《园林植物育种学》试卷二
(word完整版)园林植物育种学复习题
《园林植物育种学》复习题一、名词解释1、园林植物育种学:是利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需要的植物品种的一门综合性学科。
2、品种：在一定栽培条件下,个体间具有相对一致的观赏特性，遗传性相对稳定的栽培植物特定类别。
良种：为人们所喜爱的具有若干优良性状的品种。
3、育种系统:对一种花卉开展育种工作时建立的种质资源材料、信息、育种技术、良种繁育和品种保护的完整技术体系。
4、种质资源:(或称基因资源或称遗传资源）包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和.5、种质创新:是指对原有种质资源的扩展或改进。
主要方法包括杂交、诱变和基因工程等。
6、核心种质:就是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。
7、育种目标：育成的观赏植物新品种所具有的的目标性状。
8、反应规范：同一基因型适应不同环境条件表现出的表型差异称为反应规范。
9、驯化引种：引种地与原分布区的自然条件差异较大，或由于引种植物本身适应范围较窄,只有通过改变遗传特性才能适应新的环境,称为驯化引种。
引种：凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作就叫引种。
10、芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原来类型不同的现象。
11、嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
12、单株选择法（系谱选择法）:按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株个体的优劣，并以株系为单位进行选留和淘汰的方法。
13。
混合选择法:按照某些观赏特性和经济性状，从一个原始的混杂群体或品种，选出彼此类似的优良植株，然后把它们的种子或种植材料混合起来种在同一块地里，次年再与标准品种进行比较鉴定的方法。
园林植物遗传育种学期末考试题
第一章种质资源试题一、名词解释1、种质；2、种质资源；3、品种；4、本地种质资源；5、外地种质资源；6、人工创造的种质资源二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（）。
2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（）和（）方面的概念。
3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（）。
4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（）和（），居第三位。
5、我国园林植物中（）和（）占世界园林总种树的100％。
6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（）种植物定为国家保护植物。
7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。
8、中国广西南宁，1986年建立（）基因库两座。
9、种子保存法是将保存的种子放在（）的条件下储藏。
10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（）个物种，约占总数的1/4。
三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
（）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。
（）3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。
（）4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。
（）5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。
（）6、近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000〜5000种，约占总种数的15%〜20%。
()7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。
()8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。
()四、选择题1、种质资源的类别根据其来源分为()A、本地种质资源；B、外地种质资源；C、野生种质资源；D、人工创造的种质资源2、种质资源的保存方式有()A、种植保存法；B、组织培养法；C、种子保存法；D、超低温保存法3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括()A、分类学性状；B、经济性状；C、生物学性状；D、观赏特性五、简答题1、简述种质资源的分类、特点和应用2、简答种质资源收集的原则3、种质资源保存的方法有那些？4、种质资源的研究内容有那些？第二章引种试题一、名词解释1、简单引种；2、驯化引种；3、生态型；二、填空题1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作()。
《园林植物遗传育种学(本科)》考试复习题[园林植物遗传育种学复习题
《园林植物遗传育种学》复习题一、名词解释1.诱变育种2.交换 3．种质资源 4．分子育种 5.品种保护 6.雄性不育 7.远缘杂交8.芽变 9.单倍体育种 10.杂交育种 11.多亲杂交 12.回交13.体细胞杂交14.实生选种15.选择育种二、单项选择题1.真核生物细胞分裂的一般过程是：（）A. 1N---减数分裂---2N----受精---1NB. 2N---减数分裂---1N----受精--2NC. 1N---有丝分裂---2N----受精---1ND. 2N---有丝分裂---1N----受精---2N 2．对种子进行辐射处理后，选育的群体应该是：（）A. M0B. M1C. M2D. M1和M23．通过着丝粒连结的染色单体叫：（）A. 姐妹染色单体B. 同源染色体C. 等位基因D. 双价染色体4. 减数分裂过程中细胞分裂了几次：（）A.1B.2C.3D.45. 对于南树北移，一下做法正确的是：（）A. 适当提早播种B. 适当延期播种C. 适当疏植D. 补光延长日照6. 对于优势育种的表述，以下错误的是：（）A. 需要选择亲本，进行有性杂交B. 先使亲本自交纯化，用纯化的自交系杂交获得F1C. F1用于生产D. F1用于留种7. 凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作叫做（）。
A. 引种B. 育种C. 选种D.留种8. 所有育种途径和良种繁育中不可缺少的手段是：（）A. 引种B. 诱变C. 选择D.杂交9. 下列属于近缘杂交的是：（）A. 种间B. 属间C. 品种间D.地理上相隔很远的不同生态类型间10. 下列哪一种不是我国特有植物：（）A. 银杏B. 水杉C. 珙桐D.鸡蛋花11. 中国传统十大名花不包括下列哪一个：（）A. 梅花B. 牡丹C. 芍药D.水仙12. 选择在育种中的作用不包括下列哪一项：（）A. 独立的育种手段B. 育种工作的中心环节C. 选择具有创造性作用D.物种进化13.辐射育种时，照射花粉与照射种子相比，其优点是（）A.很少产生嵌合体B.便于运输和贮藏C.受环境条件的影响小D.可诱发孤雌生殖14.属于杂种优势的一年生草花品种，每年播种都需保持其优势，利用时（）A.可让其自交B.可让该品种与其它品种杂交C.年年用其亲本进行制种D.不利用15.有丝分裂中，纺锤丝附着于染色体的（）部位。
园林植物遗传育种试题及答案an
园林植物遗传育种试题及答案an ### 园林植物遗传育种试题及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 园林植物遗传育种的主要目的是（）。
A. 提高植物抗病性B. 提高观赏性C. 增加植物产量D. 以上都是2. 下列哪项不是园林植物育种的基本方法？（）A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 化学诱变3. 植物的遗传物质主要储存在（）。
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞壁D. 液泡4. 以下哪个不是植物遗传育种的优良性状？（）A. 早花B. 抗病C. 耐热D. 短茎5. 植物杂交育种中，杂交亲本的选择依据是（）。
A. 亲本的观赏性B. 亲本的遗传背景C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值6. 植物的基因型和表现型之间的关系是（）。
A. 基因型决定表现型B. 表现型决定基因型C. 基因型和表现型无关D. 基因型和表现型相互决定7. 植物的杂种优势是指（）。
A. 杂交后代的适应性优于亲本B. 杂交后代的观赏性优于亲本C. 杂交后代的抗病性优于亲本D. 杂交后代的产量高于亲本8. 植物的自交不亲和性是指（）。
A. 植物不能自花授粉B. 植物不能异花授粉C. 植物自花授粉后不产生种子D. 植物异花授粉后不产生种子9. 植物的人工选择育种通常需要（）。
A. 1-2年B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上10. 植物的基因工程育种可以（）。
A. 改变植物的遗传特性B. 增加植物的抗病性C. 提高植物的观赏性D. 以上都是#### 二、填空题（每题2分，共20分）1. 园林植物遗传育种的目的是改良植物的______、______和______等性状。
2. 植物的遗传物质DNA主要存在于细胞的______中。
3. 植物的杂交育种过程中，亲本的选择应考虑其______和______。
4. 植物的基因型是指______，而表现型是指______。
5. 植物的杂种优势通常表现在______、______和______等方面。
园林植物育种2
《园林植物育种学》试卷三一、名词解释（每个 3 分，共15 分）1 .种质资源2. 单株选择法3. 简单引种4. 一般配合力5. 自交不亲和二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸相应位置处。
答案错选或未选者，该题不得分。
每小题 1 分，共10 分。
）1. 在衡量杂种优势（H ）时，超中优势的计算方法为（P 1 、P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）：A. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2B. H ＝(F 1 -P 1 )/P 1C. H ＝[F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2D. H ＝(F 1 -P 2 )/P 22. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是：A．表皮 B. 种子C. 不定根D. 中柱3. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是：A．S 1 S 2 ×S 1 S 2 B ．S 1 S 2 ×S 1 S 3 C ．S 1 S 2 ×S 2 S 3 D ．S 1 S 2 ×S 3 S 44. 原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用：A．一次单株选择 B ．一次混合选择 C ．混合－单株选择D ．单株－混合选择5. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为AABB 和CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为：A. AABBB. ABCC. AABBCCD. CC6. 下列射线中，哪一种属于可以引起物质电离的电磁波？A．X 射线B ．β射线 C ．紫外线D ．激光7. 园林植物的多倍体与二倍体相比，一般会表现为：A．气孔增多 B ．花大色艳 C ．适应性减弱 D ．结实率增加8. 常用的化学诱变剂EMS （甲基磺酸乙酯）是一种：A．碱基类似物 B ．烷化剂 C ．抗生素 D ．生长调节物质9. 在下列有性杂交方式中，被称为双交的是：A．(A×B) ×(C ×D) B ．[(A×B) ×B] ×BC ．A× BD ．[(A×B) ×C] ×D10. 对于繁殖系数较高的草花而言，有时为了加速其选种进程，下列哪个程序或圃地可以省略？A．株系圃 B ．品种比较预备试验圃 C ．品种比较试验圃 D ．区域试验三、填空题（每空0.5 分，共15 分）1. 园林植物品种应具备的三个基本特征是：___ 、___ 和___。
园林植物育种答案.doc
园林植物育种答案.doc东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题（一）堵论一、名词1、园林植物育种学：2、品种：3、育种系统4、品系二、填空：1、有种学内容（）（）（）2、达尔文通过大量的调查研究，写了“物种起源” 一书，阐明（）、（）、（）为生物进化的三要素，为品种选育奠定了基础。
3、植物观赏性状有（）（）（）（）（）。
4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为（）和（）两类5、育种技术中常规技术包括（）（）（）o6、育种技术中非常规技术包括（）（）（）o7、品种是（）学和栽培学上的概念，在（）植物中不存在品种。
8、品种具有时间性和（）性。
三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征。
3、品种选育的重要意义。
4、观赏植物育种学的任务?5、现代观赏植物育种的目标是什么？6、育种工作者的育种目标?四、论述：1、简述园林植物育种的发展动态。
2、结合所学园林植物遗传育种学知识，谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种?作业题（二）第一早、第一早%1.名词解释1.种质资源2.起源中心3.次生中心4.引种5.驯化引种6.生态型7.外地种质资源8.野生种质资源9.人工创造的种质资源10.本地的种质资源11.简单引种12.种源试验%1.填空1.园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质的优劣又表现在（）（）（）（）（）（）等各个方面。
2.园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型（）（）（）（）台阁型、托桂型、球型九种。
3.形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、（）（）花序起源五种途径。
4.园林植物中常见的芳香花卉有（）（）（）（）等。
5.目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。
6.根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为（）（）。
7.园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。
8.引种驯化的前提条件是必须经过（）（）来改变其基因型。
9.米秋林学派.主张（1）自然环境差异较大的地区，必须从（）开始。
园林植物育种学复习资料
一、单选题（共20题，40分）1、嫁接时适用带木质部嵌芽接的树种是（）（2.0）A、苹果B、梨C、桃D、柿子正确答案： D2、下列选项中，不属于田间检验的作用的是（）（2.0）A、检查制种田的隔离情况B、检查品种真实性和鉴定品种纯度C、检查田间生长情况D、检查品种真实性和品种纯度是否符合种子认证的要求正确答案： D3、下列哪种碱基不会出现在RNA中？（2.0）A、尿嘧啶B、胸腺嘧啶C、胞嘧啶D、腺嘌呤正确答案： B4、种子干燥主要采用晒种法、吹风干燥法和（）（2.0）A、熏蒸干燥法B、使用干燥剂C、加热干燥法D、烘烤法正确答案： C5、种子包装材料中，（）强度好，但容易透湿，防湿、防虫和防鼠性能差。
（2.0）A、多层纸袋B、铁皮罐C、聚乙烯铝箔复合袋D、麻袋正确答案： D6、（）是优良品种的基本特征，也是园艺植物育种的基本目标（2.0）A、适应性强B、抗耐性强C、高产稳产D、品质优良正确答案： C7、西瓜种子发芽很慢的主要原因是（）（2.0）A、种子皮太厚B、种子太小C、西瓜太大D、种子不鼓正确答案： A8、大白菜的种子生产上一般采用（）种子为好（2.0）A、 1-2年B、 3-4年C、 5-6年D、 7-8年正确答案： A9、宿根花卉和球根花卉合称为（）（2.0）A、露地花卉B、切花花卉C、多年生花卉D、温室花卉正确答案： C10、我国目前品种审定的主要（）（2.0）A、区域试验结果B、农民反应C、领导部门意见D、已种植面积正确答案： A11、（）是引种驯化成功标准之一（2.0）A、产量得到提高B、抗逆性得到提高C、品质得到改良D、原经济价值没有降低正确答案： D12、衡量品种混杂退化的指标可以是（）（2.0）A、种子净度B、种子水分C、品种纯度D、千粒重正确答案： C13、选择育种的主要技术环节包括（）（2.0）A、取材要适当B、选择目标要明确并有一定的选择数量C、鉴定要准确，多看精选D、以上都是正确答案： D14、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（）（2.0）A、胚根B、胚芽C、胚轴D、子叶正确答案： B15、下列选项中，（）不是花卉选择育种的选择方向（2.0）A、形态奇特B、花色奇特C、叶色奇特D、病毒积累正确答案： D16、无性繁殖遗传特点主要有：（2.0）A、遗传基础复杂B、性状稳定，不易分离C、可通过有性繁殖进行杂交育种D、以上都是正确答案： D17、水稻正常的叶片组织细胞染色体数是12对，胚乳、胚囊、根尖细胞中的染色体数目是多少（2.0）A、 24，96，24B、 24，48，24C、 36，96，24D、 36，24，24正确答案： C18、在种子净度分析中，对于净种子的判别是（）（2.0）A、完整的种粒和大于1/2的破损粒B、完整的种粒和无胚的种粒C、完整的种粒的小于1/2的破损粒D、只指完整的种粒正确答案： C19、千粒重的测定方法有3种。
园林植物遗传育种试题及答案an
园林植物遗传育种试题及答案an一、选择题1. 园林植物遗传育种中，下列哪个选项不是遗传育种的基本方法？A. 选择育种B. 杂交育种C. 辐射育种D. 嫁接繁殖答案：D2. 下列关于孟德尔遗传定律的描述，哪项是错误的？A. 孟德尔第一定律又称为分离定律B. 孟德尔第二定律又称为独立分配定律C. 孟德尔定律适用于所有生物的遗传D. 孟德尔定律揭示了遗传的基本规律答案：C二、填空题1. 园林植物的遗传改良可以通过_________的方法来实现。
答案：杂交育种2. 基因型为Aa的个体在自交后代中，表现型比例为_________。
答案：3:1三、简答题1. 简述杂交育种的一般步骤。
答案：杂交育种的一般步骤包括：选择亲本、进行杂交、选择优良后代、连续选择和稳定优良性状。
2. 什么是基因型和表现型？它们之间有何关系？答案：基因型是指个体所携带的基因组成，而表现型是个体在特定环境下表现出来的性状。
基因型决定了表现型，但表现型也受环境因素的影响。
四、论述题1. 论述园林植物遗传育种在现代园林建设中的重要性。
答案：园林植物遗传育种对于现代园林建设至关重要。
首先，通过遗传育种可以改良植物的观赏性、适应性和抗病性等性状，以适应不同的园林环境和需求。
其次，遗传育种有助于保护和利用植物遗传资源，促进生物多样性的维护。
最后，遗传育种可以提高园林植物的生产效率和经济效益，为园林产业的可持续发展提供支持。
五、计算题1. 如果一个基因型为Aa的个体自交，求其后代中出现aa基因型的概率。
答案：根据孟德尔的分离定律，Aa个体自交，其配子的基因型比例为A:a=1:1。
因此，后代中出现aa基因型的概率为1/4。
园林植物遗传育种学期末考试题
第一章种质资源试题一、名词解释1、种质；2、种质资源；3、品种；4、本地种质资源；5、外地种质资源；6、人工创造的种质资源二、填空题1、在遗传育种领域内，也把一切具有一定种质或基因的生物类型统称为（）。
2、品种不是一个分类学上的概念，也不是分类学的最小单位，它是一个（）和（）方面的概念。
3、种质资源的研究单位最大是一个群体，最小可以是（）。
4、中国有高等植物32800种，占世界12%，仅次于（）和（），居第三位。
5、我国园林植物中（）和（）占世界园林总种树的100％。
6、国务院环境保护委员会在1984年7月公布了第一批《中国珍稀保护植物名录》，把（）种植物定为国家保护植物。
7、对于野生种质资源的保存，最好是采用（）方法，使基因最丰富地区的植物，尽可能地保持在良好的状态下。
8、中国广西南宁，1986年建立（）基因库两座。
9、种子保存法是将保存的种子放在（）的条件下储藏。
10、《濒危野生动植物国际贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，我国有（）个物种，约占总数的1/4。
三、判断题1、种质资源包括品种、类型、近缘种和野生、半野生种的植株、种子、无性繁殖器官、花粉甚至单个细胞。
（）2、种质资源的范围大到全球的种质资源，小到一个基因。
（）3、我国园林植物种质资源特点：物种丰富、分布集中、丰富多彩和特点突出。
（）4、中国被称为世界“园林之母”，拥有丰富的种质资源，在观赏植物种及品种的拥有量上堪称世界之最。
（）5、我国花卉面临的危机是布局不合理；濒危物种尚待抢救；家底不清，品种混杂；良种失传，品种退化。
（）6、近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000～5000种，约占总种数的15％～20％。
（）7、一般育种工作往往都是对本地良种直接利用和通过改良加以利用或作为育种的原始材料使用。
（）8、中国植被分布最为集中的地区为：西南、中南和东北地区。
（）四、选择题1、种质资源的类别根据其来源分为（）A、本地种质资源；B、外地种质资源；C、野生种质资源；D、人工创造的种质资源2、种质资源的保存方式有（）A、种植保存法；B、组织培养法；C、种子保存法；D、超低温保存法3、为了正确认识种质资源，有效地发挥其作用，必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究，其研究内容包括（）A、分类学性状；B、经济性状；C、生物学性状；D、观赏特性五、简答题1、简述种质资源的分类、特点和应用2、简答种质资源收集的原则3、种质资源保存的方法有那些？4、种质资源的研究内容有那些？第二章引种试题一、名词解释1、简单引种；2、驯化引种；3、生态型；二、填空题1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作（）。
园林植物遗传育种习题及参考答案
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。
2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。
3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。
4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。
5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。
6、核酸可以分为__________和__________两大类。
7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。
8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。
9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。
10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。
11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。
二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。
园林植物育种学章节习题
《园林植物育种学》章节习题绪论一、名词解释1 ．品种2 ． DUS二、问答题1 ．如何理解品种的三个基本特征？2 ．如何实现我国园林植物育种的突破？3 ．园林植物育种学与遗传学、栽培学有何关系？4 ．怎样看待传统的育种手段与现代生物技术？第一章园林植物育种目标一、名词解释园林植物的育种目标二、问答题1 ．与其它植物相比，园林植物的育种目标有何特点？2 ．简述园林植物的主要育种目标以及实现这些目标的方法。
3 ．制定园林植物育种目标的原则。
4 ．试分析目前园林植物育种的目标趋向。
第二章种质资源一、名词解释1 ．种质资源（遗传资源、基因资源）2 ．园林植物种质资源3 ．核心种质4 ．遗传多样性5 ．超低温保存二、问答题1 ．种质资源可分为哪几类？各有何特点？2 ．简述我国观赏植物种质资源的特点。
3 ．种质资源考察应注意哪些问题？4 ．如何建立园林植物的核心种质？5 ．试述园林植物种质资源保存的方法与各自的特点。
第三章选择育种一、名词解释1 ．选种2 ．单株选择法3 ．混合选择法4 ．综合评分选择法5 ．实生选种6 ．芽变选种7 ．芽变8 ．嵌合体（周缘嵌合体、扇形嵌合体）9 ．品种比较实验、区域实验、生产实验二、问答题1 ．如何理解选择的创造性作用？2 ．影响选择效果的因素有哪些？如何提高选择效果？3 ．简述选择标准的制定原则。
4 ．试述实生选种的一般程序以及各个程序的作用与要求。
5 ．单株选择法与混合选择法各有何优缺点？6 ．如何加速实生选种的进程？7 ．芽变有何特点？8 ．简述嵌合体的形成过程与分离纯化的方法。
9 ．芽变选种有哪些关键的技术环节，应注意些什么问题？第四章引种一、名词解释1. 引种2. 简单引种3. 驯化引种4 ．反应规范5 ．形变6 ．饰变二、问答题1 ．如何区分引种中出现的饰变与形变？2 ．影响引种成败的因素有哪些？如何保证引种成功？3 ．引种成功的标准是什么？4 ．试述引种的基本程序和方法。
园林植物遗传育种作业题第2套
园林植物遗传育种第2套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.____样植物群体可称为品种。
A.有了人为选育B.只要遗传性能稳定C.只要有经济价值D.A、B、C三者均具备参考答案：D您的答案：D2.超低温保存种质资源要求温度为____。
A.10 C°B.0 C°C.-25 C°D.-196 C°参考答案：D您的答案：B3.南树北移（从南向北引种），为提高树木抗寒性，播种期应____。
A.提前B.推后C.和原来一样D.可不考虑播种期参考答案：B您的答案：D4.____贯穿于育种工作的每一个步骤。
A.诱变B.引种C.杂交D.选择参考答案：D您的答案：A5.某品种因芽变出现了果皮颜色变异，这是____组织原层发生了变异。
A.L IB.L IIC.L IIID.L IV参考答案：A您的答案：D6.月月红×香水玫瑰杂交，得到的杂种一代称为波邦蔷薇，该杂种的母本为____。
A.月月红B.香水玫瑰C.波邦蔷薇D.香水月季参考答案：A您的答案：A7.不同科植物对辐射敏感度不同，____科植物对辐射最敏感。
A.十字花科B.杨柳科C.松柏科D.豆科参考答案：D您的答案：B8.要想获得脱毒苗，可用植物的____部位进行培养。
A.根尖B.叶片C.花瓣D.很小的茎尖参考答案：D您的答案：A9.人工诱导多倍体植物可利用____。
A.酶B.琼脂C.紫外线D.秋水仙碱参考答案：D您的答案：C10.导入病毒外壳蛋白基因可改变植物____。
A.抗病性能B.抗虫性能C.花色D.抗旱性能参考答案：A您的答案：A11.品种一旦培育出来，可永远满足不同时期，不同地区人的需要，这句话是否正确？____A.是B.否C.不能判断D.有可能正确参考答案：B您的答案：B12.____样的种质资源是培育抗性新品种的优良亲本。
A.本地的B.外地的C.野生的D.人工创造的参考答案：C您的答案：B13.种内不同品种间的杂交属于____A.远缘杂交B.近缘杂交C.回交D.测交参考答案：B您的答案：B。
《园林植物育种学》试卷二
《园林植物育种学》试卷二《园林植物育种学》试卷二一、名词解释（每个 3 分，共15 分）1. 品种2. 嵌合体3. 半致死剂量4. 育种目标5. 系谱选择法二、选择题（1 ～10 小题为单项选择题，每小题 1 分；11 ～15 小题为多项选择题，每小题2 分，共20 分。
答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。
）1. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是：（）A ．表皮B. 种子C. 不定根D. 中柱2. 下列关于采种区、母树园说法中正确的有：（）A ．采种区采集的种子优于母树园B ．母树园采集的种子优于采种区C ．采种区采集的种子发芽率优于母树园D ．采种区采集的种子千粒重优于母树园3. 下列育种方法中，可以创造新的植物基因资源的是：（）A ．引种驯化B. 实生选种C. 杂交育种D. 基因工程4. 芽变的直接鉴定方法有：（）A ．移植鉴定B ．遗传物质鉴定C ．无性繁殖D ．有性繁殖5. 下列物种在引种时反应规范的强弱为：（）A. 垂柳> 榕树B. 菊花< 君子兰C. 悬铃木< 樟树D. 广玉兰> 白玉兰6. 下列有性杂交方式中，被称为双交的是：（）A ．(A ×B) ×(C ×D)B ．[(A ×B) ×B] ×BC ．A ×BD ．[(A ×B) ×C] ×D7. 月季、香石竹等切花中没有蓝色品种，主要是由于它们的花瓣中缺乏：（）A ．叶绿素B ．花葵素C ．花青素D ．花翠素8. 克服远缘杂交中杂种不育性的方法有：（）A ．幼胚离体培养B ．花柱短截C ．试管受精D ．染色体加倍9. 化学诱变中常用的烷化剂有：（）A ．硫酸二乙酯B ．2- 氨基嘌呤C ．放线菌素D ．叠氮化钠10. 与种质资源属于同义语的名词有：（）A ．生物资源B ．遗传资源C ．品种资源D ．生物圈11. 下列射线中，可以引起物质电离的电磁波有：（）A ．γ射线B ．β射线C ．紫外线D ．X 射线E. 激光12. 下列关于组织培养说法中正确的有：（）A ．可利用组织培养进行无性系突变体的选择B ．只能用分生组织进行培养C ．可以用胚、子房等器官为外植体进行培养D ．不能获得三倍体植株E ．可用于种质资源的保存13. 下列关于杂交优势育种说法中正确的有：（）A ．主要利用显性、上位效应B ．主要利用加性、上位效应C ．从育种程序上讲是先杂后纯D ．从育种程序上讲是先纯后杂E ．培育的品种杂合度、一致性较差14. 芽变的特点主要有：（）A. 芽变表现的多样性B. 芽变的多发性C. 芽变的重演性D. 芽变的嵌合性E. 芽变性状的局限性15. 实生选种时，影响选择效果的因素主要有：（）A. 选择压力B. 选择群体的大小及性状变异幅度C. 性状遗传力D. 环境条件的一致性E. 选择方法三、判断改错题( 判断以下论述的正误，认为正确的在答题相应位置划“T ”，错误的划“F ”并予以改正，判断并改正全对的方可得分。
《园林植物育种学》试卷五
《园林植物育种学》试卷五第一篇：《园林植物育种学》试卷五《园林植物育种学》试卷五一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）．种质资源．嵌合体．内照射．良种繁育．简单引种二、填空题（每空 0.5 分，共 20 分）．芽变的特点主要有_____、______、______、______、______、______。
．鉴定植物多倍体的方法主要有_____、______、______、______。
．植物的花色主要由______、______ 和花色素三类色素物质决定，其中花色素主要包括_____、______、和_____ 三种。
．测定植物花粉生活力的方法主要有______、______。
．植物种质资源根据其来源可分为______、______、______、______，其保存方法主要有______、______、______、______、______。
．影响引种驯化成败的因子主要有______、______、主导生态因子和，其中主导生态因子包括______、______、______、______、______。
．辐射的剂量单位有______、______、______、拉特和戈瑞，其中______ 为辐射剂量的国际单位，1 戈瑞（Gy）＝______ 拉特（rad）。
． 2004 年 11 月 27 日，国际园艺学会命名与登录委员会及国际园艺学会执行委员会与理事会正式授权中国花卉协会桂花分会和南京林业大学向其柏教授为国际木犀属植物品种登录权威，在此之前，我国唯一具有国际品种登录权的园林植物是______。
三、选择题（每小题 2 分，共 14 分）．下列方法中容易获得多倍体的是：A ． EMS 处理 B.秋水仙素处理 C.X 射线处理 D.60 Co 处理．要获得A × B 的后代，下列杂交程序正确的是：① 对 A 进行去雄；② 对 B 进行去雄；③ 套袋；④ 授粉；⑤ 去袋A ．①③④⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤④ D.②③⑤④．下列杂交组合属于双交的是：A ．A ×B B.（A × B）×C C.（A × B）×（C × D）D.（A × B）× B ．杂交一代（F 1）品种的主要特点是：A ．基因型高度纯合、性状表现高度一致B.基因型高度纯合、性状表现不一致C.基因型高度杂合、性状表现高度一致D.基因型高度杂合、性状表现不一致．目前不存在蓝色月季，主要是由于其体内缺乏基因。
《园林植物遗传育种》复习题
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、染色体的四级结构分别是、、超螺线体和染色体。
2、显性的现象的表现形式有完全显性、不完全显性、和。
3、两对独立遗传基因分别处于纯合显性或杂合显性状态时共同决定一种性状的发育；当只有一对基因是显性，或两对基因都是隐性时，则表现为另一种性状，这种现象称为，产生的比例。
F24、不完全连锁的产生是由于在减数分裂时期，发生交换。
5、细胞遗传学把通过“折断-重接”而出现的染色体结构变异可分为四类，分别为缺失、、倒位、。
6、引种驯化的原则有、和。
7、远缘杂交三大障碍分别是、和不稔性。
8、通常以其单倍体中的DNA含量来表示基因组的大小，称为生物体的。
9、孟德尔分离定律的验证方法有、和。
10、两基因的交换值变动在之间。
11、两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表示相似的性状，两种基因产生的比例。
均为隐性时又表现为另一种性状，称为效应，F212、基因定位的方法有测验和测验。
13、嵌合体的突变部分与未突变部分发生竞争，一方排挤另一方，最后不同层次的细胞取而代之的现象称为。
14、我国园林植物种质资源的特点是、、、特点突出、品质优良。
15、有性繁殖杂种后代的选择方法主要有和。
二、选择题1、以下果实的各结构组成中，来源于母本珠被的是（）。
A. 胚B. 胚乳C. 种皮D. 果皮2、减数分裂过程中，同源染色体配对，出现联会现象是在（）。
A．细线期 B．偶线期 C．粗线期 D．双线期3、干扰程度的大小，用符合系数来表示，符合系数为0，表示（）。
A. 说明没有干扰B. 超出了变动范围C. 发生了完全干扰D. 实际值与理论值相符4、染色体倒位变异会导致（）。
A.基因数目增加B.基因数目减少C.基因位置改变D.基因性质改变5、反密码子是指（）。
A. mRNA上的三个相邻的核苷酸B. mRNA上的三个相邻的氨基酸C. tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的氨基酸D. tRNA上与mRNA上的密码子互补配对的核苷酸6、关于园林植物的育种目标的特点说法错误的是（）。
园林植物育种学试题及答案
园林植物育种学一、名词解释(每题2分，共19题)1. 园林植物育种学：2. 品种：3. 种质资源4. 品系5. 起源中心6. 引种7. 驯化引种8. 次生中心9. 单株选择10. 多次单株选择法11. 远缘杂交12. 单交13. 多倍体14. 多倍体育种15. 电离辐射16. 软X射线17. 化学诱变：18. 外源基因19. 转化二、简答题(每题1分，共18题)1. 花卉品种的特征。
2. 园林植物育种的特点3. 园林植物的种质资源的意义是什么？4. 切花花卉因具有哪些特点而易被生产消费者接受？5. 单株选择法的优缺点？6. 芽变的特点？7. 远源杂交的作用？8. 杂交育种过程中要种植哪些园圃？9. 远缘杂种的选择原则？10. 在多倍体育种上最有希望的是那些植物？11. 多倍体植株的特点。
12. 辐射育种的缺点13. 辐射对染色体的作用14. 电离辐射损伤的直接和间接作用，使原发损伤分成哪几个阶段15. 化学诱变育种的特点。
16. 化学诱变材料的选择？17. 分子育种的特点有哪些？18. 简述植物分子育种的原理。
三、论述题(每题4分，共5题)1. 简述园林植物育种的发展动态。
2. 影响选种的因素？3. 异花授粉植物在杂种优势利用上的特点？4. 克服远缘杂交不亲和性的方法？5. 简述诱变后代的选育过程。
园林植物育种学答案一、名词解释(每题2分，共19题)1. 是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。
2. 是人类为了满足自己的某些需要，而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求，遗传上相对相似的植物群体。
3. 又称遗传资源，是指决定各种遗传性状的基因资源。
也是育种工作中要利用的那些原始的材料，指野生的、半野生的和栽培类型。
4. 在育种学上，把起源同一祖先，性状相对稳定的一群个体称为品系。
品系经过审定可成为品种。
5. 遗传类型极为多样而分布又比较集中，具有地区特有性状，并出现原始栽培种近缘野生的地区，很可能是某一植物的起源中心。
园林植物培育学试题库
《园林植物培育学》试题-、名词解释1、种子生理成熟4、风选2、种子形态成熟5、筛选3、种子的生理后熟作用6、水选7、低温干藏法8、湿藏法9、结实间隔期10、种子安全含水量11、种子休眠12、种子净度13、种批14、种子发芽率15、种子发芽势16、千粒重17、场圃发芽率18、实验室发芽率19、种子生活力20、高床21、低床22、基肥23、轮作24、播种育苗25、种子催芽26、播种量27、营养繁殖28、嫩枝扦插29、嫁接30、植物组织培养31、压条育苗32、埋条育苗33、分株繁殖34、容器育苗35、无土栽培36、假植37、摘芽38、硬枝扦插39、实生苗40、无性繁殖苗41、追肥42、剪砧43、芽的异质性44、萌芽力45、成枝力46、单轴分枝47、合轴分枝48、假二叉分枝49、顶端优势50、干性51、层性52、疏53、截54、伤55、变56、放57、植物生殖生长58、植物结实的大小年现象二、填空1、净种的方法有（）、（）、（）、（）。
2、一般来讲，城市苗圃应均匀分布于（）、（）之处，总面积应占城区面积的（）。
3、园林苗圃用地经营条件应（）、（）、（）。
4、园林苗圃用地可分为（）、（）两大部分。
5、园林苗圃规划设计准备工作包括（）、（）、（）、（）及收集气象资料等步骤。
6、苗圃引水设施可分为（）、（）两种类型。
7、植物花期不遇的可能是（）不同，（）分布不均或比例失当，（）不一致。
8、生理成熟期的种子（）高，营养物质处于（）状态，种皮尚不具有（）的能力，此时采集容易（）、（）以及被（）侵害。
9、种子催芽的关键是（）。
10、再0-50度之间，温度每下降（），植物种子寿命延长一倍。
11、实践证明，大多数园林植物种子贮藏的最佳温度为（）。
12、林木种子干燥的方法有（）和（）法。
13、种实调制工作的内容包括（）、（）、（）及（）。
调制往往因果实种类不同，可采用不同的调制方法，比如球果类可采用（）、（）。
14、贮藏中的种子仍进行着（），是一种复杂的生物化学变化，。
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园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个 5 分，共40 分）1. 品种：2. 有性繁殖3. 春化作用4. 诱变育种5. 种质资源6人工种子7.原生质体8.细胞全能性二、简答题（每题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？3. 简述园林植物育种的主要目标性状？4. 简述选择育种的程序？5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？三、论述题（每题10分，共30 分）1. 论述植物基因表达调控过程。
2.论述诱变育种的意义3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
《园林植物育种学》试卷参考答案一、名词解释（每小题3 分，共15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。
3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。
量。
4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。
5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。
7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。
细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
二、简答题（回答要点，每小题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
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《园林植物育种学》试卷二一、名词解释（每个 3 分，共15 分）1. 品种2. 嵌合体3. 半致死剂量4. 育种目标5. 系谱选择法二、选择题（1 ～10 小题为单项选择题，每小题 1 分；11 ～15 小题为多项选择题，每小题2 分，共20 分。
答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。
）1. 根据植物梢端组织发生层学说，如果L II 层细胞发生突变，则下列器官或组织会发生变异的是：（）A ．表皮B. 种子C. 不定根D. 中柱2. 下列关于采种区、母树园说法中正确的有：（）A ．采种区采集的种子优于母树园B ．母树园采集的种子优于采种区C ．采种区采集的种子发芽率优于母树园D ．采种区采集的种子千粒重优于母树园3. 下列育种方法中，可以创造新的植物基因资源的是：（）A ．引种驯化B. 实生选种C. 杂交育种D. 基因工程4. 芽变的直接鉴定方法有：（）A ．移植鉴定B ．遗传物质鉴定C ．无性繁殖D ．有性繁殖5. 下列物种在引种时反应规范的强弱为：（）A. 垂柳> 榕树B. 菊花< 君子兰C. 悬铃木< 樟树D. 广玉兰> 白玉兰6. 下列有性杂交方式中，被称为双交的是：（）A ．(A ×B) ×(C ×D)B ．[(A ×B) ×B] ×BC ．A ×BD ．[(A ×B) ×C] ×D7. 月季、香石竹等切花中没有蓝色品种，主要是由于它们的花瓣中缺乏：（）A ．叶绿素B ．花葵素C ．花青素D ．花翠素8. 克服远缘杂交中杂种不育性的方法有：（）A ．幼胚离体培养B ．花柱短截C ．试管受精D ．染色体加倍9. 化学诱变中常用的烷化剂有：（）A ．硫酸二乙酯B ．2- 氨基嘌呤C ．放线菌素D ．叠氮化钠10. 与种质资源属于同义语的名词有：（）A ．生物资源B ．遗传资源C ．品种资源D ．生物圈11. 下列射线中，可以引起物质电离的电磁波有：（）A ．γ射线B ．β射线C ．紫外线D ．X 射线E. 激光12. 下列关于组织培养说法中正确的有：（）A ．可利用组织培养进行无性系突变体的选择B ．只能用分生组织进行培养C ．可以用胚、子房等器官为外植体进行培养D ．不能获得三倍体植株E ．可用于种质资源的保存13. 下列关于杂交优势育种说法中正确的有：（）A ．主要利用显性、上位效应B ．主要利用加性、上位效应C ．从育种程序上讲是先杂后纯D ．从育种程序上讲是先纯后杂E ．培育的品种杂合度、一致性较差14. 芽变的特点主要有：（）A. 芽变表现的多样性B. 芽变的多发性C. 芽变的重演性D. 芽变的嵌合性E. 芽变性状的局限性15. 实生选种时，影响选择效果的因素主要有：（）A. 选择压力B. 选择群体的大小及性状变异幅度C. 性状遗传力D. 环境条件的一致性E. 选择方法三、判断改错题( 判断以下论述的正误，认为正确的在答题相应位置划“T ”，错误的划“F ”并予以改正，判断并改正全对的方可得分。
每小题2 分，共10 分。
)1. 对于原始群体性状差异较大的异花授粉园林植物，实生选种时一般采用混合－单株选择法。
（）2. 优良的自交不亲和系要求蕾期授粉自交结实率高。
（）3. 传统的育种方法包括杂交育种、引种、诱变育种。
（）4. 芽变的重演性实质上是基因突变的重演性。
（）5. 多父本授粉不易选出优良品种。
（）四、简答题（回答要点，共30 分，每题6 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？北种南移时的注意事项有哪些？3. 菊花天然授粉、人工杂交授粉、室内切枝授粉产生的后代有何差别？4. 比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。
5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？五、论述题（第 1 小题10 分，第2 小题15 分，共25 分）1. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
2. 现代月季品种资源有哪些类型，每种类型有何特点，并以一种类型为例论述其育种目标，以及实现育种目标的途径。
《园林植物育种学》试卷二参考答案一、名词解释（每小题3 分，共15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2. 嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
3. 半致死剂量：辐射育种过程中，辐射处理后成活率为对照50 ％的剂量。
4. 育种目标：植物通过遗传改良之后所要达到的目的。
5. 系谱选择法：即单株选择法、基因型选择法，指按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型的好坏。
如此逐代进行下去，直至达到目的。
二、选择题（1 ～10 每小题1 分；11 ～15 每小题2 分，共20 分。
）1.B2.B3.D4.B5.A6.A7.D8.A9.A 10.B11 ．ABD 12. ACE 13. AD 14. ACDE 15. ABCDE三、判断改错题（每小题2 分，共10 分）1. √2. √3 ．×（传统的育种方法包括杂交育种、引种、选择育种）4. √5 ．×（多父本授粉也可以选出优良品种）四、简答题（回答要点，每小题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
（1.5 分）③种子低温保存：种子容易采集、数量大而体积小，便于贮存、包装、运输、分发，但无性繁殖植物及顽拗型种子不易保存。
（1.5 分）④离体试管保存：大大节约土地和劳力，繁殖系数高，可免除病毒感染，超低温保存可长期保存种质。
（1.5 分）2. 引种成功的标准是什么？北种南移时的注意事项有哪些？引种成功的标准：与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；没有降低原来的经济或观赏价值；能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；没有明显或致命的病虫危害。
（3 分）北种南移注意事项：适当提早播种，增加植株生长量，提高引入植物的抗热能力；适当稀植；增加施肥和灌水，延迟其封顶时间；采用长日照处理，延长植物的生长期，以增加生长量，提高抗性；夏季适当遮荫、降温。
（3 分）3. 菊花天然授粉、人工杂交授粉、室内切枝授粉产生的后代有何差别？天然授粉其后代的父本不确定，性状表现的预测性也相对较差；（2 分）人工杂交授粉父母本均能确定，后代性状的表现容易预测；（2 分）室内切枝授粉只是杂交方式，其后代的特点与人工杂交授粉相同。
（ 2 分）4. 比较辐射诱变和化学诱变育种的异同。
辐射诱变和化学诱变均能诱导遗传物质产生变异，是植物诱变育种常用的两种手段。
（1 分）不同之处在于：辐射诱变采用射线进行照射诱发变异，而化学诱变采用化学药剂诱导变异；辐射诱变对植物材料的损伤与化学诱变相比更大；辐射诱变产生的变异往往比化学诱变更剧烈、变异谱更宽；辐射诱变容易引起染色体断裂、重排等较大范围的遗传物质变异，化学诱变引起的变异通常为点突变。
（5 分）5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？1 ）可以克服杂种分离，缩短育种年限；2 ）无显隐性干扰，可以提高选择的正确性和效率；3 ）节省田间试验的土地与劳力；4 ）克服远缘杂种不育性与分离的困难；5 ）快速培育异花授粉植物的自交系；6 ）可以直接利用其不育性。
（每个要点1 分）五、论述题（第 1 小题10 分，第2 小题15 分，共25 分）1. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
以矮牵牛为例（1 分），其杂交优势育种的一般程序为：1 ）确定育种目标，收集育种材料（2 分）2 ）选育优良的自交系：在每材料中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系（3 分）3 ）进行自交系间配合力的测定（2 分）4 ）确定配组方式，配制一代杂种（1 分）5 ）品种比较试验、区域试验与生产试验（1 分）2. 现代月季品种资源有哪些类型，每种类型有何特点，并以一种类型为例论述其育种目标，以及实现育种目标的途径。
现代月季的品种类型及其特点：（8 分）1) 灌木月季Shrub Rose ：植株较高（> 150cm ），生长势强，多为现代月季品种与古代月季品种或种、变种杂交的后代，一季或二季开花。
2) 杂种香水月季Hybrid Teas ：直立矮丛灌木，高60 -150cm ，花大（> 10cm ），单生，重瓣，花型优美，花色丰富，芳香浓郁，四季开花。
3) 丰花月季Floribundas ：直立矮丛灌木，高60 -150cm ，花中型（5 -10cm ），多朵聚生成束，花色丰富，抗寒、抗病、耐热性强。
4) 壮花月季Grandifloras ：直立灌木，株高> 150cm ，长势特旺，花大（> 10cm ），一枝多花，四季开放，适作花坛、花境背景。
5) 小姐妹月季Polyanthas ：矮灌丛，株高约100cm ，花小（约2.5cm ），重瓣，多朵聚生成大簇，四季开花，抗寒、耐热性强。
6) 微型月季Miniature Roses ：植株矮小（约20cm ），花小（3 -4cm ），重瓣，多花成束开放，花期长。
7) 藤本月季（攀援月季）Climbers ：藤本，株高> 2m ，花大，单生或聚生，常二季开花，也有一季或四季开花品种。
8) 地被月季Ground cover roses ：藤本，茎枝匍匐生长，花小（< 4cm ），多朵聚生，多一季开花。
以杂种香水月季（切花月季）为例，其育种目标主要有：新花色、具花香、花型优美、无刺、产量高、抗性强、耐瓶插、易贮运等。
（3 分）实现育种目标的途径主要有：引种、选种、杂交育种、诱变育种、生物技术育种等。
（4 分）。