教育课程改革经验，及时调整课改实施策略，为秋学期课改扩面做好准备。
二季度是我们本学期主要的教育教学时段，招生考试任务十分繁重，我们将着力压减会议活动、规范检查评估，突出重点、确保中心、确保稳定，在此基础上，加快事业发展，稳妥推进教育改革。
主要工作有以下五个方面。
一、积极稳妥地做好招生考试工作。
在认真调研的基础上，形成今年小升初、中招工作方案；细化操作程序，严密组织中考体育考试、文化考试、单招考试和全国高考，确保万无一失。
二、加快推进重点项目建设。
常州大学城要按秋学期大学生入驻的目标倒计时推进建设；常州少年科学艺术宫二期工程将竣工交付使用；北郊中学新北校区项目争取破土动工；市二中改造方案完成前期论证。
继续拓展教育招商引资渠道，积极组织有关项目参加市城建招商会。
三、出台并实施“常州市加快骨干教师队伍培养意见”，做好教师资格认定、教师职称评审等前期准备；开展“双语教学”调研，制订“加快提高教师外语教学水平的办法”。
XX年常州市教育工作总结_个人教育工作总结
XX年常州市教育工作总结_个人教育工作总结
本人是一名在常州市某高中担任教师多年的中青年教师，近一年来在教育工作方面的
体验总体而言较为充实和满意。
具体表现在以下几个方面：
一、教学质量有所提升
在本学期教学过程中，本人以环视自己这个高中教师的角度，积极寻求新的教学方法，去慢慢地改进，去提升课堂互动性与教学上的掌控力，课前备课总是做的充分，教师义务
制也日臻完善，回馈社会和家长对我们教师信任的方式逐渐进行制度化。
二、健康引导活动开展成功
近一年来，我主持开展了学校的全体教师、部分学生、家长等数次健康养生活动，内
容丰富多彩，包括了户外露营、游泳、健身餐厅等，宣传了健康的生活习惯以及对学习的
重视，带动了更多的人积极参与到关爱健康的行动中。
三、积极组织学术活动
上一学期，本人作为班主任，在内部发起了一次精彩绝伦的作文大赛，参与人数达二
百余人，参赛作品种类齐全，创作风格新颖，受到全校人员热烈好评。
同时，我还积极推
动学生参与校外课题研究，发起了一次关于“科技如何改变生活”的调查活动，并与校内
外的教师成立了专业研究群体，提供了良好的学术支持。
总之，在一系列的教育工作方面上，我近来都能够保持积极的态度以及良好的合作精神，为更多的人提供更好的教学与教育服务。
在以后的日子里，我将继续加强自身素质的
提高，努力做好教育工作，为学校以及更多潜在的人提供更多好的教育服务。
常州市教育工作总结_老师教育工作总结
常州市教育工作总结_老师教育工作总结在过去的一年里，我在常州市教育系统工作了一年，主要负责教育工作。
通过这一年的工作，我深刻认识到教育工作的重要性和挑战。
在这篇总结中，我将回顾这一年的工作，并提出改进教育工作的一些建议。
我要感谢我的同事们的支持和帮助。
在这一年里，我与各个学科的老师合作，并参与了一些教研活动。
这些合作使我更好地了解了课程和教学方法。
我也从中学到了很多教学技巧和方法。
我要感谢我的同事们对我的指导和支持，他们的经验和见解对我有很大的帮助。
我要总结一下我这一年的教育工作。
从整体来看，我认为我在教学方面取得了一些进步。
我注意到学生们在我的课堂上更加积极参与，他们的学习兴趣和能力都有所提高。
我也尽力在课堂上创造一个积极的学习氛围，鼓励学生们互相交流和合作。
我还努力给学生们提供一些实践机会，帮助他们将理论知识应用到实际中去。
我也意识到我在教育工作中还存在一些问题。
我发现我在课堂管理方面还有待改进。
有时候，我无法很好地控制学生们的注意力，导致课堂秩序混乱。
我也意识到我必须更加灵活和创新地运用不同的教学方法来满足学生们的不同需求。
我需要更多地关注每个学生的个体差异，并根据他们的不同程度来进行有针对性的辅导。
为了改进我的教育工作，我制定了以下几个目标。
我将努力提高自己的专业知识和教学技能。
我将参加更多的培训课程和教研活动，不断更新自己的知识和理论。
我将继续改进我的课堂管理技巧，并在课堂上创造一个积极的学习氛围。
我将尝试采用更多的交互式和合作式学习方法，以吸引学生们的兴趣和提高他们的学习效果。
我将更加关注每个学生的个体差异，并提供个性化的辅导和指导。
在未来的一年里，我希望能够在教育工作中取得更进一步的成果。
我相信只要我努力学习和改进自己，我就能够有效地提高我的教学质量和学生们的学习效果。
我也希望能够继续与我的同事们合作，共同进步。
我也希望能够得到领导和家长们的支持和理解，在他们的帮助下，我相信我能够更好地发挥我的教育工作。
常州市教育工作总结_老师教育工作总结
常州市教育工作总结_老师教育工作总结本人作为常州市某小学的一名教师，经过一年的辛勤工作和不断的探索，终于走出了一条有特色、高质量的教育工作道路，现在回顾总结一下这一年来的教育工作。
一、教学工作总结一年来，我主要负责小学四年级的英语、语文、数学三个学科的教学工作，因此我对于教学工作的总结也主要围绕这三个方面展开。
（1）增加语境背景，注重情境教学。
在授课时，我通常通过展示图片、听音乐、看小片段等方式，让学生们接触到真实的语境，并加入互动环节，让孩子们在轻松愉悦的环境中学习英语，从而提高他们的学习积极性。
（2）抓住英语学习的重点。
英语中的单词和语法结构是学习的重点，因此我在教学过程中，重点讲解这些方面的知识，并通过各种形式的练习，让学生在记忆单词和掌握语法结构的同时，不断提高自己的英语表达能力。
（3）精准评测学生英语水平。
定期进行测评，并及时发现和纠正学生存在的问题，是提高英语教学质量的关键一步。
因此，我通过课堂测验、作业评分、小组竞赛等方式，对学生的英语水平进行科学、精准的评测，为以后的教学工作提供有力的数据支持。
语文是孩子们的母语课程，教学重点在于培养孩子们的阅读能力、写作能力、听力口语能力等，因此我在教学过程中注重以下几个方面的工作：（1）注重培养阅读习惯。
阅读是培养语文能力的关键环节之一，因此我在教学中常常通过朗读、默写、作文等方式，增加孩子们的阅读量，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
（2）注重培养写作能力。
写作是孩子们语文能力的另一个关键环节，因此我在教学过程中注重营造良好的写作氛围，鼓励和引导学生自主思考、探究，在写作中不断提高自己的表达能力。
（3）注重听力口语的培养。
语文教学的最终目的是提高孩子们的语言能力，因此我在教学中注重培养学生的听力口语能力，通过课堂讲解、听力训练、角色扮演等方式，让学生在一个充满语言环境的课堂中，不断提高自己的语言表达能力。
（1）注重提高计算能力。
数学运算是数学学习的基础，因此我在教学过程中注重培养学生的计算能力，通过算珠、算盘、数学游戏等方式，不断提高学生的计算速度和准确性。
2023年常州市教育工作总结
2023年常州市教育工作总结2023年常州市教育工作总结2023年，常州市教育工作经过全体教育工作者的共同努力，取得了一系列显著成果。
在市委、市政府的正确领导下，教育工作始终紧紧围绕“全面发展、优质教育、人才培养”目标，切实提高了教育质量和水平，必将为常州市的经济社会发展做出积极贡献。
一、教育质量稳步提升2023年，常州市教育质量稳步提升。
市教育局全面贯彻国家教育方针政策，积极推动优质教育资源向农村和薄弱学校倾斜。
全市中小学教育教学质量得到显著提升，学生综合素质明显提高。
教育科研工作不断加强，教师教育水平不断提高。
二、教育公平进一步增强2023年，常州市积极推进教育公平，努力缩小城乡教育差距，优化教育资源配置。
着力改善农村学校办学条件，加大对贫困地区学生的资助力度。
加强特殊教育和职业教育，助力每个学生实现自己的教育梦想。
三、职业教育与产业对接深化2023年，常州市职业教育与产业对接进一步深化。
市教育局与企事业单位紧密合作，根据产业发展需求，调整职业教育专业设置，加强实训基地建设。
有效提高了职业教育的实效性和就业率，培养了大量适应社会需求的高素质技术人才。
四、幼儿教育健康发展2023年，常州市幼儿教育得到进一步健康发展。
市教育局加大对幼儿教育的支持力度，加强了幼儿园师资队伍建设，改善了幼儿教育教学条件。
注重培养幼儿的综合素质，推动了幼儿教育的科学化、规范化发展。
五、教育改革取得新突破2023年，常州市教育改革取得了新突破。
市教育局积极推进教育改革试点工作，加强了学校内部管理，推动了学校治理体系和治理能力现代化。
加强了教师队伍建设，提高了教师专业水平。
探索了新的教育教学模式，推动了教育教学的创新发展。
六、教育品牌提升认可度2023年，常州市教育品牌的影响力和认可度进一步提升。
市教育局加大了对学校品牌建设的支持力度，推动了学校的品牌化发展。
不断加强对外交流与合作，提高了常州市教育的国际化水平。
总之，2023年，常州市教育工作取得了一系列显著成果，为常州市经济社会发展做出了积极贡献。
常州市教育工作总结
常州市教育工作总结【摘要】本文主要对常州市教育工作进行总结。
在教育工作的现状部分，我们分析了教育资源配置不均衡、师资力量不足等问题。
接着我们探讨了教育工作取得的成绩和亮点，包括提高教育质量、加强校园安全等方面。
然后，我们指出了教育工作存在的问题，如课程设置不合理、学生学习压力过大等。
在教育工作改进措施中，我们提出了加大教育投入、改善教育教学条件等建议。
我们展望了常州市教育工作的未来发展方向，强调了注重学生发展全面素质等方面。
通过以上分析，可以看出常州市教育工作在取得成绩的同时也面临着一些挑战，但是通过不断的努力和改进，教育事业一定会不断取得新的成就。
【关键词】常州市、教育工作、总结、现状、成绩、亮点、问题、改进措施、发展方向1. 引言1.1 常州市教育工作总结近年来，常州市教育工作取得了长足的发展，教育事业呈现出新的活力和成绩。
教育工作的总结不仅可以让我们回顾过去的成绩，更能够深入挖掘问题和不足之处，为今后的教育工作提供参考和指导。
通过对常州市教育工作的总结，我们可以更好地认识教育事业的现状和发展趋势，为构建更加完善的教育体系提供有力支撑。
常州市教育工作总结旨在全面评估教育质量、推动教育变革，促进学生全面发展。
期待通过本次总结，为常州市教育工作的未来发展指明方向，提出更加具体有效的改进措施，不断提升教育质量，为构建富有活力和创新的教育体系贡献力量。
2. 正文2.1 教育工作的现状常州市教育工作在近年来取得了显著的进展，教育资源得到了不断优化和完善。
教育基础设施日益完善，学校建设不断提档升级，各类教学设备和教学资源进一步丰富。
教育质量不断提升，学校教学水平得到了有效提高，学生成绩稳步上升，教育教学改革不断深化。
教师队伍建设不断加强，教师素质逐渐提高，教师教学水平和专业能力显著提升。
教育管理体制不断完善，各级教育行政部门的工作效率和管理水平不断提升，为教育工作的持续发展提供了有力支撑。
同时也存在一些问题。
常州市教导工作总结
常州市教导工作总结根据您提供的信息，我可以为您提供一份常州市教导工作总结的示例。
请注意，这只是一个示例，具体内容可能需要根据实际情况进行调整。
常州市教导工作总结一、工作概况在过去一年的时间里，常州市教导工作取得了可喜的成绩。
全市教育事业稳步发展，各项工作取得了较为明显的进展，学校管理水平和教育质量不断提升。
二、主要工作完成情况1. 教育政策的贯彻落实积极推动国家和省市教育政策的贯彻落实，确保教学工作和学生发展稳定有序进行。
2. 学校管理和规划推进学校管理体制改革，督导各学校落实教育目标和发展规划，加强校园安全管理，提高学校整体管理水平。
3. 师资队伍建设加强教师培训和教育教学改革，提高教师教学水平和综合素质，建立健全了教师评价和激励机制。
4. 学校教育质量和发展加强对学校教育质量的监测与评估，开展教学研究和科研活动，促进学校的持续发展和提高教育质量。
5. 创新教育方式和手段积极开展创新教育，推动信息技术在教学中的应用，培养学生创新意识和实践能力。
三、存在的问题和不足1. 学校管理仍存在薄弱环节，需要进一步优化管理机制和提升管理水平。
2. 教师队伍建设还需加大力度，加强师德师风建设和教育教学能力培养。
3. 学校教育质量评估体系不完善，需要进一步改进和完善。
4. 创新教育方式和手段还有待进一步探索和推广。
四、下一步工作计划1. 加强学校管理，优化管理机制，提升管理水平。
2. 加强教师队伍建设，推动教育教学改革和创新。
3. 完善学校教育质量评估体系，促进教育质量提升。
4. 推动创新教育方式和手段的应用，培养学生的创新能力和实践能力。
5. 加强与家长和社会的沟通和合作，共同促进学生全面发展。
以上是对常州市教导工作的总结和下一步工作计划的简要概述。
希望能对您有所帮助。
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常州市教育工作总结2019年，在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，常州教育高举“教育为人民服务”旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国、省市教育工作会议精神，坚持发展不动摇，锐意改革，奋力创新，积极启动学校主动发展战略，全面推进素质教育，各级各类教育得到了快速、协调、健康发展，为常州建设特大城市、长江三角洲区域中心城市和现代制造业基地提供了重要的智力支撑和人才保证。
2019年，我们着重抓了以下六方面的工作。
一．注重整体发展，全面提高教育现代化实施水平1．继续实施教育现代化工程。
在全市100％的乡镇达到教育基本现代化标准的基础上，进一步深化教育现代化内涵，修订区域教育现代化实施意见，完善并积极启动实施辖市（区）区域教育现代化建设目标和规划。
2．继续推进教育信息化。
制订全市中小学教育信息化建设规范和技术指南，召开全市教育信息化暨教育技术应用工作会议，中小学信息技术建设和应用水平有了新的提高。
全市新增中小学校园网120个（使全市达到233个）；完成常州教育网站新一轮改版，每月点击数超过30万，累计访问量超过800万人次；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达700G；100％学校实现“校校通”，全市乡镇中心小学和中学都普及了信息教育技术；大力推进网络环境下的教学研究与应用，举办网络应用培训班，启动新一轮“信息技术与课程整合”培训，2.4万名中小学教师通过以计算机和网络操作技能为重点内容的培训考核，占全市教师人数的88％。
3．规划新一轮教育布局。
为适应常州特大城市建设，在充分调研论证的基础上，初步完成2019－2020年常州市区教育布局规划，并积极启动实施新一轮城区教育布局调整。
对物资学校、旅游学校、三职高等3所职业类学校进行优化整合，会同新北区政府采取股份制形式筹建一所公办股份制中等职业学校——新北区职教中心。
4．加快重点项目建设。
市北郊中学新北校区、常州广播电视大学远程教育中心、市二中整体改造、花园中学多功能教学楼等工程正式开工建设；少年科学艺术宫二期工程、正衡初中学生公寓、三中教学综合楼、田家炳实验中学图书综合楼、刘国钧职教中学图书馆扩建、聋哑学校整体改造以及6所学校的塑胶跑道等工程按时竣工。
5．加强教育交流与合作。
全年组织教育管理干部、教师出国（境）考察、培训90人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人来访；新通过聘外资格学校8所（使全市达到36所），聘请外国文教专家110余名，新通过中外合作办学项目2个（使全市达到7个）；积极参与国际教育竞争，稳步推进赴境外办学项目。
正式与北京朝阳区签订教育合作交流协议书，在互派专家、校际交流、高层论坛、教育研究、合作办学、教育培训等方面全面实施两地教育合作项目，共同促进双方事业的跨越式发展。
二．注重协调发展，促进各类教育水平全面提高6．着力推进教育均衡化。
在招生工作中，大力宣传“家门口的学校都精彩”和“要择校、找民办”政策，严格管理和控制“分流”渠道和数量，“小升初”依法实行就近入学；中招工作继续实施重点中学30％名额分配各初中校的做法，严格按照省厅文件精神，扩大高中统招比例，择校实行“三限”政策（限钱数、人数、分数）；在重点普高录取前，专门举办中职招生市场，实行双向选择、自主选择，使大部分预计在普高分数线下的考生尽早明确就读方向，理智地选择适合的学校，保证了公办与民办、普高与职校、热点与非热点等各级各类学校各得其所，共同发展。
继续实施“金边工程”，重点扶持城郊结合部薄弱学校，改善学校办学条件，设立“专项基金”鼓励教师到薄弱学校从教；全面启动实施“蓝天计划”，出台“常州市流动儿童少年就学暂行管理办法”，在积极鼓励公办学校尽力吸纳的同时，创办蓝天实验学校、新市民子弟学校等流动儿童少年专门学校，规范各类外来工子弟学校办学行为，保障适龄流动儿童少年接受良好教育的权利。
全年市帮困助学金理事会共对2495名学生发放助学金181万元，市区各级各类学校为特困家庭学生减免学杂费254万元，同时构建快捷透明的爱心通道和帮困助学体系，确保在常州就读的每个学生不因家庭经济困难而辍学。
7．基础教育水平不断提高。
进一步加强示范学校、实验学校建设，新增省级示范实验幼儿园5所（使全市达37所）、省级实验小学8所（使全市达54所）、省级示范初中10所（使全市达44所）；全面开展星级高中转评工作，100%的省重点高中顺利转星。
大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达98％；高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率保持100％、99％以上；基本普及高中阶段教育，实现了高等教育大众化，全市初中生升入高一级学校的比例达到96.37％，高等教育毛入学率达42％。
2019年，在高考模式改革的情况下，我市再次取得佳绩：万人进线率为万分之十九，第六年保持全省第一；本科录取率56%，其中市区高达70％，名列全省前茅；600分以上的高分段人数比例为万分之四十八，位居全省第一，超省平均一倍。
8．职业教育进一步巩固和发展。
召开全市职业教育工作会议，出台《关于加快职业教育改革与发展的意见》；大力加强示范专业建设，新创省级示范专业16个，市级示范专业（含中专校）18个，市区职校生中级工达标率达98%，一次就业率达96%；1563名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，本科达线率达44%，职业高中毕业生升入高等学校比例达35％，名列全省前茅。
9．高等教育实现新的突破。
在多年蓄势的基础上，将常州师专（筹）实质性并入常州工学院，为建设综合性地方大学——“常州大学”打下重要基础；“常州大学城”建设顺利推进，一期工程全部竣工，6所高校1.8万名学生按计划入驻；远程教育站点和高等学历函授站点不断增加，新通过远程教育站点7个（使全市达到18个）、函授站点8个（使全市达44个）。
10．终身教育体系逐步构建。
“常州市民学习信息中心”揭牌成立，社区教育和企业职工教育培训有序推进；组织承办拾普通话推广周”开幕式及系列活动；开展社会力量规范办学和教学质量评估，评选省百家信得过社会力量办学单位，150多件社会力量办学成果作品参加省展；大力推进农科教结合示范基地建设，开展农村劳动力培训工作，各类培训人数达52万人次。
全年组织参加高等教育自学考试4.4万人，全国成人高考1.6万人次；非学历考试人数大幅上升，英语等级考试增幅达50％，计算机等级考试增幅达69％；完成市新三学外语考核3000多人次、省计算机外语等级考试5000多人次、普通话培训测试1.37万人次。
三．全面推进课程改革，深入实施素质教育11．坚持“德育为首”，拓宽德育工作的视野和渠道。
各校以节日系列教育为主线、以养成体验教育为重点、以课堂教学为主渠道，采取灵活多样的形式，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
首次召开市校外教育联席会议，通过了“加强改进中小学德育工作若干意见”；编发《传统美德》乡土教材，弘扬爱家乡、重传统的精神风尚；召开市青少年法制宣传教育工作会议，下发《常州市关于进一步加强青少年法制宣传教育工作实施意见》，并对学校“四五”普法实施情况进行中期检查；举行禁毒教育基地挂牌仪式，倡导文明生活、健康生活；举办“新世纪，我能行”少先队体验教育活动，并与“中国少年雏鹰行动”相结合，引导广大少年儿童学会生存、学会服务、学会创造；组织“成才不忘养育恩，青春热血献真情”无偿献血活动，637名高三毕业生捐献13万毫升血液；开展“弘扬秋白精神，建设学习型城市”网上征文评比活动、“携手共创城乡文明”结对活动、“网上祭英烈、共铸中华魂”主题教育活动、“环保常州”活动、第六届“心手相连，汉藏同胞共迎新年”活动、“中小学安全教育日”活动和“助残日”等活动，大力强化德育与学科教学的融合和渗透，使德育工作做到经常化、系列化和生活化。
全年评出“常州市中小学德育先进学校”76所。
12．更新教育观念，全面推进课程改革。
制定并启动实施“中小学课程实施水平评估方案”，在接受省厅课改实施情况调研和评估获得好评的基础上，在全市范围内开展中小学课改情况调研，召开课程改革研讨会、新课程推进现场会，认真分析课改现状，定位课改进程，交换课改心得，总结课改经验；开展初中、小学综合实践活动课程研究活动，组织承办全国“小学英语观摩研讨会”，进行“学生成长记录袋”的评比交流，着力推进校本课程开发、综合实践活动课程开设和学生评价制度的改革；组织开展新课程实验教师培训活动，着力提高教师培训实效，激活教师专业发展机制，同时积极为05年即将实施的高中新课程改革提前做好各方面准备。
一年来的课改实验取得了良好效果：学校校本培训、校本教研意识得到增强，校本课程逐步开发，综合实践活动有序推进，教师教学理念和行为明显转变，学生主体地位初步确立，评价方式得以创新，学校开放度不断提高，社会教育资源受到进一步重视和开发。
13．实施课题带动，不断深化教育科研。
我们对盛市教育科学研究“十五”规划课题进行滚动评审，组织国家级课题、省级招标课题7个赴省参加中期评估，举办国家级重点课题——课外文体活动研究工作汇报会，15个省级“九五”现代教育技术研究课题结题；建立学科教研组、学校教研组、市级教研组三级教研网络和多学科、跨学科的协调教研组，组建校际学科合作交流小组，广泛开展“手拉手”帮扶活动，形成以教师、教研组为基础的校本教研新机制，全面推动教科研工作的开展。
14．倡导全面发展，大力加强特色教育。
开设学校体育教育论坛，举办第18届“育苗杯”中小学田径运动会、第12届市运会中小学乒乓球赛、健美操、田径比赛、第5届重点中学篮球赛和“职教新苑杯”重点职业高中女子排球赛，组织2.2万余名师生观摩全国残运会；举办常州市首届中小学生机器人竞赛，培养学生尊重科学、发挥创造性的勇气和精神；会同市委宣传部等八部门评寻职教英才”30名，为广大职校生树立成才创业的榜样；举行中小学英语口语大赛、在常高校“团队科技创新与服务能力展”、“科学与艺术作品展”；积极参与创建国家环保模范城市工作，全市中小学环境教育普及率达到85.5％，2所学校获国家绿色学校称号，26所学校获得拾绿色学校”称号，45所学校被命名为市级“绿色学校”。
四．推进学习型系统建设，倾力打造高素质师资队伍15．扎实推进建设学习型系统。
不断浓厚学习氛围，明确学习重点，更新学习内容，用学习找不足，以学习促进步。
把学习贯彻十六大精神作为干部、教师政治理论学习的主要内容，结合教育工作实际，采取举办讲座、论坛、报告会等形式，深刻领会十六大精神；广泛开展“学习日”活动、“新三学”及推广普通话、读书活动等；组织3000多名教工参加省职工十六大知识竞赛；认真组织学习型系统工作先进单位总结、表彰活动；举办教育系统才艺展示观摩活动暨建设学习型系统推进会；开展“学习型家庭”成果展示和评比表彰活动，真正让学习成为广大教育工作者自身的内在需求。