10.《松鼠》PPT课件

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讨 漂亮的外形
（第1段）
人 驯良的习性
喜
（第2段）
欢 乖巧的行为
（第3~4段）
生活习性
（第5段）
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先说说我的“漂亮”：
面容 四肢 坐姿
眼睛 尾巴 进食
身体
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吃什么？
杏仁、榛子、 榉实 和橡栗
（不伤害人畜）
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再说说“我”的“驯良”：
活动范围： 树林 （不侵犯人类） 活动时间： 晚上 （不骚扰人类）
尾毛可制笔。
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走近作者：
布封：是18世纪法国著名的博物
学家、作家。他毕生从事博物学研究，
用40年的时间写出了36册巨著《自
然史》。这部作品对自然界作了详细
而科学的描述，并因其文笔优美而著
称于世。在布封的笔下，小松鼠善良
可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲
相爱，具有人类的一切美好品质。
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1.松鼠是一种怎样的动物？ 2.从哪里可以看出作者对松树的喜爱？ 3.作者是从哪几个方面介绍松鼠的？ 4.想想课文在表达上与《鲸》有哪些相
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说说我的“乖巧”：
从行为上
第3自然段.
过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点、
从搭窝特点上
第4自然段.
选择窝址、
窝口设计
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搭窝过程、
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最后说说我的“生活习性”： 繁殖、换毛
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特点归纳
漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾 巴、四肢等方面表现它的特点。
驯良：在树上活动，不接近人的住宅、 晚上活动，不骚扰人类等方面表现它的特 点。
玲 珑：精巧细致。
蛰 伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警 觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
苔 藓：苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，
根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长
在阴湿的地方。.
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课文分析 ◆松鼠是一种怎样的动物?
松鼠是一种漂亮的小动物，乖 巧，驯良，很讨人喜欢。统领全文
◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的? 漂亮的外形 驯良的习性 乖巧的行为 生活习性
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松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾 蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色 或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草
苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子 和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年 产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东 北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，
言生动传神，极具文学色彩。
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1．学习了本文之后，该如何才能更好 地介绍动物呢？
A、准确、生动的语言； B、合理清晰的结构； C、鲜明的事物特征； D、恰当选用说明方法。
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怎样描写小动物
外形特征
生 吃食时 活 习 睡觉时 性
游戏时
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.Biblioteka Baidu
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乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及 搭窝、窝口设计方面表现它的特点。
最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习 性。
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漂亮的外形
讨
（第1段）
人 驯良的习性
喜
（第2段）
欢 乖巧的行为
（第3~4段）
生活习性
（第5段）
总
分
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◆想想课文在表达上与《鲸》有什么相 同与不同？
《松鼠》一文以准确性说明为前提，以形象化
同的地方，有哪些不同的地方？
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xùn
驯良
jiǎo
矫健
xiá
狭窄
zhēn jǚ
榛子 榉实
yīng duò
帽缨 舵手
miǎn
勉强
lì
板栗
tái xiǎn
苔藓
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乖 巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。
驯 良：和顺善良。
橡 栗：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，
呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
矫 健：强壮有力。
描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格
等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，
《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而
本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表
达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、
打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用
比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风
格上来看，《鲸》的语言精炼平实，而本文的语