播种习惯 收获成长!发言稿!2016、11、12

播种习惯收获成长

——一(17)班家长会发言稿

刘欢

尊敬的各位家长：

您们好！

首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次

家长会，这既是对您孩子的关心，也是对我们学校工作的支持！我先自我介绍一下，我姓刘，是本班的班主任及语文老师。今天，我们带着期待，带着梦想，带着爱和责任，在一（17）班的教室欢聚一堂，为了您们的孩子一一我可爱的学生们共同交流和探讨。我对大家的到来，表示最热烈的欢迎！

今天家长会的主要内容有：

1、家长签到。

2、听王校长讲话。

3、介绍任课老师情况。

4、数学华老师发言。

5、由我为大家介绍学生在校学习情况和其他事宜。

6、优秀家长代表和学生代表发言。

7、家长和任课老师自由交流。

首先请听我校王校长讲话！！

下面由我简单向大家介绍一下我们班任课老师情况：数学由华焕老师任教，华老师青春靓丽，是一名极富有热情和爱心的老师。开学至今，华老师始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，对工作认真细心，对学生诚挚关爱。在她的教导下，孩子们对待数学这门学科的兴趣越来越浓了！！

语文由我任教，多数家长应该都听说过。因为我

是上一届刚刚毕业的拉丁舞特色班的班主任。从一年级一直带到六年级。送走了一届又一届，他们的现在和明天，如初升的阳光温暖并激励着我，更好的工作！虽说已是一名不年轻的老教师，但依然保持着一颗年轻的心，和我班宝贝们时刻打成一片。时而撒娇、时而威严、时而强势、时而弱势。崇尚的教育格言是：我们不能要求每个学生都是最好的，但是我们可以鼓励每个学生都比原来做得更好！！！

下面我简单介绍一下班级的基本情况：

我们班是拉丁舞特色班。拉丁舞课是由爱丽舞蹈

学校的夏丽斯老师执教的。夏老师专业素养高，基本功扎实，个人获得过多项大赛冠军。所带的学生也为我校争得了很多荣誉。获得了家长们的一致好评！

本学期开始，报名学拉丁舞的孩子，为了保证拉

丁特色的教学质量，在升入二年级时，是不分班的。

如果您孩子没有学习拉丁舞，升入二年级时，就会被学校全部打乱重新分班。本学期，我们班共有学生69人。其中女生37人，男生32人。我觉得，他们个个都很聪明活泼，都有学习和艺术的天分。深受各任课老师的喜爱。

在刚刚结束的期中考试中，我们班语文均分94.86，优秀率82.35%，合格率100%。数学均分93.84,优秀

率82.35%，合格率100%。当然，成绩的取得，是我

们老师和孩子们，还有在座的各位家长通过不懈的努力辛苦得来的！我觉得我们班每个孩子身上都藏着无穷的潜力，都能达到优秀的标准。

开学至今，孩子们都基本适应了小学一年级的学

习生活，也给我们老师留下了深刻的印象。比如：上课积极发言、成绩优秀的同学有：吴岐玲、沃

宜成、张恒瑞、孙宇博、黄彦僮、华佳琪、秦彪、周子涵、司愉婕、李紫仟等；

拉丁舞课上表现特别出色的同学有：刘雅诗、许筱晓、于卓楷、董瑶、吴倩影、赵蔓芊、蒋欣怡、姜善、李东洋、杨欣妍、赵雨欣、陈业、胡金乐等；

思维活跃，见解独特的同学有：张煜祺、赵晶莹、汪毅恒、于振、胡金乐等；

学习认真、踏实的同学有：王梓诺、陈奕燃、杨倾国、吴岐员、苗子恒、徐睿熙、李漫妮、张雅琪、李秋怡、于小涵、李雨桐、丰欣妍、钟季瑾、仲雨彤、葛涵熙、滕俊熙、姜欣怡、仲浩冉、王笑云、钟子豪、周子翕、等同学。

活泼开朗，成绩有进步的同学有：霍潇涵、仲岩、仲吉伊、胡可歆、邓惜文、陈歆彤、胡心怡、朱紫渲、张雨晨、戴晗、冯佳佳、谢文轩、朱辰宇、葛家豪、刘浩、刘宇轩、张雷、鲍祥、沈宇轩、唐子谦等。

我作为一名班主任，十分重视对学生学习和行为

习惯的培养，正如我们黑板上写得那样“播种习惯，收获成长”。下面我简要报告一下班级管理的几点

常规做法，请各位家长多提宝贵意见。

一、以小组为平台的评价机制

都说一个班级就是一个家，班主任就是这个家的家长。在开学初，我就进行了小组划分。顺应了我校打造的“六要素”高效课堂教学模式。并进行一天一评价。一周一总结。一月一表扬。班级的一日常规工作，全部纳入小组考核。如上课纪律、举手发言、作业书写、眼操、卫生、路队等等方面。在每周一的班会课上都会进行总结，按分数排名。评选出周冠军，月冠军。并颁发奖状以示鼓励。半学期下来，小组竞争模式

已完全形成，你追我赶的势头每天都在上演着。为了给小组加分，争光，孩子们是拼足了劲儿，想争夺前三名，成为每天的最佳小组，为本小组获得宝贵的一颗星星。

二、养成阅读习惯，必将受益终身

有句名言说得好：“读书破万卷，下笔如有神”。开学初，我们班率先建立了阅读习惯培养大赛微信群。要求孩子们每天晚上睡前阅读课外书10到30分钟时间。这项活动获得了很多家长的支持与配合。为了激励孩子们养成阅读好习惯，培养他们的阅读兴趣。我每天一统计，月底一总结。并在月底给每天坚持阅读的孩子颁发“读书小明星”奖状。还记得九月份的月底，当我在教室颁发读书小明星奖状后发生的一件事：我们班的秦彪宝贝没得到奖状，哇的一声哭了。我问他怎么了，他一边哭一边跟我说，他也想每晚都读书，争当读书小明星，可是他妈妈不同意。说到这里，秦彪妈妈应该印象深刻吧。后来我和秦彪妈妈交流了一下。十月份，秦彪每天都坚持阅读，成功获得了“读书小明星”称号。当他拿着奖状的时候，笑容特别的灿烂。试想，在孩子成长的路上，我们家长要做的，不就是引导，支持与配合吗？！如今，看着孩子们的阅读习惯慢慢形成，看着每个月都会有宝贝新加入我

们阅读习惯培养的大队伍，我感到由衷的欣慰。我

坚信，爱阅读的孩子，到二年级练习写话时，一定会自信满满。

三、师徒结对，争做最佳小老师

开学到现在，随着时间的推移，我对孩子们的学习态度和能力也有了一定的了解。对于一些接收能力较弱，动手慢又好动的宝贝，我就给他们选择一些学习出色的小老师，时刻提醒他，学习上经常督促他。如果小老师辅导的学生有进步，还要进行奖励。为本小组加分。对于进步特别大的，直接奖励一颗星。令我印象特别深刻的是：上周学校对一年级汉语拼音验收，我们班有七个宝贝没有通过，需要二次验收。我就给这七位宝贝分别选择了小老师。利用下课后的时间，反复带读。几天后我统一验收。三组组长董瑶带的弟子霍潇涵，竟然提前让我验收。经过我的验收合格后，为本小组获得了一颗金星。小老师和弟子都开心。十组组长秦彪带的弟子谢文轩，也很让我感动，秦彪是一位非常有上进心的组长，为了给本小组争得荣誉，利用一切可以利用的时间，带谢文轩反复拼读音节。进过几天下来，进步特别大。也验收合格了。奖励他们小组时，全组的宝贝都笑开了花。通过小老师带小弟子，分工明确，要求到位。评价及时。我给他们的