《早期教育指导师》课程及教材简介

《早期教育指导师》课程及教材简介培训教材

(上

册) (下册)培训内容

第一模块:亲子教学实操及幼儿园如何创办亲子园

具体内容：

什么是早期教育？早教行业在国内外的发展形势和趋势

亲子园与幼儿园的区别和联系

亲子教学与感觉统合教育

亲子教学与蒙氏教学的结合运用

亲子教学园课程设计

如何编写亲子教案、亲子教学在幼儿园及社会中的开展

6—36个月婴幼儿心理生理发育特点（详细），课堂案例（包括

游戏、音乐等婴幼儿各月龄段课程活动案例编排）

亲子园教师的必备素质

亲子园选址、装修、环境布置、教具选择等筹建指导

亲子园招生、运营、管理制度等指导

亲子教学活动的流程

各月龄段亲子教学示范课演示

教学目的：帮助教师掌握亲子教学技能；帮助园所管理者了解在园所内如何创办亲子园，完善园所教学的系统性，体现园所专业性，并实现创收等。

第二模块：奥尔夫音乐

具体内容：

如何在以0～3岁幼儿为主的亲子课中运用音乐教学

如何制定音乐教学的目标、内容选择、方法运用、模式设计

幼儿音乐教学的课例详细分解与示范

律动教学的目标、方法、特点、原理及案例

律动教学的特点、与舞蹈的区别

节奏、语言、声势练习示范

单声部、多声部的乐器练习示范

唱歌与律动、节奏、表演的结合及案例

音乐与故事、场景、角色及综合表演

教学目的：提高教师的音乐素养,学习用不同的音乐游戏来发展不同年龄阶段孩子的音乐能力，帮助教师掌握实用的幼儿园日常音乐教学的组织，丰富教师的音乐教学手段。

第三模块：感觉统合

具体内容：

感觉统合理论的起源

感觉统合失调的原因及危害

感统教具的使用与操作演示

感觉统合训练在0—6岁儿童教育中的应用

感觉统合训练课例分析

教学目的：帮助在职老师实际解决0-6岁儿童课堂表现好动、注

意力不集中、指令执行困难、社交能力差、不爱参与集合活动等诸多实际教学问题。

第四模块：蒙氏教育

具体内容：

蒙台梭利教育理念

蒙台梭利教学法

蒙氏理论精髓和创始过程及发展情况

国内蒙氏教学方法的来源和应用情况分析

日常、数学、感官、语言、科学文化领域的学习和指导

蒙氏教学法课例示范

蒙氏教具的规范操作演示

教学目的：帮助教师在掌握蒙氏理论与教具操作的基础上，形成科学的教育观，采用合理的方法与教育技巧，培养儿童学习的积极性、主动性、创造性，以及儿童的意志品质和独立自主的精神。

第五模块：幼儿教师授课及实操经验介绍