七年级下册语文作文指导课教案.doc
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东台苏东双语学校初一作文指导课“同课异构”会教教案
记事写人线索清楚
执教者陈瑾
2008 年 4 月8 LI
写作目标:
1.了解什么是线索,明确线索的作用
2.写一篇记事写人的文章,用一根线索贯穿全文教学过程:
%1.导入
同学们,还记得上学期学过的课文《繁星》吗?作者巴金是围绕什么来组织材料的?
作者围绕“繁星”分别写了“从前”“三年前” “如今”“有一夜”四个片段,表达了作
者酷爱星天的的深切感受。
这个“繁星”就是作者贯穿全文的线索。
写记叙文离不开线索,文章中的一个个人,一件件事,这些材料就是靠线索把它组织起来的,如果记叙文屮缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。
%1.了解线索
1.什么是线索?线索又有什么作用呢?
(1)用你自己的话说说什么是线索?
明确:线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法.
(2)一篇文章屮有了明确的线索,有什么好处呢?作用是什么?
能把文章中表达的思想内容贯穿起来,组成一个整体。(使文章条理清楚,文脉贯通。)
2•请大家结合所学课文,说说我们常见的设置线索的方法有哪儿种?
以“人”为线索,如《我们家的男子汉》
以“中心事件”为线索,如《社戏》
以“物”为线索,如《柳叶儿》《皇帝的新装》
以“人的某种感情”为线索,如《乡愁》、《我的老师》
当然作为记事写人的线索远远不止这几种。
%1.用线索将下列词语贯穿起来。
同学们对线索已经有了初步的了解,老师想考考大家的应用能力,前后桌同学互和合作, 选择下列四组材料屮的任意一组,用线索将下列词语贯穿起来。
爸爸背影眼泪
邻居我友谊
语文书
讨厌喜欢
%1.一篇文章的线索也不能随便确定,它必须使记叙的内容有机地连缀起来,那么,安排线索时又
应该注意哪些问题呢?让我们结合例文分析。
幻灯片:想起了父亲苍老的脸
看到这个题H,我们先明确题H屮的“题眼”是什么?苍老的脸所谓写作要扣题,那么作者在写作吋就应该紧扣题H来写。我们边读边赏析,看看这个考牛的作文为什么写得好,有哪些值得我们学习的地方,他乂是如何巧妙地安排文章的线索的呢?
想起了父亲苍老的脸
夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时侯,我常以有这样的父亲而自豪,因为他能讲许许多多好听的故事,能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学,我便骑在父亲的肩上,同学们那羡慕的眼光,更让我对父亲产生了深深的爱。
然而,随着时间的流逝,年龄的增长,这份感情渐渐淡化了,取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表,当别的同学都在“父亲” 一栏潇洒挥笔一一厂长、经理时,我只能怯怯地写上“务农”,交表时,我只能紧紧地将表捏在手中,生怕别人看见笑话我。啊,父亲,为什么你不是厂长、经理……
天气转凉了,父亲关切地说道:“天冷了,多穿件衣服。” “哦,知道了。”我毫不在乎地回答,猛地抬头,父亲那苍老的脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤了……
夜,还是这样深沉,这样静寂;月儿,还是那样圆,这样亮。那伫立在寒风中的身影,让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷,潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响,我便冲出了教室,因为我快要冻僵了。外面,黑黝黝的一片,几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦,那伫立在寒风中的身影:如青松,如翠柏……他在人群中竭力地寻找着,任凭寒风掀起他的外衣,钻进他的裤腿……
哦,起风了,月亮升高了,月光下,我清楚地看清了父亲的脸:高高地颗骨,深陷的眼晴,干皱的皮肤…… 忽然之间,我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲,这些年,你明显地老了,瘦了,你能原谅女人的不孝吗?
月亮升得更高了,在月光的映衬下,父亲那苍老的脸更加清晰.
哦,爱在心灵深处……
请同学们作简要赏析,并且讨论出这篇文章的线索是什么?点评:
%1.情真意切,感人至深。朴实敦厚的父亲,在瑟瑟寒风中,在苍茫的夜色里静静地等待怕黑怕冷的“我”,平淡之中见真情,可敬可亲!
%1.描写细腻,语言优美。静谧的夜色,柔和的月光,浮想联翩的“我”,悦耳动听的鼾声,青松翠竹的身影,深深陷入的眼睛,都给人留下了深刻的印象;多种修辞手法的巧妙融合,更给文章增色不少。
%1.结构严谨,首尾圆合。全文以“我”的情感变化为线索,有自豪有伤感,有责怪有震撼, 更有
深深的悔悟,层次分明,一气呵成,行文自然,首尾呼应。
安排线索应该注意哪些问题?
1.线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想
2•线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容
3•线索的安排还要做到首尾呼应,使文章上下一贯,结构严谨
课堂训练
牛活屮,你一•定有许多熟悉的人和事,选择其屮的一件事或儿件事来写,做到条理清楚, 文脉贯通。题H自拟,不少于600字。
明确:
一•审题,明确要求
二.拟好题FI,要有特色
三.构思,确定文章的线索