一年级上班主任工作总结(课堂PPT)
合集下载
一年级优秀班主任工作总结PPT
营造积极的学习氛围，鼓励学生提问、分享、合作解决问题。
激发学习兴趣
运用多种教学方法和手段，如实物展示、游戏化教学等，引发学生 对知识的探究欲望。
学习方法指导
教授有效的学习方法，如时间管理、笔记整理等，帮助学生提高学 习效率。
引导学生树立正确价值观
德育为先
将德育融入日常教育教学，注重培养学生的诚信、友善、尊重他人 等品质。
营造良好团队氛围
沟通交流
加强与团队成员的沟通 交流，了解他们的需求 和困难，及时解决问题 。
团结协作
倡导团队协作精神，鼓 励成员之间互相协作、 互相支持。
创设活动
通过组织团建活动、庆 祝节日等方式，增进团 队凝聚力，营造和谐氛 围。
06
工作成果与反思
工作成果展示
01
02
03
04
班级整体表现
全班学生在期末考试中平均分 达到90分以上，优秀率超过
鼓励正面激励
善于发现学生的优点和进步，给予及时的表扬和奖励，引导学生积 极向上。
开展主题教育活动
组织以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等为主题的教育活 动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
04
家校沟通与合作
定期与家长进行交流
1 2
每周电话或微信沟通
了解学生在家情况，反馈在校表现，共同关注孩 子成长。
80%。
学生个人成长
多名学生在校内外各类竞赛中 获奖，积极参与课外活动，提
升综合素质。
家校沟通与合作
成功举办家长会，加强与家长 的沟通交流，形成教育合力。
班级文化建设
创建班级文化墙，展示学生作 品，营造温馨向上的班级氛围
。
工作中遇到的问题及解决方案
激发学习兴趣
运用多种教学方法和手段，如实物展示、游戏化教学等，引发学生 对知识的探究欲望。
学习方法指导
教授有效的学习方法，如时间管理、笔记整理等，帮助学生提高学 习效率。
引导学生树立正确价值观
德育为先
将德育融入日常教育教学，注重培养学生的诚信、友善、尊重他人 等品质。
营造良好团队氛围
沟通交流
加强与团队成员的沟通 交流，了解他们的需求 和困难，及时解决问题 。
团结协作
倡导团队协作精神，鼓 励成员之间互相协作、 互相支持。
创设活动
通过组织团建活动、庆 祝节日等方式，增进团 队凝聚力，营造和谐氛 围。
06
工作成果与反思
工作成果展示
01
02
03
04
班级整体表现
全班学生在期末考试中平均分 达到90分以上，优秀率超过
鼓励正面激励
善于发现学生的优点和进步，给予及时的表扬和奖励，引导学生积 极向上。
开展主题教育活动
组织以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等为主题的教育活 动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
04
家校沟通与合作
定期与家长进行交流
1 2
每周电话或微信沟通
了解学生在家情况，反馈在校表现，共同关注孩 子成长。
80%。
学生个人成长
多名学生在校内外各类竞赛中 获奖，积极参与课外活动，提
升综合素质。
家校沟通与合作
成功举办家长会，加强与家长 的沟通交流，形成教育合力。
班级文化建设
创建班级文化墙，展示学生作 品，营造温馨向上的班级氛围
。
工作中遇到的问题及解决方案
小学一年级班主任工作总结PPT
工作建议
制定个性化教育方案
针对每个学生的特点和需求，制定个性化的教育 方案，关注学生的学习兴趣和学习方式，促进学 生的学习进步。
推动课堂教学与课外活动相结合
将课堂教学与课外活动相结合，通过丰富多彩的 课外活动，激发学生的学习兴趣和动力健康教育
注重学生的心理健康教育，通过开展心理健康课 程和活动，帮助学生建立良好的心理状态，提高 学生的心理素质。
个人特长发掘
鼓励学生参与各种课外活动和竞赛，多人次在绘画 、舞蹈、朗诵等方面获得佳绩，展现了多元化的个 人特长。
班级整体成果
80%
集体荣誉感增强
通过团队活动和班级竞赛，学生 们更加珍视集体荣誉，形成了团 结向上的班级氛围。
100%
课堂纪律改善
持续优化课堂管理，学生们逐渐 养成了良好的听讲习惯和自律能 力。
创造性的教学方法
为了激发学生的学习兴趣，我不断尝试各种教学方法，如游戏化教学、 小组合作学习等，这些方法不仅使学生们在学习中找到了乐趣，还提高 了他们的学习效果。
工作教训
需要更加关注个别学生
我意识到，在实施班级管理时，有时可能会忽略一些个别 学生的需求。未来，我将更加注重每位学生的成长和发展 ，确保他们都能在班级中找到自己的位置。
学生全面发展
希望学生们在知识学习的 同时，也能在品德、艺术 、体育等方面得到全面的 培养和发展。
家校合作深化
期待与家长们的合作更加 紧密，共同为孩子们创造 一个良好的学习和成长环 境。
感谢与致辞
感谢学校领导的关心与 支持，为班主任工作的 开展提供了有力的保障 。
感谢同事们的协作与帮 助，在工作中相互学习 、共同进步，为班级的 发展贡献了自己的力量 。
小学一年级班主任工作总结
一年级班主任总结班主任工作总结PPT
定期召开家长会
家校共育活动丰富
与家长交流学生的学习情况、行为表 现等，共同关心学生的成长。
组织家长参与学校的教育教学活动， 增进彼此了解与合作。
建立微信群等沟通平台
方便家长随时了解学生的学习动态， 及时与老师沟通交流。
03
CATALOGUE
班级管理与德育工作
班级纪律与规章制度
纪律要求明确
开学初即明确学生日常行为规范，包括课堂纪律 、课间行为、礼仪规范等。
家校共育推进
通过家长会、家访等形式，与家长沟通交流，共同关注学生的品德 发展和价值观形成。
班级文化建设与活动组织
班级文化鲜明
01
制定班级口号、班歌、班徽等，营造积极向上的班级文化氛围
。
活动组织丰富
02
结合学校安排和学生需求，组织运动会、文艺比赛、社会实践
等多样化活动，让学生在参与中收获成长。
学生参与度高
学生行为规范
通过制定和执行严格的班级规 则，成功引导学生养成良好的
学习和行为习惯。
家校合作顺畅
积极与家长沟通，及时反馈学 生的学习和行为情况，形成了
良好的家校合作关系。
学生综合素质提升
通过组织丰富多样的班级活动 ，提升了学生的团队协作、创 新思维和解决问题的能力。
经验教训分享
班级规则要明确
沟通交流要及时
利用多媒体、网络等现代教学手段 ，提高教学效果。
学生学习情况分析
学习态度端正
大部分学生具有浓厚的学习兴趣 和求知欲，能主动参与课堂活动
。
学习成绩稳定
经过一学期的努力，学生的学习 成绩稳步上升，达到教学预期目
标。
学习习惯良好
学生能按时完成作业，积极参与 课堂讨论，形成良好的学习习惯
一年级班主任第一学期班级工作总结PPT
生全面发展。
07
总结与展望
学期工作成果回顾
班级纪律明显好转
通过严格的课堂纪律要 求和行为规范教育，学 生的自律性和规矩意识 有了显著提对 学习的兴趣和积极性逐 渐提高。
班级凝聚力增强
通过组织班级活动和团 队建设，学生的集体荣 誉感和归属感明显增强 。
下一步家校共育计划
01
02
03
04
定期沟通机制
建立定期的家长、教师沟通机 制，及时了解学生在家和在校
的表现。
家长培训
组织家长培训活动，提高家长 的教育理念和育儿方法。
家校互动平台
利用信息化手段，搭建家校互 动平台，方便家长和教师随时
交流。
共育活动
策划更多家校共育活动，如亲 子阅读、户外拓展等，促进学
一年级班主任第一学期班级工作总 结
• 引言 • 班级管理与组织 • 教育教学工作 • 学生德育工作 • 身心健康教育工作 • 家校共育工作 • 总结与展望
01
引言
班级背景介绍
学生人数
本学期班级共有45名学生，其中 男生25名，女生20名。
学生来源
大部分学生来自本市区，家庭背景 各异，具有不同的性格和学习基础 。
学生进行表彰和奖励。
德育活动开展情况
主题活动
组织开展了“感恩教育”、“文明礼仪伴我行”等主题活动，引导 学生树立正确的价值观和道德观。
实践活动
利用课余时间开展志愿服务、社会实践等实践活动，培养学生社会 责任感和公民意识。
家校合作
定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的品德成长 。
05
卫生习惯培养
通过开展“讲究卫生，从我做起”等活动，引导学生养成良好的卫生习惯，如 勤洗手、保持教室整洁等。
07
总结与展望
学期工作成果回顾
班级纪律明显好转
通过严格的课堂纪律要 求和行为规范教育，学 生的自律性和规矩意识 有了显著提对 学习的兴趣和积极性逐 渐提高。
班级凝聚力增强
通过组织班级活动和团 队建设，学生的集体荣 誉感和归属感明显增强 。
下一步家校共育计划
01
02
03
04
定期沟通机制
建立定期的家长、教师沟通机 制，及时了解学生在家和在校
的表现。
家长培训
组织家长培训活动，提高家长 的教育理念和育儿方法。
家校互动平台
利用信息化手段，搭建家校互 动平台，方便家长和教师随时
交流。
共育活动
策划更多家校共育活动，如亲 子阅读、户外拓展等，促进学
一年级班主任第一学期班级工作总 结
• 引言 • 班级管理与组织 • 教育教学工作 • 学生德育工作 • 身心健康教育工作 • 家校共育工作 • 总结与展望
01
引言
班级背景介绍
学生人数
本学期班级共有45名学生，其中 男生25名，女生20名。
学生来源
大部分学生来自本市区，家庭背景 各异，具有不同的性格和学习基础 。
学生进行表彰和奖励。
德育活动开展情况
主题活动
组织开展了“感恩教育”、“文明礼仪伴我行”等主题活动，引导 学生树立正确的价值观和道德观。
实践活动
利用课余时间开展志愿服务、社会实践等实践活动，培养学生社会 责任感和公民意识。
家校合作
定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的品德成长 。
05
卫生习惯培养
通过开展“讲究卫生，从我做起”等活动，引导学生养成良好的卫生习惯，如 勤洗手、保持教室整洁等。
小学班主任工作总结一年级班主任工作总结PPT
02
工作成果与亮点
学生个体差异的关注与照顾
个性化教学
针对每位学生的学习能力和兴趣特点 ，制定了个性化的教学方案，确保每 个学生能够在课堂中获得成长和进步 。
心理辅导
关注学生的心理健康，定期与学生进 行心理沟通，帮助他们解决学习和生 活中遇到的问题，增强学生的自信心 和抗压能力。
班级管理与建设
班级规章制度建立
制定明确的课堂规则，并对学生 进行持续的纪律教育。同时，可 以运用一些课堂管理技巧，如分 组教学、合作学习等，来提高学 生的专注度和参与度。
加强与家长的沟通
定期举行家长会，及时告知家长 学生的学习情况和表现。通过家 长群、微信等渠道，建立与家长 的有效沟通桥梁，对家长的疑虑 和担忧进行及时解答，形成家校 共育的良好氛围。
激发教学热情
建议班主任充分激发学生的教学热情和学习兴趣，引导学 生树立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力。
注重与家长的沟通
建议班主任注重与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学 习和生活情况，与家长共同解决学生在成长过程中遇到的 问题。
THANKS
感谢观看
小学班主任工作总结一年级班主任 工作总结
• 工作概述 • 工作成果与亮点 • 工作反思与改进 • 展望未来与工作建议
01
工作概述
一年级班主任工作的重要性
基础教育阶段的关键
一年级是学生接受基础教育的关键时期，班主任的工作对学生日 后的学习态度和习惯养成至关重要。
学生个体发展的引导者
班主任在学生的品德、学习、生活等方面都起到重要的引导作用。
提供全面的支持和帮助。
家长会议
定期组织家长会议，向家长汇报 学生的学习情况和班级工作，征 求家长的意见和建议，发挥家长 在学生学习和成长过程中的积极
小学一年级的班主任个人工作总结PPT
教学方法创新
情境教学
结合实际生活场景，创 设生动有趣的情境，激 发学生的学习兴趣和探 究欲望。
合作学习
开展小组合作学习，培 养学生的团队协作精神 ，提高解决问题的能力 。
信息化教学
运用信息技术手段，丰 富教学资源，提高教学 效果。
学科知识储备
专业知识
深入学习教育学、心理学等相关理论，提高对教育教学的 认识和理解。
关注学生个体差异
关注学生的学习需求和个性差 异，因材施教。
定期与家长沟通
通过家长会、电话等方式，及 时与家长交流学生的在校表现
。
02
班级管理
班级纪律管理
制定并执行班规
明确学生在课堂上的行为规范， 如坐姿端正、认真听讲、不打扰
他人等。
奖惩制度
设立小红花、积分等奖励机制，激 励学生遵守纪律；对违反纪律的学 生进行适当批评教育。
学生习惯养成
注重学生的习惯养成教育，学生在遵 守纪律、尊敬师长、热爱学习等方面 有了明显的进步。
家校合作密切
积极与家长沟通，及时反馈学生在校 情况，形成了良好的家校合作关系。
存在问题分析
01
学生个体差异
部分学生存在学习基础薄弱、自律性差等问题，需要更加关注并进行个
性化辅导。
02
教学方法待改进
针对一年级学生的特点，教学方法和策略还有待进一步探索和改进，以
跨学科知识
关注其他学科知识，拓宽教学视野，提高教学整合能力。
实践经验
积累班级管理经验，了解学生成长规律，提高教育教学的 针对性。
06
总结与展望
工作成果总结
班级氛围和谐
通过有效的沟通和引导，班级学生之 间关系融洽，形成了积极向上的班级 氛围。
一年级班主任在教学方面的工作总结PPT
05
家校合作与沟通
家校合作的重要性
促进教育效果
家校合作能够提高教育效果，因为家长和学校共同参与，可以更 好地了解和满足学生的需求，提供更合适的教育环境和资源。
增强家长对学校教育的了解
家校合作可以让家长更好地了解学校的教育理念、课程设置、教 学方法等，从而更好地支持学校教育。
促进家长与学校的沟通
家校合作可以促进家长与学校之间的沟通，有利于及时发现和解 决问题，提高教育质量。
多种形式的教育
通过主题班会、实践活动、案例分析等多种形式实施德育教育， 让学生深刻理解道德规范和行为准则。
家校合作
加强与家长的沟通，共同关注学生的德育发展，提供及时的反馈和 建议。
班级文化建设
班级环境的营造
美化班级环境，张贴励 志标语、设立图书角等 ，营造积极向上的班级 氛围。
班级制度的建立
制定班级公约、考勤制 度等，建立良好的班级 秩序，培养学生的规则 意识。
工作职责概述
1 2 3
监督学生学习
班主任需要监督学生的日常学习，关注学生的 学习状态和成绩变化，并及时进行指导和帮助 。
组织教学活动
班主任需要积极组织各种形式的教学活动，包 括课堂讨论、小组合作、课外拓展等，以激发 学生的学习兴趣和积极性。
与家长沟通交流
班主任需要经常与家长保持沟通和交流，及时 反馈学生的学习情况和表现，为家长提供相关 的教育指导和建议。
习积极性，培养学生的自主学习能力。
02
课堂氛围良好
注重营造愉悦、和谐的课堂氛围，尊重学生的个性差异，关注学生的
情感需求，鼓励学生积极参与课堂活动。
03
教学反思深入
对每节课进行深入反思，总结教学优点和不足，针对问题提出改进措
一年级第一学期班主任学期工作总结PPT
感谢观看
班级管理和家校合作的改进方向
班级管理规范化
进一步完善班级管理制度 ，推动班级事务的规范化 、科学化，提高班级管理 效能。
家校互动平台
加强家校沟通与合作，建 立有效的家校互动平台， 共同关注学生的成长和发 展。
家长教育培训
定期举办家长教育培训活 动，提高家长的教育水平 和育儿能力，形成良好的 家校教育合力。
学期工作内容
制定并实施班级纪律，确保学生 明确行为准则并遵守。
组织班级各类活动，包括文体活 动、课外阅读等，促进学生全面
发展。
定期与学生家长进行沟通，及时 反馈学生的学习和生活情况。
学期工作成果
班级秩序井然，学生基本适应学校生活，能有效进行学习和交流。 通过多样化的活动，学生的综合素质得到了提升，包括团队协作、创新思维等。
针对学生个体发展的计划和措施
个性化教育方案
01
针对每位学生的学习特点和兴趣，制定个性化的教育方案，激
发他们的学习潜能。
辅导与关怀
02
加强对学生的学习辅导和心理关怀，定期与学生及家长沟通，
及时了解并解决学生的学习和生活问题。
鼓励特长发展
03
鼓励学生积极参加课外活动，发掘并培养他们的兴趣和特长，
促进全面发展。
与家长的沟通取得了明显成效，家长们对孩子们在学校的成长表示满意和认可。
02
学生个体发展总结
学习状况总结
学习态度积极
大多数学生在学习上表现出积极的态度，能主动完成作业和课堂 任务，对学习有持续的热情和兴趣。
基础知识掌握牢固
通过测试和平时作业来看，学生对基础知识掌握较为牢固，能在适 当引导下解决简单问题。
家校合作与沟通
家校互动频繁
班级管理和家校合作的改进方向
班级管理规范化
进一步完善班级管理制度 ，推动班级事务的规范化 、科学化，提高班级管理 效能。
家校互动平台
加强家校沟通与合作，建 立有效的家校互动平台， 共同关注学生的成长和发 展。
家长教育培训
定期举办家长教育培训活 动，提高家长的教育水平 和育儿能力，形成良好的 家校教育合力。
学期工作内容
制定并实施班级纪律，确保学生 明确行为准则并遵守。
组织班级各类活动，包括文体活 动、课外阅读等，促进学生全面
发展。
定期与学生家长进行沟通，及时 反馈学生的学习和生活情况。
学期工作成果
班级秩序井然，学生基本适应学校生活，能有效进行学习和交流。 通过多样化的活动，学生的综合素质得到了提升，包括团队协作、创新思维等。
针对学生个体发展的计划和措施
个性化教育方案
01
针对每位学生的学习特点和兴趣，制定个性化的教育方案，激
发他们的学习潜能。
辅导与关怀
02
加强对学生的学习辅导和心理关怀，定期与学生及家长沟通，
及时了解并解决学生的学习和生活问题。
鼓励特长发展
03
鼓励学生积极参加课外活动，发掘并培养他们的兴趣和特长，
促进全面发展。
与家长的沟通取得了明显成效，家长们对孩子们在学校的成长表示满意和认可。
02
学生个体发展总结
学习状况总结
学习态度积极
大多数学生在学习上表现出积极的态度，能主动完成作业和课堂 任务，对学习有持续的热情和兴趣。
基础知识掌握牢固
通过测试和平时作业来看，学生对基础知识掌握较为牢固，能在适 当引导下解决简单问题。
家校合作与沟通
家校互动频繁
一年级班主任工作总结PPT
德育培养
注重学生的德育培养，通过开展主题班会、德育实践等活动，提升 学生的道德品质和公民素养。
艺体教育
丰富艺体教育内容，鼓励学生参与各类艺术、体育活动，培养学生 的审美情趣和身体素质。
社会实践
组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会实践能力和团队协作精 神。
加强家校合作，共同推动学生成长
家校沟通机制
多元教学手段
运用游戏、竞赛、实验等 多种教学手段，让学生在 轻松愉快的氛围中学习。
鼓励自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯，培养学生的自主学 习能力。
班级纪律与风气的建设
明确班级规则
制定并执行明确的班级纪律，确保学生明确自己 的行为准则。
树立榜样
表扬优秀学生，让他们成为班级的良好榜样，带 动全班学生向他们学习。
我也要感谢学生们的努力和家长们的配合 ，你们的理解和支持是我工作的最大动力 。
展望未来工作完善
期待学生更好成长
展望未来，我将继续努力，进一步完善自 己的教学方法和班级管理方式，为学生提 供更好的学习和成长环境。
我期待学生们能够在接下来的学习中取得 更大的进步，身心健康，快乐成长。
THANKS
感谢观看
培养团队精神
组织团队活动，增强学生的团队意识，提高班级 凝聚力。
家校沟通与合作的方式与技巧
定期家长会
定期举行家长会，汇报学生的 学习情况和表现，征求家长的
意见和建议。
多种沟通方式
通过电话、短信、邮件等多种 方式，与家长保持密切沟通， 及时了解学生在家庭中的表现 。
家校互动平台
利用家校互动平台，发布班级 动态、作业通知等信息，方便 家长随时了解学生的学习情况 。
一年级班主任工作总结
注重学生的德育培养，通过开展主题班会、德育实践等活动，提升 学生的道德品质和公民素养。
艺体教育
丰富艺体教育内容，鼓励学生参与各类艺术、体育活动，培养学生 的审美情趣和身体素质。
社会实践
组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会实践能力和团队协作精 神。
加强家校合作，共同推动学生成长
家校沟通机制
多元教学手段
运用游戏、竞赛、实验等 多种教学手段，让学生在 轻松愉快的氛围中学习。
鼓励自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯，培养学生的自主学 习能力。
班级纪律与风气的建设
明确班级规则
制定并执行明确的班级纪律，确保学生明确自己 的行为准则。
树立榜样
表扬优秀学生，让他们成为班级的良好榜样，带 动全班学生向他们学习。
我也要感谢学生们的努力和家长们的配合 ，你们的理解和支持是我工作的最大动力 。
展望未来工作完善
期待学生更好成长
展望未来，我将继续努力，进一步完善自 己的教学方法和班级管理方式，为学生提 供更好的学习和成长环境。
我期待学生们能够在接下来的学习中取得 更大的进步，身心健康，快乐成长。
THANKS
感谢观看
培养团队精神
组织团队活动，增强学生的团队意识，提高班级 凝聚力。
家校沟通与合作的方式与技巧
定期家长会
定期举行家长会，汇报学生的 学习情况和表现，征求家长的
意见和建议。
多种沟通方式
通过电话、短信、邮件等多种 方式，与家长保持密切沟通， 及时了解学生在家庭中的表现 。
家校互动平台
利用家校互动平台，发布班级 动态、作业通知等信息，方便 家长随时了解学生的学习情况 。
一年级班主任工作总结
一年级班主任学期工作总结PPT
合理安排教学进度，确保按时完成教 学任务，为学生打下扎实基础。
教学方法
运用情境教学、游戏教学等多种方法 ，激发学生学习兴趣，提高教学效果 。
学生学业成绩分析
Байду номын сангаас
成绩统计
定期对学生学业成绩进行统计和 分析，找出学生在各科目上的优
势和不足。
原因分析
针对学生在学业上出现的问题， 深入剖析原因，如知识掌握不牢
02
CATALOGUE
班级管理与建设
班级纪律与规范
01
02
03
纪律要求明确
开学初即明确学生行为规 范，包括课堂纪律、课间 活动、礼仪规范等。
奖惩制度实施
制定并实施明确的奖惩制 度，激励学生遵守纪律， 及时纠正不良行为。
家校沟通顺畅
定期与家长沟通，共同关 注学生纪律表现，形成教 育合力。
班级文化建设
经验教训与未来展望
经验教训
重视课堂管理，确保良好的教学秩序。
关注学生个体差异，因材施教，提高学生的学习 效果。
经验教训与未来展望
• 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
经验教训与未来展望
01
未来展望
02
03
04
深入了解学生的需求与特点， 制定更加符合学生实际的教学
计划。
不断探索与创新教学方法，激 发学生的学习兴趣与积极性。
加强与其他任课教师的合作与 交流，共同为学生的全面发展
贡献力量。
07
CATALOGUE
总结与展望
学期工作总结回顾
班级管理与组织
本学期成功建立了班级 纪律和规章制度，培养 了良好的班风和学风。
教学方法与效果
运用多样化教学方法， 有效提高了学生的学习 兴趣和成绩，实现了教
一年级班主任个人工作总结PPT
一年级班主任个人工作总结
• 引言 • 班级管理与建设 • 教育教学工作 • 学生身心健康关注与指导 • 家长工作及合作共育成果展示 • 自我反思与未来发展规划
01
引言
工作背景与目的
背景
作为一年级班主任，我负责管理班级 日常事务、关注学生个人发展、促进 家校沟通，以创造良好的班级氛围， 为学生打下坚实的学习基础。
目的
回顾过去一年的工作，总结经验教训 ，明确改进方向，为今后的工作提供 参考。
工作时间与地点
时间
XXXX年XX月至XXXX年XX月
地点
某小学一年级教室及校园内
工作职责与范围
组织班级活动，促 进学生团队协作和 集体荣誉感
与家长保持密切沟 通，共同关心孩子 的成长
制定并执行班级规 章制度，确保学生 遵守纪律
卫生检查
定期进行教室、食堂等场所的卫生检查，确保环 境整洁。
3
疾病预防
关注学生健康状况，发现疾病迹象及时采取措施 ，防止疾病传播。
05
家长工作及合作共育成果展示
家长会议组织召开情况回顾
会议次数与参与率
本学期共组织召开X次家长会，参与率达到X%以上。
会议主题与内容
针对不同阶段的教育教学重点，设置了入学教育、习惯养成、期中 总结等主题。
家校沟通与合作机制建立
定期家长会
每学期召开至少一次家长会，与 家长交流学生在校表现，共同商
讨教育方法。
家长微信群
建立家长微信群，方便家长与老师 及时沟通，了解学生在校情况。
家校互动平台
利用学校提供的家校互动平台，及 时发布作业、通知等信息，方便家 长了解学生学习进度。
03
教育教学工作
课程设置与教学方法探讨
• 引言 • 班级管理与建设 • 教育教学工作 • 学生身心健康关注与指导 • 家长工作及合作共育成果展示 • 自我反思与未来发展规划
01
引言
工作背景与目的
背景
作为一年级班主任，我负责管理班级 日常事务、关注学生个人发展、促进 家校沟通，以创造良好的班级氛围， 为学生打下坚实的学习基础。
目的
回顾过去一年的工作，总结经验教训 ，明确改进方向，为今后的工作提供 参考。
工作时间与地点
时间
XXXX年XX月至XXXX年XX月
地点
某小学一年级教室及校园内
工作职责与范围
组织班级活动，促 进学生团队协作和 集体荣誉感
与家长保持密切沟 通，共同关心孩子 的成长
制定并执行班级规 章制度，确保学生 遵守纪律
卫生检查
定期进行教室、食堂等场所的卫生检查，确保环 境整洁。
3
疾病预防
关注学生健康状况，发现疾病迹象及时采取措施 ，防止疾病传播。
05
家长工作及合作共育成果展示
家长会议组织召开情况回顾
会议次数与参与率
本学期共组织召开X次家长会，参与率达到X%以上。
会议主题与内容
针对不同阶段的教育教学重点，设置了入学教育、习惯养成、期中 总结等主题。
家校沟通与合作机制建立
定期家长会
每学期召开至少一次家长会，与 家长交流学生在校表现，共同商
讨教育方法。
家长微信群
建立家长微信群，方便家长与老师 及时沟通，了解学生在校情况。
家校互动平台
利用学校提供的家校互动平台，及 时发布作业、通知等信息，方便家 长了解学生学习进度。
03
教育教学工作
课程设置与教学方法探讨
小学一年级班主任工作总结(计划)通用PPT模板课件
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 合拢：合到一起，闭合。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 观察：仔细察看（事物或现象）。
课文分析
KE
WEN
FEN
XI
课文分析
第1自然段
“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”讲这片草地出现在哪里？“当蒲公英盛开的时候，这 片草地就变成金色的了。”讲为什么称这片草地为金色的草地？
PART 01
培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉 性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工 作重点就放在我培养学生良好习惯上.
01
利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规 范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐
渐养是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并
做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一
03
起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增
加课外识字量，对读书产生兴趣。
04
让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以 后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课
多么 可爱 的蒲公英啊！
感谢您的观看
小学三年级语文上册
授课教师：XXX
02
选拔学生参加“迎 六一,奥运梦想”现场绘 画比赛，我班祝皖同学 在比赛中获得区级一等
奖；
03
在庆六一活动中， 我带领学生排练的两个 节目都获得成功。通过 这些活动使学生形成热 爱班级的感情，而且时 刻想为自己的班集体争 光。逐步形成一个健康 向上、团结协作的班集
课文分析
KE
WEN
FEN
XI
课文分析
第1自然段
“我们住在乡下，窗前是一大片草地。”讲这片草地出现在哪里？“当蒲公英盛开的时候，这 片草地就变成金色的了。”讲为什么称这片草地为金色的草地？
PART 01
培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉 性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工 作重点就放在我培养学生良好习惯上.
01
利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规 范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐
渐养是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并
做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一
03
起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增
加课外识字量，对读书产生兴趣。
04
让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以 后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课
多么 可爱 的蒲公英啊！
感谢您的观看
小学三年级语文上册
授课教师：XXX
02
选拔学生参加“迎 六一,奥运梦想”现场绘 画比赛，我班祝皖同学 在比赛中获得区级一等
奖；
03
在庆六一活动中， 我带领学生排练的两个 节目都获得成功。通过 这些活动使学生形成热 爱班级的感情，而且时 刻想为自己的班集体争 光。逐步形成一个健康 向上、团结协作的班集
一年级班主任学期的工作总结PPT
成绩波动
针对个别学生成绩波动较大的情 况，进行了深入的分析和了解， 找出了原因并制定了相应的辅导
计划。
提升措施
根据成绩分析结果，制定了针对 性的教学提升措施，如加强课堂 互动、增加练习题量、开展课外
辅导等。
教学方法改进与尝试
启发式教学法
尝试采用启发式教学法，引导学生主动思考、发现问题并寻求解 决方法，提高了学生的自主学习能力和思维能力。
THANKS
感谢观看
一年级班主任学 期的工作总结
contents
目录
• 引言 • 班级管理工作总结 • 教学工作总结 • 学生德育工作总结 • 家长工作总结 • 个人专业成长反思与展望
01
CATALOGUE
引言
目的和背景
01
02
03
总结工作成果
回顾本学期一年级班主任 的工作，总结取得的成果 和收获，为今后的工作提 供参考和借鉴。
授课内容
根据教材和学生的实际情况，对授 课内容进行了适当的调整和优化， 使之更符合学生的需求。
教学效果
通过课堂表现、作业完成情况以及 学生反馈，整体教学效果良好，达 到了预期的教学目标。
学生成绩分析
成绩分布
对本班学生的成绩进行了全面的 统计分析，发现成绩分布基本符 合正态分布，大部分学生成绩稳
定在中上等水平。
情境模拟法
结合课程内容，创设生动有趣的情境，让学生在模拟实践中学习和 掌握知识，提高了学生的学习兴趣和参与度。
小组合作法
通过小组合作的形式，鼓励学生相互协作、共同完成任务，培养了 学生的团队合作意识和沟通能力。
04
CATALOGUE
学生德育工作总结
德育目标设定及实施情况
小学一年级第一学期的班主任工作总结PPT
。
教学方法
采用情境教学、游戏教学等多种 方法，激发学生的学习兴趣，提
高教学效果。
学生表现
大部分学生能跟上教学进度，掌 握所学知识，但仍有部分学生存
在学习困难，需要关注。
学生作业情况
作业布置
根据教学进度和学生实际情况，布置适量、有针 对性的作业。
作业完成
大部分学生能按时完成作业，但仍有部分学生存 在拖欠作业现象。
加强家校沟通
个性化教育
通过定期发布班级动态、及时与家长反馈 学生情况等方式，加强与家长的沟通交流 ，促进家校合作。
关注学生的个性发展和兴趣特长，因材施 教，培养学生的自主学习能力和创新精神 。
提高教学质量
培养良好习惯
加强教学研究和备课工作，提高课堂教学 质量，同时关注学生的课后学习和作业情 况，及时跟进和辅导。
06
问题与反思
工作中遇到的问题
学生适应问题
部分学生刚升入小学， 存在适应新环境、新同 学、新作息等方面的问 题，表现为哭闹、抵触 等行为。
学习困难
部分学生存在基础薄弱 、学习能力不足等问题 ，导致学习成绩不理想 ，产生挫败感。
班级纪律
由于学生年龄较小，自 律性较差，班级纪律方 面存在一定难度。
工作中的不足与反思
教学环境
学校提供的教学设施完备 ，教室宽敞明亮，有利于 开展多种形式的教学活动 。
工作目标
培养学生良好的学习 习惯和行为规范，为 未来的学习生活打下 基础。
加强家校沟通，形成 教育合力，共同关注 学生的成长。
帮助学生适应学校生 活，建立健康的心理 状态，增强自信心和 自尊心。
工作方法
落实学校的各项教育方针政策 ，积极参加班主任培训，提高 专业素养。
教学方法
采用情境教学、游戏教学等多种 方法，激发学生的学习兴趣，提
高教学效果。
学生表现
大部分学生能跟上教学进度，掌 握所学知识，但仍有部分学生存
在学习困难，需要关注。
学生作业情况
作业布置
根据教学进度和学生实际情况，布置适量、有针 对性的作业。
作业完成
大部分学生能按时完成作业，但仍有部分学生存 在拖欠作业现象。
加强家校沟通
个性化教育
通过定期发布班级动态、及时与家长反馈 学生情况等方式，加强与家长的沟通交流 ，促进家校合作。
关注学生的个性发展和兴趣特长，因材施 教，培养学生的自主学习能力和创新精神 。
提高教学质量
培养良好习惯
加强教学研究和备课工作，提高课堂教学 质量，同时关注学生的课后学习和作业情 况，及时跟进和辅导。
06
问题与反思
工作中遇到的问题
学生适应问题
部分学生刚升入小学， 存在适应新环境、新同 学、新作息等方面的问 题，表现为哭闹、抵触 等行为。
学习困难
部分学生存在基础薄弱 、学习能力不足等问题 ，导致学习成绩不理想 ，产生挫败感。
班级纪律
由于学生年龄较小，自 律性较差，班级纪律方 面存在一定难度。
工作中的不足与反思
教学环境
学校提供的教学设施完备 ，教室宽敞明亮，有利于 开展多种形式的教学活动 。
工作目标
培养学生良好的学习 习惯和行为规范，为 未来的学习生活打下 基础。
加强家校沟通，形成 教育合力，共同关注 学生的成长。
帮助学生适应学校生 活，建立健康的心理 状态，增强自信心和 自尊心。
工作方法
落实学校的各项教育方针政策 ，积极参加班主任培训，提高 专业素养。
一年级上学期班主任个人工作总结PPT
加强家校合作
我将进一步加强与家长的沟通与合作，通过多种方式建立良好的家校 沟通机制，共同促进学生的成长和发展。
03
培养学生全面发展
我将继续关注学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还注重培
养他们的品德、体育、艺术等方面的能力，帮助他们成为有素质、有
担当的人。
THANKS
感谢观看
采取的解决措施
01
制定个性化教育计划
针对学生的个性化差异，班主任可以制定个性化的教育计划，关注每
个学生的需求和特点，因材施教。
02
加强课堂纪律管理
班主任可以制定课堂规则和纪律制度，加强课堂纪律管理，培养学生
的自我约束能力。
03
加强家校沟通
班主任可以通过家长会、电话、微信等多种方式与家长保持沟通，及
实际工作经验
班级管理
总结班级情况
制定班级规定
了解班级的整体氛围、学生之间的关系以及 存在的问题，为后续的管理提供参考。
根据学校规章制度和班级实际情况，制定适 合班级的日常行为规范和奖惩制度。
组织班会和家长会
维护班级秩序
定期组织班会，与学生们互动交流，了解他 们的想法和需求；召开家长会，向家长汇报 班级情况，收集家长的建议和意见。
处理突发事件
在遇到孩子生病、受伤等突发情况时，及时与 家长取得联系，协助处理相关事宜。
学生个性化教育
观察学生特点
01
通过观察学生的言行举止和学习表现，了解每个学生的个性特
点、兴趣爱好和学习潜力。
提供个性化辅导
02
针对不同学生的特点，提供个性化的学习辅导和心理疏导，帮
助他们更好地适应学校生活和学习。
学生个性化差异
一年级学生刚刚步入学校，需要适应新的学习和生活方式，同时学生之间性格、习惯和兴 趣爱好差异较大，给教育教学带来一定的挑战。
我将进一步加强与家长的沟通与合作，通过多种方式建立良好的家校 沟通机制，共同促进学生的成长和发展。
03
培养学生全面发展
我将继续关注学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还注重培
养他们的品德、体育、艺术等方面的能力，帮助他们成为有素质、有
担当的人。
THANKS
感谢观看
采取的解决措施
01
制定个性化教育计划
针对学生的个性化差异，班主任可以制定个性化的教育计划，关注每
个学生的需求和特点，因材施教。
02
加强课堂纪律管理
班主任可以制定课堂规则和纪律制度，加强课堂纪律管理，培养学生
的自我约束能力。
03
加强家校沟通
班主任可以通过家长会、电话、微信等多种方式与家长保持沟通，及
实际工作经验
班级管理
总结班级情况
制定班级规定
了解班级的整体氛围、学生之间的关系以及 存在的问题，为后续的管理提供参考。
根据学校规章制度和班级实际情况，制定适 合班级的日常行为规范和奖惩制度。
组织班会和家长会
维护班级秩序
定期组织班会，与学生们互动交流，了解他 们的想法和需求；召开家长会，向家长汇报 班级情况，收集家长的建议和意见。
处理突发事件
在遇到孩子生病、受伤等突发情况时，及时与 家长取得联系，协助处理相关事宜。
学生个性化教育
观察学生特点
01
通过观察学生的言行举止和学习表现，了解每个学生的个性特
点、兴趣爱好和学习潜力。
提供个性化辅导
02
针对不同学生的特点，提供个性化的学习辅导和心理疏导，帮
助他们更好地适应学校生活和学习。
学生个性化差异
一年级学生刚刚步入学校，需要适应新的学习和生活方式，同时学生之间性格、习惯和兴 趣爱好差异较大，给教育教学带来一定的挑战。
班主任一年级工作总结PPT
班主任一年级工作总 结
目录
• 引言 • 班级管理工作总结 • 教学工作总结 • 家长沟通工作总结 • 学生身心健康关注工作总结 • 自我评估与展望
CHAPTER 01
引言
工作背景
01
02
03
班级情况
本学年负责一年级某班， 学生人数为XX人，其中男 生XX人，女生XX人。
学生特点
一年级学生活泼好动，好 奇心强，注意力不易集中 ，需要耐心引导。
学生心理健康状况关注情况
01
心理疏导
针对新生入学适应问题，开展了心理疏导活动，帮助学生尽快适应学校
生活。
02
情绪管理
通过主题班会等形式，引导学生学会管理自己的情绪，培养积极健康的
心理状态。
03
家校沟通
加强与家长的沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的心理健康
成长。
学生异常情况处理情况
突发事件处理
教学环境
学校提供的教学设施完备 ，教室宽敞明亮，配备了 多媒体设备。
工作目标
培养学生良好学习习惯
注重课堂纪律，引导学生养成认真听讲、按时完成作业的习惯。
促进学生全面发展
关注学生在德、智、体、美等方面的成长，组织丰富多彩的课外活 动。
加强家校沟通与合作
定期与家长交流学生在校表现，共同关心和支持孩子的成长。
对未来工作的展望与计划
提升教学能力
继续学习和研究教育教学方法，不断 提升自己的教学能力。
关注学生个性发展
更加注重学生的个性发展和需求，因 材施教，为每个学生提供最适合的教 育。
加强家校合作
继续加强与家长的沟通和合作，共同 关注学生的成长，形成教育合力。
培养学生自主学习能力
目录
• 引言 • 班级管理工作总结 • 教学工作总结 • 家长沟通工作总结 • 学生身心健康关注工作总结 • 自我评估与展望
CHAPTER 01
引言
工作背景
01
02
03
班级情况
本学年负责一年级某班， 学生人数为XX人，其中男 生XX人，女生XX人。
学生特点
一年级学生活泼好动，好 奇心强，注意力不易集中 ，需要耐心引导。
学生心理健康状况关注情况
01
心理疏导
针对新生入学适应问题，开展了心理疏导活动，帮助学生尽快适应学校
生活。
02
情绪管理
通过主题班会等形式，引导学生学会管理自己的情绪，培养积极健康的
心理状态。
03
家校沟通
加强与家长的沟通，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的心理健康
成长。
学生异常情况处理情况
突发事件处理
教学环境
学校提供的教学设施完备 ，教室宽敞明亮，配备了 多媒体设备。
工作目标
培养学生良好学习习惯
注重课堂纪律，引导学生养成认真听讲、按时完成作业的习惯。
促进学生全面发展
关注学生在德、智、体、美等方面的成长，组织丰富多彩的课外活 动。
加强家校沟通与合作
定期与家长交流学生在校表现，共同关心和支持孩子的成长。
对未来工作的展望与计划
提升教学能力
继续学习和研究教育教学方法，不断 提升自己的教学能力。
关注学生个性发展
更加注重学生的个性发展和需求，因 材施教，为每个学生提供最适合的教 育。
加强家校合作
继续加强与家长的沟通和合作，共同 关注学生的成长，形成教育合力。
培养学生自主学习能力
一年级班主任的教学工作总结PPT
教学反思
03
鼓励教师进行教学反思，总结教学过程中的优缺点，及时调整
教学策略。
课堂教学实施及效果评估
01
02
03
04
激发学生兴趣
采用多种教学方法和手段，激 发学生的学习兴趣，提高课堂
参与度。
强化基础知识
注重基础知识的讲解和巩固， 帮助学生打下坚实的基础。
培养学习习惯
注重培养学生的学习习惯和方 法，提高学生的自主学习能力
活动成果展示与分享
01
成果展示
组织学生进行作品展示、表演等活动，展示课外活动的成果。
02
经验分享
鼓励学生分享参与活动的收获和体会，促进同学间的交流和学习。
03
宣传与推广
通过校园媒体、社交平台等途径，宣传课外活动的成果，提高学校知名
度。
06
问题分析及改进措施
工作中遇到的问题及原因分析
学生纪律问题
一年级班主任的教学工作总 结
目录
• 引言 • 学生管理 • 教学工作 • 德育工作 • 课外活动组织与实施 • 问题分析及改进措施 • 未来发展规划与目标设定
01
引言
回顾过去一年
01
02
03
班级情况
总结班级学生的整体情况 ，包括学生数量、性别比 例、学习基础等方面的变 化。
教学成果
回顾一年级的教学成果， 包括学生的学业成绩、课 堂表现、活动参与等方面 的亮点和进步。
分享成功案例，共同提高教育水平
成功案例一
通过加强课堂纪律管理，某学生的课堂纪律问题得到有效改善，学习成绩有所提高。
成功案例二
通过教授有效学习方法，某学生的学习效率明显提高，学习成绩大幅度提升。
一年级班主任工作总结报告PPT
提高学习成绩。
学生兴趣特长培养与发展
鼓励学生参加课外活动
积极组织学生参加各类课外活动，如文艺比赛、体育竞赛、社会 实践等，培养学生的兴趣爱好和特长。
发掘学生的潜能
通过观察学生的课堂表现和课外活动参与情况，发掘学生的潜能和 特长，为他们提供展示才华的平台。
培养学生的团队合作精神
通过开展团队活动和合作项目，培养学生的团队合作精神和协作能 力。
严格执行课堂纪律，规范学生坐姿、 发言和注意力集中等行为。
课间活动管理
礼仪规范教育
定期开展礼仪规范教育，培养学生尊 敬师长、友爱同学、文明礼貌的习惯 。
加强课间活动监管，确保学生安全， 引导学生文明休息。
学生思想引导与教育
德育渗透
在日常教育中渗透德育内容，引 导学生树立正确的价值观、人生
观和世界观。
工作内容
制定教学计划
根据教学大纲和学生实 际情况，制定详细的教
学计划。
组织教学活动
开展课堂教学、课外活 动、社会实践等多种形
式的教学活动。
学生管理
负责学生的日常行为管 理、心理辅导和家校沟
通等工作。
教学评估
定期对学生的学习情况 进行评估，及时调整教
学策略。
02
班级管理工作总结
学生行为规范管理
课堂纪律管理
互动环节
鼓励学生相互欣赏、点评作品，增强班级凝聚力和交流互动。
下一步班级文化建设计划
01
02
03
04
深化文化理念
通过更多实践活动，让学生深 入理解班级文化理念。
拓展学生展示平台
举办更多形式的作品展示活动 ，让每个学生都有机会展示自
己的才能。
家校合作
一年级班主任第一学期工作总结PPT
。
品德评价方式
02
采用自我评价、互评、教师评价等多种方式，全面评价学生品
德表现。
品德教育反馈
03
定期向学生和家长反馈品德评价结果，指导学生改进不足，鼓
励家长参与品德教育。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5
课外活动与兴趣小组工作总结
Chapter
课外活动组织与实施
活动策划
本学期共策划并执行了5次课外活动，包括秋游、运动会、文艺 汇演等。
02
班级管理工作总结
Chapter
学生行为规范培养
常规教育
定期开展行为规范教育， 引导学生遵守学校规章制 度，树立良好品德。
礼仪培养
注重礼仪教育，教导学生 尊敬师长、友爱同学，养 成文明礼貌习惯。
自主管理
倡导学生自我约束、自我 管理，提高自律意识和自 我管理能力。
班级纪律与卫生管理
纪律管理
严格执行课堂纪律，确保教学秩 序，营造良好学习氛围。
秩序。
学习方法指导
开展学习方法培训，指导学生 掌握有效的学习方法，提高学
习效率。
加强家校沟通
定期与家长进行沟通，及时反 馈学生在校情况，了解学生在
家中的学习和生活状况。
关注学生心理健康
开展心理健康教育活动，帮助 学生更好地适应学校生活，关
注学生的情感需求。
下一步工作计划与展望
持续优化班级管理
根据班级实际情况，不断调整和优化管理措 施，提高班级管理水平。
一年级学生年龄在6-7岁 之间，活泼好动，好奇心 强，但自律性和学习能力 有待提高。
教学资源
学校提供了丰富的教学资 源，包括教材、教具和多 媒体教室等。
工作目标
培养学生良好的学习习惯和行为习惯，帮助学生适应小 学生活。 建立良好的师生关系，关注学生的身心健康，促进学生 全面发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢 谢 大 家!
12
1
2
我的工作：做平凡、简单之事
班主任工作 （结合少先队工作）
班干部队伍建设
一年级入学教育
3
行为规范养成教育 （重点）
阵地建设、常规活动
一年级入学教育
用班会课及前两周每天的晨会活动，讲入学教 育，让孩子基本认识到小学生的学习生活是怎 样的，然后进行行为习惯养成教育。
4
行为习惯养成教育
自我管理习惯养成
（3）学习习惯养成方面： 上课回答次数3次以上得1颗星、回答精彩得1颗星、坐 姿端正专心听得1颗星、
（4）卫生值日习惯养成方面： 打扫干净得1颗星、
（5）作业习惯养成方面： 作业本得优+换1颗星、
（6）文明礼仪习惯养成方面： 经常礼貌用语得1颗星、同学间不吵架和睦相处得1颗 星、
（7）升国旗及两操习惯养成方面： 做操认真得1颗星、升国旗能行注目礼得1颗星、
● 初期密集奖励，期中减少奖励，期末总结奖励
6
班干部队伍建设
班队委竞争上岗 小队长轮流上岗 交给他们管理方法
7
阵地建设、常规活动
配合少先队工作，做好班级布置、黑板报等阵 地建设。
8
阵地建设、常规活动
春
六
秋
一
实
庆
践
祝
活
活
动
动
9
阵地建设、常规活动
带领孩子尽最大努力对待每一次竞赛。
10
11
出行习惯安全意识养成
作业习惯养成
行为规范养成教育 （以大拇指奖励为契机）
学习习惯养成 卫生值日习惯养成
文明礼仪习惯养成
升国旗及两操习惯养成
5
● 两个月行为习惯养成多个月加以巩固
●制定小星星奖励措施措施
（1）出行习惯安全意识养成方面： 路队整齐迅速得1颗星、课间不吵闹能做有意义的活动 得1颗星、
（2）自我管理习惯养成方面： 不迟到不早退得1颗星、课前准备持续做好一天得1颗 星、管好自己学习用具一天得1颗星、