小学一年级语文课件(人教版)上册 我爱学语文
部编版一年级上册语文《我爱学语文》PPT课件
猪八戒
唐僧
沙和尚
孙悟空
你还知道有关《西游记》的哪些信息？
听老师给大家讲一个《猪八戒吃西瓜》的故事吧。
你刚才听故事的时候，心情怎么样？ 谁想和大家来分享？
你是怎么听故事的？ 听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
你读过哪些故事？谁愿意给大家讲一讲？我们的语文 书里就藏着许多有趣的故事呢！
乌鸦喝水
“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃 了一块。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃 了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来， 放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃 了。
“八戒，八戒！”猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙 悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西 瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。“八戒，八戒，你在哪里？”
根据图片学一学，做一做吧！
老师带领大家读一读下面的《写字歌》，同学们边读 儿歌边做动作，看看谁的写字姿势最标准！
背要挺，字看清。 头摆正，肩放平。 手高笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
先来看图认识一下自己的手指，再来学一学握笔姿势吧！
中指 无名指
小拇指
食指
笔杆上端贴在虎口。
虎口 拇指
拇指和食 指握住笔 杆下端， 距离笔尖 约一寸。 中指内侧抵住笔杆。
八戒心想：怎么又踩上一块西瓜皮，真倒霉！可要小心点 儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈 大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红， 一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上 摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重地摔在 地上，再也爬不起来了。
体会趣味
我爱学语文智乐园(课件ppt)2023至2024学年小学语文一年级上册(统编版)
知识体系构建
引导学生将本课知识与已有知识体系 进行联系和整合，形成知识网络。
学习态度与习惯培养
强调学习态度和学习习惯的重要性， 鼓励学生保持积极的学习态度和良好 的学习习惯。
作业布置与下节课预告
作业布置
根据本课所学内容，布 置适量的课后作业，如 生字词抄写、课文背诵 、阅读理解等，巩固学 生所学知识。
我爱学语文智乐园( 课件ppt)2023至 2024学年小学语文 一年级上册(统编版)
目录
• 课程介绍 • 汉字与拼音基础 • 阅读与理解 • 口语表达与写作 • 文化知识拓展 • 互动环节与课堂小结
01
课程介绍
课程概述与目标
课程概述
本课程是为小学一年级学生设计的语文智乐园课件，以 统编版教材为基础，结合现代教学理念和技术手段，通 过生动有趣的内容和活动，激发学生对语文学习的兴趣 ，提高学生的语文素养和综合能力。
教学大纲
本课程共分为若干个单元，每个单元包括多个课时。每个单元的主题不同，内容涵盖面广泛。 课程大纲清晰明了，重点突出，方便学生和老师进行学习和教学。
教学方法与手段
01 情景教学法
在教学中，老师会创设各种生活场景和情境，让 学生在真实的语境中学习语文，提高学生的语言 运用能力。
02 互动式教学法
课程中会设置许多互动环节，鼓励学生与老师、 同学进行互动交流，激发学生的学习兴趣和主动 性。 Nhomakorabea其他节日
简要介绍其他传统节日，如端午节、清明节等，拓宽学生对中国节 日文化的认识。
文化现象与时代背景解读
1 2 3
当代文化现象
选取具有代表性的当代文化现象，如网络文化、 流行歌曲等，引导学生分析其与传统文化的关系 和影响。
新版一年级上册语文《我爱学语文》课件
新版一年级上册语文《我爱学语文》课件一、教学内容本节课我们将学习新版一年级上册语文教材中的《我爱学语文》一课。
该课内容主要围绕语文学习的意义、乐趣以及语文的基本要素进行阐述。
具体章节为：第一章节“语文是什么”，第二章节“语文的乐趣”，第三章节“语文的基本要素”。
二、教学目标1. 让学生了解语文的含义，认识到语文学习的重要性。
2. 培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 让学生掌握语文的基本要素，为今后的语文学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：语文基本要素的理解与掌握。
教学重点：语文学习的意义、乐趣以及基本要素的讲解与引导。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的语文实践情景引入，让学生感受到语文的魅力，激发学习兴趣。
（1）讲述一个关于汉字的故事，如“汉字的起源”。
（2）邀请学生分享自己认识的汉字，谈谈学习语文的乐趣。
2. 新课导入：进入新课，讲解教材内容。
（1）学习第一章节“语文是什么”，让学生了解语文的含义。
（2）学习第二章节“语文的乐趣”，引导学生体会语文学习的快乐。
（3）学习第三章节“语文的基本要素”，讲解汉字、词语、句子、段落等基本知识。
3. 例题讲解：通过典型例题，讲解语文基本要素的应用。
（1）举例说明汉字的构造、演变。
（2）分析词语、句子的组成，讲解段落的特点。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
（1）汉字连线题：将汉字与相应的图片连起来。
（2）词语接龙：学生分成小组，进行词语接龙游戏。
（1）让学生谈谈对本节课语文学习意义的认识。
（2）引导学生思考如何将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书主题：我爱学语文2. 内容：语文是什么：文字、语言、文化语文的乐趣：阅读、写作、表达语文的基本要素：汉字、词语、句子、段落七、作业设计1. 作业题目：（1）请用今天学习的汉字写一篇小短文。
新人教版小学语文一年级@语文上册全册@精讲课件-图文版
课文详解
读儿歌，写声母：
左下半圆就是＿，右下半圆就是＿，
右上半圆就是＿，一个门洞就是＿，
两个门洞就是＿，一根小棍就是＿，
一把伞柄就是＿。
课件
PPT
课文详解
大
土
课件
PPT
d à
dà
t ǔ
tǔ
随堂练习
你
乐
课件
PPT
n ǐ
nǐ
l è
lè
随堂练习
我会连
听广播
b
课文详解
课件
PPT
b
b
课文详解
课件
PPT
p
他在干什么？
泼水
课文详解
课件
PPT
p
p
课文详解
课件
PPT
它们有什么不一样？
b p
想一想
:
课文详解
课件
PPT
左拇指朝上
bbb
左拇指朝下
bbb
右下半圆
bbb
右上半圆
ppp
我发现：
课文详解
课件
个
课
课件
PPT
随堂练习
j q x
一只小鸡
j
，
j
，
j
课件
PPT
课文详解
j
先写竖左弯
,
再写小圆点
竖弯加点
j
，
j
，
j
课件
PPT
课文详解
气球拖线
q
，
q
，
q
课件
小学一年级语文上册统编版第一单元《我爱学语文》PPT教学课件1
在本单元的学习中，部 分学生可能在口语交际 和表达方面还存在不足。
• 如音准和音长的掌握。 • 可以通过个别辅导和反复练习的 方式进行改进。
• 如字形和字义的理解。 • 可以通过分类教学和形象比喻的 方式进行引导。
• 如语言组织和思维敏捷的培养。 • 可以通过情景模拟和角色扮演等 方式进行练习。
教学改进与优化的建议
针对学生存在的问题和不足，教师可 以采取一些改进和优化措施。
在教学改进与优化过程 中，要注意学生需求和
教学目标的结合。
在教学改进与优化过程 中，要培养学生的自主
学习和合作能力。
• 如个别辅导、分层教学等。 • 可以通过教学反思和经验交流等 方式进行改进。
• 可以通过问卷调查和访谈等方式 了解学生的需求。 • 要注意教育质量和教学效果的提 升。
• 可以通过自主探究和小组合作等 方式进行学习。 • 要注意个性差异和因材施教的原 则。
CREATE TOGETHER
DOCS
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
• 可以通过阅读指导和案例分析等 方式进行学习。 • 要注意阅读效率和阅读体验的平 衡。
• 可以通过写作练习和讨论等方式 进行练习。 • 要注意语言组织和思维敏捷的培 养。
阅读兴趣与习惯的培养方法
为了培养学生的阅读兴趣和习惯，可 以采取一些有效的方法。
培养阅读兴趣和习惯时， 要注意学生主体和教师
引导的结合。
组织口语交际活动时， 要注意情境创设和互动
环节的安排。
组织口语交际活动时， 要培养学生的团队协作
和沟通能力。
• 如角色扮演、情景对话等。 • 要注意活动目标和活动过程的设 计。
• 可以通过多媒体手段和实物展示 等方式进行辅助。 • 要注意学生参与和能力提升的平 衡。
小学一年级语文上册统编版第一单元《我爱学语文》PPT教学课件
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
三打白骨精
眼离书本一尺 胸离书桌一拳
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
《西游记》
一年级 语文
一年级语文上册统编版
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
大闹天宫
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
我爱学语文
一年级 语文
一年级语文上册统编版
仔细观察， 你看到了什么？
资料
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
一年级 语文
资料
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
一年级 语文
资料
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级语文上册统编版
我爱学语文！
爱读 会写 能讲 会听
一年级 语文
一年级 语文
一年级语文上册统编版
一年级 语文
一年级语文上册统编版
人教版部编一年级语文上册全册课件【完整版】
儿歌《你我他》
• 你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。 • 妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃
娃。” • 爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？” • 我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好
娃娃。”
我是小学生
上 太阳当空照， 花儿对我笑。
学 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校，
略前倾，身直立， 头正肩平脚着地， 尺拳寸，三个一， 读写姿势要牢记。
二、正确的握笔方法
认识笔
笔尖
笔杆
认 识 手
（
（ 老 四 ）
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
识字
• 1. 天地人 • 茫茫宇宙中有一颗蔚蓝色的星球，她就是地球。
地球孕育了人类，是人类的母亲。站在这美丽的 地球上，我们脚下有地，头顶有天，眼中要有他 人。让我们学会关爱自己、关心他人，让你、我、 他和谐相处吧！
地球
我会认生字：天
地
人
你
我
他
• 你、我、他分别是什么人称？ • “你”是第二人称，“我”是第一人称，“他”
10 ao ou iu
识字
11 ie üe er
6画
12 an en in un ün 7 大小多少
13 ang eng ing ong 语文园地三
课文
8 小书包
9 日月明 10 升国旗
2024年新版一年级上册语文《我爱学语文》课件
2024年新版一年级上册语文《我爱学语文》课件一、教学内容本节课选自2024年新版一年级上册语文教材，《我爱学语文》章节。
具体内容包括：认识语文的重要性，了解语文的基本组成，学习汉字的认读与书写，以及初步理解简单的句子。
二、教学目标1. 让学生了解语文的基本概念，认识到语文在我们日常生活中的重要性。
2. 培养学生对汉字的兴趣，掌握汉字的基本认读与书写方法。
3. 培养学生初步理解简单句子的能力，提高学生的语文素养。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的认读与书写，简单句子的理解。
教学重点：语文的基本概念，汉字的认读与书写方法。
四、教具与学具准备教师准备：课件、汉字卡片、句子卡片、黑板、粉笔。
学生准备：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中的语文现象，引导学生认识到语文的重要性。
2. 第一环节：认识语文（10分钟）1）讲解语文的基本概念，让学生明白语文的含义。
2）引导学生分享生活中遇到的语文现象，加深对语文的认识。
3. 第二环节：汉字学习（20分钟）1）展示汉字卡片，教授汉字的基本认读方法。
2）指导学生书写汉字，强调笔顺、笔画、字形等。
3）随堂练习：让学生在练习本上书写所学汉字。
4. 第三环节：句子理解（15分钟）1）出示句子卡片，引导学生理解句子内容。
2）讲解句子的基本结构，让学生初步掌握句子分析的方法。
3）随堂练习：让学生分析并朗读所学句子。
2）布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 课题：《我爱学语文》2. 内容：1）语文的基本概念2）汉字认读与书写方法3）简单句子的理解七、作业设计1. 作业题目：1）抄写本节课所学的汉字，每个写5遍。
2）分析并朗读所学句子。
3）用所学的汉字和句子编写一个小故事。
2. 答案：1）略2）略3）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现语文现象，提高语文素养。
重点和难点解析1. 汉字的认读与书写2. 简单句子的理解3. 教学过程中的实践情景引入4. 作业设计一、汉字的认读与书写（1）认读方法：在教学过程中，应采用多种方法帮助学生掌握汉字的认读。
新版一年级上册语文《我爱学语文》课件
新版一年级上册语文《我爱学语文》课件一、教学内容本节课我们将学习新版一年级上册语文教材中的《我爱学语文》一课。
该课内容主要围绕语文学习的乐趣展开，通过生动的插图和简单易懂的文字，引导学生认识语文，激发学生学习语文的兴趣。
本节课涉及的章节为教材第一单元第一节。
二、教学目标1. 让学生了解语文的基本概念，知道语文的重要性。
2. 培养学生热爱语文的情感，激发学生学习语文的兴趣。
3. 通过学习本课，使学生能够熟练地认读生字，理解课文内容。
三、教学难点与重点教学难点：理解语文的概念和重要性。
教学重点：认读生字，理解课文内容，激发学习语文的兴趣。
四、教具与学具准备1. 课件：包括课文插图、生字词卡片、课文朗读音频等。
2. 学生用书：新版一年级上册语文教材。
3. 作业本：用于课后作业和随堂练习。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅美丽的插图，引发学生对语文学习的兴趣，提问：“同学们，你们知道这幅图上的字是什么吗？”2. 讲解：详细讲解课文内容，引导学生了解语文的概念和重要性，认读生字。
3. 互动：进行课堂互动，让学生分享自己学习语文的心得体会，提高学生的参与度。
4. 例题讲解：以课文中的例题为例，讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习：让学生完成课后的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《我爱学语文》2. 生字词：爱、学、语文、乐、趣等。
3. 课文主旨：语文学习的重要性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，熟读生字词。
（2）用自己的话说一说语文的重要性。
（3）课后阅读一篇短文，分享阅读心得。
答案：（1）见教材课文。
（2）语文是我们学习其他学科的基础，它可以帮助我们更好地了解世界，提高我们的表达能力。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生的学习情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多关于语文的书籍，提高学生的语文素养。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容。
新版一年级上册语文《我爱学语文》课件
新版一年级上册语文《我爱学语文》课件一、教学内容本节课选自新版一年级上册语文教材第二章《我爱学语文》。
详细内容包括认识语文的重要性，了解语文的基本构成元素，如汉字、词语、句子等，以及通过有趣的插图和儿歌激发学生对语文的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解语文的基本概念，认识到语文在我们日常生活中的重要性。
2. 培养学生对汉字、词语、句子的基本认识，提高他们的语文素养。
3. 激发学生学习语文的兴趣，培养他们主动学习语文的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：汉字、词语、句子的认知和运用。
教学重点：培养学生对语文的兴趣，提高他们的语文素养。
四、教具与学具准备教具：课件、挂图、汉字卡片、词语卡片、句子卡片等。
学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示一幅美丽的插图，引导学生观察并描述插图中的内容，自然引入语文话题。
2. 新课内容：讲解语文的基本概念，引导学生了解汉字、词语、句子的构成和运用。
a. 汉字认知：展示汉字卡片，引导学生认读并了解汉字的笔画、结构。
b. 词语认知：展示词语卡片，引导学生理解词语的含义，学会用词语造句。
c. 句子认知：展示句子卡片，引导学生分析句子的构成，学会仿写句子。
3. 实践情景引入：分组让学生用所学汉字、词语、句子进行对话练习，提高他们的语文运用能力。
4. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解语文知识在实际应用中的技巧。
5. 随堂练习：布置教材中的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《我爱学语文》2. 主要内容：a. 语文的重要性b. 汉字、词语、句子认知c. 语文实践与应用七、作业设计1. 作业题目：a. 拼音连线：将下列汉字与对应的拼音连线（课本第10页）b. 词语填空：根据句意，选择合适的词语填空（课本第11页）c. 造句练习：用所学的词语造句（课本第12页）2. 答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教学活动，让学生对语文产生了浓厚的兴趣，但在汉字、词语、句子的认知方面，部分学生还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学会用眼 学会用耳
我会用眼睛学习
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 老师讲课看老师，同学发言看同学。 看图看书要仔细，边看边想动脑筋。 认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
我会用耳朵学习
老师讲课用心听，同学回答仔细听。 边听边想动脑筋，认认真真学本领。
下课时：
1.放好下一节课的学习用品，做好下一节 课的准备工作，再走出教室。 2.走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
我爱学语文
乌鲁木齐市第122小学 唐婷婷 李丹
思考：
1、你爱学语文吗？ 2、学了语文可以干什 么呢？
读 书
讲故 事
写 字
听故 事
小朋友，今天老师在路上看到一只 小花猫，它哭得很伤心，老师就把 它带来了。
小朋友，我以前和你们一样，也有 一双明亮的眼睛。可是，我读书、 写字时不注意姿势，有时躺着看书 ，有时走路看书。写字时，身子趴 在桌子上，时间一长，就成了近视 眼，整天戴着眼镜，真不方便！别 的小花猫能跑能跳，天天能捉到老 鼠；我一跳眼镜就要掉，老鼠在我 眼前跑，我也看不清，天天饿肚子 。我真后悔啊！小朋友，你们可不 要像我一样，要从小注意读书、写 字的姿势啊！
下课了，别着急，书本摆好，再出去。 不追不跑不打闹，上厕所，休息好。
2016年8月29日
看看小朋友是怎样读书写字的。
身坐直，脚放平 双手拿书向外倾。
读书姿势： 身体坐直，头方正，肩放平，再把 书拿起来，眼睛离书本一尺远。
写字三个一
背要挺，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
虎口
一寸
1.拇指食指捏住铅笔距离笔尖一寸的距离 2.中指在内侧抵住笔杆 3.无名指和小指托住中指 4.笔杆向右倾斜，紧贴虎口上