【部编版】语文园地三PPT课件完美版1

五、下面句子中的加点词语能否删去？为什么？ 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指
宽，这便是蟋蟀的住宅。 ___不__能__删__去__。__“__最__多__”__是__程__度__副__词__，__起__限__制__作____ ___用__，__体__现__了__语__言__的__严__谨_ ___道__只__有__九__寸__深__，__与__实__际__情__况__不__符__。_____
四、日积月累。 1. 立了秋，_____把__扇__丢_______。 2. ____二__八____月，乱穿衣。 3. 夏雨____少______，秋霜____早______。 4. ____八______月里来____雁______门开， _____雁_____儿脚上带____霜______来。 5. 一场秋雨一场____寒______，十场秋雨要穿 _____棉_____。 6. 八月____暖______，九月温，十月还有小 ___阳__春_____。
三、根据课文内容，给下列句子填上合适的词语。 1. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后 来连____痕__迹____也没有了。 2. 那____微__斜____的门口，经过仔细___耙__扫_____， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静 的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 3. 它用前足____扒______土，还用钳子___搬__掉_____ 较大的土块。它用强有力的后足___踏__地_____。后腿 上有两排____锯______，用它们将泥土____推__到____后 面，___倾__斜_____地铺开。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9.发展对技术设计和动手制作的兴趣 ，激发 创新精 神。
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10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
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11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
语文园地
一、连一连，为下面的动物找到家。 鸟鱼马狗猪虎牛
窝圈巢塘穴厩洞棚
二、选词填空。
逐渐
渐渐
1. 上四年级以后，我们读的书（ 渐渐 ）多 了,知识也更丰富了。 2. 触着墙的，细丝和小圆片（ 逐渐 ）变成 灰色。
最多 许多 繁多 3. 汉字数量（ 繁多 ），结构复杂多变。 4. 生活中的（ 许多 ）事,并不是我们不能做 到,而是我们不相信能够做到。 5. 隧道顺着地势弯弯曲曲，（ 最多 ）九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。