歌曲《朋友》流行音乐 教案
人教版七年级下册音乐第五单元《流行音乐》精品教案
人教版七年级下册音乐第五单元《流行音乐》精品教案教学目标- 了解什么是流行音乐以及其在现代社会中的影响- 学会欣赏和评价不同类型的流行音乐- 学会演唱一首流行音乐歌曲- 学会创作自己的流行音乐作品教学内容1. 流行音乐的定义及特点2. 流行音乐的分类与历史发展3. 流行音乐的欣赏与评价4. 流行音乐的演唱技巧5. 流行音乐的作曲与创作教学步骤第一课时：流行音乐的定义及特点1. 导入：引入流行音乐的概念，让学生了解什么是流行音乐，以及流行音乐的特点。
2. 研究：通过音乐欣赏和课堂讨论，让学生进一步了解流行音乐的特点和风格。
3. 活动：组织学生分组进行小组讨论，让每个小组选择一首流行歌曲进行欣赏并分享他们对这首歌曲的评价。
第二课时：流行音乐的分类与历史发展1. 复：回顾上节课所学的流行音乐的特点和风格。
2. 研究：介绍流行音乐的分类和历史发展，并通过案例分析让学生了解不同类型的流行音乐。
3. 活动：组织学生进行小组合作，让每个小组选择一种流行音乐类型进行深入研究，并用简短报告的形式向全班呈现。
第三课时：流行音乐的欣赏与评价1. 复：回顾上节课所学的流行音乐分类和历史发展。
2. 研究：教授学生如何欣赏和评价流行音乐，包括歌词、旋律、节奏等方面的分析。
3. 活动：组织学生进行小组合作，让每个小组选择一首流行歌曲进行详细欣赏和评价，并向全班分享他们的观点。
第四课时：流行音乐的演唱技巧1. 复：回顾上节课所学的流行音乐的欣赏与评价。
2. 研究：引导学生研究流行音乐的演唱技巧，如发声、节奏掌握、情感表达等。
3. 活动：组织学生进行小组演唱练，并鼓励他们展示自己的个人风格。
第五课时：流行音乐的作曲与创作1. 复：回顾上节课所学的流行音乐的演唱技巧。
2. 研究：介绍流行音乐的作曲与创作过程，并引导学生尝试创作自己的流行音乐作品。
3. 活动：组织学生进行小组合作，让每个小组创作一首流行音乐作品，并进行展示和评价。
教学评价- 课堂讨论和小组报告的参与度和质量- 学生对流行音乐欣赏和评价的能力- 学生的演唱技巧和创作作品的质量参考资料- 人教版《音乐》七年级下册教材- 相关音乐欣赏和学习资源。
湘艺版高中音乐鉴赏教案《中国流行音乐》
《中国流行音乐》教案一、教学目标：1.能够用自己的语言讲述中国流行音乐发展的简要历程，并能说出每个发展时期最具代表性的流行音乐作品。
2.尝试演唱2—3首教材上的中国流行歌曲，如《春天里》《黄土高坡》《外婆的澎湖湾》等，体验歌曲的情感和韵味。
3.聆听感受中国流行歌曲的风格特色，能指出中国流行音乐创作中所融入地域或民族风格的音乐元素。
二、教学重点难点：学习和探究中国流行音乐的起源和发展历程，了解掌握流行音乐的时代特点和它所包含的地域以及民族特色。
三、教学过程：（一）情境导入1.欣赏歌曲《夜上海》设问：是否熟悉歌曲？大概是什么时候的歌曲？属于流行歌曲吗？2.师生交流探讨后老师小结这是二十世纪二三十年代出现在中国上海歌厅的舞曲，也是中国最早的流行歌曲之一。
今天就让我们主要以时代为背景来了解每个时期流行音乐的特点。
（二）中国流行音乐的发展中国流行音乐的发展，可以说历经时代的锤炼和洗礼，成就了一个五彩缤纷的音乐世界。
纵观历史，我们大致把它分为三个发展阶段：第一阶段：新中国成立前第二阶段：新中国成立后至改革开放前第三阶段：改革开放后（三）新中国成立前的流行音乐1.介绍这一时期中国歌曲创作的大致分类。
①以聂耳、冼星海为代表的的大众进步歌曲。
②以黎锦晖和贺绿汀为代表的通俗歌曲。
2.欣赏贺绿汀的《春天里》。
看谱跟唱，感受歌曲韵味3.介绍贺绿汀贺绿汀（1903—1999），湖南邵东人，我国著名的作曲家、音乐家。
在近八十年的音乐生涯中，他把自己的音乐活动与人民的革命斗争紧密地结合在一起，创作了很多不朽的音乐作品，在我国音乐届产生重大影响。
他的创作，构思严谨周密，结构完整紧凑，手法简洁洗练，感情真挚自然，有鲜明的时代感使他成为人们永远不会忘记的一位优秀的人民音乐家。
4.再次聆听歌曲思考：旋律有什么特点？歌曲传播方式是什么？5.小组讨论，老师小结歌曲特点：这首作品是电影《十字街头》的插曲，歌曲以轻松活泼、简洁明快的节奏表现了年轻人虽然处于饥寒交迫的困境当中，仍对未来充满信心，决心迎着困难为美好的明天大干一场的乐观主义精神。
初中流行音乐教案
初中流行音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解流行音乐的基本特点和分类，培养学生对流行音乐的兴趣和鉴赏能力。
2. 通过流行音乐的学习，提高学生的音乐素养，丰富学生的审美体验。
3. 培养学生积极主动参与音乐活动的能力，发展学生的团队合作精神。
二、教学内容：1. 流行音乐的基本特点和分类2. 流行音乐作品的欣赏和分析3. 流行音乐活动的设计与实践三、教学过程：1. 导入：教师通过播放一首热门流行歌曲，引起学生的兴趣，然后简要介绍流行音乐的基本特点和分类。
2. 欣赏与分析：教师选取几首具有代表性的流行音乐作品，让学生进行欣赏和分析，引导学生关注音乐作品的旋律、节奏、歌词等方面。
3. 实践活动：教师设计一些简单的流行音乐活动，如合唱、舞蹈、乐器演奏等，让学生积极参与，亲身体验流行音乐的魅力。
4. 总结与反思：教师引导学生对所学内容进行总结和反思，鼓励学生表达自己的感受和看法。
四、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，让学生了解流行音乐的基本特点和分类。
2. 欣赏法：教师播放流行音乐作品，让学生进行欣赏和分析。
3. 实践法：教师设计音乐活动，让学生亲身体验流行音乐的魅力。
4. 讨论法：教师引导学生进行小组讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、演唱、演奏等。
2. 音乐鉴赏能力：通过学生的欣赏和分析，评价学生的音乐鉴赏能力。
3. 实践活动表现：评价学生在实践活动中的表现，如合唱、舞蹈、乐器演奏等。
4. 总结与反思：查看学生的总结和反思笔记，评价学生的理解程度和表达能力。
六、教学资源：1. 教材：选用适合初中学生的音乐教材，如《初中音乐教程》等。
2. 音响设备：音响、耳机、播放器等。
3. 网络资源：利用网络查找相关流行音乐资料，如音乐视频、音频等。
4. 乐器：吉他、钢琴、鼓等。
七、教学时间：本节课计划时间为45分钟。
八、教学步骤：1. 导入（5分钟）：播放一首热门流行歌曲，引起学生的兴趣，然后简要介绍流行音乐的基本特点和分类。
幼儿园大班音乐教案《好朋友》
幼儿园大班音乐教案《好朋友》
教学目标
1.学习并掌握《好朋友》这首歌曲；
2.提高幼儿对音乐的兴趣和爱好；
3.培养幼儿的集体合作意识；
4.发展幼儿的听觉、语言、动手能力。
教学内容
1.学习歌曲：《好朋友》；
2.感受歌曲的情感和韵律；
3.操作乐器及舞蹈动作，带上合适的表情。
教学过程
1.歌曲欣赏与复习：播放《好朋友》歌曲，引导学生大声跟唱，反复听取歌曲，让孩子们掌握这首歌曲的基本韵律和情感。
2.歌曲课堂学习：给孩子们讲解《好朋友》这首歌的内容，然后将歌曲按照段落先让他们大声跟唱，最后在播放音乐的同时让孩子们跟着音乐节奏唱出歌词，并做一些简答的舞蹈动作。
3.合奏：分成三组，每组选择一种乐器，教孩子们基本的乐器演奏方法。
分别演奏到对应音乐的位置。
最后全体合奏，让孩子们感受合奏的美妙。
4.儿童合唱表演：将学生分成四组，每组表演不同段落的部分，配合动作和面部表情，让孩子们充分表达歌曲中的情感，增强舞台表现力。
5.结束语：教师在教学过程中，以留言模式感谢孩子们的认真表现与辛勤付出，并对接下来的音乐学习进行展望。
总结
通过这次音乐教学，孩子们不仅仅能够掌握这首歌曲的韵律和情感，同时充分体验到合奏和合唱表演的乐趣，加强了集体合作和协同能力的训练。
同时，对幼儿的听觉、语言、动手能力的发展也起到了很大的促进作用。
通过这种方式，可以让幼儿在快乐中感受音乐的魅力，充分激发他们对艺术的热爱，扩展幼儿的视野和世界观念，加强其人际交往能力，为其成长铺设出坚实的基础。
中班上学期音乐教案《好朋友》
中班上学期音乐教案《好朋友》音乐教案：《好朋友》教学目标：1. 学习和掌握《好朋友》这首歌曲的歌词和旋律，并能够用正确的发音唱出整首歌曲。
2. 培养孩子之间的友谊和团结合作的意识，通过合唱的方式锻炼孩子的合作能力。
3. 通过音乐欣赏，让学生欣赏和了解不同的音乐作品，培养他们的审美能力。
教材准备：1. 教学投影仪或白板。
2. 《好朋友》的录音或视频。
3. 歌词卡片或PPT。
教学过程：第一课时：一、导入（10 分钟）1. 利用投影仪或白板展示一些与“友谊”相关的图片，鼓励学生分享他们对友谊的理解。
例如：手拉手的画面、朋友们一起玩耍的画面等。
2. 引导学生思考友谊的特点和重要性，并提出友谊对我们的成长和幸福的影响大吗？二、学习歌曲（25 分钟）1. 播放《好朋友》的录音或视频，引导学生用听觉感受这首歌曲。
2. 教师根据歌曲的节奏和旋律，对部分歌词进行教学，鼓励学生模仿教师的发音。
3. 将歌词卡片或PPT展示给学生，帮助他们更好地理解歌词的含义。
4. 教师和学生一起跟着录音或视频一起唱一遍歌曲，并指导学生有节奏地拍打手掌。
三、分组合唱（15 分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组5-6人。
2. 每个小组选择一位组长，带领小组进行合唱练习。
3. 每个小组准备五分钟，然后按照顺序让每个小组依次合唱。
四、评价反馈（5 分钟）1. 老师观察和评价学生的表现，给予他们肯定和鼓励，并提供改进的建议。
2. 学生也可以互相给予反馈，分享自己觉得好的地方和需要改进的地方。
第二课时：一、复习与导入（10 分钟）1. 复习上节课学习的《好朋友》，让学生用手拍打节奏或跟着歌曲一起唱。
2. 引导学生回忆上节课分享的友谊相关的图片和话题。
二、学习儿歌伴奏（25 分钟）1. 鼓励学生表演自己制作的乐器或使用简单的打击乐器，配合《好朋友》的节奏进行演奏。
2. 分发乐谱给学生，并解释乐谱的使用方法，让学生尝试按照乐谱进行演奏。
3. 引导学生探索连续拍打、交替拍打等不同的打击方式，让合唱更富有变化和层次感。
小学音乐教案：学唱《交朋友》
小学音乐教案：学唱《交朋友》
一、教学目标
1.能够听懂歌曲《交朋友》。
2.能够正确地演唱歌曲《交朋友》。
3.能够理解歌曲表达的友谊和互相尊重的重要性。
二、教学重难点
1.歌曲的韵律和节奏。
2.歌曲歌词的表达和理解。
三、教学过程
1.导入
通过提问和引导，让学生提到交朋友的重要性和互相尊重及友谊的重要性。
2.歌曲欣赏
播放歌曲《交朋友》来让学生听并感受音乐的节奏和旋律，同时给学生感受歌曲情感和表达的友谊和互相尊重的重要性。
3.歌曲学唱
（1）分段唱
听歌后，让学生分段唱，先模仿老师唱，再让学生分组唱，由老师逐步将多个分组组合到一起。
（2）读词唱
通过读词唱来让学生理解歌词的意思和表达，并学会跟着歌曲的节奏和韵律来唱。
4.练唱
让学生在猜拳、玩游戏等形式下交流和唱歌，加强学生的唱歌技巧和歌曲理解。
5.合唱
课堂结束时，让全班一起合唱歌曲《交朋友》，加强学生合作和课堂氛围。
四、教学反思
这堂课的教学重点在于让学生对《交朋友》这首歌曲有一个深入的理解和感受，并能正确地演唱出歌曲。
同时，这堂课也要求学生能够理解友谊和互相尊重的重要性。
通过多种形式的教学，如欣赏、分段唱、读唱等，让学生更好地掌握歌曲的节奏和韵律，并能够理解歌曲所表达的情感和观念。
课堂上还需要注重课堂氛围的营造，让学生在合作和交流的过程中更好地理解和感受歌曲的意义和重要性。
学生们对这首歌曲的学习和理解成果显著，同时在课堂氛围和合作方面也得到了良好的进步。
大班音乐教案超级歌会
大班音乐教案超级歌会一、教学目的通过这次超级歌会教学，希望达到以下几个方面的教学目的：1.学生能够通过歌会的形式，更好地了解音乐文化，让音乐走近学生。
2.培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力。
3.培养学生的表演能力，通过表演实践，锻炼学生的自信心和勇气。
4.培养学生的协作能力，提高团队配合能力。
5.让学生在欢声笑语中度过一段难忘的学习时光，营造轻松、快乐的课堂氛围。
二、教学内容和方法1. 教学内容这次大班音乐教案超级歌会共分为三个部分：开场表演、个人献唱和集体表演。
1.开场表演：由老师或指定的学生代表带领全班同学一起唱《朋友》等友情歌曲，为整个活动揭开序幕。
2.个人献唱：提前安排学生个人独唱或合唱曲目，需要注意的是学生的表演曲目要符合其年龄、音质和个人特长等方面特点。
3.集体表演：分小组表演和全班合唱两部分。
小组表演可以选择流行歌曲、儿童歌曲、民族歌曲等等多种类型。
全班合唱则可选择热门群唱曲目，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
2. 教学方法1.采用展示性教学法。
通过学生个人和小组的表演，让学生体验自己所学音乐知识的实际应用。
2.采用合作学习法。
整个歌会分小组策划和表演，为学生提供了一个良好的合作学习环境。
3.采用情境教学法。
通过将歌会仿照演唱会的形式来举行，让学生身临其境地感受音乐的魅力。
三、教学步骤1. 教师准备1.确定歌会日期和地点，邀请家长、校领导等相关人员到场观摩。
2.对学生进行歌曲宣传和组织，涵盖开场表演、个人献唱和集体表演的曲目要当场表演几首给学生听，让学生自主选择表演曲目并分组。
3.认真备课，并配有漂亮的 PowerPoint 展示素材，让歌会形式变得更加生动。
2. 歌会流程1.开场表演：由老师或指定的学生代表带领全班同学一起唱《朋友》等友情歌曲，为整个活动揭开序幕。
2.个人献唱：让符合条件的学生个人或者小组独唱或合唱表演，让不同类型、不同水平的学生都能有自己的展示机会。
3.集体表演：在提前演练完全班环节之后，全体同学开始集体唱歌，把学生们带入一个热烈的氛围之中。
高中《流行风》音乐鉴赏教案范文
高中《流行风》音乐鉴赏优秀教案范文一、教学目标1. 让学生了解流行音乐的基本特点和分类，培养学生对流行音乐的鉴赏能力。
2. 通过欣赏和分析不同风格的流行歌曲，提高学生对音乐的理解和审美水平。
3. 引导学生关注音乐与生活的紧密联系，激发学生对音乐的热爱和创作热情。
二、教学内容1. 流行音乐的基本特点和分类2. 流行歌曲的节奏、旋律、和声分析3. 不同风格的流行歌曲鉴赏4. 音乐与生活的关系5. 音乐创作实践三、教学方法1. 讲授法：讲解流行音乐的基本特点、分类和鉴赏方法。
2. 案例分析法：分析具体流行歌曲的节奏、旋律、和声等元素。
3. 讨论法：引导学生探讨音乐与生活的联系，培养学生的创新思维。
4. 实践法：让学生进行音乐创作，提高学生的实践能力。
四、教学准备1. 教学课件：包括流行音乐的基本特点、分类，流行歌曲的节奏、旋律、和声等元素的案例。
2. 教学音频：选取不同风格的流行歌曲供学生欣赏。
3. 创作软件：供学生进行音乐创作使用。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首热门流行歌曲，引发学生对流行音乐的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解流行音乐的基本特点、分类和鉴赏方法，让学生了解流行音乐的发展历程和风格特点。
3. 案例分析：分析具体流行歌曲的节奏、旋律、和声等元素，让学生学会欣赏和分析流行音乐。
4. 讨论：引导学生探讨音乐与生活的联系，让学生认识到音乐与生活的紧密关系。
5. 创作实践：让学生运用所学知识和创作软件进行音乐创作，培养学生的实践能力和创新能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调流行音乐的特点和鉴赏方法，激发学生对流行音乐的热爱。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对流行音乐的兴趣和参与度。
2. 歌曲分析报告：评估学生对流行歌曲的节奏、旋律、和声等元素的分析和鉴赏能力。
3. 创作展示：评估学生在音乐创作实践中的表现，包括创意、技巧和表达能力。
小班上学期音乐教案《好朋友》
小班上学期音乐教案《好朋友》教案名称：《好朋友》音乐教案教案目标：1. 了解歌曲《好朋友》的歌词和旋律。
2. 能够唱出歌曲的主旋律。
3. 能够通过歌曲表达友谊的重要性。
教学准备：1. 歌曲《好朋友》的录音或音乐播放器。
2. 幻灯片或黑板。
3. 打印好歌曲《好朋友》的歌词。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课要学习的歌曲《好朋友》。
2. 引导学生回想一下，他们心目中的好朋友是什么样的人，为什么他们是好朋友。
步骤二：学习歌曲（15分钟）1. 播放歌曲《好朋友》的录音，让学生先听一遍。
2. 再次播放歌曲，并提供歌词给学生。
学生可以跟随歌曲的节奏和歌词一起听。
3. 分段学习歌曲的歌词，先由老师领唱，然后学生跟唱。
确保学生掌握歌曲的歌词和旋律。
步骤三：合唱训练（15分钟）1. 将学生分为两组，一组跟唱歌曲的主旋律，另一组和其他声部模仿伴奏部分唱。
2. 反复练习合唱，确保学生能够流畅地唱出歌曲。
步骤四：情感表达（10分钟）1. 引导学生思考歌曲《好朋友》传递的信息和情感。
询问学生，他们为什么认为有好朋友是重要的。
2. 鼓励学生分享持有不同看法的原因，鼓励他们尊重不同的意见。
步骤五：综合活动（10分钟）1. 将学生分组，让他们创作属于自己的歌曲或写一首诗歌，表达友谊的重要性和对好朋友的感激之情。
2. 让每个小组在课堂上展示他们的创作。
3. 鼓励学生互相欣赏和给予积极的反馈。
步骤六：总结（5分钟）1. 回顾本节课所学习的歌曲《好朋友》和学生们的创作表演。
2. 强调友谊的重要性，鼓励学生关心和支持他们的好朋友。
教学延伸：1. 学生可以尝试自己创作曲调，写一首属于自己的《好朋友》歌曲，并在课堂上分享。
2. 鼓励学生互相合作，组成合唱队，并参加学校或社区的音乐演出活动，展示他们的歌唱技巧和表演能力。
幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》
幼儿园大班音乐优秀教案《好朋友》教学目标：1. 认识并熟悉歌曲《好朋友》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏和基本动作。
3. 培养幼儿对友谊的理解和感受。
4. 培养幼儿的音乐表达能力和团队合作能力。
教学准备：1. PPT或者大屏幕2. 音乐播放器3. 班级里的小木鱼或其他鼓类乐器4. 裁纸、颜料、画笔等制作友谊的相关材料教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 通过唱歌和跳舞来热身，可以选择一首活泼的儿歌或舞蹈歌曲来进行。
2. 可以在热身活动中介绍本节课要学习的歌曲《好朋友》。
二、导入新知（10分钟）1. 准备PPT或者大屏幕，播放歌曲《好朋友》的MV，让幼儿先听一遍。
2. 引导幼儿观察、感受，在播放结束后，向幼儿提问：a. 你是怎么感受到这首歌的友谊主题的？b. 你觉得这首歌的旋律和节奏怎么样？三、歌曲学唱（15分钟）1. 将歌曲《好朋友》的歌词分段进行学唱，教师先唱一遍，然后幼儿跟着教师一起唱。
2. 逐句教唱，反复练习，帮助幼儿掌握歌曲的歌词。
四、节奏练习（15分钟）1. 利用小木鱼或其他鼓类乐器，教幼儿跟着歌曲的节奏敲打。
2. 教师示范，幼儿跟着敲打节奏，并配合歌曲的节奏，逐渐增加难度。
3. 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的节奏。
五、舞蹈动作学习（15分钟）1. 准备相关的图片或傀儡，展示歌曲中出现的动物，逐个介绍并教学相应的舞蹈动作。
2. 将幼儿分为小组，每个组选择一个动物进行演示，其他小组跟着做动作。
六、艺术创作（20分钟）1. 提供颜料、画笔、裁纸等材料，让幼儿自由创作与友谊有关的画作或手工制品。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让他们表达关于友谊的感受。
七、合成练习（15分钟）1. 将前面学习的内容进行综合练习，包括唱歌、敲打节奏和跳舞。
2. 指导幼儿用自己制作的乐器伴奏唱歌，同时进行动作的表演。
八、歌曲回顾（5分钟）1. 播放歌曲《好朋友》的MV，再次听一遍歌曲。
2. 引导幼儿回顾学习的内容，回答相关问题。
歌曲《朋友》流行音乐 教案
教学目标：1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。
2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。
并了解流行乐队的组成教学内容：1、聆听《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格及流行乐队的组成。
2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。
教学重点与难点：分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。
教学过程：一、导入：1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？①周杰伦《双节棍》《千里之外》《青花瓷》《霍元甲》……②蔡依林《倒带》《花蝴蝶》《看我七十二变》……③腾格尔《天堂》《蒙古人》……④ＳＨＥ《不想长大》《波斯猫》《美丽新世界》《Ｓuper star》……⑤张学友《情网》《祝福》《你好毒》《我真的受伤了》……⑥韩红《天路》《天亮了》《家乡》《那片海》……⑦王菲《棋子》《执迷不悔》《我愿意》《但愿人长久》……⑧刘欢《弯弯的月亮》《好汉歌》《从头再来》……2、师：他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？展示幻灯片——①什么是流行歌曲？②你平时是怎么欣赏流行歌曲的？3、欣赏不同时代的流行歌曲①欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜上海》周璇②欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》邓丽君③师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？4、学唱歌曲《朋友》展示幻灯片——流行乐队乐器认识架子鼓，电子琴，分辨电吉他和贝斯课堂总结：音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。
犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。
小班上学期音乐教案《好朋友》 (2)
小班上学期音乐教案《好朋友》教案名称：《好朋友》适用年级：小班教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，培养其珍惜友谊的意识。
2. 学会唱《好朋友》这首歌。
教学内容：1. 歌曲《好朋友》。
2. 课堂讨论：友谊的重要性。
教学准备：1. 《好朋友》的歌曲录音。
2. 绘本或图片展示友谊场景。
教学过程：1. 歌曲欣赏（5分钟）：- 引导学生先闭上眼睛，聆听歌曲《好朋友》。
- 播放歌曲过程中，引导学生注意歌曲的节奏和旋律。
- 播放结束后，鼓励学生分享自己对歌曲的感受。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 给学生展示《好朋友》的歌词。
- 逐句教唱歌词，让学生跟着学唱。
- 反复唱几遍，确保学生能熟悉并掌握歌曲。
3. 情景讨论（15分钟）：- 展示绘本或图片，让学生观察和描述友谊的场景。
- 引导学生讨论友谊的重要性，例如互相帮助、分享快乐和困难等。
- 鼓励学生分享自己的友谊故事或观点。
4. 歌曲再唱（10分钟）：- 再次播放《好朋友》的歌曲，让学生跟着唱。
- 鼓励学生发挥创造力，用手势或动作配合歌曲节奏。
5. 温故知新（5分钟）：- 快速回顾今天学到的歌曲和友谊的重要性。
- 鼓励学生用自己的话总结今天的学习收获。
拓展活动：1. 分组讨论：让学生分成小组，每组绘制一份友谊海报来展示友谊的意义。
2. 互动游戏：进行友谊游戏，如“抱团渡河”、“搭桥过河”等，以加强学生的团队合作和友谊意识。
教学反思：1. 这个教案以歌曲和情景讨论为主要教学方式，能够激发学生的兴趣，并引导他们思考友谊的重要性。
2. 教师要注意让学生参与互动，通过游戏和小组讨论，进一步加深对友谊的理解和体验。
湘艺版八年级上册音乐第三单元年轻的朋友教案
8. 音乐与生活：了解音乐与生活的关系，如音乐在电影、电视、如何用音乐表达情感，了解音乐的情感表达方式，如旋律、节奏、和声等，提高自己的音乐情感表达能力。
5. 评价工具：利用评价工具对学生的演唱、创作等进行评价，鼓励学生积极参与，提高学生的学习积极性。
6. 互动平台：利用互动平台进行提问、回答等互动，提高学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《年轻的朋友》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与友情、青春、友谊相关的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这些歌曲的奥秘。
核心素养目标分析
本节课以《年轻的朋友》为主题，旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括：音乐实践能力、音乐鉴赏能力、音乐创造能力、音乐文化理解能力等。
首先，在音乐实践能力方面，学生将通过学习歌曲《朋友》、《同桌的你》、《年轻的朋友来相会》等，掌握正确的演唱方法，提高自己的音乐表现力。同时，学生还将通过参与课堂活动，培养自己的节奏感和音准感，提升自己的音乐实践能力。
10. 音乐与健康：了解音乐对身心健康的影响，如音乐疗法、音乐锻炼等，学会用音乐来调节自己的情绪和生活。
板书设计
① 重点知识点：歌曲《朋友》、《同桌的你》、《年轻的朋友来相会》的基本概念、演唱技巧、情感表达等。
② 关键词：友情、青春、友谊、音乐实践、音乐鉴赏、音乐创造、音乐文化理解。
③ 艺术性和趣味性：通过歌曲的旋律、节奏、和声等元素，结合色彩、图形、符号等艺术手段，设计出既有趣味性又具有艺术性的板书，激发学生的学习兴趣和主动性。
流行音乐教案初中
流行音乐教案初中一、教学目标1. 让学生了解流行音乐的基本特点和分类，提高对流行音乐的鉴赏能力。
2. 通过欣赏流行音乐，培养学生对音乐的热爱，丰富学生的精神世界。
3. 引导学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐表现力和创造力。
二、教学内容1. 流行音乐的基本特点和分类2. 流行音乐欣赏3. 音乐活动：学唱流行歌曲、创作音乐三、教学重点与难点1. 教学重点：流行音乐的基本特点和分类，流行音乐的欣赏方法。
2. 教学难点：对流行音乐的深入理解和鉴赏，音乐活动的组织与实施。
四、教学过程1. 导入：教师播放一首流行歌曲，引导学生关注流行音乐。
2. 讲解：介绍流行音乐的基本特点和分类，如摇滚、流行、电子、R&B等。
3. 欣赏：教师播放不同类型的流行音乐，学生欣赏并发表自己的看法。
4. 讨论：引导学生探讨流行音乐的魅力所在，以及如何欣赏流行音乐。
5. 实践：组织学生进行音乐活动，如学唱流行歌曲、创作音乐等。
6. 总结：教师对本次教学进行总结，强调流行音乐的重要性。
五、教学方法1. 讲授法：讲解流行音乐的基本特点和分类。
2. 示范法：教师播放流行音乐，引导学生欣赏。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，分享对流行音乐的认识和感受。
4. 实践法：组织学生进行音乐活动，提高学生的实践能力。
六、教学评价1. 学生对流行音乐的基本特点和分类的了解程度。
2. 学生对流行音乐的欣赏能力。
3. 学生参与音乐活动的积极性和表现力。
七、教学资源1. 网络资源：搜索流行音乐的相关资料，如歌曲、视频等。
2. 音响设备：用于播放流行音乐。
3. 音乐教材：提供给学生参考。
八、教学时间1课时（45分钟）九、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 鼓励学生积极参与音乐活动，培养音乐兴趣。
3. 教师应不断提高自己的音乐素养，以更好地引导学生。
4. 结合其他音乐教学内容，全面提高学生的音乐素养。
朋友初中音乐教案
朋友初中音乐教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解并体验友谊的美好，培养学生的团队协作精神。
2. 学会用歌声表达对朋友的感激和祝福。
3. 感受苏格兰民间歌曲的风格特点，了解音乐的地域性。
4. 能够用合唱的形式演绎歌曲，提高学生的合唱能力。
教学重点：1. 学会歌曲《友谊地久天长》。
2. 理解歌曲背后的友谊文化内涵。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高音区的演唱。
2. 合唱部分的协调性。
教学准备：1. 录音机、音响设备。
2. 乐谱。
3. 投影仪、课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放电影《泰坦尼克号》主题曲《My Heart Will Go On》，引导学生感受友谊的力量。
2. 引导学生谈论自己对友谊的理解和经历。
二、新歌教学（15分钟）1. 教师介绍歌曲《友谊地久天长》的背景、作者及苏格兰民间歌曲的风格特点。
2. 教师范唱歌曲，学生跟随哼唱。
3. 分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏、音高难点。
4. 学生自主练习，教师个别指导。
三、合唱练习（15分钟）1. 教师讲解合唱技巧，如声音的和谐、节奏的统一。
2. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。
3. 选取部分学生进行合唱展示，全班同学一起评价、学习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、课后作业（课后自主完成）1. 完整演唱歌曲《友谊地久天长》。
2. 写一篇关于友谊的短文，可以是自己的经历或者对友谊的理解。
教学反思：本节课通过学习歌曲《友谊地久天长》，让学生感受到了友谊的美好，培养了他们的团队协作精神。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的音乐素养。
同时，加强合唱部分的练习，提高学生的合唱能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在愉快的氛围中学习了音乐，感受到了友谊的力量。
初中音乐关于友情的教案
初中音乐关于友情的教案课程目标：1. 让学生了解友情的重要性，通过音乐感受友情的力量。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 引导学生表达对友情的理解和感悟，培养学生的情感表达能力。
教学重点：1. 学会通过音乐来感受和表达友情。
2. 培养学生对音乐的兴趣和参与度。
教学难点：1. 理解音乐中的友情主题，引导学生表达自己的感悟。
2. 提高学生的音乐鉴赏能力和创作能力。
教学准备：1. 教学音频设备2. 教学PPT3. 音乐教材或相关歌曲资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放一首关于友情的歌曲，如《朋友》、《友谊地久天长》等，引起学生对友情的关注。
2. 引导学生思考：什么是友情？友情对我们的生活有什么意义？二、音乐欣赏（15分钟）1. 教师播放不同风格的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民谣等，让学生感受音乐中友情的主题。
2. 引导学生聆听音乐，分析音乐中的友情元素，如歌词、旋律、节奏等。
3. 教师与学生一起讨论音乐中的友情表达方式，鼓励学生分享自己的感受和体会。
三、音乐创作（15分钟）1. 教师引导学生以小组为单位，创作一首关于友情的歌曲。
2. 学生可以自由选择创作方式，如编写歌词、编排旋律、设计节奏等。
3. 教师提供必要的音乐知识和技巧指导，鼓励学生发挥创意，表达自己对友情的理解和感悟。
四、音乐分享（10分钟）1. 每个小组代表分享自己创作的歌曲，其他学生倾听并给予评价。
2. 教师引导学生从音乐创作、表演等方面进行互评和自我评价。
3. 教师总结学生们的创作成果，强调友情的珍贵和重要性。
五、课程小结（5分钟）1. 教师回顾本节课的学习内容，强调音乐中友情的主题。
2. 引导学生总结自己对友情的理解和感悟，鼓励学生在日常生活中珍惜和维护友情。
教学延伸：1. 组织学生进行音乐比赛，展示自己的音乐才华。
2. 邀请家长参加音乐分享会，增进家校互动。
3. 开展音乐沙龙活动，让学生们相互交流音乐心得和创作经验。
高中音乐鉴赏《流行风》教案
新中国的歌————流行风【教学目标】1、情感态度与价值观：在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并在健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值。
2、过程与方法：通过讨论、分析、整合、总结、学习分析问题的能力，通过小组的讨论提高语言表达能力及分析问题的能力。
3、知识与技能：聆听《思念》、《懂你》、《好汉歌》，感受、体会歌曲的音乐情绪,了解通俗音乐的基本特征。
【教学内容】《思念》、《懂你》、《好汉歌》【教学理念】我在设计“流行风”这一课时，力图通过用聆听、对比、分析、探讨、等方法，让学生了解不同的演唱方法和风格特征，感受、体验和表现音乐的美，体现以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识，弘扬民族音乐，理解多元文化的基本理念，并贯穿在整个课堂教学过程中。
【教学重点】聆听《思念》、《懂你》、《好汉歌》，了解通俗音乐的特点。
让学生了解不同的演唱方法和风格特征，感受、体验和表现音乐的美。
【教学难点】分析、整理、归纳各种观点，对如何正确对待流行现象形成一定的认识能力,提高对通俗音乐的鉴别能力。
【教具准备】高中音乐鉴赏教科书多媒体课件【教学过程】1、课程的导入师：同学们好，这节课的内容我想是大家比较感兴趣的，同时也是我比较喜欢的，下面让我们一起来欣赏一首非常好听歌曲《真的爱你》。
欣赏完歌曲后请同学们回答问题，并请学生谈一谈自己对流行音乐的了解。
调动学生的学习兴趣。
下面让我们一起来了解流行音乐的一些常识吧。
音乐常识：流行音乐起源于欧洲，它包括所有民间音乐类，发展风格也不受局限性，它是随着当时社会的发展而不断产生变化的。
19世纪随着欧美国家工业文明的兴起，大批农业人口进入城市，构成早期的产业工人，城市人口结构发生了变化。
在当时，反映怀念故乡，眷念乡村生活的音乐题材，正好表达了那些远离家乡、亲人来到陌生环境求生存人们的心里状态和淳朴的思想感情。
早期流行音乐来自于黑人音乐。
初中音乐朋友教案
初中音乐朋友教案课程目标：1. 让学生通过学习歌曲《朋友》，理解友谊的重要性，培养学生的团队精神和合作意识。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高学生的音乐欣赏水平。
3. 引导学生运用音乐表达自己的情感，增强学生的自信心和自我表达能力。
教学重点：1. 学会歌曲《朋友》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲的主题和情感表达。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高音区的演唱。
2. 歌曲的情感表达和舞台表演。
教学准备：1. 录音机、音响设备、乐谱。
2. 教学课件或幻灯片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以谈话的方式引导学生谈论关于朋友的话题，如：“你们最好的朋友是谁？你们是如何成为朋友的？朋友对你们来说意味着什么？”等。
2. 学生分享自己的朋友经历，教师倾听并引导学生认识到友谊的重要性。
二、新歌教学（15分钟）1. 教师播放歌曲《朋友》，让学生初步聆听并感受歌曲的氛围和情感。
2. 教师分发乐谱，让学生跟随琴声学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的音准和节奏。
3. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的一些较高音区的演唱技巧。
4. 学生跟唱歌曲，教师巡回指导，帮助学生解决演唱中的困难。
三、歌曲讨论与欣赏（10分钟）1. 教师引导学生讨论歌曲的主题和情感表达，如：“歌曲中朋友的意义是什么？歌曲表达了对朋友的怎样的情感？”等。
2. 学生分享自己的讨论成果，教师总结并强调友谊的重要性。
3. 教师播放歌曲，让学生欣赏并感受歌曲的美感。
四、课堂练习与展示（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂练习，让学生分组演唱歌曲，注意培养学生的团队精神和合作意识。
2. 每组学生演唱结束后，教师进行点评和指导，鼓励学生表达自己的情感。
3. 教师选取几组学生进行课堂展示，让学生在舞台上表演歌曲，增强学生的自信心和自我表达能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获，如：“你们学到了什么？对友谊有了怎样的新的认识？”等。
2. 学生分享自己的总结和反思，教师给予鼓励和指导。
幼儿园中班音乐教案《好朋友》
幼儿园中班音乐教案《好朋友》一、教学目标1.认识歌曲《好朋友》的歌名和歌词；2.能够模仿唱出歌曲的主旋律；3.能够跟着音乐节奏做简单舞蹈动作，加强身体协调性；4.开发幼儿的音乐感知能力；5.提高幼儿的合作意识，培养良好的团队合作精神。
二、教学准备1.歌曲《好朋友》音频；2.音乐播放器；3.幼儿园中班教学空间。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）让幼儿跟老师一起做一些简单的音乐游戏，通过一下活动来热身：1.老师带领幼儿一起打拍子，感受音乐节奏，提高节奏感；2.小朋友们随着快乐的音乐一起起舞，增强身体协调性；3.老师带领幼儿展开小游戏，让小朋友们培养良好的团队合作精神。
2. 歌曲《好朋友》的学唱（20分钟）1.老师播放歌曲《好朋友》音频；2.老师为幼儿唱几遍歌曲，并且让幼儿模仿老师的唱法；3.幼儿一起学习歌曲《好朋友》的歌词，直至能够顺利唱完整首歌曲；4.老师为幼儿讲解歌曲意义和背后的故事，以便小朋友理解并学唱时更有感情。
3. 舞蹈动作的加入（25分钟）1.老师再次给幼儿播放歌曲《好朋友》；2.和音乐节奏配合的舞蹈动作示范，让幼儿做出合适的舞蹈动作；3.老师让幼儿试着自己跟着音乐节奏动起来，加强幼儿身体协调性。
4. 合唱和表演（10分钟）1.让幼儿一起跟着音乐唱出歌曲，在刚才学习的过程中，幼儿早已熟悉了。
2.歌曲结束后，小朋友们可以在伴奏下表演自己的动作以及舞蹈。
四、教学总结通过这堂音乐课程，幼儿们不仅从中学到了音乐知识，还发挥了自己的创造力、合作力和表演力，同时也在这些过程中培养了他们的身体协调能力以及节奏感知能力。
我们要持续关注幼儿的学习进程，对于表现优秀的幼儿，在班里的教学评价上进行一定的肯定和激励。
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教学目标：
1、乐于参与通俗歌曲的演唱、欣赏，在说说通俗歌曲喜欢原因的基础上认识其题材、体裁和音乐风格。
2、聆听、感受和比较，知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系，并初步了解相互融合的几种手段和方法。
并了解流行乐队的组成
教学内容：
1、聆听《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》，感受、体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格及流行乐队的组成。
2、在聆听的基础上，了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。
教学重点与难点：
分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合，提高对流行歌曲的鉴别能力，对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。
教学过程：
一、导入：
1、看漫画中的明星，说出他们有哪些作品？
①周杰伦《双节棍》《千里之外》《青花瓷》《霍元甲》……
②蔡依林《倒带》《花蝴蝶》《看我七十二变》……
③腾格尔《天堂》《蒙古人》……
④ＳＨＥ《不想长大》《波斯猫》《美丽新世界》《Ｓuper star》……
⑤张学友《情网》《祝福》《你好毒》《我真的受伤了》……
⑥韩红《天路》《天亮了》《家乡》《那片海》……
⑦王菲《棋子》《执迷不悔》《我愿意》《但愿人长久》……
⑧刘欢《弯弯的月亮》《好汉歌》《从头再来》……
2、师：他们的歌曲都是属于流行歌曲，什么是流行歌曲？有何特点？
展示幻灯片——①什么是流行歌曲？②你平时是怎么欣赏流行歌曲的？
3、欣赏不同时代的流行歌曲
①欣赏二、三十年代的流行歌曲《夜上海》周璇
②欣赏六、七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》邓丽君
③师提问：你们现在欣赏什么样的流行歌曲？
4、学唱歌曲《朋友》
展示幻灯片——流行乐队乐器
认识架子鼓，电子琴，分辨电吉他和贝斯
课堂总结：
音乐是没有界限的，我们把音乐分成“古典、流行、前卫”都是为了更好的认识音乐本身。
犹如世界上有各式各样的人、各式各样的生物，音乐也应该是多种多样的，古典音乐、流行音乐等等各种音乐都应该有它们存在的空间。
师：（在电影《放牛班的春天》主题曲（《Concerto pour deux voix》）中结束流行音乐之旅）
谢谢观赏，下课。