一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展,
南宁师范高等专科学校各专业介绍
南宁师范高等专科学校各专业介绍中文系三年制语文教育专业一、培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，系统掌握语文教育的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练使用现代教育手段和方法进行语文教育教学工作，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的中小学、中等职业学校语文教师。
二、就业方向：适合在中小学和中等职业学校从事语文教学和教育管理工作，也可从事宣传、文秘、编辑等工作。
三、修业年限：标准学制为三年。
实行学分弹性学制：2.5－5年。
四、毕业学分要求：学生在规定时间内必须修满总学分135学分，并通过大学英语和计算机应用相应等级考试，方能取得毕业证书。
中文系三年制汉语专业一、培养目标：本专业培养具有扎实的汉语言、文学的基础知识，具有良好的文学素养，掌握办公自动化技术，具有较强的口头表达能力和写作能力，可在党政机关、新闻媒体、文化教育、企事业等部门从事宣传、编辑、记者等文字工作的较高层次的应用型人才。
二、就业方向：适合在党政机关、群团组织、报社、杂志社、出版社及其他企事业单位等部门从事管理、文秘、政工、记者、编辑、宣传等工作，也可从事教育教学等工作。
三、修业年限：标准学制为三年。
实行学分弹性学制：2.5－5年。
四、毕业学分要求：学生在规定时间内必须修满总学分135学分，并通过大学英语和计算机应用相应等级考试，方能取得毕业证书。
五、主要课程：现代汉语、形式逻辑、古代汉语、写作、文学概论、古代文学、现当代文学、外国文学、美学、中文信息处理。
中文系三年制文秘专业一、培养目标：本专业培养适应经济和社会发展需要的，具有较高素质，具备管理、秘书、外语等方面的知识和技能，熟练掌握办公自动化技能，具有较强的口头表达与书面写作能力以及人际沟通、协调能力，掌握参与政务、办理事务及组织公共活动的基本技能，能在各类机构、企事业单位从事文秘工作和公共事务的应用型专门人才。
二、就业方向：适合在各级党政机关、文化事业单位、工矿企业、商贸公司等部门或行业从事文秘、宣传、管理、公关礼仪、档案管理等工作。
材料成型及控制工程专业介绍
材料成型及控制工程（本科）专业介绍材料成型及控制工程【学位：工学学士】一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备机械设计、电工电子技术、材料加工工艺基础和计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识与应用能力，能在冷热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、CAD/CAM等领域从事各种模具设计与制造、试验研究、系统运行、科技开发等方面工作的高级工程技术应用型人才和管理人才。
二、培养要求本专业学生主要学习材料科学及各类冷热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法，接受现代机械工程师的基本训练，具有从事各类冷热加工工艺及设备设计、模具设计与制造、生产组织管理的基本能力。
本专业学生经过四年的理论学习和实践训练，毕业后应具有以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，并掌握一门外语。
2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、材料成型基础、冷热加工工艺基础、模具设计、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。
4、具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解科学前沿及发展趋势。
5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、主要课程：学科基础课：工程图学、AutoCAD、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、液压与气压传动、Pro/ENGINEER基础与应用、理论力学、材料力学、工程材料学、材料成型设备、机械设计基础、材料成型基础、材料成型原理、物理化学、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺与模具设计、多工位级进模与冲压自动化、模具制造工艺学、数控技术、检测技术及控制工程等。
专业方向选修课：(1)模具设计方向：挤压模具设计、锻压工艺与模具设计、压铸模具设计、CAD/CAM技术。
传播学专业本科人才培养方案(050304)
传播学专业本科人才培养方案()一、培养目标本专业培养德智体美全面发展、有良好的社会适应能力和创新意识、有扎实的传播学专业基本理论和基本知识、有较强的沟通协调能力与公共信息传播能力等专业技能的专门人才。
能在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事新闻采编、新闻宣传、广告策划、公共关系协调、公共信息传播以及文化建设与传播等工作，适应地方经济文化建设的高级应用型人才。
本专业设置新闻和广告二个专业方向。
二、培养规格.素质方面（）有良好的政治素质，热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。
（）有良好的心理素质，有健康心理、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力，能正确面对、理解社会竞争，懂得与他人和谐相处。
（）有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（）有良好的人文素质，具备较为广泛的人文社会科学知识和文化艺术素养。
.知识方面（）掌握较为系统的新闻传播学的基础知识、基本理论。
（）熟悉公共传播相关的法律、制度、方针政策。
（）掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写的能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊。
.能力方面（）具有较高的分析鉴赏能力，具有较好的获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（）具有良好的书面表达和口头表达能力；具有熟练的现代传播的基本技术和信息编辑处理能力。
（）具有较强的活动组织、文案策划等文字实务能力，具有较强的组织能力、团队合作和人际沟通能力。
（）具备从事新闻传播或网络传播的基本技能，有写新闻和编辑新闻的能力。
（）具备企事业单位的新闻信息采编、企业文化建设与传播和网站建设与维护的基本技能，具有一定的企业及单位网站维护、报刊策划和编辑能力，具有较强的新媒体运用技能。
三、学制及学习年限学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分学分，为课外学分。
五、授予学位文学学士（三）课程结构与学分比例（四）核心课程简介基础写作、现代汉语、古代汉语、传播学原理、编辑理论与实务、中外新闻传播史、公共关系原理、新闻学概论、新闻采访与写作、广告学概论、广告策划与创意八、教学活动安排情况（一）周数分配表（二）教学进度安排表注：—复习考试；——军训；——写作实训；——创意写作实训；——报刊编辑实训；——热点调查；——两课实践；——公关实训；——专业见习；——专业方向实训；——新闻采风；——学年论文。
福建师范大学音乐学院
音乐学院音乐学（教师教育）专业本科双学位人才培养方案本培养方案适用于三类学生一、专业培养目标及规格要求（一）培养目标：本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教师教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力的音乐教育工作者。
（二）规格要求1、领会和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想；热爱音乐教育事业，具有良好的思想品德和社会责任感。
2、系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实基础。
3、熟悉国家有关教育的法规和方针政策，树立以人的全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学评估原则、方法，具有音乐教育教学的基本能力。
4、具有较强的语言表达能力；基本掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作能力。
5、具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具有团结精神和组织、协作能力。
二、专业人才的核心知识、能力和素质的发展要求三、学制（修业年限）、总学分标准学制：2年。
最长在校修业年限（含休学）：双专业一般在主修专业学业年限内完成。
总学分：53学分。
每生必须修满53学分方可毕业。
其中音乐专业理论及基本技能课程33学分；教师教育专业课程8学分，实践课程12学分。
总学时848学时，其中讲授432学时，实践416学时。
平均学分绩点应达到2.0以上方能取得学士学位。
四、课程体系1、课程体系结构A专业理论及基本技能课程B实践环节课程C教师专业教育课程2、课程学分及课时分配比例：本专业总课时为848学时，53学分，课程学分及课时分配见下表。
注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。
汉语言文学(一本师范)专业文学学士培养计划
汉语言文学(一本师范）专业文学学士培养计划一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力的、适应基础教育需要的语文教师、教学研究人员及从事其他教育工作的应用型高级专门人才。
二、培养规格热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,树立科学的世界观和为人民服务的人生观,具有良好的职业道德和奉献精神，自觉为社会主义现代化建设服务。
为教育事业服务。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1．具有较高的人文科学素养，掌握系统、扎实的专业基本理论，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力；同时,具有一定的哲学和自然科学素养。
2．具有正确的文艺观、语言文字观和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文学材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、设计并实施语文教学的能力。
3．了解汉语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，将新知识引入语文教学的实践中,富有开创精神.4．熟悉教育法规，掌握现代教育理论、现代教育技术和方法,具有较强的教育教学能力、教学管理能力和初步的教育科研能力.5．掌握计算机的基础知识和应用技能;掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法;掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料.6．具有健康的审美观念和审美能力，健全的体魄和良好的身心素质。
三、主干学科中国语言文学四、主要课程文学概论、写作、中国现当代文学、中国古代文学、现代汉语、古代汉语、外国文学、中学语文教学法、教育心理学、现代教育技术应用等.五、主要实践性教学环节思想政治理论社会实践、文化考察、校内实训项目、写作实践、语言综合能力实践、教育见习、教育实习、毕业论文等。
六、修业年限与授予学位基本学制四年，弹性学制三至六年，文学学士七、毕业最低学分及课内总学时修满规定课程和最低162+8毕业学分，其中课内162学分，课外项目8学分。
青岛电影学院戏剧影视导演人才培养方案
青岛电影学院戏剧影视导演人才培养方案一、培养目标和毕业要求：1、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，具备文学艺术的理论修养和历史知识，有较高的美学鉴赏能力和艺术品位，系统掌握电影、电视导演创作的基本规律和熟练的视听表达能力，在创意、叙事、造型、声音等方面都有很好的综合运用技能和较强的组织能力的影视导演专门人才。
期待培养的学生毕业时能达到下列目标：目标1：懂得基本理论。
目标2：具备健全人格、良好文化素养和人文情怀，具有正确的职业操守、社会服务意识与公民责任感。
目标3：具有新世纪大学生应有的精神风貌。
目标4：具有电影导演相关的专业理论知识，接受专业的基本训练。
目标5：具备国际--流电影制作的视野和格局。
目标6：普通话水平达到二级乙等以上。
二、戏剧与影视学1、表演、视听语言、剧作、电影阅读、纪录片欣赏、电影摄影基础、拍摄综合训练、导演。
2、艺术讲座、表演影像化呈现、电影声音、电影美术、电影制片管理等。
三、主要实践性教学环节：1、联合作业创作：拍摄完成三个原创剧情短片。
任课教师从剧本安排到最终后期成片对学生进行指导。
作为导演系专业基础课视听语言、剧作、剪辑等课程的延续，在导演系专业核心课程中进一步提高学生实际电影创作能力。
2、纪录片创作：由教师指导学生，对学生提出的纪录片选题、主题进行把握，通过课堂授课和实践学习，促使学生了解纪录片的制作流程、拍摄方法和后期制作的基本规律，通过学习纪录片的创作规律与方法，深入学习、了解电影艺术创作。
3、毕业大戏：选择经典戏剧剧目，由教师作为总导演，学生在指导下对作品及表演进行创造性改编与处理，带领学生进一步对电影表演的特性深入研究，并在老师的示范与指导下训练导演与演员的合作技巧。
4、剪辑类型创作：由指导教师训练学生综合运用基本的剪辑创作技巧，带领学生了解后期、导演的工作，重构素材，完成电影创作。
在专业基础课剪辑的训练基础上，该课程强调剪辑在后期创作中的主动性和可能性，着重训练学生结构叙事、体现剪辑风格的实际创作能力，是核心课程的重要组成部分。
专业人才培养方案5篇
2022专业人才培养方案5篇2022专业人才培养方案1一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握比较扎实的英汉双语基础知识和语言基本技能，具有较为系统的翻译理论知识、比较扎实的翻译基本功、较为流利的语言表达能力、一定的翻译批评和翻译鉴赏能力，能够基本胜任不同领域基本难度的文学翻译、商务翻译、典籍翻译或其他跨文化交流工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和英语两方面语言技能和语言知识的训练，掌握跨文化交际和英汉互译的基本技能，具备口笔译基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1) 具有较高的政治思想水平和良好的道德素质与文化修养;(2) 掌握语言知识和能力，包括英语语音、词汇、语法知识，英语听、说、读、写能力，汉语知识与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力;(3)掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际能力以及译者综合素质;(4)掌握翻译需要的相关知识和能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识;(5)了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态;(6)熟悉国家的方针、政策和法规;(7)具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力;(8)具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。
三、专业方向本专业设文学翻译、商务翻译和典籍翻译三个方向。
1. 文学翻译方向学生能够了解文学文体的特点，具有一定的文学鉴赏能力，掌握文学翻译的技能与知识，能对各种体裁和题材的文学作品进行翻译实践和初步的理论研究，具备对文学翻译进行独立思考和解决问题的能力，毕业后能够独立从事一般难度的文学翻译实践和翻译研究。
2. 商务翻译方向学生能够了解商务翻译的特点，具有一定的商务知识，掌握商务翻译的技能与知识，能对各种商务文本进行翻译实践和初步的理论研究，具备对商务翻译进行独立思考和解决问题的能力，毕业后能够独立从事一般难度的商务翻译实践和翻译研究。
生物科学专业人才培养方案
生物科学（师范类）本科专业人才培养方案专业代码：071001一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能以及教育教学方面的基本技能与方法，了解生物科学的发展与前沿知识，具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德，较强的教学技能和科学研究的能力，能够在中等学校从事生物类学科教学与管理等工作，能够在科研机构从事相关科学研究，在企事业单位等部门从事管理工作，具有创新意识和创业精神的高素质教育工作者和应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数学、化学基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科等方面的基本理论和基本知识，接受中学生物学教学、英语及现代信息技术知识、生物学专业技能和科学研究等方面的基本训练，掌握从事生物学及相关领域基础科学研究及教育教学等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握生物科学的基本理论与知识，具备生物科学相关的实践技能，具有在生物科学相关领域从事生产、开发与管理等工作的能力；2、了解中学生物学教学的进展和动态，掌握并能够运用教育学与心理学的基础理论与知识，具备良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力，具有从事中学生物学教学和教学研究等工作能力；3、掌握现代信息技术知识，具备资料查询、文献检索和数理统计等方面的技能，具有生物学信息检索、实验设计、统计分析等能力；4、掌握生物学所必需的数学、化学等基础知识、实验方法和运算能力；5、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有运用计算机的基本技能，达到国家规定的英语和计算机的基本要求；6、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
三、专业方向1、师范教育方向（本专业学生必选）：学习和掌握生物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能运用教育学、心理学的基础理论和基本规律，熟悉教育教学法规，具有良好的教师素养和从事生物学教学及科研工作的基本技能，能够在中等学校、企事业单位从事教学与科研等工作。
会计专业人才培养方案（三篇）
会计专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备管理、经济和法律等方面的知识，具有较强实践能力和创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事会计专业相关工作的应用型专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受专业实务操作技能的基本训练，掌握分析和处理会计问题的基本能力。
毕业生应达到以下要求：1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识；2、掌握会计学的定性和定量分析方法；3、熟悉我国有关财务会计管理的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具有较强的分析和解决财务会计实际问题的能力；6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及获取信息和处理信息的能力；7、具有创新意识和开拓能力以及团队精神和合作意识；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位学制：____年。
3+1模式。
前____年在____大学学习，第四年在美国____大学____分校或美国____大学学习。
学位：管理学学士四、核心课程初级会计学、中级会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理、审计学。
会计专业人才培养方案（二）人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。
具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好；掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。
人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。
对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。
艺术设计人才培养方案
艺术设计专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，掌握艺术设计与创作方面的知识和能力，能够在艺术设计等领域从事设计、教学、科研及管理等方面工作的应用型高级专门人才。
二、人才培养规格1．学制：4年2．学位：达到规定的毕业生，授予文学学士学位。
3．专业方向：环境艺术设计方向4．人才培养规格概述业务培养要求：本专业学生主要学习艺术设计的基本理论，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
本专业毕业生应具有的知识和能力：(1)具有扎实的人文科学基础，熟练掌握设计美学、设计理论等基础性课程的基本理论和应用方法。
(2)具有一定的人文、艺术和社会科学基础并能够熟练地使用本国语言、文字的表达能力。
(3)掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
(4)熟练地掌握计算机辅助设计，具有本专业所必需的设计实践能力。
(5)具有较强的艺术设计创新能力，能够运用理论知识进行实际工作中的设计创新问题。
(6)了解学科的前沿动态和发展趋势，具有较强的适应学科发展需要的自主学习能力和创新能力。
(7)具有良好的团队协作精神，掌握基本的沟通技巧，具有较强交流能力和社会适应能力。
(8)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的信息获取能力。
三、专业教育内容和知识体系1. 艺术设计专业人才培养的教育内容及知识体系按照顶层设计的方法，本专业教育内容和知识体系由普通教育内容、专业教育内容和综合教育内容三大部分及9个知识体系构成。
每个知识体系由知识领域、知识单元和知识点三个层次组成。
知识单元可分为核心知识单元（必修）和一般知识单元（选修）。
本专业教育内容、知识体系、知识领域、知识单元如表1所示。
表1：艺术设计专业教育内容与知识体系、知识领域、知识单元（核心、一般）一览表(环境艺术设计)2.人才培养方案的理论教学内容与体系理论教学内容与体系由核心知识单元（必修）和一般知识单元（选修）组成，其课程可分为通识教育课程、专业基础课程和专业特色课程三个层次。
机电技术教育培养目标
机电技术教育本科专业人才培养方案专业代码：W一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握机电工程方面基本理论、基本知识和技能，具备在中等职业学校从事教学和指导生产实习能力，能够在相关企事业单位从事机电一体化产品设计、制造及其设备开发、操作、维护以及销售管理等方面的工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、合作创新的精神，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握与本专业相关的数学、力学、电子学等基础知识；具有机械制图、机械结构设计、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC 控制、文献检索等基本技能。
2、具有较强的数控设备、柔性加工系统等机电一体化产品操作、调试、诊断、维护等实际操作技能。
3、具备运用现代设计与制造手段进行机电一体化产品的设计开发、加工制造的能力。
4、具备技术经济评价和项目管理以及质量监控能力。
5、熟悉教育学基本理论，掌握教学基本技能，具备在中职以上院校从事教学的基本能力。
6、了解本专业理论前沿和发展动态，具有较强的创新精神与创业能力。
7、掌握计算机的基本知识和应用方法，具有熟练操作相关工具软件的能力。
8、掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊。
9、具有较强的语言文字表达、人际沟通、团结协作、知识再生等社会适应和发展能力。
10、达到与本专业相关工种的中级工以上技术水平，拥有多种职业技能证书。
三、专业方向1、师范教育方向：学习和掌握教育学、心理学、学科教学论及教师口语等基本知识，能够在中等职业学校从事教学工作。
2、数字化设计与制造方向：学习和掌握计算机辅助设计与制造技术的基本原理和应用方法，数控原理及数控加工编程方法的应用，能够在数控加工类企业从事计算机辅助数控加工编程工作。
一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展,具有扎实的英语语言
英语专业双学位、辅修专业培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，掌握现代外语教育科学基本理论，了解本专业学科的最新动态，实践能力强, 能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作的的具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质的外语人才。
二、修业年限二年至三年三、毕业证书与学位授予根据《惠州学院本科生修读辅修专业、双学士学位管理办法》（惠院教发[2010]14号）的有关规定符合条件者，并修满45学分，将授予英语辅修专业资格证书；修满55学分，授予英语学士学位。
四、课程教学计划表课程名称教学计划学分计划开课时间基础英语1 6学分/96学时 3基础英语2 6学分/96学时 4基础英语3 6学分/96学时 5基础英语4 6学分/96学时 6英语听力1 2学分/32学时 3英语听力2 2学分/32学时 4英语口语1 2学分32学时 3英语口语2 2学分/32学时 4英语语法2学分/32学时 3英语阅读2学分/32学时 4英语写作2学分/32学时 5英语国家概况2学分/32学时 5英美文学史2学分/32学时 5翻译理论与实践3学分/48学时 6英语词汇学（双学位必修）2学分/32学时 6学术论文写作（双学位必修）1学分/16学时 6毕业论文（双学位必做）7学分/10周7-8总计：开设课程（辅修）： 14 门（双学位）： 16 门学生必须修满（辅修）：45 学分（双学位）：55学分注：1、修满45个学分获得辅修专业资格（不含毕业论文）。
2、修满55个学分获得该辅修专业学士学位资格（含毕业论文）。
农学本科专业人才培养方案
农学本科专业人才培养方案专业代码：090101一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握作物生产、植物保护、种子生产经营等方面的基本理论、基本知识和专业技能，能够在农业及其他相关的部门和企业从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习作物栽培、作物育种、植物保护、种子生产、农产品经营与管理、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受作物栽培、作物育种、植物保护、种子生产、农产品经营与管理、社会责任实践等方面的基本训练，掌握作物栽培与育种、作物种子生产及农产品经营与管理、植物保护等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的专业基本知识和能力：1、掌握农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育、植物遗传规律等方面的基本理论和基本知识，并在这些方面受到基本训练和实践，具有农学学科和生物学科的基本知识和能力。
2、掌握作物生产、作物育种、植物保护、作物种子生产与农产品经营管理、农业推广等方面的基本知识，具备作物栽培、作物育种、作物种子生产、植物保护、农业推广等方面的专业技能，具有现代农业创新、创业意识和能力。
3、了解种子科学与工程、植物保护、生物等相近专业的一般原理和知识，熟悉国家农业生产和经营等有关政策和法规。
4、掌握用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备计算机应用的基本技能，具有国家规定的本科生计算机应用能力。
5、掌握数学、化学等方面的基本理论和基本知识，具有一定的实验设计和分析问题的能力。
6、达到国家规定的本科生外语水平，具有阅读和翻译本专业外文资料的基本能力。
7、具有较好的人文修养、审美能力；有较强的调查研究与决策、组织与管理、口- 1 -头与文字表达能力。
8、具有一定的体育和军事基本知识、良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
国际经济与贸易专业培养方案
国际经济与贸易专业培养方案International Economics & Trade（门类：经济学，二级类：经济学类，专业代码：020401）一、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握经济学和国际贸易基本理论与实务操作技能，具备正确认识和把握国际经济与贸易运行机制和发展规律、具有国际交流和跨文化沟通的能力，能在各类企事业单位及政府机构从事经营管理、实际业务操作和政策研究工作，具有创新创业精神和国际视野的高素质应用型创新人才。
二、毕业要求本专业的学生通过学习国际经济与贸易的基础理论和知识，接受经济学、管理学的基本训练，应具有以下几个方面的知识、能力和素质：1.掌握马克思主义的基本理论和方法，具有坚定正确的政治方向，正确的世界观人生观和价值观，以及高度的事业心和责任感，培养良好的职业道德。
2.具有良好的哲学、经济学和人文素养，熟练掌握经济学基础理论和国际经济学专业知识，拥有健康的体魄和良好的生活习惯。
3.掌握一定的研究工具和研究方法，能运用数理、计量、统计、会计等方法对国内外经济现象和管理实践问题进行分析和研究，有较强的综合分析能力。
4.了解国际经济的发展趋势和国际市场运行规则以及主要经济体的经济发展状况与经贸政策，了解中国的对外经济贸易状况与相关政策法规。
5.具备国际贸易实务与跨国经营的相关知识和技能，熟练掌握现代国际商务实践技能，能利用现代化工具和技术手段从事涉外经济工作。
6.具有较高的外语水平和较强的跨文化沟通能力，能够阅读本专业的外文书刊，具备听、说、写、译和进行国际交流的基本能力。
三、主干学科理论经济学、应用经济学、管理学。
四、专业核心课程微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、国际贸易、金融学、会计学、应用统计学、国际贸易实务、外贸英文函电、国际市场营销、国际金融、国际商法、管理学。
五、主要实践性教学环节国际贸易认识实习、创新创业实践、外贸实习模拟、外贸单证与跟单模拟、国际货运代理模拟、计量经济学实验、社会经济调查与研究、经贸论文写作、毕业实习与毕业论文等。
汉语言文学专业人才培养方案
汉语言文学（师范类）本科专业人才培养方案专业代码：050101一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的汉语言文学基础知识，具有良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和汉语言文字表达能力，具有初步的汉语言文学研究能力，能够在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型高级专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习中国语言、中国文学、外国文学、文学理论、教育学等方面的基本理论和基本知识，接受中文写作、文学鉴赏与批评、中学语文教育及教育学研究等方面的基本训练，掌握汉语言文学相关知识的学习、教学、科研等方面的基本能力，具有较完善的知识结构、较强的创新能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握文学艺术、语言学、中国文化的基础知识，具备运用文史哲知识分析解决汉语言文学学科基本问题的能力；2.掌握现代汉语、古代汉语、写作学的基础知识，具备运用汉语言知识处理古今语言文字材料的能力；3.掌握古代文学、现当代文学、外国文学及文学批评的基础知识，具备解读和分析古今文学作品的能力；4.掌握汉语言文学及教育学、心理学的基础知识，具有较强的口语和书面语表达能力，能够讲比较标准的普通话，使用规范的汉语言文字，具备在中等学校从事语文教学的能力；5.掌握文秘、新闻等与汉语言文学专业相关学科的基础知识，具备在企事业单位从事文秘管理、新闻采编、广告策划的能力；6.掌握计算机基础知识，具备运用计算机知识获取信息的能力；7.掌握外国语基础知识，具备一定的外语听说读写能力；8.掌握体育运动常识，具备健康的身心素质。
三、专业方向1、文秘方向：学习和掌握文秘事务理论和基本知识，具有较强的文秘写作和办公自动化操作能力，能胜任企事业单位和经济管理部门的文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织等实务管理工作。
2、新闻方向：学习和掌握我国有关语言、文学、新闻方面的方针政策，掌握传播学、新闻学、编辑学的基本理论，能够在各级广播电台、电视台、报社、出版社等新闻出版单位从事新闻采编、编辑出版、宣传、广告策划及管理等工作。
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英语专业双学位、辅修专业培养方案
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，掌握现代外语教育科学基本理论，了解本专业学科的最新动态，实践能力强, 能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作的的具有创新精神和创业能力的应用拓展型高素质的外语人才。
二、修业年限
二年至三年
三、毕业证书与学位授予
根据《惠州学院本科生修读辅修专业、双学士学位管理办法》（惠院教发[2010]14号）的有关规定符合条件者，并修满45学分，将授予英语辅修专业资格证书；修满55学分，授予英语学士学位。
四、课程教学计划表
注：1、修满45个学分获得辅修专业资格（不含毕业论文）。
2、修满55个学分获得该辅修专业学士学位资格（含毕业论文）。