9个复韵母拼读及音调
2024年度《复韵母教学》ppt课件完整版
作业等。
优秀书写作品展示
展示一些学生在书写含复韵母单 词方面的优秀作品,如单词抄写
、造句练习等。
优秀创作作品展示
展示一些学生在创作含有复韵母 的句子或短文方面的优秀作品,
如故事编写、情景对话等。
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课程总结与回顾
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语境应用举例:句子、短文朗读和背诵建议
句子朗读建议
选取含有不同复韵母的句子,进行大 声朗读练习,注意发音准确、语调自 然。
短文背诵建议
选择一篇含有多个复韵母的短文,进 行背诵练习,加深对复韵母发音和语 境应用的理解。
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学习成果展示:学生优秀作品欣赏
优秀发音作品展示
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实例分析:如何正确拼读含复韵母单词
实例选择
选取具有代表性的含复韵母单 词,如“ai”、“ei”、 “ui”等。
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拼读步骤
首先确定单词中的声母和韵母 ,然后按照拼读方法进行发音 ,注意发音的准确性和流畅性 。
注意事项
在拼读过程中,要注意声母的 发音部位、韵母的发音口型以 及声调的准确性。同时,还要 多加练习,通过反复实践掌握 正确的发音技巧。
强化拼音拼写能力
通过大量的拼写练习,提高拼音拼写的准确性和 速度。
阅读拼音读物
选择适合的拼音读物进行阅读,巩固拼音知识并 提高阅读能力。
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THANK YOU
感谢聆听
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9个复韵母教案
9个复韵母教案1.认读“ai、ei、ui”三个复韵母,渗透发音方法。
2.认读“ai、ei、ui ”的四声,并能在四线格里正确书写。
3.能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。
.知道复韵母的标调规则。
教学重点:1.认读”ai、ei、ui”三个复韵母及其四声。
2.拼读音节。
教学难点:1.认读“ai、ei、ui”三个复韵母的四声。
.拼读音节。
教学过程:一、复习引入同学们,前面我们认识了拼音王国里的六个韵母宝宝,我们一起跟他们打声招呼吧.提示:发单韵母的音时声音要响亮,口型不变。
我们先把这六个朋友挨在一起排好队,等一会有三个朋友手拉着手要来我们班,你们欢迎吗?二、新授学习ai 1.引出ai,读准ai。
一只手拿a,一只手i,说,看,他们手拉着手来了,让他们挨在一起坐,“挨”的读音一声就是我们今天要学的第一个韵母ai.学生跟读.你发现了吗,这位客人和我们以前学过的韵母有什么不同?像这样有两个单韵母在一起组成的韵母叫复韵母,跟老师说:复韵母。
师范读,小眼睛仔细看老师的嘴巴,看看你后,i上标调把帽脱。
能发现什么?a老大最大,老二老二ooo,老大不在我最你们真了不起,发现了读准复韵母的好方法。
大,老三老三eee,a、o不在我最大,i、u双胞发ai的时候,就是先张大嘴巴发a 的口型,马胎,谁在后谁就大,老六老六ûûû,他是我们的上滑向i的口型,口型由大到小是有变化的,读小弟弟。
得快一点儿,就是ai── ai ai。
请跟老师一学习ei 起读一读。
同学们,幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》,还老师要表扬你们了,这个好方法是你们自己记得吗?现在我们一起来唱这首歌,我们还可以发现的,我们就用这样的办法,读读复韵母ai。
加上动作。
指名读。
纠正。
小朋友,拔萝卜累不累?不累,我们这么多师:大家要人一齐ei哟ei哟地拔萝卜,萝卜一定拔得又快注意,由a滑向i时,中间气不断,要一口气读又多。
ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第成ai。
18个复韵母表读法
18个复韵母表读法复韵母又称四声,是汉语拼音音节的基本组成部分。
它由两个元音或者一个元音和一个辅音组成,每个声调都有不同的发音。
根据声调的不同,复韵母有18个,包括:a.清辅音:[i]、[u]b.浊辅音:[ia]、[u]c.清元音:[i]、[u]d.浊元音:[i]、[u]e.以i开头的复韵母:[i]、[i]、[i]f.以u开头的复韵母:[u]、[u]、[u]g.以m开头的复韵母:[m]h.以n开头的复韵母:[n]i.以ng开头的复韵母:[]j.以r开头的复韵母:[r]k.以l开头的复韵母:[l]l.以zh开头的复韵母:[]m.以ch开头的复韵母:[]n.以sh开头的复韵母:[]o.以z开头的复韵母:[]p.以c开头的复韵母:[]q.以s开头的复韵母:[s]r.以轻声开头的复韵母:[]复韵母表读法是汉语拼音中最基本最重要的部分,学习拼音时,必须掌握这18个复韵母的发音,方能掌握汉语拼音的正确读法。
每个复韵母发音的关键在于“声调”,即由轻声/阴平/阳平/上声四个声调来划分。
每个复韵母都有四种声调发音,要掌握18个复韵母的发音,首先要掌握四个声调的发音,即轻声、阴平、阳平、上声的发音要一一掌握,然后再去掌握18个复韵母的发音。
针对四个声调,轻声是小孩子用唱歌的声调,一般是低音调,发音的时候,声带也不振动;其次是阴平,阴平是普通说话时候的声调,中调,发音的时候,声带要振动,像是升调;阳平是向往高处的感觉,音调较低,发音的时候,声带要振动,像是降调;最后是上声,上声是向高处走路的感觉,音调较高,发音的时候,声带要振动,像是升调。
在学习18个复韵母发音的时候,要注意每个复韵母发音要根据四个声调发音,即由轻声/阴平/阳平/上声四个声调来播放。
想要掌握18个复韵母发音,不仅要学习规律,同时也要多练习,可以从简单的发音开始,如重复每一个复韵母发音,以及重复每一个复韵母发音的大小写形式,以及复韵母的组合发音等,多熟悉、多练习,才能更加掌握18个复韵母的发音。
汉语拼音拼读资料(复韵母)
yún
白云
xùn
驯马
qún zhòng yǔn
群 众 允许
yūn yùn
头晕 复韵母
jūn
平均
xún
循环
jūn
细菌
yùn
运用
jun
qun
xun
声母 韵母 声母 韵母 声母 韵母
j ün q ün x ün
yun
声母 韵母
y ün
cun
声母 韵母
c un
tun
声母 韵母
t un
run
声母 韵母
r un
rùn kùn
cún tún
尊敬 吞 咽 遵守 村庄 滋润 困难 保存 臀部
cùn
cùn
chún dùn
rùn
rùn kǔn bǎng
一寸光阴一寸金 嘴唇 矛盾 滋润 利润 捆 绑
14 朵朵白云ün ün ün 四声练习
ǖn ǘn ǚn ǜn
jūn
海军
jùn
俊美
jùn
骏马
xún
寻找
qún
裙子
xùn
教训
睡觉
kuī
亏本
yùn huì
运动会
suì yuè
岁月
1
分界镇南苑幼儿园
suī
tuì bù tuī
zuì
zuì
suí
huī
chuī
虽然 退步 推开 最好 醉酒 随便 灰色 吹风筒
4 一件棉袄 ɑo ɑo ɑo 四声练习
āo áo ǎo ào
māo
小猫
bào
报纸
gào
告诉
lǎo
老鼠
bǎo
保护
声母复韵母拼读全表
声母复韵母拼读全表说起声母复韵母拼读,首先要明白它们之间的关系,才能掌握正确的拼读技巧。
声母是汉语拼音辅音,它们发音时在口腔中起到辅助作用,即声母只是起到辅助发音的作用,而不能单独发音,所以我们把它们放在头音,叫做声母。
声母包括:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
复韵母发音时可以独立发音,所以它们放在音节的中间或尾部,叫做复韵母。
复韵母有:an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、uai、uei、uan、uen、ang、eng、ong、uang、iong、üe等。
拼读是汉语拼音的基本功。
每个汉字在拼写时,都是由声母复韵母组成,所以在拼读之前,一定要先把每个汉字拆出汉语拼音来,然后才能正确拼读。
拆分汉字时,要先把声母挑出来,再把复韵母挑出来,有时候一个字里面只有声母,有时候只有复韵母,有时候两个一起拼读,才能正确表达汉字的发音。
比如字“表”,它有b、i、a、o四个拼音字母组成,两个声母:b、i,加上两个复韵母:a、o。
我们可以先把它们挑出来,然后拼读:b-i-a-o,就能表达清晰的拼读发音。
此外,声母复韵母拼读也可以组合成连音,比如“安山”这个字,它的拼音是:a-n s-h-a-n,它的发音与拼写不一致,“安”的读音要连拼,“an”,而“山”要连合,“shan”,这就是连音的用法,连音的拼写很重要,否则会和发音会出现差错。
针对同一个汉字,不同省份的发音也可能会有一点差异,这时候要按照当地的习惯来拼写,比如“南”,普通话是“n-a-n”,而广东话是“l-a-m”,所以发音时要注意变化。
在正确拼读汉字时,也可以有一些特殊的符号来提示,比如“响”可以用“xi-a-n-g”,也可以用“xi-a-ng”,我们把“ng”的读音变成了音节,故用一个圆圈代替。
综上所述,声母复韵母拼读是汉语拼音的基础,要学好汉语拼音,先要掌握声母复韵母的拼读技巧,然后再慢慢积累汉字拼音的拼写和发音,以及不同地区的发音习惯,最终才能正确拼写发音。
汉语拼音复韵母
汉语拼音复韵母汉语拼音是我们学习汉语的重要工具,而复韵母则是其中不可或缺的一部分。
在汉语拼音中,复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。
掌握复韵母对于正确发音、学好普通话以及提高汉语的读写能力都具有至关重要的意义。
复韵母一共有18 个,分别是:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
它们的发音各具特点,需要我们认真地去学习和体会。
比如“ai”这个复韵母,发音时由“a”的音滑向“i”的音,口型由大到小。
“白菜”的“白(bái)”、“爱戴”的“戴(dài)”等字的拼音中就有“ai”。
“ei”的发音则是由“e”的音滑向“i”的音,发音过程中,口型也是有变化的。
像“妹妹”的“妹(mèi)”、“腾飞”的“飞(fēi)”等字的拼音里就包含“ei”。
“ui”的发音由“u”的音滑向“i”的音,例如“回归”的“归(guī)”、“翠微”的“翠(cuì)”。
“ao”的发音是从“a”的音快速地滑向“o”的音,口型由大到圆。
“糟糕”的“糟(zāo)”、“棉袄”的“袄(ǎo)”等字就用到了“ao”。
“ou”的发音是从“o”的音滑向“u”的音,口型由圆到扁。
“海鸥”的“鸥(ōu)”、“丑陋”的“丑(chǒu)”等字包含了“ou”。
“iu”由“i”的音滑向“u”的音,比如“优秀”的“优(yōu)”、“求救”的“救(jiù)”。
“ie”由“i”的音滑向“e”的音,像“谢谢”的“谢(xiè)”、“贴切”的“贴(tiē)”。
“üe”的发音是从“ü”的音滑向“e”的音,“约(yuē)定”、“雪(xuě)花”等就是典型的例子。
“er”是特殊的复韵母,它是卷舌元音,发音时舌头要往上卷。
“儿(ér)童”、“耳(ěr)朵”等字用了“er”。
再来说说带有鼻音韵尾的复韵母,“an”的发音,先发“a”的音,然后舌尖逐渐抬起,抵住上齿龈,发“n”的音。
复韵母18个读音
复韵母18个读音18个复韵母有:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。
复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。
前鼻韵母:an、en、in、un、ün。
后鼻韵母:ang、eng、ing、ong。
复韵母是由两个或者是三个元音相互结合而产生的韵母,这种韵母就叫做复韵母,复韵母这种复合元音并不是两个或者三个元音相互拼凑而成就可以的,这种算得上是一种分配重组。
因为两个或者三个元音在重组后,会得到一个新的固定的音组,而这种音组是可以同时带动嘴巴、舌头与耳朵,它们都与单元韵有同感,而并不是我们简单理解的简单相加即可。
18个复音韵母发音方法:1、ai(挨):发音时,先发a的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。
2、ei(诶):发音时,先发e的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。
3、ui(威):发音时,u的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。
4、ao(凹):发音时,先发a的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。
5、ou(欧):发音时,先发o的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。
6、iu(优):发音时,先发i,然后向ou滑动,口型由扁到圆。
7、ie(也):发音时,先发i,再发e,气流不中断。
8、üe(虐):发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。
9、er(耳):发音时,舌位居中发e的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。
10、an(安):发音时,先发a的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。
前鼻韵母an、ian、uan、üan的发音。
11、en(恩):发音时,先发e的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
前鼻韵母en、uen、in、ün的发音12、in(音):发音时,先发i的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。
复韵母ie ue er的拼读词组
复韵母ie ue er的拼读词组
1、ie的拼读练习:d-iē-diē爹地、l-iè-liè猎物、x-ié-xié鞋子、b-ié-bié
别人、q-iē-qiē切开、
2、n-iē-niē捏住、m-iè-miè灭火、t-iě-tiě铁锅、p-iě-piě撇开
3、üe的拼读练习:j-üé-jué决定、q-üē-quē缺少、x-üě-xuě雪花、
l-üè-lüè省略、n-üè-nüè虐待、x-üé-xué学习、j-üè-juè倔强、q-üè-què喜鹊
4、特殊韵母er:ér儿而、ěr耳饵、èr二贰
由两个或三个元音结合而成的韵母。
这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加,而是一种新的固定的音组,在口、耳里与单元韵有同感,应把它们作为一个个语音整体。
发音时开口度、舌位、唇形有变化,这种舌位的移动过程叫“动程”,
动程是一个滑动的渐变的过程,而不是跳动的。
如二合元音ai,在a、?、E 、E、e、I、i 中间有一连串的过渡音,记录时只记首尾两个元音作为代表。
三合元音由舌位曲折移动而成,中途改换一次滑动方向,记下首音、转折音、尾音三个元音作代表,如:iao、uei。
声母和复韵母拼读表和整体认读表
声母和复韵母拼读表和整体认读表声母和复韵母拼读表和整体认读表导读:声母和复韵母是汉字拼音系统中的重要组成部分,掌握它们有助于提升我们的拼音水平。
本文将介绍声母和复韵母拼读表以及整体认读表的概念和作用,并通过具体例子帮助我们更好地理解和应用这些表。
一、声母拼读表声母是汉字拼音系统中发音的第一个音节,掌握声母的正确发音是掌握拼音的关键。
为了帮助我们准确拼读和发音,我们可以利用声母拼读表进行学习。
声母拼读表通常按照字母的顺序列出,以助于我们快速查找和记忆。
下面是一个简单的声母拼读表示例:1. b(b)2. p(p)3. m(m)4. f(f)5. d(d)6. t(t)7. n(n)8. l(l)9. g(g)10. k(k)11. h(h)12. j(j)13. q(q)14. x(x)15. zh(zh)16. ch(ch)17. sh(sh)18. r(r)19. z(z)20. c(c)21. s(s)22. y(y)23. w(w)通过这个表格,我们可以了解到每个声母的读音以及对应的拼音字母。
在写作和阅读时,我们可以根据声母拼读表查找“卧”的拼音是“wò”,“樱”的拼音是“yīng”。
二、复韵母拼读表相比于声母,复韵母在汉字拼音系统中的作用也同样重要。
复韵母由韵母和声调构成,它决定了一个汉字的发音和读音。
为了学习和应用复韵母,我们可以借助复韵母拼读表。
复韵母拼读表一般按照韵母的顺序列出,并在每个韵母后面用数字标记声调的起始音节。
下面是一个复韵母拼读表示例:1. a(a)2. o(o)3. e(e)4. i(i)5. u(u)6. ü(ü)7. ai(ai)8. ei(ei)9. ui(ui)10. ao(ao)11. ou(ou)12. iu(iu)13. ie(ie)14. üe(üe)15. er(er)通过复韵母拼读表,我们可以了解到每个复韵母的读音以及对应的拼音字母和声调。
2024年汉语拼音9aieiui课件.
2024年汉语拼音9aieiui课件.一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母9aieiui,对应的教材为《汉语拼音》第四章第三节。
详细内容包括复韵母的发音特点、声调标注、词语举例以及拼读练习。
二、教学目标1. 熟练掌握复韵母9aieiui的发音要领,并能正确拼读。
2. 学会标注复韵母的声调,了解其在词语中的应用。
3. 能够运用所学复韵母进行简单的词语拼写和句子朗读。
三、教学难点与重点教学难点:复韵母9aieiui的发音及声调标注。
教学重点:复韵母的正确拼读和运用。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、录音机、黑板、粉笔。
2. 学具:拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示含有复韵母9aieiui的图片,引导学生观察并说出图片中的词语,自然导入新课。
2. 例题讲解(15分钟)(1)讲解复韵母9aieiui的发音要领,示范发音,指导学生跟读。
(2)讲解复韵母的声调标注方法,并在黑板上进行演示。
3. 随堂练习(10分钟)(1)让学生分组进行拼音卡片拼读练习,教师巡回指导。
(2)选取一些含复韵母9aieiui的词语,让学生进行朗读练习。
4. 互动环节(10分钟)(1)教师说出一个词语,学生用拼音卡片拼出相应的拼音。
(2)学生互相提问,巩固所学知识。
教师带领学生回顾本节课所学内容,强调复韵母9aieiui的发音和声调标注要点。
六、板书设计1. 复韵母9aieiui的发音要领。
2. 声调标注方法。
3. 词语举例。
七、作业设计1. 作业题目:抄写含复韵母9aieiui的词语,并标注声调。
答案:例如:妈妈(māma)、姐姐(jiějie)、哥哥(gēge)、飞(fēi)等。
2. 朗读练习:选择一些含复韵母9aieiui的句子进行朗读。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生在课堂上的学习情况,针对发音不准确、声调标注不熟练等问题,进行个别辅导。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后收集含有复韵母9aieiui的词语,进行家庭作业布置,提高学生的自主学习能力。
复韵母拼音表
复韵母拼音表汉语中的音节由声母和韵母组成,而韵母是决定音调和音色的重要元素。
韵母可分为单韵母和复韵母两大类。
本文将围绕复韵母拼音表进行介绍。
一、基本概念复韵母是由两个单韵母组合而成,其中一个为主元音,另一个为次元音。
在汉语拼音系统中,复韵母一般用两个字母表示,如“ai”、“ei”、“ui”等。
在使用拼音输入法时,输入复韵母时需将两个字母连续输入。
二、拼音规则1. aiai是由a和i组合而成的。
其中a的发音为:开口不太大,嘴唇微微外翻,发音时舌头的位置低于微笑时的位置;i 的发音为:这个音是一个清澈的、已发生了鼻化的音。
其发音时,将舌头卷起后以鼻息的方式发声。
ai的发音时,先发a 音,然后顺着舌头的位置由高到低,将舌头向下移动,再尽量不动嘴唇,发出i音。
例如:爱、白、外、怀等。
2. eiei是由e和i组合而成的。
其中e的发音为:与a发音方式相似,但口部稍微收紧。
i的发音同上。
ei的发音时,先发e音,然后嘴巴慢慢地闭合,同时舌头前端向上,不接触上颚,使声音底部为i音。
例如:妹、大白、背、盼梅等。
ui是由u和i组合而成的。
其中u的发音为:口形要呈圆形,嘴唇要向前突起,口角向上拉定,仿佛在吹气球;i的发音同上。
ui的发音时,先发u音,使喉部张开,然后不动嘴唇,将舌头高抬,口形保持不变,再发出一个轻微的i音。
例如:傀、水儿、挥、杯等。
4. aoao是由a和o组合而成的。
其中a的发音同上,o的发音为开口稍微放宽,嘴唇要向外突出,舌头不动,发出一个浑厚的音。
ao的发音时,先发a音,然后弧形向外突出嘴唇,同时嘴巴半开半合,发出o音。
例如:骄、跑、旺、认真等。
5. ouou是由o和u组合而成的。
其中o的发音同上,u的发音为口腔向外漏气,同时呈现圆唇形。
ou的发音时,先发o 音,然后将音调从高到低调低,最后半闭上嘴唇,发出u音。
例如:口、愁、逗、藕等。
6. ieie是由i和e组合而成的。
其中i的发音同上,e的发音同上。
声母和单韵母复韵母拼读课件
lá lǎ là lé lě lè lí lǐ lì lú lǔ lù lǘ lǚ lǜ
luó luǒ
•9
ɡā ɡá ɡǎ ɡà ɡē ɡé ɡě ɡè ɡū ɡǔ ɡù ɡuā ɡuá ɡuǎ ɡuà ɡuō ɡuó ɡuǒ ɡuò
kā kǎ kē ké kě kè kū kǔ kù kuā kuá kuǎ kuà kuō kuó kuǒ kuò
声母 b p m f 与复韵母拼读
mái mǎi mài
fēi féi fěi fèi
māo máo mǎo mào
fǒu
méi měi mèi mōu
móu mǒu miù
miē miè
•声母和单韵母复韵母拼读
•16
dāi dǎi dài dāo dáo dǎo dào dōu dǒu dòu diū diē dié
zhà zhè zhù zhuà zhuò
chā chá chǎ chà chē chě chè chū chú chǔ chù chuō chuó chuǒ chuò
声shā母zshh、á cshh、ǎ sshhàr与单韵母拼读
shē shé shě shè
rě rè
shū shú shǔ shù
声母j q x与单韵母拼读
qī qí qǐ qì qū qú qǔ qù qiā qiá qiǎ qià
xī xí xǐ xì xū xú xǔ xù xiā xiá xiǎ xià
•声母和单韵母复韵母拼读
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zhā zhē zhū zhuā zhuō
zhá zhé zhú zhuá zhuó
zhǎ zhě zhǔ zhuǎ zhuǒ
•声母和单韵母复韵母拼读
声母和单韵母复韵母拼读
声母zh、ch、sh r与单韵母拼读
shā shá shǎ shà shē shé shě shè shū shú shǔ shù shuā shuá shuǎ shuà shuō shuó shuǒ shuò
rě rè rú rǔ rù ruō ruó ruǒ ruò
感谢下载
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zā zá zǎ zé zè zū zú zǔ zuō zuó zuǒ zuò
hū hú hǔ hù
huā huá huǎ huà
huō huó huǒ huò
感谢下载
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jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
jī jí jǐ jì jū jú jǔ jù jiā jiá jiǎ jià
声母j q x与单韵母拼读
qī qí qǐ qì qū qú qǔ qù qiā qiá qiǎ qià
xī xí xǐ xì xū xú xǔ xù xiā xiá xiǎ xià
感谢下载
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zhā zhá zhǎ zhà zhē zhé zhě zhè zhū zhú zhǔ zhù zhuā zhuá zhuǎ zhuà zhuō zhuó zhuǒ zhuò
chā chá chǎ chà chē chě chè chū chú chǔ chù chuō chuó chuǒ chuò
ɡā ɡá ɡǎ ɡà ɡē ɡé ɡě ɡè ɡū ɡǔ ɡù ɡuā ɡuá ɡuǎ ɡuà ɡuō ɡuó ɡuǒ ɡuò
kā kǎ kē ké kě kè kū kǔ kù kuā kuá kuǎ kuà kuō kuó kuǒ kuò
声母ɡ k h与单韵母拼读
hā há hǎ hà
认读9个复韵母
y-ào-yào(吃药的药) r-ǎo-rǎo(打扰的扰)
b-i-ǎo-biǎo
(钟表的表)
p-i-āo-piāo
(飘扬的飘)
m-i-ǎo-miǎo
(秒针的秒)
d-i-ào-diào
(掉落的掉)
t-i-áo-tiáo
(条件的条)
n-i-ǎo-niǎo
(小鸟的鸟)
l-i-áo-liáo(聊天的聊) j-i-ào-jiào(比较的较) q-i-āo-qiāo(敲打的敲) x-i-ào-xiào(微笑的笑)
k-āi-kāi(开心的开) h-ǎi-hǎi(大海的海) zh-āi-zhāi(采摘的摘) ch-ái-chái(柴火的柴)
sh-ài-shài(暴晒的晒) z-ài-zài(再见的再) c-ái-cáià(才能的才) s-ài-sài(比赛的赛) w-ài-wài(外面的外)
g-u-āi-guāi
kōu(抠) hǒu(吼) zhōu(周) chóu(愁)
shōu(收) ròu(肉) zòu(揍) còu(凑)
sōu(搜) yǒu(有)
(六)复韵母iu的单音节拼读
diū(丢) niū(妞) liù(六) jiù(就)
qiú(求) xiū(修)
(七)复韵母ie的单音节拼读
biē(憋) piě(瞥) miē(咩) dié(叠)
sh-ǒu-shǒu(双手的手) r-óu-róu(柔和的柔) z-ǒu-zǒu(走路的走) c-òu-còu(凑数的凑)
s-ōu-sōu(搜集的搜) y-óu-yóu(游泳的游)
(六)复韵母iu的分解音节
d-iū-diū(丢失的丢) n-iú-niú(奶牛的牛) l-iǔ-liǔ(柳树的柳) j-iǔ-jiǔ(喝酒的酒)
复韵母教学课件
拼读练习题
(4) ou: 大楼、欧洲
1
(5) iu: 悠久、优秀
2
(6) ie: 姐姐、接力
3
拼读练习题
(7) ue: 欢乐、花朵
(8) er: 二哥、耳朵
04
复韵母书写指导
书写规则
由两个或三个字母组成
复韵母通常由两个或三个字母组成,如“ai”、“ei”、“ao” 等。
字母之间不分开
复韵母的字母之间不能分开,是一个紧密的整体。
zǎo yīng qīng qīng de zǒu lái, bǎi bǎi yīng gēn gēn.
05
复韵母常见错误及纠正
发音不准
01
总结词
发音不准是复韵母学习中常见的错误,表现为发音不清晰、不准确。
02 03
详细描述
学生在学习复韵母时,往往因为舌位、唇形、开口度等因素的错误,导 致发音不准确。例如,在发“ai”这个音时,舌位和唇形都不到位,导 致发出的音不准确。
解决方法
教师可以通过对比教学的方式,让学生明确各个复韵母的 拼写规则和字母顺序,同时进行大量的拼写练习,以加深 学生的记忆和理解。
声调错误
总结词
声调错误是复韵母学习中常见的错误,表现为声调不准确或声调与字义不符。
详细描述
学生在读复韵母时,往往因为对声调的理解不够准确,导致声调与字义不符。例如,“ao”这个复韵母在读第二声 时,音调应该上升且平缓,但有些学生却读成了下降音。
拼读例词
ai
白菜、海带
ei
黑煤、水杯
ui
光辉、花朵
拼读例词
ou
欧洲、大楼
iu
优秀、悠久
ie
姐姐、接力
拼读例词
18个复韵母标声调
18个复韵母标声调18个复韵母标声调是一种简单而有效的拼音拼写方式,可以帮助读者更好的掌握汉语拼音的发音和读写能力。
为了让人们更好地理解这种拼音,我们需要做一个详细了解。
18个复韵母标声调,是指用18个复韵母组合表示汉语拼音中各个音节的声调,以便更直观地表达发音。
18个复韵母组合分别是:a,o,e,i,u,ü,ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er,an,en,in,un。
每个复韵母组合对应一个声调数字,分别是:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19。
实际使用时,可以将声调数字添加到每个复韵母组合的末尾,这样就可以标明该音节的声调数字,以便读者更精确地掌握发音。
比如“ni3hao3”用18个复韵母标声调就是“nihao3”,这里“3”就是声调数字,表示这个音节的声调是3,因此“nihao3”的发音是ni(三声)hao(一声)。
有了18个复韵母标声调,读者不仅可以更准确地发音,而且也可以更加熟练地拼写汉语拼音,从而提高拼音读写能力。
比如ni3hao3,如果仅用普通拼写方式可能会拼成“ní hǎo”,即使在发音上没有太大差别,但是在拼写上就有很多不同,这样,学生在拼写这个句子时就会受到困扰。
但是如果用18个复韵母标声调写成“nihao3”,学生就可以一下子把这句话拼写准确了。
此外,18个复韵母标声调还是一种简单的拼音学习方式,它可以让读者更好地把握汉语拼音的基础原理,这种原理就是“一致性”,也就是一个音节总是会有一种固定的声调,并且用18个复韵母来表示。
这样,学习者在学习汉语拼音时就不会像学习其他语言一样,为了记住特定音节的特定发音而费力。
总而言之,18个复韵母标声调是一种简单而有效的拼音拼写方式,可以帮助读者更好的掌握汉语拼音的发音和读写能力。
而且,它也是一种简单的学习方式,可以帮助读者更好地理解汉语拼音的基础原理,从而更好地掌握汉语拼音的发音和拼写。