丁立梅听荷阅读答案
丁立梅《看春》阅读练习及答案
阅读丁立梅的《看春》，完成10—13题。
(共20分)①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。
乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。
这时的乡村，像油画，是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。
车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。
以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。
同行中一人问：“美吧？”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进．．那汪洋里。
古有女子“对镜帖花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。
④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。
牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。
小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。
却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。
等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。
回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。
大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。
真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。
不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。
我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的MM惊喜地叫：“羊哦。
”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。
⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。
白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。
一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。
我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。
再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。
丁立梅听荷阅读答案
篇一：丁立梅听荷阅读答案去听荷吧，选一个月夜。
月亮还不那么丰满，它还处在它的童年，像一瓣细小的白菊，飘在天上，朦胧着，这个时候，最好。
在层层涌现叠起的绿中间，荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
十里八里之外，风都能听到荷轻轻绽放的声音。
风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
平淡的日子里，陡添一重欢喜，看荷去吧。
其实，人不用闻香也知悉荷的讯息。
花是从来不爽约的，什么季节该什么花出场，都是铁板钉钉的事。
一入夏，人根本无须用眼睛看，无须用鼻子闻，就算准了塘里的荷开了。
于是一拨一拨，奔着荷来。
荷没有让人失望，满塘满塘地开着。
人家院子里有缸，缸里种荷。
那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生姿。
荷的主人与人闲话，总似不经意添上一句，我家的荷开了。
也引了三朋四友，以赏荷的名义，来家里小酌几杯。
俗世的庸常里，就有了几分小雅。
——这样的看荷，自是热闹的。
而月夜听荷，则有另一番情趣。
在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。
那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，荷在绽放的声音。
满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。
你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
荷在轻轻吐香，你甚至听到它们的心跳。
开尽的正在话别，下一场花开再相见。
含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。
待到白天，晴空暖日，人看到一塘的荷，仿佛从未曾少过哪一朵，谁知它们，早已在暗夜里完成了交接。
远远的灯光，辉煌得像满天星斗，那里，有家。
这里，荷与月色尽享安宁，仿佛尘世尽头。
而我们，终归要回到那热闹中去，内心却泊着一汪恬淡的水，有墨色的荷，在暗暗喷着香。
以后的日子，即便走过了千万重山水，也一定记得这样一个月夜，我们一起来听荷。
《听荷》阅读答案
《听荷》阅读答案《听荷》阅读答案“听荷”是怎么会用听的?荷花不是要用看的吗?下面小编给大家带来《听荷》阅读答案。
希望能够帮到大家。
听荷①我家的老屋前有一汪小池塘，塘里的水，在我童年的目光里很是清澈。
阳光很好的早晨，能看见小鱼在水里来回游动。
荷没有长出来的时候，满满的一塘水，能照见天上的云，照见飞着的鸟。
②荷就在清水里攒足劲尖尖地长出来，或一枝独秀，或成双作对，或牵小扶大，或前呼后拥，忘情地、兴奋地展示着艳丽瑰姿，散发出阵阵幽香。
而飞来探花的，不是勤劳的蜜蜂，不是翩跹的蝴蝶，却是三五只癯瘦的蜻蜓，它们将翅膀大幅度地展开，薄薄的羽翼简直若有若无，甚至连整个身子都是透明的;它们绕着红莲低回起舞，或许就是为了追逐那淡淡的馨香吧!③荷，于我是有缘的。
少年的我时常在荷塘边漫步，诵读朱自清的《荷塘月色》，累了就坐在石头上，静静地欣赏荷花的秀美、叶的清香、枝的挺拔。
荷的花蕾，一夜间就从水里冒出来，举起森林般的手臂，呐喊出一片水淋淋的声音来。
一面五颜六色的锦旗，别在大地的胸口，别在蓝天的胸口，也别在我的胸口。
偶尔传来荷叶绽裂时发出的“咔、咔、咔”的声音，像春夏月夜下的阵阵蛙鸣，像婴儿坠地时的呱呱啼哭……听着这悦耳的声音，我的呼吸和脉搏也情不自禁地融入了这生命的悸动……④离开故乡的我，常在夏荷盛开之时，回老家亲近荷塘。
满池的荷叶，光滑湿润，或浅得发亮，或深得滴翠。
有的平展浮于水面，如薄薄的圆盘;有的在清风中轻摇，撑起朵朵黄伞，似亭亭玉立的少女;有的刚露出水面，紧紧地卷着嫩叶，像丹青妙手得意的一笔……一片悄然绽放的、红红白白的荷花，挺然其间，一朵朵似开未开、欲语还休的小精灵，就这样以优美的舞姿定格在我的惊喜里了。
⑤晴日观荷如此美妙，下雨时，在屋檐下听雨打荷叶声，更有一番情趣。
⑥雨下得大时，雨点像跳跃的音符敲击着荷叶，那种由远而近、轻敲缓击所发出的美妙绝伦的声响，恰似大弦嘈嘈，小弦切切，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘，让我在故乡听到了雄浑而豪放的琵琶新唱。
丁立梅《爱,是等不得的》阅读理解
丁立梅《爱，是等不得的》阅读理解阅读下文，完成下面小题。
爱，是等不得的丁立梅（1）他是母亲一手带大的。
（2）他的母亲，与别人的母亲不太一样，因患侏儒症，母亲的身材异常短小。
（3）他六岁那年，他的父亲——一个贫苦、老实的泥瓦工，去帮邻家盖房，从房梁上摔下来。
他没了父亲。
（4）矮小的母亲，一个人拉扯着他，吃的苦，应该比天上的星星还多吧？夜幕四垂，母亲在田里干活还没回来。
一大清早，母亲又背了一篓子的绣花鞋垫去集上卖。
那些鞋垫，是母亲夜里坐在灯下，一针一线绣好的。
母亲靠这些贴补家用，换了吃的喝的养活他。
一次，他对卖鞋垫回来的母亲说，等我长大了，我一定报答你。
（5）母亲便笑着问他，怎么报答呢？（6）他答，我给你买一屋子的好东西吃，一屋子的好衣裳穿。
A母亲笑，笑出泪来。
母亲摸着他的头说，吃的妈不要，穿的妈不要，等你长大了，带妈坐一回飞机吧。
（7）他八九岁时，个头已超过矮小的母亲了。
母亲在野地里割草，头顶上突然响起飞机的声音，母亲和他都抬了头看。
空中的飞机，有点像他见多的花喜鹊。
B花喜鹊飞远了，看不见了，母亲才收回目光，母亲说：“这都是有本事的人坐的，有本事的人，坐了飞机，到很远的地方去。
”他问，很远的地方是什么样的？母亲描绘，有很多很多的高楼，高楼里的桌子椅子，漂亮得不得了。
母亲没离开过乡村，母亲的想象里，很远的地方，就是高楼和漂亮的桌子椅子。
他郑重地向母亲承诺，以后我要做有本事的人，带你坐飞机到远方去。
（8）他一天天长大，一路念到大学，然后一路打拼，成了一家大公司的高管——他真的成了有本事的人。
他住进了母亲曾描绘过的高楼里，高楼里，有着漂亮的桌子椅子。
亦常常去赶像花喜鹊一样的飞机，坐上去，南来北往着。
他还记得对母亲的那个承诺，可是他总是很忙，抽不出时间去兑现他的承诺。
（9）母亲对常常去赶飞机的他崇拜不已，母亲问，你真的坐飞机了？他淡淡地说，啊。
坐飞机像不像坐船一样的，会不会晕？母亲充满好奇。
（10）他觉得母亲的好笑。
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月亮还不那么丰满，它还处在它的童年，像一瓣细小的白菊，飘在天上，朦胧着，这个时候，最好。
在层层涌现叠起的绿中间，荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
十里八里之外，风都能听到荷轻轻绽放的声音。
风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
平淡的日子里，陡添一重欢喜，看荷去吧。
其实，人不用闻香也知悉荷的讯息。
花是从来不爽约的，什么季节该什么花出场，都是铁板钉钉的事。
一入夏，人根本无须用眼睛看，无须用鼻子闻，就算准了塘里的荷开了。
于是一拨一拨，奔着荷来。
荷没有让人失望，满塘满塘地开着。
人家院子里有缸，缸里种荷。
那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生姿。
荷的主人与人闲话，总似不经意添上一句，我家的荷开了。
也引了三朋四友，以赏荷的名义，来家里小酌几杯。
俗世的庸常里，就有了几分小雅。
——这样的看荷，自是热闹的。
而月夜听荷，则有另一番情趣。
在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。
那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，荷在绽放的声音。
满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。
你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
荷在轻轻吐香，你甚至听到它们的心跳。
开尽的正在话别，下一场花开再相见。
含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。
待到白天，晴空暖日，人看到一塘的荷，仿佛从未曾少过哪一朵，谁知它们，早已在暗夜里完成了交接。
远远的灯光，辉煌得像满天星斗，那里，有家。
丁立梅《一朵栀子花》三则阅读答案
丁立梅《一朵栀子花》散文阅读训练附答案（３则，均有答案）从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋――皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小老像睁不开似的。
成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。
所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。
以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。
问同学们缺谁了。
大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。
其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。
她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。
她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。
某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。
当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。
窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。
教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。
我以为，是那种花香。
再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。
我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。
是栀子花呀，我最喜欢的一种花。
忍不住向她低了头去，笑道，好香的花！好当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。
闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。
当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。
那一刻，她笑的美极了。
余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。
中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。
我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。
隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。
含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。
我猜是她送的。
往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。
我对她笑着颔首，算是感谢了。
她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。
其他学生不知情，也跟着笑。
而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。
在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。
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月亮还不那么丰满，它还处在它的童年，像一瓣细小的白菊，飘在天上，朦胧着，这个时候，最好。
在层层涌现叠起的绿中间，荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
十里八里之外，风都能听到荷轻轻绽放的声音。
风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
平淡的日子里，陡添一重欢喜，看荷去吧。
其实，人不用闻香也知悉荷的讯息。
花是从来不爽约的，什么季节该什么花出场，都是铁板钉钉的事。
一入夏，人根本无须用眼睛看，无须用鼻子闻，就算准了塘里的荷开了。
于是一拨一拨，奔着荷来。
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人家院子里有缸，缸里种荷。
那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生姿。
荷的主人与人闲话，总似不经意添上一句，我家的荷开了。
也引了三朋四友，以赏荷的名义，来家里小酌几杯。
俗世的庸常里，就有了几分小雅。
——这样的看荷，自是热闹的。
而月夜听荷，则有另一番情趣。
在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。
那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，荷在绽放的声音。
满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。
你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
荷在轻轻吐香，你甚至听到它们的心跳。
开尽的正在话别，下一场花开再相见。
含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。
待到白天，晴空暖日，人看到一塘的荷，仿佛从未曾少过哪一朵，谁知它们，早已在暗夜里完成了交接。
远远的灯光，辉煌得像满天星斗，那里，有家。
想念荷花阅读答案
想念荷花阅读答案篇一：初中毕业班语文笔试及答案故事两则》、（九年级语文试题第1页共10页）A．①③⑤②④B．④①③⑤②C．④⑤③①②D．⑤①④③② 5、名著阅读。
（3分）①根据《水浒》的叙述，梁山程咬金议事的大厅，原来称“”，武松任寨主后改为“ ”。
②“我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”这段文字选自英国著名作家写的《》。
③1561出生在英国的_______________（人名）曾经说过“知识就是力量”，他最重要的成就是他在思想精神和___________领域内的建树。
6、填空（5分）①《武陵春》中李清照写出哀伤原因和程度的中均名句：，。
②白居易的《观刈麦》最能表现农民烈日下在田间艰苦劳作的句子是：，。
③《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈紧张的防御战句子是：，。
④关关雎鸠，。
，君子好逑。
⑤《沁园春·雪》中“ ，”两句化静态为多维度，描绘了北国描述山原的壮丽雪景。
7、综合性学习。
（4分）材料一：写字教育在语汇汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要文物把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够明白和2022年书写个汉字。
材料二：由于学校及家长不学校重视写字基础教育，广大中学生的书写水平有逐年下降的倾向。
目前，中国90%左右的大约中小学生没有书法课，有的中小学虽设农芝，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数教师的写字水平高越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷穆劳县学生的名字；10份抽查作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。
语文初一下册阅读理解综合试题含解析1
语文初一下册阅读理解综合试题含解析1一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
《我听见花开的声音丁立梅》阅读练习附答案
《我听见花开的声音丁立梅》阅读练习附答案《我听见花开的声音丁立梅》阅读练习附答案①1300多年前，年近不惑的法钦禅师，云游至余杭径山。
径山的钟灵清幽，系住了这位远道而至的僧人的脚步，从此，他在山上结庐定居，种茶礼佛。
他断不会想到，日后，他所结之庐，会建成规模宏大的径山寺，位居江南五山十刹之首。
南宋孝宗皇帝曾亲笔御题寺额：径山兴圣万寿禅寺。
②寺兴，自然引来善男信女无数。
跋山涉水来此参禅的僧人，亦是络绎不绝。
鼎盛之际，寺内有众僧3000余人。
文人墨客，也多有造访。
其中最著名的，当数苏轼，他一访再访，留下洗砚池一方，诗作数篇，如“雪眉老人朝叩门，愿为弟子长参禅”。
而法钦禅师所种之茶，因其味鲜芳，特异他产，成了远近闻名的径山茶，庇护了一代又一代径山人。
他们在山上栽种茶树，以茶养家，活得如茶一样的滋润与芬芳。
③秋末的一天，我慕名去访径山寺。
询问当地人，都知道呢，他们黑红的脸上，漾起笑来，哦，是去山上看庙啊。
他们用了一个“看”字，亲切、随意，没有距离感。
像去看一个关系亲密的人。
④曲曲折折的径山古道，宛如一条巨蟒，盘旋而上。
道旁遍布植物，野草野花自不必说，时有一棵两棵的枫树，顶着一树火红的叶，站在草的青绿、橙黄与野花的粉白之中，令人惊艳。
这自然的色彩的分布，原也是有张有弛的。
⑤竹多，漫山遍野。
都是挺拔蓊郁的。
路一程，竹一程。
拐过一个弯，以为到尽头了，哪知一块山石横截，路又拐了弯去，盘旋而上。
竹也跟着拐了弯去，高低错落。
午后的阳光，透过浓密的竹叶，碎碎的，落在古道之上，像一群可爱的小银鱼，在铺着的大小不一的石块上，活活泼泼地游着。
蝴蝶是山上最快乐的生灵了，它们在竹林间，在花草间，自在地穿来穿去，捉迷藏一般的。
⑥静。
风不吹，竹不动。
听得见花开的声音，蝴蝶飞舞的声音，阳光掉落的声音。
走累了，随地而坐吧，摊开一张纸，蘸着阳光，画画眼前的景。
一只蝴蝶，把我的纸误当作花朵了，它飞过来，停息在上面。
那一刻，我不敢发出一点声息，我盯着这只蝴蝶看，我确信，它也在盯着我看。
六年级下册语文试题 - 小升初名家丁立梅专题阅读 师用 全国通用含答案
丁立梅专题阅读作者介绍丁立梅，笔名梅子。
中国作家协会会员。
出版有《风会记得一朵花的香》《向着美好奔跑》《风景这边独好》《你有蔓草，我有木瓜》《有美一朵，向晚生香》《愿全世界的花都好好地开》《花未央，人未老》《一树花开四月天》及长篇童话《会弹钢琴的小蚂蚁》等四十多部作品。
多篇文章入选中、高考语文阅读题。
有文章入选中学课本和高等专科院校《语文》教材。
被读者誉为“最暖人心的作家”。
《花盆里的风信子》入选新加坡中学华文课本；《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材；《爱的语言》被选作2005年南通市中考现代文阅读；《祖母的葵花》被选作2006年淮安市中考现代文阅读；《一朵栀子花》被选作2006年广东省茂名市中考现代文阅读；《那些温暖的》的被选作2007年江西省中考现代文阅读（片断）；《小扇轻摇的时光》被选作2007年河北省中考现代文阅读；《每一棵草都会开花》被选作2008年徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2009年南京市中考现代文阅读；《萝卜花》被选作2009年桂林市、百色市中考现代文阅读；《菊有黄花》被选作2009四川省凉山市中考现代文阅读；《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读；《掌心化雪》被选作2011年湖南省娄底市中考现代文阅读；《品味时尚》被选作2011年广西柳州市中考现代文阅读；《书香作伴》被选作2012年四川宜宾市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年浙江绍兴市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年江苏徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2013年四川雅安市中考现代文阅读；《挂在墙上的蒲扇》被选作2013年广西桂林市中考现代文阅读；《爱，是等不得的》被选作2013年云南德宏中考现代文阅读；《秋天的黄昏》被选作2014年山东济宁市中考现代文阅读；《菊事》被选作2014年山东日照市中考现代文阅读；《牛皮纸包着的月饼》被选作2014山东济南市中考现代文阅读；《从春天出发》被选作2014年广西梧州中考现代文阅读；《那些疼我的人》被选作2015辽宁抚顺市中考现代文阅读；《他在岁月面前认了输》被选作2016年广西梧州市中考现代文阅读；《回家》被选作2017山东省滨州市中考现代文阅读；……丁立梅的散文作品“发纤秾于简古寄至味于淡泊”，堪称平淡之典范。
新部编初中七年级 语文下册配套练习册阅读理解答案含答案
新部编初中七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面文章，完成下列小题。
月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”，此时，若有人侧耳去听，定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。
②孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。
一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。
于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。
先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！④用光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。
当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。
⑤我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。
很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是让我先尝。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。
”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑦那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲，俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。
⑧是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。
每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。
白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车一阶一阶地朝上翻送泉水。
⑨父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。
即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过来帮我和妹妹。
一年年白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。
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月亮还不那么丰满，它还处在它的童年，像一瓣细小的白菊，飘在天上，朦胧着，这个时候，最好。
在层层涌现叠起的绿中间，荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
十里八里之外，风都能听到荷轻轻绽放的声音。
风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
平淡的日子里，陡添一重欢喜，看荷去吧。
其实，人不用闻香也知悉荷的讯息。
花是从来不爽约的，什么季节该什么花出场，都是铁板钉钉的事。
一入夏，人根本无须用眼睛看，无须用鼻子闻，就算准了塘里的荷开了。
于是一拨一拨，奔着荷来。
荷没有让人失望，满塘满塘地开着。
人家院子里有缸，缸里种荷。
那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生姿。
荷的主人与人闲话，总似不经意添上一句，我家的荷开了。
也引了三朋四友，以赏荷的名义，来家里小酌几杯。
俗世的庸常里，就有了几分小雅。
——这样的看荷，自是热闹的。
而月夜听荷，则有另一番情趣。
在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。
那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，荷在绽放的声音。
满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。
你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
荷在轻轻吐香，你甚至听到它们的心跳。
开尽的正在话别，下一场花开再相见。
含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。
待到白天，晴空暖日，人看到一塘的荷，仿佛从未曾少过哪一朵，谁知它们，早已在暗夜里完成了交接。
远远的灯光，辉煌得像满天星斗，那里，有家。
丁立梅《荷花过人头》阅读理解
丁立梅《荷花过人头》阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
荷花过人头丁立梅①去年夏天，我去山东出差，返家途中，乍然见到路两旁的村庄，全被荷给“淹没”了。
人家的青砖红瓦房。
像小小的岛屿，隐约于荷花丛中。
朵朵的红，朵朵的白，像撑着长篙的红衣女子和白衣女子，那些青碧的荷叶，则成了她们驾着的青碧的小船。
②这意外的遇见，让我止不住一阵激动。
人生最美的相见，原是邂逅，是不期而遇。
[A]③我在那里逗留。
看农人们一枝一枝采下荷来，扎成一束，拿到集市上去卖。
荷花深处，密不透风，汗水湿衣。
荷的茎上，密布着细细的绒刺。
纵使戴着手套，小半天下来，他们的手上臂上，也尽数被刺伤。
汗水流过，红肿一片。
④到挖藕时，更辛苦。
他们得踩着很深的塘泥，蹲伏在地里，不一会儿，已成泥人。
⑤他们的脸上，却没有丝毫的抱怨色。
他们很坦然地笑，淡淡说，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收获嘛。
⑥这话让我肃然起敬。
我想起我故去的祖母，她在世时常说一句话，这世上没有落地桃子吃的。
——只有付出，得到时也才能心安理得。
⑦今夏荷又开。
听说那里已拿了荷做文章了，轰轰烈烈地搞起荷花节来。
我打消了再去那里看荷的念头。
我不想扎着人堆，做那纷攘之中的一个，那会减损了荷的韵致。
⑧赏荷，宜清静。
[B]最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。
突然怀念起小时的乡下，几家人共用一个小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里头。
塘里面长菱角，也长荷。
荷花开的时候，三五朵不等，撑着一张粉艳的大脸庞，站在池塘的一角，站在水的上面。
它美，美得有些邪乎。
[C]在我们小孩的眼里，那是很奇怪的事。
我们一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。
⑨荷叶我们却喜欢。
我们摘下它来，当帽子，顶在头上。
祖母还用荷叶做过粉蒸肉，真是天底下最好吃的东西。
⑩午时，我走过小池塘，荷在池塘的一角，站着，红艳艳的。
[D]天地间没有一点声响，鼓噪的蝉也停了鼓噪，小麻雀们也不闹了。
我很希望它变成一个仙女，走上岸来。
但到底没有。
⑰朋友在小缸里养荷，三年了，终于打苞苞了。
新部编初中七年级 语文下册阅读理解题及答案
新部编初中七年级语文下册阅读理解题及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文字，完成下列小题。
茶干汪曾祺①连万顺是东街一家酱园。
②连万顺的东家姓连。
人们当面叫他连老板，背后叫他连老大。
都说他善于经营，会做生意。
③连老大做生意，无非是那么几条：④第一，信用好。
连万顺除了做本街的生意，主要是做乡下生意。
东乡和北乡的种田人上城，把船停在大淖，拴好了船绳，就直奔连万顺，打油、买酱。
他们把油壶往柜台上一放，就去办别的事情去了。
等他们办完事回来，油已经打好了。
油壶口用厚厚的桑皮纸封得严严的。
桑皮纸上盖了一个墨印的圆印：“连万顺记”。
乡下人从不怀疑油的分量足不足，成色对不对。
多年的老主顾了，还能有错？⑤第二，连老板为人和气。
乡下的熟主顾来了，连老板必要起身招呼，小徒弟立刻倒了一杯热茶递了过来。
他家柜台上随时点了一架盘香，供人就火吸烟。
乡下人寄存一点东西，雨伞、扁担、箩筐、犁铧、坛坛罐罐，连老板必亲自看着小徒弟放好。
⑥连老板对孩子也很和气。
酱园和孩子是有缘的。
很多人家要打一点酱油，打一点醋，往往派一个半大孩子去。
买酱菜，这是孩子乐意做的事。
一到过年，孩子们就惦记上连万顺了。
连万顺每年预备一套锣鼓家伙，供本街的孩子来敲打。
家伙很齐全，大锣、小锣、鼓、水镲、碰钟，一样不缺。
到了元宵节，家家店铺都上灯。
连万顺家除了把四盏玻璃宫灯都点亮了，还有四盏雕镂得很讲究的走马灯。
孩子们都来看，他们牵着兔子灯，推着绣球灯，系着马灯，灯也都是点着了的。
灯里的蜡烛快点完了，连老板就会捧出一把新的蜡烛来，让孩子们点了，换上。
孩子们于是各人带着换了新蜡烛的纸灯，呼啸而去。
⑦预备锣鼓，点走马灯，给孩子们换蜡烛，这些，连老大都是当一回事的。
年年如此，从无疏忽忘记的时候。
这成了制度，而且简直有点宗教仪式的味道。
连老大为什么要这样郑重地对待这些事呢？这为了什么目的，出于什么心理？实在令人捉摸不透。
⑧第三，连老板很勤快。
他是东家，但是不当“甩手掌柜的”。
丁立梅《被春恼》阅读理解
丁立梅《被春恼》阅读理解阅读下文，完成下面小题。
被春恼①春天，真叫人舍不得，一万个的舍不得。
②舍不得那些树。
舍不得那些草。
舍不得那些花。
舍不得那些水。
舍不得慢慢爬上墙的绿。
舍不得吹过来的细软的风。
③吹得人的骨头都酥了。
④走在春天里，总有幸福不期而至。
眼睛随便瞟向哪里，都有一团的好颜色相迎，倾巢而出，四野惊动。
⑤油菜花最不拘小节。
它们成群结队开得，离群独处也开得。
乡下开得，城里也开得。
河畔开得，砖缝里也开得。
你路过一个小区，小区的围墙跟，散落了一些碎砖头。
平日里也不大留意那里，这时候，砖缝里，居然钻出两三棵油菜花来，一身的珠光宝气，黄得耀眼。
似乎把家底儿全给兜出来了，不藏不掖，仿佛在对着一个世界说，来吧，来吧，我有的，全都给你。
你看着那几棵油菜花，微笑，你心里面有感动。
你知道它们一定是从乡下跑来的，该是从去年夏天起，就上路了。
一路上，一定吃了不少苦。
风送一程，鸟送一程，雨也会送它们一程吧。
你从小在乡下长大，你懂它们。
⑥人家的花坛里，不知何时落下的一棵香菜，也顶着满头的碎花了，素净的白。
月季、虞美人、二月兰、鸢尾也都争相开了花，无一不用尽热烈。
紫玉兰的花，是要仰着头看的。
它们开放在枝头，活像一群紫色的小鸽子蹲在那儿，叽叽咕咕，叽叽咕咕，在说着春天的情话。
⑦唉，美啊！你也只能很俗地这么感叹。
因为你词穷了，——春天最让人词穷。
⑧何止是词穷！春天还让人手足无措，心里蓄着无数想说的话，却又说不出。
美得太泛滥了！太铺张了！太不可思议了！好比你本住在穷乡僻壤，守着茅屋清贫度日。
谁知一夕间，你竟坐拥锦绣无数。
完全跟做梦似的，如何吃得消！⑨杜甫写春天，一提笔就直抒胸襟，“江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂”。
想他堂堂一个大男人，也吃不消春天的好了。
花开得那等烂漫，烂漫得叫他欢喜得着了恼。
身边却无人与他分享，怎生消受！他后来又写道，“报答春光知有处，应须美酒送生涯”，你立即把他引为知己。
真想携了酒去，与他花下对酌。
他是被花恼，你是被春恼啊。
六年级下册语文试题 - 【小升初名家】丁立梅专题阅读 (师用) 全国通用(含答案)
丁立梅专题阅读作者介绍丁立梅，笔名梅子。
中国作家协会会员。
出版有《风会记得一朵花的香》《向着美好奔跑》《风景这边独好》《你有蔓草，我有木瓜》《有美一朵，向晚生香》《愿全世界的花都好好地开》《花未央，人未老》《一树花开四月天》及长篇童话《会弹钢琴的小蚂蚁》等四十多部作品。
多篇文章入选中、高考语文阅读题。
有文章入选中学课本和高等专科院校《语文》教材。
被读者誉为“最暖人心的作家”。
《花盆里的风信子》入选新加坡中学华文课本；《有一种爱叫相依为命》入选全国中等职业学校通用《语文》教材；《爱的语言》被选作2005年南通市中考现代文阅读；《祖母的葵花》被选作2006年淮安市中考现代文阅读；《一朵栀子花》被选作2006年广东省茂名市中考现代文阅读；《那些温暖的》的被选作2007年江西省中考现代文阅读（片断）；《小扇轻摇的时光》被选作2007年河北省中考现代文阅读；《每一棵草都会开花》被选作2008年徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2009年南京市中考现代文阅读；《萝卜花》被选作2009年桂林市、百色市中考现代文阅读；《菊有黄花》被选作2009四川省凉山市中考现代文阅读；《你并不是个坏孩子》被选作2010年湖南省邵阳市中考现代文阅读；《掌心化雪》被选作2011年湖南省娄底市中考现代文阅读；《品味时尚》被选作2011年广西柳州市中考现代文阅读；《书香作伴》被选作2012年四川宜宾市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年浙江绍兴市中考现代文阅读；《蓝色的蓝》被选作2013年江苏徐州市中考现代文阅读；《蔷薇几度花》被选作2013年四川雅安市中考现代文阅读；《挂在墙上的蒲扇》被选作2013年广西桂林市中考现代文阅读；《爱，是等不得的》被选作2013年云南德宏中考现代文阅读；《秋天的黄昏》被选作2014年山东济宁市中考现代文阅读；《菊事》被选作2014年山东日照市中考现代文阅读；《牛皮纸包着的月饼》被选作2014山东济南市中考现代文阅读；《从春天出发》被选作2014年广西梧州中考现代文阅读；《那些疼我的人》被选作2015辽宁抚顺市中考现代文阅读；《他在岁月面前认了输》被选作2016年广西梧州市中考现代文阅读；《回家》被选作2017山东省滨州市中考现代文阅读；……丁立梅的散文作品“发纤秾于简古寄至味于淡泊”，堪称平淡之典范。
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篇一：丁立梅听荷阅读答案去听荷吧，选一个月夜。
月亮还不那么丰满，它还处在它的童年，像一瓣细小的白菊，飘在天上，朦胧着，这个时候，最好。
在层层涌现叠起的绿中间，荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
十里八里之外，风都能听到荷轻轻绽放的声音。
风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
平淡的日子里，陡添一重欢喜，看荷去吧。
其实，人不用闻香也知悉荷的讯息。
花是从来不爽约的，什么季节该什么花出场，都是铁板钉钉的事。
一入夏，人根本无须用眼睛看，无须用鼻子闻，就算准了塘里的荷开了。
于是一拨一拨，奔着荷来。
荷没有让人失望，满塘满塘地开着。
人家院子里有缸，缸里种荷。
那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生姿。
荷的主人与人闲话，总似不经意添上一句，我家的荷开了。
也引了三朋四友，以赏荷的名义，来家里小酌几杯。
俗世的庸常里，就有了几分小雅。
——这样的看荷，自是热闹的。
而月夜听荷，则有另一番情趣。
在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。
那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，荷在绽放的声音。
满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。
你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
荷在轻轻吐香，你甚至听到它们的心跳。
开尽的正在话别，下一场花开再相见。
含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。
待到白天，晴空暖日，人看到一塘的荷，仿佛从未曾少过哪一朵，谁知它们，早已在暗夜里完成了交接。
远远的灯光，辉煌得像满天星斗，那里，有家。
这里，荷与月色尽享安宁，仿佛尘世尽头。
而我们，终归要回到那热闹中去，内心却泊着一汪恬淡的水，有墨色的荷，在暗暗喷着香。
以后的日子，即便走过了千万重山水，也一定记得这样一个月夜，我们一起来听荷。
（选自2013年9月5日《北京日报》，有删改）【妙点品评】丁立梅的文字中，我们总可以感受到平凡生活中那些诗意的美。
本文通过描写听荷的过程和感受，表现出作者对荷的特殊情感，以及对生活的别样领悟。
在描写中，作者使用情景交融的写作手法。
有境有意，营造了温馨美好的景象。
“风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
”作者将荷、风与人融合在一幅美好的画卷中，把景色的描写与情感的抒发紧密结合，语言充满诗意。
文章运用多种修辞，将平常的景物与清雅脱俗的意象发生关联。
“荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
”“它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸。
”这些句子，用比喻和拟人的手法将荷描绘得活灵活现，作者对荷的喜爱之情也跃然纸上。
文章中还引用诗句，如“水面清圆，一一风荷举”“满塘素红碧，风起玉珠落”，诗意浓郁的语言，将细腻丰富的情感体验传达出来，含蓄委婉，给人无尽的回味与联想。
此外，作者善用短句，使文章富有韵律美。
如“在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来”。
句式虽短小，但读来朗朗上口，诗意盎然。
篇二：丁立梅听荷阅读答案去听荷吧，选一个月夜。
月亮还不那么丰满，它还处在它的童年，像一瓣细小的白菊，飘在天上，朦胧着，这个时候，最好。
荷开得刚刚好。
是满塘开着的。
月色清浅，满塘的荷，是墨色染成的一朵朵，与田田的叶，融为一体，与青碧的水，融为一体，与整个整个的夜色，融为一体。
天空与大地，从没这么亲密过吧，你是我，我也是你。
塘——城里少见了。
这口塘因小城大面积搞绿化，策划者中不知是谁拥有一颗诗意的心，在绿化带中，给挖出来的。
周围遍植垂柳，塘里养荷。
离塘不远的是桃园。
再过去一些，是梨园。
接着是桂花园、腊梅园。
这里便成了小城绝美的去处，春有桃花梨花，夏有荷花，秋有桂花，冬有腊梅，季季有花，日日有好。
盛夏里，塘里的荷自然唱了主角，在层层涌现叠起的绿中间，荷一朵一朵，悄然盛开，如一阕阕小令。
哪里能瞒得住风的耳朵？十里八里之外，风都能听到荷轻轻绽放的声音。
风跑过来，拂过一朵一朵的花，把荷的清香，洒得四下飞溅。
人闻到，一个愣神，啊，荷花开了。
平淡的日子里，陡添一重欢喜，看荷去吧。
其实，人不用闻香也知悉荷的讯息。
花是从来不爽约的，什么季节该什么花出场，都是铁板钉钉的事。
一入夏，人根本无须用眼睛看，无须用鼻子闻，就算准了塘里的荷开了。
于是一拨一拨，奔着荷来。
荷没有让人失望，满塘满塘地开着。
人家院子里有缸，缸里种荷。
那荷也是顶守时的，六月的风一吹，它就开始踮起脚尖，一点一点，从浓密的叶间，探出一张张粉脸，顾盼生姿。
荷的主人与人闲话，总似不经意添上一句，我家的荷开了。
也引了三朋四友，以赏荷的名义，来家里小酌几杯。
俗世的庸常里，就有了几分小雅。
——这样的看荷，自是热闹的。
而月夜听荷，则是另一番情趣。
在塘边，随便挑一块草地，坐下。
周遭静，纯粹的静。
各种声息，浮游上来，像小花猫的脚尖，于午夜时分，轻轻踩过屋上的瓦片。
那是露珠滑落的声音，草叶舒展的声音，风在轻喃的声音，虫在欢唱的声音，荷在绽放的声音。
满塘墨色的荷的影，你映着我的，我映着你的。
你想起古人写它，“水面清圆，一一风荷举”，又或是，“满塘素红碧，风起玉珠落”，哪里又能描尽它的丰姿？你想用千万个好来夸它，一时又无从说起。
荷在轻轻吐香，你甚至听到它们的心跳。
开尽的正在话别，下一场花开再相见。
含苞的“啪”一声怒放，花蕊间，盛满想念。
待到白天，晴空暖日，人看到一塘的荷，仿佛从未曾少过哪一朵，谁知它们，早已在暗夜里完成了交接。
远远的灯光，辉煌得像满天星斗，那里，有家。
这里，荷与月色尽享安宁，仿佛尘世尽头。
而我们，终归要回到那热闹中去，内心却泊着一汪恬淡的水，有墨色的荷，在暗暗喷着香。
以后的日子，即便走过了千万重山水，也一定记得这样一个月夜，我们一起来听荷。
篇五：丁立梅听荷阅读答案阅读下面文章.完成后面的题目.遇见你的纯真岁月丁立梅他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生.他着格子衬衫.穿尖头皮鞋.操一口流利的普通话.这令我们着迷.更让我们着迷的是.他有一双小鹿似的眼睛.清澈.温暖.两排平房.青砖红瓦.那是我们的教室.他跟着校长.绕着两排平房走.边走边跳着去够路旁柳树上的树枝.附近人家养的鸡.跑到校园来觅食了.他看到鸡.竟兴奋得张开双臂.扑过去.边扑嘴里边惊喜地叫:?题目和参考答案——精英家教网——题目详情阅读下面文章，完成后面的题目。
（14分）遇见你的纯真岁月丁立梅他是第一个分配到我们乡下学校来的大学生。
他着格子衬衫，穿尖头皮鞋，操一口流利的普通话，这令我们着迷。
更让我们着迷的是，他有一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。
两排平房，青砖红瓦，那是我们的教室。
他跟着校长，绕着两排平房走，边走边跳着去够路旁柳树上的树枝。
附近人家养的鸡，跑到校园来觅食了，他看到鸡，竟兴奋得张开双臂，扑过去，边扑嘴里边惊喜地叫：“啊啊，大花鸡！”惹得我们笑弯了腰，有同学老气横秋地点头说：“我们老师，像个孩子。
”他真的做了我们的老师，教我们语文。
第一天上课，他站讲台上半天没说话，拿他小鹿似的眼睛，看我们。
我们也仰了头对着他看，彼此笑眯眯的。
后来，他一脸深情地说：“你们长得真可爱，真的。
我愿意做你们的朋友，共同来把语文学好，你们一定要当我是朋友哦。
”他的这个开场白，一下子拉近了他与我们的距离，全班学生的热血，在那一刻沸腾起来。
他的课，上得丰富多彩。
一个个汉字，在他嘴里，都成了妙不可言的音符。
我们入迷地听他解读课文，争相回答他提的问题。
不管我们如何作答，他一律微笑着说：“真聪明，老师咋没想到这么答呢？”有时我们回答得太离谱了，他也佯装要惩罚我们，结果是，罚我们唱歌给他听。
于是教室里的欢笑声，一浪高过一浪。
那时上语文课，在我们，是期盼，是幸福，是享受。
他还引导我们阅读。
当时乡下学校，课外书极其匮乏，他就用自己的工资，给我们买回很多的书，诸如《红楼梦》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》之类的。
他说：“只有不停地阅读，人才能走到更广阔的天地去。
”我至今还保留着良好的阅读习惯，应该是那个时候养成的。
春天的时候，他领我们去看桃花。
他说：“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。
”我们哄一声笑开了，跟着他蹦蹦跳跳走进大自然。
花树下，他和我们站在一起，笑得面若桃花。
他说：“永远这样，多好啊。
”周围的农人，都看稀奇似的，停下来看我们。
我们成了风景，这让我们备感骄傲。
我们爱他的方式，很简单，却倾尽我们所能：掐一把野地里的花儿，插进他办公桌的玻璃瓶里；送上自家烙的饼，自家包的粽子，悄悄放在他的宿合门口。
他总是笑问：“谁又做好事了？谁？”我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。
我们念初二的时候，他生了一场病，回城养病，一走两个星期。
真想他呀，班上的女生，守在校门口，频频西望——那是他回家的方向。
被人发现了，却假装说：“啊，我们在看太阳落山呢。
”是啊，太阳又落山了，他还没有回来。
心里的失望，一波又一波的。
那些日子，我们的课，上得无精打采。
他病好后回来，讲台上堆满了送他的礼物，野花自不必说，一束又一束的。
还有我们舍不得吃的糖果和自制的贺卡。
他也给我们带了礼物，一人一块巧克力。
他说：“城里的孩子，都兴吃这个。
”说这话时，他的眼睛湿湿的。
我们的眼睛，也跟着湿了。
他的母亲千方百计把他往城里调。
他是独子，拗不过母亲。
他说：“你们要好好学习，将来，我们会有重逢的那一天的。
”他走的时候，全班同学哭得很伤心。
他也哭了。
多年后，遇见他，他早已不做老师了，眼神已不复清澈。
提起当年的学生，却如数家珍般的，一个一个，都记得。
清清楚楚的，一如我们清楚地记得他当年的模样。
那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心。
小题1:在文章前半部分中，作者深情地回忆了老师生病之前用心教育我们的几个生活片段。
请概括一下，填在下面横线上。
（3分）（1）第一天上课，他用真诚友善的表情和开场白，拉近了与我们的距离。
（2）（3）（4）小题2:第八段画线句用了比喻手法，请写出其中的本体和喻体，并赏析这一比喻的妙处。
（3分）我们摇头，佯装不知，昂向他的，是一张张葵花般的笑脸。
小题3:第十一段“他说：‘城里的孩子，都兴吃这个。
’说这话时，他的眼睛湿湿的。
我们的眼睛，也跟着湿了。
”请你揣摩老师此时的心理。
（2分）小题4:文章开头和结尾为什么两次写到老师的眼神？（3分）小题5:读完全文，请说说你对文章最后一句话“那是他和我们的纯真岁月，彼此用心相爱，所以，刻骨铭心”的理解。
（3分）小题1:他把课上得丰富多彩、轻松快乐；他用自己的工资给我们买课外书，引导我们阅读；春天，他领我们去看桃花，教育我们要欣赏大自然。
（一道横线1分）小题2:本体笑脸，喻体葵花（1分），既形象地写出了孩子们笑容的纯真灿烂（1分），又暗示这位老师在学生心目中如太阳一般的地位（1分）。