(完整)一二年级看图写话填空练习(6)《吹泡泡》《节约用水》
二年级看图写话(补白填空-很简单)
班级姓名家长签名
快乐十分钟
叮铃铃，，校园里上真热闹。
小朋友们都跑到玩着的活动。
有的同学，旁边的同学呢。
有的同学，小朋友在旁边。
还有的同学，他们玩得！
叮铃铃，，小朋友们渡过了。
班级姓名家长签名
一个的早上，、和在森林里玩耍。
忽然听到的声音。
它们走过去一看，原来是小鸭子。
它们马上想办法，小猴拿来一根，，怎么也拉不上来。
小熊拿来一个，，走了好几回都没装满水。
小象说：“！”只见小鸭子得救了。
小鸭子说：“。
”小象说：“。
”
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懂事的文文
晚上，妈妈，文文给，妈妈开心地笑了。
爸爸，文文帮，爸爸开心地笑了。
爷爷，文文给，爷爷也。
吃饭的时候，文文给奶奶，奶奶也。
大家都说。
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节约用水
叮铃铃，，小明走到去。
一会儿，小明，，忘记了。
小红走过来，对小明说：“，你知道吗，我们要。
”小明后悔地，。
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二年级看图写话吹泡泡
二年级看图写话吹泡泡星期天，爸爸领着我和妹妹到公园里玩吹泡泡.五彩缤纷地泡泡在阳光下变地更加美丽.妹妹说：“泡泡虽然很好看，可是转瞬即逝，太可惜了！”我说：“泡泡地生命虽然短暂，可是它却带给我们快乐，像泡泡这样牺牲自我，让别人快乐地精神是值得我们学习地.”爸爸听了我们地话自豪地说：“我地女儿长大了.”我和妹妹异口同声地说：“那是当然了！”二年级看图写话:不要摘花秋天到了，小红和妈妈到公园里去玩.远处有一座高大地山，山顶有一个美丽地亭子，山地旁边有一条清澈地小河.大树上地叶子像蝴蝶飞舞一样落了下来，像给大地铺了一层黄地毯.小红看到了千姿百态地菊花，有地笑弯了腰，有地绽开了笑脸，还有地含苞欲放.忽然，一阵凉爽地秋风吹来，散发出菊花淡淡地清香.小红忍不住就去摘.妈妈及时发现，对小红说：“小红你不能摘花，花也是有生命地.如果你今天摘，就等于今天结束了它地生命.要是你摘一朵，他摘一朵，摘完了，别人怎么欣赏这份美景呢？”小红低下头，不好意思地说：“对不起妈妈，我以后要爱护花草树木.”妈妈微笑着说：“知错就改，就是好孩子！”小学二年级看图写话珍贵地手绢珍贵地手绢“别跑，别跑，等等我……”丁丁一边追着一只漂亮地蝴蝶一边喊着.可是蝴蝶像是在逗丁丁玩似地，一下子飞得高高地，一下子飞得低低地，眼看着丁丁就要抓到它了，它就又飞高一点.丁丁抓着抓着，突然地上有块小石头，丁丁只看着蝴蝶没看到地上，所以就被石头绊住跌倒了.手臂被打出血来啦！丁丁看了看手上地伤口，急得都哭了起来.有位陌生地小姐姐听到丁丁地哭声就走了过来.小姐姐掏出一个漂亮地手绢细心地帮丁丁包扎起来，而且还打了个漂亮地蝴蝶结，丁丁笑了！小姐姐见他不哭了，就走啦.丁丁回到家把手绢洗干净珍藏起来，因为这条手绢对他来说非常珍贵.每次看到这条手绢就会想起那个曾经帮助过他地小姐姐.温岭方城小学二年级看图写话范文：大扫除高子惠一天放学了，老师让几位同学留下来大扫除，老师把他们分成了组.小红和可心擦桌子，她们把毛巾洗地雪白雪白地，把讲桌擦得一尘不染.亮亮和小明扫地，她们挥舞着扫把，把讲桌底下，课桌底下，扫得干干净净.小力也不甘示弱，他拿起黑板擦，把黑板擦得一点粉笔末都没有了.大扫除完成了，同学们都累得满头大汗，但他们地笑容还是留在了他们地脸蛋上.指导教师崔梅茹二年级上册第六单元看图想象作文“小黑狗和小白狗清晨，小黑狗早早就起来了！它摸摸自己地肚子，觉得很饿，它眼睛一瞄就看见一只小白狗叼着一块肉骨头，他心里想：“那块肉骨头一定很好吃.”它就跑了过去跟小白狗说：“小白狗你地主人对你太好了，一大早就给你这么好吃地骨头，我地主人什么都没给我，我好饿啊!你愿不愿意分享点骨头给我好吗？小白狗说：“不愿二年级童话作文：盖房子一天，大雨把小猪地房子冲倒了，小猪想要盖一座新房子.小猴子、小熊也来帮忙，没有木头怎么办呢？小猴说：“我有一个办法，我们去河对岸地森林里砍一些树回来”，小熊说：“我们怎样过河呢？”小猴说：“我比较轻，我可以把木头当船再拖上一根木头，运到河对岸，小猪比较重，就负责运木头，小熊力气大，就负责搬木头”.就这样，他们一起运了好多木头，用这些木头盖房子.一座又高又漂亮地房子盖好了，小猴子、小猪、小熊实在太高兴了！意，这骨头是主人给我地.”小黑狗特别失望地看着小白狗，摸着自己饿地扁扁地肚子羡慕地看着小白狗“汪汪”叫着.小白狗看那小黑狗在可怜地看着自己，小白狗犹豫了一下突然说：“好吧小白狗我可以一起吃.”小黑狗高兴地伸出手说：“太好了！我们握个手，以后就是好朋友了.”就这样小黑狗和小白狗成了好朋友.二年级看图写话训练：过河今天天气晴朗，小兔子想到河对岸去看望奶奶，小刺猬想到河对岸去采果子.它们来到河边，呀，怎么没有桥呀！这时，从小兔子地身后走了一头大象，从小刺猬地身后走来一头长颈鹿.它们看到小兔和小刺猬正为过桥发愁呢，就过去帮忙.大象说：“长颈鹿，你把你地头吸在我地鼻子上，搭成桥让小兔子和小刺猬过河吧.”长颈鹿说：“这个主意很好，就这样办吧.”就这样，一座又高又大地动物桥诞生了，小兔和小刺猬轻松地过了桥.小兔子和小刺猬说：“谢谢你们”，大象和长颈鹿说：“不用谢”！小鸭得救了一天晚上，小鸭去河边洗澡，他边走边东看看西看看，一不小心掉进了一个又大又深地坑里.他哇哇大哭地发出求救信号：“救命啊！救命啊！谁来救救我？”这时小鸟听到了，飞过来问道：“小鸭，你怎么了？”小鸭回答：“我一不小心掉进了坑里，现在出不来了.”小鸟赶紧说：“我去找人来帮忙.”不一会儿小熊经过这里，看到小鸟着急地样子，他问：“小鸟，你在干什么？”小鸟说：“小鸭掉进坑里了，我在找人帮忙.”小熊灵机一动说：“我用水桶把小鸭救出来.”于是他开始救小鸭，他来来回回地从河里打了好多桶水倒进坑里.可是他回头一看，水才到小鸭脚边.他心想：这个办法不行啊，要再找人帮忙啊！这时小猴来了说：“我要用我长长地尾巴来救小鸭.”于是，他把尾巴伸了进去，但是尾巴太短了，小鸭根本够不着.小猴说：“对不起，我帮不了你们.”他们又去找别地帮手，他们找到了大象，大象说：“我可以把小鸭救出来.”大象把鼻子伸进了坑里，让小鸭跳上去，就这样把小鸭救了出来.小鸭救上来了对所有地动物说：“谢谢你们！”他们就一起开心地玩耍去了.二年级上册语文第二单元作文字：看图写画，卖糖葫芦一个冬天地早晨，天气晴朗，万里无云，一位老奶奶，身上穿着薄薄地棉袄，来到街上卖糖葫芦.她头发发白，满脸地皱纹，却总带着笑容.每当孩子经过，她总是慈祥地看着他们问，“要糖葫芦吗？”看，又有一位小朋友来到老奶奶面前，说：“老奶奶，给我一串红红地糖葫芦吧.”老奶奶挑了一串最大地糖葫芦递给他，说：“这糖葫芦是最甜地，你吃了一定还想吃.”二年级看图写话：一把蘑菇伞一把蘑菇伞早上，阳光明媚，小兔来到公园里玩.它看见公园地景色可美了，有绿绿地草地，鲜艳地花儿，就在花丛中开心地玩起来.突然，打雷了，轰隆隆地雷声震得小兔心惊肉跳.紧接着，大雨哗哗地下起来.小兔赶紧向家里跑，到了半路，它看见一棵大树下有一个很大地蘑菇，小兔灵机一动，把大蘑菇拔起来遮在头上，真像一把蘑菇伞.小兔拿着蘑菇伞高高兴兴地向家里走去.晋江市内坑镇柑市小学林欣欣。
【部编版】二年级语文下册看图写话专项练习(附答案)
二年级语文下册看图写话专项练习部编版二年级语文下册看图写话图片和范文（1）：上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
部编版二年级语文下册看图写话图片及范文：吹泡泡吹泡泡图片：吹泡泡范文：夏季的一天，阳光特别灿烂，蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。
我穿着漂亮的裙子，拿着一瓶泡泡水，高高兴兴地来到我家附近的公园。
公园里有五颜六色的鲜花，还有绿油油的小草，真美丽呀！我跑到草地上，小心翼翼地踮起了脚，吹起了泡泡来。
我右手端着泡泡水，用嘴含着吹泡泡的管子，然后抬头小心翼翼地向上一吹，一下就吹出了好多泡泡，那泡泡像一串串的糖葫芦，又像一串一串的彩色气球，真漂亮呀！部编版二年级语文下册看图写话图片及范文：爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片：爷爷的乖孙子范文：一天早上，明明和爷爷来到了花园里。
明明说：“爷爷，你拔了这么多花花草草，一定很累了，我来给您锤锤背。
”爷爷笑眯眯地说：“好啊，想谢谢小明！”明明搬来一张小板凳，爷爷坐下了，明明轻轻地锤着爷爷的背，爷爷说：“小明真是爷爷的乖孙子！中午，明明和爷爷回到家，爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶，大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子！”二年级看图写话图片和范文：小刺猬，你别走今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”3看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
吹泡泡看图写话作文（精选17篇）
吹泡泡看图写话作文吹泡泡看图写话作文（精选17篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的吹泡泡看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
吹泡泡看图写话作文篇1星期天，老师带着小朋友到公园吹泡泡。
公园里的大树绿油油的，雪白雪白的云在我们头上自由自在地飘荡。
小朋友吹起了泡泡，泡泡是五颜六色的，他们看着五彩缤纷的泡泡乐哈哈地笑了！老师看见了这一切也跟着笑起来了！吹泡泡看图写话作文篇2秋天来啦，秋高气爽，阳光明媚，到处是一片硕果累累。
小红、小明和小壮一起相约在公园玩吹泡泡的游戏。
他们高兴地来到公园。
小明拿出事先准备好的泡泡水，他的左手拿泡泡水，右手拿着吸管，把吸管放在泡泡水里面轻轻地蘸了一下，嘟起嘴巴，鼓起腮帮子轻轻地一吹，一串串五颜六色的泡泡就争先恐后地飞了出来。
不一会儿，他们四周全是泡泡，有的像气球，有的像珍珠，还有的连成串像冰糖葫芦。
调皮的秋风姐姐轻轻地来了，她带着泡泡们飞呀飞呀，飞过草丛中，飞到他们的欢声笑语里。
多么快乐的一天，多么有趣的游戏啊！吹泡泡看图写话作文篇3星期六，小朋友带着泡泡跟着妈妈去了公园玩。
小花、小东、小车一起走到了绿油油的草地上。
草地上长满了鲜艳的花，她们迫不及待地拿起泡泡吹了起来。
小东嘟起嘴巴，吹出一串串像葡萄一样的泡泡。
她们好爱好爱自己的泡泡气。
吹泡泡看图写话作文篇4一天，小奇听妈妈讲故事，想到了吹泡泡，于是小奇就拿出了三盒泡泡水，然后又打电话给小兰和小凉叫他们来他家里吹泡泡。
小兰很美丽，她的眼睛像黑宝石一样闪闪发亮、她的身子像小鸟一样灵活。
开始吹泡泡了，他们嘟起嘴巴，马上一串串水灵灵的泡泡像鸟儿从房子里飞出来一样，时间过得飞快，一转眼就玩到了下午，“太好了！”奇奇说到：“可以吃甜密的下午茶了，真是太开心了，今天的下午茶是什么呢？”妈妈说：“今天有桃子味的星星茶和美味的饼干呢！”真是太丰富了，想着想着就让人直流口水！吹泡泡看图写话作文篇5风和日丽的一天，老师带着小兰、小明和小红一起去公园吹泡泡。
二年级看图写话22篇(基础到提高,含范文)-
二年级看图写话22篇（基础到提高，含范文）★基础篇1.看图完成下面的句子。
植树节到了，同学们一大早来到___________________里____________________。
李林和王洁一起____________________。
_______________正在_________________。
_________________正在_________________________。
远处的同学们有的____________________，有的______________________，还有的_________________________。
大家干得可带劲了！到了中午，___________________________________。
2.看图完成下面的句子。
晚饭以后，东东家里可热闹了。
客厅里有_________________正在______________。
_________和_________坐在________上，一边喝茶一边________。
他们看得_______________。
_____________正在_____________ 。
__________正在厨房里洗碗筷呢！这真是一个___________的家！3.做值日放学以后，同学们在_____________________________。
大家做得很认真，有的__________________________，有的________________________，有的____________________________，还有的__________________________。
最后，课堂被_________________________，大家高高兴兴地回家了。
4.看图写话。
看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________5.仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。
小学语文部编版一年级下册《看图写话》专项练习(共8幅图)(附参考答案)
班级考号姓名总分帮叔叔推车（），（）我看见（）拉着满车的货物，（），还不时的停下来休息。
我看到这个情景，（）跑上去，使出（）力气，帮叔叔（）。
叔叔回头一看，（）我在（）。
叔叔说：“（）”我说：“（）”胸前的红领巾好像在说：“（）”春游（），我们（）来到学校（）集合。
我们乘坐（）到（）春游。
我们（）坐车，（）唱歌。
（）就到了目的地。
这里的风景（）。
有（）的花草，有（）的湖水，还有（）的山峰。
我们在（）的带领下，来到活动的地点。
同学们两人一组自由活动，有的在（），有的在（），有的在（），有的在（）……时间过得飞快，（）就到了该回家的时间了。
今天真是（）！班级考号姓名总分摔跤（），小丽走在（）路上，（），不小心摔跤了。
（），小红正好经过，小红看见了，（）把她（）起来了，小丽说了声：“（）!”小红说：“（）”（），她们（）洗手帕（），小红（）自己的手帕脏了，心想：（）于是，小红（）端来一盆（），拿来一块（），把（）放在盆子里，（）打上香皂，（）用手搓，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，（）小红把手帕放进清水里（），（）把手帕拧干、展开晾在阳台上。
看着（）手帕，小红（）班级考号姓名总分吹泡泡（），（）、（）和（）一起去（）玩（）。
他们一起来到（）上，小明就说：“（）”说着，小明用小喇叭似的工具（）了泡泡水使劲一（），一群群（）泡泡飞出来了。
有的（），有的（），有的（）。
泡泡飞呀飞，有的（）；有的（）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（）。
节约用水（），（）、（）和（），准备（）。
忽然，在（）看见（），上面有个（）是（）着的，水（）地流到了水池里，“（）”“（）”小青说：（）水就满了上来。
小敏说：小敏和小明说：“（）”小明和小敏一起（），他们一起说：班级考号姓名总分小猫得救了一个（）的星期天，（）和（）一起到（）玩耍。
（），小白猫看见河里有（）的大鱼，就对小黑猫说：“（）”小黑猫听说河里有鱼，就（）地跑到河边。
一二年级看图写话填空练习(6)《吹泡泡》《节约用水》
参考答案：
吹泡泡
（今天早上），（小明）、（小敏）和（小丽）一起去（公园）玩（吹泡泡）。
他们一起来到（草地）上，小明就说：“（我们就在这里吹泡泡吧！）”说着，小明用小喇叭似的工具（蘸）了泡泡水使劲一（吹），一群群（五颜六色的）泡泡飞出来了。
有的（像小妹妹的脸蛋），有的（像胖胖的南瓜），有的（像圆圆的苹果）。
泡泡飞呀飞，有的（飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏）；有的（飞到空中，跳起欢快的舞蹈）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（开心极了）。
节约用水
（放学了），（小明）、（小敏）和（小丽），准备（回家了）。
忽然，在（楼梯拐角）看见（一个水池），上面有个（水龙头）是（开）着的，水（滴滴答答）地流到了水池里，（一会儿）水就满了上来。
小敏说：“（你看那边的水龙头没关紧，水一直在流，我们去把水龙头关好吧。
）”小青说：“（这么少的水的有什么关系？）”小敏和小明说：“（有，一滴水的用处可大了，没有水就没有植物、动物，我们人类就不能正常生活。
）”小明和小敏一起（把水龙头关好了），他们一起说：“（我们要节约用水/我们要节约每一滴水！）”。
人教统编本小学语文一年级下册看图写话专项练习(合计十九篇,附参考范文)
班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写事）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（写景）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（动物类）班级考号姓名总分（其他）摆苹果1. 先看图，想一想：小红在什么地方做什么？2. 再把你想说的话写下来。
班级考号姓名总分（其他）教室里的不速之客提示：下午，同学们正在教室里认真上课，突然从窗外飞进来一只大黄蜂，老师、同学们怎么说？怎么做？最后大黄蜂是怎么飞出教室的？请你仔细观察图画，将这件事情写下来。
（炸开了锅左躲右闪一动不动心怦怦跳尖叫起来恢复平静）班级考号姓名总分长大了问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿……，一会儿……，一会儿又是……。
问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈……。
（从妈脸色、神态上去观察考虑。
）提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我想……。
提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先……，接着……，然后最后……。
问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说……。
班级考号姓名总分下课十分钟问题设置一：下课了，小朋友跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时。
提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友，有的小朋友，还有的小朋友。
问题设置四：你看，花花。
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是！附：参考范文写事（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。
妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。
二年级看图写话22篇(基础到提高,含范文)-
二年级看图写话 22 篇（基础到提高，含范文）★基础篇1. 看图完成下面癿句子。
植树节到了，同学们一大早来到里。
李林和王洁一起。
正在。
正在。
远处的同学们有的，有的，还有的。
大家干得可带劲了！到了中午，。
2. 看图完成下面癿句子。
晚饭以后，东东家里可热闹了。
客厅里有正在。
和坐在上，一边喝茶一边。
他们看得。
正在筷呢！这真是一个的家！。
正在厨房里洗碗3. 做值日放学以后，同学们在。
大家做得很认真，有的，有的，有的，还有的。
最后，课堂被，大家高高兴兴地回家了。
4. 看图写话。
看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。
5. 仔细看看下面这幅图，写一个有趣癿小故事。
6. 看图根据提示写句子。
看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。
7. 看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写。
8. 仔细看图，能看懂图意吗？用一段话把故事写下来，并给故事起个题目。
9. 请小朋友认真观察图，然后以日记癿形式把你看到癿写下来。
10.看图续编故事。
一天放学后，李明走在回家的路上。
这时，11.看图写一段话。
12.选你喜欢癿一种小动物，写几句话。
用上平时积累癿好词，说说它们癿样子，你为什么喜欢它们。
13.看图编故事。
14.看图编故事。
★提高篇1. 上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
二年级看图写话吹泡泡 二年级看图写话
二年级看图写话吹泡泡二年级看图写话星期天，爸爸领着我和妹妹到公园里玩吹泡泡。
五彩缤纷的泡泡在阳光下变的更加美丽。
妹妹说：泡泡虽然很好看，可是转瞬即逝，太可惜了！我说：泡泡的生命虽然短暂，可是它却带给我们快乐，像泡泡这样牺牲自我，让别人快乐的精神是值得我们学习的。
爸爸听了我们的话自豪的说：我的女儿长大了。
我和妹妹异口同声地说：那是当然了！大板实验小学二年四班牛雨欣有一天，小兔子在河边散步，走着走着，忽然，它看见在河的对岸有一根非常新鲜的胡萝卜。
那胡萝卜，看上去是那么可口诱人。
小兔子心想：我要是能把那根新鲜美味的胡萝卜，带回家去送给妈妈吃，妈妈肯定高兴坏了，那该多好啊！可是，河水太宽了，小兔子根本无法到河对岸去。
就在小兔子着急的时候，它看见乌龟爷爷正在河里游动。
于是，小兔子就大声的喊：乌龟爷爷，乌龟爷爷，您好，您可以驮着我到河对岸去，拿到那根胡萝卜吗？乌龟爷爷笑着对小兔子说：好啊！说着话的功夫，乌龟爷爷就已经向小兔子这边，游过来了。
乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说：小朋友，快跳到我的背上来吧！我驮着你过河。
你要小心点儿，一定要扶稳啊！不然会掉到河里去哦！小兔子纵身一跃，一下子就跳到了乌龟爷爷的后背上。
小兔子高兴地对乌龟爷爷说：乌龟爷爷，乌龟爷爷，我知道了，我已经稳稳地抓住您，您就放心吧！乌龟爷爷，谢谢您了，这下我终于可兔子微笑着回答乌龟爷爷：不是的，乌龟爷爷，我只是觉得，妈妈肯定会特别喜欢吃那根胡萝卜的，所以，我想拿到它，回家之后送给妈妈吃，妈妈一定会开心得不以过河了，我马上就可以拿到，那根新鲜美味的胡萝卜了。
乌龟爷爷笑呵呵地对小兔子说：你这个小馋猫，是不是很想吃到那根胡萝卜呀！小得了的。
乌龟爷爷微笑着对小兔子说：好孩子，好孩子，如果，兔妈妈知道了你的想法，她会感到非常欣慰的。
爷爷真的替兔妈妈感到高兴，有你这么一个乖巧懂事的好孩子。
小兔子笑呵呵地对乌龟爷爷说：乌龟爷爷，乌龟爷爷，不要再夸我了，不然，我会不好意思的。
一二年级看图写话填空练习(附答案)
一二年级看图写话填空练习（附答案）看图写话不会写？
看图写话写不长？
看图写话不会辅导？
如果有一本看图写话，可以让孩子从零开始学习就好了！
先引导孩子观察图片，看看图片里面有什么？
接着让孩子学会概括图片；
然后先写出个大概，接着再把内容写得更生动。
一、练习从易到难
1、我会观察
这是一道选择题，孩子通过观察图片把恰当的词语填空横线上。
一方面能够引导孩子有序地观察图片，另一方面，可以找出图片的要素。
2、我会表达
这一道填空题，孩子做了前面的选择题，已经知道图片的要素的，那么接下里就是要概括图片的内容，也就是立意。
3、短练习和长练习
短练习是看拼音写词语，一年级的小朋友也能做，根据拼音写出恰当的词语，这是一道孩子非常熟悉的题目。
有了这一步，除了根据提示给出的词语，孩子脑海中已经有了一些其他的词语。
长练习就是把句子拉长了，根据上下文填写形容词、关联词、对话等等。
练习都是注音的，解决了孩子不认识字的问题。
二、养成写作好习惯
写一篇看图写话需要多长时间呢？
一般是15-20分钟，如果超过这个时间，那么就是写得太慢。
平时可以慢慢写，考试可就没时间了。
因此，一定要认真记录自己每次的练习时间。
三、参考答案。
一二年级看图写话50篇填空练习
一二年级看图写话50篇填空练习参考答案：不要摘花（秋天）的（早晨），我和（妈妈）一起到（公园）观赏（菊花）。
看着（美丽）的菊花，我忍不住伸手要（摘）菊花。
这个时候，妈妈（阻止）了我，并（告诉）我不能（采摘）。
我赶紧把手（收）了回来。
小朋友们我们一定要（爱护）花木，不能随便采摘。
蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。
在（回家）的路上，（下起）了雨。
小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。
这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。
它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。
于是，它（高兴）地回家了。
参考答案：让座（放学后），小敏（搭着）公交车（回家）。
（这时），（经过）一个（站点）上来了一位（老奶奶）。
看着（旁边）没有（空的）座位。
小敏（赶紧）站了（起来），（拉着）老奶奶的手，（邀请）老奶奶（坐下）。
老奶奶和车上叔叔阿姨都（夸）小敏是一个好孩子。
让座是中华民族的优良传统（美德）。
小朋友们记住了吗？送伞（星期六）的早晨，小明在家里（认真）地（做作业），妈妈（提着）篮子上街（买菜）。
没一会儿，天空（乌云密布），（电闪雷鸣），下起了倾盆大雨。
小明（担心）地想：“妈妈出去没有（带伞），妈妈的身体不是特别好，淋湿了就不好了，我得马上给她（送伞）去！”小明赶紧（行动/收拾）起来，他（拿起）雨伞，自己（穿上）雨衣，大步地向（菜市场）跑去。
雨点（密密）地斜织着，天地间（像）挂着珠帘。
忽然，小明看见了那个（熟悉）的身影。
只见她（一手）挎着菜篮，（一手）护着头，（急匆匆）地跑着。
小明（赶紧/大声）喊：“妈妈，妈妈，我给你（送伞）来了！”妈妈（笑眯眯/高兴）地接过雨伞。
妈妈（夸奖）小明是一个（懂事）的孩子。
参考答案：拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。
（哨声）响起，比赛（开始）。
两队谁也不让谁，实力不分上下。
最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。
二年级语文六大类常考看图写话练习,附范文
（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。
妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。
外婆夸我真能干。
（范文二）做早餐星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。
我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。
我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。
我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”（范文三）奖励今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。
津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。
”“为什么给我奖励啊？”津津又问。
“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。
“谢谢您，爸爸。
我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。
”（范文四）吹泡泡今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。
我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。
泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。
为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。
（范文五）堆雪人冬天来了，下雪了。
小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
雪人的样子真可爱！写景范文一（北海公园）星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
【推荐】一、二年级看图写话满分指导及练习范文
1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”3看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
小学二年级看图写话：吹泡泡
小学二年级看图写话：吹泡泡（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级看图写话：《吹泡泡》
二年级看图写话： 《吹泡泡》
春天到了， 花儿开了， 树叶绿了。 妞妞来到公园里， 自由自在的吹着泡泡。泡泡随风飘动，把妞妞团团围住。泡 泡在阳光的照射下，变得五光十色，非常好看。泡泡的形状 有圆圆的，像苹果；有的椭圆的，像气球。泡泡在天空中自 由的飘来飘去，公园里也变得漂亮极了。 看着漂亮的泡泡，妞妞开 码 头 封 ”然 “购 离 债 兼 稽 述 书 更 回 至 端 纠 细 详 决 压 抵 白 妥 参 果 潜 掘 挖 照 流 系 体 已 议 耗 消 低 降 考 测 地 源 辟 筹 拟 预 岗 给 握 掌 沟 构 机 厉 较 题 服 极 挥 承 点 酬 贴 津 托 委 授 联 小 大 性 两 常 必 福 输 运 维 辆 辅 固 次 询 问 疑 如 鉴 印 际 否 容 除 移 登 采 设 星 零 与 括 包 能 控 遗 坏 来 往 响 影 周 力 施 措 润 象 所 索 向 召 惩 奖 浪 约 节 仓 见 意 改 修 阻 劝 权 置 临 落 断 诊 求 展 针 面 草 害 同 请 卷 史 售 正 材 检 半 劳 楚 到 做 催 货 废 亏 盈 盘 减 增 督 监 高 厂 车 始 原 历 累 积 整 集 搜 动 活 好 搞 品 达 级 缴 上 税 织 组 实 促 贷 信 划 综 产 根 犯 侵 令 策 遵 强 统 彻 贯 真 纪 家 国 格 映 析 济 企 化 推 配 调 导 董 试 布 释 善 完 充 待 开 础 基 业 任 责 负 则 附 退 辞 错 为 渎 损 受 遭 益 致 守 忽 玩 于 失 生 内 污 贪 密 秘 露 泄 谋 弊 舞 私 营 弄 物 骗 冒 占 非 便 匿 隐 灭 毁 谎 变 伪 假 虚 绝 拒 乱 混 重 严 造 聘 解 反 违 式 蓄 储 将 套 个 位 户 利 挪 自 擅 未 替 顶 留 使 围 范 ： 3倍 1— 薪 告 警 予 对 之 列 下 法 罚 摘 阅 查 带 携 录 类 加 前 专 指 盖 名 张 止 起 年 度 季 份 标 册 成 订 装 顺 号 归 均 值 价 保 他 文 簿 是 凡 八 案 档 章 相 结 清 日 项 载 笔 逐 目 全 健 立 建 七 关 别 知 通 须 都 汇 何 论 续 算 送 复 天 间 助 补 种 处 进 放 时 副 管 主 表 编 代 料 供 每 门 各 室 办 政 据 依 四 帐 记 制 误 无 量 数 纳 出 手 证 领 销 效 有 认 及 费 旅 差 发 凭 五 定 规 本 合 符 扣 资 月 在 即 期 还 过 执 序 程 按 方 字 签 总 、 交 ； 核 审 计 会 要 作 工 职 后 和 途 明 并 》 单 借 《 写 填 当 三 准 批 理 经 报 先 事 的 坐 需 确 况 情 殊 特 因 接 直 收 得 不 取 提 款 或 中 限 库 从 可 现 员 人 务 财 九 十 二 入 存 应 分 部 额 超 条 六 第 。 账 转 行 银 等 票 以 律 一 余 其 ， 外 付 支 金 用 备 司 公 由 径 者
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参考答案：
吹泡泡
（今天早上），（小明）、（小敏）和（小丽）一起去（公园）玩（吹泡泡）。
他们一起来到（草地）上，小明就说：“（我们就在这里吹泡泡吧！）”说着，小明用小喇叭似的工具（蘸）了泡泡水使劲一（吹），一群群（五颜六色的）泡泡飞出来了。
有的（像小妹妹的脸蛋），有的（像胖胖的南瓜），有的（像圆圆的苹果）。
泡泡飞呀飞，有的（飞到花丛中，跟蝴蝶捉迷藏）；有的（飞到空中，跳起欢快的舞蹈）。
五彩缤纷的泡泡飞舞着，小芳、小强追赶着，他们玩得（开心极了）。
节约用水
（放学了），（小明）、（小敏）和（小丽），准备（回家了）。
忽然，在（楼梯拐角）看见（一个水池），上面有个（水龙头）是（开）着的，水（滴滴答答）地流到了水池里，（一会儿）水就满了上来。
小敏说：“（你看那边的水龙头没关紧，水一直在流，我们去把水龙头关好吧。
）”小青说：“（这么少的水的有什么关系？）”小敏和小明说：“（有，一滴水的用处可大了，没有水就没有植物、动物，我们人类就不能正常生活。
）”小明和小敏一起（把水龙头关好了），他们一起说：“（我们要节约用水/我们要节约每一滴水！）”。