小学数学毕业练习题——画图操作题
人教版小学数学四年级数学下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．画出下图从前面、左面和上面看到的图形。
2．在直线上,分别找出点M,N,P,Q,使它们与A,B两点构成下列三角形。
（1）直角三角形。
（2）钝角三角形。
（3）锐角三角形。
（4）等腰三角形。
3．在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状。
4．根据轴对称图形的特点,剪出如图图形。
6．在下面的方格纸上分别画一个直角三角形、一个锐角三角形和一个钝角三角形。
7．画出指定底边上的高。
8．按要求画图,把下面的图形向左平移5格。
9．（1）先根据对称轴补全这个轴对称图形。
（2）然后画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。
11．先画出下面轴对称图形的另一半,再画出向右平移7格后的图形。
12．（1）画出以下轴对称图形的另一半。
（2）线段AB是等腰直角三角形ABC的一条直角边,请把这个三角形补充完整。
13．画出下面三角形指定底边上的高。
14．在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。
15．画出下图中三角形底边上的高。
16．按要求画图。
（1）画出轴对称图形的另一半。
（2）把整个图形向右平移7格。
17．画出每个三角形底边上的高。
18．在直线上表示下列小数。
0.42 0.12 0.09 0.28 0.3519．画出图①向右平移10格后的图形,画出轴对称图形图②的另一半。
20．淘气用4个定制的骰子（每个骰子相对的面的点子数相加的和为7点）搭了一个立体图形。
（如下图）下面是淘气从正面和上面看到的结果。
想一想,从右面和左面观察这个立体图形,会看到什么结果呢？请在下面方格中画一画。
22．下面的每相邻两个点之间的距离都是1厘米按要求画一画。
（1）画一个腰长6厘米的等腰直角三角形。
（2）画一个高8厘米的等腰锐角三角形。
（3）画一个钝角三角形并画出它的一条高。
23．在直线上标出0.07、0.13、0.25三个数的位置。
24．（1）方格图中的点A是三角形的一个顶点,请你画出这个三角形。
六年级数学总复习作图题(操作题)训练100题
六年级数学操作题训练题5、右图是（ ）角，（ ）° ,以角的两边为相邻边画一个平行四边形，并画出一条高6、已知三角形的面积是24平方厘米，画出这个三角形1、过直线外一点A,画出这条直线的垂线和平行2、帮助学校设计一条到公路。
4、（1）把图A 按2 ： 1的比放大。
（2）把图B 绕O 点顺时针旋转90…、一…一, ,『1 _________ __ _ ____________ _7、一个长万形早坪，长50米，宽30米，用2000的比例尺回出这块早坪的平面图8、某城市，医院在学校的正南方向500米处，电影院在医院的北偏东60°方向1000米处, 请用1: 20000的比例尺将医院和电影院的位置画在下面，并求出学校到电影院大约有多少米？学校9、画一个边长是2厘米的正方形，再在里面作一个最大的圆，并标出直径、半径和圆心10、画一个边长是3厘米的正三角形，并作出所有的对称轴11、下图中每个小方格表示边长是1厘米的正方形:(1)用数对表示A和A的位置：A( ) , A ( )。
(2)左边平行的四边形经过怎样的位置变换，才成为右边的平行四边形？先,冉(3)在方格图上按1 ： 2画出一个平行四边形缩小后的图形。
3厘米的长方形，再以长为直径，在长方形内画一个半圆,13、画一个下底是4厘米，高是2厘米，一个底角是80°的等腰梯形。
14、画一个下底是5厘米，高是1厘米，面积是4cm 2的直角梯形15、画出下列图形的所有对称轴 12、先画一个长是6厘米，宽是 并求出半圆的周长和面积。
17、以下面线段为半径，。
点 18、画一个周长为9.42cm 的圆，并 为圆心，画一个圆。
求出它的面积。
19、画一个只有1条对称轴的三角形。
20 、一个只有2条对称轴的四边形21、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形22、在方格纸上分别画出从正面、左面和上面看到的图形23、以小明家为观测点，根据下面条件在平面上标出各地的位置父小明家西 ------------从正面看从左面看r!------------- r 4--■■■ ■ ■ m ■ vv ■■■■■■■1tV F * j♦ j1 It'I | ■ >LI ii i 1+----- H ■ > h ।L __ ______ ■」____i ■i ■1 ――" " ■卜■■■■■----• •1 i■ 1■ v 11 JV ■ ■rt一ri1 1 ■ i.■! -- i -- I !ha■,■wmfHkL 台_[J学校26、学校要建一个长100米，宽60的长方形操场，请用1: 4000的比例尺画出它的平面图 (先计算，后画图，只要画出边界)。
小学四年级数学作图练习题
小学四年级数学作图练习题在小学四年级数学课程中，学生们通常会学习到一些简单的作图技巧。
通过练习作图，他们可以加深对几何图形的认识，并提高解决问题的能力。
下面是一些小学四年级数学作图练习题，希望能帮助学生们更好地掌握这一技巧。
1. 绘制一个正方形：给定一个边长为4厘米的正方形，请你使用尺子和铅笔在画纸上绘制一个精确的正方形。
解答步骤：1）使用尺子和铅笔，从一张空白的画纸的一个角开始，量取4厘米的距离，并在纸上做一个标记。
2）从这个标记点开始，利用尺子沿着纸的一条边，再度量4厘米的距离，并在纸上做第二个标记。
3）将这两个标记点用直线连接，这条直线将成为正方形的一条边。
4）利用尺子和铅笔，分别从这条直线的两个端点开始，向右旋转90度，并再次量取4厘米的距离，分别在纸上做两个新的标记。
5）将这两个新的标记点与原来的直线连接，得到正方形的其他两条边。
6）最后，检查所绘制的图形是否是一个四边相等且四个角都是直角的图形，如是，则完成绘制。
2. 绘制一个等边三角形：给定一个边长为5厘米的等边三角形，请你使用尺子和铅笔在画纸上绘制一个精确的等边三角形。
解答步骤：1）使用尺子和铅笔，从一张空白的画纸的一个角开始，量取5厘米的距离，并在纸上做一个标记。
2）从这个标记点开始，利用尺子沿着纸的一条边，再度量5厘米的距离，并在纸上做第二个标记。
3）将这两个标记点用直线连接，这条直线将成为等边三角形的一条边。
4）利用尺子和铅笔，分别从这条直线的两个端点开始，向右旋转120度，并再次量取5厘米的距离。
5）从这两个新的标记点分别绘制直线连接到原来的直线上，即可得到一个等边三角形。
6）最后，检查所绘制的图形是否是三个边都相等的图形，如是，则完成绘制。
3. 绘制一个长方形：给定一个长为6厘米，宽为3厘米的长方形，请你使用尺子和铅笔在画纸上绘制一个精确的长方形。
解答步骤：1）在一张空白的画纸上，选择一个端点作为起点，并量取6厘米的距离，并在纸上做一个标记。
小学数学画图练习题
小学数学画图练习题随着社会的进步和科技的发展，数学在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了提高小学生的数学思维能力和解决问题的能力，画图练习题成为了常见的学习方法。
本文将为大家介绍一些小学数学画图练习题，帮助学生们更好地理解数学概念并培养良好的解题习惯。
1. 长方形的面积问题：一个长方形的长是30厘米，宽是20厘米，请你画出该长方形，并计算它的面积。
解析：首先需要准备一张横纵坐标都有标尺的纸张，在横向上标尺以厘米为单位，从原点开始画边长为30厘米的线段，然后再从该线段的终点开始，纵向画边长为20厘米的线段，与横线段相交，形成一个长方形。
接着，用尺量取纸张上长线段的长度并标注在图中，再用尺量取长方形的高度并标注在图中，最后按照计算公式长方形的面积等于长乘以宽进行计算即可。
2. 菱形的周长问题：一个菱形的边长是12厘米，请你画出该菱形，并计算它的周长。
解析：为了画出菱形，依然需要一张横纵坐标都有标尺的纸张。
首先选取一个点作为菱形顶点，并将其标注在纸上。
然后，从该顶点开始，向左右两边各画一条长为6厘米的线段，形成一个菱形的两条相邻边。
再从菱形两边的末端开始，向上下两边各画一条长为6厘米的线段，与前面的线段相交，形成一个完整的菱形。
接下来，用尺量取出菱形的一条边长度并标注在图中，再按照计算公式周长等于边长乘以4进行计算即可。
3. 圆的面积问题：一个圆的半径是8厘米，请你画出该圆，并计算它的面积。
解析：取一张没有刻度的纸，首先用铅笔在纸上标出圆心，然后用尺测量出半径长度并在纸上画出一个与铅笔头部连接的圆弧。
接着，用尺量取出半径长度并标注在图中，最后按照计算公式圆的面积等于π乘以半径的平方进行计算即可。
需要特别注意的是，π是一个无理数，可以用3.14或22/7来近似表示。
通过参与这些画图练习题，学生不仅可以理解数学概念，还可以培养观察图形的能力和解题的思维方式。
同时，这些练习题也可以激发学生对数学的兴趣，使他们对数学学习更加投入。
六年级画图法解题练习题
六年级画图法解题练习题题目：六年级画图法解题练习题在六年级的学习中，我们经常会遇到一些涉及解题的问题。
解题是培养学生逻辑思维和创造性思维的重要环节之一。
其中，画图法是一种常用的解题方法，能够帮助我们更好地理解和解决问题。
本文将提供一些六年级画图法解题练习题，让我们一起来探索和巩固画图法的运用。
1. 问题描述：小明有10个苹果，小红有5个苹果。
请你画图表示出小明和小红手中苹果的数量，并回答以下问题：a) 两人手中苹果的总数量是多少？b) 小明比小红多几个苹果？c) 小明和小红手中苹果的总数量相差几个？解答：a) 我们可以用两个圆圈分别代表小明和小红，然后在圆圈内写上10和5，表示小明和小红手中苹果的数量。
将这两个圆圈放在一起，可以更直观地看到两人手中苹果的总数量为15个。
b) 为了回答这个问题，我们可以用箭头从小明的圆圈指向小红的圆圈，并在箭头上标记上数字5。
这样，我们可以清楚地看到小明比小红多5个苹果。
c) 为了回答这个问题，我们用一个矩形框将两个圆圈包围起来，并在矩形框上标记上数字10和5来表示苹果的数量差异。
根据图示，我们可以得知小明和小红手中苹果的总数量相差5个。
2. 问题描述：小明和小红参加了一场拔河比赛，小明站在左边，小红站在右边。
他们各拉了多少条绳子？请你画图表示并回答以下问题：a) 小明和小红一共拉了几条绳子？b) 小明拉了几条绳子？c) 小红拉了几条绳子？解答：a) 我们可以用一条横线表示地面，然后在横线上以小明和小红中点之间的位置，画两个垂直的线段，分别表示小明和小红拉的绳子。
这样，我们可以清楚地看到小明和小红一共拉了2条绳子。
b) 当我们将小明的拉绳子用箭头表示，并标记上数字2时，我们就可以直观地看到小明拉了2条绳子。
c) 同样地，我们将小红的拉绳子用箭头表示，并标记上数字1时，我们可以看到小红拉了1条绳子。
3. 问题描述：小明有10支铅笔，小红有8支铅笔。
请你画图表示出小明和小红手中的铅笔数量，并回答以下问题：a) 两人手中的铅笔总数是多少？b) 小明比小红多几支铅笔？c) 小明和小红手中的铅笔相差几支？解答：a) 我们可以用圆圈分别代表小明和小红，然后在圆圈内写上10和8，表示小明和小红手中铅笔的数量。
【必刷题】2024一年级数学下册数学绘图专项专题训练(含答案)
【必刷题】2024一年级数学下册数学绘图专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题：1. 在数学绘图中，以下哪个工具用来画直线？（）A. 圆规B. 直尺C. 三角板D. 铅笔2. 以下哪个图形是一个平行四边形？（）A. 长方形B. 正方形C. 梯形D. 三角形3. 在绘制正方形时，下列哪个说法是正确的？（）A. 四条边长度相等，四个角都是直角B. 四条边长度相等，四个角都是锐角C. 四条边长度不相等，四个角都是直角D. 四条边长度不相等，四个角都是锐角4. 以下哪个图形是一个三角形？（）A. 有三条边的图形B. 有四个角的图形C. 有四条边的图形D. 有五个角的图形5. 在数学绘图中，以下哪个工具用来画圆？（）A. 直尺B. 圆规C. 三角板D. 铅笔6. 以下哪个图形是一个长方形？（）A. 四个角都是直角的平行四边形B. 四个角都是锐角的平行四边形C. 四个角都是直角的梯形D. 四个角都是锐角的梯形7. 在绘制圆形时，圆规的针尖应该放在哪里？（）A. 圆心B. 圆上C. 圆内D. 圆外8. 以下哪个图形是一个梯形？（）A. 一组对边平行，另一组对边不平行的四边形B. 两组对边都平行的四边形C. 四个角都是直角的四边形D. 四个角都是锐角的四边形9. 在数学绘图中，以下哪个工具用来画曲线？（）A. 直尺B. 圆规C. 三角板D. 曲线板10. 以下哪个图形是一个正方形？（）A. 四条边长度相等，四个角都是直角的四边形B. 四条边长度不相等，四个角都是直角的四边形C. 四条边长度相等，四个角都是锐角的四边形D. 四条边长度不相等，四个角都是锐角的四边形二、判断题：1. 数学绘图时，直尺可以用来画曲线。
（）2. 在绘制正方形时，四个角都是锐角。
（）3. 圆规可以用来画直线。
（）4. 三角形有三条边和三个角。
（）5. 在绘制圆形时，圆规的针尖应该放在圆外。
（）三、填空题：1. 在数学绘图中，我们通常使用______来画直线。
北师大版小学数学六年级毕业检测-绘图操作训练题
班别：姓名：成绩：1. 根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。
（２分）2. （1）画出三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形。
（2分）（2）画出三角形ABC向下平移4格后的图形，并分别用A’,B’,C’表示新的图形的三个顶点。
（2分）4.某城市一周气温统计数据如下：请根据表中数据制成折线统计图。
（4分）某城市一周气温统计图班别：姓名：成绩：1. 画出平移或旋转得到的图形。
（4分）(1)把图中小船图向下平移3格。
(2)把图中小旗绕B点顺时针旋转90°。
2. 画一个直径是4厘米的圆，再画两条3. 画一个平行四边形和它互相垂直的对称轴。
（2分）的一条高。
（2分）第9～15届亚运会中国获金牌情况如下表：届数9 10 11 12 13 14 15 枚数61 94 183 137 129 150 165 请根据表中的数据制成折线统计图。
（4分）第9～15届亚运会中国获金牌情况统计图3. 根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
（3分）（1）小彬家在广场西偏南45°方向600米处。
（2）小丽家在广场南偏东30°方向900米处。
（2）从图上分别量出青少年活动中心的长和宽（精确到整厘米），计算出它的实际占地面积。
（1）体育馆在中心广场（ ）偏（ ）（ ）度方向（ ）米处。
（2）少年宫在中心广场东偏北30°方向500米处，请在图上画出来。
班别： 姓名： 成绩：1． 按要求画图。
（3分）2．测量、计算、画图。
3．画一画、量一量、算一算。
（4分）（1）在下图中表示出各建筑物的位置： 图书馆在小明家南偏西45°方向600m 处， 学校在小明家西偏北30°方向500m 处。
班别： 姓名： 成绩：1．按要求填一填、画一画。
（4.5分）（1）画出图①的另一半，使 它成为一个轴对称图形。
（2）画出图②绕O 点按顺时针旋转90°后的图形。
（3）画出图③按1︰2缩小后的图形。
人教版小学数学五年级数学下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学五年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．分别画出下面几何体从正面、上面和左面看到的图形。
2．（1）画出图形A绕点O逆时针旋转90°后的图形B。
（2）画出图形A向右平移6格后的图形C。
3．按照变化规律画出第四个图形。
4．在直线上描点表示下面各数。
3 432581685．观察图形,给风车的叶片写上相应的颜色。
6．画出三角形ABO绕点O顺时针旋转90°后得到的图形。
7．涂色表示下面各分数。
8．画出下面左图中小旗子的轴对称图形,画出右图中的三角形绕点O逆时针旋转90°后的图形。
9．画出三角形绕A点逆时针分别旋转90°和180°后的图形。
10．观察图形,画一画。
11．观察图形,画一画。
12．请你先在下面的方格图中设计一个具有对称美的图形。
13．画图。
把下面的图形绕点O先顺时针旋转90度,再向右平移5格得到的图形。
（每小格均为正方形）14．先画出图形A绕点O按顺时针方向旋转135°得到的图形B,再画出图形B向右平移7格后的图形C。
15．如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。
16．以O点为顶点画一个面积是6cm2的三角形（1小格为1cm2）,再画出绕O点逆时针旋转90°后的图形。
17．操作。
（1）以虚线m为对称轴作图形A的轴对称图形,得到图形B。
（2）将图形A绕点O逆时针旋转90°,得到图形C。
18．在下面的方格纸上画出面积是16平方米的长方形和正方形,并把正方形的34涂上阴影。
19．根据下列分数涂上你喜欢的颜色。
3 4121320．画一画。
（1）画出三角形AOB向左平移4格后的图形。
（2）画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。
21．用直线上的点表示出12和54。
人教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．下面每个方格表示1平方厘米，请在方格纸的左边画一个面积为6平方厘米的长方形，右边画一个周长为8厘米的正方形。
2．请在下面的方格纸上按要求画一画。
（1）画出与左边图形面积相等的一个长方形，再涂上阴影。
（2）画出周长是12cm的正方形一个，再涂上阴影。
3．在边长为1厘米的方格纸上，周长都是20厘米的长方形，画出两种不同的长方形，在图形上写出长宽的数字和单位。
4．在下面的方格纸中按要求画图。
（下图中每个小正方形的边长是1厘米）（1）画一个面积是16平方厘米的正方形。
（2）画一个周长是18厘米的长方形。
5．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出面积是16平方厘米的长方形，你能画出几个？请画一画。
6．请在方格纸上画出两个形状不同，但面积都是12平方厘米的长方形。
（下面每个方格表示1平方厘米）7．下面每个方格的面积为1平方米。
（1）在中心花坛的东北面画一个周长为16米的长方形草坪。
（2）在中心花坛的西南面画一个面积为16平方米的正方形水池。
8．用阴影部分表示出0.6元。
9．在下面的方格中，每个小正方形的边长是1厘米。
（1）一个长方形，如果它的长增加5厘米，面积就会增加20平方厘米，如果它的宽增加4厘米，面积就会增加24平方厘米。
请把这个长方形画在下面的格子图中。
（2）再画一个和（1）中长方形周长相等的正方形。
10．写出下列各图形的面积（每格21cm)。
图①面积是( )2cm，图②面积是( )2cm，图③面积是( ) 2cm。
11．按要求画出平移后图形的位置。
（1）把☆先向北平移3格，再向东平移2格。
（2）把√先向西平移5格，再向南平移4格。
12．水池的东面种的是菊花，西面种的是牡丹，东南面是海棠，西南面是玫瑰，北面是假山，东北面是月季花，南面是草坪，西北面是观赏台。
13．下面每个小方格表示1平方厘米。
2016小学六年级总复习《操作画图题》总汇
2016小学六年级总复习《操作画图题》
总汇
1.从点A引垂线和平行线，与已知直线相交。
2.设计一条最方便、经济的路，连接学校和公路。
3.在给定的图形中，画出底边上的高线。
4.以已知角度和角的两边为相邻边，画出一个平行四边形，并在其中画出一条高线。
5.先画一个长6厘米、宽3厘米的长方形，再以长为直径，在长方形内画一个半圆，并计算出半圆的周长和面积。
6.画一个下底为4厘米，高为2厘米，一个底角为80°的
等腰梯形。
7.用比例尺1:2000画出一个长50米，宽30米的长方形草坪的平面图。
8.画一个下底为5厘米，高为1厘米，面积与直径乘积为
4厘米的直角梯形。
9.画一个边长为2厘米的正方形，然后在其中作一个最大
的圆，并标出直径、半径和圆心。
10.画一个边长为3厘米，一个底角为50°的等腰三角形，
并作出所有的对称轴。
11.画一个边长为3厘米的正三角形，并作出所有的对称轴。
12.用比例尺1:画出医院和电影院的位置，并计算出学校到电影院的大约距离。
13.从A、B两点各修一条小路和公路连通，使得两条小路最短，画出图示。
14.估算曲线所围部分的面积。
15.用不同的方法涂出正方形的25%。
16.用四块瓷砖拼出美观的图形。
17.判断在圆中的线段AB是否为圆的一条半径，并给出验证过程。
18.一个方桌锯掉一个角后还剩下几个角？列出所有可能的答案，并用图形说明。
19.计算给定扇形的周长。
20.根据给定图形，完成相关计算。
画图法解决小学数学练习题
画图法解决小学数学练习题画图法是小学数学学习中常用的一种解题方法，通过画图来辅助理解、分析和解决数学问题。
它不仅可以帮助学生更好地理解和记忆数学知识，还能提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
本文将从画图法的定义、应用、优势以及小学数学练习题中的具体案例等方面进行论述。
一、画图法的定义及基本原理画图法是指通过绘制相关图形来辅助解决数学问题的方法。
它可以将抽象的数学概念具象化，使问题更加直观、具体，有助于学生理解问题的含义和内涵。
同时，图形也是沟通帮助理解和交流的工具，通过观察和分析图形，学生能够更加清晰地思考问题，找到解决问题的思路。
画图法的基本原理是通过将问题中的信息转化为图形来帮助学生更好地理解问题，并从中找到解决问题的方法。
对于一些几何题、数据统计题等，画图法尤为适用。
通过画图，学生可以更直观地观察、比较和分析图形的特征，从而更好地解答问题。
二、画图法在小学数学中的应用画图法在小学数学中有广泛的应用。
例如，在几何学习中，学生通过画图可以更好地理解各种几何形状的特征以及它们之间的关系。
在解决面积、周长等问题时，通过画图可以直观地观察到图形的变化规律，进而得出解答。
此外，在数据统计方面，画图法也起到了很大的作用。
学生可以通过绘制条形图、折线图等图形，更好地展示数据之间的比较和关系。
通过观察图形，学生可以更精确地获取相关信息，加深对数据的理解。
三、画图法的优势画图法在解决小学数学练习题中具有以下优势：1. 直观明了：通过画图，学生可以将问题中的抽象概念转化为具体形象，更好地理解问题的意义和目标。
2. 逻辑清晰：画图法能够帮助学生整理思路、建立逻辑关系，使问题求解的过程更为清晰和条理。
3. 探究性学习：通过画图分析问题，学生能够发现问题规律，激发学生的问题意识和独立思考能力。
4. 培养创新意识：画图法能够激发学生的创造力，引导学生寻找多种解决方法，并培养学生的创新思维。
四、小学数学练习题中的画图法案例以下是几个小学数学练习题，通过画图法来解决：1. 甲、乙两个盒子中，甲盒有4个红球，乙盒有5个红球。
小学六年级数学毕业考试操作题专项训练
操作类题型专项训练姓名班级1、以右面图中的点O为圆心画一个周长是 . O12.56厘米的圆，再画两条互相垂直的对称轴。
2、画一个钝角三角形，并量出这个三角形三个角的度数，标在图上。
3、在图中标出A（1，1）、B（3，5）、C（8，4）、D（10，2）四点，画出四边形ABCD。
4、（1）画出图①的对称轴。
再把图①绕B点逆时针旋转90度。
（2）把图②按2∶1的比放大后画在图②的东北面。
画好的图形与原图形面积比是（）（3）点D的位置用数对表示是（，）。
以点D为圆心画一个半径3厘米（每小格的宽度是1厘米）的圆。
5、在右图上完成下列问题。
（1）科技馆在学校北偏东30°方向2000米处。
请在图中标出科技馆的位置，并标出数据。
（2）南京路经过电影院，与上海路平行。
请用直线标出南京路的位置。
6、动动手，画一画。
(1)画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。
(2)把图B向右平移5格，再向上平移2格。
(3)把图C绕O点顺时针旋转90°。
7、利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。
8、右图是一个圆形花坛的平面图，现在设计师要在圆形花坛的周围修一条宽是1厘米的环形小路，请你帮他画出这条小路，并用阴影表示出来。
并计算出环形小路的面积。
9、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形10、下图是平行四边形的两条边。
（1）量出下面∠ABC 的度数（2）把这个平行四边形画完整。
（3）过C 点画出平行四边形的一条高。
11、以学校为观测点，在图中标出医院、电影院、体育馆的位置。
（1）电影院在学校北骗东30º的方向，距学校1.8千米。
（2）医院在学校的正西南，距学校2.3千米 。
（3）体育馆在学校南偏西45°的方向，距学校2000米。
12、用下面4个完全相同的图形进行不同的组合，使拼成的图形符合下列条件。
（用铅笔CB A 1:100000 北 学校画草图，且4个图形都必须同时用上）只有一条对称轴有2条对称轴有无数条对称轴13、如图，小明家在学校正东1500米处。
四年级数学画图练习卷
四年级数学画图练习卷班别：姓名：学号：1、经过下面一点画一条直线，再在上面截取一条5厘米长的线段。
·A2、经过下面两点画一条射线AB。
·A·B3、用量角器分别画出下面各角。
50°120°85°145°4、用一副三角板分别画出150°和75°的角。
5、画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的度数。
6、过A点画出直线l平行线，过B点画出直线l的垂线。
A·lB·7、过A点画已知直线的垂线。
A·A·8、过A点画已知直线的平行线。
A·A·9、过A点画已知直线的平行线和垂线。
A··A10、画出一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
11、李新家刚建了新房子，要把自来水从主水管引到自己家，怎样做最节省？请画图表示。
12、在图中各画一条线段，把图形分成两个完全相同的梯形。
13、画出下面平行四边形底边上的高。
14、画出下面梯形底边上的高。
15、先将下面的图形画完整，再作出一条高。
16、过三角形的顶点C画出线段AB的平行线，再过三角形的顶点A画出线段BC的垂线。
17、过P点分别画已知直线l的垂线和平行线。
18．在下面的表格里，根据已知线段分别画一个平行四边形和梯形，并分别画出它们的高（此题平行四边形要画两种高）。
平行四边行梯形19、画出下面平行四边形和梯形的高。
（此题平行四边形要画两种高）20、画一个上、下底分别是3厘米、9厘米，高为3厘米的梯形。
21、画一个边长4厘米的正方形。
22、在下面这组平行线中画垂线线段。
（至少画三条）一、填空1、（）的两条直线叫做平行线。
2、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
3、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
4、两条直线相交成( )时，这两条直线叫做互相垂直．其中一条直线叫另一条直线的()。
2023年新人教版六年级数学下册画图题专项测试卷(附参考答案)
2023年新人教版六年级数学下册画图题专项测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．下边平面图的比例尺是。
少年宫在人民广场东面1200米处，学校在人民广场南偏西40°方向1600米处。
在图上画出少年宫、学校所在的位置。
2．（1）少年宫在新安公园南偏西30°方向900米处，请在图中表示出少年宫的位置。
（2）图书馆在火车站北偏东40°方向600米处，请在图中表示出图书馆的位置。
3．以公园为观测点，画一画，标一标。
（1）学校在公园的东偏北60°方向，距离公园500m。
（2）超市在公园的西偏南45°方向，距离公园200m。
（3）广场在公园的西偏北20°方向，距离公园400m。
4．小明家在学校的北偏东45°方向1500米处。
（1）在下图中表示出小明家的位置。
（2）学校北面1千米处是“公园路”，与学院路垂直，在图中画出公园路的位置。
5．在平面图上标出各场所的位置。
（1）图书馆在校门的北偏东30°方向200米处。
（2）教学楼在校门的正西方向150米处。
（3）食堂在校门的南偏西45°方向100米处。
6．小林家在动物园的东偏北40°方向600m处；小雪家在动物园的南偏西65°方向900m 处。
在图中标出小林家和小雪家的位置。
7．按要求画面、填填。
（1）在长方形ABCD中画一个最大的圆，再画出圆和长方形组合图形的1条对称轴。
（2）把长方形ABCD绕点D顺时针旋转90°。
（3）在图中，按1∶2的比画出长方形ABCD缩小后的图形。
（4）运用所学知识，在图中画出点M的位置，再连接EM和FM，使三角形EFM成为一个等边三角形。
点M的位置在点B的（）方向。
8．（1）按1∶3的比画出长方形缩小后的图形。
（2）按2∶1的比画出三角形放大后的图形。
人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学六年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．学校大门在教学楼正南方向100m处,实验室在教学楼北偏西60°方向90m处。
请算出有关数据,然后在下面图纸上标出学校大门和实验室的位置。
2．根据下面的描述,在平面图上标出各场所的位置。
（1）图书馆在广场的南偏西45 方向350m处。
（2）超市在广场的北偏东30方向200m处。
（3）药店在超市的正东方向300m处。
3．按要求画一画。
（1）画出下面图形的对称轴。
（2）按2∶1画出下面图形放大后的图形。
4．（1）画出将三角形向右平移4格后的图形。
（2）画出将三角形绕点O按逆时针方向旋转90度后的图形。
（3）画出将三角形按1∶2缩小后的图形。
5．（1）画出原长方形向右平移10格的图形。
（2）画出原长方O点顺时针方向旋转90°后的图形。
（3）画出原长方形按2∶1扩大后的图形。
6．少年宫在广场北偏东60°方向400米处,图书馆在广场南偏西40°方向200米处,在图中表示出它们的位置。
7．按要求画一画。
（1）画出下面图形的对称轴；（2）按3∶1画出下面图形放大后的图形。
8．以县政府为中心,县一中在县政府的东偏北30°,距县政府320m处,请在图中标出来。
（用“●”标出）9．（1）画出图形A以O点为中心按顺时针方向旋转90度的图形B。
（2）画出图形B向右平移5格的图形C。
（3）画出图形C按2∶1放大后的图形D。
10．按要求画一画,填一填。
图中每一小格表示边长是1厘米的小正方形。
（1）在方格纸中画出三角形ABC向右平移9格后的三角形,再画出绕B点顺时针旋转90°后得到的图形。
（2）画出方格纸中三角形ABC按1∶2缩小后的图形。
（3）以（16,3）为圆心,画一个半径3cm的圆。
11．按要求画一画。
（1）图形A向左平移4格得到图形B。
（2）以直线l为对称轴,画出与图形B轴对称的图形C。
六年级数学总复习作图题（操作题）训练100题
六年级数学总复习作图题（操作题）训练100题六年级数学操作题训练题1、过直线外一点A，画出2、帮助学校设计一条到公路。
这条直线的垂线和平行线。
最方便最经济的路A ·34、（1）把图A按2∶1的比放大。
（2）把图B绕O点顺时针旋转90°。
（3）把图C向左平移5格，再向上平移6格。
（4）画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形。
5、右图是（）角，（）°，以角的两边为相邻边画一个平行四边形，并画出一条高。
6、已知三角形的面积是24平方厘米，画出这个三角形。
学校·公路底底7、一个长方形草坪,长50米,宽30米，用12000的比例尺画出这块草坪的平面图。
8、某城市，医院在学校的正南方向500米处，电影院在医院的北偏东60°方向1000米处，请用1：20000的比例尺将医院和电影院的位置画在下面，并求出学校到电影院大约有多少米？9、画一个边长是2厘米的正方形，再在里面作一个最大的圆，并标出直径、半径和圆心。
10、画一个边长是3厘米的正三角形，并作出所有的对称轴。
11、下图中每个小方格表示边长是1厘米的正方形：（1）用数对表示A 和A 1的位置：A （），A 1（）。
（2）左边平行的四边形经过怎样的位置变换，才成为右边的平行四边形？先，再。
（3）在方格图上按1︰2画出一个平行四边形缩小后的图形。
学校·A · · A 112、先画一个长是6厘米，宽是3厘米的长方形，再以长为直径，在长方形内画一个半圆，并求出半圆的周长和面积。
13、画一个下底是4厘米，高是2厘米，一个底角是80°的等腰梯形。
14、画一个下底是5厘米，高是1厘米，面积是4cm2的直角梯形。
15、画出下列图形的所有对称轴。
16、画一个底是3厘米，一个底角是50°的等腰三角形。
17、以下面线段为半径，O点 18、画一个周长为9.42cm的圆，并为圆心，画一个圆。
小学数学毕业练习题——画图操作题
小学数学毕业练习题——绘图操作题1.下列图中，经过P 点作 OA 的平行线和 OB 的垂线。
第1题第2题2.量出上右图中 A 点到已知直线的距离。
过直线上的 B 点画出这条直线的垂线，再过 A 点画出已知直线的平行线。
A 点到已知直线的距离约是( )。
3.想一想、画画。
以 BC为底边，过三角形的 A 点画一条与 BC平行的线段，并画出底边上的高，量出高是 ( )厘米 (保存整厘米数 )。
面积是（）。
4.假如从 A、 B 两点各修一条小道与公路接通，要使这两条小道最短，应当如何修请你在图中画出来。
第 4 题5、右图每个小方格为第1 平方厘米，试预计曲线所围部分的面积。
5 题6、右边每个小方格表示边长 1 厘米的正方形，画出头积是 4 平方厘米的三角形。
7、请用不一样的方法涂出下边正方形的25%。
（起码用两种方法）8.量出下边左图中半圆的半径长度 (取整厘米数 ) 半径长 ( )厘米。
并列式计算出它的周长和面积。
9．在下边方格中画出两个和暗影三角形面积相等，形状不同样的三角形。
10．在平行四边形中达成下边的操作。
（1）过 A 点画 BC边上的高。
（2）量出 BC边的长是（）厘米。
（保存整厘米数）（3）量出 BC边上高的长是（）厘米。
（保存整厘米数）。
（4）这个平行四边形的面积是（）。
11．在平行四边形中达成下边的操作。
（1）过 A 点画 CD边上的高。
（2）以画出的高为直角边在平行四边形内画一个面积最大的直角三角形。
（3）这个直角三角形的面积是平行四边形的（）。
12、看图回答下列问题（ 1）看图预计 A 行驶 120 千米用了（）小时， B 行驶 60 千米用了（）小时。
（ 2） A 和 B 哪个行驶的快（）。
（ 3） A 的行驶速度是（）千米，B行驶的速度是（）千米。
13、看图回答下列问题（ 1）看图预计，骑车者10 秒行驶（）米，跑步者10秒跑的距离（）米（ 2）骑车者和跑步者的行程和时间成正比率关系吗为何14、小明从家去公园玩，请依据折线图回答下列问题。
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小学数学毕业练习题——画图操作题
1.下图中，经过P点作OA的平行线和OB的垂线。
第1题第2题
2.量出上右图中A点到已知直线的距离。
过直线上的B点画出这条直线的垂线，再过A点画出已知直线的平行线。
A点到已知直线的距离约是
( )。
3.想想、画画。
以BC为底边，过三角形的A点画一条与BC平行的线段，并画出底边上的高，量出高是( )厘米(保留整厘米数)。
面积是（）。
4.如果从A、B两点各修一条小路与公路接通，要使这两条小路最短，应该怎样修请你在图中画出来。
第4题第5题
5、右图每个小方格为1平方厘米，试估计曲线所围部分的面积。
6、右面每个小方格表示边长1厘米的正方形，画出面积是4平方厘米的三角形。
7
8.量出下面左图中半圆的半径长度(取整厘米数) 半径长( )厘米。
并列式计算出它的周长和面积。
9．在下面方格中画出两个和阴影三角形面积相等，形状不相同的三角形。
10．在平行四边形中完成下面的操作。
（1）过A点画BC边上的高。
（2）量出BC边的长是（）厘米。
（保留整厘米数）
（3）量出BC边上高的长是（）厘米。
（保留整厘米数）。
（4）这个平行四边形的面积是（）。
11．在平行四边形中完成下面的操作。
（1）过A点画CD边上的高。
（2）以画出的高为直角边在平行四边形内画一个面积最大的直角三角形。
（3）这个直角三角形的面积是平行四边形的（）。
12、看图回答问题
（1）看图估计A行驶120千米用了（）小时，B行驶60千米用了（）小时。
（2）A和B哪个行驶的快（）。
（3）A的行驶速度是（）千米，B行驶的速度是（）千米。
13、看图回答问题
（1）看图估计，骑车者10秒行驶（）米，跑步者10秒跑的距离（）米（2）骑车者和跑步者的路程和时间成正比例关系吗为什么
14、小明从家去公园玩，请根据折线图回答问题。
（1）从家到公园距离（）千米。
（2）小明在去公园的路上休息了多长时间
（3）小明在公园玩了多少时间
（4）如果一直走不休息，几时几分到达公园
（5）求去时小明骑自行车的速度。
（6）求返回时小明骑自行车的平均速度
15、求出运动场的周长和面积
16、设计运动场:运动场共设4条跑道，最内侧跑道的内沿长200米，每条跑道宽1米。
（1）画平面图
我们把长方形的长定为50米，半圆周长为50米，圆的周长50×2=100米，那么圆的直径（或长方形的宽）就是：100÷≈32（米）
①图上直线跑道长：50÷800=0.0625米=6.25厘米
②圆直径为：32÷800=0.04米=4厘米
③每两条跑道间的距离为1 ÷800=0.00125米=0.125厘米
6.25cm
4cm
比例尺 1：800
实物图
（2）这个运动场的占地面积有多少平方米
①长方形的宽：32+1×4×2=40(米)
②长方形的面积：50×40=2000（平方米）
③圆的半径：40÷2=20（米）
④两个半圆的面积：×20×20=1256（平方米）
⑤总面积：2000+1256=3256（平方米）
（3）如果要给运动场铺上20㎝厚的煤渣,一共需要多少立方米的煤渣
①20厘米=0.2米②铺煤渣的体积：3256 ×=（立方米）
（4）要在4条跑道上铺设塑胶，每平方米价格是170元，一共需要多少钱
①四条直跑道的宽：1×4=4（米）
②直跑道的面积： 50 ×4 ×2=400（平方米）
③圆环大半径: 40÷2=20（米）④圆环小半径: 32÷2=16（米）
⑤两个半圆环面积：×（20×20－16 ×16）=（平方米）
⑥所需钱数：170 ×=（元）
（5）设计100米和200米起跑线
①200米第一跑道和第二跑道差：－=（34－32）=(米)
以此类推，第三和第二，第四和第三跑道的起跑线都应相差6.28米。
②100米第一跑道和第二跑道差：÷2=（米）
在设计100米赛跑起跑线时，以后每一道起跑线都比前一道提前3.14米即可。