蜀道难同步练习
高中试卷-3.1 《蜀道难》(同步习题)(含答案)
《蜀道难》同步习题一、选择题1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A．鱼凫（fú）咙言（lóng）巉岩（chán）飞湍（tuān）B．喧豗（huī）砯崖（pīng）吮吸（shǔn）黄鹄（hú）C．崔嵬（wéi）峥嵘（zhēng）参（shēn）万壑（hè）D．猿猱（náo）秦塞（sè）咨嗟（jiē）趑趄（zījū）【答案】D【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
题中D项，秦塞（sài）。
2．下列词语有错别字的一组是（）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息【答案】B【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
题中，冲波逆折，倚绝壁。
3．以下句中“之”的用法归类正确的一项是（）①蜀道之难，难于上青天②上有六龙回日之高标③黄鹤之飞尚不得④嗟尔远道之人胡为乎来哉！A．①②∕③④ B．①③∕②④ C．①④∕②③ D．②∕①③④【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
题中①③主谓间助词，无意义；②④结构助词，的。
4．对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（）A．这首诗大体按照由古及今、自秦人蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
B．这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想象让景色带上浓郁的主观色彩，赋予其诗人的情感气质。
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蜀道难同步训练题及参考答案
1.给下列加点的字注音。 鱼凫( ) 石栈( ) 猿猱( ) 扪参( ) 抚膺( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 喧豗( ) 砯崖( ) 2.下列诗句节奏划分有误的一项是( ) A.蜀道/之难，难于/上青天 B.地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连 C.连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁 D.其险/也如此，嗟/尔远道之人/胡为乎/来哉 3.解释下列句中加点的词。 (1)开国何茫然( )
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答案：6.这样总叹一句，是为引出下文写太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历 井。 7.写时间是说明古蜀国历史久远，这么长时间不与秦塞相通，足见蜀道之难行。这样 时空杂糅，烘托蜀道的难行。 8.逶迤千里，峥嵘高峻。 9.运用了夸张手法、衬托手法。诗人紧扣高危，用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的 蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏：山高得连黄鹤也飞不过，猿猴也愁于攀援。同时 又借鹤猿来侧面衬托，暗写人行走之难。 一、基础部分(12 分，每小题 2 分) 1.下列词语中加点字读音全都正确的一组是( ) A.氛围(fèn) 矫揉造作(jiǎo) 不着边际(zhuō) B.给予(ɡěi) 乳臭未干(xiù) 垂涎三尺(xián) C.澄澈(chè) 沸反盈天(fèi) 安常处顺(chǔ) D.开辟(pì) 岸芷汀兰(zhí) 浮光跃金(yào) 答案：C
1
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(2)青泥何盘盘( ) (3)扪参历井仰胁息( ) (4)使人听此凋朱颜( ) (5)以手抚膺坐长叹( ) (6)嗟尔远道之人胡为乎来哉( ) (7)砯崖转石万壑雷( ) (8)所守或匪亲( ) 4.文学常识填空。 蜀道难本是______旧题， 《蜀道难》是沿用古题而作。作者是______，字______，号 __________，______代最伟大的______主义诗人。 5.名句填空。 (1)(2009 广东高考，11)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。______________， ______________。 (2)(2009 湖北高考，15)古代作品中写山水之胜的，有《赤壁赋》中的山川相缪，
人教版语文必修三：第4课《蜀道难》同步练习(含答案)
人教版语文必修34 蜀道难渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
鉴赏：此诗是李白初出蜀时所作。
荆门，即荆门山，在今湖北宜都市西北的长江南岸。
江出荆门，江面突然开阔，两岸是一望无际的江汉平原，“山随平野尽，江入大荒流”二句，写出了楚地的壮阔景色。
“月下飞天镜，云生结海楼”二句，则是神来之笔，写出了天空中的云月瞬时变幻的奇景，富有浪漫之思。
末二句写出了对故乡的依依惜别之情。
这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。
“山随平野尽，江入大荒流”，写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。
如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包含长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。
(限时15分钟)1．下列词语中加点字的注音，不正确的一项是( )A．鱼凫．(fú)横．绝(hénɡ)巉岩(chán)飞湍．(tuān)B．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ) 吮．血(shǔn) 抚膺．(yīnɡ)C．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zhēnɡ) 扪参．(shēn) 万壑．(hè)D．猿猱．(náo) 秦塞．(sè) 咨嗟．(jiē) 瀑．流(pù)解析：D项，塞sài答案：D2．下列句子中，没有错别字的一项是( )A．青泥何盘盘，百步九折萦崖峦。
扪参历井仰胁息，以手抚赝坐长叹。
B．地崩山催壮士死，然后天梯石栈相勾连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
C．蜀道之难，难于上青天，使人听此雕朱颜！联峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。
D．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
解析：A项，崖—岩，赝—膺；B项，催—摧，勾—钩；C项，雕—凋，联—连，依—倚。
2023-2024学年统编版高中语文必修下册《蜀道难》同步练习(含解析)
2023-2024学年统编版高中语文必修下册《蜀道难》同步练习一、文言文阅读(选自《蜀道难》) 5．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．扬子之书文义至深/而论不诡于圣人/若使遭遇时君/更阅贤知/为所称善/则必度越诸于矣B．扬子之书文义至深/而论不诡于圣人/若使遭遇/时君更阅/贤知为所称善/则必度越诸子矣C．扬子之书/文义至深而论/不诡于圣人/若使遭遇时君/更阅贤知/为所称善/则必度越诸子矣D．扬子之书/文义至深而论/不诡于圣人/若使遭遇/时君更阅/贤知为所称善/则必度越诸子矣6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．赋，是我国古代的一种文体，起于战国，盛于两汉，讲究文采，韵律，多采用铺陈叙事的手法，兼具诗歌和散文的性质。
B．三驱，古代王者田猎之制。
谓君王田猎时须让开一面，三面驱赶，以示好生之德。
也指一年以春、秋、冬三次出猎为度。
C．法言，为扬雄模仿诸子百家而作。
“法”有准则和使物平直的意思，“法言”就是作为准则而对事情的是非给以评判之言。
D．大夫，古代职官的级名。
西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级。
后来大夫成为一般任官职者的称呼。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．扬雄勤学好思，好古乐道。
扬雄小时候博览群书，喜欢深沉的思考，喜好辞赋，不读非圣贤之书。
后来，仿照经典进行创作。
B．扬雄积极入世，心系社稷。
他跟随成帝游猎，认为排场过于奢侈，不是古代明君的射猎之道，并创作了《校猎赋》进行讽谏。
C．扬雄淡泊宁静，不为利禄。
丁明、傅晏等人专权，那些趋附于他们的人，有的官至二千石，但他却起草《太玄》，用以自守。
D．扬雄作品问世，声名远扬。
《太玄》《法言》等作品相继问世，虽然深奥难懂，时人仍然十分推崇，并且相信其能流传于后世。
8．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世。
(2)飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷9．扬雄对屈原持什么样的态度？表现出他怎样的处世态度？阅读下面文言文，完成下面小题。
【高中语文】《蜀道难》同步练习+统编版+选择性必修下册
3.1《蜀道难》同步练习（含答案）一、文言文阅读A．景至船舰/碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人及获吴明彻/以功进位大将军/B．景至/船舰碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人及获吴明彻/以功进位大将军/C．景至船舰/碍轮不得进/长儒乃纵奇兵/水陆俱发/大破之/俘数千人/及获吴明彻/以功进位大将军/进位大将军/2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A．假，此处是临时担任、代理官职之意，古汉语中还有权、摄、署等词也有代理官职的意思。
B．受禅，指古代王朝更迭，新帝承受旧帝让给的帝位。
后来也有以禅让之名，行夺权之实的。
C．可汗，指的是我国古代北方突厥、契丹、蒙古、匈奴等游牧民族建立的汗国的最高统治者。
D．母忧，亦称为“母艰”“内艰”，如若母亲去世，古代朝廷官员按制须离职回祖籍守制三年。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．达奚长儒出身贵族，自幼胆识过人。
在北周与隋两朝他都凭才略出众而受皇帝的赏识和重用。
B．达奚长儒足智多谋，作战屡次立功。
在对抗陈将刘景一战中他因出奇制胜而进位为上大将军。
C．达奚长儒不畏强敌，御敌视死如归。
对突厥一战，他率兵奋勇拼杀，身负重伤，终使敌离去。
D．达奚长儒善掌军事，赤诚报效国家。
他担任军中要职，震慑了敌人，为国家消除了边塞之忧。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴长儒受任北鄙，式遏寇贼，凡十有四战，所向必摧。
⑴长儒性至孝，水浆不入口五日，毁悴过礼，殆将灭性，天子嘉叹。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
2.4 蜀道难 同步练习(人教版必修三)
第4课 蜀道难——谪仙奔放沉郁的咏唱一、基础知识1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( ) A.蜀．道(shǔ) 蚕丛．(cōnɡ) 鱼凫．(fú) 钩．连(ɡōu ) B.峨．眉(é) 石栈．(zhàn) 黄鹤．(hè) 猿猱．(náo) C.攀．援(pān ) 抚膺．(yīnɡ) 巉．岩(chán) 雄雌．(chí) D.凋．零(diāo ) 瀑．流(pù) 喧豗．(huī) 峥嵘．(yón ɡ) 2.下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是( ) A.飞湍．瀑流争喧豗 湍：急流 B.可以横绝．．峨眉巅 横绝：飞越 C.扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸 D.连峰去．天不盈尺 去：离开 3.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧危．乎高哉危．言危行 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝 D.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎 4.从词的活用角度看，下列各句中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是( )A.地崩山摧．壮士死B.雄飞雌从．绕林间 C.砯崖转．石万壑雷 D.天姥连天向天横，势拔五岳掩．赤城 5.下面与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是( )A.蜀道之难，难于上青天B.不然，籍何以至此C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山6.名句默写。
(1)噫吁嚱，危乎高哉！________________，________________________！(2)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
____________________，__________________。
(3)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
____________________，____________________。
蜀道难 同步练习
蜀道难同步练习一、晨读早练二、基础梳理1、给下列加点字注音秦塞（）石栈（）仰胁息（）扪参历井（）抚膺．（）吮．血（）萦．岩峦（）飞湍．瀑流（）崔嵬．（）猿猱．（）凋．朱颜（）畏途巉．岩（）1、字词句（病句或成语）2、作家、作品、背景、文本相关轶事或趣事3、文章重要语句段的理解、主题把握（试题）三、文本解读（课文重要语段理解，一段）（试题）阅读下面的诗句，完成8—10题问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人。
胡为乎来哉！8、这些诗句描绘了哪两幅图画？这两幅图画分别营造了怎样的气氛？9、诗人再叹“蜀道之难”，角度与前文有何不同？就全诗而言，有何作用？10、这一段充分体现了李白浪漫主义的艺术风格，请选择其中的一种表现手法，结合诗句进行鉴赏。
阅读下面的诗句，完成11—13题剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！11、品读这一诗段，说说在语言的节奏和韵脚的安排上与上面的诗句相比有何变化，这些变化又体现了诗歌的什么特点。
12、诗歌结尾，三叹“蜀道之难”，在全诗中是否有重复累赘之感？为什么？四、高考实战（一段或一题）【课外提升】13、阅读下面一首诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）“杨花”在旧体诗中象征，本诗首句通过各种意象，渲染出季节的一种气氛。
（2）作者为什么要把“愁心”寄予“明月”？14、阅读下面一首诗，然后回答问题。
金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
蜀道难同步练习题及答案
蜀道难同步练习题及答案1.给下面加点字注音。
噫吁嚱鱼凫石栈猿猱巉岩喧豗扪参飞湍砯崖崔嵬吮血咨嗟2.解释下面加点词。
1 尔来四万八千岁： 2上有六龙回日之高标：3百步九折萦岩峦： 4 扪参历井仰胁息：5连峰去天不盈尺： 6所守或匪亲：7侧身西望长咨嗟： 8以手抚膺坐长叹：9使人听此凋朱颜： 10砯崖转石万壑雷3.反复地充满感情地朗诵，是诗歌鉴赏的重要途径。
但是，朗读要注意方法。
下面对这首诗的朗读，你认为处理不当的有：1“噫吁嚱……难于上青天。
”这两句统摄全诗，奠定了诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。
“噫吁嚱”是惊异之辞。
“危”、“高”，一义重出，重读。
“乎”、“哉”，皆可有延长音。
“蜀道之难”，可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天”五字。
2“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。
”这一层当用抒情调读。
应当读得急促高亢。
最后两句为正意所在，应着意加以渲染。
3“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。
”这一层当用咏叹调诵读。
“上有”二句要读得慢些，重音要落在“六龙回日”、“冲波逆折”二语上。
“黄鹤”二句，有徒唤奈何之情，读后可稍作停顿，为下文蓄势。
最后四句近似特写，读时须有身历其境的设想，“百步九折”、“扪参历井”二语可重读，速度不宜快，至“仰胁息”作一顿，再读末句并作较长停顿。
4“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。
”“问君”句当用质问的语气读，读得严肃，重音落在“不可攀”三字上。
以下四句要抬高声调，然后用声色俱厉的语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一顿，以示意犹未尽。
5“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉!”须使听者感到惊心动魄。
读后可作稍长停顿，再用“其险也如此”缓缓收住。
末句是愤怒的质问，当用升调。
6“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。
”读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。
其余应读得顿挫有力。
7“朝避猛虎……不如早还家。
”开头四字句，节奏短而有力，读时一句一顿。
稍作停顿后，改用命令的语气读最后两句。
《蜀道难》同步练习附答案
《蜀道难》同步练习一、积累与运用。
1．下列词语中，加点字的注音不正确的一项是 ( )A ．鱼凫．(fú) 茫．然(mán ɡ)巉．岩(chán ) 飞湍．(tuān)B ．喧豗．(huī) 砯．崖(pīnɡ)吮．吸(shǔn) 黄鹄．(hú)C ．崔嵬．(wéi) 峥．嵘(zhēnɡ )参．宿(shēn ) 万壑．(hè)D ．猿猱．(náo) 秦塞．(sè)咨嗟．(jiē ) 趑趄．．(zī jū )2.下列对加点虚词的解释不正确的一项是 ( )A ．其险也．如此也：副词，表示“同样”、“也是”B ．胡为乎．来哉乎：语气助词，无义C ．黄鹤之．飞尚不得过之：用于主谓之间，结构助词D ．所．守或匪亲所：与“守”一起组成“所”字结构3．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A ．下有冲波逆折．．之回川逆折：回旋，倒流B ．蚕丛及鱼凫，开国何茫然．．茫然：前途迷茫的样子C ．扪参历井仰胁息．．胁息：屏住呼吸D ．侧身西望长咨嗟．．咨嗟：叹息4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是 ()A.⎩⎪⎨⎪⎧ 锦城虽．云乐，不如早还家豫州军虽．败于长坂，今战士还者B.⎩⎪⎨⎪⎧ 蜀道之难，难于．上青天冰，水为之，而寒于．水 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬吾尝终日而．思矣D.⎩⎪⎨⎪⎧ 以．手抚膺坐长叹以．故法为其国与此同二、课内巩固。
阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成下列小题。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！5．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。
《蜀道难》同步练习(含答案)
蜀道难1．对下列语句中加线的词解释不正确的一项是A.危乎高哉危：高B.开国何茫然茫然：完全不知道的样子C.以手抚膺坐长叹坐：坐着D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过2．下列各句中加线字解释错误的一项是A.不与秦塞通人烟塞：边塞B.上有六龙回日之高标回：回转C.使人听此凋朱颜凋：使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D.所守或匪亲，化为狼与豺或：倘若3．下列句中画线词语解释正确的一项是A.不与秦塞通人烟塞：边塞B.锦城虽云乐云：说C.危乎高哉危：危险D.连峰去天不盈尺去：离开4．下列句子中加线的词,与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是()A.地崩山摧壮士死B.雄飞雌从绕林间C.砯崖转石万壑雷D.势拔五岳掩赤城5．下列句中加线的词语古今意义不相同的一项是A.然后天梯石栈相钩连B.以手抚膺坐长叹C.剑阁峥嵘而崔嵬D.猿猱欲度愁攀援6．下列加线词语的古今意义不相同的一项是A.以手抚膺坐长叹B.然后天梯石栈相钩连C.枯松倒挂倚绝壁D.剑阁峥嵘而崔嵬7．与"嗟尔远道之人胡为乎来哉"句式相同的一句是A.蜀道之难，难于上青天B.不然，籍何以至此C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山8．下列各组句子中，加线词语的意义和用法相同的一项是A.危乎高哉危言危行B.尔来四万八千岁尔来二十有一年矣C.剑阁峥嵘而崔嵬青，取之于蓝，而青于蓝D.蜀道之难，难于上青天此非曹孟德之困于周郎者乎9．下列各组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一项是A. B.C. D.10．对下列加线的虚词解释有误的一项是A.以手抚膺坐长叹(介词，用)B.所守或匪亲(有时)C.但见悲鸟号古木(只)D.蜀道之难，难于上青天(介词，比)11．下列词语中画线的虚词解释不正确的一项是A.其险也如此也：副词，表示同样也是B.胡为乎来哉乎：语气助词，无实在意义C.黄鹤之飞尚不得过之：助词，主谓之间，无实在意义D.尔来四万八千岁尔：那，指开国之初12．下列加粗字的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.13．对下列语句中加线的“之”字的用法和意义判断正确的一项是①蜀道之难,难于上青天!②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
《蜀道难》同步练习(含答案)
《蜀道难》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
永远的李白刘雪枫农历岁末，一个温暖的冬日，我们以李白的方式纪念李白的1300岁。
1300年，李白飘逸的身影不仅没有模糊，反而越来越清晰，那是他离我们越来越近的缘故吗？1300年，李白的诗篇于我们不仅没有隔世绝代之感，反而越来越生动鲜活，内涵丰富，那是因为我们有了音乐的李白吗？李白是中国的，李白同时也是世界的。
这种观念从来没有像今天这样有意义。
100年前，以李白诗为代表的中国诗被译成法文和德文，分别以《美玉集》和《中国之笛》这样浪漫的名字在西方结集出版。
对于大诗人庞德用英文翻译的李白的诗歌，艾略特认为“是对英语诗歌进程持久的、决定性的贡献”。
影响最大、流传最广的无疑是作曲家马勒根据《中国之笛》中四首李白的诗谱写的大型声乐交响曲《大地之歌》（又叫《尘世之歌》）。
李白诞辰1300周年同时也是马勒去世90周年，欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》，同时纪念东西方的两位文化名人。
唐诗是中国文学乃至中国文化的顶峰，李白是站在这个顶峰之上的巨人。
李白是中国文化中最让人引以自豪的符号，同时也是跳出传统程式的异教徒，1000多年来，随着他不朽诗篇为人传诵，他狂放飘逸、特立独行的诗人气概也让人心潮澎湃、激动不已，他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇激活了后代众多艺术家的创作灵感，不论是文学、音乐、戏剧，还是绘画、舞蹈、雕塑等，我们都可以看到这位大诗人伟岸傲立的身影，也能透过这些作品感受到诗人那份与天地精神独往来的人文情怀。
今天，我们为了纪念李白，不仅有诗的纪念。
我们有音乐的纪念，有舞蹈的纪念，有戏剧的纪念，还有书画等艺术作品的纪念，还有李白的英文诗、法文诗、德文诗、日文诗的纪念。
这些纪念恰到好处地将“李白与现代”和“李白与世界”两条线索贯穿并交织起来，为我们在这样一个纪念的年代里，展示了一个跨越1300年的李白，一个离我们最近的李白。
大型现代舞剧《梦白》是广州现代歌舞团为纪念李白诞辰而特意创作的。
人教版高一上册语文必修三第二单元4蜀道难同步训练(含解析)
人教版高一上册语文必修三第二单元4蜀道难同步训练（含解析）4蜀道难一、语基落实1以下词语中加点的字,每对读音都不相反的一项为哪一项()A.蜀．道/数．典忘祖秦塞．/敷衍塞．责地道/地崩山摧．B.折．本/冲波逆折．湛．蓝/天梯石栈．整齐．．/扪参．历井C.喧豗．/无须置喙．巉．岩/明珠绚烂屏．息/砯．崖转石D.峥．嵘/铮．铮铁骨公允．/磨牙吮．血咨．嗟/千姿．百态思绪解析A项,区分读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,区分读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,区分读huī/h uì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,区分读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。
答案C2以下诗句中加点词的解释不正确的一项为哪一项()A.但见悲鸟号．古木号:鸣叫。
B.连峰去天不盈．尺盈:满、足。
C.砯．崖转石万壑雷砯:水流的声响。
D.嗟．尔远道之人胡为乎来哉嗟:叹惋之辞。
思绪解析C项,〝砯〞,本指水冲击石壁收回的响声,在这首诗中用作动词,是〝冲击〞的意思。
答案C3以下句中加点的词,意义和用法相反的一项为哪一项()ABCD思绪解析A项,①疑问代词,什么;②副词,多么。
B项,都是副词,只。
C项,①介词,表比拟;②介词,引进举措的对象。
D项,①代词,它;②语气词,表反问语气。
答案B4以下各句中修辞手法和其他三项不同的一项为哪一项()A.蜀道之难,难于上青天B.尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟C.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁D.朝避猛虎,夕避长蛇思绪解析D项为对偶,其他三项均为夸张。
答案D5以下有关文学知识的表述,不正确的一项为哪一项()A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求对偶。
B.盛唐时期是唐诗开展的高峰时期,此时的诗坛,群星绚烂,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。
高中语文(人教版)必修3同步练习4.蜀道难(附答案)
蜀道难 课练1、下列各组加点字的注音，与所给注音全部相同的一组是（ ）A 、差 ch ā 差错 误差 差强人意 差可告慰B 、解 ji ě 解决 押解 浑身解数 不求甚解C 、塞 s è 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D 、提 t í 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命2、下列选项中字形无误的一项是（ ）A 、驰援 万户侯 明察秋毫 疾风劲草B 、规矩 流线形 歪风邪气 通宵达旦C 、催眠 及时雨 寸草春晖 防患未然D 、签订 护身符 屈指可数 语无伦次3．下列句子中加点字的解释，不．正确的一项是( ) A ．可以横绝．峨眉巅 绝：越过、横穿 B ．连峰去．天不盈尺 去：到 C ．危．乎高哉 危：高 D ．上有六龙回．日之高标 回：回转 4．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 危．乎高哉危．言危行B.⎩⎪⎨⎪⎧尔来．．四万八千岁尔来．．二十有一年矣 C ⎩⎪⎨⎪⎧ 剑阁峥嵘而．崔嵬青，取之于蓝，而．青于蓝 D.⎩⎪⎨⎪⎧蜀道之难，难于．上青天此非孟德之困于．周郎者乎 5．下列句中加点词的用法与例句不．相同的一项是( ) 例：使人听此凋．朱颜 A ．砯崖转．石万壑雷 B ．旦日从．百余骑来见项王C ．连峰去天不盈．尺 D ．高．余冠之岌岌兮 6．下列句子停顿有误的一项是( )A ．噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天B ．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川C ．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎来哉D ．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开7．下列加点的词语古今意思不．相同的一项是( ) A ．然后．．天梯石栈相钩连 B ．以手抚膺坐长叹．．C ．剑阁峥嵘．．而崔嵬 D ．猿猱欲度愁攀援．．二、 阅读下面这首诗，完成题。
行路难李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
《蜀道难》同步练习(含答案)
《蜀道难》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平①。
注释：①君平：西汉严遵，字君平，曾在成都卖卜为生。
1．下列有关诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗中的“蚕丛”与《蜀道难》中“蚕丛及鱼凫”中的“蚕丛”意义相同。
B．颈联中远景与近景上下配合，相互映衬，描绘了一幅瑰丽的蜀道山水画卷。
C．尾联写作者告诫友人一定不要相信君平的占卜，鼓励友人要积极追求功名。
D．本诗运用了描写、议论的表达方式，风格清新俊逸，开阖顿挫，变化万千。
2．诗歌的尾联运用了典故，含蓄蕴藉。
下列诗句中没有使用这一手法的是A．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
（李白《行路难（其一）》）B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
（黄庭坚《登快阁》）C．持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子》）D．去年今日此门中，人面桃花相映红。
（崔护《题都城南庄》）3．《蜀道难》和《送友人入蜀》都是写蜀道，请结合具体诗句比较两诗在内容上的相同点和不同点。
阅读下面文字，完成下列小题。
送友人入蜀①李白见说蚕丛路，崎岖不易行山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
（注）①这首诗为唐玄宗天宝二年（743）李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。
②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜为生。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．全诗从送别和入蜀两方面落笔。
首联从蜀道之难写起，但与《蜀道难》强烈感叹的写法迥然不同，这里语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。
B．颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画，想象奇特，境界奇美，形象地表现出入蜀道路之险，隐含着对友人的关切担忧。
C．尾联含蓄蕴藉，语短情长，借用典故，既表达了对友人“升沉应已定”的羡慕，又暗含着对自身浮沉难测的感慨。
高一语文《蜀道难》课后同步练习题及答案
高一语文《蜀道难》课后同步练习题及答案一、积累运用1.下列词语中加点字的读音不正确的一项是()A.鱼凫(fu) 石栈(zhan)边塞(sai)长吁短叹(xū)B.猿猱(nao) 扪参(shēn)喧豗(huī)嗟来之食(jiē)C.巉岩(chan) 吮吸(yǔn)砯崖(pīnɡ)峥嵘岁月(zhēnɡ)D.凋零(diāo)湍急(tuān)崔嵬(wei)多难兴邦(nan)解析选C。
“吮”应读shǔn。
2.下列语句中加点词解释不正确的一项是()A.危乎高哉危：高B.开国何茫然茫然：指时间久远C.以手抚膺坐长叹坐：坐着D.可以横绝峨眉巅绝：越过、渡过解析选C。
坐：徒，空。
A.两个“何”字相同，两个“但”字也相同。
B.两个“何”字相同，两个“但”字不同。
C.两个“何”字不同，两个“但”字相同。
D.两个“何”字不同，两个“但”字也不同。
解析选C。
①什么;②多么;③④只。
4.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟解析选B。
B项为动词的为动用法，为，发愁。
A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使，凋谢”;“使，滚动”;“使，舞动”。
5.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A.蜀道之难，难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山解析选B。
B与例句均为宾语前置句。
A、C、D三项为状语后置句，另C、D两项也是省略句。
A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。
B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。
C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。
D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。
解析选D。
作者并未谈及友人的感受。
7.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是()A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。
《蜀道难》同步练习
《蜀道难》同步练习一、下列各组词语中，加点字的读音不正确的一组是（）A、噫吁（xū）鱼凫（fú）秦塞（sài）猿猱（náo）B、扪参(shēn)巉岩（chán）鸟号（háo）喧豗（huī）C、嗟尔（jiē）奔放（bèn）万壑（hè）吮血（shǔn）D、咨嗟（zī、）砯崖（pīng）石栈（zhàn）飞湍（tuān）二、下列词语中，书写有误的一组是（）A、雄奇险阻气魄雄壮地崩山摧B、抚膺长叹攀援高崖不分雌雄C、冲波逆折百步九折子规啼月D、峨嵋xx前后钩连悬崖绝壁三、选出下列句子中有通假字的一项（）A、扪参历井xxB、xx来哉C、所守或匪亲D、使人听此凋xx四、下列加点词语古今意义例外的一项是（）A、xx何茫然B．然后天梯石栈相钩连C、xx峥嵘而xxD．枯松倒挂倚绝壁五、下列句中加点词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的词类活用相同的一项是（）A、地崩山摧壮士死B、雄飞雌从绕林间C、砯崖转石万壑雷D、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城六、对加点实词解释不正确的一项是（）A、xx何茫然茫然：完全不知道的样子B、畏途巉岩不可攀畏途：对路途感到害怕C、扪参历井仰胁息胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气D、使人听此凋朱颜凋：使凋谢，这里指枯竭七、对加点虚词解释不正确的一项是（）A、xx之难难于上青天于：介词，比B、xx来哉乎：语助词，无义C、xx之飞尚不得过尚：还D、所守或匪亲或：副词，倘若八、以下诗句节奏的划分，有错误的一项是（）A、蜀道/之难,难于/上青天B．西当/太白/有/鸟道，可以/横绝/峨嵋/巅C、地崩/山摧/壮士死，然后/天梯/石栈/相/钩连D、飞湍/瀑流/争/喧豗，砯崖/转石/万/壑雷参考答案一、C二、D三、C四、B五、C六、B七、C八、D。
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蜀道难
一、基础知识
1. 下列词语中加点字的注音不正确的一项是( )
A. 鱼凫．(fú) 喉咙．(lóng)
巉．岩(chán)飞湍．(tuān)
B. 喧豗．(huī)砯．崖(pīng)
吮．吸(shǔn)黄鹄．(hú)
C. 崔嵬．(wéi)峥．嵘(zhēng)
扪参．(shēn)万壑．(hè)
D. 猿猱．(náo)秦塞．(sè)
咨嗟．(jiē)趑趄．(jū)
2. 下列句子中含有通假字的一项是( )
A.西当太白有鸟道
B.所守或匪亲
C.猿猱欲度愁攀援
D.可以横绝峨眉巅
3. 下列对加点词的解释有误的一项是( )
A. 开国何茫然
．．(渺茫遥远的样子)
B. 扪参
．．历井．仰胁息(“扪”,摸;“参、井”均为星宿名)
C. 凋．朱颜(使……凋谢,这里指憔悴)
D. 以手抚膺
．．坐长叹(抚摸着双腿)
4.下列各项中,加点词的活用类型与例句相同的一项是( )
例句:使人听此凋．朱颜
A.地崩山摧．壮士死
B.雄飞雌从．绕林间
C.砯崖转．石万壑雷
D.猿猱欲度愁．攀援
5.下列对《蜀道难》一诗的分析,不正确的一项是( )
A.“噫”“吁”“嚱”本来是三个独立的叹词,李白把三个叹词连起来使用,以加强惊叹的语气。
B.诗人把实写、虚写和想象、夸张结合起来刻画山的高险,突出了蜀道之难。
C.诗人借景抒情,用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观,渲染了蜀道上空寂、苍凉而又无比壮阔的环境氛围,有力地烘托了蜀道的奇险。
D.李白擅长写乐府诗,是因为乐府格律较严,也较讲究韵律,能体现高超的艺术手法。
6.下列各项中,使用的修辞方法与例句相同的一项是( )
例句:磨牙吮血,杀人如麻
A.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁
B.蚕丛及鱼凫,开国何茫然
C.一夫当关,万夫莫开
D.所守或匪亲,化为狼与豺
二、课文精读
阅读课文,回答问题。
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山。
蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。
其险也若此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇。
磨牙吮血,杀人如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
7.诗的开头即叹“蜀道之难”,这是从哪个角度谈“蜀道难”的?就全诗而言有何作用?
8.诗中引用“五丁开山”的传说有什么作用?
9.诗人给“畏途”营造了怎样的气氛?
10.联系背景,说说最后部分的写作意图是什么。
三、语言运用
11.下面这段话有多处表述不当,请挑出三处并加以改正。
①《蜀道难》着力描绘了蜀道的艰辛恐怖,②但我们读完之后,不但不感到害怕,为诗的夸张的描写所感染。
③这是为什么呢?④从描写对象来说,⑤蜀道虽然具备艰险万状,使人害怕,⑥但又具有雄壮美的特点,在诗人笔下,⑦跟美丽的神话传说结合起来,形成一种更诱人的魅力。
第处, 改为
第处, 改为
第处, 改为
参考答案
1.D[解析]“塞”读sài。
2.B[解析]匪,同“非”。
3.D[解析]“抚膺”指抚摸胸口。
4.C[解析]例句中的“凋”的意思是“使……凋谢”,这里指憔悴,是使动用法;C项,“转”,“使……滚动”,也是使动用法。
5.D[解析]乐府诗格律宽松,且本项强加因果。
6.D[解析] D项与例句都运用了比喻的修辞方法。
例句中指“杀人”多得像乱麻一样;D项,“狼与豺”比喻叛逆的人。
7.诗的开头从蜀道之“高”的角度感叹蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出了主题,为全诗奠定了豪放的基调。
8.引用“五丁开山”的传说,表现了人和自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了神力和开路者的勇力,也给秦蜀间的互通带上了传奇的色彩。
9.“但见”四句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛,“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。
10.要严防野心家发难。
诗的最后部分主要写剑阁易守难攻的险要地势,“一夫当关,万夫莫开”,暗示野心家可以据险发动叛乱,“化为狼与豺”。
诗人的这番预言在十多年后得到了证实:从上元二年到大历初年就有段子璋、徐知道、崔旰等人相继发动叛乱。
11.①“艰辛”改为“艰险”。
②“为诗的夸张的描写所感染”前加“反而”。
⑤删去“具备”。
⑦“跟美丽的神话传说”前补上“它”。