《感恩朋友》的主题班会
《心怀感恩-与爱同行》主题班会
分享感恩的故事
感谢家人的支持
一位同学分享了自己家 人在成长过程中给予的 支持和关爱，表达感恩 之情。
感恩老师的教导
另一位同学讲述了一位 对自己影响深远的老师 的故事，感谢老师的教 导。
感激朋友的陪伴
还有一位同学分享了朋 友在自己生活中的陪伴 和支持，表达感激之情。
班级感恩实践活动
志愿服务
组织班级志愿服务活动，为 社区有需要的人群。
环保行动
组织环保活动，提高班级的 环境意识。
总结与下一步行动
在这次班会中，我们深入探讨了感恩的重要性和如何做到感恩，理解了“与爱同行”的含义，并分 享了感恩的故事。接下来，我们将继续进行班级感恩实践活动，并不断培养感恩的心态。
《心怀感恩-与爱同行》 主题班会
本次主题班会将带领大家探索感恩的重要性，如何做到感恩，并让大家理解 “与爱同行”的含义。我们将分享感恩的故事，并进行班级感恩实践活动，最 后总结并制定下一步行动。
感恩的重要性
感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜拥有的一切，增强幸福感和满足感。 通过感恩，我们能够更好地与他人建立亲密关系，并在困难时保持乐观。
怎样才能做到感恩
1 意识自己的幸福
通过意识到自己拥有的好处和幸福，我们会更加懂得感恩。
2 表达感谢之情
向身边的人表达真挚的感谢，分享自己的感激之情。
3 回报社会
积极参与公益事业，为社会做出贡献。
与爱同行的含义
与爱同行意味着以爱和关怀的态度对待他人，并通过行动将这份爱传递出去。 它是一种积极向上的人生态度，能够让我们更加充实和快乐。
感恩主题班会节目
感恩主题班会节目尊敬的各位老师和同学们：大家好！今天我们举行的是一场特殊的班会，主题是感恩。
感恩是一种美德，是一种情感，是一种健康的心态。
在这快乐而充满感恩的夏日，我们一起来感受感恩的力量，共同回忆珍贵的经历，展示我们对生活的感恩之情。
一、开场表演：《感恩的心》音乐响起，台上的同学们起立，共同演唱《感恩的心》，以表达我们对亲人、对老师、对朋友、对社会的感激之情。
歌曲《感恩的心》寄托了每个人的感恩之心，也唤醒了每个人内心的柔软与温暖。
二、感恩家人1. 短剧《父母的爱》在这个节目中，我们通过短剧的形式，表达对父母的感恩之情。
从小到大，我们的父母一直是我们最坚实的后盾，他们默默地为我们付出，无私地给予我们爱与关怀。
他们是我们生命中最重要的人，我们应该要时刻感恩，要珍惜他们。
2. 诗歌朗诵《母爱的伟大》一个人的成长不离不弃的母爱。
一位同学将会通过朗诵的形式，表达对母爱的感恩之情。
从生活琐事中的关怀，到付出无限的母爱，母亲是我们的避风港，是我们生活的支持，而她们的一切都是默默的，弥足珍贵。
三、感恩老师1. 同学分享：《我最敬佩的老师》在这个环节，我邀请同学们上台分享他们最敬佩的老师的故事。
同学们可以分享老师在学习上给予的悉心教导，也可以分享老师在生活中给予的关怀和帮助。
这样的分享不仅可以表达对老师的感激之情，也可以激发同学们对老师的敬爱和感激。
2. 现场问答：《老师大挑战》这个环节，老师们将面对学生提出的问题进行回答。
学生们可以提问关于教学和生活的问题，老师将用自己的智慧和经验给予学生答案。
这不仅是一次愉快的互动，也是对老师们的感激和肯定。
四、感恩朋友1. 励志故事分享：《患难见真情》在这个环节，我们将会分享一些励志的故事，讲述朋友间的真情和友爱。
不管是生活中的困难还是成功的喜悦，朋友们一直在我们身边，伴我们共同成长。
让我们一起感受友情的力量，让我们一起感恩朋友。
2. 原创歌曲表演：《友谊的光芒》这首原创歌曲寄托了我们与朋友的情感，通过流畅动听的旋律和词句真挚地表达了我们对友谊的感恩之情。
幼儿园感谢朋友教案
幼儿园感谢朋友教案章节一：教案背景介绍在幼儿园中，让孩子们学会感恩是一个非常重要的课题。
当孩子们在生活中遇到好心人时，他们应该记住感恩之心，并学会向当事人表达感激之情。
因此，本教案旨在帮助幼儿园老师们教导孩子们感恩的重要性，并且如何以正确的方式表达感激之情。
章节二：教案目标1.学生们将了解并认识到感恩的重要性。
2.学生们将学会如何向他人表达感激之情。
3.学生们将与他人分享对他们的感激之情，并表达他们的感激之情。
4.学生们将以小组形式进行一个学习项目，以帮助他们理解并实践感恩的原则。
章节三：教案步骤1.为了开始讨论感恩，老师可以利用幻灯片或其他视觉工具为学生们介绍什么是感恩。
这个过程可以展示一些例子，例如当孩子们与朋友分享饼干时，他们应该说“谢谢”。
2.接着，老师可以与学生们分享一些个人故事，这些故事中，他们遇到好心人给予帮助，在这些场合下，他们感激有好人相助，从而引导他们思考并表达自己的感激。
3.为了帮助学生们更加深入地认识感恩，老师可以让他们分组，小组之间分享自己的感恩之心和情感。
每个小组将为其他小组分享他们感激的场合，并向其他小组展示如何正确和诚挚地表达感激之情。
4.在小组期间，学生们应该记录下其他小组分享的感激场合，并写下一些听到的正确表达感激之情的方式。
然后，老师可以让每个小组展示自己发现的感激之情和表达形式，以及提供一些评论或总结。
5.最后，老师应该帮助学生们总结自己今天学到的东西，并再次强调个人感激之心和表达。
老师可以在课堂上操作一个感谢的盒子，鼓励学生们在需要时写下感谢的话，并将它们放在盒子里，以此来强化他们的感恩心。
章节四：评价与总结这个教案可以帮助幼儿园老师们教导孩子们感恩的重要性，并且如何以正确的方式表达感激之情。
小组之间的分享可以让学生们相互学习和支持，有利于增强他们的感激之情。
任何教育工作者都需要教导孩子们如何感恩，并制定相应的实践计划，以便他们在生活中表达感激之情，并学会尊重他人。
感恩朋友主题班会课件《感恩有你 与爱同行》PPT
6、你认为一位真正的朋友应该： A将一切告诉你。3 B将你想知道的事告诉你。2 C保留自己的心事。1
7、一位老朋友向你借钱，你会说： A拿去用吧，很高兴帮助你。2 B比起你帮助我，实在微不足道。3 C很抱歉，这是报应，以后小心点。1
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父 母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终 抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以 及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应 在我们的感恩之列。
• 而如今,一些以自我为中心的学 生，在家里，吃饭时最好的菜他
你
一人独享；电视遥控器他一人主
是
宰；同学聚会，要设法把父母打
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表 达感恩的。
• 请同学们开始抢答：
• （1）母亲节在什么时候？
答案：（1）5月的第二个星期日
• （2）父亲节在什么时候？
• 答案（2）6月的第三个星期日
• 在美国，感恩节(Thanksgiving Day)是一个不折不扣的最 地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的 美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢 ，虔诚地祈求上帝继续赐福。
看了刚才几组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所 拥有的远远超出了我们所需要 的。
留心一下你周围的人和事， 应该明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。
感恩社会，感谢生活。
8、你想向一位朋友借首饰用，你会： A间接地向他暗示。3 B直接向他借。2 C咬起牙关自己买，不向别人借。1
9、朋友买了一件难看的衣服，你会： A告诉他你很欣赏。1 B坦白地告诉他你不喜欢。3 C不加评论。2
感恩主题班会教案(精选5篇)
感恩主题班会教案(精选5篇)感恩主题班会教案（篇1）活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读*:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
综合实践活动《感恩朋友》优质课教案公开课教学设计
综合实践活动《感恩朋友》优质课教案公开课教学设计一、教学目标1. 引导学生正确理解和认识感恩的重要性。
2. 培养学生感恩朋友、珍惜友谊的意识。
3. 培养学生表达感恩之情的能力。
4. 培养学生合作、分享及互助的精神。
二、教学重点1. 学生能够理解和认识感恩的含义。
2. 学生能够回顾和分享朋友给予的帮助和关爱。
3. 学生能够用适当方式表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从心底感恩朋友。
2. 如何培养学生的表达能力。
3. 如何培养学生的合作和分享精神。
四、教学过程设计1. 导入环节：通过一段视频或图片展示引发学生对朋友的感恩思考。
2. 感悟朋友的意义：学生以小组形式分享并汇报一位对他们很重要的朋友，讨论朋友给予的帮助和关爱以及自己的感受。
3. 研究感恩的含义：教师向学生介绍感恩的定义和重要性，并引导学生进行讨论和思考。
4. 深入理解感恩：学生以小组形式完成小练，通过情景模拟和角色扮演等方式体验感恩的过程。
5. 表达感恩之情：学生个别或小组准备一份感恩卡片，表达对朋友的感激之情。
6. 公开课展示：学生展示并分享自己准备的感恩卡片，并对其他同学的作品进行评价和表扬。
7. 总结归纳：教师进行课堂总结，引导学生思考感恩的意义和重要性，并鼓励他们在日常生活中表达感恩之情。
五、教学评价1. 观察学生在小组讨论和分享环节中的参与度和发言质量。
2. 评价学生对感恩含义的理解程度。
3. 评价学生在表达感恩之情上的情感投入和表达能力。
4. 观察学生在合作和分享精神上的表现。
六、教学资源1. 视频或图片展示素材。
2. 组织讨论和小练的题目和材料。
3. 卡片制作的材料和工具。
七、教学延伸1. 学生回家后，让他们与家人分享自己对朋友的感恩之情。
2. 鼓励学生在日常生活中保持感恩之心，积极表达感激之情。
3. 可以组织学生参与志愿者活动，进一步培养他们的社会责任感和感恩意识。
以上为综合实践活动《感恩朋友》优质课教案公开课教学设计，根据具体情况可以进行适当调整和补充。
高一感恩同学主题班会教案
高一感恩同学主题班会教案
主题：感恩同学
班会目标：
1. 培养学生的感恩之心，学会感谢同学的帮助和友情；
2. 培养学生的团队合作意识，懂得团队合作的重要性；
3. 激发学生的爱心，关心他人，乐于助人；
4. 提高学生的沟通能力和人际交往能力。
班会内容：
1. 介绍主题（5分钟）：
通过字幕、图片或小视频等方式，向学生介绍本次班会的主题：感恩同学。
解释感恩的含义和重要性，以及为什么要感恩同学。
2. 组织交流（10分钟）：
分成小组，让学生与同组的同学分享一件他们受到同学帮助或友情的事情，并谈谈自己是如何感恩的。
鼓励学生讲述真实的故事，可以是在学习上的帮助、生活上的帮助或者其他方面的帮助。
每个小组选择一位代表分享。
3. 演讲分享（15分钟）：
选取几位学生从小组中选择，展示他们的分享内容。
每个学生分享时间为2-3分钟，分享时鼓励学生真情实感，表达出对同学感恩的心情。
4. 小组活动（15分钟）：
将学生分成几个小组，每个小组选择一个小组长，然后给每个小组一张纸和一支笔。
小组成员需在纸上写下自己对其他小组成员的感恩之情，并用绘画或插图等方式增加可视化元素。
小组长负责整理并代表小组发言，向其他小组成员表达感恩。
5. 总结和启发（5分钟）：
教师总结本次班会的内容，强调学生要懂得感恩，珍惜同学间的友情和帮助，并鼓励学生在日常生活中多关心他人，乐于分享和帮助别人。
大学生感恩主题班会8篇
大学生感恩主题班会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心怀感恩(感恩主题班会课件)
积极倡导感恩文化，让更多的人意识到感恩的重 要性，共同营造和谐的社会氛围。
感谢您的观看
THANKS
社会各界对青少年成长关注与帮助
01
02
03
政府关注
政府通过制定相关政策， 提供教育资源，关注青少 年身心健康，为青少年成 长保驾护航。
企业支持
众多企业通过奖学金、实 习机会等方式，激励青少 年积极进取，助力他们实 现人生目标。
社会组织援助
各类社会组织积极参与青 少年教育公益事业，提供 心理辅导、技能培训等多 元化支持。
预期效果
通过班会活动，让学生在轻松愉悦的氛围中接受感恩教育，激发学生对父母、老师、同学以及身边人的感激之 情，并落实到实际行动中。同时，通过学生间的互动和分享，增进彼此之间的了解和友谊。
02
感恩父母养育之恩
父母辛勤付出与关爱
父母无私付出
父母为子女提供物质和精神上的 支持，从小到大，无论在生活还 是学习上，都倾注了无数心血。
实例分享：孝顺父母故事
故事一：《孝子行》中的孝子老莱，为了让 自己的父母尽可能多地享受天年，每天变换
自己的角色，让老人笑得眼泪都掉下来。
故事三：黄香温席的故事，小黄香为了让父 亲睡个安稳觉，每天夜晚都会提前为父亲暖
好被窝，用自己的孝心温暖了父亲的心。
故事二：现代孝子田世国，为了挽救母亲的 生命，毅然捐出自己的肾，展现了新时代孝 子的风范。
。
践行感恩行动
将感恩计划付诸实践，用实际行 动表达对他人的感激之情。
记录感恩日记
每天记录下自己感恩的人和事， 以及践行感恩的体会和收获。
分享践行感恩心得体会
分享感恩故事
在班会等场合，分享自己践行感恩的经历和感受 ，引导同学们一起关注生活中的美好。
感恩主题班会方案范例(2篇)
感恩主题班会方案范例教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听__同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
反方：给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
七、班主任讲话在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。
听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
感恩教育主题班会教案(精选5篇)
感恩教育主题班会教案（精选5篇）感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”故事2：2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？3、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？感悟父爱母爱，体会人间真情。
感恩教育主题班会教案：感恩友谊,珍惜友情
感恩教育主题班会教案：感恩友谊，珍惜友情一、活动内容1.主题：感恩友谊，珍惜友情2.活动目的：(1).让学生了解感恩意义和重要性；(2).引导学生感恩父母、感恩朋友等；(3).让学生了解如何相处，如何珍惜友情。
3.活动形式：班级会议+小组交流+思考与分享二、教学步骤1.活动前的准备：(1).教师提前准备好主题讲解和相关资料；(2).准备好活动必需用品，如笔记本、笔等。
2.班级会议：(1).主题讲解：教师向学生讲解什么是感恩、感恩的意义和影响等。
(2).思考与分享：学生思考自己所谓的“感恩”是什么，包括感恩家人、感恩老师、感恩朋友等等。
学生轮流表述这些“感恩”内容。
3.小组交流：(1).组成小组：班级内按照同寝室、同桌位、同地域等方式组成三五人小组；(2).问题提问：教师提出以下问题：什么是友谊？你们觉得友谊重要吗？为什么？你们认为要怎样去维护、珍惜友情呢？(3).小组讨论：学生根据问题认真讨论，表达自己的想法和看法。
4.分享结果：(1).小组代表发表意见：每个小组派出一名代表，向全班报告本小组讨论情况；(2).班内讨论：全班共同讨论小组讨论情况，并出现了优秀的意见和观点，尤其是对于如何珍惜友情这一话题，大家都表达了自己深刻的认识和打算在朋友之间的行动。
三、教学总结本次班会活动让学生深刻地认识到友情的重要性，珍惜友情受保护的意义，以及相互关爱、同甘共苦的情感价值。
在整个活动过程中学生进行了深入的沟通和交流，这有助于增进同学之间的感情和更好地了解彼此。
这次班会的主题内容也帮助学生更好地了解到感恩的内涵、重要性，并培养出一种感激之情，去珍惜身边的亲人、朋友，珍惜周围的一切，让友情之树在我们班级生根发芽，并愈加茁壮成长。
感恩教育活动班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：班级活动室主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会主题：感恩教育，传递爱心二、班会目的：1. 帮助学生树立正确的价值观，培养感恩意识。
2. 引导学生认识到身边人的付出，学会珍惜与感恩。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。
三、班会流程：第一环节：热身活动——感恩手链制作1. 张老师简要介绍感恩手链的制作方法和寓意。
2. 同学们分组，互相帮助，共同完成手链的制作。
3. 制作过程中，同学们分享自己对感恩的理解和感悟。
第二环节：感恩故事分享1. 请几位同学分享自己或家人经历的感恩故事。
2. 故事分享者讲述时，其他同学认真聆听，感受故事的温暖。
3. 分享结束后，大家就故事中的感恩行为进行讨论，交流心得。
第三环节：感恩角色扮演1. 张老师将同学们分成若干小组，每组选择一个感恩场景进行角色扮演。
2. 角色扮演过程中，同学们要充分展现感恩的情感，传递正能量。
3. 角色扮演结束后，每组派代表进行总结，分享扮演过程中的感悟。
第四环节：感恩誓言1. 张老师带领全班同学宣誓：“我将永远感恩父母、老师、同学以及所有关心、帮助过我的人，我会珍惜他们的付出，努力成为一个有爱心、有责任感的人。
”2. 同学们齐声宣誓，声音洪亮，充满决心。
第五环节：感恩歌曲合唱1. 全班同学齐唱《感恩的心》，歌声中充满了感恩的情感。
2. 合唱结束后，同学们纷纷表示，这首歌让他们更加深刻地体会到了感恩的意义。
四、班会总结：1. 张老师对本次班会进行总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和表现。
2. 张老师强调，感恩是一种美德，希望大家将感恩之情融入到日常生活中，用实际行动去回报那些关心和帮助过我们的人。
3. 张老师鼓励同学们在今后的学习和生活中，要时刻保持感恩之心，传递爱心，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
五、班会反馈：1. 同学们纷纷表示，本次班会让他们受益匪浅，更加明白了感恩的重要性。
2. 有些同学表示，回家后要向家人表达自己的感恩之情，感谢家人的关爱和付出。
感恩节主题班会感恩家人老师和朋友的关爱
感恩节主题班会感恩家人老师和朋友的关爱感恩节主题班会感恩家人、老师和朋友的关爱感恩节是西方社会中非常重要的节日之一，它是人们表达对亲人、朋友和老师等特殊关系的感激之情的绝佳时机。
在班会上，我们将一起分享我们对于家人、老师和朋友的感恩之情，感受到他们对我们的关爱和支持。
一、感恩家人家人是我们生命中最亲近的人，也是我们成长中最重要的依靠。
他们给予我们爱和关怀，无私地给予我们无尽的支持和帮助，因此我们要好好珍惜并感恩他们的爱。
无论是父母的谆谆教诲，还是兄弟姐妹的陪伴，都让我们感受到温暖和安全的环境。
在感恩节时，我们可以用心写一封感谢信，向家人表达我们对他们的感激之情。
我们可以在信中感谢父母为我们默默付出的辛勤劳动，感谢兄弟姐妹始终在我们身边的陪伴。
此外，我们还可以在班会中用一段时间，让同学们分享自己对家人感恩的故事和思考，以此表达我们对家人的感激之情。
二、感恩老师老师是我们成长中的引路人，他们用知识和智慧点亮了我们前行的道路。
他们不仅在教育上给我们良好的指导，而且在生活中给予我们无尽的关怀和鼓励。
在这个特殊的时刻，我们应该向老师表达我们的感激之情。
我们可以选择在班会上为老师们准备一场精心策划的感恩演讲或表演活动，让全班同学共同见证我们对老师的感激之情。
此外，我们也可以为老师们准备一份特殊的礼物，代表我们的感谢和敬意。
在感恩节期间，我们还可以主动向老师请教问题，表达我们对老师执教和关怀的认可和感谢。
三、感恩朋友朋友是我们生活中的知己和伙伴，与他们相处给予我们快乐和支持。
他们在我们困难的时候给予我们鼓励和帮助，与我们分享欢乐和悲伤。
在这个感恩的季节，我们要向朋友表达我们的感谢。
我们可以在班会中组织一场特别的活动，让同学们展示对朋友的感激之情。
例如，开展一场朋友表白墙的活动，让同学们可以在上面写下自己对朋友的感激之词。
此外，我们还可以邀请朋友一起准备一场特别的感恩节聚餐，以此庆祝我们之间的友谊和感恩之情。
在班会的过程中，我们要鼓励同学们展示出对家人、老师和朋友的感激之情，鼓励他们用心去体会这份感恩之情。
《感恩》主题班会的教案模板5篇
《感恩》主题班会的教案模板5篇大家都接触过主题班会吧主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
那么主题班会需要如何准备呢下面小编给大家整理了《感恩》主题班会的教案模板，希望大家喜欢！《感恩》主题班会的教案模板1活动主题：感恩他人真情感谢活动名称：学会感恩，与爱同行活动目的：1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中;锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。
3、结合学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”。
活动准备：1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。
2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。
4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。
5、主持人：班长和副班长参与人：班主任和全班同学。
活动过程一、体会感恩1、主持人：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来竞相开放，硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。
“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。
二、品读亲情与师爱《永恒的爱》我们的生命是父母所赐予从咿呀学语，蹒跚学步，到吃饭穿衣，背着书包上学，他们不知耗费了多少心血，倾注了多少爱。
母亲的皱纹，是吐不尽的悠悠慈母情，父亲粗糙的双手，是儿女知识的小桨，母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，是父母为我们缔造美好的家园，纺织幸福的花环，直到永远，永远。
3、独唱：《烛光里的妈妈》4、讲述真情故事：(学生准备)(1)、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。
感恩主题班会教案(15篇)
感恩主题班会教案(15篇)感恩主题班会教案感恩主题班会教案1教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动过程：甲：没有阳光，就没有温暖；乙：没有水源，就没有生命；甲：没有父母，就没有我们；乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的'星星还要多，比海洋里的水还要深。
甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请详细谈谈感恩节的来源。
（掌声欢迎）二、感恩父母。
1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。
那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》甲：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）四、感恩班集体。
乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。
甲：听听我们的新同学要对大家说话。
五、感谢社会甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。
此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。
）把你的话写在爱心卡上。
甲：学会感恩能使人快乐。
乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！感恩主题班会教案2一、课程名称感恩主题班会课二、授课题口珍爱生活，感恩父母三、教学目标1、认知H标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
感恩的人班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全班同学及班主任---一、班会开场（14:00）班主任李老师走上讲台，微笑着向大家问好，随后宣布班会正式开始。
李老师：“大家好！今天我们班级的主题是‘感恩的人’。
在人生的道路上，我们总会遇到许多给予我们帮助和关爱的人。
今天，让我们一起来分享那些让我们心存感激的人，一起感受感恩的力量。
”---二、分享环节（14:10-15:00）1. 学生分享：张同学：“我要感谢我的父母，他们一直是我坚强的后盾，无论我遇到什么困难，他们都会在我身边支持我、鼓励我。
”李同学：“我要感谢我的老师，是他们教会了我知识，更重要的是，他们教会了我做人的道理。
”王同学：“我要感谢我的朋友，是他们让我感受到了友谊的温暖，让我在孤独时有人陪伴。
”2. 教师分享：李老师：“听了大家的分享，我深感欣慰。
确实，在我们的成长过程中，有很多值得我们感恩的人。
我想补充一点，除了家人、老师和朋友，我们还要感谢社会，感谢那些默默奉献的人，是他们让我们的社会更加美好。
”---三、互动环节（15:00-15:30）1. 感恩卡片制作：班主任发放彩纸、彩笔等材料，让同学们制作感恩卡片，写下自己想感谢的人以及想对他们说的话。
2. 交换卡片：同学们将制作的感恩卡片交换，并大声朗读出来，以此表达自己的感激之情。
---四、总结环节（15:30-16:00）李老师：“今天的班会到此结束。
希望通过这次活动，大家能够更加珍惜身边的人，学会感恩。
记住，感恩是一种美德，也是一种力量。
在今后的日子里，让我们将这份感恩之心传递给更多的人。
”学生代表：“谢谢第2篇时间：2023年11月25日（星期五）下午3:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向全班同学问好）张老师：大家好！今天是11月25日，一个特别的日子——感恩节。
《感谢有你》感恩主题班会设计
《感谢有你》感恩主题班会设计教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心，感恩教育主题班会活动方案。
时间：xx月xx日主持人：主题：感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢他人活动过程：一、序幕：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请刘思伟（甲）、吴熙媛（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：甲：大家好，我是李路。
乙：大家好，我是耿满合：今天，由我们主持今天的班队活动。
甲：2017年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动2017年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，他们带着2017年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
心存感恩的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生正确的价值观和人生观，我校于2023年10月25日下午在多功能厅举行了一场以“心存感恩”为主题的主题班会。
本次班会旨在引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，强调了感恩的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看感恩视频班会开始，全体同学观看了关于感恩的短片。
视频中展现了父母对孩子的养育之恩、老师的辛勤付出、同学之间的相互帮助等感人瞬间，引发了同学们的共鸣。
3. 分享感恩故事接下来，同学们纷纷上台分享自己亲身经历的感恩故事。
有的同学讲述了父母含辛茹苦为自己付出的故事，有的同学分享了老师关心帮助自己的感人瞬间，还有的同学讲述了同学之间相互扶持的温馨故事。
4. 感恩诗歌朗诵随后，同学们进行了感恩诗歌朗诵。
一首首充满感情的诗歌，表达了同学们对父母、老师、同学以及社会各界的感恩之情。
5. 小组讨论班主任将同学们分成几个小组，围绕“如何学会感恩”这一主题进行讨论。
同学们积极发言，分享了自己的观点和体会。
6. 代表发言每个小组选派一名代表进行发言，总结本组的讨论成果。
代表们表示，要学会感恩，首先要从自己做起，珍惜身边的人和事，用实际行动回报父母、老师和社会。
7. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他强调，感恩是一种美德，是一种责任，更是一种力量。
同学们要学会感恩，做一个有爱心、有责任心的人。
三、班会内容1. 感恩的意义班主任在致辞中提到，感恩是一种美好的情感，是一种积极的生活态度。
学会感恩，可以让我们的生活更加美好，人际关系更加和谐。
2. 感恩的对象感恩的对象包括但不限于：父母、老师、同学、朋友、社会等。
每个人都有值得我们感恩的地方。
3. 如何学会感恩- 珍惜身边的人和事：要学会珍惜父母、老师、同学等身边的人和事，不抱怨、不挑剔，用心去感受他们的关爱。
- 用实际行动回报：感恩不仅仅是口头上的表达，更重要的是用实际行动去回报。
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《感恩朋友》的主题班会
一、活动目标：
1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3、促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：
(一)唱《找朋友》音乐开场
中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
1、互相自我介绍，内容包括：
(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;
(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;
(3)其他有关的情况。
2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
(大约3-4对朋友)
(四)表演。
中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。
1、一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，继续表演)——
1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2、组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3、同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢!
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。
接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。
”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往
中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
三、班主任讲话：
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
着名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!
1、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
2、小结。