“走进端午节”主题班会
浓情端午粽叶飘香主题班会5篇
浓情端午粽叶飘香主题班会5篇浓情端午粽叶飘香主题班会5篇重温习惯中的童年记忆，用细致去感受每一个陪伴过你的人，站在充满喜庆与温馨的独特景象中，享受节日带来的刮目相看的意境。
这里给大家分享一些关于浓情端午粽叶飘香主题班会，供大家参考学习。
浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇1）一、活动主题家园共育，“粽”情欢笑。
二、活动目的1、通过家长和孩子们亲自动手包粽子，让大家能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，比如包粽子的方法和馅料的搭配等等，以轻松的方式进一步锻炼大家的动手能力和学习能力。
2、在端午节来临之际，让家长代表和我们一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日。
三、活动时间20__年6月8日上午九点半。
四、活动地点前进路幼儿园院内。
五、活动流程1、6月6日-7日开始报名，7日下午五点截止报名，各班选出5名包粽子比较熟练的家长。
2、集合：参赛家长九点到学校集合，到指定场地等待。
3、全部人员到齐之后，九点半准时开始，4、参赛人员领取到自己需要的材料后，等待裁判老师的指示开始进行。
初赛是每人制作3个高质量的粽子，以最先完成的为优胜，最前完成的十名家长进入决赛，决赛是在规定时间内制作的最多，质量最好的，不浪费材料且场地保持最干净的家长获胜。
活动分出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名(不并列，出现并列继续比赛)5、制作结束后由负责人员将大家包好的粽子集中放置，然后将剩余材料整理，对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
6、对评选出来的优胜家长，我们会为您和小朋友送上小礼物一份!7、晚上放学，孩子们就能吃上您制作的粽子了，家长们，踊跃报名参加吧!六、注意事项1、各参赛员人员按时到既定地点后应预先了解包粽子的有关方法。
2、不要随意放置器具或是材料，以至于现场凌乱。
3、注意个人和食材卫生，不应弄混弄乱。
浓情端午粽叶飘香主题班会（精选篇2）活动背景：一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。
粽香情浓端午节主题班会9篇
粽香情浓端午节主题班会9篇尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！明天是我国一年一度的传统节日——端午节，端午节是春末夏初我国民间最盛大的一个节日。
中华五千年的历史留给了我们许许多多博大精深的优秀传统文化，传统习俗就是其中的重要组成部分。
习俗除了是一种习惯之外，更代表着文化文明和民族的认同。
但遗憾的是，现代国人在越来越熟悉西方节日的同时，也以更惊人的速度遗忘着自己的历史。
就比如端午节，大多数人恐怕只知道吃粽子的一种习俗吧！而端午的其它一些习俗已经远离我们而去。
第一种说法，也是关于端午节流传最广的说法，过端午节为了纪念战国时期楚国的.诗人屈原。
屈原是战国时代楚国的三闾大夫，眼见国家处于危难之中，却无法挽救，他日夜忧愁，最终投汨罗江而亡。
楚国民众知道后十分哀伤，驾船奋力营救，为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上划着龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还用粽叶包米饭作成粽子，投到江里喂给鱼虾吃，希望屈原的身体不要受到伤害。
年年岁岁，这个习俗便流传下来，这就是端午节划龙舟、包粽子的由来。
第二种说法，是比纪念屈原更古老的的说法，过端午节为了“除瘟去病”。
端午节正值农历五月，天气渐热，各种蚊虫开始出没，容易引发疾病，所以五月又有“恶月”之称。
古人在五月以安息静养为养生原则，有的地方还用“天中五瑞”即菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和山丹五种植物来祛毒。
因此，“除瘟去病”是中国普通百姓过端午的一大主题。
过端午节还有第三种说法，是为了“祈雨”。
端午时节正是水稻生长的旺盛时节，而此时雨水稀少，因此人们借包粽子，来引诱天公下雨。
另外端午这天赛龙舟也是为了求雨，人们搅得水面天翻地覆，是为了不让龙王躲在水底下，要把“真龙”引出来。
由此看来，一个端午节就包含了非常丰富的中国传统文化，对端午虔诚的纪念，无疑展现了我们华夏礼仪之邦的高尚传统。
中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，比如，春之将至时，人民以美好的祝福表达对未来的希冀，这是中国人赋予春节的原始意义，而清明后的播种和中秋的收获，更集中体现了中华民族勤劳、善良的品质……传统节日背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明，积淀的是广博的底蕴和千年不变的民族精神。
端午主题班会教案
端午主题班会教案端午主题班会教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺为大家整理的端午主题班会教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午主题班会教案1教学目标：1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、学习儿歌感受作品的语言节奏和韵律美。
3、感受家乡传统节日的气氛，激发爱家乡的情感。
教学活动准备：多媒体课件、视频、平板若干。
教学活动过程：一、情景导入1、用聚光灯效果出示粽子师：看！老师给你们带来了什么？（粽子）老师一边说一边点开聚光灯出示粽子。
你们知道粽子是什么时候吃的？（端午节）还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事？人们为了纪念屈原就把五月五原跳江这天成为端午节！2、观看划龙舟视频，激发幼儿兴趣。
出示赛龙舟视频（点击课件视频图标超链接出现视频动画）师：小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？（在划龙舟）总结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。
二、学习儿歌1、教师结合图片有感情地朗诵儿歌：今天老师给你们带来一首跟端午有关的儿歌，老师这里有视频我们一起来看一看、听一听、端午习俗五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊，雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香、师：刚刚儿歌的题目叫什么？（端午习俗）对，端午习俗。
那儿歌里都说了哪些习俗呢？（老师请小朋随机点击四个粽子图片，幼儿点击后出现不同的动画）。
2、平板操作包粽子师：老师给你们准备粽叶子，现在先请小朋友添加米，喜欢什么口味的粽子可以加入什么材料。
（平板中出现粽子食材，小朋友选择性拖入食材）3、教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。
师：咦，刚刚的儿歌里面，小朋友有没有听出哪些音比较像呢？师：有的小朋友听的很仔细，听到了阳和囊很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。
走进端午节主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生深入了解端午节，弘扬中华民族优秀传统文化，我校于2023年6月3日开展了“走进端午节”主题班会活动。
二、班会目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和意义；2. 培养学生热爱中华民族传统文化的情感；3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的实践能力。
三、班会内容1. 端午节起源与传说班会伊始，班主任向同学们介绍了端午节的起源和传说。
端午节起源于战国时期，相传是为了纪念爱国诗人屈原。
屈原在端午节这天投汨罗江自尽，为了纪念他，人们便在这一天举行划龙舟、吃粽子等活动。
2. 端午节习俗接着，班主任向同学们介绍了端午节的习俗。
主要有以下几种：（1）吃粽子：粽子是端午节最具特色的食品，象征着五谷丰登、幸福安康。
（2）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲具有驱邪避疫的作用，人们将它们挂在门口，以求平安。
（3）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具代表性的活动，象征着团结、拼搏的精神。
（4）佩戴香囊：香囊内有香料，可以驱蚊避虫，佩戴在身上，寓意平安。
3. 端午节的意义班主任强调，端午节不仅是纪念屈原，更是传承中华民族优秀传统文化的重要载体。
端午节所蕴含的爱国、忠诚、团结、拼搏等精神，是我们应该继承和发扬的。
4. 班级实践活动为了让学生更深入地了解端午节，班主任组织了以下实践活动：（1）制作粽子：同学们在老师的指导下，亲手制作粽子，体验传统手工艺。
（2）制作香囊：同学们发挥创意，制作出各式各样的香囊，为端午节增添一份色彩。
（3）观看龙舟比赛：班级组织同学们观看龙舟比赛，感受端午节的热闹气氛。
四、班会总结通过本次主题班会，同学们对端午节有了更深入的了解，感受到了中华民族传统文化的魅力。
大家纷纷表示，要继承和发扬端午节的精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们积极参与，收获颇丰。
以下是部分同学的心得体会：1. 小明：通过本次班会，我了解到端午节有很多有趣的活动，比如制作粽子、香囊等，让我感受到了传统节日的魅力。
2024年走进端午传统文化主题班会
2024年走进端午传统文化主题班会随着端午节的临近，我们班级决定举办一场以“走进端午传统文化”为主题的主题班会。
本次班会旨在让同学们更加深入地了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强文化自信和民族自豪感，同时也为同学们提供一个互相学习、交流的平台。
一、活动策划1. 主题设定：我们的主题班会将围绕端午节的传统文化展开，通过丰富的活动形式，让同学们全方位、多角度地感受端午文化的魅力。
2. 活动内容：端午文化知识竞赛：通过抢答、选择题等形式，测试同学们对端午节相关知识的掌握程度，激发学习兴趣。
端午习俗体验：组织同学们一起包粽子、挂艾草、佩香囊等，亲身感受端午节的传统习俗。
传统文化展示：邀请同学们分享端午节的传说、故事、诗词等，加深对端午文化的理解。
才艺表演：鼓励同学们展示自己的才艺，如朗诵、歌唱、舞蹈等，以艺术形式表现端午文化的魅力。
3. 班级特色：结合我们班级的特点，我们将在活动中穿插一些具有班级特色的元素，如班级文化展示、班级合作游戏等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、时间安排1. 准备阶段：提前一周：成立策划小组，确定活动主题和内容，制定详细的活动计划。
提前五天：发布活动通知，组织同学们报名参加各个活动环节。
提前三天：准备活动所需的物资，如粽子材料、艾草、香囊等。
2. 活动阶段：活动当天上午：举行端午文化知识竞赛，让同学们在轻松愉快的氛围中学习端午文化。
活动当天下午：开展端午习俗体验和文化展示活动，让同学们亲身感受传统文化的魅力。
活动当天傍晚：举行才艺表演和班级合作游戏，展示同学们的才艺和团队合作精神。
3. 后续阶段：活动结束后：组织同学们进行活动总结，分享感受和收获，提出改进建议。
整理活动资料：将活动中的照片、视频等资料进行整理，制作成班级文化纪念册，留下美好的回忆。
三、主题演讲在主题班会中，我们将安排一场主题演讲环节，邀请老师或校外的专家学者为同学们带来一场精彩的演讲。
演讲内容将围绕端午节的历史渊源、文化内涵和社会价值等方面展开，帮助同学们更加深入地了解端午节的传统文化内涵。
端午节活动主题班会标准版(10篇)
端午节活动主题班会标准版（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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端午节的主题班会(精选5篇)
端午节的主题班会(精选5篇)端午节的主题班会(精选5篇)主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。
下面是为大家整理的关于端午节的主题班会大全，欢迎大家阅读参考学习!端午节的主题班会精选篇1一、活动目的：1、让学生简单了解端午节的由来和各种传说。
2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。
3、在活动中感受__传统节日的魅力。
二、活动准备：多媒体课件、粽子(学生自备)、橡皮绳。
三、活动时间：5月28日。
四、活动对象：一(1)班。
五、活动过程：(一)活动序幕。
女：今天真高兴，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。
男：让我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌)女：(面对着男主持问)__，你知道我国有哪些传统节日吗?男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。
这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。
比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家踏青扫墓，元宵节闹花灯……女：看来你知道的还不少嘛。
男：先别夸我。
我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗?女：这个问题太简单了，让小朋友回答你吧!大家说什么节吃粽子?(全班同学齐回答：端午节)男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。
女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在开始!女：每年的农历五月初五，就是__民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。
男：虽然名称不同，但总体上说，各地__过节的习俗还是大多相同的。
(二)端午故事。
女：端午节是__古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
端午节的由来与传说很多，下面就请大家听听故事大王陈皓烨讲讲端午节的故事。
1、《屈原与端午节》。
端午节传统文化主题班会5篇
端午节传统文化主题班会5篇端午节传统文化主题班会（篇1）主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子赛龙舟挂香袋系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
主题目标：1知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
3感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
4了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5体验和大家一起过节的快乐。
环境创设：1科学区：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的香袋。
2美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
家长工作：1和孩子一起收集有关端午节风俗的图片资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2带孩子购买艾草和菖蒲粽子香袋咸鸭蛋等过节物品。
3和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4参加班级的包粽子活动。
端午节传统文化主题班会（篇2）活动目标：1 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2 培养幼儿的言语表达力。
3 鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
4 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：粽子艾草蒜头鸭蛋网等。
活动过程：1 谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子咸肉粽子红枣粽子赤豆粽子花生粽子…… 你喜欢吃哪种粽子？2 为什么在这段时间里人们都要包粽子吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）说说端午节的古老故事。
3 提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头赛龙船胸前挂鸭蛋网）。
“走进端午”主题班会教案设计
走进端午主题班会教案设计一、教学目标：1. 让学生了解端午节的由来、习俗和文化意义。
2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。
3. 通过活动，提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 端午节的由来和传说：屈原、龙舟竞渡、粽子等。
2. 端午节的习俗：挂艾叶、佩戴香囊、划龙舟等。
3. 端午节的文化意义：传统节日、家庭团聚、爱国主义等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解端午节的由来、习俗和文化意义。
2. 难点：引导学生深入理解端午节的文化内涵和爱国主义精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解端午节的由来、习俗和文化意义。
2. 互动讨论法：引导学生分享对传统文化的认识和看法。
3. 实践活动法：组织学生制作粽子、挂艾叶等，体验端午节习俗。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍端午节的由来和传说，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解端午节的习俗和文化意义，引导学生了解传统文化。
3. 互动讨论：分组讨论，让学生分享对传统文化的认识和看法。
4. 实践活动：组织学生制作粽子、挂艾叶等，体验端午节习俗。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调端午节的文化内涵和爱国主义精神。
6. 作业：让学生课后调查家乡的端午节习俗，下节课分享。
六、教学评价：1. 学生对端午节由来、习俗和文化意义的掌握程度。
2. 学生参与实践活动的情况，动手能力和团队协作精神。
3. 学生对传统文化的认识和热爱，民族自豪感的体现。
七、教学资源：1. 课件：端午节的由来、习俗和文化意义的图片和文字资料。
2. 材料：粽子制作材料、艾叶等。
3. 视频：端午节相关视频资料，如龙舟竞渡等。
八、教学进度：1. 第1周：介绍端午节的由来和传说。
2. 第2周：讲解端午节的习俗和文化意义。
3. 第3周：互动讨论，分享对传统文化的认识和看法。
4. 第4周：实践活动，制作粽子、挂艾叶等。
5. 第5周：总结端午节的文化内涵和爱国主义精神。
九、教学注意事项：1. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言和参与实践活动。
端午节主题班会范本5篇
端午节主题班会范本5篇端午节主题班会范本（精选篇1）一、活动目的：1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：三、活动安排：1.举行一次有关端午节的主题班会。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
2.“我向长辈学一技”主题活动(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3.体验端午情怀(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2.各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
端午节主题班会范本（精选篇2）为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响“我们的节日”这一主题，推进创建全国文明城市工作扎实开展，切实做好“我们的节日端午”主题活动，决定在全校开展“我们的节日端午”节日小报评比活动。
一、指导思想以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿“我们的节日端午”主题活动的始终，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
端午节主题班会（精选13篇）
端午节主题班会（精选13篇）端午节主题班会篇1活动目的：1、缅怀先人，通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程：一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天？（每年农历的五月初五。
）2、端午节的别称有哪些？（端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
）3、端午节的活动项目有哪些？（女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。
）二、请学生介绍端午节的由来。
三、大家说说怎包粽子？亲历感悟：【教师】：我认为本次活动主题鲜明，通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。
了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。
可是，就在2007年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护，这可给了我们极大的警示：各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！【学生】：这是我第一次学包粽子，觉得特别新鲜，同学们也异常兴奋。
大家都激动得跃跃欲试，齐齐望着社区的阿姨，就等她这老师发号施令：第一步将粽叶卷成三角形状，底部要严实合缝，不可留出小口。
可是我卷来卷去卷不好，终于卷到无缝的要求，谁知手一动，好不容易卷好的形状又散架了，唉，重新来过。
看看我的同伴们，也都在向“无缝粽叶”的最高目标行进，再看看社区的阿姨，却早已在教如何放糯米了。
包粽子最难过的一关恐怕就是这个“包”字，如何将米包住不漏出来，还要将粽子包成漂亮的立体三角形，这可是一门学问，在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊，不少同学直到最后结束还是没有包出标准的立体三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我们班主任戏称为“三明治” 的平面三角粽子。
走进端午传承文化主题班会三篇
走进端午传承文化主题班会三篇走进端午传承文化主题班会1【活动时间】农历五月初三【活动内容】以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
【前期准备工作】准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】一、开场白班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗关于端午节有哪些传说生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……三、游戏开始(一)吃粽子比赛班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。
(谜底：粽子)班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样(班主任讲规则)参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。
中国心_端午情班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、五月节、浴兰节、诗人节等，是中国传统节日中一个重要的节日。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校于2022年6月3日下午，在会议室举行了一场以“中国心端午情”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 让同学们了解端午节的历史渊源、文化内涵和习俗，增强民族自豪感。
2. 通过活动，让学生学会尊重和传承中华民族优秀传统文化。
3. 培养同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
三、班会流程1. 班主任介绍端午节的相关知识班主任首先向同学们介绍了端午节的起源、传说、习俗等，让同学们对端午节有了初步的了解。
2. 观看端午节主题视频同学们共同观看了关于端午节的视频，通过视频更加深入地了解了端午节的传统文化。
3. 举行包粽子比赛为了让同学们亲身体验端午节的传统习俗，我们举行了包粽子比赛。
同学们分为若干小组，互相学习、互相帮助，共同完成了一道道美味的粽子。
4. 朗诵端午节诗歌同学们纷纷上台朗诵了关于端午节的诗歌，表达了对祖国的热爱和对传统文化的传承。
5. 举行知识竞赛为了检验同学们对端午节知识的掌握程度，我们组织了一场知识竞赛。
同学们积极参与，气氛热烈。
6. 互赠礼物，表达祝福同学们互相赠送了精心准备的礼物，并表达了端午节对彼此的祝福。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和优秀表现，并鼓励大家在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
四、班会总结本次“中国心端午情”主题班会活动圆满结束。
通过本次活动，同学们对端午节有了更加深入的了解，增强了民族自豪感。
同时，同学们在活动中培养了团队协作精神，锻炼了动手能力，收获了友谊。
在今后的学习和生活中，让我们携手共进，传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
第2篇一、班会时间：2023年6月21日二、班会地点：班级教室三、班会主题：弘扬传统文化，传承端午习俗四、参会人员：全体班级同学及班主任五、班会记录：主持人：同学们，大家好！今天我们班级举行的主题班会是中国心，端午情。
走进端午主题班会教案(5篇)
走进端午主题班会教案（5篇）走进端午主题班会教案（5篇）据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
下面是小编为大家带来的走进端午主题班会教案（5篇），希望大家能够喜欢!走进端午主题班会教案（篇1）活动目标1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
活动过程1.谈话导入，引出端午的由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗(端午节)你们知道端午节的由来吗那我们一起来听听端午节的由来，好吗2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的`习俗。
师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。
五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子(1)观察粽子的外形和颜色。
师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!(2)认识粽叶。
2024端午节主题班会(3篇)
2024端午节主题班会（3篇）2024端午节主题班会（精选3篇）2024端午节主题班会篇1活动目标：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。
整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：(一)端午奇缘话习俗。
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日?(端午节)2、那么，你们知道端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事。
(各种起源故事附后)(二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。
(班上7位外来学生)(三)观看赛龙船庆端午的录像。
(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在，我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的录像。
)(主持人)：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗?队员们踊跃发表自己的观点。
六、辅导员讲话：同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。
老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
小学走进端午主题班会教案
小学走进端午主题班会教案教案标题：小学走进端午主题班会教案教案时长：30分钟教学目标：1. 了解端午节的起源和传说故事；2. 培养学生的爱国意识和传统文化意识；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 端午节的相关资料和图片；2. 赛龙舟的相关视频；3. 端午节相关的手工制作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 理由：“同学们，你们知道端午节是什么节日吗？”2. 激发兴趣：“就让我们一起来了解并走进端午节，探寻这个历史悠久、风俗独特的传统节日吧！”3. 引入话题：“首先，我们先来了解一下端午节的起源和传说故事。
”二、核心内容（15分钟）1. 探究端午节的起源和传说故事（10分钟）a. 通过给学生播放相关的视频或展示相关的图片，介绍端午节的起源和传说故事。
b. 确保学生对端午节的起源和传说故事有一定的了解，可以提问学生相关的问题，鼓励学生积极参与讨论。
2. 培养学生的爱国意识和传统文化意识（5分钟）a. 引导学生思考：“从端午节的传说故事中，我们可以看到中国人民爱国情怀和对传统文化的传承，我们应该向他们学习。
”b. 提醒学生要珍惜自己的传统文化，提高对中华文化的认同感。
三、拓展延伸（5分钟）1. 分组活动：赛龙舟（3分钟）a. 将学生按班级分成若干个小组。
b. 给每个小组分发赛龙舟道具（包括纸板、颜料、竹签等）。
c. 鼓励学生团队合作，利用给定材料制作赛龙舟，并进行比赛。
2. 手工制作：五彩线风车（2分钟）a. 分发五彩纸和剪刀。
b. 引导学生按照指导手册的步骤制作五彩线风车。
c. 鼓励学生动手操作，培养他们的动手能力和创造力。
四、总结和评价（5分钟）1. 结合活动的过程和结果，对学生的表现进行评价。
2. 引导学生总结本节班会的收获和体会。
3. 强调学生要珍惜传统文化，培养合作意识和团队精神。
五、作业布置（2分钟）1. 让学生整理和展示自己制作的五彩线风车。
2. 鼓励学生与家人一起了解端午节的习俗，尝试制作粽子。
端午节主题班会范本5篇
端午节主题班会范本5篇在现实学习生活中，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
你都参加过什么类型的主题班会下面是小编为大家收集的端午节主题班会范本，希望你喜欢。
端午节主题班会范本篇1活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
活动准备：1、赛龙舟的录像和图片。
2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么你们吃过粽子吗都吃过哪些味道的粽子幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
①在端午节，人们会进行哪些活动②龙舟是什么样的人们在怎样划龙舟的一边划龙舟还做些什么他们为什么这样做③绿色的粽子里面有什么包粽子需要哪些材料怎么包出来的3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
端午节主题班会范本篇2主题来源：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我开展相关的主题教学活动。
目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容;2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节;3、了解端午节的由来及习俗文化(重点)，对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感(难点);准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡过程：导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车(进站)一、开始部分1、打招呼2、手指游戏--《手指歌》二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事(1)小朋友看这是什么呢(粽子)，你们吃过粽子吗吃过哪些味道的粽子(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗(幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听，理解故事内容)3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解(1)农历五月五是什么节(2)你们知道端午节都有哪些习俗(3)为什么这个节日要吃粽子根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
“走进端午”主题班会方案
“走进端午”主题班会方案“走进端午”主题班会方案（通用16篇）“走进端午”主题班会方案篇1为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列班会。
现将班会方案制定如下：一、班会目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列班会为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、班会时间20xx年6月x日至6月x日三、班会内容1、开展节庆民俗文化班会。
结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等班会，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读班会，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务班会。
端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫班会。
从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。
组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。
积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节班会的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示班会。
四、班会要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题班会与“中国梦”学习教育班会结合起来，精心设计贴近学生的班会项目，增强学生参与班会的积极性与主动性;创新传统节日文化班会的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部班会过程确保安全、有序开展。
“走进端午”主题班会方案篇2主办单位：xx数学与应用数学班班会目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次班会使同学们进一步了解端班会主题：“粽”爱端午时间：20xx年6月2日17：30——21：00地点：3号报告厅主办单位：xx数学与应用数学班班会目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次班会使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
五月初五端午节主题班会教案(5篇)
五月初五端午节主题班会教案（5篇）五月初五端午节主题班会教案（5篇）端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
下面是小编为大家带来的五月初五端午节主题班会教案（5篇），希望大家能够喜欢!五月初五端午节主题班会教案精选篇1活动目标：1、知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。
2、了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
活动准备：1、挂图30号;《小朋友的书·我爱夏天》2、ppt，粽子;香袋;长命缕;雄黄酒;龙舟图片。
3、建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。
活动过程：1、了解端午节有关物品。
师：(教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片)小朋友看看图片，你们认识这些东西吗他它们叫什么名字呢幼：粽子，龙舟(船)，香袋师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢有没有小朋友知道的呢幼：水/酒师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗在哪里见到的幼：见过。
家里，商店里师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢幼：我爸爸/我妈妈给我讲的。
师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的.节日记下来了。
没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。
现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候幼：6月6日(公历)五月初五(农历)(给幼儿分析公历，农历)师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗幼：屈原师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日——端午节。
这个节日啊，和我国以为著名的诗人有关。
我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事完)师：端午节和谁有关幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节;小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊幼：人好，死了，爱国家(表达了人们对屈原怎样的感情)师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊幼：很伟大师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的幼：划小船，拿粽子、鸡蛋把雄黄酒倒进江里。
走进端午节主题班会
走进端午节主题班会“端午临中夏，时清日复长。
”每年农历五月初五，是我国的传统节日端午节。
为了让同学们更深入地了解端午节的文化内涵，弘扬中华民族优秀传统文化，我们班举行了一场别开生面的走进端午节主题班会。
班会伊始，班主任老师用一段生动的话语为我们开启了这场文化之旅。
“同学们，端午节作为我国重要的传统节日之一，承载着丰富的历史和文化。
今天，让我们一起走进端午节，感受它的独特魅力。
”老师的话音刚落，教室里顿时安静下来，大家都充满期待地等着接下来的精彩内容。
首先，老师向我们介绍了端午节的由来。
相传，端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原投江自尽后，百姓们为了不让江中的鱼虾啃食他的身体，纷纷投放粽子、蛋、酒等物品入江。
后来，这个习俗逐渐演变成了端午节的重要传统——吃粽子。
同学们听着老师的讲述，仿佛穿越时空，看到了屈原那忧国忧民的身影，也对他的爱国情怀深感敬佩。
接着，老师又为我们讲述了端午节的各种习俗。
除了吃粽子，还有赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒、佩香囊等等。
老师一边讲，一边在黑板上画出了这些习俗的简笔画，让我们更加直观地了解。
说到赛龙舟时，老师还播放了一段精彩的赛龙舟视频。
只见江面上，一条条龙舟如离弦之箭般飞驰，鼓手们奋力击鼓，划手们整齐划桨，岸上的观众们呐喊助威，场面十分壮观。
同学们看得热血沸腾，仿佛自己也置身于那激烈的比赛之中。
在了解了端午节的由来和习俗后，老师组织我们进行了一场有趣的知识问答比赛。
问题涵盖了端午节的各个方面，如端午节的时间、屈原的作品、粽子的种类等等。
同学们积极举手回答问题，现场气氛十分热烈。
通过这场问答比赛，我们对端午节的知识有了更深刻的记忆。
随后，我们进入了手工制作环节。
老师为我们准备了制作香囊的材料，让我们亲手制作香囊。
同学们分成小组，互相帮助，有的穿针引线，有的填充香料，有的缝制香囊。
不一会儿，一个个精美的香囊就制作完成了。
看着自己亲手制作的香囊，同学们的脸上洋溢着自豪的笑容。
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“走进端午节”主题班会
一、活动背景
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点
五（1）教室
四、活动时间：
五、活动准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节
去了解一下。
【“走进端午”主题班会教案设计】“走进端午”主题班会教案设计。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）端午节别称
1、端午节有哪些别称？
2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）（二）端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。
关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
【活动二】端午话习俗
（一）赛龙舟
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。
你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
（二）话粽子
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。
（学生介绍粽子的由来。
）
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。
（多媒体课件：粽子）
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
（由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。
）
4、主持人小结。
【活动三】端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
（1）《端午》唐文秀
（2）《五月五日》梅尧臣
（3）《端午节的怀念》
3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。
【活动四】谈感受，激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流）
3、快板：《民族精神代代传》
4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。
让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫
主义爱国诗人——屈原。
【教师总结】
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。