神奇的基因芯片

专题1 基因工程

拓展视野神奇的基因芯片

一、教材分析

《拓展视野神奇的基因芯片》是高中生物人教版选修三《现代生物科技专题》专题1《基因工程》中第3节后面拓展视野内容。对于基因芯片的组成，工作原理以及它在生活中的应用课本上做了比较简略的介绍。这部分内容虽然在考试大纲上没有过多的要求，但是它与我们的生活会有非常紧密的联系，而且可以预见到在未来的日子里，它对我们的生活会有更加广泛的影响同时会引起很多的伦理问题。为此，学生对于这部分内容非常的感兴趣。

二、学情分析

本节课授课对象为高二学生，他们已经具有较强的学习能力，一定的逻辑推理能力和概括总结能力，而且能利用已经储备的知识初步分析和理解一些实验的现象，另外还能对此提出一些有价值的质疑。但是他们的分析能力，语言表达能力有待进一步提高，还有就是对事物本质认识不足。通过对本节课教学内容的设计，我们要加强学生能力培养，重在让学生理论联系实际，正确理解科学、技术、社会之间的关系。

三、设计思路

本节课按照学生的认知规律，从生活中与基因检测有关的实例以及已知的DNA 分子杂交技术入手，通过小组协作、课前资料收集、课上展示等手段依次引入基因芯片的组成、基因芯片的检测原理、基因检测在生活中的应用以及在未来可能引起的各种伦理道德问题，目的一是启发学生深入事物的本质，更好更深入的理解基因芯片的检测原理；二是让学生认识到在学习生物的过程中理论联系实际的重要性。另外，课上通过多媒体以及投影台等先进的教学手段的利用，可以让学生可以更加形象、直观、更深入的消化吸收本节内容。

四、教学目标

1、知识与技能

①理解基因芯片的工作原理；

②了解基因检测在生活实践中的应用以及在未来可能带来的负面影响；

③通过学习做到理性看待基因检测问题。

2、过程与方法

让学生在前情回顾、观察讨论总结、自由发言过程中更加深入理解基因芯片的检测方法及原理，同时激发并培养学生善于理论联系实际、善于辩证看待问题的思维习惯。

3、情感、态度和价值观

①培养学生处理生物科学信息的能力

②让学生尝试以科学的自然观看世界

③引导学生深入认识生物科学和技术的性质，正确理解科学、技术、社会之间的关系。

五、学习重难点

1、重点：理解基因芯片的检测过程及工作原理；

了解基因芯片在实践中的应用。

2、难点：基因芯片的检测过程及工作原理；

六、教学方法归纳法、讲授法

神奇的基因芯片

九、教学反思