2020年银行好人好事通讯稿范文

现在的社会，雷锋的身影离我们渐行渐远，但雷锋的灵魂和精神却如一块永远的丰碑屹立在人们心中。以下是本站分享的银行好人好事通讯稿范文，希望能帮助到大家!

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“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽”。在我们身边，1402世经班级，就有这样一群可爱的人儿。

谢伟华:妻子产后不到14小时就顾不上照顾和陪伴妻儿，匆忙从医院赶到课堂，为的是坚持上完本学期最后一次面授课;

苏丽宇:年轻女孩每次上课从连云港乘坐大巴赶赴南京，每次开课周五要调休半天，单趟车程超过5小时，一年来没有缺勤一次;

陈橙:女孩子患有，炎热夏天不能吹空调，克服困难自带长袖秋装坚持上课，从不要求班级给予座位上的特殊安排;

刘强强:发现外地同学早上赶赴学校上课来不及吃早饭，小伙子每次上课时都会早早起身为班级同学们买早饭，风雨无阻;

席航:班上同学都亲切地称呼其“主席”，虽身不兼班委职务，但“主席”为班级所做的一切同学们有目共睹:为班级编辑赶制通讯录、参观纪念馆活动提供全程摄影录像、妇女节赠送全班女同胞鲜花、让全班同学挨个儿体验热气球升空的新鲜与欢乐……

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近年来，我村积极响应党中央的号召，坚持贯彻将德育美育之风送入每家每户。随着大家美德意识的提高，涌现出了一批批感动人心的好人好事。我村村支书刘建武同志、村主任郭炳炎同志就是其中的优秀代表。

刘建武同志自担任村支书以来，一直以党的章程严格要求自己，兢兢业业地为村民服务，做好一个模范带头的榜样。

1、关心爱护特殊人群。对村居里的孤寡老人、五保户、残疾人、贫苦家庭，刘书记会定期下户巡访，主动与他们沟通交流，了解他们在生活上的不便与需求，积极帮助他们需求解决方法。在重要节假日时，刘书记还会带上礼品物资看望，让他们感受到被人关心，被人照顾的温暖。我村一对哑巴夫妇，文化水平有限，家庭贫困，生有一个正常的孩子，那么孩子的教育问题要怎么解决?刘书记了解到这一情况，认为孩子的未来不容耽搁，立即与其他村干部召开会议，积极商讨解决方案。最后，经过刘书记和其他村干部的努力，为孩子联系到了盲聋哑学校，

解决了孩子的就学问题;为哑巴夫妇申请到了特殊经济补助，减轻了家庭生活上的负担;还给哑巴夫妇提供一些村居劳动机会，获取额外的经济收入。

2、尊老敬老。尊老敬老是中华民族的传统美德和民族美德，老人的平安与幸福关系到一个民族的文明与发展。我村居60岁以上的老人有***人，80岁以上的老人有***人。刘书记会定期看望这些

老人，与老人聊天，以建立与老人之间亲切和睦的关系。为了让老人们的晚年更加幸福美满，我村居给予60岁以上的老人每人每年200元的经济补贴，给予80岁以上的老人每人每年400元的经济补贴。

3、感恩老前辈。吴海均、杨松泉等是我村居的老干部、老前辈，他们为村居的发展做出了不可磨灭的贡献。所谓“饮水不忘挖井人”，刘书记对老前辈更是尊敬有加。在春节等重要节假日的时候，刘书记会带上村干部亲自上门慰问这些老前辈，与老人谈心，从老人身上学习到许多村居管理方面的经验。

4、重灾救助。近年来，我国频繁发生各种自然灾害，给全国许多地方造成了严重的损失。所谓“一方有难，八方支援”，在“汶川地震”、“玉树地震”发生之后，刘书记积极发动村民捐款，自己带头慷慨解囊捐款***元。在湖南遭遇冰灾的时候，刘书记更是不畏严寒，亲自带领村干部和村民铲除道路上的积雪，方便村民出行。

郭炳炎主任本着时刻为广大村民服务，时刻为村居做贡献的信念，在任职的这些年里，为村居建设和发展做出了重要贡献。

1、加强村居建设。在物质文明和精神文明共同发展的社会背景下，郭主任积极招商引资，给村居带来了许多商业机会，发展了一批民营企业，培养了一批民营企业家，带动了村居经济的发展。郭主任本身也是一位成功的民营企业家，他的预制板厂也给村居建设带来了许多便利。

2、力创和谐村居。俗话说群众利益无小事。郭主任作为区人大代表，在群众事务面前，从不怠慢，为村民争取了许多利益。村民文化素质各有高低，面对家庭纠纷、合作纠纷等琐事时，郭主任也是秉承认真负责的态度，耐性地劝说与开导，做一个合格的群众协调员。

3、重灾救助。作为一个成功的民营企业家，作为区人大代表，郭主任在重灾救助面前，更体现了一个领导的风度。“汶川地震”发生之后，郭主任个人捐款2000元。郭主任说“灾难无情，人有情。看到那么多因为自然灾害而失去亲人，流离失所的人们，我们怎么忍心袖手旁观。”在郭主任的号召下，广大干部和村民尽自己力所能及的力量，支援灾区人民，重建家园。

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“学习雷锋,好榜样……”大家对这一定很熟吧,它是关于雷锋叔叔的歌。我们

班的好人好事可多了。就像今天上午我在作业的时候,我的水笔在稿纸上写不出水来了,我很着急,因为稿纸要写完,在中午放学前交给老师。陈欣看出了我的焦急,连忙问我:“你怎么啦,晓雯”“我的水笔没水了……”陈欣顾不上她的作文了,连忙从自己的铅笔盒里拿出一根笔说:“你赶快先写,别耽误了作文!我只有0.5笔芯的笔了,你喜欢用0.35的……这样吧,你先用我的备用笔,我再丫子借笔芯细的笔。”说完,转过身去,我连忙说:“不用,不用,你这只笔也挺好用的,你看,很有水呢!”说完,我在作文纸上写了几个字,“你看,不好吗”“这……你喜欢的可是比这个要细哦,这只比较粗,不太美观,你还是先用我这只,我找丫子借吧。”“没关系,草稿嘛。”我说完就开始作业了。“那对不起,没有一只好的水笔借给你,我下次一定多准备几只细一点水笔,让你选最好的!”我一边作文一边听到陈欣在我后面说到。“是我向你借,陈欣,你是活雷锋,谢谢你啦。”还不只这些。上数学课时,我常看到,速度快的同学交完了作业,回到座位上,并不是马上做自己的事情,而是左右观察,看看有没有正在抓头发的同学,看他们是否遇到了难题,如果发现,他们就会不等老师指令,离开座位,小跑到同学身边为他排忧解难。被教会的同学往往会连连道谢,老师也会欣慰地笑笑。