应用统计学全套教学课件
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应用统计学PPT课件
2020/5/22
21
一名统计学家遇到一位数学家,统计学家调侃数学家， 说道：“你们不是说若Ｘ＝Ｙ且Ｙ＝Ｚ，则Ｘ＝Ｚ吗， 那么想必你若是喜欢一个女孩, 那个女孩喜欢的男生你 也会喜欢了?”
数学家想了来你 也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已! ”
1981年，首届国际《红楼梦》研讨会在美国召开，威 斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜，宣读了题为《从词 汇上的统计论〈红楼梦〉作者的问题》的论文。他从 字、词出现频率入手，通过计算机进行统计、处理、 分析，对《红楼梦》后40回系高鹗所作这一流行看法 提出异议，认为120回均系曹雪芹所作。
2020/5/22
单项数列，组距数列 编制：全距，组距，组限，频数 类型：钟型，U型，J型
2020/5/22
37
某生产车间50名工人日加工零件数如下：
117 122 124 129 139 107 117 130 122 125 108 131 125 117 122 133 126 122 118 108 110 118 123 126 133 134 127 123 118 112 112 134 127 123 119 113 120 123 127 135 137 114 120 128 124 115 139 128 124 121
历经300多年的发展，统计学目前已经成为横跨社会科学和自 然科学领域的多科性的科学。
统计学是有关如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量 的数据，以便给出正确认识的方法论科学。
从横向看，各种统计学都具有上述共同点，因而能够形成一 个学科“家族”。从纵向看，统计学方法应用于各种实质性 科学，同它们相结合，产生了一系列专门领域的统计学。
2020/5/22
在在在
应用统计学PPT课件
30.07.2020
15
数据计量
定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度。定距尺度不 但可以用数表示现象各类别的不同和顺序大小的差异，而且 可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。定距尺度 使用的计量单位一般为实物单位（自然或物理）或者价值单 位。定距尺度的主要数学特征是“+”或“–”。统计中的总 量指标就是运用定距尺度计量的。
定比尺度是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然 后将两种相关的数加以对比而形成相对数(或平均数)，用于 反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。例如，将 一个企业创造的增加值与该企业的职工人数对比，计算全员 劳动生产率，以此反映该企业的生产效率。定比尺度的主要 数学特征是“×”或“÷”。
数据计量：定类、定序，定距、定比。 定类尺度是按照客观现象的某种属性对其进行分
类。例如，人口按性别分为男女，用“1” 表示男 性，用“0” 表示女性。定类尺度的主要数学特征 是“=”或“≠”。 定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序 差的一种测度。例如，学生成绩可以分为优、良、 中、及格和不及格等五类。定序尺度的主要数学 特征是“<”或“>”。
30.07.2020
在在在
应用统计学
理抽终 性象极 的的的
基意分
础义析
上下中
，，，
所一一
有切切
的都知
判是识
断科都
C.R.
都学是
是数历
劳 统学史
计
学
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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应用统计学课件-ch0304
四、数据资料的关联分析和审核评估能力
关联分析是指关联行业、关联产业、关联指标 是否匹配的分析。 审核评估是指对数据来源是否可靠、数据是否 准确、系统的分析。不仅要关注指标之间、统 计报表内的逻辑关系平衡，还要搞清楚数据的 来龙去脉、搞清楚数据增减变动的原因、搞清 楚数据的涵义、口径等制度规定。
五、统计数据表示能力
三、分组标志（分组标准）
1、概念：即分组的依据 2、选择： （1）根据统计研究的目的选择 （2）选择具有本质性的重要标志 （3）结合现象所处的具体条件
四、统计分组的种类
（一）按分组标志的性质不同分
1、按品质标志分组：形成品质分布数列
如：学生按性别分组，企业按所有制性质分组等
2、按数量标志分组：形成变量数列
商品广告
某城市居民关注不同类型广告的人数构成56.0%
第五节 统计表
某城市居民关注广告类型的频数分布表
广告类型
人数(人) 比例
频率(%)
商品广告 服务广告 金融广告 房地产广告 招生招聘广告 其他广告
合计
112
0.560
51
0.255
9
0.045
16
0.080
10
0.050
2
0.010
200
1.000
例：
全民所有制企业 企业 集体所有制企业
其他经济类型
大型
中型 小型 大型 中型 小型 大型 中型 小型
在复合分组方法下形成复合分组体系
五、统计分组的方法
（一）按品质标志分组
1、选择品质标志作为分组标志 2、确定组数并表示出各组（根据品质标志的具体表现） 3、把各单位归入相应的组汇总出各组的单位数（次数）
应用统计学电子课件
（三） 统计学与其他学科的关系
统计学和数学的关系 统计学中具有方法论性质的数理统计学是应用 数学的一个分支，因此统计学与数学的关系十分 密切，且与其他的应用数学有一定的共性。如和 数学中的有关定理一样，统计中的一些分布也是 客观现象数量特征的一种抽象。 统计学与其他的数学分支相比又有其特殊性。 (1) 处理的数据不同。 (2) 处理的方法不同。
客观 事物
统计研究的特点
总体性 统计研究就是总的、综合的数量研究。一般 理解的总体是指统计总体，是由同类个体组成的 集合体，如人口总体、企业总体、商品总体等等， 这时统计研究的目的不是计量个体的特征表现， 而是对个体的特征表现进行统计整理和统计分析， 得到总体的综合的数量特征。
统计研究的特点
二、标志与变量 （二）变量
1.概念：可变的数量标志和指标。数量标志的具体 表现称变量值。 2.种类： ①按变量值是否连续分：
离散型变量：变量值只能取整数； 连续型变量：变量值能取小数。
②按影响变量因素不同分：
• 确定性变量：由确定性因素影响； • 随机性变量：由随机性因素影响；
三、统计指标与统计指标体系
理论统计学
数理统计学 数理统计学是应用数学的一个分支，在这里作为统计 学的一个分支，它以概率论等数学理论为基础，研究随机 现象的数量规律，是一门纯方法论的科学，为其它学科提 供数学分析和推断的方法与技术。
统计学原理 统计学原理是在统计实践的基础上，对统计理论方法 的最一般概括，内容包括统计的对象和任务，统计的理论 基础和方法论基础，以及关于统计活动各个环节的理论和 方法。统计学原理中结合了数学、概率论和数理统计学的 知识，又是统计实践经验的高度总结，是指导统计实践活 动的科学依据。一般所说的统计学就是指统计学原理。
应用统计学6124页PPT
时点数列
相对数动态数列 平均数动态数列
由两个时期数列对比而成的 相对数动态数列
由两个时点数列对比而成的 相对数动态数列
由一个时期数列和一个时点 数列对比形成的相对数时间 数列
静态平均数动态数列
动态平均数动态数列
9
（一）总量指标（绝对数）动态数列 • 总量指标时间数列是指将反映某种社会经济现象
的一系列总量指标按时间的先后顺序排列而形成 的数列。总量指标动态数列反映了社会经济现象 总量在各个时期所达到的绝对水平及其发展变化 过程。 1、时期数列。是指由时期总量指标编制而成的动 态数列。在时期数列中，每个指标都反映某社会 经济现象在一定时期内发展过程的总量。
21
22
（三）平均数动态数列 由一系列同类平均指标按照时间的先后顺序排列而
成的动态数列。反映的是社会经济现象一般水平的 发展过程及其变动趋势。如表6－5所列的我国历年 来职工平均工资情况，就是一个平均数动态数列。
23
2000-2019年度全国城镇在岗职工平 均工资（元）
2000 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019
34
• 序时平均数可以对总量指标动态数列进行计算,也 可以对相对指标或平均指标动态数列进行计算.总 量指标序时平均数是最基本的.因为相对指标和平 均指标都是有总量指标动态数列派生出来的.因此 总量指标序时平均数的计算是解决其他两个序时 平均数计算的关键.
35
• 由总量指标动态数列计算序时平均数
1、由时期数列计算序时平均数
例如：表6－3所列的我国历年年末职工人数情况， 就是一个时点数列。
13
时点数列的特点： （l）时点数列中的每一个指标数值，都表示社会经济现象在某
相对数动态数列 平均数动态数列
由两个时期数列对比而成的 相对数动态数列
由两个时点数列对比而成的 相对数动态数列
由一个时期数列和一个时点 数列对比形成的相对数时间 数列
静态平均数动态数列
动态平均数动态数列
9
（一）总量指标（绝对数）动态数列 • 总量指标时间数列是指将反映某种社会经济现象
的一系列总量指标按时间的先后顺序排列而形成 的数列。总量指标动态数列反映了社会经济现象 总量在各个时期所达到的绝对水平及其发展变化 过程。 1、时期数列。是指由时期总量指标编制而成的动 态数列。在时期数列中，每个指标都反映某社会 经济现象在一定时期内发展过程的总量。
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22
（三）平均数动态数列 由一系列同类平均指标按照时间的先后顺序排列而
成的动态数列。反映的是社会经济现象一般水平的 发展过程及其变动趋势。如表6－5所列的我国历年 来职工平均工资情况，就是一个平均数动态数列。
23
2000-2019年度全国城镇在岗职工平 均工资（元）
2000 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019 2019
34
• 序时平均数可以对总量指标动态数列进行计算,也 可以对相对指标或平均指标动态数列进行计算.总 量指标序时平均数是最基本的.因为相对指标和平 均指标都是有总量指标动态数列派生出来的.因此 总量指标序时平均数的计算是解决其他两个序时 平均数计算的关键.
35
• 由总量指标动态数列计算序时平均数
1、由时期数列计算序时平均数
例如：表6－3所列的我国历年年末职工人数情况， 就是一个时点数列。
13
时点数列的特点： （l）时点数列中的每一个指标数值，都表示社会经济现象在某
应用统计学全套课件
统计指标与指标体系
模 块
指标：反映总体数量特征的范畴。如工业总产值、商
品销售额等。
指标构成：指标名称、数值、计量单位、时间、空间 2005年我国国内生产总值182321亿元
例如：我班同学入学的平均成绩300分
按反映的数量特点不同分类
数量指标 质量指标
2020/7/29
应用统计学
14
统计分析方法应用统计学
块
A市自来水公司的客户满意度
调查的总体单位是A市每个自
来水用户，具体可分解为每一
个城镇或农村居民、每一个企
业。
案例1-5
现在你已经明确了A市自 来水公司的客户满意度调查 这个统计项目的统计总体和 总体单位，那么请你思考下 一个问题，你该从哪些方面 了解客户对自来水公司的评 价呢？
2020/7/29
应用统计学
统计分析方法应用统计学 模 块
应用统计学
洑建红
2020/7/29
应用统计学
1
统计分析方法应用统计学 模 块
任务一、认知统计
2020/7/29
应用统计学
2
统计分析方法应用统计学 模 块
2020/7/29
应用统计学
3
统计分析方法应用统计学 模 块
2020/7/29
应用统计学
4
统计分析方法应用统计学
统计分析方法应用统计学
统计的基本概念
案例1-4：在开展A市自来水公司客户满意度调查前，请思考一下，你的研
究对象包括哪些？
模
块
统计总体与总体单位
总体的特征：
统计总体是指根据一定的目的要求所 确定的研究事物的全体、它是由客观存 在的、具有某种共同性质的许多个别事 物构成的整体 。
统计设计-应用统计学-课件完整版本
2 - 30
一、统计表的意义和构成
（一）统计表的意义 统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格
来表现统计资料的一种形式。广义的统 计表包括统计活动各个阶段中所用的一 些表格，在搜集资料、整理资料、积累 资料和分析资料时都要用到。
2 - 31
统计表是表现统计资料最常用的形式，其 显著优点是：
1、能使统计资料的排列条理化、系统化、 标准化，一目了然；
一般来说，统计表的主题栏列在横行标题 的位置，叙述栏列在纵栏标题的位置， 但有时为了合理安排或阅读方便，也可 以互换位置。
2 - 37
统计表的种类
(一)统计表按用途分为调查表、汇总表和分 析表
1、调查表 是指在统计调查中用于登记、搜集原
始统计资料的表格。调查表只记录调查 单位的特征，不能综合反映统计总体的 数量特征。
指标数值列在各横行标题和各纵栏标题的交叉处 ，具体反映其数字状况。
此外，有些统计表还增列补充资料、注解、资料 2 - 36来源、填表时间、填表单位等表脚。
统计表的基本结构
从内容上看，统计表由主体栏和叙述栏两 部分组成，主体栏是反映统计表所要说 明的单位、总体及其分组；叙述栏则是 说明主题栏的各种统计指标。
2、能科学的、合理地组织统计资料，便于 阅读、对照、比较和分析。
2 - 32
统计表的构成
从形式上看，统计表主要有总标题、横行 标题、纵栏标题和指标数值四部分组成 。（参看书上的统计表）
总标题是统计表的名称，一般位于表的上 端中央。用来概括说明统计表所反映的 统计资料的内容。
2 - 33
统计表的结构
意义（1）只有通过统计设计才能保证 统计工作协调、统一、顺利地进行 ，避免统计标准不统一；（2）只有 通过设计才能按需要与可能，分清 主次，采取各种统计方法，避免重 复和遗漏。
一、统计表的意义和构成
（一）统计表的意义 统计表是以纵横交叉的线条所绘制的表格
来表现统计资料的一种形式。广义的统 计表包括统计活动各个阶段中所用的一 些表格，在搜集资料、整理资料、积累 资料和分析资料时都要用到。
2 - 31
统计表是表现统计资料最常用的形式，其 显著优点是：
1、能使统计资料的排列条理化、系统化、 标准化，一目了然；
一般来说，统计表的主题栏列在横行标题 的位置，叙述栏列在纵栏标题的位置， 但有时为了合理安排或阅读方便，也可 以互换位置。
2 - 37
统计表的种类
(一)统计表按用途分为调查表、汇总表和分 析表
1、调查表 是指在统计调查中用于登记、搜集原
始统计资料的表格。调查表只记录调查 单位的特征，不能综合反映统计总体的 数量特征。
指标数值列在各横行标题和各纵栏标题的交叉处 ，具体反映其数字状况。
此外，有些统计表还增列补充资料、注解、资料 2 - 36来源、填表时间、填表单位等表脚。
统计表的基本结构
从内容上看，统计表由主体栏和叙述栏两 部分组成，主体栏是反映统计表所要说 明的单位、总体及其分组；叙述栏则是 说明主题栏的各种统计指标。
2、能科学的、合理地组织统计资料，便于 阅读、对照、比较和分析。
2 - 32
统计表的构成
从形式上看，统计表主要有总标题、横行 标题、纵栏标题和指标数值四部分组成 。（参看书上的统计表）
总标题是统计表的名称，一般位于表的上 端中央。用来概括说明统计表所反映的 统计资料的内容。
2 - 33
统计表的结构
意义（1）只有通过统计设计才能保证 统计工作协调、统一、顺利地进行 ，避免统计标准不统一；（2）只有 通过设计才能按需要与可能，分清 主次，采取各种统计方法，避免重 复和遗漏。
《应用统计第二章》课件
推断统计学
贝叶斯统计学
与传统的推断统计学不同，贝叶斯统 计学基于贝叶斯定理，通过先验概率 和样本信息来更新对未知参数的信念 。
主要研究如何利用样本数据来推断总 体特征和规律，包括参数估计和假设 检验等方法。
统计学的研究方法
参数估计
通过样本数据来估计总体参数 的方法，如求平均数、中位数
、众数等。
假设检验
07
参数估计与假设检验
点估计与区间估计
点估计
用单一数值来表示未知参 数的估计值，如样本均值 、中位数等。
区间估计
根据样本数据推断未知参 数的可能取值范围，如置 信区间。
优缺点比较
点估计简单直观，但可能 不够精确；区间估计提供 更全面的信息，但计算较 为复杂。
假设检验的基本概念
1 2
假设检验的基本原理
大数定律的定义
大数定律是指在大量独立重复的随机试验中，所观察到的某一事件出现的频率将趋于其概 率。
大数定律的数学表达
大数定律可以用数学公式表示为lim(n->∞) P(A_n) = P(A)，其中A_n表示n次试验中事件 A出现的次数，P(A_n)表示事件A出现的频率，P(A)表示事件A的概率。
大数定律的应用
它假设各组数据来自独立随机样本， 且各组数据的误差项具有相同的方差 。
方差分析的步骤
确定研究问题和假设
明确研究目的，提出假设，确定样本和实验设 计。
01
数据整理
对数据进行整理和描述性统计分析， 包括计算均值、标准差等统计量。
03
检验假设
对方差分析模型进行统计检验，包括F检验 和效应大小计算。
05
02
标准差
表示数据离散程度的指标，计 算公式为每个数据点与均值之 差的平方和的平均值再开方。
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evaluation of numeric data.
统计：
（1）统计工作（2）统计资料（3）统计科学
2020/7/20
12
二、统计工作
工作任务：调查、分析，服务、监督 工作职能：信息，咨询，监督 工作过程：设计，调查，整理，分析 工作组织：集中、分散，综合、专业
2020/7/20
13
三、统计资料
3
无处不在的统计（续）
大仲马的作品多曲折感人，而他又多私生子。取笑讥 讽他的人，往往把他的作品比作他的私生子。最使他 头痛的是巴黎统计学会的秘书长李昂纳，这人是大仲 马的朋友，每次举统计数字的例子，总是说大仲马的 情妇和私生子有多少。有一年该统计学会开年会，大 仲马估计，李昂纳又要大放厥词，说他的坏话了。于 是他请求参加年会，获得了批准。果然不出大仲马所 料，李昂纳又举他的情妇和私生子的例子。李昂纳报 告完毕，请大仲马致词。一向不愿在大庭广众之下发 表演讲的大仲马，这次却破例登台说： “所有统计 数字都是撒谎的，包括有关本人的数字在内” 。听 众哄堂大笑。
数据计量：定类、定序，定距、定比。 定类尺度是按照客观现象的某种属性对其进行分
类。例如，人口按性别分为男女，用“1” 表示男 性，用“0” 表示女性。定类尺度的主要数学特征 是“=”或“≠”。 定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序 差的一种测度。例如，学生成绩可以分为优、良、 中、及格和不及格等五类。定序尺度的主要数学 特征是“<”或“>”。
2020/7/20
4
统计的应用
学者不能离开统计而研究 政治家不能离开统计而施政 企业家不能离开统计而执业
---- 马寅初
2020/7/20
5
2 如何学统计学
Cultivate your statistical awareness in your daily life.
numeric information on newspaper, TV program, webs
1981年，首届国际《红楼梦》研讨会在美国召开，威 斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜，宣读了题为《从词 汇上的统计论〈红楼梦〉作者的问题》的论文。他从 字、词出现频率入手，通过计算机进行统计、处理、 分析，对《红楼梦》后40回系高鹗所作这一流行看法 提出异议，认为120回均系曹雪芹所作。
2020/7/20
成，而界的
方以是，统
式及改不计
哈。我变是学
克 英
们了由家 对我发们 这们现已
个推新经
世理的改
11
一、统计涵义
Statistics: （1）Numeric data, when used as plural of
statistic. （2）A scientific procedure used in the study and
2020/7/20
14
数据计量
定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度。定距尺度不 但可以用数表示现象各类别的不同和顺序大小的差异，而且 可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。定距尺度 使用的计量单位一般为实物单位（自然或物理）或者价值单 位。定距尺度的主要数学特征是“+”或“–”。统计中的总量 指标就是运用定距尺度计量的。
课程主要内容（续）
第七章 指数 第八章 抽样分布 第九章 参数估计 第十章 假设检验 第十一章 方差分析 第十二章 相关分析
2020/7/20
10
第一章 绪论
一、统计涵义 二、统计工作 三、统计资料 四、统计科学
2020/7/20
界和事变那
的试实了些
观验或我默
念的技们默
的方术的无
形法，世闻
统计学是关于下列活动的方法和程序： 采集数据，例如问卷调查 呈现数据，例如绘制图表 概括数据，例如计算均值 分析数据，例如区间估计 做出决策，例如假设检验
2020/7/20
2
无处不在的统计
在诺贝尔经济学获奖者中，2/3以上的研究成果与统计 和定量分析有关。因此，著名经济学家萨缪尔森在其 经典的教科书《经济学》12版中特别提到：“在许多 与经济学有关的学科中，统计学是特别重要的”。
《统计学》，贾俊平、何晓群、金勇进，中国人 民大学出版社，2002
《统计学概论》，曾五一，首都经济贸易大学出 版社，2003
《统计学的世界》，戴维·S·穆尔，中信出版社，
20tistics》，David S.
Moore ，W. H. Freeman Company出版社，2004
定比尺度是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然 后将两种相关的数加以对比而形成相对数(或平均数)，用于 反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。例如，将 一个企业创造的增加值与该企业的职工人数对比，计算全员 劳动生产率，以此反映该企业的生产效率。定比尺度的主要 数学特征是“×”或“÷”。
2020/7/20
在在在
应用统计学
理抽终 性象极
的的的
基意分
础义析
上下中
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所一一
有切切
的都知
判是识
断科都
C.R.
都学是
劳
是数历 统学史
计
学
1
1 统计学是什么
Statistics is the science of collecting, organizing, presenting, analyzing, and interpreting numerical data to assist in making more effective decisions.
Read some good books on statistics books magazines
Practice statistical skills by exercises and computer software.
Excel Spss Sas
2020/7/20
6
3 教材及参考文献
《应用统计学》，施金龙、吕洁，南京大学出版 社，2005
2020/7/20
7
4 课程成绩评定
期末书面考试成绩（70%） 平时各项表现成绩（30%）
课堂参与（10%） 作业完成（20%）
2020/7/20
8
5 课程主要内容
第一章 绪论 第二章 统计调查 第三章 统计整理 第四章 综合指标 第五章 变异与均衡指标 第六章 时间数列
2020/7/20
9
统计：
（1）统计工作（2）统计资料（3）统计科学
2020/7/20
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二、统计工作
工作任务：调查、分析，服务、监督 工作职能：信息，咨询，监督 工作过程：设计，调查，整理，分析 工作组织：集中、分散，综合、专业
2020/7/20
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三、统计资料
3
无处不在的统计（续）
大仲马的作品多曲折感人，而他又多私生子。取笑讥 讽他的人，往往把他的作品比作他的私生子。最使他 头痛的是巴黎统计学会的秘书长李昂纳，这人是大仲 马的朋友，每次举统计数字的例子，总是说大仲马的 情妇和私生子有多少。有一年该统计学会开年会，大 仲马估计，李昂纳又要大放厥词，说他的坏话了。于 是他请求参加年会，获得了批准。果然不出大仲马所 料，李昂纳又举他的情妇和私生子的例子。李昂纳报 告完毕，请大仲马致词。一向不愿在大庭广众之下发 表演讲的大仲马，这次却破例登台说： “所有统计 数字都是撒谎的，包括有关本人的数字在内” 。听 众哄堂大笑。
数据计量：定类、定序，定距、定比。 定类尺度是按照客观现象的某种属性对其进行分
类。例如，人口按性别分为男女，用“1” 表示男 性，用“0” 表示女性。定类尺度的主要数学特征 是“=”或“≠”。 定序尺度是对客观现象各类之间的等级差或顺序 差的一种测度。例如，学生成绩可以分为优、良、 中、及格和不及格等五类。定序尺度的主要数学 特征是“<”或“>”。
2020/7/20
4
统计的应用
学者不能离开统计而研究 政治家不能离开统计而施政 企业家不能离开统计而执业
---- 马寅初
2020/7/20
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2 如何学统计学
Cultivate your statistical awareness in your daily life.
numeric information on newspaper, TV program, webs
1981年，首届国际《红楼梦》研讨会在美国召开，威 斯康星大学讲师陈炳藻独树一帜，宣读了题为《从词 汇上的统计论〈红楼梦〉作者的问题》的论文。他从 字、词出现频率入手，通过计算机进行统计、处理、 分析，对《红楼梦》后40回系高鹗所作这一流行看法 提出异议，认为120回均系曹雪芹所作。
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成，而界的
方以是，统
式及改不计
哈。我变是学
克 英
们了由家 对我发们 这们现已
个推新经
世理的改
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一、统计涵义
Statistics: （1）Numeric data, when used as plural of
statistic. （2）A scientific procedure used in the study and
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数据计量
定距尺度是对现象类别或次序之间间距的测度。定距尺度不 但可以用数表示现象各类别的不同和顺序大小的差异，而且 可以用确切的数值反映现象之间在量方面的差异。定距尺度 使用的计量单位一般为实物单位（自然或物理）或者价值单 位。定距尺度的主要数学特征是“+”或“–”。统计中的总量 指标就是运用定距尺度计量的。
课程主要内容（续）
第七章 指数 第八章 抽样分布 第九章 参数估计 第十章 假设检验 第十一章 方差分析 第十二章 相关分析
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第一章 绪论
一、统计涵义 二、统计工作 三、统计资料 四、统计科学
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统计学是关于下列活动的方法和程序： 采集数据，例如问卷调查 呈现数据，例如绘制图表 概括数据，例如计算均值 分析数据，例如区间估计 做出决策，例如假设检验
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无处不在的统计
在诺贝尔经济学获奖者中，2/3以上的研究成果与统计 和定量分析有关。因此，著名经济学家萨缪尔森在其 经典的教科书《经济学》12版中特别提到：“在许多 与经济学有关的学科中，统计学是特别重要的”。
《统计学》，贾俊平、何晓群、金勇进，中国人 民大学出版社，2002
《统计学概论》，曾五一，首都经济贸易大学出 版社，2003
《统计学的世界》，戴维·S·穆尔，中信出版社，
20tistics》，David S.
Moore ，W. H. Freeman Company出版社，2004
定比尺度是在定距尺度的基础上，确定相应的比较基数，然 后将两种相关的数加以对比而形成相对数(或平均数)，用于 反映现象的结构、比重、速度、密度等数量关系。例如，将 一个企业创造的增加值与该企业的职工人数对比，计算全员 劳动生产率，以此反映该企业的生产效率。定比尺度的主要 数学特征是“×”或“÷”。
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应用统计学
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1 统计学是什么
Statistics is the science of collecting, organizing, presenting, analyzing, and interpreting numerical data to assist in making more effective decisions.
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3 教材及参考文献
《应用统计学》，施金龙、吕洁，南京大学出版 社，2005
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4 课程成绩评定
期末书面考试成绩（70%） 平时各项表现成绩（30%）
课堂参与（10%） 作业完成（20%）
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5 课程主要内容
第一章 绪论 第二章 统计调查 第三章 统计整理 第四章 综合指标 第五章 变异与均衡指标 第六章 时间数列
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