四年级班主任德育计划合集大全

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四年级班主任德育工作计划范文(汇总6篇)

四年级班主任德育工作计划范文（汇总6篇）1.四年级班主任德育工作计划范文第1篇一、指导思想：努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手，系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论，并按要求上好每一堂课，不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，争取尽快站稳讲台，为将来的语文的教学打下良好的基础。

二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。

因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

语文的工具性决定了我们更要注重培养学生日常口语交际的基本能力，使学生能够在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

具体而言：（一）识字与写字方面。

通过各种形式，激发学生对汉字的学习兴趣，引导学生养成主动识字的习惯，学会使用字典、词典，锻炼初步的独立识字能力。

同时引导学生正确使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

（二）阅读方面。

发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

同时引导学生初步学会默读，独立思考，学会对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

引导学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文。

（三）习作方面。

引导学生留心周围事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用正确的标点符号，能够修改习作中有明显错误的词句；能用简短的书信便条进行书面交际；并且愿意将自己的`习作读给人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（三篇）

2024年小学四年级班主任德育工作计划随着新学期的到来，本人继续担任四年级二班班主任一职。

本学期，本人将致力于在班主任工作中，强化学生的思想教育，以养成教育为核心，旨在全方位提升学生的综合素质。

依据学校德育工作总体部署，特制定以下班级德育工作计划：一、深化常规教育1. 着重培养学生的文明礼仪、纪律性及卫生习惯，倡导“七讲一爱”原则，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德，以及爱护公共财物。

2. 充分利用每日晨会等时间，开展心理健康教育、班会及晨会等活动。

3. 加强课堂纪律管理，为学生营造一个优良的学习环境，并培养其独立学习能力。

4. 协调各科教师，共同关注学生的学习状况。

针对学生在各科目学习中出现的困难，及时与任课教师沟通，做好学生的思想引导工作，并与家长保持积极沟通，共同督促学生的学习进步。

重视家庭教育，认真组织每学期的家长会，积极开展家访工作，尤其是对家庭经济困难或需要特别关注的学生，加强与家长的沟通联系，确保家校联系顺畅，共同促进学生成长。

二、积极配合学校完成各项工作1. 以在各类活动中发表文章的学生为榜样，激励全体同学积极参与写作活动，提高文学素养。

2. 继续组织小学社会综合实践活动，确保学生深度参与，从中体验劳动的乐趣，并撰写实践活动日志。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（二）为确保四（1）班学生本学期的德育工作取得显著成效，提升学生在安全意识、思想品德、集体观念、学习态度、卫生习惯及纪律性等方面的综合素养，特制订以下德育工作计划，其核心内容涵盖以下方面：一、强化学生的安全意识，确保学生在学习和生活中的安全无虞。

通过周会、班会、演讲、知识竞赛和情景剧等多种形式，向学生传授安全知识及紧急情况下的处理方法，从而提升学生安全意识和应对突发事件的能力。

二、培养学生严格遵守纪律的良好习惯。

鉴于小学生的活泼特性，尤其是低年级学生，课堂纪律对于保障教学质量至关重要。

因此，将用一个月时间重点整顿班级纪律，确保教学活动顺利进行。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（6篇）

2024年小学四年级班主任德育工作计划新的学年已启动，我承担了四年级的班主任职责。

观察到学生们在各个层面展现出不同的发展，特别是在思想认知上有了显著的转变。

因此，本学期我将侧重于强化学生的思辨能力，以培养良好的行为习惯为核心，全面提升他们的综合素质。

结合学校本学期的教育要求，我制定了以下的班级德育计划：一、强化常规教育1、我将注重培养学生的文明礼仪、纪律性和卫生习惯，倡导“七讲一爱”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公共财物。

鼓励他们在课间参与有益的活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛活动激发他们积极向上的精神风貌。

2、对于每日出现的不良行为，我将及时反馈并进行反思，特别是在每周一，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，以提升他们的道德意识。

同时，我将在班会中以安全为主题，对学生进行交通安全、饮食安全、游戏安全等多方面的教育。

3、为了保证课堂效率，我将严格要求学生的行为规范，特别是在回答问题时提出具体标准。

我将持续加强对学生书写规范的指导，期望他们在新学期中能有显著的提升。

4、我将积极与家长保持沟通，关注学生的学习动态。

重视家庭教育的作用，定期召开家长会，对需要关注的学生进行家访，通过电话、实地访问等多种方式，确保学校与家庭的紧密合作，共同促进学生的成长。

二、协同学校，共促各项任务1、以写作优秀的同学为典范，激发全班的写作热情。

2、我将鼓励学生之间形成互相监督、互相评价的氛围，以提高德育的实效。

3、对于国旗下的讲话活动，我将提供每个学生展示自我的机会，通过充分的训练，增强他们的自信心，同时也培养他们的公众表达能力。

以上即是我本学期的班主任工作计划，旨在全面促进学生的全面发展，为他们的成长奠定坚实基础。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（二）每个孩子都是夜空中独一无二的星辰，我秉持着真诚与热情，致力于为他们撑起一片充满爱的广阔天空，让每位孩子都能绽放出自己最耀眼、最动人的光芒。

四年级班主任德育工作计划(11篇)

四年级班主任德育工作计划（11篇）四年级班主任德育工作计划（精选11篇）四年级班主任德育工作计划篇1新的学期开始了，我担任四年级的班主任。

学生各个方面比以前都有了不同的变化，特别是思想思维上都有了一定的转折。

所以，从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。

结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。

在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。

对每天班级发生的不良情况及时总结反思，尤其在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，提高学生的思想觉悟。

在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

对学生上课回答问题提出严格的要求。

特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。

对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。

组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

2024年四年级班主任德育工作计划范本(3篇)

2024年四年级班主任德育工作计划范本一、总体目标本工作计划旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。

通过开展各项德育活动，培养学生积极向上的人生态度，培养他们的责任感、理解和尊重他人的能力，提高他们的自我管理和解决问题的能力，使他们形成健康的价值观和正确的人生观。

二、具体措施1. 制定班级行为规范在新学期开始之前，我将与学生一起制定班级行为规范，包括上课纪律、课间活动、集体活动、作业完成等方面。

这将有助于引导学生养成良好的行为习惯，减少不良行为的发生。

在规定中，我将注重学生的参与和自主性，让他们感到自己的责任与权利，形成班级的价值观。

2. 注重爱心教育我将加强爱心教育，教导学生关心他人，并乐意帮助他人。

我将组织一些关爱社区、关心弱势群体的活动，引导学生关注社会问题，培养学生的同情心和责任感。

同时，在班级中，我将建立互助小组，让学生学会关心和照顾他人。

3. 培养学生的自主管理能力我将通过一系列的活动培养学生的自主管理能力，包括管理自己的时间、管理自己的情绪、管理自己的学习等。

我会定期组织学生讨论如何管理自己的事务，并提供实践机会，让他们逐渐掌握自主管理的技能。

4. 强化学生的问题解决能力问题解决是一个综合能力，需要学生具备观察力、分析能力、创新能力等。

我将在日常教育活动中，引导学生主动面对问题，提出解决方案，并鼓励他们勇于探索和尝试。

在解决问题的过程中，我将培养学生的思考能力和合作能力。

5. 加强与家长的合作家庭是学生德育教育的重要场所，与家长的合作至关重要。

我将定期与家长进行交流，介绍班级的德育工作情况，并征求家长的意见和建议。

同时，我也将邀请家长参与到班级活动中，加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

三、时间安排1. 第一学期- 第一周：制定班级行为规范- 第二周至第六周：开展爱心教育活动- 第七周至第十周：组织学生讨论并实践自主管理- 第十一周至第十二周：开展问题解决能力培养活动- 第十三周至第十四周：与家长进行交流，介绍班级德育工作情况2. 第二学期- 第一周：回顾上学期的德育工作，总结经验- 第二周至第六周：继续开展爱心教育活动- 第七周至第十周：组织学生开展自主管理实践- 第十一周至第十二周：加强问题解决能力培养- 第十三周至第十四周：与家长进行交流，征求意见四、评估与反馈在每一阶段的德育工作结束后，我将对学生进行评估，并及时给予反馈。

2024年四年级班主任德育工作计划范文（七篇）

2024年四年级班主任德育工作计划范文一、指导思想：遵循新课程教育理念，坚持以素质教育为引领，致力于培养学生的全面发展。

我们的目标不仅是教导学生如何学习，更重要的是教育他们如何做人，使他们掌握学习的技巧，同时树立良好的人格品质。

二、具体工作：1、强化学生日常管理，促进学生形成良好的学习和行为习惯。

保持高度的警觉性，定期检查班级的纪律和卫生状况，及时指出并解决存在的问题。

在课间时刻深入班级，确保课堂与走廊的秩序，逐步引导学生形成稳定的行为模式。

2、做好学生的思想工作，确保学生队伍的稳定。

定期与每位学生进行个别谈话，了解他们的学习状况、家庭环境和思想动态，同时将教师的期望和要求传达给学生。

计划每周与至少____名-____名学生进行深度交流。

保持与家长的紧密联系，及时反馈学生在校表现，共同协作教育管理。

3、加强安全和法制教育，增强学生的安全意识。

通过各种形式的教育活动，让学生认识到安全的重要性，遵守安全规定，遵纪守法。

对于任何可能存在的安全隐患，学生应立即报告并采取必要的措施。

严禁学生携带管制刀具，一旦发现，将立即收缴。

4、关注单亲和无亲学生，让他们感受到关爱与温暖。

建立特殊学生档案，每周至少与____名-____名学生进行沟通，了解他们的思想状况、家庭情况，给予他们必要的关心和支持，让他们在班级中感到温暖和接纳。

5、强化班级管理，确保班级秩序和公共设施的完好。

教育学生课间应保持安静，不在教室内或走廊奔跑打闹，爱护班级环境。

实行设施责任制，确保每个学生都对自己的行为负责。

6、鼓励学生参与学校及各部门组织的各项活动，争取在活动中取得优异成绩。

____月份组织学习雷锋活动，培养学生的团队精神；____月份组织清明节扫墓活动，进行革命传统教育；____月份，通过参与“五一”劳动节的美化校园活动，培养学生的劳动意识。

7、关注学困生，激励智优生，发挥他们的潜能和优势。

对学困生，采取耐心引导，帮助他们建立自信心，克服困难。

2024年四年级班主任德育工作计划范文（六篇）

2024年四年级班主任德育工作计划范文新的学年已然开启，我将继续承担四年级二班班主任的职责。

本学期，我将侧重于深化学生的思想教育，以养成教育为根本，致力于全面提升学生的综合素质。

参照学校本学期的德育工作计划，我为班级制定的德育策略如下：一、强化常规教育1、我将着重推进文明礼貌、纪律卫生的常规管理，倡导“七讲一爱”精神，即文明、礼貌、卫生、守时、信用、秩序和道德，同时鼓励学生在课间参与有益的活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛活动激发学生对良好行为习惯的积极追求，营造积极向上的班级氛围。

2、利用晨会和班会时间，有效开展心理健康教育和主题班会，确保备课质量，整理好相关资料。

对于班级中出现的不良行为，我会及时反馈并引导，以提升学生的思想认识。

在班会中，以安全为核心，加强学生的交通安全、饮食安全、游戏安全等教育。

3、我会严格课堂纪律，为学生创造一个良好的学习环境，同时加强对学生课堂参与和独立学习能力的培养，特别是对书写规范的进一步要求，以期在新的学期中取得进步。

4、我将与各科教师保持紧密协作，针对学生在各科学习中显现的问题，及时与任课教师沟通，对学生进行思想引导，并积极与家长交流，共同促进学生的学习进步。

重视家庭教育，定期召开家长会，通过电话、家访等方式保持与家长的密切联系，确保学校和家庭在教育上的一致性。

二、支持学校活动，提升综合素养1、以在公开出版物上发表文章的学生为典范，激发全班的写作热情。

2、将持续组织“小学社会综合实践活动”，让学生亲身参与，体验劳动，通过撰写实践日记来深化活动效果。

我将推行多元化的激励机制，鼓励学生间的互相监督和评价，以提高德育的实效。

以上计划旨在全面提高学生的品德素养和学习能力，我将全力以赴，确保各项工作的顺利进行。

2024年四年级班主任德育工作计划范文（二）基于全班绝大多数成员的正确认识与积极言论，主题班会作为一种有效的造势方式，若能妥善运用，将能传递正能量，对全体班级成员产生深远影响。

四年级班主任德育计划(7篇)

四年级班主任德育计划（7篇）四年级班主任德育计划（精选7篇）四年级班主任德育计划篇120__年学年第一学期已经开始了。

本学期我担任四(2)班的班主任。

为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作计划。

一、班级概况：本班学生活泼热情，有较强的集体荣誉感，已形成良好的行为习惯和学习习惯。

但由于男生较多，并且调皮、贪玩，给班级管理带来了一定的困难，有些学生的行为习惯还有待于进一步的培养。

二、管理目标：培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的良好班风、学风。

继续帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识，班级力求稳定有序，尽早申请自我管理班级。

三、具体措施：本学期继续从思想教育、纪律、学习、劳动卫生、文体活动、家校配合六个方面做好班级管理工作。

重点做好以下几点：1、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

利用晨检继续细化，内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。

回顾每周评比表，给班干部分配各自任务。

班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责，及时对好人好事进行表扬。

2、壮大班干部队伍经过三年的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威信。

但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。

本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。

一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。

使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。

3、培养良好的班风、学风(1)新学期初每个学生给自己确立本学期的目标。

(2)师生共同讨论制定四班规，力争人人遵守。

(3)以每日评价表为中心，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

2024年四年级班主任德育计划（6篇）

2024年四年级班主任德育计划学生学业与德育状况评估及改进措施一、学生学业与德育现状分析随着学生进入四年级，学业成绩开始出现分化，德育方面亦存在诸多问题。

经过暑假的间隔，开学后观察到部分学生因个人及家庭因素导致成绩落后，行为习惯不佳，成为所谓的“后进生”。

这些学生中，有的仅成绩欠佳，有的则品德行为存在问题，更有个别学生同时存在学业与品德问题。

二、改进对策与措施1. 激发后进生的自尊与自信每位德育后进生内心深处均蕴含强烈的自尊心和自信心。

作为班主任，应尊重学生的人格，给予信任，使学生感受到期望和信任的力量，从而激发其积极向上的动力。

以下为具体实施要点：（1）对后进生的要求应适度，避免过高或过低，以免影响其学习意志和克服困难的能力。

（2）为后进生创造成功的机会，通过完成力所能及的任务后给予适当鼓励，以培养其进步的信心和愿望。

（3）鼓励后进生发挥个人才能，展示自身长处，并在选拔班干部时予以考虑，使其在集体中发挥作用。

2. 用爱心感化后进生爱心是成功德育的源动力。

教师应关爱每一位学生，从细微之处入手，用真挚的爱去感化后进生，弥补他们在家庭中可能缺失的情感关怀。

通过情感上的交流，使后进生感受到学校大家庭的温暖，从而促进其品德和行为上的改变。

3. 用正确的班级管理引导后进生成长班主任应在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行奖惩，形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体氛围。

通过主题班会等途径，营造正确的集体舆论，对全班成员产生积极影响。

4. 耐心细致，持之以恒，抓反复，反复抓德育后进生的心理发展波动较大，容易反复。

因此，班主任应耐心细致地做好思想工作，动之以情，晓之以理，使学生感受到教师的关注和支持，从而不断改正错误。

5. 发挥家庭教育的作用家庭教育是学校教育的基础，两者应相互补充，共同促进学生的全面发展。

班主任应与家长建立紧密联系，共同关注后进生的成长，形成家庭与学校共同教育的良好格局。

2024年四年级班主任德育工作计划(三篇)

2024年四年级班主任德育工作计划一、总体目标通过德育工作，培养学生良好的品德素质，促进他们全面发展，健康成长。

二、工作理念1. 以学生为中心，关注学生的个体发展，注重培养学生的自主意识和责任感。

2. 以情景导入，让德育工作更具参与性和针对性。

3. 联系学科，将德育融入日常学习生活，使学生能在学科知识中实现道德修养和人格塑造。

三、工作重点1. 建立良好的班级管理机制，营造积极向上的班级氛围。

2. 培养学生的核心素养，包括独立思考能力、团队合作能力、创新意识等。

3. 加强学生的自我管理能力和自律意识，培养他们良好的行为习惯。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会交往能力和社会参与能力。

四、具体措施1. 班级管理机制- 设立班委会，组织学生参与班级的民主管理，鼓励他们通过协商解决问题，培养领导能力和团队合作意识。

- 建立班级奖惩制度，明确奖励和惩罚的标准，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

- 每周开展班级会议，及时沟通班级各项事务，并听取学生的建议和意见。

2. 核心素养培养- 鼓励学生主动参与课堂活动，提高他们的独立思考和自主学习能力。

- 建立小组合作学习机制，培养学生的团队合作和沟通能力。

- 组织学生参加一些课外活动，如社团、义工等，培养他们的创新意识和实践能力。

3. 自我管理和自律意识培养- 开展关于行为规范的讨论和教育活动，引导学生分析行为的后果和影响。

- 在日常班会中，分享学习方法和时间管理技巧，帮助学生建立良好的学习习惯。

- 鼓励学生制定个人目标和计划，定期进行目标检查和总结。

4. 社会责任感和公民意识培养- 邀请相关专业人士开展主题讲座，介绍社会问题和公民责任，引导学生关注社会热点问题。

- 组织学生参加社区服务活动，如义工、环保等，培养他们的社会交往能力和社会责任感。

- 在班级中组织讨论和辩论活动，引导学生表达自己的观点和理解他人的观点。

五、工作计划安排1. 第一学期：班级管理和核心素养培养- 建立班级奖惩制度，明确班级规则和行为标准。

2024年小学四年级班主任德育工作计划范本（五篇）

2024年小学四年级班主任德育工作计划范本班主任德育工作计划（小学四年级）一、工作目标1. 培养学生健全的人格发展，促进全面成长。

2. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们形成良好的品德。

3. 加强学生的自我管理意识和能力，提高他们的自我约束和自律能力。

4. 培养学生良好的社会适应能力和人际关系技巧，促进他们与他人的和谐相处。

5. 开展多元化的德育活动，激发学生的自我潜能和创造力。

二、工作内容1. 日常德育管理1.1 制定班级纪律和规范，并组织学生遵守。

1.2 加强对学生晨检、自行整理教室和卫生情况的监督和指导。

1.3 组织学生进行集会和班会，讲解相关法律法规和社会道德知识。

1.4 定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况。

1.5 指导学生培养良好的学习和生活习惯，如做家务、自觉遵守规则等。

1.6 注重对学生的情绪管理，帮助他们正确处理情感问题。

2. 品德教育与价值观培养2.1 组织学生参观纪念馆、博物馆等，培养他们对历史、文化的尊重和认同。

2.2 制定学生道德教育计划，包括组织学生开展社会实践、参加志愿者活动等。

2.3 组织班级讨论会，引导学生谈论哲学、伦理等问题，培养他们的思辨能力。

2.4 开展主题班会，邀请社会人士来校讲座，传递正确的道德观念和价值观。

2.5 利用课余时间组织学生参与德育实践活动，如演讲比赛、写作比赛等。

3. 自我管理和自我约束能力的培养3.1 引导学生制定学习和生活计划，培养他们的时间管理和自我约束能力。

3.2 开展学生自我评价和自我反思活动，帮助他们认识自己的优点和不足，并制定改进计划。

3.3 学校成立班级互助小组，学生相互监督和帮助，共同提高自我约束能力。

3.4 引导学生了解自己的权利和义务，并学会行使自己的权利和承担义务。

4. 社会适应能力和人际关系技巧的培养4.1 组织学生参加集体活动和外出实践，培养他们与他人合作的能力。

4.2 开展班级实践活动，如演讲比赛、班级运动会等，培养学生的团队精神。

2024年四年级班主任德育工作计划（五篇）

2024年四年级班主任德育工作计划大力推动“两纲”教育深入实施；进一步强化小学生行为规范教育，紧密结合年级组具体实际，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，积极营造“温馨教室”环境，为学生个性化成长构建良好氛围。

一、家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，持续提升其质量和效果。

2. 工作重点（1）在学期初，精心制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任针对本年级组学生和家长开展家庭教育指导，做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，确保家庭教育指导工作的全面覆盖和有效实施。

（2）深入实践并总结《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》项目，不断丰富家庭教育指导的内容与形式。

各班级需组织至少一次家庭教育指导活动，完成活动经验总结，并积极参与相关评比活动。

（3）持续创新家庭教育指导形式：A. 紧密配合学校，切实做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面交流，帮助家长解决家庭教育中的实际问题。

B. 对特殊家庭学生实施重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中得以传承。

C. 认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的重要作用，促进家校之间的有效沟通与合作。

D. 深入推动学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭创建目标，积极引导更多家庭参与并成功创建学习型家庭。

2024年四年级班主任德育工作计划（二）随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任的职务。

鉴于学生群体在多方面均展现出显著的成长与变化，特别是在思想认知层面上的显著转折，我决定将本学期班主任工作的重心聚焦于强化学生的思想教育，并以此为基石，致力于全面提升学生的综合素质。

根据学校本学期的德育工作规划，我特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化基础文明规范：着重抓好学生的文明礼貌、纪律守规、卫生习惯等常规行为，明确提出“七讲一爱”的要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

2024年小学四年级班主任德育计划（4篇）

2024年小学四年级班主任德育计划实施学生思想品德教育，系社会主义精神文明建设之基础工程，乃学校教育不可或缺的组成部分。

此项教育渗透于学校教育的各个环节与学生日常生活的各个层面，融汇于智力教育、体育、美育以及劳动教育之中，与其他教育形式相辅相成，对学生的全面成长具有决定性的引导作用。

为进一步提升班级思想品德教育质量，特制定以下计划：一、确立培养目标：旨在培养学生深厚的爱国主义情怀，对人民、劳动、科学及社会主义的热爱之情；树立遵守社会公德的意识，养成文明行为习惯；培育坚强的意志品质，乐观向上的性格；培养自主管理能力，助人为乐的精神，为集体服务及辨别是非的能力，为其成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和可靠接班人，奠定坚实的思想道德基础。

二、明确基本内容与要求：班级思想品德教育主要围绕“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）这一核心，开展社会公德教育及相关社会常识教育。

重点培养学生的道德品质和文明行为，引导他们心怀他人、集体、人民与祖国。

具体内容包括：爱国主义教育；集体主义教育；社会主义教育；劳动教育；科学学习教育；文明礼貌教育；民主法制教育；意志品格教育；辩证唯物主义教育等。

三、实施途径：班级思想品德教育的实施，需充分发挥校内校外教育资源的协同作用，构建和谐的教育环境，共同完成教育任务。

主要途径包括：课堂教学、班级活动、少先队活动、家庭教育以及校外社会实践活动。

四、确立教育原则：坚守正确的政治方向；关爱学生，深入了解学生；强化教育的针对性；坚持正面引导；结合道德认知与行为训练；融合集体教育与个别指导；以身作则，言传身教；确保教育的连贯性与一致性。

五、具体实施措施：1. 开展以《小学生日常行为规范》为基础的规范教育，以落实《学生在校一日常规》为切入点，逐步形成良好的行为习惯。

2. 以学生个人量化积分为主线，借助德育系列活动及“班级十最”等评选表彰机制，推进德育工作的扎实开展。

3. 组织多样化的课外活动，陶冶学生情操，激发学生积极向上的精神风貌。

2024年四年级班主任德育工作计划(3篇)

2024年四年级班主任德育工作计划一、整体目标1. 培养学生良好的品德，促进其综合素质的全面发展。

2. 加强学生的自律能力和团队合作意识，培养良好的行为习惯。

3. 培养学生正确的世界观、价值观和人生观，引导他们树立正确的人生目标。

二、德育工作重点1. 课堂内外德育教育的有效融合。

2. 建立多元化的德育品牌活动。

3. 家校共育，形成良好的家庭教育氛围。

三、具体工作计划1. 以班会为平台，开展德育教育每周定期召开班会，以培养学生的自我管理、自我教育、自我约束能力为目标。

班会内容包括讨论班级日常规范、交流学习心得、分享优秀事迹等，督促学生自觉遵守纪律，增强集体荣誉感。

2. 建立德育作业制度，培养学生良好的学习习惯每天布置一项德育作业，如总结具体的日常行为规范、做一次积极向上的阅读笔记等，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

3. 开展主题班会活动，传递社会正能量每月开展一次主题班会，围绕时事热点、优秀文化传统等主题，引导学生正确看待社会问题，树立正确的价值观念，培养社会责任感和奉献精神。

4. 推进学生自治组织建设建立学生自治组织，由学生自行组织并承担班级日常事务，如卫生、安全、活动等。

通过参与组织和管理班级事务，培养学生的组织能力、领导能力和团队合作意识。

5. 丰富德育活动，开展多元化品牌活动组织开展形式多样、内容丰富的德育活动，如品德培养讲座、心理健康教育、志愿者活动、校园文化节等，激发学生的创造力和积极性，营造浓厚的德育氛围。

6. 家校共育，形成良好的家庭教育氛围与家长保持密切联系，开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，与家长共同关注学生的德育成长。

定期组织家长会议，分享德育经验和教育资源，建立良好的家校合作关系。

四、评估与改进机制1. 定期进行德育工作评估，总结经验和教训，及时进行调整和改进。

2. 关注学生的德育发展情况，建立学生档案，记录学生的成长轨迹，为学生未来的综合评价提供依据。

3. 配合学校的德育考核机制，认真履行相关工作。

2024年四年级班主任德育计划范例（3篇）

2024年四年级班主任德育计划范例一、班级状况分析本班共有学生若干名，随着年龄增长，同学们已具备一定的自理能力。

部分学生在学习习惯及基础知识方面存在不足，导致班级成绩两极分化现象显著。

成绩较差的学生往往缺乏家庭教育的有效支持，父母在学业上的关爱与指导不足。

新学期伊始，期望同学们能够持续努力。

作为班主任，我将依据学校德育实施计划，加大对学生的关怀力度，强化行为规范教育，深化爱国主义教育，推动德育工作的全面渗透与迁移，树立良好的班级风气，努力促进班级整体进步。

二、工作指导思想遵循学校整体工作规划，本班将加强学习，坚持以德育为核心，教学为中心的基本原则。

以“课内渗透”作为教育主题，以“课外延伸”作为成长关键点。

秉承对学校的热爱，深入展开爱国主义、集体主义及社会主义教育。

倡导道德规范，包括“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，以实现“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存，学会做人”的教育目标。

着力培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，确保每位学生都能在爱与希望的阳光下全面发展，推动素质教育的深入实施。

三、具体工作内容及措施（一）德育工作以“自主与责任”为主题，不断深化爱国主义教育。

1. 规范升旗仪式，培养学生的自主管理能力，增强爱国主义责任感，强化对国家领导人的敬仰教育。

2. 开展以“自主与责任”为核心的教育活动，以学生发展为根本，培养其认真负责的态度及完成任务的技能。

3. 结合劳动节、儿童节等节日，积极开展热爱劳动、热爱祖国的传统教育，弘扬尊师重教、尊老爱老、团结友爱的精神，并在学生中评选先进分子，宣传其典型事迹。

4. 以“学会给予，学会关心”为指导思想，制定主题队会内容，作为队主任，加强对其指导。

5. 以“五爱教育”为基础，引导学生认识自我价值、自强的意义以及当前自我状态，从关注小事做起，培养责任感，并持续开展互助活动，营造良好的班级氛围。

（二）行为规范教育以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想的学生为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。

2024年小学四年级班主任德育计划模版（4篇）

2024年小学四年级班主任德育计划模版在对上一个学期的班级教育教学管理进行细致回顾与分析后，本文总结了本班学生的整体表现及存在的问题，并据此提出了指导思想、工作目标与措施。

一、班级状况评估在过去一学期的教育教学活动中，本班学生总体表现出了良好的思想素质与行为习惯。

大部分学生思想纯正，行为端正，为人诚恳且勤奋刻苦，对知识充满渴望，具有明显的上进心。

学生们展现出一定的独立性和自理能力，能够团结协作，自觉遵守纪律，积极维护班级荣誉。

由于生活在农村环境，部分学生仍存在不良习惯，如忽视个人卫生。

由于父母外出务工，一些学生缺少家庭关爱，表现出个性偏激、缺乏修养、言行粗俗、个人主义强等问题。

个别学生由于家庭溺爱，养成好逸恶劳的习性，不尊重他人及其劳动成果，自我管理能力较弱，心理承受能力较差，情绪易冲动。

二、教育指导思想本班将秉持“五爱”原则，结合《小学生守则》及《中小学生日常行为规范》，致力于培养具有理想、道德、文化、纪律的“四有”新人。

通过树立品学兼优的典型，发挥榜样的力量，引导全体学生形成健康向上的思想道德品质和良好的个人情操，促进健全心理和个人人格的发展。

注重培养学生独立自主意识和创新精神，全面提高个人素质与综合能力。

三、工作目标本学期的核心目标为深化学生思想教育，关注后进生的转化。

通过教育帮助学生建立信心，树立正确的学习态度和人生价值观，培养健全的心理和人格，营造积极向上的班风、学风和生活作风。

四、工作措施1. 严格实施班级管理，详尽记录学生表现，严格执行学校及班级管理制度，以及学生操行评定制度。

2. 有计划地组织主题班会及有益于学生身心健康的文体活动，纠正不良风气，培养学生良好的道德品质和集体荣誉感，营造良好的班级氛围。

3. 关心学生成长，耐心细致地进行思想教育，解决学生在学习、生活及心理方面的困难，使其放下心理负担，专注于学习。

广泛开展互帮互助活动，让所有学生，尤其是留守儿童，感受到家庭般的温暖，愉快地学习与生活。

小学四年级班主任个人德育工作计划5篇

小学四年级班主任个人德育工作计划小学四年级班主任个人德育工作计划精选5篇（一）尊敬的家长：大家好！我是贵子女的小学四年级班主任。

很高兴能够与您分享我个人的德育工作计划。

在这个关键的成长阶段，我将以培养学生积极向上、健康成长为目标，通过以下几个方面进行个人德育工作：1. 建立良好的班级管理制度：我将与学生一起制定并遵守班级规章制度，教育他们养成良好的行为习惯和纪律观念。

通过班委选举和班级团队活动的组织，激发学生的主动性和责任感。

2. 倡导尊重和团队合作：我将鼓励学生之间相互尊重和团队合作的精神。

通过课堂合作学习、小组活动和集体讨论等方式培养学生的团队意识和互助精神。

3. 培养学生的自律能力：我将引导学生养成良好的作息和学习习惯，培养他们自我管理、自我约束的能力。

通过独立完成作业、时间管理和目标规划等活动，提高学生的自律能力。

4. 弘扬爱心和友爱精神：我将通过启发学生关心他人、乐于助人的情感，组织一些公益活动和关怀行动，让学生懂得分享和关爱他人。

并与家长共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题。

5. 加强与家长的沟通与合作：我将积极与家长进行沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况。

通过班级家长会和家长工作坊等形式，与家长共同关注学生的成长，并分享教育经验和技巧。

这些仅是我个人德育工作计划的一部分，我会根据实际情况进行具体调整和安排。

我将全心全意地履行班主任的职责，尽力为学生的全面发展和健康成长做出努力。

希望与家长们共同努力，共同教育好孩子。

谢谢！小学四年级班主任个人德育工作计划精选5篇（二）班级管理工作计划：1. 建立班级规章制度：制定适合班级特点和年龄特点的规章制度，包括作业要求、纪律要求、课堂秩序等，明确班级管理的基本准则。

2. 加强班级文化建设：组织班级活动，培养学生团队合作意识，建立良好的班级氛围，培养学生积极向上的心态。

3. 建立班级卫生管理制度：制定班级卫生管理责任制，定期检查班级卫生状况，指导学生养成良好的卫生习惯，营造良好的学习环境。

2024年小学四年级班主任德育计划范例（三篇）

2024年小学四年级班主任德育计划范例未成年人作为国家未来的栋梁，承载着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

他们的思想道德状况直接影响到中华民族的整体素质，以及国家的未来发展和国运兴衰。

因此，我们务必高度重视对未成年人的教育培养，努力提升其思想道德素养，这既是我们中华民族的优良传统，也是党和国家事业薪火相传的重要保障。

在德育工作中，班级是开展教育的主战场，我作为教育工作者，将致力于提升学生的思想道德水平。

一、关于学生个体情况的基本分析与评估在学生进入四年级后，学业成绩开始显现出明显的差异，在德育方面也暴露出诸多问题。

特别是经过暑假后，开学初我发现部分学生由于个人或家庭原因，成绩落后，行为出现偏差，成为了问题学生。

这些学生有的成绩不佳，有的品德行为存在问题，还有些学生则是成绩与品德行为均需改进。

二、针对问题学生的转化策略与实施措施1. 激发后进生的自尊心和自信心每位德育后进生内心都渴望自尊与自信。

作为教育工作者，我们应尊重他们的人格，给予信任，从而激发他们的积极性，促使他们努力达到预期目标。

以下是具体措施：（1）对后进生的要求应适度，避免过高或过低，以免造成他们的挫败感或失去挑战性。

（2）给予后进生成功的机会，通过完成力所能及的任务并予以适当鼓励，帮助他们树立进步的信心。

（3）鼓励后进生发挥个人才能，展示自身优点。

在选拔班干部时，应考虑让他们担任一定职务，以利于他们在集体中成长。

2. 以爱心感化后进生爱心是成功德育的源泉。

教师应关爱每一位学生，尤其是后进生，从情感上弥补他们家庭中可能缺失的关怀。

教师应从生活细节入手，用心关爱，用情感染后进生。

3. 用正确的班级文化引导后进生成长班主任应在教育教学及各项活动中，依据是非标准进行适当的表扬与批评，形成积极向上的集体氛围。

利用主题班会等活动，促进良好学风和班风的形成。

4. 耐心细致地做好后进生的转化工作后进生的思想行为可能存在波动，需要教师耐心细致地反复教导，帮助他们逐步改正错误。

2024年小学四年级班主任德育计划（6篇）

小学四年级班主任德育计划一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄;为人诚恳务实，能吃苦耐劳;求知欲望强烈，上进心强。

同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。

做事不挑三拣四，同时又能团结协作。

绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。

还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激;缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗;个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。

还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。

二、指导思想从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。

促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格。

培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。

三、工作目标主要目标：做好学生的思想教育工作，转化后进生。

帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。

帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。

四、工作措施1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。

使学生在相互学习中共同进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。

纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。

培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。

帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。

2024年四年级班主任德育计划范文（3篇）

2024年四年级班主任德育计划范文一、指导思想：根据我国教育方针、培养计划和学校工作计划。

明确班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导事实教育教学的计划的得力助手，对全班学生的健康和谐发展负直接责任。

是学校德育工作的主要实施者，不仅是联系各科教师与团队组织的纽带，而且起着沟通学校、社会和家庭的桥梁作用。

是年轻一代健康成长的引路人，是社会精神文明建设的重要促进力量。

二、本班学生基本情况：全班____人，男生____人，女生____人。

在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差。

缺正确是非观。

所以要在学风和规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。

有了三年级的基础。

已为进入中年级有了很好的过渡作用。

将进一步完善，规范学生的准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。

班级设立正班长、副班长、体育委员、劳动委员和学习委员各一名。

班干部组织能力强，尽职尽责。

班级有着良好的班级舆论和优秀的班风，能够在没有老师的情况下，自己开展一些日常活动。

班集体有着较强的纪律性。

三、本学期计划（一）组织和培养班集体：1、确立班集体的奋斗目标;2、加强班干部的组织能力，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神;4、加强班级团结力量。

5、进一步正确的集体舆论和优秀的班风的建设。

如拔河比赛，布置教室等活动。

（二）思想品德教育：培养学生树立正确的政治方向，让学生了解社会上发生的一些时势。

培养学生形成社会基本的道德品质、法纪观念和文明的行为方式。

具有一定知、情、意、行的品德能力和的道德评价、自我管理的心理品质。

如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

（三）学习方面：1、端正学生学习目的和学习态度，养成良好的学习习惯。

2、加强学生学习纪律教育。

3、争取和任课老师的配合，全面了解学生的学习情况。

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四年级班主任德育计划合集大全四年级班主任德育计划120__年学年第一学期已经开始了。

本学期我担任四(2)班的班主任。

为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作计划。

一、班级概况：本班学生活泼热情，有较强的集体荣誉感，已形成良好的行为习惯和学习习惯。

但由于男生较多，并且调皮、贪玩，给班级管理带来了一定的困难，有些学生的行为习惯还有待于进一步的培养。

二、管理目标：培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的良好班风、学风。

继续帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识，班级力求稳定有序，尽早申请自我管理班级。

三、具体措施：本学期继续从思想教育、纪律、学习、劳动卫生、文体活动、家校配合六个方面做好班级管理工作。

重点做好以下几点：1、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

利用晨检继续细化，内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。

回顾每周评比表，给班干部分配各自任务。

班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责，及时对好人好事进行表扬。

但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。

本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。

一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。

使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。

3、培养良好的班风、学风(1)新学期初每个学生给自己确立本学期的目标。

(2)师生共同讨论制定四班规，力争人人遵守。

(3)以每日评价表为中心，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

(4)狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。

学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。

给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

(5)做好后进生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

4、强调安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全教育放在班级工作的第一位。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

(1)做好电话家访工作，了解学生的实际情况。

(2)通过家校本及时与家长沟通，反映学生在校情况。

四、每月安排：九月份：1、新学期开学报到工作，进行常规训练，使学生尽快适应新学期学习生活;2、制定本学期《班级日常教育规范》，同学生一起制定新学期班级目标十月份：1、准备综合活动课的课题资料展示。

2、组织召开“我们的家乡”主题中队会3、举行班级钢笔字比赛。

十一月份：1、配合学校工作，组织好“家长开放周”活动。

2、组织召开“科学家的故事”主题中队会。

3、组织学生认真复习，进行期中考试。

十二份：1、举行第二次钢笔字比赛。

2、办“庆元旦”手抄小报。

3、做好综合活动课的课题小结。

一月份：期末复习月1、认真复习，进行期末分项测试。

2、做好期末结束工作，安排假期生活。

四年级班主任德育计划2一、指导思想本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

二、工作计划一本班学生基本情况、成绩。

全班共有学生22人，其中男生20人，女生17人。

三好学生会2人，优秀生12人。

三年级期末统考，语文、数学两科平均分后进生比稍多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，再加之一家一个孩子，家长过于溺爱，时常有个别学生不完成作业现象。

同时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。

经过一个学年的努力，该班学生的学风、班风有明显的提高，在期末统考中，语文科进步很大。

三、基本措施和做法1、了解学生思想状况。

了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。

但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。

为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。

有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。

通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。

通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。

(4)在学习上对学生严格管理。

常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。

学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶组织好周末放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。

小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

打了放学铃后，班主任整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。

班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。

这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。

为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。

班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。

班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。

对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。

有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出”恶作剧”。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

班级管理是一门艺术。

班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

四年级班主任德育计划3一、指导思想：根据我国教育方针、培养计划和学校工作计划。