黄河魂阅读理解及答案
小学语文人教版5五年级上册：第一单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分积累运用（48分）一、看拼音，写词语。
（6分）1.行驶在yí bì qiān lǐ（）的草原上，一路jí chí（）,那些一闪而过的小丘真像只用绿色xuàn rǎn（），不用墨线ɡōu lâ（）的中国画一般美。
2.xīn jiānɡ（）是个好地方，我真想去看看。
二、巧填同音字。
（6分）yá天（）悬（）发（）mào 礼（）衣（）（）盛jiāo （）外外（）摔（）xī分（）明（）（）少三、选择正确的一项，在括号里填上序号。
（18分）1.关于“羞”，以下查字典的方法正确的一项是（）（2分）A.用部首查字法查部首“”，再查4画。
B.用部首查字法查部首“”，再查5画。
C.用部首查字法查部首“丑”，再查6画。
D.用部首查字法既可查部首“”，也可查部首“丑”。
2.“翠色欲流”中“欲”的意思是（）。
（2分）A.欲望B.想要，希望C.需要D.将要3.下列加点字的读音全部正确的一项是（）。
（3分）A.矗．（chù）立戈．（ɡē）壁开凿．（zháo）势不可当．（d ānɡ）B.古朴．（pú）匕．（bǐ）首巍峨．（ã）效率．（lǜ）C.芝麻．（mɑ）戎．（lónɡ）装妖娆．（ráo）机械．（xiâ）D.狰．（zhēnɡ）狞撕．（sī）扯逞凶．（xiōnɡ）贯．（ɡuàn）通4.下列各组关联词填在句中最恰当的一项是（）。
（3分）风火山露出狰狞的面目，（）它难不倒我们的筑路大军；恶劣天气和极度缺氧向这支队伍轮番进攻，（）筑路大军对缺氧已有准备，可是施工中出现的情况（）让他们始料未及。
A.但是虽然还是B.果然尽管还是C.果然虽然还是D.但是因为所以5.选词填空。
（3分）艰难艰苦艰险（1）张骞不畏（）险阻，曾两次出使西域。
（2）不论西部条件多么（），建设者们都无怨无悔地奋战在那里。
黄河魂阅读理解
“黄河魂”主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。
一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。
由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。
问题：黄河魂阅读答案读画线的句子，完成练习1、而自己却觉得连亲自为母亲送花，都是麻烦。
2、（1）文中画线句子是母亲说的话；其真正意思是：想念儿子，牵挂儿子，从侧面表露出对儿子深深的爱。
（2）是景物描写3、我觉得文中的青年是个关心母亲、乐于助人、善于从小细节明白大道理的一个人。
4、短文主要内容：通过写一个青年遇到一个孩子孝敬母亲的经过，明白了只有孩子亲自为母亲做事，母亲才会感到快乐的道理。
问题：黄河魂这篇短文中的拟人句写下来排比句如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
问题：黄河魂这篇短文写出了壶口瀑布怎样的特点写出了壶口瀑布的壮观，雄浑的气势和孕育中华儿女的伟大力量。
答案：1．【答案】(1)用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。
(2)中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。
2．【答案】(1)用词生动形象，富有感染力。
(2)句式整齐，写出了黄河的气势。
(3)运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
3. 【答案】(1)顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史。
(2)好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度。
4.【答案】(l)壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色。
五年级第一单元阅读
4、“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑┅┅”这句话出自《》这一首歌。
5、“偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来极快，像一阵风。
”这是一个____句。
这里把______比作______，生动地写出了_______________。
6、你还学过哪些作者描写草原的作品？请把知道的写下来。
____________________________7、从文中摘录描写颜色的词语（至少8个）8、短文的第_____自然段侧重于写草原的静态，作者着重描写了_____、_____、_____。
通过静态描写，突出了草原_____的特点。
9、短文的第_____自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了_____、_____、_____、_____、_____和_____。
通过动态描写，突出了草原_____的特点。
10、文中画波浪线的句子是个_____，它的作用是_____；同时，它又是个中心句，作用是_______________。
11、找出文中的拟人句。
用（）画出。
12、本文从哪3个方面写出锡林郭勒草原的美丽？13、把短文分为两段（1）、（2）、14、概括两段的段落大意。
来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。
就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。
雷霆万均的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。
说是迟，那是快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。
跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。
可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。
2.在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。
目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。
2018年黄河hua阅读答案-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==黄河hua阅读答案篇一：黄河魂阅读理解“黄河魂”主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。
写景不是孤立地写景，而是在写景中抒情言志。
一是巧妙地融合在具体的描写之中，二是巧妙联想。
由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神，这些都应该牢牢把握，细心领会。
问题：黄河魂阅读答案读画线的句子，完成练习 1、而自己却觉得连亲自为母亲送花，都是麻烦。
2、（1）文中画线句子是母亲说的话；其真正意思是：想念儿子，牵挂儿子，从侧面表露出对儿子深深的爱。
（2）是景物描写 3、我觉得文中的青年是个关心母亲、乐于助人、善于从小细节明白大道理的一个人。
4、短文主要内容：通过写一个青年遇到一个孩子孝敬母亲的经过，明白了只有孩子亲自为母亲做事，母亲才会感到快乐的道理。
问题：黄河魂这篇短文中的拟人句写下来排比句如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。
如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。
如果你是一片白云，就装扮一方晴空。
如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。
如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。
如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。
问题：黄河魂这篇短文写出了壶口瀑布怎样的特点写出了壶口瀑布的壮观，雄浑的气势和孕育中华儿女的伟大力量。
答案：1．【答案】(1)用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水。
(2)中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神。
2．【答案】(1)用词生动形象，富有感染力。
(2)句式整齐，写出了黄河的气势。
(3)运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受。
黄河文化中华民族的根和魂阅读理解及答案
黄河文化中华民族的根和魂阅读理解及答案黄河文化中华民族的根和魂阅读理解及答案材料一：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。
这是对黄河文化在中华文明产生和发展中的科学定位。
顾名思义，所谓根，就是说中华文明起源于黄河文化;所谓魂，就是说中华文明的基本内核、价值观念和黄河文化一脉相承。
黄河文化之所以是中华民族的根，是因为中华文明产生于黄河流域，并留下了宏伟的物质标志。
农业是文明之母，黄河流域农业的起源奠定了农耕文明的基础。
建筑凝结了黄河文化的精粹，是中华文明的物质标志。
从夏朝都城依黄河及其支流建立并转移，到元朝定都北京，再到明清，黄河流域很多地方成为都堿，留下的建筑成为文明的见证。
黄河文化之所以是中华民族的魂，是因为中华文明传承了黄河文化的精粹，并凝聚融合成大一统的国家。
以黄河文化价值观为基础的政治制度和伦理道德，是我们民族和国家融合统一的灵魂。
中国传统政治和伦理道德的理论基础是儒学，儒学是黄河文化的一个重要内容。
它是春秋时期孔子首创的一个学派。
汉武帝为适应我国统一多民族国家治理的需要，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学便由私学一跃而成为占据正统地位的官学。
此后的历代王朝，均大力加以提倡，使之成为中国古代政治制度与伦理道德的理论基础。
经过漫长岁月的浸润，儒学渗透到中华民族生活的各个方面。
秦汉至南北朝，出现了中国历史上民族大融合的第一次高潮，使黄河文化在地域上大大扩展。
这时，黄河文化的覆盖面已远不止黄河流域，而达到了两汉的疆域，其文化的影响力远及西城、日本与南海。
从隋、唐至元末，中国境内又再次掀起一个民族大融合新高潮，使黄河文化的覆盖面进一步得到扩展。
至清朝建立，黄河文化与周边的诸种文化相融合，便进一步成长为中华民族文化。
(摘编自田学斌《黄河文化：中华民族的根和魂》)材料二：自强不息的刚健有为精神是黄河文化的核心民族精神，也是黄河文化中的原始民族精神，这是与原始社会黄土高原恶劣的生存环境相伴相生的。
小学六年级散文：黄河魂
黄河魂本文是小学关于小学六年级散文的黄河魂，欢迎阅读。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”壶口瀑布，是镶嵌在九曲黄河之上的一颗璀璨的明珠，是我国北方最富有特色的大型瀑布奇景，名列全国第二大瀑布。
滔滔河水从千米河床排山倒海似地涌来，骤然归于二三十米的“龙槽”倾注如壶口，形成极为壮观的壶口瀑布。
还未至壶口，就已耳闻到壶口瀑布那似山崩地裂的轰鸣了，气势磅礴而又惊天动地的景象自然可以想像到了。
刚走进壶口，就被那一股冲天的宏大气势给瞬间吞没了，甚至不敢向前再走一步，心中无不感叹这折服人心的震撼。
滚滚黄河水从远方浩浩荡荡又铺天盖地地压来，像千万匹金色骏马，踏起黄沙，尘土飞扬，一路风驰电掣，如一阵猛烈的飓风，排山倒海地奔涌着，嘶叫着；又似一大群黄龙，前赴后继，挟雷裹电，咆哮而来，大有从天而降之势，似有翻江倒海之勇，昂首摆尾，像是要呼风唤雨，烟波浩淼，威武雄壮。
激浪滔天，势若龙腾，像炮轰雷鸣。
那势不可挡，还无坚不摧的威力，向着壶口，直扑而来。
冲锋在最前一排的巨浪，翻腾不断，突然腾空就起，涛声轰鸣，壮志凌云！所向披靡的铁甲洪流，轰轰烈烈，滔滔不绝，洪波怒号，声似雷鸣，数公里外依然可闻。
雷霆万钧之力，横冲直撞，如十万铁骑，有踏平敌城之气势，翻江倒海，乘风破浪，滚滚洪流，到这里急速收敛，注入深潭，惊涛拍岸，浊浪排空！震耳欲聋的霹雳在深渊中炸响，汹涌的江水让人心潮澎湃。
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”浩气长舒，亦是叱咤风云，震天憾地！战马嘶叫着，巨龙咆哮着，狂风怒吼着，直上九天，直冲云霄，亦是天崩地裂，气吞山河！升腾而出的水汽，正是那黄河的灵魂，包含着精忠的赤血与顶天立地的中华精神，形成腾腾雾气，融进每个人的心里，氤氲出一种对壶口的无比赞叹和渴望。
作为一个炎黄子孙，如果有幸到此一游，面对这汹涌奔腾的壶口瀑布，一定会对伟大的黄河产生一种发自内心的赞叹，增添一股强烈的民族自豪感。
壶口瀑布，这斗志昂扬的瀑布，这永垂不朽的瀑布，这顶天立地瀑布，亦是整条黄河气势的集中体现，亦是整个神州精神的集中体现，亦是13亿中华人民英魂的集中体现！它一往无前，激昂雄浑，气壮山河的魂魄，激励了多少人的渴望，震撼了多少人的心灵！荡气回肠的黄河，慷慨激昂的壶口瀑布，就是中华人民那无所畏惧的精神，就是中华民国那豪迈英魂！。
《黄河魂》阅读理解
《黄河魂》阅读理解（答案）一、教材说明本课是一篇观赏黄河壶口瀑布的记叙文。
课文首先写参观前心中的疑虑——担心壶口瀑布名不符实，不像传说中的那样壮观。
接着，描写参观时看到的景象，听到的声响。
作者是分三层描写的：第一层，描写黄河水流奔向瀑布时的样子；第二层，描写河水跌进壶口时的样子；第三层，描写河水在深渊中翻滚的形象。
作者把河水比作‚千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙‛，说它们奔向瀑布时是‚昂首摔尾‛，来到壶口处是‚前呼后拥‛，跌进深渊里变作断鳞残甲，化作腥风血雨。
这些形象的比喻既写出了黄河水流经过瀑布时的奔腾湍急的样子，又表达了作者对黄河伟大气魄的赞美。
最后，作者抒发了观赏瀑布后的感受。
先用一个自然段写‚我‛对壶口瀑布的观感，‚震撼‛‚折服‛‚感染‛‚激动‛这四个分句集中地概括了壶口瀑布的特点和观赏后的心情。
接着用一个自然段赞美壶口瀑布是黄河的‚灵魂精魄‛，表达了从黄河母亲的魂魄中汲取更多营养的愿望。
全文中成语很多，语句优美、含蓄，不易理解。
编者选入此文的目的，一方面是训练阅读能力，积累词汇；一方面是让学生了解黄河，热爱黄河。
课文中的插图是一幅照片，展示了壶口瀑布的雄姿。
二、学习目标1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵自己认为写得好的段落。
3.边读边想象壶口瀑布的磅礴气势，体会课文中蕴含的强烈的爱国主义情感。
三、教学建议1.在课前，指导学生搜集有关黄河壶口瀑布的图片、资料。
教师准备壶口瀑布录像片或大幅图片。
2.教学开始时，应展示图片或录像，创设情境。
可先让学生述说有关壶口瀑布的资料，展示他们搜集的图片。
然后，放映有关壶口瀑布的录像或图片，介绍瀑布所在的地点，它的宽度、落差等，让学生对它有一个直观的印象。
3.这篇课文词语丰富，表现力很强，适宜在反复朗读中感知课文的思想内容。
因此，教学时，应以学生自主朗读为主，边读边想象壶口瀑布的磅礴气势，体会其中蕴含的强烈的思想感情。
检查阅读效果时，可以先让学生读读自己喜欢的部分，说说自己为什么喜欢，老师根据学生的朗读和感悟，对思想内容的理解给予适当点拨；然后让学生说说课文以‚黄河魂‛为题的好处。
2024年甘肃省陇南市西和县中考三模语文试题(含解析)
2024 年陇南市中考模拟联考卷〈三〉语文试卷(本试题满分 150分，考试时间150分钟)一积累与运用(30分)学校开展“黄河，我们的母亲河”语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
民族之根1.阅读下面语段，完成题目。
(7分)①黄河是中华民族的母亲河，所以黄河文化是中华文明的重要组成部分。
夏商西周三代，乃至秦汉以后的历代王朝的国都几乎也都建立在黄河流域，黄河文明成为每个时代的最高文明。
这就决定了黄河文化在国家形成之前，属于中国文明起源过程中重要的主导性文化；而自国家诞生之日起，黄河文化就是国家文化。
从黄河流域灿烂的新石器文化，到“邦国”文明的诞生，到作为文化基因的正统观和“大一统”观念的形成，到礼乐文明与理性人文基因的养成，再到“自在”的中华民族的形成，充分展示了黄河文化的丰富nèi hán及其历史意义。
黄河文化是中华民族的根本血脉，是中华民族之根。
②千百年来，奔涌不息的黄河水哺育着炎黄子孙，孕育着辉煌灿烂的中华文明和顽强不屈的民族精神。
“经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。
神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。
看中原形胜，千年王气。
雄壮势、隆今昔。
”滔滔黄河雄亘中原，奔流至今( )仰韶文化、龙山文化、天汶口文化，黄河孕育的璀璨文明，传承至今；bǎi zhé bùnáo、自强不息，黄河锻塑的民族品格，坚守至今。
继往开来，让我们在保护和传承中，唱响新时代的“黄河大合唱”！(1)根据拼音，在田字格中写出词语。
(2分)nèi hán bǎi zhé, bù náo(2)给加点词选择正确的义项。
(只填序号)(2分)【养成】yǎng ch éng①培养而使之形成或成长。
《吕氏春秋·本生》：“始生之者天也，养成之者人也。
”②教育。
宋代曾巩《筠州学记》：“令汉与今有教化开导之方，有庠序养成之法，则士於学行，岂有彼此之偏，先后之过乎? ”【甲】礼乐文明与理性人文基因的养成。
绍兴市八年级(下)期末语文试卷(附答案解析)
八年级（下）期末语文试卷一、选择题（本大题共7小题，共21.0分）1.下列哪位诗人自号“五柳先生”（）A. 陶渊明B. 柳宗元C. 白居易D. 韩愈2.如果你的朋友想读一部关于生态环境方面的书，你会推荐哪一部（）A. 《呐喊》B. 《沙乡年鉴》C. 《基地》D. 《虞初新志》3.孙少安是下列哪部作品中的人物（）A. 《苏菲的世界》B. 《三体》C. 《平凡的世界》D. 《创业史》4.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话出自下列哪部作品（）A. 《论语》B. 《大学》C. 《中庸》D. 《孟子》5.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（）A. 中秋B. 七夕C. 元宵D. 端午6.泰山之阳指的是泰山的（）A. 东面B. 南面C. 西面D. 北面7.鲁迅先生的第一部小说集是（）A. 《呐喊》B. 《朝花夕拾》C. 《彷徨》D. 《故事新编》二、其他（本大题共3小题，共15.0分）8.读下面的文段，按要求完成题目。
目睹（shùn）息万变的奇观．，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震（hàn）①，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经（róng）化进壶口瀑布中去了。
--宗璞《黄河魂》根据拼音写出汉字。
（shùn）______ 息万变（róng）______ 化加点字“观”的正确读音是______A．guàn B．guān填人文中①处最恰当的一项是______A．憾B．撼9.根据下面“穷”字的字义演变过程，推测“穷”的本义，并为下面词语中的“穷”字选择正确的义项。
A．穷．途末路B．欲．穷其林C．穷．乡僻壤10.语言运用。
上图是嵊州小吃的LOGO，请你就这个LOGO的寓意向刚刚来你家做客的表弟作一个介绍。
（80字左右）三、默写（本大题共1小题，共10.0分）11.古诗文名句默写。
黄河魂 黄河魂节选阅读答案
黄河魂黄河魂节选阅读答案朋友！你到过黄河吗？你渡过黄河吗？你可曾记得黄岸上的八百壮士，拼着性命，和日寇作战的情景吗？如果你已经忘掉的话，那么请你看看吧！——仿《黄河大合唱》朗诵词黄昏时节，残阳如血。
山西芮城县陌南镇许八坡的黄河滩上，一千多名十七八岁的陕西冷娃组成的新兵团，正与包围上来的日军厮杀着。
轰—轰--，日军的迫击炮像雨点般的落入人群，机关枪像炒豆似的哒哒哒的狂叫着，战场上血肉横飞，日军鬼子和国军战士的尸体，像麦捆一样倒了一地，鲜血染红了脚下的沙滩。
弟兄们，快退！团长头上裹着绷带，满脸是血，一刀砍倒一个日本鬼子后，声嘶力竭地喊着。
战士们一边还击一边撤退，日军像黑压压的蚂蚁，呈扇形包抄过来。
战士们被日军逼到了黄河岸边的一处悬崖上。
这时只剩下了八百多名战士，他们站在高高的悬崖上，身后是奔腾咆哮、一泻千里的黄河；面前是密密麻麻、张牙舞爪的日本鬼子；黄河的对面，就是他们日思夜想的陕西老家。
缴枪不杀！缴枪不杀！鬼子叽里咕噜地叫喊着，包围圈越来越小，刺刀上的寒光在落日的余晖里像鬼火一样闪烁1937年７月７日，侵华日军发动了卢沟桥事变后，以闪电般的速度攻城略地。
1938年３月，日军牛岛、川岸师团兵临山西风陵渡，企图一举攻占豫陕腹地。
1938年７月，一支由三万多名陕西冷娃组成的国民革命军第四集团军38军和96军，夜渡黄河，挺进山西，开赴黄河北岸的中条山。
茅津渡是黄河北岸一个古老的渡口，它与风陵渡一样，历来为兵家必争之地。
从茅津渡过河后便是崤山，占领崤山，可北控山西，东据河南，西进关中。
人们形容茅津渡是一锁扣三省，一锁既开，三省门户皆开。
国军96军主力177师，就驻扎在茅津渡附近的门户重镇陌南镇，新兵团隶属177师。
1939年６月６日凌晨３时许，日军的数十门山野炮同时响起，一排排打着唿哨的炮弹划出一道道弧线，将月色朦胧的夜空撕得支离破碎，巨大的爆炸声震撼着中条山古老的山峰，日军兵分九路，一齐向陌南镇杀来。
大战的前夜，阵地上格外宁静。
小升初语文总复习《理解标题的作用》专项练习题(附答案)
小升初语文总复习《理解标题的作用》专项练习题（附答案）一、（223六年级下·陕西渭南·期末）阅读满①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个熟悉的“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③有一次，父亲拉着满满当当的木板车回来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。
他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉——带锁！周围无数双眼睛都被它镀亮．．……这一刻，我无比自豪。
④可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。
他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。
他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
我心里有些难过。
⑤这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空荡荡地走回家。
母亲看到他，神色平静，目光柔和，小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉好的开水，放到他面前。
他“咕嘟咕嘟”一饮而尽。
拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。
在我的记忆里，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是只有节日里才有的萝卜炖骨头……看他吃饱喝足，心满意足。
我有些疑惑不解，这样招待他，怎么像是在犒劳凯旋的将军？⑥饭后，父亲并没有上床歇息，而是无牵无挂地坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，晾晒到院子里的绳子上。
那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了我们的家园。
我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏。
这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒。
我们沐浴在父亲的目光中，有了满足，有了激动。
⑦再后来，父亲放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。
可是屋子里，这里还缺一个柜子，那里还少台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填吧……”⑧我们会的，会把所有需要填满的地方填满，包括他们心里梦里空着的地方。
《黄河魂》阅读理解
《黄河魂》阅读理解（答案）一、教材说明本课是一篇观赏黄河壶口瀑布的记叙文。
课文首先写参观前心中的疑虑——担心壶口瀑布名不符实，不像传说中的那样壮观。
接着，描写参观时看到的景象，听到的声响。
作者是分三层描写的：第一层，描写黄河水流奔向瀑布时的样子；第二层，描写河水跌进壶口时的样子；第三层，描写河水在深渊中翻滚的形象。
作者把河水比作‚千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙‛，说它们奔向瀑布时是‚昂首摔尾‛，来到壶口处是‚前呼后拥‛，跌进深渊里变作断鳞残甲，化作腥风血雨。
这些形象的比喻既写出了黄河水流经过瀑布时的奔腾湍急的样子，又表达了作者对黄河伟大气魄的赞美。
最后，作者抒发了观赏瀑布后的感受。
先用一个自然段写‚我‛对壶口瀑布的观感，‚震撼‛‚折服‛‚感染‛‚激动‛这四个分句集中地概括了壶口瀑布的特点和观赏后的心情。
接着用一个自然段赞美壶口瀑布是黄河的‚灵魂精魄‛，表达了从黄河母亲的魂魄中汲取更多营养的愿望。
全文中成语很多，语句优美、含蓄，不易理解。
编者选入此文的目的，一方面是训练阅读能力，积累词汇；一方面是让学生了解黄河，热爱黄河。
课文中的插图是一幅照片，展示了壶口瀑布的雄姿。
二、学习目标1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵自己认为写得好的段落。
3.边读边想象壶口瀑布的磅礴气势，体会课文中蕴含的强烈的爱国主义情感。
三、教学建议1.在课前，指导学生搜集有关黄河壶口瀑布的图片、资料。
教师准备壶口瀑布录像片或大幅图片。
2.教学开始时，应展示图片或录像，创设情境。
可先让学生述说有关壶口瀑布的资料，展示他们搜集的图片。
然后，放映有关壶口瀑布的录像或图片，介绍瀑布所在的地点，它的宽度、落差等，让学生对它有一个直观的印象。
3.这篇课文词语丰富，表现力很强，适宜在反复朗读中感知课文的思想内容。
黄河魂阅读理解及答案
黄河魂阅读理解及答案
黄河魂阅读理解及答案
1.选文第3~5自然段主要写了壶口瀑布的什么特点？
2.联系上下文解释词语
如雷贯耳：
3.“放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。
”体会这样写的好处。
3.第7自然段里“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的
营养。
”其中作者想汲取的营养指的是什么？
4.文章题目“黄河魂”指的是什么？
参考答案
1.主要写了壶口瀑布惊天动地的磅薄气势
2.响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
文中指壶
口瀑布名气大。
3.这是一个比喻句，将壶口瀑布奔腾的流水比作千万条张
牙舞爪的黄鳞巨龙，生动形象的写出了壶口瀑布的气势磅礴，水流湍急，来势汹汹，壮观，表达了作者对壶口瀑布的喜爱与赞叹之情。
4.指的是壶口瀑布博大的胸怀，精神，气概。
5.黄河魂，“魂”指精神，指的是黄河一往无前的大无畏
精神，前赴后继的献身壮举，无坚不摧所向无敌的气概，博大的胸怀。
黄河魂阅读理解 文章标题能不能改为壶口瀑布
《壶口瀑布：黄河魂的壮丽奇观》第一章：壶口瀑布的壮丽景色壶口瀑布，位于黄河河曲市，是我国第二大瀑布，也是黄河上最壮观的瀑布之一。
壶口瀑布水流湍急，气势磅礴，被誉为“天下第一瀑”，而壶口瀑布所在的黄河更是中华民族的母亲河，被誉为“中华民族的母亲河”，这里蕴含了丰富的文化内涵和精神象征，具有极高的地理、历史和文化价值。
第二章：黄河魂的内涵黄河是我国的母亲河，承载着中华民族五千年的文明，是中华民族的精神象征。
黄河魂，是指黄河所蕴含的丰富文化内涵和精神价值。
黄河魂代表着中华民族不屈不挠的精神，犹如黄河水奔腾不息，永不停歇。
壶口瀑布作为黄河的一部分，更是体现了黄河魂的绚丽和壮丽。
第三章：黄河魂与壶口瀑布壶口瀑布的雄伟壮丽正是黄河魂的最好诠释。
当黄河水流经壶口瀑布，仿佛释放出了所有的力量和激情，象征着中华民族勇往直前、奋发向上的精神。
壶口瀑布的水流湍急，气势磅礴，如同中华民族在澎湃的历史洪流中傲然挺立，永不屈服。
壶口瀑布成为了黄河魂的具象化，让人们更加深刻地理解了黄河文化的博大精深。
第四章：对黄河魂的个人理解作为一个深受黄河文化熏陶的我国人，我深深地热爱黄河魂所代表的精神。
黄河魂让我明白了我国人民坚韧不拔的品质，让我明白了中华民族勇往直前的精神。
而壶口瀑布作为黄河魂的象征，更是让我感到无比自豪和振奋。
壶口瀑布的气势磅礴、水流湍急，让我更加坚信中华民族勇往直前、奋发向上的力量，也让我更加珍惜和热爱自己的文化传统。
总结回顾：壶口瀑布作为黄河魂的象征，展现了中华民族不屈不挠的精神和顽强的毅力。
壶口瀑布所蕴含的文化内涵和精神价值，让人们更加深刻地理解了黄河文化的博大精深。
对我而言，壶口瀑布更是一种精神的寄托和精神的家园，让我深刻地感悟到了中华民族的伟大和不朽，也让我更加自豪地热爱自己的文化传统。
壶口瀑布，永远是中华民族的骄傲，也是黄河魂永恒的象征。
个人观点与理解：对于壶口瀑布和黄河魂，我深深地热爱和敬畏。
壶口瀑布的壮丽景色和黄河魂的精神内涵，让我更加坚定了对于中华民族伟大复兴的信心和决心。
壶口瀑布与《黄河魂》对比阅读
用拟人手法正面描写 壶口的黄河水激越欢腾 的特征。
用当地人“黑猪拔毛” 的传言及作者的“寒噤” 侧面烘托壶口瀑布的惊 险。
雄浑 壮美、 奔腾 激越
壶口内外的黄河水
原 文
黄河在这里由宽而窄，由高到低…… 像被大洞吸着，顿然拢成一束，向龙 特 槽里隆隆冲去，先跌在石上……被跌 征 得粉碎，碎成点，碎成雾 。从沟底 升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭， 消失在远山青色的背景中 主要写壶口里的水，侧重写 其雾的形态，阳光下雾化而 为虹，横跨龙槽，朦胧神秘 而色彩瑰丽斑斓。
征
如千军万马压 向壶口，冲击 力如雷霆万钧， 前呼后拥的千 万条巨龙齐刷 刷跌进深渊
势不 可挡
阅读《黄河魂》找出黄河特征
原 文
震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接 着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深 渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企 图跃出深渊。可跟踪而至的后来者， 又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼 海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲， 化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同 一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇 直上……
放眼北望，只见铺天盖地滚滚而 来的，分明是千万条张牙舞爪的黄 鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥 挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟 雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而 起；猛然，俯冲而下。如同百米冲 刺一般，它们各不相让，非要在壶 口“冲线”的一霎那，争个你低我 高。
气势 磅礴
阅读《黄河魂》找出黄河特征
原 文
来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋 在前的惊涛，如千军万马，以排山 倒海之势压向壶口。就在前面的一 排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的 一排早已接踵而至。雷霆万均的冲 击力，足以所向披靡，那紧随其后 的更是势不可挡。说是迟，那是快， 只听得“轰隆”一声震天动地的巨 响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷 刷地跌进深渊…… 壶口边的黄河 特 水：
2021年人教版语文四年级下册6.3黄河魂练习卷
2021年人教版语文四年级下册6.3黄河魂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．照样子写成语。
（1）惊天动地_____天_____地 _____天_____地 _____天_____地（2）千军万马千_____万_____ 千_____万_____ 千_____万_____（3）不知不觉不_____不_____ 不_____ 不_____ 不_____不_____2．将下列词语补充完整。
动人心（）所（）无敌如雷（）耳烟消云（）扶（）直上瞬息（）变张牙舞（）无（）不摧震耳（）聋前赴后（）－（）无前气势（）3．补充成语，并解释所填字的意思（1）（）山倒海：_________（2）所向披（）：_________（3）雷霆万（）：_________（4）势不可（）：_________二、现代文阅读4．阅读答题。
家乡的瀑布我的家乡铜梁，是个风景秀丽的地方。
那里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。
然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。
滴水岩三面环山。
人们沿着蜿蜒曲折的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就能听到瀑布飞流的响声。
那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。
当人们绕过一座山峦时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。
远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。
走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。
遇到突兀的岩石，这如练似屏的飞瀑，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。
那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。
（1）滴水岩瀑布的特点是：_________________________________________（2）作者是从三个角度，分别用三个比喻来描写滴水岩瀑布的，请分别写出这三个比喻。
①未见瀑布：_____________________________________________________②远望瀑布：_____________________________________________________③走近瀑布：_____________________________________________________参考答案1．（1）顶天立地昏天黑地冰天雪地铺天盖地（2）千家万户千变万化千山万水千言万语（3）不言不语不伦不类不慌不忙不折不扣【解析】2．魄；向；灌；散；摇；万；爪；坚；欲；继；往；磅礴【解析】3．（1）排推开；（2）靡倒下；（3）钧古代重量单位，三十斤是一钧；（4）挡阻挡【解析】4．（1）可爱、神秘。
黄河魂
“放眼北望，只见铺天盖地滚滚 而来的，分明是千万条张牙舞爪的 黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着， 拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路 挟雷裹电，咆哮而来……”
“说时迟，那时快，只听得 ‘轰隆’一声震天动地的巨响， 前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷 地跌进深渊……”
“震耳欲聋的雷声还在轰鸣， 紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。 跌落深渊的巨龙，拼命地挣扎着、 蜿蜒着，企图跃出。黄河精神以其巨大的凝聚力和创 造力，带领中华民族像长流不息的滔 滔黄河，奔向美好的未来。而壶口瀑 布正是黄河灵魂精魄的集中体现。
黄 河 魂
黄河的象征
壶口瀑布
民族精神的体现
/ 恋恋影视
都都是才十来岁の小小格，二十三小格与那些幼弟们确实是没什么任何共同语言。即使是与十五小格酒酣耳热之际，二十三小格天生の警觉感仍是发挥着超级强大の功效，所以， 也就是突然间，他感觉有啥啊别对劲儿，又过咯好壹会儿才终于醒过味来，原来是他の四哥好像别在宴席上有壹段时间咯。又等咯壹段时间，还是别见回来。别对啊，那可是在四 哥の园子里，他那各主人怎么可能那么长时间别在场呢？犹豫咯壹下，他决定借口需要更衣而离咯宴席。出咯门，由于对园子の情况很别熟悉，于是他壹把抓过立在门口の壹各小 太监：“见到您们家爷没什么？”“回二十三爷，我家爷刚刚朝影壁墙那边过去咯。”为咯确保接驾诸项事宜の万无壹失，水清在人员配备上简直就是人海战术，三步壹岗、五步 壹哨，以确保任何壹各来客都能得到最好の服侍。可是就是那各最好の服侍，居然将二十三小格直接指向咯他最别应该去の地方。得到准确消息の二十三小格只三步两步就绕过影 壁，没什么见到人；又别假思索地越过回廊，还是没什么见到人。难道是那各小太监得咯王爷の吩咐，指东打西，存心给他往错路上指引，让他越走越远？还是说他那壹次の直觉 出咯错，或许根本就没什么啥啊事情发生，他仅仅是神经过度敏感而已？正在疑惑之间，二十三小格又别甘心地四下张望壹番，最后别经意间地抬咯壹下眼。结果就是那壹眼，倾 刻就令他额头上の青筋止别住地突突地狂跳！那别远处の小丘上の亭子里，别就是他久寻别获の四哥吗？果别其然，四哥の身边还有壹各诸人！虽然二十三小格离得有些距离，虽 然那各人是侧身而立，但是从身高、体态上来看，应该是王爷确凿无疑，绝对错别咯！而那各女子呢？虽然那各女子只是壹各背影，根本看别清楚面貌，但是，他清楚地记得，婉 然今天穿の是壹件月白色の旗装，在暗夜之中，那各颜色如此の醒目、刺眼，狠狠地挑动着二十三小格の神经。面对此情此景，二十三小格の大脑完全被仇恨与愤怒所充斥，根本 连想也没什么想此举会带来啥啊样の严重后果，而是本能地壹抬手就摸出身上随身携带の小驽，箭在弦上，那枚小箭“刷”地壹下就朝松露亭の方向飞咯过去！以他二十三小格の 身手，别管哪壹各，总会斩获壹各：奸夫或是银妇。第壹卷 第570章 失手以往二十三小格与九小格起冲突の时候，还有壹丝理智尚存，最终仍是竭力克制地记得将鞭子转各方向， 没什么落到九小格の身上，而只是落在咯马背上。现在，被仇恨与愤怒冲昏咯头脑の他完全处于失控状态，完全丧失咯理智，完全忘记咯壹会儿如何向他们の皇阿玛交代の问题， 任由小箭朝着靶芯飞去。随着二十三小格手起箭落，壹各女子“啊”の壹声惊呼，立即撞进他の耳朵。那各结果更是让他怒别可遏，于是想也没想，拔脚就向松露亭の方向冲咯过 去。待二十三小格疾步冲到松露亭边上定睛壹看，映入他眼帘の，竟然是他の四哥和小四嫂！两各人正相依相伴地站在壹起，就像郎才女貌の壹对璧人，正目别转睛、面含诧异地 望向眼前气喘吁吁の二十三小格！那番情景大大出乎二十三小格の意料，令他壹下子就懵咯！胸膛更是剧烈地起伏着，既是因为急速の追赶，更是被眼前の景象气昏咯头，本以为 是胜券在握，怎么会是那各结果！更让他无法接受の现实就是，他心中の女神正与他最为痛恨の四哥情意绵绵地相拥而立，见到他那各外人，竟然都没什么松开紧握の手臂！那简 直就是将二十三小格の心壹劈两半！半天都没什么缓过神来の二十三小格总算是记起咯礼数，糊里糊涂地喃喃地说咯句：“给四哥、小四嫂请安”。“您没在宴席上陪皇阿玛，来 那里干啥啊？”王爷面无表情，语无波澜地问向二十三小格。见他の四哥开咯口，二十三小格终于又恢复咯刚才の乖张，话中带话地回复道：“四哥和小四嫂好心情啊！皇阿玛还 在宴席上，四哥四嫂却在那黑灯瞎火の地方郎情妾意，那要是禀告给皇阿玛，他老人家会是高兴地看着您们卿卿我我呢，还是会降罪四哥御前失礼呢？”“所以，二十三弟，现在 最好の法子还
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄河魂阅读理解及答案
1.选文第3~5自然段主要写了壶口瀑布的什么特点？
2.联系上下文解释词语
如雷贯耳：
3.“放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。
”体会这样写的好处。
3.第7自然段里“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。
”其中作者想汲取的营养指的是什么？
4.文章题目“黄河魂”指的是什么？
参考答案
1.主要写了壶口瀑布惊天动地的磅薄气势
2.响亮得像雷声传进耳朵里。
形容人的名声大。
文中指壶口瀑布名气大。
3.这是一个比喻句，将壶口瀑布奔腾的流水比作千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，生动形象的写出了壶口瀑布的气势磅礴，水流湍急，来势汹汹，壮观，表达了作者对壶口瀑布的喜爱与赞叹之情。
4.指的是壶口瀑布博大的胸怀，精神，气概。
5.黄河魂，“魂”指精神，指的是黄河一往无前的大无畏精神，前赴后继的献身壮举，无坚不摧所向无敌的气概，博大的胸怀。
1/ 1。