二年级科学上册《观察月相》教学课件
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最新教科版科学二年级上册《观察月相》精品课件
【致读者】
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提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月7 二ຫໍສະໝຸດ 二三6 凸月 十八二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
小学科学-二年级-教科版《观察月相》课件
1.4观察月相
教科版 二年级上
新知讲解 月相—— 月球被照亮的部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球 的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不 发光的星球，光亮的部 分是由太阳光照射在月 球表面发光形成的月相 ，并且月相的形状不断 地发生着变化
下半月 下弦月
凸月
满月
凸月
上半月 上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？ 月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按 一定顺序有规律地变化的，有 圆有缺，一个月内周而复始， 循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察 贵在坚持。我们通过一两周甚至更 长时间的观察，会发现月相的变化 由新月到满月再到残月的变化，还 会发现在每天同一时间观察，月相 出现的时间与位置都不一样。
新知讲解 新月与残月
亮面在右（西边） 娥眉月
亮面在左（东边） 残月
新知讲解 上弦月与下下弦月
亮面在右（西边） 上弦月
亮面在左（东边） 下弦月
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的 上半月月相亮面逐渐（ 变大） 下半月月相亮面逐渐（ 变小 ） 月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。
教科版 二年级上
新知讲解 月相—— 月球被照亮的部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球 的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不 发光的星球，光亮的部 分是由太阳光照射在月 球表面发光形成的月相 ，并且月相的形状不断 地发生着变化
下半月 下弦月
凸月
满月
凸月
上半月 上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？ 月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按 一定顺序有规律地变化的，有 圆有缺，一个月内周而复始， 循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察 贵在坚持。我们通过一两周甚至更 长时间的观察，会发现月相的变化 由新月到满月再到残月的变化，还 会发现在每天同一时间观察，月相 出现的时间与位置都不一样。
新知讲解 新月与残月
亮面在右（西边） 娥眉月
亮面在左（东边） 残月
新知讲解 上弦月与下下弦月
亮面在右（西边） 上弦月
亮面在左（东边） 下弦月
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的 上半月月相亮面逐渐（ 变大） 下半月月相亮面逐渐（ 变小 ） 月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。
小学科学二年级教科版《观察月相》课件
小学科学二年级教科版《观察月相》课件一、教学内容本节课选自小学科学二年级教科版《我们身边的科学》中的第5单元《天空中的秘密》，第1课时“观察月相”。
具体内容包括：了解月相的概念，探究月相变化规律，认识不同月相的特点及成因。
二、教学目标1. 了解月相的概念，知道月相的变化规律。
2. 通过观察、实践，掌握不同月相的特点及其成因。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和合作学习能力。
三、教学难点与重点教学难点：月相变化规律的理解。
教学重点：不同月相的特点及成因。
四、教具与学具准备教具：月相变化演示仪、月球模型、手电筒、卡片等。
学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过提问：“同学们，你们晚上观察过天上的月亮吗？月亮的形状有没有变化？”引导学生思考。
（2）组织学生进行一次夜晚观察月亮的活动，让学生记录下月亮的形状和位置。
2. 例题讲解（1）讲解月相的概念，引导学生认识月相变化规律。
（2）利用月相变化演示仪，演示月相变化过程，让学生直观感受月相的变化。
3. 随堂练习（1）让学生根据观察记录表，绘制出自己所观察到的月相。
（2）组织学生讨论不同月相的成因，并分享自己的观点。
4. 讲解不同月相的特点及成因（1）教师通过月球模型、手电筒等教具，讲解新月、上弦月、满月、下弦月等不同月相的成因。
（2）让学生通过观察卡片，了解不同月相的特点。
5. 小组合作探究（1）将学生分成小组，每组观察一个月相，并记录下其特点及成因。
（2）小组汇报成果，其他小组进行评价。
六、板书设计1. 月相的概念2. 月相变化规律3. 不同月相的特点及成因七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月相变化的过程，绘制成月相变化图。
2. 答案：根据观察到的月相变化，绘制出月相变化图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察月亮，了解月相变化规律，提高观察能力和思考能力。
同时，开展关于月球的其他探究活动，如了解月球的表面特征、月球对地球的影响等。
《观察月相》PPT优质课件
shí jì guān chá hé jì lù yuè xiàng
2 实际观察和记录月相。
bú yào wàng jì zài biǎo shàng xiě shàng guān
不要忘记在表上写上观
chá de rì qī
察的日期。
fāng fǎ
gēn jù wǒ men guān chá dào de
2.月亮有时候是__圆__的___（形状），有时候是
__弯__的___（形状）。
3.农历初一和十五的月相是（ B ）
A.相同的
B.不相同的
C.不确定的
1.我们看到的月亮明亮部分的形状叫月相。 2.不同夜晚的月相不一定相同。 3.连续几天的月相在逐渐变化。
专 有名词
月相
月相是地球上看到的月球被太阳照亮的部分，它的
形状每天不断变化，每月盈亏循环变化，这就是月球的
位相，简称月相。地球每天自西向东自转，使得从地球
上看到月球每天东升西落。同时，由于月球自西向东绕
地球公转，27.3天公转一圈，因此地球上同一地点每天
看到的月球，都会比前一天晚约50分钟升起，也就是每
天同一时间看到的月球都向东偏移。
科学 教科版 二年级 上册
我们的地球家园
-.
1 月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。月相 是逐渐变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐 变小。
2 能连续几天持续观察月相。会记录和描述月相变化 的过程。能发现月相是逐渐变化的。
3 对观察记录月相等活动感兴趣。能坚持客观及时的 记录。
有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。
过去一周，你看到的月相是什么样的？
guān chá yuè xiàng tú piàn miáo shù yuè xiàng
教科版二年级上册1.4《观察月相》PPT
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
（朔）
（望）
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
再见
教科版小学二年级上册科学1.4《观察月相》PPT
观察月相
观察图片，你 看到发现了什
么？
聚焦
月相：我们看到月球发亮的部分叫月相。
ห้องสมุดไป่ตู้ 探索
说说这组图片中，月相是怎样变化的？
月相图是上半月： 由缺到圆，阴面在左边，亮面在右边
说说这组图片中，月相是怎样变化的？
月相图下半月： 由圆到缺，阴面在右边，亮面在左 边。
请你用铅笔把观察到的月相在下图的 圆圈中涂黑
活动手册 根据我们观察到的月 相，涂黑表中的圆圈。
根据月相剪白色纸片， 然后把煎好的白色制 片粘贴在黑色纸片上。
研讨
1.不同的夜晚月相相同吗？ 2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎 样变化的？
拓展
根据你的观察，制作月相图片卡。 注意确定固定的观察地点和时间，用我 们所学的方法进行观察记录。
新编教科版科学二年级上册《观察月相》精品课件
观察月相
guān chá yuèxiàng
观察月相
guān chá yuèxiàng
观察月相
guān chá yuèxiàng
观察月相
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
lián xù guān chá jǐ tiān yuèxiàng shì zěn yàng biàn huà de
zhújiàn biàn dà
逐渐变大
zhújiàn biàn xiǎo
逐渐变小
jiàn yìguān chá shíjiān
建议观察时间
nóng lìshàng bàn yuè
农历上半月
wǎn shɑng diǎn dào diǎn
晚上6点到8点
nóng lì shí wǔ zuǒ yòu
农历十五左右
09-01
09-02 09-03
09-04 09-05
09-06
09-07
dà xiǎo bù tóng
大小不同
xíng zhuàng bù tóng
形状不同
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
09-17
09-18
09-19
09-20 09-21
09-22
09-23
dà xiǎo bù tóng
大小不同
xíng zhuàng bù tóng
形状不同
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
09-01 09-02 09-03 09-04 09-05 09-06 09-07
guān chá yuèxiàng
观察月相
guān chá yuèxiàng
观察月相
guān chá yuèxiàng
观察月相
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
lián xù guān chá jǐ tiān yuèxiàng shì zěn yàng biàn huà de
zhújiàn biàn dà
逐渐变大
zhújiàn biàn xiǎo
逐渐变小
jiàn yìguān chá shíjiān
建议观察时间
nóng lìshàng bàn yuè
农历上半月
wǎn shɑng diǎn dào diǎn
晚上6点到8点
nóng lì shí wǔ zuǒ yòu
农历十五左右
09-01
09-02 09-03
09-04 09-05
09-06
09-07
dà xiǎo bù tóng
大小不同
xíng zhuàng bù tóng
形状不同
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
09-17
09-18
09-19
09-20 09-21
09-22
09-23
dà xiǎo bù tóng
大小不同
xíng zhuàng bù tóng
形状不同
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
09-01 09-02 09-03 09-04 09-05 09-06 09-07
二年级科学上册 1.4 观察月相课件教科小学二年级上册自然科学课件
提 示 ： 不 要 忘 记
(wàngjì)
在
表
上
写
观
察
日
12/6/2021
期
第十四页，共十八页。
说一说：
汇报(huìbào)交流观察成果
一、不同夜晚(yèwǎn)的月相相同吗？
二、连续观察几天，我们观察 到的月相是怎么变化的？
12/6/2021
第十五页，共十八页。
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6
第十一页，共十八页。
Hale Waihona Puke 娥眉月观察 和记录月 (guānchá)
相2、实际观察和
记录月相。
12/6/2021
第十二页，共十八页。
(wàngjì)
1、根据我们观察的月相(yuèxiàng)，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记
在 表 上 写 观 察 日 期
12/6/2021
第十三页，共十八页。
2、根据月相剪白色(báisè)纸片，然后把剪好的白 色(báisè)纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月(yuán yuè)面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
12/6/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
4、观察月相。观察和记录月相2、实际观察和记录月相。1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。二、
第六页，共十八页。
12/6/2021
第七页，共十八页。
12/6/2021
第八页，共十八页。
12/6/2021
第九页，共十八页。
12/6/2021
(wàngjì)
在
表
上
写
观
察
日
12/6/2021
期
第十四页，共十八页。
说一说：
汇报(huìbào)交流观察成果
一、不同夜晚(yèwǎn)的月相相同吗？
二、连续观察几天，我们观察 到的月相是怎么变化的？
12/6/2021
第十五页，共十八页。
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6
第十一页，共十八页。
Hale Waihona Puke 娥眉月观察 和记录月 (guānchá)
相2、实际观察和
记录月相。
12/6/2021
第十二页，共十八页。
(wàngjì)
1、根据我们观察的月相(yuèxiàng)，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记
在 表 上 写 观 察 日 期
12/6/2021
第十三页，共十八页。
2、根据月相剪白色(báisè)纸片，然后把剪好的白 色(báisè)纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月(yuán yuè)面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。
二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
12/6/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
4、观察月相。观察和记录月相2、实际观察和记录月相。1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。二、
第六页，共十八页。
12/6/2021
第七页，共十八页。
12/6/2021
第八页，共十八页。
12/6/2021
第九页，共十八页。
12/6/2021
教科版小学二年级科学上册《观察月相》优质课件
探索
把你观察记录的月相 在小组内说一说。
研讨
1、不同夜晚的月相相同吗？ 月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。 2、连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？ 月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大， 有时逐渐变小。
拓展
继续坚持观察记录月相，完成班 级记录表！比一比看谁能坚持观 察记录完30天的月相！
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.球家园》单元
4. 观察月相
聚焦
图片中的月球有什么不同呢？ 我们看到的月球明亮部分的形状叫月相。
探索
方法1：根据观察到的月相， 把月球不亮的部分涂黑。
方法2：根据月相剪白色 纸片，再把剪好的白色纸 片粘贴在黑色纸片上。
探索
1.观察月相图片，请你描述一下月相。 2.用你喜欢的方法，记录上图中的月相。 3.小组交流。
最新教科版科学二年级上册《观察月相》精品课件
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
—— 小朋友们再见——
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下ห้องสมุดไป่ตู้月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
—— 小朋友们再见——
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下ห้องสมุดไป่ตู้月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
教科版二年级科学上册 4 观察月相 课件(共25张PPT)
做一做
绘制月相图
在准备好的纸板上，我 们需要绘制一个月相图，从 新月到满月的过程。这个过 程需要我们按照真实的月相 变化来绘制，可以更直观的 理解月相的变化。
拓展
伊斯兰历
伊斯兰历是一种基于月相的阴历，也称为回历或穆斯林历。每个月从 新月的出现开始，每个月的长度为29或30天。伊斯兰历的一年由12个月 组成，平年354天，闰年355天，每30年中有11个闰年
月相变化原理 月球围绕地球转
月球围绕着地球不断旋转， 就像地球围绕着太阳一样，这就 是我们看到月亮从新月到满月再 到新月的变化。
月相变化原理
月球的自转和公转
月球自身也会旋转，这叫做自转 ，它围绕地球的转叫做公转。由于 我们只能看到月球的一面，所以我 们总是看到相同的一面。
月相观察方法 观察月相的最佳时间
月相的种类
残月：下弦月之后，月亮继续变细，称为残月，这时月亮的亮 面继续减少，直至回到新月。
想一想 为什么我们要观察月相？
探索宇宙奥秘 学习天文知识 培养科学兴趣
月相与潮汐的关系
月相对于地球上的潮汐也有重要影响，满月时，月亮、太阳和地球在 一条直线上，形成的引力最大，所以会有大潮；而新月时，月亮对地球的 引力最小，所以会有小潮。
观察月相最佳的时间是满月前后，这时月亮 的形状变化最为明显。
月相观察方法 确定清晰的观察地点
选择开阔且无遮挡的地方进行 观察，如学校的操场或者附近的公 园，以确保能清楚看到整个月亮的 形态。
月相观察方法 考虑天气和光线条件
在晴朗无云的夜晚进行观察， 确保月光明亮。
使用观察工具 使用望远镜
使用望远镜观察月亮，可以更 清晰地看到月面的纹理和特征。在 使用时，应将望远镜对准月亮，调 整焦距，使月亮清晰可见。
小学科学二年级教科版《观察月相》优质课件
小学科学二年级教科版《观察月相》优质课件一、教学内容本节课，我们将在小学科学二年级教科版教材《我们身边科学》第四章《天空中秘密》中，深入学习“观察月相”内容。
具体包括：解月相概念，观察月相变化规律，探索月相形成原因。
二、教学目标1. 让学生解月相概念，知道月相变化规律。
2. 培养学生观察、描述、记录月相变化能力。
3. 激发学生对天文学兴趣，培养科学探究精神。
三、教学难点与重点教学难点：月相变化规律理解。
教学重点：观察月相、记录月相、解月相变化原因。
四、教具与学具准备教具：月相变化模型、天文望远镜、月相卡片。
学具：观察记录本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用月相变化模型，展示月相连续变化过程，引导学生关注月相现象。
2. 例题讲解（1）什是月相？（2）月相为什会变化？（3）月相有哪些变化规律？3. 随堂练习学生分组观察月相卡片，记录月相变化，讨论月相变化规律。
4. 知识讲解详细讲解月相概念、变化规律及形成原因。
5. 学生实践学生利用天文望远镜观察实际月相，记录月相变化。
六、板书设计1. 月相概念2. 月相变化规律3. 月相形成原因七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一个月内月相变化。
2. 答案：根据观察，记录月相变化，绘制月相变化图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，持续观察月相，探索更多天文学知识。
组织学生开展“月相知识竞赛”，提高学生对天文学兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让学生对月相产生直观、深刻认识，我会在课堂上充分利用月相变化模型。
我会操作模型，展示月相连续变化过程，引导学生关注月相现象。
同时，我会提出引导性问题，如：“你们在生活中看到过月亮变化？”“月亮为什会变圆变缺？”通过这些问题，激发学生好奇心和探索欲望。
二、例题讲解在讲解月相概念、变化规律和形成原因时，我会用生动语言和形象比喻，帮助学生理解。
最新教科版科学二年级上册《观察月相》精品课件
4、观察月相
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
下弦月
凸月
满月
凸月
上弦月
娥眉月
娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
上弦月 初七八
朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。
此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
教科版小学科学二年级上册2.1.4《观察月相》教学课件
涂阴影记录月相的方法
第二步：
根据实际月相的明 暗情况，在两个顶 点之间，画线条把 月球明亮和不明亮 的部分区分开来。
涂阴影记录月相的方法
第三步： 将不明亮的部分 用画斜线的方法 表示。
涂阴影记录月相的方法
第四步： 写上农历日期。
实际观察和记录月相的方法
研讨1：不同夜晚的月相相同吗？
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。教学Biblioteka 讨感谢你的参与 期待下次再见
小学科学二年级下册《我们的地球家园》
4.观察月相
我们地球家园的小伙伴——月球
聚焦
这是不同时间拍到的月球照片，一样吗？
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相
探索
过去一周，你看到的月相是怎样的？
观察以上月相图片，说说这几个月相的特点。
实际观察和记录月相的方法
涂阴影记录月相的方法
第一步：
根据实际观察的 月相，在活动手 册相应圆上，点 出上下两个顶点。
二年级上册科学课件-1.4《观察月相》 教科版(共30张PPT)
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探
索
连续一周的月相观察
月相是月亮在每个农历月的形状变化。 观察照片，描述月相的样子和变化。
你认为月相变化 的顺序是怎样的？
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九月份月相
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关于月亮，你知道什么？ 你还想了解什么？
古朗月行
唐·李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
欣赏
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欣赏
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观察下面的照片，有什么相同点？
这几张照片里的月球有什么不同？
小结
由于月球本身不能发光， 月球反射太阳光，因此我们在 地球上看到的是月球被照亮的 部分，也就是月相。月相是变 化的。
4.观察月相
观察并描述月相
展示课前月相记录并交流
1.不同夜晚的月相 相同吗？
2.连续观察几天，
我们观察到的月相是怎 样变化的？
小结
月球由最初的看不见，到 慢慢看到半圆的月球，接着可 以看见一个圆盘形的月球。慢
慢地圆盘形的月球又变成了半
圆，只是朝向变了，然后半圆
变得越来越小。
拓展——了解月相
这几张照片里的月球有什么不同？
小结
由于月球本身不能发光， 月球反射太阳光，因此我们在 地球上看到的是月球被照亮的 部分，也就是月相。月相是变 化的。
4.观察月相
观察并描述月相
展示课前月相记录并交流
1.不同夜晚的月相 相同吗？
2.连续观察几天，
我们观察到的月相是怎 样变化的？
小结
月球由最初的看不见，到 慢慢看到半圆的月球，接着可 以看见一个圆盘形的月球。慢
慢地圆盘形的月球又变成了半
圆，只是朝向变了，然后半圆
变得越来越小。
拓展——了解月相