幼儿园托班健康教案:没有牙齿的大老虎

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没有牙的大老虎幼儿园教案(精选

没有牙的大老虎幼儿园教案(精选

没有牙的大老虎幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“动物世界”,依据教材第四章《森林里的动物》第二节“没有牙的大老虎”,详细内容围绕一只没有牙的大老虎展开,通过故事、讨论、游戏等形式,引导幼儿了解老虎的基本特征,特别是牙齿的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征,认识到牙齿在动物生存中的重要作用。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力,能用自己的话讲述故事大意。

3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的品质,懂得关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解牙齿在动物生存中的重要性。

教学重点:引导幼儿通过故事、讨论、游戏等形式,了解老虎的基本特征,培养幼儿的想象力和语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具:挂图、PPT、老虎玩偶、牙齿模型、小黑板。

2. 学具:画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入(5分钟):通过展示老虎玩偶和挂图,引导幼儿关注本节课的主题——没有牙的大老虎。

2. 故事讲解(10分钟):讲述故事《没有牙的大老虎》,引导幼儿关注老虎的特征和牙齿的重要性。

3. 例题讲解(5分钟):通过PPT展示,讲解老虎的基本特征,引导幼儿观察老虎的牙齿。

4. 讨论与交流(5分钟):组织幼儿进行小组讨论,让幼儿分享自己对老虎牙齿的了解和看法。

5. 课堂游戏(5分钟):组织“给老虎贴牙齿”的游戏,培养幼儿的动手能力和协作精神。

6. 随堂练习(10分钟):让幼儿用水彩画的形式,画出自己心中的大老虎。

六、板书设计1. 《没有牙的大老虎》2. 内容:a. 老虎的基本特征b. 牙齿的重要性c. 课堂游戏:给老虎贴牙齿七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家长讲述《没有牙的大老虎》的故事,并用自己的话解释牙齿的重要性。

答案:牙齿是动物的重要器官,有助于捕食、咀嚼食物,保持口腔健康。

2. 作业题目:与家长共同完成一幅以“没有牙的大老虎”为主题的画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、游戏等形式,让幼儿了解了老虎的基本特征和牙齿的重要性。

没有牙的大老虎幼儿园教案

没有牙的大老虎幼儿园教案

没有牙的大老虎幼儿园教案没有牙的大老虎幼儿园教案(精选6篇)作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是店铺帮大家整理的没有牙的大老虎幼儿园教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

没有牙的大老虎幼儿园教案篇1活动目标:1.欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

2.了解牙齿的作用,学习一些保护牙齿的方法。

活动准备:幼儿用书《没有牙的大老虎》。

活动内容:一、谈话、教师:我们刚出生的时候是没有牙齿的,长大以后才慢慢长出来。

你们知道自己有几颗牙吗?谁来说一说牙齿有什么用处?二、欣赏故事《没有牙的大老虎》1.教师:老虎的牙可厉害呢.。

比柱子还粗的树,大老虎用尖牙一啃就断了,可是有一只大老虎却没有牙,你们知道是怎么回事吗?2.教师讲述故事《没有牙的大老虎》。

三、讨论:1.教师:小狐狸送给大老虎什么礼物?糖好吃吗?大老虎是怎么吃糖的?2.教师:大老虎为什么不刷牙?他该不该这么做?3.教师:大老虎的牙那么厉害,他的牙为什么还会疼呢?4.教师:大老虎找谁帮他拔牙?最后小狐狸用什么办法拔掉了大老虎的牙?5.教师:大老虎该不该吃小狐狸送的糖?我们吃糖时应该注意什么?有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿?四、教师总结:牙齿的用处可大了,我们要爱护自己的牙齿;天天按时刷牙,不能吃太多的糖,更不能在睡觉的时候吃糖。

附录《没有牙的大老虎》(故事):我是大老虎,不过你们别害怕,我已经不会吃人了,因为我的牙齿一颗也没有了。

你们不要笑话我,连我自己也不知道是怎么一回事。

我只记得,以前我有一口好厉害的牙齿,大森林里谁不知道,比柱子还粗的树,我只要用尖牙一啃就断了。

我为什么会变成今天这个样子呢?让我把这件事情的经过和你们说一说吧。

有一天,来了一只小狐狸,手里还带了一大包礼物。

他看到我,就说“尊敬的大王,我给您带来了世界上最好吃的东西――糖。

”“糖?糖是什么?我从来没尝过。

2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思

2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思

2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《没有牙齿的大老虎》。

详细内容包括:故事导入、故事理解、情感体验、行为引导和创意表达五个部分。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容,知道保护牙齿的重要性。

3. 培养幼儿关爱他人,愿意帮助他人的品质。

三、教学难点与重点难点:如何引导幼儿将故事中的道理运用到生活中,关爱他人,帮助他人。

四、教具与学具准备1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》。

2. 牙刷、牙膏、牙杯等口腔卫生用品。

3. 纸、笔、彩泥等创意表达材料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师以故事课件《没有牙齿的大老虎》导入,引导幼儿关注故事中的人物和情节,引发幼儿兴趣。

2. 故事理解(10分钟)教师带领幼儿共同讨论故事内容,引导幼儿关注大老虎没有牙齿的原因,让幼儿认识到保护牙齿的重要性。

3. 情感体验(5分钟)教师组织幼儿讨论:如果你是大老虎,没有牙齿会怎么办?让幼儿体会大老虎的心情,培养关爱他人的品质。

4. 行为引导(10分钟)5. 创意表达(10分钟)教师提供纸、笔、彩泥等材料,引导幼儿创作与大老虎相关的作品,表达对故事的理解。

六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事主要内容概括3. 保护牙齿的方法4. 创意表达提示词七、作业设计1. 作业题目:画出你心中的大老虎,并写一段话描述你如何保护牙齿。

答案示例:我心中的大老虎很可爱,它有很多牙齿。

我会每天早晚刷牙,饭后漱口,不吃太多甜食,保护我的牙齿。

2. 家长评价:请家长协助幼儿完成作业,并对幼儿的表现给予评价。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中,幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣,能够积极参与讨论,掌握了保护牙齿的方法。

但在创意表达环节,部分幼儿表现不够积极,需要教师在今后的教学中多给予关注和引导。

拓展延伸:组织家长参与活动,共同开展“家庭口腔卫生日”,让幼儿在家庭中实践所学知识,提高口腔卫生意识。

幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)

幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
幼儿园小班教案《油菜》含反思二
幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思三
幼儿园小班教案《泡泡屋》含反思四
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幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯,了解故事的主要内容,知道故事的主人公,引导幼儿遇事多动脑,勤于思考,快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。

活动目标
1、了解故事的主要内容,知道故事的主人公。

2、让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯。

3、引导幼儿遇事多动脑,勤于思考。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点
重点:理解故事内容,记住故事的主要情节。

难点:引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。

活动准备
老虎玩具一个,狐狸玩具一个,图片3张
活动过程
一、出示玩具提问,引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王,激发幼儿的积极性并自然的引出活动。

二、欣赏故事,了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事,让幼儿大概了解故事内容;然后一边复述一边提问:故事里有谁?大老虎的牙齿开始有没有?后来怎么就没有呢?狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿?
三、出示图片,引导幼儿讨论
2 / 2。

没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案

没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案

没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案第一章:课程导入1.1 教学目的:让幼儿了解没有牙齿的大老虎的故事情节,培养幼儿的想象力。

1.2 教学内容:讲述一个没有牙齿的大老虎的故事,引导幼儿讨论老虎没有牙齿会遇到的问题。

1.3 教学方法:通过讲故事、提问、讨论等方式进行教学。

1.4 教学步骤:1.4.1 教师讲述没有牙齿的大老虎的故事。

1.4.2 引导幼儿讨论老虎没有牙齿会遇到的问题,如吃不动猎物、被人嘲笑等。

1.4.3 鼓励幼儿发挥想象力,思考老虎没有牙齿会怎么办。

1.5 教学评价:观察幼儿在讨论中的参与程度和想象力的发展。

第二章:认识牙齿2.1 教学目的:让幼儿了解牙齿的作用和重要性。

2.2 教学内容:讲解牙齿的功能、种类以及保持口腔卫生的方法。

2.3 教学方法:通过讲解、示范、互动等方式进行教学。

2.4 教学步骤:2.4.1 教师讲解牙齿的功能和重要性。

2.4.2 介绍不同种类的牙齿以及它们的功能。

2.4.3 示范正确的刷牙方法和保持口腔卫生的习惯。

2.5 教学评价:检查幼儿是否掌握了牙齿的作用和保持口腔卫生的方法。

第三章:绘画活动3.1 教学目的:培养幼儿的绘画技能,激发幼儿的创造力。

3.2 教学内容:让幼儿绘画一个没有牙齿的大老虎。

3.3 教学方法:通过示范、指导、鼓励等方式进行教学。

3.4 教学步骤:3.4.1 教师示范绘画没有牙齿的大老虎。

3.4.2 引导幼儿发挥想象力,绘画一个没有牙齿的大老虎。

3.4.3 鼓励幼儿分享自己的绘画作品。

3.5 教学评价:观察幼儿的绘画技能和创造力的发展。

第四章:角色扮演4.1 教学目的:让幼儿通过角色扮演,提高语言表达能力和合作意识。

4.2 教学内容:让幼儿扮演故事中的角色,进行情景再现。

4.3 教学方法:通过分组、指导、表演等方式进行教学。

4.4 教学步骤:4.4.1 教师将幼儿分成小组,每组选择一个角色进行扮演。

4.4.2 教师指导幼儿进行角色扮演,鼓励幼儿大胆表达。

没有牙齿的大老虎教案(精编15篇)

没有牙齿的大老虎教案(精编15篇)

没有牙齿的大老虎教案(精编15篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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没有牙的大老虎幼儿园教案精选

没有牙的大老虎幼儿园教案精选

没有牙的大老虎幼儿园教案精选教案设计
一、教学内容
二、教学目标
1. 让孩子们了解牙齿的作用,认识到口腔卫生的重要性。

3. 通过故事,培养孩子们的自信、自尊、自立的品质。

三、教学难点与重点
四、教具与学具准备
1. 教具:绘本《没有牙的大老虎》,牙齿模型,牙刷模型。

2. 学具:每位孩子准备一把小牙刷,一杯清水。

五、教学过程
1. 情境引入:教师扮演大老虎,因为没有牙齿,吃饭时遇到困难,引发孩子们对牙齿的好奇心。

2. 讲解牙齿的作用:通过牙齿模型,让孩子们了解牙齿的结构和
作用,认识到牙齿的重要性。

3. 讲解口腔卫生知识:教师演示正确的刷牙方法,让孩子们学会
如何保护牙齿。

4. 观看绘本《没有牙的大老虎》:让孩子们观看绘本,了解大老
虎失去牙齿后的遭遇,以及如何重新获得新牙的过程。

5. 随堂练习:孩子们模仿教师演示的刷牙方法,自己动手刷牙。

六、板书设计
牙齿的重要性
咀嚼食物
发音清晰
美观自信
正确的刷牙方法
巴氏刷牙法
刷毛倾斜45度
轻柔刷洗
七、作业设计
1. 作业题目:请孩子们回家后,向家长讲述今天学到的牙齿知识和刷牙方法。

八、课后反思及拓展延伸。

没有牙的大老虎幼儿园优质教案精选

没有牙的大老虎幼儿园优质教案精选

没有牙的大老虎幼儿园优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“勇敢的小卫士”,依据教材第五章“动物的秘密”,详细内容围绕“没有牙的大老虎”展开,通过故事、讨论、游戏等形式,让幼儿了解老虎的牙齿特点,认识到保护牙齿的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的生活习性,知道老虎牙齿的重要性。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点:让幼儿了解老虎牙齿的特点,认识到保护牙齿的重要性。

四、教具与学具准备教具:大老虎玩偶、牙齿模型、PPT、故事书、卡片等。

学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入:通过情景剧表演,邀请幼儿扮演小动物,老师扮演没有牙的大老虎,引发幼儿兴趣。

2. 讲解:讲述故事“没有牙的大老虎”,让幼儿了解老虎牙齿的重要性,引导幼儿观察牙齿模型,认识不同动物的牙齿特点。

3. 讨论:组织幼儿分组讨论,如何保护牙齿,让牙齿更健康。

4. 游戏:开展“牙齿医生”游戏,让幼儿互相检查牙齿,找出问题,并给出解决方法。

5. 实践:指导幼儿制作牙齿保护宣传画,加强巩固所学知识。

六、板书设计1. 大“没有牙的大老虎”2. 副“牙齿的重要性”3. 内容:老虎的牙齿特点保护牙齿的方法口腔卫生习惯七、作业设计1. 作业题目:画一幅关于保护牙齿的宣传画,要求包含至少三种保护牙齿的方法。

刷牙:每天早晚刷牙,每次刷牙时间不少于2分钟。

饮食:多吃蔬菜水果,少吃甜食和油腻食物。

定期检查:每半年进行一次口腔检查,及时治疗口腔疾病。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在课堂上的表现,了解他们在讨论、游戏等环节的参与程度,及时调整教学方法,提高教学效果。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讨论和游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定二、教具与学具的准备教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的年龄特点,注重趣味性和实用性。

2024年没有牙的大老虎幼儿园教案精选

2024年没有牙的大老虎幼儿园教案精选

2024年没有牙的大老虎幼儿园教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“神奇的自然界”,涉及教材《幼儿探索》第5册第3单元“动物的特点”。

详细内容为第2节“没有牙的大老虎”,通过故事、讨论和实践活动,引导幼儿了解老虎的基本特征,特别是关于牙齿的趣味知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征,知道老虎的牙齿的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物,保护大自然的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解老虎牙齿的重要性,以及没有牙齿会给老虎带来的困扰。

2. 教学重点:培养幼儿观察、表达、关爱动物的能力。

四、教具与学具准备1. 教具:故事挂图、老虎玩具、牙齿模型、PPT课件。

2. 学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)讲述故事《没有牙的大老虎》,引导幼儿关注老虎牙齿的重要性。

邀请幼儿分享自己知道的关于老虎的知识。

2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示老虎的图片,引导幼儿观察老虎的特征,特别是牙齿。

讲解老虎牙齿的作用,让幼儿了解没有牙齿的困扰。

3. 随堂练习(10分钟)分组讨论:让幼儿在小组内讨论如何帮助没有牙的大老虎。

创意画:让幼儿用水彩笔、剪刀和胶棒,制作一幅关于老虎的作品。

邀请各小组代表分享讨论成果。

鼓励幼儿用自己的话表达对老虎牙齿重要性的认识。

六、板书设计1. 大没有牙的大老虎2. 副老虎的特点与牙齿的重要性3. 内容:老虎的基本特征老虎牙齿的作用没有牙齿的困扰七、作业设计1. 作业题目:帮助没有牙的大老虎画一幅关于老虎的作品,表现出老虎牙齿的重要性。

家长协助幼儿用文字描述作品,引导幼儿表达关爱动物的情感。

2. 答案示例:作品:一个可爱的老虎,张开大嘴,露出整齐的牙齿。

描述:大老虎有了牙齿,可以吃肉肉,生活得更快乐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:带领幼儿参观动物园,观察真实的老虎,增强对动物的了解。

幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事

幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事

幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标:1. 让幼儿听故事,培养幼儿的倾听能力和理解能力。

2. 通过故事,让幼儿了解牙齿的重要性,养成爱护牙齿的好习惯。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力,激发幼儿对故事的兴趣。

二、教学重点:1. 培养幼儿的倾听能力和理解能力。

2. 让幼儿了解牙齿的重要性,养成爱护牙齿的好习惯。

三、教学难点:1. 如何引导幼儿理解和接受故事中的道理。

2. 如何让幼儿积极参与到课堂活动中来。

四、教学准备:1. 故事课件或图书《没有牙齿的大老虎》。

2. 牙齿模型或图片。

3. 牙膏、牙刷等牙齿护理用品。

五、教学过程:1. 导入:邀请幼儿坐好,引导幼儿注意力集中。

问幼儿:“小朋友们,你们知道牙齿的重要性吗?今天,我们就来听一个关于牙齿的故事。

”2. 故事讲述:(1)讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

(2)在故事过程中,引导幼儿关注大老虎因为没有牙齿而遇到的困难,让幼儿理解牙齿的重要性。

3. 故事讨论:(1)故事结束后,引导幼儿讨论:为什么大老虎没有牙齿会遇到困难?牙齿对我们有什么作用?(2)邀请幼儿分享自己护牙的经验和方法。

4. 活动延伸:(1)组织幼儿进行牙齿护理小游戏,如:刷牙、敷牙膏等。

(2)引导幼儿观察自己的牙齿,了解牙齿的形状和功能。

六、教学策略:1. 采用图片、图书、模具等多种教学资源,结合生动的语言和表情动作,吸引幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。

2. 通过问答、讨论等形式,引导幼儿积极参与课堂活动,培养幼儿的口语表达能力和思维能力。

七、教学步骤:1. 导入:邀请幼儿坐好,引导幼儿注意力集中。

问幼儿:“小朋友们,你们知道牙齿的重要性吗?今天,我们就来听一个关于牙齿的故事。

”2. 故事讲述:讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

3. 故事讨论:邀请幼儿讨论大老虎因为没有牙齿而遇到的困难,让幼儿理解牙齿的重要性。

4. 活动延伸:组织幼儿进行牙齿护理小游戏,如:刷牙、敷牙膏等。

八、教学评价:1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度,了解幼儿对故事的理解和接受程度。

幼儿园托班健康教案:没有牙齿的大老虎

幼儿园托班健康教案:没有牙齿的大老虎

幼儿园托班健康教案:没有牙齿的大老虎
一、活动目标
1、知道糖果虽然好吃但不能多吃。

2、知道每天刷牙,牙齿才健康。

二、活动准备
面具:有牙齿的大老虎,没牙齿的大老虎。

狐狸,狮子,糖果袋。

三、活动过程
1、边表演边讲故事:有牙齿的大老虎(面具)哈哈哈,我是森林之王大老虎,我有尖尖的牙齿,森林里的小动物都怕我的尖牙齿,我就是虎大王。

狐狸扮演者:“哼,我才不怕,我有办法把老虎的牙齿全部都拔掉。

”(狐狸拿出一包糖果)。

老虎接过糖放了一颗在嘴里:“啊,真好吃。

”(老虎不停地吃糖,吃了一颗又一颗)动作。

狮子扮演者:劝说老虎糖虽好吃,但不能多吃,吃多了会长虫子,牙齿会坏掉,老虎不信,它认为自己的牙齿坚硬无比,天下无比,不会长虫子,还是在不停吃着糖。

终于有一天,老虎捂着脸大叫:“我的牙齿疼死了,有好多小虫子在咬我,谁快来帮我把牙齿拔掉,我就让它做大王。


狐狸:“嘻嘻,我说的吧,我才不怕大老虎的牙齿,我现在就去把它的牙齿拔掉。


一会老虎的牙齿没了,哭丧着脸说:“我尖尖的牙齿没了,小动物们再也不怕我了(哭泣)
2、提问:小朋友,我们刚才看到谁来了(大老虎)
3、引导幼儿看看谁的牙齿生病了,说说为什么?糖吃多了牙齿会长小虫子,我们小朋友吃完东西要注意。

4、小结:小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙。

5、教师边朗诵刷牙儿歌,边带领幼儿做刷牙的律动。

四、活动结束
1、评价
2、总结。

没有牙的大老虎幼儿园教案

没有牙的大老虎幼儿园教案

没有牙的大老虎幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“动物世界”,教材为《幼儿认知动物》。

主要内容包括:第一章“走进动物世界”,第二节“森林里的动物”,详细内容为“没有牙的大老虎”。

二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎的基本特征,知道大老虎为什么没有牙,培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿通过观察、思考、交流等途径获取信息,提高幼儿的问题解决能力和合作能力。

3. 教育幼儿关爱动物,保护生态环境,培养幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解大老虎没有牙的原因。

教学重点:让幼儿掌握大老虎的基本特征,培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备1. 教具:大老虎图片、森林背景图、动物卡片、故事书《没有牙的大老虎》。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师出示大老虎图片,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们知道这只大老虎为什么没有牙吗?”2. 讲解故事《没有牙的大老虎》(10分钟)教师讲述故事,引导幼儿关注大老虎的特征和没有牙的原因。

3. 例题讲解(5分钟)教师提出问题:“为什么大老虎没有牙?”引导幼儿思考,然后给出答案。

4. 随堂练习(10分钟)教师发放动物卡片,让幼儿找出没有牙的大老虎,并分享自己的发现。

5. 小组讨论(5分钟)分组讨论:“我们应该怎样保护森林里的动物?”每组派代表发言。

六、板书设计1. 大老虎的基本特征2. 没有牙的大老虎3. 关爱动物,保护生态环境七、作业设计1. 作业题目:画出没有牙的大老虎,并写一段话描述它。

答案示例:这只大老虎没有牙,但它还是很可爱的。

我们要保护它,让它在森林里生活得更好。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在活动中的表现,了解他们对大老虎的认知程度,为下次活动做好准备。

2. 拓展延伸:组织一次亲子活动,让家长和幼儿一起参观动物园,了解更多动物的特征和习性。

重点和难点解析1. 教学难点:让幼儿理解大老虎没有牙的原因。

没有牙的大老虎幼儿园精品教案精选

没有牙的大老虎幼儿园精品教案精选

没有牙的大老虎幼儿园精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“动物世界”,依据教材第四章“森林里的动物朋友们”,详细内容围绕“没有牙的大老虎”展开,通过故事、讨论和实践活动,让孩子们了解老虎的基本特征,特别是关于牙齿的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认知老虎的外貌特征,特别是牙齿的作用。

2. 培养幼儿对自然生态中动物之间相互依赖关系的理解。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力,通过故事和讨论激发他们的创造性思维。

三、教学难点与重点教学难点:理解老虎没有牙齿后可能会遇到的困难。

教学重点:掌握老虎的基本特征,了解动物牙齿的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具:故事书《没有牙的大老虎》、老虎玩偶、牙齿模型。

2. 学具:画纸、水彩笔、粘土等美术材料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师穿着老虎服装进入教室,以活泼的方式模仿老虎,引发幼儿兴趣。

提问:“你们知道为什么老师今天装扮成一只大老虎吗?”2. 故事讲解(10分钟)教师展示故事书《没有牙的大老虎》,声情并茂地讲述故事。

讲解中强调老虎的牙齿特征及其作用。

3. 例题讲解(5分钟)出示老虎玩偶和牙齿模型,引导幼儿观察并讨论:“如果没有牙齿,老虎会怎么样呢?”4. 随堂练习(10分钟)分组讨论,每组想出一种帮助没有牙的大老虎的方法,并分享。

以画画或手工形式,让幼儿制作老虎牙齿。

5. 美术创作(15分钟)幼儿用画纸、水彩笔和粘土制作老虎面具,突出牙齿部分。

六、板书设计板书以简洁的图画和关键词为主:画出老虎轮廓,并用不同颜色标出牙齿。

写下“老虎的牙齿”、“帮助大老虎”等关键词。

七、作业设计1. 作业题目:画出你想象中帮助没有牙的大老虎的方法。

答案示例:画一个小朋友给老虎送牙医包,里面有假牙。

八、课后反思及拓展延伸反思:观察幼儿在讨论和创作中的表现,了解他们对老虎牙齿知识的掌握情况。

拓展延伸:鼓励家长参与,让幼儿回家后与家长分享学习内容,家长协助幼儿在网上查找更多关于老虎和动物牙齿的知识。

没有牙的大老虎幼儿园精品教案(精选

没有牙的大老虎幼儿园精品教案(精选

没有牙的大老虎幼儿园精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物世界》的第七章节,详细内容围绕“没有牙的大老虎”这一主题展开。

通过对这一故事情境的引入,让幼儿了解老虎的生活习性,同时引导幼儿认识到保护牙齿的重要性。

二、教学目标1. 了解老虎的生活习性,知道保护牙齿的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点教学重点:通过故事、实践情景和随堂练习,让幼儿了解老虎的生活习性,认识保护牙齿的方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏。

2. 学具:画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 导入:通过展示一张没有牙的大老虎的图片,引发幼儿的好奇心,激发他们对故事内容的兴趣。

详细过程:教师出示图片,提问:“小朋友们,你们知道这是谁吗?为什么这只大老虎没有牙呢?”2. 故事讲解:讲述《没有牙的大老虎》的故事,引导幼儿关注故事中老虎的生活习性和保护牙齿的重要性。

详细过程:教师边讲述故事,边展示PPT和挂图,让幼儿观察老虎的形象,了解故事内容。

3. 实践情景引入:邀请幼儿扮演小医生,为“没有牙的大老虎”检查牙齿。

详细过程:教师提供牙齿模型、牙刷、牙膏等道具,引导幼儿为“大老虎”检查牙齿,了解保护牙齿的方法。

详细过程:教师示范正确刷牙的方法,并通过提问、回答的方式,让幼儿掌握刷牙的正确步骤。

5. 随堂练习:让幼儿分组讨论,分享自己如何保护牙齿。

详细过程:教师组织幼儿进行小组讨论,鼓励他们发言,分享保护牙齿的方法。

六、板书设计1. 故事《没有牙的大老虎》2. 关键内容:老虎的生活习性、保护牙齿的重要性、正确刷牙方法七、作业设计1. 作业题目:为家人画一幅“保护牙齿”的宣传画。

答案:幼儿可自由发挥,用画笔和贴纸创作一幅宣传画,内容包括正确刷牙的方法、保护牙齿的重要性等。

2. 家园联系:请家长协助幼儿完成作业,并拍照至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师在本节课结束后,对教学效果进行反思,了解幼儿对保护牙齿知识的掌握程度,及时调整教学方法。

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案

一、活动目标:1. 理解故事内容,知道老虎失去牙齿的原因。

2. 能够讲述故事的主要情节,发挥想象力和创造力。

3. 学习角色扮演,提高语言表达和交流能力。

4. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。

二、活动准备:1. 故事课件:《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 口腔卫生宣传图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程:1. 导入:邀请幼儿讲述自己刷牙的经历,引导幼儿关注牙齿健康。

2. 老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿思考老虎失去牙齿的原因。

3. 分组讨论:让幼儿分组讨论如何保护牙齿,每组派代表分享讨论成果。

4. 牙齿知识小科普:介绍牙齿的结构、功能以及如何保护牙齿。

5. 角色扮演:分组进行角色扮演,演绎故事《没有牙齿的大老虎》。

6. 绘画环节:邀请幼儿绘画出自己想象的没有牙齿的大老虎。

7. 总结:引导幼儿讲述本次活动收获,强调牙齿健康的重要性。

四、活动延伸:1. 家庭作业:让幼儿回家后,向家长讲述故事《没有牙齿的大老虎》,并分享活动中学习的牙齿保护知识。

2. 环境创设:在班级环境中布置“牙齿保护墙”,展示幼儿绘画作品和相关宣传图片。

3. 家长沟通:通过群、家访等方式,与家长交流幼儿在活动中的表现,共同关注幼儿牙齿健康。

五、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对故事的理解和牙齿保护知识的掌握。

2. 评价幼儿在角色扮演和绘画环节的表现,鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中应用活动所学的情况。

4. 定期关注幼儿的牙齿健康状况,了解活动对幼儿的影响。

六、教学重点与难点:重点:让幼儿理解故事情节,学会保护牙齿的方法。

难点:让幼儿在角色扮演中能够自然地表达故事内容,增强语言表达能力。

七、活动步骤:1. 老虎牙齿的认识:通过牙齿模型,让幼儿了解老虎的牙齿特点。

2. 故事情节体验:老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》,引导幼儿感知老虎失去牙齿的过程。

3. 分组讨论:让幼儿分组讨论如何保护牙齿,每组派代表分享讨论成果。

没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案

没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案

没有牙齿的大老虎幼儿园教学教案一、教学目标:1. 让幼儿了解大老虎没有牙齿的原因,培养幼儿的想象力。

2. 通过故事,教育幼儿懂得勇敢、善良、助人为乐的品质。

3. 培养幼儿的语言表达能力和思维能力。

二、教学内容:1. 大老虎没有牙齿的原因:大老虎的牙齿掉光了,但它仍然想帮助其他动物,它去找牙医。

2. 牙医的诊断:牙医告诉大老虎,它的牙齿已经掉光了,不能再长出来了。

3. 大老虎的决定:大老虎决定不再吃肉,而是改吃水果和蔬菜。

4. 动物们的反应:其他动物开始害怕大老虎,认为它没有了牙齿就不再是可怕的动物了。

5. 大老虎的改变:大老虎通过帮助其他动物,证明自己仍然是一只强大的动物,即使没有牙齿。

三、教学方法:1. 故事法:通过讲述大老虎的故事,引导幼儿进入情境,激发幼儿的兴趣。

2. 问题引导法:在故事过程中,向幼儿提问,引导幼儿思考和表达自己的观点。

3. 情景扮演法:分组让幼儿扮演故事中的角色,进行情景表演,提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

四、教学准备:1. 故事课件:制作大老虎的故事课件,包括图片和文字。

2. 角色头饰:准备大老虎、牙医、小动物等角色头饰。

3. 水果和蔬菜玩具:准备一些水果和蔬菜的玩具,用于情景表演。

五、教学过程:1. 导入:以一首儿歌导入,吸引幼儿的注意力,讲述大老虎的故事。

2. 讲述故事:通过课件和文字,讲述大老虎没有牙齿的原因和它的改变。

3. 提问环节:在故事过程中,向幼儿提问,引导幼儿思考和表达自己的观点。

4. 情景表演:分组让幼儿扮演故事中的角色,进行情景表演,提高幼儿的语言表达能力和合作意识。

5. 总结环节:引导幼儿总结故事中的道理,教育幼儿懂得勇敢、善良、助人为乐的品质。

6. 课后作业:让幼儿回家后,与家长一起讨论故事中的情节,培养幼儿的语言表达能力和想象力。

六、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,包括发言、表演等。

2. 评估幼儿对故事情节的理解和掌握程度。

3. 关注幼儿在课后与家长讨论的情况,了解幼儿对故事道理的吸收和应用。

幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思

幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思

幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、故事简介《没有牙齿的大老虎》是一篇现代童话,讲述了一只没有牙齿的大老虎在丛林中生活的故事。

故事中的大老虎因为没有牙齿而无法捕食其他动物,生活十分困难。

但是经过自己的不断努力和别的动物的帮助,大老虎终于找到了一种吃东西的方式,过上了幸福的生活。

二、教学目标1.了解大老虎的生活习性,认识不同动物的特点。

2.培养幼儿动手实践和创造力。

3.提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

4.激发幼儿爱护动物的情感。

三、教学重点让幼儿明白大老虎是因为没有牙齿而无法捕食其他动物,生活十分困难,需要自己动手找方法解决问题。

四、教学准备1.故事书《没有牙齿的大老虎》一本。

2.几张老虎的图片。

3.玉米面粉、糖、牛奶等材料。

4.模具、刀子等工具。

五、教学过程1.导入环节让幼儿看一下老虎的图片,看看谁能议论一下老虎的长相和特点。

2.故事讲述首先给幼儿讲述《没有牙齿的大老虎》的故事,并引导幼儿讨论一下老虎是怎样找到解决问题的方法的。

3.动手尝试让幼儿动手制作老虎饼干,提高幼儿的动手实践和创造力,同时让幼儿体验到自己动手成功的喜悦,提高幼儿的自信心。

4.反思环节最后,教师引导幼儿结合故事中的情节,回答几个问题,让幼儿进行反思:1.大老虎为什么生活困难?大家怎么帮他解决问题?2.你们制作饼干的时候,有没有遇到什么困难?怎么解决的?3.在日常生活里,我们应该怎样帮助别人?六、延伸活动1.观察小动物:带着幼儿观察花园里的小动物,让他们了解不同的小动物。

2.画画:给幼儿几张白纸,让他们画出自己和老虎的故事。

七、教学总结通过《没有牙齿的大老虎》这个故事情节的讲述和饼干制作、观察小动物等活动的实践,幼儿能够感受到生活中的不易和需要自己动手完成的任务。

同时,也培养了幼儿爱护动物、乐于助人的观念,激发了幼儿的创造力和独立思考能力,受到幼儿和家长的好评和支持。

2024年幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案

2024年幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案

2024年幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的动物世界》中的《没有牙齿的大老虎》。

详细内容包括:通过故事让幼儿认识大老虎的特点,了解大老虎没有牙齿的原因,培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎的基本特征,知道大老虎没有牙齿的原因。

2. 培养幼儿的语言表达能力,能够讲述故事的主要情节。

3. 培养幼儿关爱动物,保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解大老虎没有牙齿的原因。

教学重点:培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具:大老虎图片、故事挂图、录音机、磁带。

学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用大老虎图片,引导幼儿观察大老虎的特征,激发幼儿对大老虎的兴趣。

2. 故事讲解(10分钟)播放故事录音,让幼儿跟随录音一起听故事。

教师边讲解故事,边展示故事挂图,引导幼儿关注大老虎没有牙齿的原因。

3. 例题讲解(5分钟)针对故事中的重点内容,提出问题,引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习(10分钟)分组进行讨论,让幼儿用自己的话讲述故事情节,提高语言表达能力。

5. 板书设计(5分钟)在黑板上画出大老虎,标注大老虎的特点,引导幼儿观察。

6. 作业设计(5分钟)作业题目:画一幅大老虎的画,并写一段话描述大老虎的特点。

七、作业设计1. 作业题目:《我心中的大老虎》:请幼儿用画笔描绘出自己心中的大老虎形象,并用简洁的语言描述。

2. 答案示例:大老虎的身上有黑色的条纹,它的嘴巴很大,但是没有牙齿。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织幼儿进行一次动物园参观活动,让幼儿亲眼观察大老虎,增强对动物的认识和关爱。

同时,鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识,提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点:让幼儿理解大老虎没有牙齿的原因。

2. 教学重点:培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。

没有牙齿的大老虎教案

没有牙齿的大老虎教案

没有牙齿的大老虎教案一、教学目标:1. 让幼儿通过故事理解没有牙齿的大老虎的困境,培养幼儿关爱动物的情感。

2. 通过故事,让幼儿认识到牙齿的重要性,学会保护自己的牙齿。

3. 培养幼儿的听说能力和想象力,提高幼儿的语言表达能力。

二、教学重点:1. 让幼儿理解没有牙齿的大老虎的困境,培养幼儿关爱动物的情感。

2. 让幼儿认识到牙齿的重要性,学会保护自己的牙齿。

三、教学难点:1. 如何让幼儿理解没有牙齿的大老虎的困境,并培养幼儿关爱动物的情感。

2. 如何让幼儿认识到牙齿的重要性,并学会保护自己的牙齿。

四、教学方法:1. 故事法:通过讲述没有牙齿的大老虎的故事,引发幼儿的兴趣和共鸣。

2. 互动法:通过提问和讨论,引导幼儿思考和表达自己的观点。

3. 实践法:通过牙齿保护实践活动,让幼儿学会保护自己的牙齿。

五、教学准备:1. 故事课件:没有牙齿的大老虎的故事课件。

2. 牙齿模型:用于展示牙齿的重要性和正确的刷牙方法。

3. 刷牙工具:牙刷、牙膏等。

4. 活动材料:制作牙齿保护手册的纸张和绘画工具。

六、教学过程:1. 导入:通过一首关于牙齿的儿歌,引发幼儿对牙齿的兴趣。

2. 故事讲述:利用课件,讲述没有牙齿的大老虎的故事,引导幼儿关注大老虎的困境。

3. 讨论:故事结束后,提问幼儿:“为什么大老虎没有牙齿?没有牙齿的大老虎会遇到什么问题?如何帮助大老虎?”引导幼儿发表自己的观点。

4. 牙齿保护知识讲解:介绍牙齿的重要性,讲解正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

5. 实践活动:组织幼儿进行刷牙演练,引导幼儿学会保护牙齿。

七、作业布置:1. 请幼儿回家后,向家长讲述没有牙齿的大老虎的故事,并分享所学到的牙齿保护知识。

八、教学反思:1. 反思教学过程中,幼儿的参与度和兴趣,调整教学方法,以提高教学效果。

2. 检查作业布置的合理性,确保幼儿能够巩固所学知识。

九、拓展活动:1. 组织幼儿参观牙科诊所,了解牙齿的治疗和保护知识。

2. 开展牙齿保护主题的绘画活动,让幼儿通过绘画表达自己对牙齿保护的认识。

没有牙齿的大老虎教案

没有牙齿的大老虎教案

没有牙齿的大老虎教案没有牙齿的大老虎》是一则教育幼儿保护牙齿的故事。

通过这个故事,我们希望幼儿能够意识到保护牙齿的重要性。

在讲述故事的过程中,我们采用了关键中断法,帮助幼儿理解故事内容,了解大老虎牙齿掉光的原因。

同时,我们也希望通过这个活动锻炼幼儿的想象能力和语言表达能力,引导幼儿用连贯的语言进行表达。

活动目标:1.借助课件理解故事的内容,能结合故事情节理解词汇:碗口粗、瘪嘴。

2.研究倾听,大胆表述自己的想法。

3.知道爱护牙齿的重要性。

活动准备:课件、视频。

活动过程:一、利用故事倒叙法导入,多通道感知老虎的变化,激发兴趣。

在课件中展示老虎的形象,引导幼儿感受老虎的凶猛和牙齿的厉害。

通过模仿老虎的样子,让幼儿更好地理解老虎的形象。

接着,展示老虎变得瘪嘴的形象,引导幼儿进行前后对比,感受老虎失去牙齿后的样子。

二、讲述故事,理解故事内容。

通过教师的讲述,让幼儿初步认识大老虎厉害的牙齿。

通过问题的提出,让幼儿思考小狐狸的办法和老虎的反应,引导幼儿了解故事情节。

接着,通过提问,进一步理解故事中的不同角色和他们的性格特点。

同时,引导幼儿用连贯的语言清楚表达自己的想法。

三、播放故事第三部分。

通过讨论,让幼儿更好地把握故事中不同角色的性格特点,并引导幼儿能够用连贯的语言清楚表达自己的想法。

通过这个活动,我们希望幼儿能够意识到保护牙齿的重要性,同时也能够锻炼他们的想象能力、语言表达能力和创造力。

1.老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?为什么?当老虎的牙疼的时候,它们会去找猴子帮忙。

猴子会用一根竹子在老虎的牙齿上敲打,直到牙齿掉下来为止。

这是因为猴子的手比较灵活,可以更好地操作竹子。

2.这时候,谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的?有一次,老虎的最后一颗牙也疼了,但是猴子已经不在了。

这时候,一只狐狸前来帮忙。

狐狸用一根树枝在老虎的牙齿上敲打,但是老虎感觉不到疼痛,因为狐狸太轻了。

最后,老虎自己用力咬下了最后一颗牙。

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幼儿园托班健康教案:没有牙齿的大老虎
一、活动目标
1、知道糖果虽然好吃但不能多吃。

2、知道每天刷牙,牙齿才健康。

二、活动准备
面具:有牙齿的大老虎,没牙齿的大老虎。

狐狸,狮子,糖果袋。

三、活动过程
1、边表演边讲故事:有牙齿的大老虎(面具)哈哈哈,我是森林之王大老虎,我有尖尖的牙齿,森林里的小动物都怕我的尖牙齿,我就是虎大王。

狐狸扮演者:“哼,我才不怕,我有办法把老虎的牙齿全部都拔掉。

”(狐狸拿出一包糖果)。

老虎接过糖放了一颗在嘴里:“啊,真好吃。

”(老虎不停地吃糖,吃了一颗又一颗)动作。

狮子扮演者:劝说老虎糖虽好吃,但不能多吃,吃多了会长虫子,牙齿会坏掉,老虎不信,它认为自己的牙齿坚硬无比,天下无比,不会长虫子,还是在不停吃着糖。

终于有一天,老虎捂着脸大叫:“我的牙齿疼死了,有好多小虫子在咬我,谁快来帮我把牙齿拔掉,我就让它做大王。


狐狸:“嘻嘻,我说的吧,我才不怕大老虎的牙齿,我现在就去把它的牙齿拔掉。


一会老虎的牙齿没了,哭丧着脸说:“我尖尖的牙齿没了,小动物们再也不怕我了(哭泣)
2、提问:小朋友,我们刚才看到谁来了(大老虎)
3、引导幼儿看看谁的牙齿生病了,说说为什么?糖吃多了牙齿会长小虫子,我们小朋友吃完东西要注意。

4、小结:小朋友要少吃糖,吃完糖后要刷牙。

5、教师边朗诵刷牙儿歌,边带领幼儿做刷牙的律动。

四、活动结束
1、评价
2、总结。

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