2020高中化学必备知识点 实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点
一、实验室安全
1.实验室安全用语。
实验室安全用语是非常重要的，用来提醒实验中
有可能发生的意外事故及其防范，用来避免危险和意外，如：“小心开瓶口！”、“在搬运化学试剂时要特别小心！”、“用桶装水将瓶内的液体
灌入排水管！”等。
2.搭建实验架。
实验架用来固定试瓶、试管等装置，防止试瓶在实验
中掉落，破坏实验现场，弄染实验室环境，有时造成危险。
一般用连轴器、联轴器、实验金属丝及螺钉等来构成实验架。
3.实验装置的使用。
在实验中应使用适当的实验装置，如试管、试瓶、烧杯、锥形瓶、毛细管等，正确使用它们，以减少实验中的危险。
一般在
倒入或灌出液体时，要注意将实验装置放置平稳，以防液体溢出，造成危险。
二、实验室用品的使用
1.使用烧杯、试管、试瓶等装置时应特别注意：禁止使用破裂的烧杯，以及烧杯、试管、试瓶、锥形瓶等容器有尖端破裂的情况；禁止在实验中
使用变形的试剂瓶。
2.使用烧杯时，应牢记使用安全的准则，在实验时不要将烧杯移动以外，以防发生意外。
高三化学实验室知识点汇总
高三化学实验室知识点汇总一、实验室安全与基本操作在化学实验室中，安全始终是第一位的。
了解并遵守实验室规则，正确使用实验器材，以及掌握基本的化学操作技能，是进行化学实验的基础。
1.1 实验室安全规范进入实验室前，需穿戴好实验服、防护眼镜，长发需束起。
不得穿戴首饰，避免使用香水。
在实验过程中，应随时注意通风设备是否正常运转，避免直接吸入化学气体。
实验结束后，及时清理实验台，废弃物应按照规定分类处理。
1.2 基本操作技能化学实验的基本操作包括但不限于称量、溶解、加热、蒸馏、萃取等。
称量时要使用天平，精确到毫克级别。
溶解物质时，需注意溶剂的加入顺序和搅拌速度。
加热时，使用酒精灯或电热套，注意火焰大小和加热时间。
蒸馏和萃取则需要掌握仪器的使用方法和实验步骤。
二、常见化学实验设备及其使用化学实验的成功与否，很大程度上取决于实验设备的使用。
熟悉各种设备的用途和操作方法，对于完成实验至关重要。
2.1 常见实验器材基本的化学实验器材包括试管、烧杯、量筒、滴定管、分液漏斗、蒸发皿等。
每种器材都有其特定的用途和使用注意事项。
例如，试管适用于少量试剂的反应，而烧杯则适合较大体积的溶液混合。
2.2 设备的维护与保养使用实验器材后，应及时清洗并妥善存放。
对于易损设备，如玻璃器皿，需轻拿轻放，避免碰撞。
对于精密仪器，如天平和pH计，应定期校准，确保实验数据的准确性。
三、化学实验中的常见反应类型在高中化学课程中，学生需要了解和掌握一些基本的化学反应类型，这些反应在实验中经常出现。
3.1 酸碱中和反应酸碱中和反应是最基本的化学反应之一。
通过滴定法可以测定未知溶液的酸碱度。
实验中，需准确量取酸或碱溶液，并使用指示剂来判断反应终点。
3.2 氧化还原反应氧化还原反应在化学实验中也很常见，如电解水、银镜反应等。
这类反应中，电子的转移是关键，通常伴随着颜色、形态的变化。
3.3 沉淀反应沉淀反应是两种溶液混合后形成不溶于溶剂的固体沉淀的过程。
高中化学实验知识点总结(3篇)
高中化学实验知识点总结高中化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答"实验程序判断题"。
1."从下往上"原则。
以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2."从左到右"原则。
装配复杂装置应遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先"塞"后"定"原则。
带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4."固体先放"原则。
上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5."液体后加"原则。
液体药品在烧瓶固定后加入。
如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性（装入药口前进行）原则。
7.后点酒精灯（所有装置装完后再点酒精灯）原则。
高中化学实验知识点总结（二）焰色反应全集（一）钠离子钠的焰色反应本应不难做，但实际做起来最麻烦。
因为钠的焰色为黄色，而酒精灯的火焰因灯头灯芯不干净、酒精不纯而使火焰大多呈黄色。
即使是近乎无色（浅淡蓝色）的火焰，一根新的铁丝（或镍丝、铂丝）放在外焰上灼烧，开始时火焰也是黄色的，很难说明焰色是钠离子的还是原来酒精灯的焰色。
要明显看到钠的黄色火焰，可用如下方法。
⑴方法一（镊子-棉花-酒精法）：用镊子取一小团棉花（脱脂棉，下同）吸少许酒精（95%乙醇，下同），把棉花上的酒精挤干，用该棉花沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末（研细），点燃。
⑵方法二（铁丝法）：①取一条细铁丝，一端用砂纸擦净，再在酒精灯外焰上灼烧至无黄色火焰②用该端铁丝沾一下水，再沾一些氯化钠或无水碳酸钠粉末③点燃一盏新的酒精灯（灯头灯芯干净、酒精纯）④把沾有钠盐粉末的铁丝放在外焰尖上灼烧，这时外焰尖上有一个小的黄色火焰，那就是钠焰。
高中化学 化学实验基本操作步步清
课时47基本操作步步清知识点一化学实验的基本操作1．药品取用(1)根据药品的性状和用量选择取用方法(2)向仪器中加入药品的操作图示①向容器内加固体药品②向容器内加液体药品(3)特殊药品的取用药品取用方法用镊子取出一块金属钠或钾后，用滤纸吸干表面的煤油，放在金属钠、钾等活泼金属玻璃片或白瓷板上用小刀切割一小块，余下的立即放回原瓶白磷用镊子夹持住白磷，用小刀在水下切割(在通风橱中)先捏瘪滴管胶头，再伸入下层吸取(上层为水溶液液溴层)，因液溴有很强的腐蚀性，要注意防止其沾在皮肤上[名师点拨]药品取用要做到“三不”：不能用手直接接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不能尝任何药品的味道。
2．试纸的使用(1)类型及作用(2)使用方法①检验溶液：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测液的玻璃棒点在试纸中部，观察试纸颜色的变化。
②检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近集气瓶或导管口，观察颜色的变化。
[名师点拨]①不可使用pH试纸测定H2O2、浓HNO3、氯水、NaClO、Ca(ClO)2等具有漂白性溶液的pH。
②用pH试纸测定溶液的pH时试纸不可润湿，否则可能导致误差，使酸性溶液pH偏大，碱性溶液pH偏小，中性溶液无影响。
③蓝色石蕊试纸检测酸性物质，由蓝色变红色，而红色石蕊试纸检测碱性物质，由红色变蓝色；(CH3COO)2Pb试纸检测H2S，由白色变黑色。
3．物质的溶解(1)固体的溶解①使用仪器：烧杯、试管、玻璃棒等。
②促溶方法：研细、搅拌、加热等。
③注意事项：FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)液体的溶解一般方法：将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中，并用玻璃棒轻轻搅拌。
如浓H 2SO4稀释时是把浓H2SO4慢慢加入到水中，并用玻璃棒不断搅拌。
(3)气体的溶解①对溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如图a所示装置。
②对极易溶于水的气体，如NH3、HCl等，用如图b所示装置。
高中化学实验重要知识点整理
高中化学实验重要知识点整理一、实验室安全知识1.实验室的安全规章制度和实验室安全设施的使用方法；2.化学实验中的常见危险品和危险操作，如有毒、易燃、易爆、腐蚀性物质的使用；3.紧急事故处理的基本知识，如火灾、腐蚀品溅到眼睛等。
二、实验器材和仪器的使用1.常见实验器材的名称和使用方法，如试管、烧杯、量筒等；2.常用仪器的使用方法，如电子天平、分光光度计、恒温水浴槽等；3.实验室通用仪器的操作技巧，如玻璃仪器的清洗、操作时要注意的细节等。
三、实验操作技巧1.常见实验操作方法，如搅拌、滴加、加热、过滤等；2.实验中常见实验操作技巧，如取样、称量、定容等；3.实验中的溶解度、振荡、掣肂数等操作的要点。
四、实验数据处理与分析1.实验数据的记录方法和数据处理的一般步骤；2. 使用Excel或其他软件进行数据处理和绘图的方法；五、实验设计与实验方案的撰写1.根据实验目的和要求，设计简单的实验方案；2.实验方案中包括实验步骤、所使用的试剂和器材及其数量、实验条件等；3.了解实验方案撰写的基本规范和格式。
六、化学反应的观察与判断1.熟悉化学反应的观察现象，如颜色变化、气体的产生、沉淀的生成等；2.掌握如何通过实验现象判断是否发生了化学反应；3.了解常见的离子反应和酸碱中和反应等的观察现象。
七、常见实验室反应1.化学反应的分类和特征，如酸碱反应、氧化还原反应、络合反应等；2.熟悉常见的实验室反应，如金属与酸反应、金属与水反应、金属氧化物与酸反应等；3.掌握实验中常用的反应方程式的书写。
以上是高中化学实验的重要知识点整理，通过学习和掌握这些知识点，可以帮助学生更好地进行化学实验，提高实验操作技能和科学思维能力。
高中化学实验基本操作知识点
高中化学实验基本操作知识点高中化学实验是化学课程重要的一部分，也是学生开展化学探究和实践的重要途径，以此提高学习兴趣和学习能力。
对于高中化学实验，基本操作是至关重要的一个方面。
本文将介绍高中化学实验的基本操作知识点，包括实验室安全、设备使用、化学试剂的储存和管理、化学物质的测量以及实验数据的处理等方面，帮助学生更好地掌握实验操作技能。
一、实验室安全安全是实验室操作中的首要考虑因素。
实验室中的化学试剂和设备操作常常存在一定的风险，因此实验室安全应该成为学生们完成实验的首要任务。
在进行实验操作前，应该认真了解实验室的安全措施和规章制度，了解实验材料的性质和风险，并对实验操作的过程进行全面的规划和评估。
此外，实验室中的必须使用防护设施和防护措施，如安全眼镜、手套、防护服、防毒面具、抽湿机等。
在实验操作过程中，学生们应该动作缓慢，以免操作失误，还需保证实验操作区域的整洁和规范，避免物品堆积和杂物乱放。
在严谨、高标准的实验室操作方案下，学生可以高效安全地完成化学实验。
二、设备使用化学实验涉及众多设备，如天平、分液漏斗、冷凝管、移液管、玻璃杯等，学生应该熟悉这些设备的特点和用途，合理选择和使用。
首先，学生应该保持设备的清洁和正常的工作状态，及时维修和替换设备的零部件。
其次，学生在操作前应该认真检查设备的使用说明，按照说明使用设备，尤其对于易损坏的设备，如玻璃器材，操作时需格外小心。
最后，在使用设备之前，要做好充分的实验准备工作，避免浪费费用和材料，提高实验效率。
三、化学试剂的储存和管理化学试剂是进行化学实验不可缺少的重要材料，在实验过程中发挥着至关重要的作用。
因此，对化学试剂的储存和管理要求非常高。
首先，化学试剂要按照种类和性质进行分类储存，不同的化学品要分别存放在专门的存储柜中，要保持干燥、清洁和通风良好的环境。
其次，化学试剂管理需要建立相应的记录和档案，包括化学试剂名称、数量、购买日期、使用记录和安全措施等，以便及时查找和管理。
高中化学实验基础知识点
高中化学实验基础知识点
一、实验室安全及基本操作
1.实验室安全规范
2.常见实验室设备及仪器的使用方法和注意事项
3.常用实验室药品的储存方法及注意事项
4.有机化学实验中的防火、防爆处理方法
5.实验室废弃物的分类和处理方法
二、常见实验室玻璃仪器和实验技术
1.玻璃仪器的特点、分类及使用方法，如容量瓶、烧杯、试管等
2.测量实验室中常用试剂的浓度和质量的方法，如滴定法、称量法等
3.常用实验室反应的温度控制方法，如水浴法、电炉法等
4.分离技术，如提纯、结晶、蒸馏等方法
5.实验室数据处理和分析的方法，如误差计算、曲线拟合等
三、常见化学实验反应
1.金属与酸的反应，如金属与盐酸、硫酸等的反应
2.金属与非金属的反应，如金属与氧气、氯气等的反应
3.化学平衡与离子反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等
4.非金属氧化反应，如非金属与氧气的反应
5.氧气的制备方法、气体的收集与检测方法
四、常见化学实验定性分析方法
1.阳离子的检验方法，如铁离子、铜离子、钙离子等的检验
2.阴离子的检验方法，如氯离子、硫离子等的检验
3.复合离子的检验方法，如碳酸盐、氢氧根离子等的检验
4.有机化合物的检验方法，如醇、醛、酮等的检验
五、实验设计
1.实验目的及步骤的设计
2.可行性分析及风险评估
3.实验结果的预测和解释
六、化学实验常见问题及解决方法
1.实验现象和结果与理论预期的出入分析
3.实验数据处理和分析的方法
4.实验结果的图表化处理和解读。
高中化学实验知识点总结
高中化学实验知识点总结高中化学实验知识点总结一、实验基础知识1、实验室安全：进入实验室，必须遵守实验规则，确保实验安全。
2、实验仪器：掌握各种实验仪器的用途和使用方法。
3、实验操作：学会正确的实验操作步骤，包括取样、添加试剂、搅拌、过滤等。
4、实验记录：在进行实验的同时，必须认真记录实验数据和现象，以便分析实验结果。
二、实验操作技能1、溶液的配制：学会配制不同浓度的溶液，掌握溶质质量分数的计算方法。
2、化学反应方程式的书写：掌握化学反应方程式的书写规则，能够正确书写化学反应方程式。
3、物质的鉴别：学会使用不同的化学方法鉴别不同的物质，如酸碱指示剂、pH试纸等。
4、物质的分离与提纯：掌握物质的分离与提纯方法，如蒸馏、萃取等。
5、物质的制备：学会制备一些常见的化学物质，如氢气、氧气等。
三、实验应用领域1、生活化学：了解化学在日常生活中的应用，如清洁剂、食品添加剂等。
2、环境化学：了解化学在环境保护中的应用，如污水处理、大气污染等。
3、工业化学：了解化学在工业生产中的应用，如化工、制药等。
4、医学化学：了解化学在医学领域中的应用，如药物合成、临床检验等。
四、实验注意事项1、实验前必须认真预习实验内容，了解实验目的、原理和操作步骤。
2、实验时要严格遵守实验规则，确保实验安全。
3、实验时要认真记录实验数据和现象，以便分析实验结果。
4、实验后要及时清理实验器材，保证实验室的整洁卫生。
总之，高中化学实验知识点是化学学科的重要组成部分，通过实验操作能够加深对化学知识的理解，培养实践能力和创新精神。
在未来的学习和生活中，我们要不断学习和应用化学实验知识，为我们的生活和工作环境做出贡献。
化学实验知识点高中总结
化学实验知识点高中总结一、实验室安全1. 实验室规章制度：实验室有一系列的规章制度，如实验前要穿实验服，佩戴护目镜，实验后要清洁好仪器等。
2. 防护措施：在进行化学实验时，要保护好自己，用好导管夹，穿戴好防护工具等。
3. 废弃物处理：在实验中产生的废弃物要及时处理，如化学废液要进行中和处理，实验后废弃实验器材要按照规定进行处理。
二、实验仪器1. 常用仪器的使用：学生应熟悉常用的实验仪器，如量筒、坩埚、试管、玻璃棒、电子天平等的使用方法。
2. 仪器的存放和维护：学生要学会正确地存放和维护实验仪器，使其保持良好的状态。
三、实验操作1. 实验操作步骤：学生要掌握实验所需的操作步骤，如吸滤、混匀、振荡、吸热、冷却等。
2. 实验技巧：学生要掌握实验中常用的技巧，如酸碱滴定中的滴加速度、实验中的拧紧和行程控制等。
四、实验内容1. 标定与浓度计算：学生要学会进行溶液的标定和浓度的计算。
2. 化学反应：学生要掌握常见化学反应的实验条件、观察现象和方程式，如氢气制备、氧气制备、氯气漂白、铁的镀镍等。
3. 实验设计与报告：学生要学会进行实验方案的设计和实验报告的撰写，这是化学实验中非常重要的一环。
五、实验安全1. 实验中常见的安全事故及处理方法：学生要了解一些实验中常见的安全事故，如被烫伤、溶液溅到眼睛等，以及应急处理方法。
2. 化学品的储存与管理：学生要了解化学品的储存条件及其管理方法，确保化学品的安全使用。
以上便是对高中化学实验的知识点总结，学生在进行化学实验时要严格遵守实验规则，掌握实验技能，提高实验安全意识，为学习和掌握化学知识打下坚实的基础。
高中化学基础实验知识点总结
高中化学基础实验知识点总结知识点1：化学实验仪器1．容器与反应器2．计量仪器3．其他常用化学仪器知识点2:化学实验的基本操作1．玻璃仪器的洗涤⑴ 一般步骤:特殊试剂洗涤→自来水洗涤→蒸馏水洗涤（若附着物易于清除，第一步可省略）。
⑵ 操作：例如洗涤试管，注入半试管水(如果试管内还有废液，应先倒净废液再洗涤，不要未倒废液就注水），振荡后把水倒掉，这样连洗几次。
如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。
刷洗时须转动或上下移动试管刷．．．．．．．．．．．，但用力不能过猛，以防试管损坏.（3）洗净标准：玻璃内壁附．．．．．．．．．,．既不聚成水滴，也不成股流下．．．．．．．．．．．．．。
．．．．．着的水呈均匀的水膜特殊污迹的洗涤举例：（1)内有油脂的试管 NaOH溶液或洗衣粉或汽油（2）附有银镜的试管 HNO3溶液(3)还原CuO后的试管硝酸(4）粘有硫磺、白磷、碘的试管 CS2（5）久置KMnO4溶液的试剂瓶浓盐酸（6）熔化硫的试管 NaOH溶液或CS2（7)久置石灰水的试剂瓶盐酸（8）熔化苯酚的试管酒精或NaOH溶液（9）盛放乙酸乙酯的试管 NaOH溶液酒精（10)做过Cl—，Br—检验的试管氨水2．连接仪器装置成套装置的组装:把单个的仪器连接为成套的装置，一般要按照自下而上,由左向右的顺序进行。
把成套的装置拆分为单个仪器时，顺序与上相反.连接成的成套装置,要固定牢固．．．．，重心稳定．．．．.3. 检查装置的气密性装置的气密性的检查,应用的是气体体积热胀冷缩的物理原理．．．．．．．．．．．．．.A B CD对上图A所示的装置，检查气密性的方法是把导管的末端．．．．（必要时可双．．．．．插入水中，用手紧握手同时用)容器的外壁。
如果水中的导管口处有气泡冒出．．．．．．．．．．．．．．．．，松开手冷却后，导管内形成一段水柱．．，则装置的气密性良好,否则气密性不好对上图B所示的装置,检查气密性的方法是要先向左边试管里加水至浸没长颈漏斗的下端管．．．．．．．．．．．．．口．,．右端导管末端插入水中，用手紧握．．．．．．．．．．．．．．．(必要时可双手同时用)容器的上外壁。
高中化学实验知识点
高中化学实验知识点大全一、实验基本操作与仪器使用1. 仪器使用与操作试管：试管是最常用的实验仪器之一，用于进行少量物质的反应、加热、溶解等。
使用试管时，应注意试管的洁净度，避免杂质干扰实验结果。
加热试管时，应先预热，避免突然加热导致试管破裂。
烧杯：烧杯用于进行较大量的液体反应或溶解。
与试管相似，使用烧杯时也应注意洁净度。
加热烧杯时，应放在石棉网上，避免直接加热导致烧杯破裂。
烧瓶：烧瓶分为圆底烧瓶和平底烧瓶，主要用于加热液体，进行蒸馏、回流等实验操作。
使用烧瓶时，应注意液体的加入量，避免过多或过少影响实验结果。
锥形瓶：锥形瓶常用于滴定实验，也用于加热。
使用时，应注意滴定管的插入深度，避免液体溅出。
量筒：量筒用于量取液体体积。
在使用量筒时，应注意视线与液体凹液面最低处保持水平，避免误差。
容量瓶：容量瓶用于配制一定浓度的溶液。
在使用容量瓶时，应注意洗涤方法，避免残留杂质。
定容时，应注意加入蒸馏水的量，避免过多或过少。
2. 玻璃棒的使用玻璃棒在实验中具有多种用途，如搅拌、引流、转移固体等。
在使用玻璃棒时，应注意其洁净度，避免污染实验试剂。
同时，应根据实验需求选择合适的玻璃棒，如长短、粗细等。
3. 实验操作注意事项加热：加热是实验中常见的操作之一。
在加热过程中，应注意火焰大小、加热顺序（如先预热后集中加热）以及加热时间等。
同时，应根据实验需求选择合适的加热方式，如直接加热、水浴加热等。
称量：称量是实验中常见的操作之一。
在称量过程中，应注意“左物右码”的原则，使用镊子取放砝码。
同时，应选择合适的称量纸或容器进行称量，避免污染或损失试剂。
滴加：滴加是实验中常见的操作之一。
在滴加过程中，应注意滴管的使用方法，避免污染试剂或影响实验结果。
同时，应根据实验需求选择合适的滴加速度和滴加量。
4. 试剂的保存与使用试剂的保存与使用对实验结果具有重要影响。
在保存试剂时，应注意避免高温、潮湿、光照等因素的影响。
同时，应根据试剂的性质选择合适的保存方法，如密封、避光、冷藏等。
高中化学实验所有知识点整理
高中化学实验所有知识点整理一、实验室安全知识点1.实验室的基本安全规则：穿戴实验服装、佩戴防护眼镜、遵守实验室规章制度等。
2.常见实验室安全设施及其使用方法：洗眼器、安全淋浴器、灭火器等。
二、常见实验仪器及其使用方法1.常用实验器具：烧杯、量筒、试管、漏斗、滴管、酒精灯等。
2.常见实验设备：醇灯、加热板、电磁搅拌器、恒温水浴等。
3.仪器的使用方法和注意事项：加热时的安全注意事项、操作步骤等。
三、常见实验操作技巧1.溶液的配制和稀释方法：按一定比例加入溶质和溶剂，摇匀混合。
2.液体的过滤：使用滤纸、玻璃棒等过滤器具进行过滤。
3.液体的蒸发、浓缩和干燥方法：使用加热器具进行蒸发，实验不同方法。
4.实验中常见的溶解度、过饱和和结晶方法。
四、常见实验操作步骤1.酸碱滴定：使用滴定管滴入标准溶液到等量点。
2.生成气体的实验：使用酸和碱反应生成氢气、二氧化碳等气体。
3.盐的实验制备：溶解反应生成盐类化合物。
4.金属与酸反应：金属和酸反应生成氢气。
五、实验中常见的化学物质和性质1.酸：盐酸、硫酸、硝酸等。
2.碱：氢氧化钠、氢氧化铜等。
3.盐：氯化钠、硝酸银等。
4.气体：氢气、氧气、二氧化碳等。
六、实验中常见的化学反应和化学方程式1.直接反应：金属与酸反应、酸碱中和反应等。
2.单质及化合物的性质：金属在空气和酸中的反应等。
3.氧化还原反应：通过电子的转移来判断物质是否发生氧化还原反应。
4.气体的实验制备：酸和碱的反应生成气体。
七、实验中常见的实验报告写作要求1.实验的目的：对实验的目的和意义进行简明扼要的描述。
2.实验的原理：对实验操作方法等进行详细说明。
3.实验步骤：对实验的操作步骤进行一一列举。
4.实验结果和数据：对实验中得到的数据和现象进行通俗易懂的描述。
5.总结和讨论：对实验过程中遇到的问题进行分析和总结。
以上只是对高中化学实验的一些常见知识点进行了概括，实际上高中化学实验涉及的知识是十分广泛的，需要学生在实践中不断积累与提高。
高中化学实验知识点总结
高中化学实验知识点总结一、实验安全与基本操作1. 实验室安全规则- 穿戴适当的防护装备，如实验服、安全眼镜、手套。
- 了解并遵守实验室紧急情况下的逃生路线和事故处理程序。
- 不得在实验室内吃喝或储存食物。
- 使用化学品前必须了解其安全数据表（MSDS）。
2. 基本操作技能- 掌握常见化学仪器的名称、用途和正确使用方法。
- 学会使用天平、量筒、滴定管等测量工具。
- 熟悉溶液的配制方法，包括质量分数和体积分数的计算。
- 掌握加热、冷却、搅拌、过滤、蒸发等基本操作。
二、物质的分离与提纯1. 过滤与结晶- 理解溶解度差异、结晶、重结晶的原理。
- 掌握普通过滤、减压过滤和热过滤的操作方法。
- 学会选择合适的结晶方法，如冷却法、蒸发法。
2. 蒸馏与萃取- 掌握蒸馏原理，了解简单蒸馏和分馏的区别。
- 学会搭建蒸馏装置并进行操作。
- 理解萃取原理，掌握选择合适的萃取剂的标准。
三、化学定量分析1. 滴定分析- 掌握酸碱滴定、氧化还原滴定、络合滴定等基本滴定方法。
- 学会滴定曲线的绘制和分析。
- 理解滴定误差的来源和减小误差的方法。
2. 光谱分析- 了解紫外-可见光谱、红外光谱、核磁共振（NMR）光谱的基本原理。
- 学会使用光谱仪器进行样品分析。
四、化学反应原理1. 化学反应速率- 理解反应速率的概念和影响因素。
- 学会使用速率方程进行反应速率的计算。
2. 化学平衡- 掌握化学平衡的概念和平衡常数的意义。
- 学会利用平衡常数进行反应方向和转化率的预测。
五、有机化学实验1. 有机合成- 掌握基本的有机合成反应，如取代反应、加成反应、消除反应。
- 学会设计合成路线和预测反应产物。
2. 有机化合物的鉴定- 学会使用熔点、沸点、IR光谱、NMR光谱等方法鉴定有机化合物。
六、无机化学实验1. 无机物的制备- 掌握无机物的合成方法，如沉淀法、电解法。
- 学会无机物的纯化和表征。
2. 配位化学- 理解配位键的形成和配位化合物的结构。
高中化学实验知识点总结
高中化学实验知识点总结高中化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验可以巩固理论知识，培养学生的观察、分析和实验操作能力。
下面是高中化学实验的一些重要知识点总结。
一、实验室安全知识1. 实验室的安全设施和应急措施。
2. 实验中常见的危险物质，如有毒气体、易燃物质等。
3. 实验时需佩戴的个人防护用品，如实验衣、护目镜、手套等。
4. 关于火源、灭火器材和紧急急救的基本知识。
二、实验常用仪器设备的使用1. 观察仪器如显微镜、放大镜、显色瓶等的使用方法。
2. 定量实验中试剂和仪器的选择和使用，如天平、容量瓶、分液漏斗等。
3. 仪器的常见故障和维修方法。
三、操作技能1. 各种实验操作方法的掌握，如称量、称量瓶的使用、过滤、气体收集等。
2. 实验中的分离技术，如蒸馏、萃取、结晶等。
3. 实验中常用的加热方法，如显热和隐热的使用。
4. 化学试剂的保存和处理方法。
四、常见的实验反应和现象1. 各种化学反应类型的实验表象和原理，如酸碱反应、氧化还原反应、置换反应等。
2. 实验中的颜色变化、气体生成、沉淀生成等现象的解释和分析。
五、常用的化学分析方法1. pH值的测定方法，如用指示剂、pH计进行测定。
2. 化学物质浓度的测定方法，如滴定法、分光光度法等。
3. 气体体积、质量的测定方法。
六、常见实验项目1. 盐酸与氢氧化钠的滴定实验，通过测定滴定终点来确定酸碱的等当关系。
2. 硫酸铜与氢氧化钠的中和反应，通过氢氧化钠的滴定来确定硫酸铜中的铜离子的浓度。
3. 镁和盐酸反应，通过观察镁与盐酸的反应来研究金属与酸的反应。
4. 酸性氧化剂与还原剂的反应，如溴液与硫代硫酸钠的反应，通过观察颜色变化来研究氧化还原反应。
5. 碳酸氢铵的热分解，通过观察产物的颜色变化和气体的生成来研究热分解反应。
七、实验结果的处理1. 实验结果的计算和统计分析。
2. 实验数据的图表化处理，如绘制曲线图、柱状图等。
3. 实验结果的解释和结论的总结。
以上是高中化学实验的一些重要知识点总结，通过实验的学习和实践，学生可以更好地掌握化学理论知识，提高分析和解决问题的能力。
高中化学实验基本知识点
高中化学实验基本知识点高中化学实验基本知识点化学实验是高中化学学习的重要组成部分，通过实验，我们可以更深刻地理解化学知识，掌握化学实验的基本操作技能和安全知识。
本文将为大家介绍高中化学实验的基本知识点。
一、实验室安全知识实验室是化学实验的场所，实验室安全是保证化学实验顺利进行的前提条件。
实验室安全知识包括实验室日常安全管理、实验室设备和器材的安全使用、化学品的安全储存和使用等方面。
在进行化学实验时，必须正确佩戴实验室防护用品，如实验服、手套、护目镜等，严格按照实验室安全规定执行操作，遵循消防安全、电气安全、化学品安全等方面的相关规定，确保实验人员的人身安全和实验室设备的损坏程度最小。
二、实验操作技能实验操作技能是进行化学实验所必须掌握的，主要包括试管、烧杯、分液漏斗、吸管、滴定管等常用实验器材的使用方法，如如何正确操作、如何测量物质、如何加热、如何过滤、如何调制浓度等。
掌握实验操作技能是进行化学实验的基本要求，只有熟练掌握实验基本操作技巧，才能保证实验数据的准确性、实验结果的有效性和实验人员的安全。
三、物质溶解度的基本原理物质溶解度是指给定温度下，单位体积溶液中所能溶解的最大量的物质。
物质达到溶解平衡后，溶液中浓度保持不变，这种浓度称为饱和溶液。
而饱和溶液与饱和度有关，当物质的溶解度大于饱和度时，则溶液为过饱和溶液。
四、酸碱滴定酸碱滴定是一种物质浓度的测定方法，通过向试液中加入标准溶液，从而观察化学反应的进行程度，进而判断被测物质的浓度。
酸碱指酸和碱之间的中和反应，根据化学反应的表现形式，可以判断反应是否完成，从而确定浓度。
五、红外光谱分析红外光谱分析是一种常用于质量分析的技术，它可以通过不同的波长，使分子中的化学键发生振动，从而得到与分子结构有关的信息。
该技术主要用于物质的鉴定和分析，在高分子材料、无机材料和有机化合物等领域得到广泛应用。
六、物质的燃烧反应燃烧反应是化学反应的基本形式之一，它是指物质与氧气（或氧化剂）作用后产生的能量释放过程。
2020版高中一轮复习：10.1化学实验常用仪器和基本操作
验,和坩埚配 面用酒精灯加热,坩埚钳
套使用
常用于夹持坩埚或其他
坩埚钳
高温器皿,如蒸发皿等
考点一
考点二
考点三
核心考点
-10-
基础梳理 考点突破
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
球形冷凝管:主 要用于回流 直形冷凝管:主 要用于蒸馏
冷凝水应从下口进、 上口出
核心考点
-11-
考点一
考点二
考点三
基础梳理 考点突破
考点一
考点二
考点三
例1下图装置或操作错误的是( )
-22-
基础梳理 考点突破
关闭
潮湿的空气酸性较弱,甲装置验证的是铁钉的吸氧腐蚀,A项正确;HCl极易
溶用于 品AB..水红装用,溶置装导液乙气置检管用甲验伸于验,入然H证烧后C在l瓶用的该中足吸条的量收件上的,以下部高防铁锰,能倒酸钉防吸钾发止溶生倒液吸吸除,氧B去项腐,正再蚀确用;澄乙清烷石中灰混水有检的验SO2 COC2,顺.用序装不置能丙颠验倒证,C项乙错烷误中;关混闭有丁二中氧活化塞硫a,和从b二处氧加化水碳,右端液面高于左 关闭 端C ,D过.关一闭段时丁间中,活液面塞差a,从不变b处,说加明水该,以装置检气查密装性置良丁好的,D气项密正性确。
考点一
考点二
考点三
(3)气体的溶解(吸收)。
核心考点
-30-
基础梳理 考点突破
①对溶解度不大的气体,如CO2、Cl2、H2S等,用如图(a)所示装置。 ②极易溶于水的气体,如NH3、HCl等,用如图(b)所示装置。
解析 答案
核心考点
-26-
考点一
考点二
考点三
基础梳理 考点突破
高中化学：常见化学实验的基本操作
高中化学：常见化学实验的基本操作一、基本操作知识要点1、试剂的取用固体：取用粉末状试剂用药匙（擦净、切忌一匙多用），块状用镊子（试管斜放）。
液体：取用少量液体用滴管（一瓶一管，不接触容器，不倒立）取用大量液体用倾倒法（瓶塞倒放，用后盖上；瓶口靠杯口，标签向手心）粗略量取一定量液体用量筒或量杯。
准确量取一定量液体用移液管或滴定管。
（1）操作要领取用粉末状或小颗粒状药品：一斜；二送；三直立。
取用块状或大颗粒状药品：一横；二放；三慢竖。
取用液体药品：标签面向手心，取下瓶塞倒放置；两口紧贴不外流，盖瓶放回原位置。
（2）注意事项：手不摸，口不尝，味扇闻。
未说明用量，应取最少量：液体1 mL、－2 mL；固体只需盖满试管底部即可。
2、物质的称量和液体的量取（1）操作要领称量物质：用天平。
使用天平有两种称量方法：一种是称量一定质量的药品，一种是称量一定药品的质量。
前者是先放砝码，后放药品，待只差少量药品时，右手拿着装药品的药匙，用左手轻敲右手腕，使少量药品掉下，达到所称量的质量。
后者则先估计药品的质量，然后从大到小加入砝码，必要时移动游码，直至称出药品的质量。
天平的使用：游码拨到“0”，天平要调平；两盘垫上纸，大小应相同；烧杯.表面皿，盛装腐蚀品；左物和右码，先加大后加小；称量便记录，砝码应放回。
腐蚀性固体试剂的称量：腐蚀性药品应放在小烧杯或表面皿中称量。
先称容器质量，然后称容器和药品的质量，药品质量等于后者和前者之差。
量取液体：用量筒。
量筒放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
（2）注意事项称量物质：被称量物质不能直接放在天平的托盘上，要在天平的托盘上各放一张相同质量的纸，把药品放在纸上称量；易潮解或腐蚀性强的药品，必须放在玻璃器皿中称量。
量取液体：在能一次容纳被量液体体积的前提下，尽量选择容积小的量筒。
即大量筒量体积大的液体，小量筒量体积小的液体。
3、物质的加热（1）操作要领给试管里的固体加热：擦干试管外壁的水，盛药管口略下倾；受热均匀再定热。
高中化学实验操作知识点整理
高中化学实验操作知识点整理一、实验室安全常识1.实验室安全常规措施：戴安全眼镜、实验服、手套等，注意实验室通风，保持实验台整洁，不随意吃东西等。
2.灭火器的使用方法：采用适当的灭火器材，如二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等，正确使用灭火器进行灭火。
3.急救常识：了解基本急救知识和方法，如烧伤处理、提供基本的人工呼吸等。
二、实验仪器和玻璃仪器的使用1.常见实验仪器的使用方法：如称量瓶、容量瓶、试管、量筒等的使用方法和注意事项。
2.常见玻璃仪器的使用方法：如撇液漏斗、分液漏斗、玻璃棒、试管夹等的使用方法和注意事项。
三、实验中常见试剂的使用1.常见酸碱试剂的使用：如盐酸、硫酸、氢氧化钠等的使用方法和注意事项。
2.常见氧化还原试剂的使用：如硫酸铜、硫酸钾等的使用方法和注意事项。
3.常见沉淀生成试剂的使用：如氯化铅、硫酸钾等的使用方法和注意事项。
四、常见实验操作技巧1.精确称量：使用电子天平、分析天平等准确称量试剂。
2.滴定：掌握滴定操作的方法和技巧，使用滴定管进行定量分析。
3.搅拌：使用玻璃棒、磁力搅拌子等进行溶液搅拌，确保溶液均匀混合。
4.过滤：使用滤纸、漏斗等进行固体和液体的分离。
5.蒸馏：使用蒸馏设备进行液体的分离和纯化。
6.反应管的选择：根据实验需求选择合适的试管或烧杯等。
7.钳夹使用：使用试管钳、夹子等进行热操作时，注意均匀力度，避免夹子松动或夹断试管。
五、常见实验操作步骤1.溶液配制：根据实验需求，按照一定比例配制溶液。
2.溶液的挥发：使用蒸发皿、热板等进行溶液的挥发，得到所需物质。
3.溶液的浓度测定：使用比色法、滴定法等测定溶液的浓度。
4.沉淀的提取：通过过滤和洗涤等操作，将沉淀提取出来。
5.气体的收集：使用气体收集瓶、水槽等进行气体的收集。
6.晶体的制备：通过溶液结晶或蒸发结晶的方法制备晶体。
在进行化学实验时，学生需要熟悉和掌握实验室安全常识，了解常见实验仪器和玻璃仪器的使用方法，掌握常见试剂的使用方法，了解常见实验操作技巧，以及掌握常见实验操作步骤。
高中化学实验知识
高中化学实验知识化学实验是高中化学课程中不可或缺的一部分，通过实验可以更直观地理解化学知识，培养实践能力和动手能力。
在进行化学实验时，必须严格遵守实验室安全规定，避免发生意外事故。
本文将介绍高中化学实验中常见的基本知识和技巧，帮助学生更好地进行实验操作。
一、实验前的准备在进行化学实验之前，必须做好全面的实验准备工作。
首先要认真阅读实验指导书，了解实验的目的、原理和步骤。
检查实验所需的仪器、试剂和器材是否齐全，确保实验室环境整洁、明亮和通风良好。
戴好实验室必须的防护装备，如实验服、手套、护目镜等，以确保实验过程中的安全。
二、实验操作技巧1. 操作仪器要轻手轻脚，避免碰撞和摔坏。
2. 使用试剂时，尽量避免直接接触，并注意防止溅出。
3. 液体的添加应当小心翼翼，控制滴液速度，避免混乱。
4. 温度控制要稳定，避免发生温度过高或过低的情况。
5. 混合试剂时，要缓慢搅拌并密切观察反应过程，避免产生不良后果。
三、实验安全注意事项1. 实验室内禁止食品饮料，严禁乱丢杂物，不得擅自更换试剂或仪器。
2. 发生实验室意外时，要及时向实验室老师或实验室管理员报告，并按要求处理。
3. 涉及有毒、易燃、易爆等危险性大的实验，必须严格按照操作规程进行，切勿擅自更改程序。
4. 在操作玻璃仪器时要小心轻放，避免碰撞或摔碎，如实验管、烧杯等易碎制品。
5. 废弃试剂和废弃物品必须分类存放，不可随意倒入排水口或乱放。
四、实验后的处理1. 实验结束后，要及时清洗和归还使用过的仪器和器材，保持实验台面的整洁。
2. 报告实验过程中的观察现象、操作步骤、反应方程式等内容，做好实验记录和总结。
3. 如实验中使用到有毒、有害化学品，要按照规定存放或处理，避免对环境造成污染。
4. 实验结束后，要关闭实验室门窗，把电源和气源关闭，并留心实验室内是否有遗留物品。
综上所述，高中化学实验知识的熟练掌握和实践经验的积累对学生的综合素质提升至关重要。
学生在进行化学实验时，要谨慎小心，严格遵守操作规程，确保实验过程的安全和顺利进行。
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2020高中化学必备知识点：化学实验基本操作知识点
1. 仪器的洗涤
玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。
2.试纸的使用
常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
（1）在使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判断溶液的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口（注意不要接触），观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。
注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。
3. 药品的取用和保存
（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
因此在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。
不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
注意节约药品，严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体1～2mL，固体只需要盖满试管底部。
实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由老师处理。
（2）固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
有些块状的药品可用镊子夹取。
（3）液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴管吸取；取用较多量液体时可用直接倾注法。
取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标签对着手心），瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。
（4）几种特殊试剂的存放
（A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反应，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
（B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。
（C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上面），起水封作用。
（D）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。
（E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。
（P）氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存；其溶液盛放在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。
4. 过滤
过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。
过滤时应注意：
（1）一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
（2）二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘。
（3）三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与玻璃棒紧靠；玻璃棒的底端应和过
滤器有三层滤纸处轻靠；漏斗颈的下端出口应与接受器的内壁紧靠。
5. 蒸发和结晶
蒸发是将溶液浓缩，溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。
结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。
结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，从而析出晶体。
加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴外溅。
当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。
6. 蒸馏
蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。
如用分馏的方法进行石油的分馏。
操作时要注意：
（1）液体混合物蒸馏时，应在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。
（2）温度计水银球的位置应与支管口下缘位于同一水平线上。
（3）蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3.
（4）冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，使之与被冷却物质形成逆流冷却效果才好。
（5）加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。
7. 升华
升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态的过程。
利用某些物质具有升华的特性，可以将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解I2和SiO2的混合物。
8. 分液和萃取
分液是把两种互不相溶、密度也不相同的液体分离开的方法。
萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。
选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶；对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。
在萃取过程中要注意：
（1）将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。
（2）振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，同时要注意不时地打开活旋塞放气。
（3）将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。
例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。
9. 渗析
利用半透膜（如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等）使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。
常用渗析的方法来提纯、精制胶体。