大班乘车安全教案

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幼儿园大班健康交通安全教案(优秀10篇)

幼儿园大班健康交通安全教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全教育乘车小常识大班教案：如何应对突发事件,保证乘车安全？

安全教育乘车小常识大班教案：如何应对突发事件，保证乘车安全？在现代化社会中，随着交通工具的不断发展和进步，人们的出行方式也越来越多样化。

其中，公共交通工具成为了现代人们生活中必不可少的出行方式之一。

在我们的日常生活中，公交车、地铁和火车等公共交通方式成为了我们经常使用的交通工具。

虽然这些公共交通工具给我们带来了极大的便利，但是在乘坐这些交通工具时，我们面临着许多的安全隐患。

作为一名教育工作者，我们有责任告诉我们的学生如何在乘车时保证自身的安全，应对突发事件。

为此我特别编写了如下乘车小常识的教育大班教案，希望能够帮助到更多的孩子。

1.乘车前的准备在乘车之前，我们需要了解相关的路线和车站信息，确定乘坐的公共交通工具的起点和终点，并提前购买好车票或地铁卡以避免较长时间的等待。

在乘车前，我们还应提醒孩子们要注意个人财物，随身携带的财物应尽量少，且加强自己身上携带财物的安全性。

同时，我们还要告诉孩子们平时要养成良好的人际交往习惯，警惕陌生人。

2.在公共交通中的安全防范在乘坐公共交通工具时，我们要始终保持警觉和精神集中，注意周围的人和物，不要在车辆行驶中玩手机或进行其他时不必要的行为。

如果遇到防盗报警器响起，我们要第一时间向司机求助或拨打报警电话。

在空间充裕的情况下，建议尽量靠窗的座位，不站在车辆门口，并将手提包等随身携带物品放置在身前位置，不要暴露在背后或离身体过远的位置，保证个人财物安全。

3.应对突发事件的处理方法在乘坐公共交通工具时，可能会遇到各种各样的突发情况，例如匪徒抢劫、车辆故障、交通事故等。

在遇到这些情况时，我们可能会受到惊吓和伤害，我们必须知晓如何应对突发事件。

在突发事件中，我们要冷静应对，不要惊慌失措。

我们要第一时间向车内工作人员或司机求助，并让工作人员或司机代为处理。

如遇到交通事故，要迅速报警，并按现场情况采取适当的自我保护措施。

在紧急情况下，我们应借助身边人的力量，互相合作，保证自身安全。

大班安全教案及教学反思《乘车》

大班安全教案及教学反思《乘车》一、教学目标1.了解什么是交通工具，认识一些常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。

2.学会如何正确乘车，包括乘坐公共交通工具时的注意事项，如向司机或售票员购票、排队上车、上车后找座位等。

3.提高安全意识，了解交通事故对自己和他人的危害，掌握如何避免交通事故。

二、教学内容1.交通工具的种类及使用方法2.如何正确乘坐公共交通工具3.交通安全知识的普及三、教学过程第一节：交通工具的种类及使用方法1.通过图片、模型等教具，介绍各种不同的交通工具，并讲解它们的特点和用途。

2.结合实际情况，让学生了解常见的交通工具，如公交车、出租车、私家车等。

第二节：如何正确乘坐公共交通工具1.通过视频、图片等形式，让学生了解上车前需要做哪些准备工作，如购票、排队上车等。

2.告诉学生如何正确地上车，包括先礼让老人、妇女、小孩等特殊人群，再有序地排队上车。

3.上车后，如何找到座位或站立的位置，以及如何避免挤压等问题。

第三节：交通安全知识的普及1.给学生讲解交通安全知识，如过马路要走人行道，遵守交通信号灯，不在机动车道上玩耍等。

2.让学生认识交通事故对自己和他人的危害，加强安全意识，提高交通安全保护意识。

四、教学反思1.本节课的教学内容主要涵盖了交通安全的各方面知识，学生们受益匪浅，尤其是对于常见交通工具和如何正确乘坐公共交通工具的介绍，帮助学生更好地了解交通规则，增加了学生们的交通安全意识。

2.在授课过程中，应该更多地引导学生通过实践运用所学知识，并及时纠正学生不当行为，帮助学生培养正确的交通意识。

3.在课堂讲解过程中，应该注意尽量避免使用过多的专业术语，使得学生更加容易理解和掌握所学的知识，提高教学效果。

幼儿大班交通安全活动教案（通用31篇）

幼儿大班交通安全活动教案（通用31篇）幼儿大班交通安全活动教案（通用31篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班交通安全活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿大班交通安全活动教案篇1一、活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。

通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

二、活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

三、活动准备：（一）、物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

（二）、心理：观察马路上的交通标志。

四、活动过程：（一）、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

（二）、展开：1、观看情景表演，引起幼儿思考：（1）、注意提醒：又发生了一件事情（2）、表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。

B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

①问：刚才你看到了什么？是什么原因造成了危险事情的发生？你想对他们说什么？②小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

幼儿园大班安全教案《我会乘车》含反思

幼儿园大班安全教案《我会乘车》含反思标题：幼儿园大班安全教案《我会乘车》含反思引言：安全意识的培养是每个幼儿园的重要任务之一。

为了让孩子们能够掌握乘车安全知识，我设计了一套名为《我会乘车》的大班安全教案。

这个教案旨在帮助孩子们了解乘车的基本规则和技巧，以及在紧急情况下的自救方法。

通过这个教案，孩子们将在游戏和趣味中，提升乘车安全意识，切实保护自己的安全。

一、教学目标：1.认识公共交通工具和它们的用途；2.学习乘车基本规则和技巧，如排队、上下车等；3.了解在紧急情况下保护自己的方法；4.培养孩子们遵守交通规则并关注自己和他人安全的意识。

二、教学准备：1.幻灯片：介绍公共交通工具的图片和简单文字说明；2.道具：小巴车、小公交车等模型。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师播放相关公交车的图片，引导孩子们回答问题，如“你们去过哪些地方？”“你们是怎么去的？”等。

通过开放性问题引起孩子们对乘车的思考。

2.呈现（15分钟）：教师介绍各种类型的公共交通工具，如公交车、地铁、火车等，并讲解它们的用途和特点。

通过幻灯片的形式，让孩子们具体了解各种交通工具的外观和功能，并口头复述。

3.操作（20分钟）：教师带领孩子们进行模拟乘车操作。

教师准备了小巴车和小公交车模型，让孩子们轮流模拟排队、上车、下车等操作，并讲解注意事项，如要握好扶手、遵守交通规则等。

通过实际操作和角色扮演，让孩子们亲身体验乘车过程中的安全问题。

4.归纳（15分钟）：教师引导孩子们总结乘车的基本规则和技巧，并与他们一起制定“我会乘车”的口号和标语，如“爱护自己，注意安全”，让孩子们在潜移默化中树立安全第一的意识。

5.分享（10分钟）：教师利用幻灯片介绍一些紧急情况下的自救方法，如遇到火灾时应当如何逃生等。

并让孩子们结合自己的想象力，提出其他可能的紧急情况，并讨论应对方法。

通过让孩子们参与讨论，培养他们在紧急情况下的应变能力。

6.反思（10分钟）：教师带领孩子们进行反思，让他们回答以下问题：A.在今天的学习过程中，你学到了哪些关于乘车安全的知识和技巧？B.你觉得在模拟乘车过程中遇到了哪些困难？你是怎么解决的？C.你觉得乘车安全教育对于我们的生活有什么帮助？通过反思，加深孩子们对乘车安全的认知和理解，并激发他们的学习热情。

安全教育乘车小常识大班教案：如何教育儿童遵守乘车规则,维护公共交通秩序？

安全教育乘车小常识大班教案：如何教育儿童遵守乘车规则，维护公共交通秩序？一、教学目标1.掌握乘坐公共交通工具的基本规则和注意事项。

2.了解公共交通工具的作用和意义，培养良好的公共意识。

3.熟悉常见座位和安全设施，能够正确使用。

4.掌握小常识，丰富安全知识。

二、教学重点和难点1.理解公共交通工具的作用和意义。

2.掌握正确的乘车姿势，常见座位和安全设施的使用方式。

3.培养良好的公共意识和安全意识。

三、教学方法1.游戏热身。

2.课堂讲解。

3.现场操作。

四、教学内容1.乘坐公共交通工具的基本规则和注意事项a.进入车厢时要注意安全，不要随便乱跑，不要在车厢和车门之间玩耍。

b.乘车时要排队上下车，按顺序安坐，不要争抢座位。

c.保持车内卫生，不要乱扔废纸、垃圾等。

d.乘车时不要大声喧哗、说话，不要影响周围乘客。

e.入座时要注意不要挤眼、挤胳膊等，儿童要避免走道座位，以避免意外伤害。

2.公共交通工具的作用和意义a.给乘客提供方便快捷的交通工具。

b.解决城市交通堵塞的问题，减少尾气排放。

c.有助于提高城市的整体形象和城市文明程度。

3.常见座位和安全设施的使用方式a.公交车：在车上常见的座位分为了单人坐、双人坐、妇女、老人、孕妇、残疾人和儿童坐。

其中，在能放置婴儿车的车辆上，应使用固定婴儿车的专用固定设施。

b.地铁：在地铁车厢里，除了座位以外，还有紧急呼叫按钮、车门的开关、扶手等安全设施。

4.小常识a.坐在紧急出口附近的乘客，大多数情况下应该遵循“安全第一”的原则。

如果情况紧急，乘客应将紧急出口打开，尽快撤离车辆。

b.在坐过山车等过山车式游乐设施时，要根据身体条件和心理素质来选择。

避免出现意外。

c.站立的场合，如过山车，站立时双脚应该分开放置，身体稍微向前倾斜，尽可能减少身体在星际过山车坡道等充满加速阻力的区域内的碰撞力。

五、教学过程1.游戏热身让学生自由发挥，采用竞赛的形式，比赛的规则可自由设置，比如谁能最快地坐到座位上、谁能找到最多的安全设施等。

幼儿园乘车安全教案

幼儿园乘车安全教案
教案内容：
1. 学生初期安全意识培养
通过教师示范、游戏等形式，教育学生注意交通工具的安全性，并告知乘车时需保持安静，配合老师，不要大声喧哗。

2. 乘车规则教育
讲解学生上下车时需排队、有序、不推搡，坐车时要系好安全带，不乱动，不往外探头等注意事项。

3. 紧急情况处理
指导学生在紧急情况下保持镇定，听从老师指挥，如发生火灾、事故等紧急情况，学生要快速有序地疏散。

4. 安全隐患预防
定期检查交通工具的状况，保证车辆及时维护，防止发生故障，确保学生乘车安全。

5. 家长配合
与家长沟通合作，让他们理解并支持安全教育工作，配合学校做好儿童乘车安全的教育宣传工作。

6. 后续跟进
教师需要定期检查乘车情况，与司机、校方及家长沟通交流，及时处理各种问题，确保幼儿乘车安全。

幼儿园大班安全教案《安全乘车》

幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.能正确识别红、黄、绿三种交通信号灯的含义。

2.能正确使用过街天桥等安全设施过马路。

3.能规范乘坐校车或公共交通工具。

二、教学内容1. 交通信号灯通过看图、配对等方式教授信号灯的含义和颜色，引导学生牢记交通信号灯的规则。

2. 过街天桥利用图片、游戏等方式展示过街天桥的位置、用途、如何使用等，让学生掌握过街天桥的正确使用方法。

3. 安全乘车利用图片、视频等方式展示乘坐校车或公共交通工具的安全规范，引导学生掌握正确的乘车姿势、上下车顺序等，培养他们的安全乘车意识。

三、教学重难点1. 重点红、黄、绿三种交通信号灯的含义，过街天桥的正确使用方法。

2. 难点引导学生养成良好的安全乘车习惯和注意行为。

1. 演示法通过演示红、黄、绿三种交通信号灯的含义、过街天桥的使用等示范操作，让学生更直观地感受和理解。

2. 游戏法通过游戏的方式，让学生在“模拟交通安全场景”中学习交通规则，增强学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程1. 信号灯的演示1.图片展示：老师给学生展示红灯停，绿灯行，黄灯亮起时要等待命令。

2.操作演示：老师出示三个信号灯，在三个交通信号灯前排队，模拟过马路的情况，比如，学生模拟在路边等车，看见绿灯时，从路边走到马路中间；看见红灯时，直接停下等待绿灯亮起；看见黄灯时，学生要注意看周围情况决定是否继续通过。

2. 过街天桥的演示1.图片展示：老师给学生展示一些常见的过街天桥，并介绍过街天桥的使用方法。

2.操作演示：老师带领学生前往校园内的过街天桥，带着学生模拟过街天桥的使用，学生模拟步骤如下：先寻找过街天桥，走到天桥的拐角处看左右，看没有车辆，上天桥，遇有围栏时按照围栏的进、出入口进出天桥。

3. 乘车安全演示老师通过展示图片、视频，演示如何正确乘坐校车或公共交通工具的安全规范和注意事项，如：上下车时要按照班级和位置的顺序，勿跳跃、打闹，乘车要保持安静，上车前要等车稳定停留后，再往前走。

幼儿园大班《乘车》安全教案五篇

【导语】编写教案要依据教学⼤纲和教科书，从学⽣实际情况出发，精⼼设计。

⼩编整理了幼⼉园⼤班《乘车》安全教案五篇，希望对你有帮助!篇⼀:《乘车安全》设计意图：新闻报道中的⼉童⾛失事件越来越多，⼀张张寻找孩⼦的焦急⾯⾯孔告诉我们，不仅要叮嘱孩⼦安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的⽅式回家。

活动⽬标： 1、能够较准确的说出⾃⼰家的⼤体⽅位及周围的明显建筑 2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的⽅式回家。

活动准备： 1、物质准备：教学课件、交通标志若⼲。

2、知识准备：幼⼉认识基本的交通标志，初步了解⼀些交通规则。

活动过程：（⼀）谈话、观看课件导⼊活动提问：①⼩朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢？（幼⼉根据⽣活经验回答问题） ②我们⼀起来看看马路上发⽣了什么事情？（引导幼⼉观看课件：⼗字路⼝上，汽车、⾃⾏车川流不息，⼀个⼩朋友不看红绿灯、不⾛斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。

） ③刚才你们看到了什么？这个⼩朋友这样做对不对？为什么？（展⽰红绿灯、斑马线课件教育幼⼉掌握交通常识。

）学习⼉歌：⼩朋友，过马路，⼀定要看红绿灯，红灯停，绿灯⾏，看见黄灯停⼀停。

教师温馨提⽰：斑马线是⼈⾏横道，⼩朋友过马路时⼀定要⾛斑马线，可别乱⾛。

教师⼩结：⼩朋友，过马路时⼀定要看红绿灯、⾛斑马线才能安全回家。

（⼆）再次认识学习过的交通标志。

师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢？”引导幼⼉交流：将⾃⼰收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼⼉将⾃⼰画好的安全标志⽤展⽰台展⽰给其他⼩朋友看并说说它的作⽤。

教师：“今天⽼师也带来了⼀些⼤家认识的标志，让我们来认识认识吧。

”（教师根据幼⼉的回答依次展⽰交通标志,并告诉幼⼉此标志的作⽤），引导幼⼉复习已经认识的交通安全标志。

（三）竞赛游戏交通安全问题判断。

请幼⼉⾃由结伴分成四组，进⼊问题抢答环节并告诉幼⼉游戏规则，幼⼉依次观看图⽚中⼩朋友的⾏为，四组幼⼉观看完进⾏抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应该怎么做？答对的⼩组就能得到⼀朵⼩红花，以得到⼩红花最多的⼀组或胜。

幼儿园大班交通安全教育教案(7篇)

幼儿园大班交通安全教育教案（7篇）(2)播放图片，让幼儿讨论、回答。

老师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。

图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外。

小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好保护自己了。

3、观看交通安全宣传片《上学路上》师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。

(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。

以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

教学反思1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。

如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。

这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而加强自我约束控制力。

其效果强于以前多次的说教。

2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。

在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。

乘车安全教案幼儿园

乘车安全教案幼儿园
今天我们要和大家一起学习有关乘车安全的知识。

乘坐交通工具是我们日常生活中常见的事情，但是在乘车时需要注意一些安全问题，以确保我们的安全。

首先，当我们乘车时，一定要牢记坐稳。

坐在座位上，把背部和臀部完全靠在椅子上，不要四处乱动或者站立。

这样可以避免在行驶中摔倒或受伤。

其次，要保持安静。

在车上不要大声喧哗或者乱跑，以免影响其他乘客和司机的安全。

可以和朋友们悄悄交流，但是要保持室内安静。

另外，当车辆行驶过程中，千万不要伸手或者将头部伸出窗外。

这样做非常危险，可能会造成头部受伤或者其他意外事故。

最后，如果在乘车途中遇到不舒服或者有不安全的情况，一定要及时告诉坐在旁边或者车内的大人，让他们帮助解决问题。

通过今天的学习，希望大家能够深刻理解乘车安全的重要性，做一个懂得保护自己的小乘客。

让我们一起行动起来，共同维护车辆乘坐安全，祝愿大家每天都能平平安安回家。

谢谢大家！。

大班安全教案我会乘车教案及教学反思

大班安全教案：我会乘车教案及教学反思一、教学背景随着社会的发展，公共交通工具已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

而在孩子的成长过程中，尤其是在上学阶段，能否熟练地乘坐公交车已经成为了一个必要的生存技能。

因此，在园所进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力，是非常重要的。

二、教育目标1.了解乘坐公交车的基本规则和注意事项。

2.认识乘车过程中可能遇到的危险，并具有预防和自我保护的能力。

3.能够正确认识公共交通服务人员的作用和职责，以及学会与其进行交流。

三、教学内容和方法3.1 教学内容1.公交车乘坐的基本规则和注意事项：排队上车，不打闹、不乱跑、不乱扔，找座位坐稳，注意交通安全等。

2.乘车过程中可能遇到的危险：突然刹车、直行、侧翻等情况。

3.自我保护的方法：抓稳把手、保持冷静、迅速离开车厢等。

4.公共交通服务人员的作用和职责：司机、售票员、站务员及安保人员等。

3.2 教学方法1.操作性教学。

通过现场模拟排队上车、寻找座位、在车上行走、坐下等情境操作的训练，让孩子理解乘车的基本规则和注意事项。

2.互动式教学。

教师掌握孩子的阅读能力和语言表达能力的不同水平，采用问答、绘画等方式来提高孩子的课堂参与度和语言表达能力。

3.以游戏为媒介的教学。

针对幼儿的好动、好奇心理特点，采用游戏形式，让孩子在玩中学，践行安全意识。

四、教学活动设计4.1 活动一：模拟接送站教师通过搭建一个公交站场景，让孩子排队按顺序上车，教学生如何按规定上车并坐稳。

4.2 活动二：危险情况模拟教师模拟公交车在突然刹车、直行、侧翻等情况下的危险情况，让孩子学会如何进行自我保护。

4.3 活动三：乘务人员角色扮演孩子们分组扮演公交车上的司机、售票员、站务员等角色，了解他们的作用和职责，培养与他们进行交流和合作的能力。

五、教学反思经过本次教育活动的开展，孩子们认识到了乘车的基本规则和注意事项，以及在乘车过程中可能遇到的危险，并掌握了自我保护的能力。

2024年幼儿交通安全教案之《乘车安全》安全教案

2024年幼儿交通安全教案之《乘车安全》安全教案一、教案背景2019年起实施的《交规课》课程取得了良好效果，小学生交通安全意识得到明显提升。

然而，近年交通事故中儿童受伤情况依然严重，尤其是幼儿园和家长自驾接送的交通意外占比呈上升趋势。

2024年，我们特别制定了幼儿交通安全教案，重点进行幼儿乘车安全方面的教育。

二、教学目标1.了解乘车安全的基本知识。

2.掌握乘车安全的正确行为方式。

3.培养幼儿对乘车安全的重视意识。

三、教学内容1. 乘车前的准备•了解乘车前要检查的安全项目。

•检查座椅是否安全固定。

•检查安全带是否正确使用。

2. 乘车途中的安全行为•乘车过程中保持安静，不干扰司机。

•不在车内乱动，保持安全坐姿。

•若需要喝水或上厕所，应提前告知家长或老师。

3. 下车后的安全注意事项•不能在车辆周围玩耍，应当等待家长或老师的引导下下车。

•下车后应迅速远离车辆，确保安全距离。

四、教学方法1.示范教学：教师向幼儿示范乘车安全的正确方式。

2.互动问答：通过提问、回答的方式引导幼儿学习乘车安全知识。

3.角色扮演：让幼儿扮演乘客或司机的角色，体验安全行为的重要性。

4.图片教学：利用图片展示乘车过程中的安全与危险行为，增强幼儿的理解。

五、教学评估1.观察评估：教师通过观察幼儿的乘车行为，评估其是否掌握了乘车安全知识。

2.口头回答：教师随堂提问，要求幼儿口头回答相关乘车安全问题。

3.教学反馈：定期向家长反馈孩子的乘车安全学习情况，共同关注孩子的安全问题。

六、教学实施1.时间安排：每周进行一次交通安全教育课程，每次30分钟。

2.资源准备：准备教学用具、图片、道路场景模型等资源。

3.组织形式：单独进行乘车安全教育课程，也可以结合其他交通安全教育内容进行教学。

七、总结通过对幼儿进行《乘车安全》教育，可以有效提高他们对乘车安全的认识和重视程度，降低幼儿在交通出行中的安全风险，为建设和谐安全的交通氛围奠定基础。

希望家长和教师能够共同关注幼儿的交通安全教育，共同努力，为孩子创造一个更加安全的出行环境。

大班安全教案及教学反思《我会乘车》

《我会乘车》一、教学目标1.让学生掌握基本的乘车安全知识，提高自我保护意识。

3.通过实践活动，增强学生的合作意识，提高解决问题的能力。

二、教学内容1.乘车安全知识讲解2.乘车规则学习3.乘车安全演练三、教学过程1.导入师：同学们，你们平时是怎么上学的呢？有没有乘坐过公共交通工具呢？那你们知道乘坐公共交通工具需要注意哪些安全事项吗？今天我们就来学习一下“我会乘车”。

2.乘车安全知识讲解（1）等车时要站在安全线以内，不要拥挤；（2）车辆进站后，先下后上，有序乘车；（3）上车后，要找到座位坐好，不要在车内跑动、大声喧哗；（4）行驶过程中，要抓好扶手，防止摔倒；（5）下车时，要提前准备，注意车辆与站台的间隙；（6）遵守乘车规则，服从司机和乘务人员的管理。

3.乘车规则学习师：我们来学习一下乘车规则。

请同学们看大屏幕，我们一起朗读乘车规则。

（1）上车前，先检查车票，确认乘坐路线；（2）上车后，主动给老弱病残孕让座；（3）保持车内整洁，不要乱丢垃圾；（4）不要在车内吸烟、喝酒；（5）遵守乘车时间，不要在车内长时间停留。

4.乘车安全演练（1）遵守乘车规则，有序上下车；（2）司机要提醒乘客注意安全；（3）乘客要主动给老弱病残孕让座；（4）遇到紧急情况，要迅速采取措施，保证乘客安全。

师：通过今天的模拟演练，我们可以看到同学们在乘车过程中，已经能够自觉遵守乘车规则，注意安全。

但是，在实际生活中，我们还要不断提高自己的安全意识，做到安全乘车。

四、教学反思1.本节课通过讲解乘车安全知识和乘车规则，让学生了解乘坐公共交通工具的基本要求，提高了学生的安全意识。

2.通过模拟乘车过程，让学生在实践中掌握乘车安全知识，培养了学生的合作意识。

3.教学过程中，教师与学生互动较多，课堂氛围活跃，但部分同学在模拟过程中，还需进一步强调乘车规则。

4.在今后的教学中，可以结合实际情况，增加乘车安全案例的分析，让学生更加深入地了解乘车安全知识。

培养幼儿乘车安全意识的教案

以下是一份关于如何培养幼儿乘车安全意识的教案。

这份教案旨在帮助老师或家长们培养幼儿正确、安全地乘坐交通工具的意识，保障幼儿的安全，让他们度过一个安全、快乐的出行时光。

一、教学目标：本教案的教学目标是：当幼儿完成这堂教学后，能够了解安全乘车的基本知识和技巧，形成规范、安全的乘车习惯，知道如何自我保护及呼救。

二、教学过程：1. 导入：（1）出示图片或演示视频，引出话题：“小朋友们，你们曾经坐过哪些交通工具？”（2）师生问答，让孩子们自己列举曾经乘坐过的交通工具，如地铁、公交、出租车等等。

引导幼儿讲述自己乘车的经历，特别是安全意识和遇到困难的经历。

2. 课程展开：（1）介绍幼儿交通工具的种类：地铁、公交车、出租车、私家车等等。

（2）演示如何正确、安全地上下车：① 上车前，先等待交通工具停稳，再有秩序地排队上车。

② 上车时一定要扶好扶手，站稳脚跟。

③ 在车上不要乱动、乱跑、乱窜，注意自己的安全。

④ 下车时，一定要等待交通工具到达站台并停稳，下车时要往里侧靠近，同时保持速度缓慢。

（3）带领孩子们实习上下车技巧：① 请幼儿模拟上下车场景，让他们掌握正确并安全的姿势和动作。

② 教孩子如何扶好扶手、站稳、对待行李等等。

3. 交通工具安全常识：（1）循序渐进，逐步讲解交通工具上的安全常识，并提醒幼儿安全意识十分重要。

（2）从小事情入手，诸如：别贪图小便宜，不乱丢废物，允许随便触摸车上的任何东西等等。

4. 交通安全知识：（1）讲解安全知识，例如：路边的红绿灯、斑马线等等。

（2）让孩子强调步行时的注意事项，如过马路时要手牵手、十分小心不要发生摔倒、碰撞等。

5. 应对突发状况：（1）在介绍完一些交通安全知识后，介绍如何应对突发事件，如：在地铁、公交、出租车等交通工具上如何呼救？（2）如何在路上面临危急时刻保护自己的安全？三、教学方法：1. 多媒体教学法：用舒适、可读的图片和视频引导幼儿对这个课题进行认知。

2. 课堂演示法：由老师模拟正确的上下车步骤，让幼儿体验，以便更深刻地记忆。

大班乘车安全教育教案模板(十篇)

大班乘车安全教育教案模板（十篇）大班乘车安全教育教案模板（十篇）生命只有一次，幼儿园孩子需要从小就养成遵守交通规章的好习惯。

下面是我给大家带来的大班乘车安全教育教案模板（十篇），欢迎大家阅读转发!大班乘车安全教育教案模板篇1设计意图：新闻报道中的儿童丢失大事越来越多，一张张查找孩子的着急面面孔告知我们，不仅要嘱咐孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

活动目标：1、能够较精确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑。

2、熟悉基本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：1、物质预备：教学课件、交通标志若干。

2、学问预备：幼儿熟悉基本的交通标志，初步了解一些交通规章。

活动过程：(一)谈话、观看课件导入活动提问：①小伴侣，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历回答问题)②我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小伴侣不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。

)③刚才你们看到了什么?这个小伴侣这样做对不对?为什么?(展现红绿灯、斑马线课件教育幼儿把握交通常识。

)学习儿歌：小伴侣，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，观察黄灯停一停。

老师温馨提示：斑马线是人行横道，小伴侣过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。

老师小结：小伴侣，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

(二)再次熟悉学习过的交通标志。

师：”公路上除了红绿灯和斑马线，我们还熟悉哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展现台展现给其他小伴侣看并说说它的作用。

老师：“今日老师也带来了一些大家熟悉的标志，让我们来熟悉熟悉吧。

”(老师依据幼儿的回答依次展现交通标志,并告知幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经熟悉的交通安全标志。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案

幼儿园大班乘车交通安全教育教案幼儿园大班乘车交通安全教育教案（精选12篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的幼儿园大班乘车交通安全教育教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇1一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。

我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。

二、活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2、引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。

3、学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：分清红、绿灯的作用五、活动过程：1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。

引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2、欣赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不要跑，看见绿灯慢慢跑）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4、幼儿边唱歌曲，边表演。

幼儿园大班乘车交通安全教育教案篇2活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。

活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、准备交警帽子一顶。

活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人。

幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思

幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思一、教学目标1. 知道乘车时需要注意什么，养成良好的安全习惯。

2. 培育孩子们的安全意识和自我保护本领。

二、教学内容1. 什么是交通工具？有哪些交通工具？2. 乘坐公共交通工具需要注意什么？3. 乘坐私家车需要注意什么？4. 紧急情况应当如何应对？三、教学过程1. 导入（5分钟）老师依据幼儿园大班孩子们的实际情况，通过常见的乘车阅历进行引入，让孩子们本身感受到乘车的紧要性和安全性。

2. 学习交通学问（15分钟）老师组织孩子们学习交通学问，让孩子们认得各种交通工具，知道乘坐不同交通工具的注意事项，例如：乘坐公共交通工具需要注意站稳扶好，不要从车窗里伸出手臂等等。

3. 学习乘车技巧（15分钟）老师通过实物和图片的呈现，让孩子们了解私家车的构造和安全设施，让孩子们知道应当在安全带和座椅上系好，不要站在车窗边或扯车门，以及不放飞爱玩的超载、超速等行为，守着安全出行。

4. 情景模拟（15分钟）老师提出一些乘车的应急情况，如: 当蓦地显现火灾、坏车引发的不安全，孩子们该如何行动。

通过模拟的形式，让孩子们认得到在不安全中应当如何自我保护。

例如，孩子们应当学会推车窗跳车门逃命，或者打电话联系家长、警察等寻求帮忙等等。

5. 练习与巩固（15分钟）老师把孩子们分成小组，让孩子们通过游戏或故事的形式，进一步深化印象和练习与巩固乘车的技能和学问。

6. 反思（5分钟）老师让孩子们回顾今日学习的内容，检查各位孩子自我保护的本领与意识，帮忙孩子们意识到自身的不足，从而使他们更重视安全出行。

四、教学反思虽然孩子们还是很小，但是我们要从小培育孩子们的自我保护本领和安全意识。

在教学中，我们应当重视实际操作和模拟情景，让孩子们切实体验到安全的紧要性。

老师应当积极与家长、公众交通等合作，帮忙孩子们更好地学习交通安全学问，加强安全自护本领。

同时，我们也应当注意敬重孩子们的想法和理解程度，实行开明的教学方式，让孩子们更加轻松地学习和接受。

幼儿园大班安全乘车教案7篇

幼儿园大班安全乘车教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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