帮孩子阅读-必须记住这三件事
帮助孩子培养阅读习惯的建议
帮助孩子培养阅读习惯的建议帮助孩子培养阅读习惯的22条建议帮助孩子培养阅读习惯，与家庭氛围有关。
营造怎样的家庭氛围，有助于孩子养成良好的阅读习惯呢?下面22条建议，各位家长朋友一定要记住哦一. 亲子阅读宜早培养孩子们的阅读习惯越早越好，当孩子还在母体内时就可以尝试阅读胎教，由妈妈或爸爸念书给肚子里的宝宝听。
二.睡觉前不要限制孩子大声朗读对于年龄较小的孩子，阅读是一个帮助他们度过午睡时间很好的方法。
对于大点的孩子，阅读则可以帮助他们在课余后或睡前放松。
三.让孩子模仿大人读书因为孩子更倾向于模仿大人的行为。
与其命令他们阅读，还不如付诸行动-大人读书给孩子作榜样，他们就会开始模仿。
四.随身携带一两本书你永远都不会知道什么时候才是让孩子阅读的最佳时机。
如果我们随身带着一两本书，孩子可能就在等待医生或者停车的时候读起来了。
五.避免使用阅读作为惩罚的手段把阅读变成孩子受到惩罚之一，只会让孩子觉得阅读是件越来越无聊的事情。
六.经常领着孩子去图书馆或书店孩子去书店或图书馆，让他们经常浸润在阅读的氛围中。
七.把书当作礼物送给孩子孩子生日的.时候，不妨用书代替玩具当作生日礼物送给孩子。
另外，捐书给学校或非盈利机构，也是促进孩子爱上阅读的好方法。
八.和孩子读同一本书和孩子坐下来，轮流朗读同本书中不同的章节，然后一起讨论。
九.加入或创立阅读俱乐部邀请几个朋友的孩子与自己的孩子一起创立一个阅读俱乐部。
小朋友们读过一本书后，可以组织一起讨论书中的内容，并选好下一本想读的书，别忘了为他们准备零食哦!十.教导孩子珍惜书本让孩子善待书本，读完书后要养成放归原位的好习惯。
十一.把书放在孩子触手能及的地方让孩子在家里随时随地可以拿到书。
书架不要太高让孩子容易够着。
十二.给孩子借或买适合他年龄、阅读水平和感兴趣的书寻找适合孩子年龄、阅读水平和感兴趣的书。
太容易会没吸引力，太难会让他们有挫折感。
十三.开展一个需要孩子进行资料收集的项目比如说建一个树屋或打造一个蔬菜花园等等，让孩子去图书馆查找资料，通过项目中引导他们阅读。
如何帮助小学生掌握正确的阅读方法
如何帮助小学生掌握正确的阅读方法阅读是培养孩子综合素质和认知能力的重要途径之一，而掌握正确的阅读方法对于小学生来说尤为关键。
正确的阅读方法可以提高孩子的阅读理解力、扩大词汇量、培养思维能力，进而对学习和成长产生积极影响。
本文将从提前培养兴趣、注重理解技巧和加强实践训练三个方面，分享一些帮助小学生掌握正确阅读方法的有效策略。
1. 提前培养阅读兴趣阅读兴趣的培养是打下正确阅读基础的首要步骤。
家长和老师可以通过以下措施提前培养孩子的阅读兴趣：1.1 提供多样化的阅读材料：为孩子准备适宜年龄的图书、报纸、杂志和故事书，确保孩子能有充足的选择空间，并能根据自己的兴趣进行阅读。
1.2 亲子阅读时间：定期与孩子共同阅读，让孩子感受到亲密的阅读环境，同时促进家庭的交流与情感沟通。
1.3 视听阅读辅助：提供适合小学生的有声书、动画片等多媒体资源，以此增强阅读的趣味性，拉近孩子与书本之间的距离。
2. 注重阅读理解技巧阅读不仅仅是追求速度和量，更重要的是培养孩子良好的阅读理解能力。
以下是几种注重阅读理解技巧的方法：2.1 预读与预测：在开始阅读之前，让孩子先浏览文章的标题、段落标题、插图等信息，预测故事的内容或文章的结构，帮助调动孩子的阅读兴趣和好奇心。
2.2 留白思考：在读完一段内容或者一页之后，让孩子停下来思考所读内容，总结关键信息，梳理故事的内在逻辑，培养孩子的思维能力和逻辑思维能力。
2.3 反复阅读与讨论：鼓励孩子多次阅读同一篇文章，通过不断的阅读与讨论，帮助孩子更好地理解文章的深层含义，提升阅读水平。
3. 加强实践训练实践训练是巩固和运用正确阅读方法的重要环节，以下是几种加强实践训练的方法：3.1 组织阅读小组：家长和老师可以组织阅读小组，让孩子们有机会和小伙伴们一起分享所读内容、相互讨论疑惑，并通过互动学习提升阅读水平。
3.2 阅读练习册：选择适当难度的阅读练习册，让孩子进行系统的练习，巩固所学的阅读技巧，同时培养孩子解决问题和答题的能力。
小学生阅读的注意事项
小学生阅读的注意事项阅读是培养孩子语言能力、认知能力和想象力的重要途径。
在小学阶段，培养孩子对阅读的兴趣和习惯尤为重要。
然而，为了让孩子更好地进行阅读，家长和老师需要注意以下几点：1. 选择适合孩子的读物选择适合孩子年龄和兴趣爱好的读物非常重要。
对于小学生来说，可以选择富有故事性、图文并茂、语言简洁生动的儿童读物。
此外，还可以根据孩子的兴趣爱好，选择涉及科学、历史、文化等方面的读物，以拓宽孩子的知识面。
2. 培养良好的阅读习惯在孩子进行阅读时，应尽量提供一个安静、舒适的环境。
鼓励孩子每天都安排一定的阅读时间，养成定期阅读的习惯。
同时，家长也可以与孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣。
在阅读时，引导孩子注意正确的阅读姿势和眼睛保护，避免长时间盯着书本造成眼睛疲劳。
3. 理解和思考阅读不仅仅是对文字的阅读，更重要的是理解和思考。
鼓励孩子在阅读后进行简单的复述和总结，激发孩子的思维能力。
可以提问孩子关于故事情节、人物心理等方面的问题，促使孩子深入思考并培养批判性思维。
4. 扩大阅读范围除了书本，还可以让孩子接触其他形式的阅读材料，如杂志、报纸、诗歌等。
多样化的阅读材料可以激发孩子的兴趣，拓宽孩子的知识领域。
同时，家长也可以鼓励孩子参加阅读俱乐部或者图书馆的活动，与其他小伙伴一起分享阅读的乐趣。
5. 培养阅读的目的意识引导孩子明确阅读的目的，比如获取知识、放松心情、开阔视野等。
帮助孩子认识到阅读对于个人发展的重要性，并培养持续的阅读动力。
同时，还可以通过阅读故事中的主人公来引导孩子树立正确的价值观和情操。
6. 倡导阅读与生活的结合鼓励孩子将阅读与日常生活相结合。
比如，在家庭旅行时，可以带上一些适合孩子的旅行书籍，让孩子在欣赏风景的同时，享受阅读的乐趣。
此外，还可以鼓励孩子将自己的阅读体验和感受写成读后感或者阅读笔记，培养孩子的写作能力。
通过以上几点的注意事项，家长和老师可以帮助小学生更好地进行阅读，并培养他们对于阅读的兴趣和热爱。
如何帮助孩子提高语文阅读理解能力
如何帮助孩子提高语文阅读理解能力语文阅读理解是学习中不可或缺的一环。
它不仅涉及到学生的语文能力，还牵扯到其心理状态和认知水平。
如何帮助孩子提高语文阅读理解能力呢？我们可以从以下几个方面入手。
一、建立正确的阅读态度建立正确的阅读态度是学生成功阅读的重要前提。
在阅读前，教师和家长应适时对学生进行阅读教育。
告诉他们阅读是一种获取知识，提高自我修养的有趣而且一生受用的方式，激发他们的阅读热情与兴趣。
同时，阅读要有目的性，要引导孩子在阅读中去体味、领悟，通过阅读形成自己的思考和判断。
阅读不仅仅是为了完成作业，更是一种生活方式，每一次的阅读都应该带给孩子快乐和成长。
二、培养正确的阅读习惯培养良好的阅读习惯是帮助孩子提高阅读能力的重要方法。
首先，孩子要劳逸结合，在每天的生活中留出一定的时间去阅读。
同时，要提前做好阅读准备工作，减少因外界干扰而影响阅读效果。
比如，调整好光线、坐姿、环境等。
其次，要有针对性的阅读，掌握在阅读中重难点的解决方法。
识别难点，针对性锻炼阅读策略。
最后，要养成笔记习惯。
阅读过程中善于记笔记有助于提高阅读效果，保持思维的活跃。
三、注重词汇积累词汇是阅读的基础。
孩子只有了解足够多的词汇，才能更好的理解文章，找到文中的思想。
因此，在平时的教学过程中，教师要注重词汇教学，以词汇练习和记忆为突破口，让孩子学会掌握和应用词汇，久而久之，就会形成词汇积累的“能动性”，更好地应用到阅读中。
四、重视阅读能力的检测及指导阅读能力的提高需要充分的检测和指导，教师要根据孩子的阅读能力，分析孩子在阅读过程中出现的问题，制定有针对性的阅读指导计划。
例如，在指导孩子看图说话时，让孩子自主选择图片，并根据图片所表达的信息进行说话练习，有针对性的让孩子在不断的练习中提升阅读能力。
同时，老师还需充分了解孩子的阅读心理，让孩子在轻松、平静的心理状态下进行阅读，减少紧张、焦虑等不良情绪。
五、丰富的外部知识阅读建立在文化和知识储备的基础上。
小学生阅读能力培养的关键要素
小学生阅读能力培养的关键要素阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，对于小学生来说，良好的阅读能力不仅有助于学业成绩的提高，更对其未来的发展有着深远的影响。
那么，如何培养小学生的阅读能力呢？以下几个关键要素不可或缺。
一、激发阅读兴趣兴趣是最好的老师，对于小学生而言更是如此。
要培养他们的阅读能力，首先要激发他们对阅读的兴趣。
可以通过选择适合小学生年龄和认知水平的有趣读物，如童话故事、漫画、科普读物等，让他们在阅读中感受到乐趣和新奇。
学校和家庭可以共同营造浓厚的阅读氛围。
在学校，老师可以在教室里设立图书角，定期组织阅读分享活动，让孩子们有机会交流读书心得。
在家里，家长可以陪伴孩子一起阅读，为孩子讲故事，让孩子在温馨的氛围中感受阅读的魅力。
此外，利用多媒体资源也能激发孩子的阅读兴趣。
例如，观看与书籍相关的动画、电影，然后引导孩子去阅读原著，这样能让他们更有动力去探索书中的世界。
二、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯是提高阅读能力的基础。
要教导小学生养成每天定时阅读的习惯，可以是睡前的半小时，也可以是放学后的一段时间。
阅读时要保持正确的姿势和良好的环境，光线适宜，避免在过于嘈杂或混乱的地方阅读。
同时，要培养孩子专注阅读的能力，减少干扰，让他们能够全身心地投入到书中的内容。
做读书笔记也是一个好习惯。
可以让孩子在阅读过程中，把喜欢的词句、段落摘抄下来，或者写下自己的感受和想法。
这不仅有助于加深对书籍的理解，还能提高他们的写作能力。
三、提高阅读技巧掌握一定的阅读技巧能够帮助小学生更有效地阅读。
首先是学会快速浏览，了解文章的大致内容和结构，抓住关键信息。
然后是精读，仔细品味文章中的细节和精彩之处。
在阅读过程中，要引导孩子学会思考和提问。
比如，遇到不理解的词语或句子，可以通过上下文猜测词义，或者查阅字典。
对于文章的主题、人物形象、情节发展等，可以让孩子进行思考和分析，培养他们的逻辑思维能力。
同时，要教导孩子学会总结归纳。
如何帮助孩子养成阅读的习惯
如何帮助孩子养成阅读的习惯孩子的成长离不开阅读，阅读可以帮助孩子开阔视野，增长知识，提高语言表达能力，培养阅读理解能力等诸多好处。
然而，如何帮助孩子养成阅读的习惯却是很多家长所担心的问题。
以下是一些简单的建议，能够帮助我们的孩子养成阅读的好习惯。
1. 建立阅读环境建立良好的阅读环境是培养孩子阅读习惯的第一步。
为孩子提供舒适的阅读空间、适量的阅读时间和足够的阅读材料，可以有效激发孩子的阅读热情。
在孩子的房间里放置一些书架、桌子、灯光中等装备，设计一些小的装饰品，能够让孩子在舒适的环境中进行阅读。
另外，选择适合孩子年龄和阅读能力的图书，如新闻、杂志或小说等，也会让孩子产生大量的阅读兴趣。
2. 阅读要有情境阅读不仅是为了增长知识和学习暗示的，还是一种享受和沉浸式的体验。
帮助孩子理解书中描述的情景和人物，以及情感色彩，可以让他们更好地理解书中的语言和文化背景。
这也许可以通过提问、鼓励孩子自己体验、与孩子分享自己的阅读体验等方式，引导孩子进入阅读情境。
3. 父母的陪伴和参与父母的陪伴和参与可以让孩子更好地理解、关注和热爱书中的内容。
父母可以利用阅读时间和活动来与孩子共同阅读、讨论书中的有趣内容、试图塑造好的阅读价值观和习惯，也能够促进孩子和父母之间的情感交流和互动。
另外，父母可以利用每天晚上的寓言、诗歌等短篇鸣谢，引导孩子学习和思考，练习各种语言技巧。
4. 激励孩子孩子可能会因为各种原因而对阅读产生消极抵触情绪。
这时我们应该考虑在肯定和积极的心态下，帮助孩子转变对阅读的看法，建立阅读习惯。
例如，可以为孩子设定一个逐渐递增的阅读计划，给予奖励或督促跟进他们的进展，激励孩子坚持阅读的习惯。
另外，也可以让孩子参加阅读俱乐部、阅读应用等社交平台，和同龄人、有相同兴趣的人一起交流，对阅读产生更多的共鸣和体验。
5. 提供多样性的阅读材料在提供多样的阅读材料时，家长应该考虑到孩子的兴趣和才能，让他们通过阅读来探索自我、认识外部世界。
部编二上语文绘本阅读帮孩子阅读必须记住三件事
帮孩子阅读必须记住三件事第一件事一一让家长、老师知道：为什么读喜欢阅读，对一个孩子来说，他拥有的是人生中最主要的一种学习能力，让他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。
而最最重要的是，他和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候，从中体会到那种无可替代的分享和交流的乐趣。
【为什么说阅读要从零岁开始】零岁阅读的概念是鲜有人可以理解。
阅读，对于还不识字的孩子来说，他可以通过大人讲故事的声音、通过书籍中的插图，毫不费力地去感受到一本书带给他的快乐，并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。
因此从孩子出生后到六岁前，正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。
早期阅读教育的先驱留下的话，可以给家长及早培养孩子良好阅读习惯予以提示：我们的教育体系错过了大好时机，因为人们忽视了孩子发展中最敏感、最能接受的时期，我们严重低估了孩子的学习能力，问题是我们没有倾听，我认为我们必须倾听孩子们的要求，这是至关重要的．一(美)诺贝尔奖获得者遗传学家，芝加哥大学校长乔治 W 比德尔博士听说读写要从最小年龄起得到发展，不仅能对幼儿语言发展起促进作用，而且还有助于儿童智力、创造思維的发展．一(法)教育与心理学院院长科思【为什么父母要和孩子一起阅读】在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。
良好的读书习惯得以传承，这是所有的父母需要去努力。
【为什么要特别强调让父亲和孩子共同阅读】作为父亲，这个教育者的角色，在早期阅读中都绝对是举足轻重的，因为性别的不同让父母选择的读物也有很大不同，比如，母亲往往会喜欢那些细腻动人的故事，而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。
即便是选择同一本读物，父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。
对一个孩子来说，得到多种类型的阅读体验是非常重要的。
因此提示孩子的父母一定要两人共同参与到孩子阅读能力的培养上。
婴幼儿阅读的要求与注意事项
婴幼儿阅读的要求与注意事项
婴幼儿阅读的要求主要包括：1、为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验与前书写经验，帮助幼儿增强阅读的兴趣，认识书面语言和口头语言的对应关系，掌握一定的阅读技能。
2、阅读能力是可持续发展的自学能力，早期阅读教学是“终身学习”的奠基工程，会使幼儿终身受益，父母、教师应有早期指导幼儿阅读的观念。
3、成功的早期阅读的秘诀是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子的终身。
婴幼儿阅读至关重要，因此有很多注意事项，下面我们就详细介绍一下注意事项。
一、阅读氛围
一个温馨愉悦的阅读氛围会使孩子享受到亲子阅读的快乐，同时加深亲子之间的温情。
父母温柔的抚摸，轻声的言语，深情的眼神，让孩子沉醉其中。
家长可以跟孩子一起翻看色彩比较鲜艳的图片，边看边念一些简短的有韵律的儿歌给孩子听，一边抱着宝宝做肢体的动作，提高婴幼儿的视觉听觉等感知觉的能力。
二、阅读书籍的选择
阅读书籍一定要适合婴幼儿，强烈推荐给孩子选择图画较多的儿歌书籍和有着简单情节的童话书，能够激发孩子的阅读兴趣，
让他们真正的热爱阅读，喜欢阅读，而不是把阅读当成一种负担。
三、阅读习惯
一定要注意婴幼儿的阅读时候的视力保护，要选择适宜的灯光和座椅，不要因为这些影响孩子的发育，同时还要时刻注意灯光的光线，不要刺眼，阅读时间不宜过久，注意养成良好的阅读姿势，杜绝不好的习惯。
婴幼儿阅读的要求与注意事项，一定要根据婴幼儿阅读习惯选择合适的方法和书籍，培养孩子阅读兴趣。
小学生课外阅读应注意的几个要点
小学生课外阅读应注意的几个要点阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门；阅读引发高雅的谈话，并能培养高尚情感及思维的深度；阅读能使孩子们关注生活，重视生命意义。
所以，阅读是协助孩子们成长的重要方法。
如何帮助孩子成为更好的读者？在全面提高素质教育的今天，这些问题亟待教师、家长认真对待，共同思考解决。
激发阅读的兴趣。
兴趣是最好的老师，孩子们每天愿花两小时看电视，却不愿花30分钟看书，这是我们现在教育的危机。
对许多孩子来说，学习阅读是一个缓慢、困难的过程。
应告诉学生，书中的知识能开阔他们的视野，丰富他们的生活，让他们明白书对于我们是多么重要。
（1）教师应是阅读兴趣的激发者。
教师应尽可能地将全体学生带动起来，让他们都喜欢读书。
我告诉学生：我小时候就是一个完全不看书的孩子。
在读小学时，来了一位男教师。
他用许多的课外知识丰富沉闷的课堂，让我们相信他是一位博览群书的老师。
他为我们成立了一个读书角。
开始，我并不是其中的一名读者，可当有一天，我发现我的玩伴越来越少，而课余同学们对一本本小书爱不释手时，我忍不住借了第一本．从此我也成了一名书迷。
通过这种的叙述，引导学生迷上阅读。
显然，教师所影响的不仅是自己学生的未来，而且直接影响着几代学生的未来。
（2）教师还应是经典名著的点拨者与讲解员。
在学生学会独立阅读后，教师还应引导学生进行更有深度的阅读。
教师应是经典名著的普及者，只有教师对经典作品有很好的理解，才能在对精典的解说中使学生对名著产生兴趣。
教师应让学生接受更多优秀作品的熏陶，学会欣赏意境优美的篇章，培养健康的阅读情趣。
推荐阅读的内容。
（1）从学生的好奇入手推荐读物。
小学时期儿童正处于知识的渴求期，他们对天体宇宙、大自然等未知的领域充满好奇，每天有许许多多的新的“为什么”提出。
大人在这个时候也时常因自己知识贫乏而感尴尬，教师可向他们推荐《动脑筋爷爷》、《十万个为什么》、《宇宙探索》等书，鼓励他们自己去找答案。
掌握正确的阅读技巧小学语文学习事半功倍
掌握正确的阅读技巧小学语文学习事半功倍掌握正确的阅读技巧小学语文学习事半功倍在小学阶段的语文学习中，阅读是一项至关重要的技能。
正确的阅读技巧不仅可以帮助学生更好地理解文本内容，还可以提高阅读速度和理解能力，从而事半功倍。
本文将介绍一些小学生可以掌握的正确阅读技巧，帮助他们在语文学习中取得更好的成绩。
第一、阅读前的准备在开始阅读之前，小学生应该做好充分的准备工作。
首先，要选择一个安静、舒适的环境，避免有噪音或其他干扰。
其次，调整好心态，保持专注和积极的阅读态度。
最后，对于更长的篇章或复杂的文章，可以先浏览一遍整个内容，了解大致的结构和主要内容，这可以帮助学生更好地把握阅读重点。
第二、正确的阅读技巧1.注重速度和节奏小学生在阅读时应保持适当的速度和节奏。
过快的阅读速度可能导致理解不准确，错过重要信息；而过慢的阅读速度可能使学生失去整体把握，影响阅读效果。
因此，要根据文章的内容和长度，调整好阅读速度和节奏。
2.理解文章结构文章结构对于理解整篇文章非常重要。
小学生应注意文章的开头和结尾，并明白每个段落的主题和段落间的逻辑关系。
了解文章结构可以帮助学生更好地理解文章的意义和思想。
3.善于运用标点符号标点符号在阅读中起到非常重要的作用。
小学生应熟悉各种标点符号的用法，如句号、问号、感叹号、逗号等。
正确理解并运用这些标点符号可以帮助学生更好地分析句子结构和理解句子含义。
4.注意关键词和关联词关键词和关联词在文章中扮演着桥梁的角色，对于理解文章意思起到关键作用。
小学生应该注意抓住文章中的关键词，以及通过关联词来辨别句子之间的关系，从而更好地理解文章的内容。
5.积累词汇和阅读素材积累词汇和丰富的阅读素材对于提高阅读能力非常重要。
小学生应该每天坚持背诵一些新的单词和词组，并读一些适合自己水平的阅读材料。
通过积累词汇和扩大阅读范围，可以提高学生的词汇量和阅读理解能力。
第三、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯可以帮助小学生更好地掌握正确的阅读技巧。
培养孩子阅读习惯的关键步骤
培养孩子阅读习惯的关键步骤阅读，是一扇通向知识和智慧的大门，对于孩子的成长和发展具有无可估量的重要性。
一个良好的阅读习惯，不仅能够提升孩子的语言表达能力、思维能力，还能丰富他们的内心世界，培养他们的想象力和创造力。
那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？以下是一些关键步骤。
第一步：营造良好的阅读环境孩子的阅读习惯很大程度上受到环境的影响。
为孩子创造一个安静、舒适、充满书香的阅读空间至关重要。
可以在家中设立一个专门的阅读角落，摆放一个舒适的椅子或沙发，配上柔和的灯光，让孩子能够在这里放松身心，沉浸于阅读的世界。
此外，家长也要以身作则，成为孩子阅读的榜样。
如果家长自己经常阅读书籍、报纸或杂志，孩子会自然而然地受到影响，认为阅读是一件有趣且值得做的事情。
同时，要确保家中有丰富的书籍可供孩子选择。
可以定期带孩子去图书馆借阅书籍，或者根据孩子的年龄和兴趣购买一些适合他们的读物。
第二步：选择适合孩子的书籍选择适合孩子年龄、兴趣和阅读水平的书籍是培养阅读习惯的重要环节。
对于年幼的孩子，可以选择绘本、童话故事等，这些书籍通常有精美的插图，能够吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。
随着孩子年龄的增长，可以逐渐引入一些更具挑战性的书籍，如科普读物、经典文学作品等。
在选择书籍时，要充分考虑孩子的兴趣爱好，如果孩子喜欢动物，可以选择与动物相关的书籍；如果孩子对历史感兴趣，就可以提供一些历史故事书。
另外，不要局限于某一类书籍，要让孩子接触不同类型的作品，拓宽他们的视野和思维方式。
第三步：培养阅读兴趣兴趣是最好的老师，要让孩子对阅读产生兴趣，而不是将阅读变成一种负担。
可以通过讲故事的方式，引导孩子对书籍产生好奇。
比如，在孩子睡前，给他们讲一个精彩的故事，讲到关键处戛然而止，告诉孩子在书中可以找到后续的情节，激发他们自己去阅读的欲望。
还可以将阅读与孩子的生活经历相结合，让他们感受到阅读的实用性和趣味性。
比如，当孩子对某个主题感兴趣，如太空探索，就为他们提供相关的书籍，让他们在阅读中满足自己的好奇心。
家长注意培养阅读习惯
家长注意培养阅读习惯家长是孩子的第一任教师，他们在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。
培养良好的阅读习惯是家长应该优先考虑的事情之一。
阅读能够开拓孩子的视野，提升其语言表达能力和思维逻辑能力，对孩子的成长具有重要的促进作用。
本文将探讨家长应该注意的几个方面，来培养孩子的阅读习惯。
一、亲自示范家长是孩子的榜样，他们的行为会对孩子产生深远的影响。
要想培养孩子的阅读兴趣，家长首先要亲自示范。
可以在家中营造一个良好的阅读氛围，经常看书、读报等，让孩子看到家长对阅读的重视，潜移默化地影响他们。
另外，家长可以陪孩子一起阅读。
可以选择一些适合孩子的图书，或者是亲子阅读，让家长给孩子讲故事。
这样不仅可以增加亲子间的交流，还能够让孩子感受到阅读的乐趣，激发他们的阅读兴趣。
二、提供丰富的读物阅读需要有优质的读物。
家长可以为孩子提供丰富多样的读物，如绘本、儿童文学、科普读物等。
根据孩子的兴趣和年龄选择适合的书籍，并根据孩子的阅读能力不断调整。
此外，家长还可以定期带孩子去图书馆，让孩子亲自借阅图书。
图书馆拥有丰富的图书资源，可以让孩子从中发现自己感兴趣的主题，并激发他们的阅读欲望。
三、营造良好的阅读环境一个良好的阅读环境对孩子的阅读习惯培养至关重要。
家长应该创造一个安静、舒适的读书环境。
可以为孩子准备一个专属的阅读角落，放置书架、书桌、舒适的座椅等。
清除干扰源，如电视、手机等，避免干扰孩子的注意力。
除了家中的阅读环境，家长还可以鼓励孩子参加学校或社区的阅读活动。
这样孩子不仅能结交到阅读爱好者的朋友，还能通过参与活动的方式提升自己的阅读兴趣。
四、给予适当的奖励和肯定在孩子的阅读过程中，家长应该给予适当的奖励和肯定，鼓励他们坚持阅读。
可以设立奖励机制，如读完一本书可以给予小礼物或是采取积分制度，累积一定积分可以兑换心仪的奖品。
此外，家长在孩子阅读后应该及时给予肯定，表扬他们的努力和进步。
这样可以让孩子感到自己的付出得到了认可，增强他们继续阅读的动力。
养成孩子良好阅读习惯的个小贴士
养成孩子良好阅读习惯的个小贴士尊敬的家长们，孩子的阅读习惯对于他们的学习和成长起着至关重要的作用。
然而，在当今信息爆炸的时代，如何培养孩子良好的阅读习惯成为了许多家长关心的问题。
本文将为您提供一些养成孩子良好阅读习惯的个小贴士，希望能帮助到您。
1. 为孩子创造阅读环境家庭环境对孩子的阅读习惯起着至关重要的作用。
为孩子搭建一个良好的阅读环境意味着为他们提供足够的阅读材料和舒适的阅读空间。
在家中建立一个书房或阅读角落，放置丰富多样的图书，让孩子能够随时阅读。
此外，还可以利用家庭活动时间，如晚餐后或周末的闲暇时间，全家一起阅读或讨论所阅读的内容，以激发孩子对阅读的兴趣。
2. 陪伴孩子一同阅读父母的陪伴对于孩子的阅读习惯尤为重要。
在孩子学习阅读的初期，父母应该主动参与到孩子的阅读活动中，陪伴他们一同阅读，并适时给予指导和鼓励。
可以选择一些适合孩子年龄和兴趣的图书，并与孩子共同阅读，一起探索故事情节、角色等内容，提升孩子的阅读理解能力。
3. 树立榜样，做孩子的模范孩子是模仿的天生动物，父母的阅读习惯和行为将直接影响到孩子的行为模式。
因此，作为家长，我们要树立良好的阅读榜样，让孩子在我们身上看到阅读的重要性和乐趣。
在孩子面前时常阅读，向他们分享所读的书籍内容，给予他们正面的阅读体验，这将激发他们对阅读的兴趣并愿意主动去阅读。
4. 关注孩子阅读的内容孩子的阅读内容也是培养良好阅读习惯的关键。
要根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的图书。
可以找一些富有教育意义、趣味性强的图书，以满足孩子多元化的阅读需求，并培养他们的阅读兴趣和思维能力。
在此过程中，关注孩子的阅读选择，与他们分享所读的书籍，进行讨论和交流，帮助孩子深化对书中内容的理解，并思考其背后的道德、价值等方面的问题。
5. 设定合理的阅读时间和目标定期安排孩子的阅读时间，并设定合理的阅读目标，是培养良好阅读习惯的有效方法。
父母可以制定一个每日或每周的阅读计划，要求孩子保持一定的阅读时间，并根据孩子的年龄和阅读能力，设定适合的阅读目标。
如何帮助小学生养成良好的阅读习惯
如何帮助小学生养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素质的重要途径，而养成良好的阅读习惯对小学生来说尤为关键。
然而，由于现代科技的高度发达，小学生们往往更愿意沉迷于电子产品，对阅读产生抵触情绪。
为了帮助他们养成良好的阅读习惯，以下是一些实用的方法。
一、创造读书氛围1. 为孩子建立自己的阅读角落：为小学生营造一个专属的阅读环境，布置一个舒适的角落，摆放书架和书籍，让孩子觉得阅读是一种享受。
2. 鼓励家庭共读：家长可以选择一些适合小学生的读物，每晚在家庭时光中进行共同阅读。
这不仅能够培养孩子对阅读的兴趣，还有助于增进亲子关系。
3. 阅读推广活动：学校可以定期组织阅读活动，如读书分享会、作文比赛等，通过奖励鼓励孩子们积极参与，树立起阅读的声望和荣誉感。
二、培养的阅读兴趣1. 选择适当的读物：针对小学生的阅读特点，家长和老师应该选择与孩子兴趣相符的书籍。
从喜欢的题材、适龄的难度等方面入手，让孩子产生阅读的欲望。
2. 丰富多样的阅读材料：为小学生提供丰富的阅读材料，包括故事书、百科全书、杂志等。
鼓励孩子不仅仅局限于课外读物，培养广泛的阅读兴趣。
3. 阅读推荐和分享：老师和家长可以向孩子推荐一些经典的优秀作品，并鼓励他们将自己的阅读体验进行分享。
分享帮助孩子思考阅读的意义，同时也可以启发其他同学对该作品的兴趣。
三、建立正确的阅读习惯1. 每天固定阅读时间：家长可以制定每天固定的阅读时间，为小学生营造良好的阅读习惯。
可以选择在晚饭后或临睡前进行，让孩子养成坚持阅读的习惯。
2. 分享阅读计划：与小学生一起制定阅读计划，设定每周或每月的阅读目标。
通过记录和奖励的方式，激励孩子积极参与其中。
3. 坚持阅读笔记：鼓励小学生在阅读过程中进行阅读笔记，包括对故事情节的理解、角色分析、自己的感想等。
这样既能提高阅读效果，又能帮助孩子思考和总结。
四、榜样引领1. 教师示范：老师可以成为小学生的阅读榜样，通过自己的行动和言传身教的方式，展示阅读的重要性和乐趣。
幼儿园家长如何帮助孩子阅读
幼儿园家长如何帮助孩子阅读
阅读是孩子一生中最重要的技能之一，具有丰富的智力和心理益处。
身为幼儿园家长，如何帮助孩子阅读是一个非常重要的任务。
以下是一些可以帮助幼儿园家长帮助孩子阅读的建议：
建立阅读好习惯：孩子的阅读能力、习惯和兴趣的培养需要重视。
家长可以建立孩子每天阅读的好习惯。
例如每天晚上读故事给孩子听，买一些与他们感兴趣的书籍或杂志。
选择适合孩子的书籍：家长应当选出适合孩子阅读的书，例如有趣、有讲述性、有启发性的绘本、故事书和儿童杂志等。
倾听孩子的意见和抱怨：家长应当关心孩子的阅读情况。
当孩子表达不感兴趣或遇到困难时，家长应当了解原因并及时解决问题。
根据孩子喜好和阅读能力挑选合适的书籍，可以让孩子更乐意阅读。
帮助孩子发展阅读技能：家长可以帮助孩子学习阅读技能，例如通过指出每个字母、辨认字母中的声音等。
家长还可以为孩子准备一些练习读的课程，例如卡片、拼音渐进等。
适时地给予鼓励和支持，可以让孩子在阅读上看到自己的进步和成就。
亲自参与孩子的阅读：家长可以通过参与孩子阅读并与他们互动来促进孩子阅读习惯的养成。
阅读可以作为家人间的特别亲子活动之一，例如亲子共读，一家人一起去书店或图书馆借书等。
通过示范鼓励孩子阅读：家长应该身体力行地表现出自己的阅读爱好和良好的阅读习惯。
从阅读的角度来看待世界，家长可以提高孩子的阅读兴趣，带领孩子一起探索丰富多彩的知识世界。
家长是孩子阅读的榜样和支持者。
通过与孩子亲近地参与阅读，家长可以培养孩子的阅读习惯和技能，进而取得更多的知识和智慧，让孩子迈向一个成功的未来。
培养小学生阅读习惯的五个小贴士
培养小学生阅读习惯的五个小贴士阅读是一个人终身受益的习惯，而培养小学生阅读习惯则是为他们未来的学习和成长奠定坚实基础的重要任务。
然而，在这个数字化时代，小学生们面临着各种诱惑，如电视、手机和电子游戏等，这使得他们对阅读的兴趣和习惯逐渐减弱。
为了帮助小学生培养良好的阅读习惯，以下是五个小贴士。
首先，营造良好的阅读环境。
小学生对环境的感知非常敏感，他们会受到周围环境的影响。
因此，为了培养他们的阅读习惯，我们需要创造一个安静、温馨和舒适的阅读环境。
在家中，可以为孩子们设置一个专门的阅读角落，放置一些适合他们年龄的图书，并保持房间的整洁和安静。
在学校中，可以建立一个图书馆或者阅读角，让孩子们在课余时间自由选择书籍阅读。
其次，培养家庭阅读的习惯。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母的示范和引导对孩子的阅读兴趣和习惯起着至关重要的作用。
家长可以定期陪伴孩子阅读，通过亲身示范让他们感受到阅读的乐趣和价值。
此外，家长还可以鼓励孩子们参加家庭阅读活动，如每周一次的家庭读书会或者阅读比赛，以增加他们的阅读动力和兴趣。
第三，选择适合孩子年龄和兴趣的图书。
小学生的阅读习惯的培养需要从他们感兴趣的图书开始。
因此，家长和老师应该了解孩子的兴趣爱好，并选择适合他们年龄和阅读水平的图书。
这些图书可以是故事书、科普读物、漫画书等，只要能够引起孩子们的兴趣和好奇心。
在选择图书时，还可以借助专业的图书推荐和评价，如图书馆的推荐书单或者教育机构的图书评比。
第四，培养阅读的习惯和规律。
阅读习惯的养成需要长期的坚持和规律的培养。
家长和老师可以制定一个阅读计划，每天规定一定的阅读时间，并鼓励孩子们按时完成。
同时，可以设立一些小奖励机制，如完成一本书的阅读可以得到一些小礼物或者表扬。
通过这样的方式，孩子们会逐渐养成每天阅读的习惯，并享受到阅读带来的快乐和成就感。
最后，创造多样化的阅读体验。
阅读不仅仅是看书，还可以通过其他方式来进行。
家长和老师可以鼓励孩子们参加阅读俱乐部、戏剧表演、绘画比赛等活动，以丰富他们的阅读体验。
如何培养孩子的阅读习惯阅读的重要知识点
如何培养孩子的阅读习惯阅读的重要知识点如何培养孩子的阅读习惯阅读对于孩子的成长和发展具有重要的作用。
培养孩子的阅读习惯不仅可以提升他们的语言表达能力和思维逻辑能力，还可以拓宽他们的知识面和世界观。
本文将以实用的角度探讨如何培养孩子的阅读习惯，并介绍一些重要的知识点。
一、给予阅读的正面引导1. 建立阅读环境为了培养孩子的阅读习惯，我们首先要给予他们良好的阅读环境。
家里可以设置一个小型的阅读角落，摆放书架和舒适的阅读椅子，以激发孩子读书的兴趣。
同时，鼓励孩子在课余时间多阅读，不论是纸质书籍还是电子书，都可以成为他们的阅读素材。
2. 树立榜样孩子往往通过模仿来学习和成长。
作为家长或者老师，我们要成为孩子阅读的榜样。
在孩子面前多读书、讲述阅读的乐趣和收获，可以激发他们对阅读的兴趣，并潜移默化地影响他们养成阅读的习惯。
3. 给予奖励为了培养孩子的阅读习惯，我们可以给予适当的奖励。
例如，设立一个阅读目标，当孩子达到目标后，可以给予奖励，如额外的阅读时间、精美的书签或小礼物等。
这样既能鼓励孩子坚持阅读，同时也会让他们感受到阅读的价值。
二、选择适宜的阅读材料1. 关注孩子的兴趣在培养孩子的阅读习惯时，我们要根据孩子的兴趣选择适宜的阅读材料。
如果孩子对科学感兴趣，我们可以选择科普书籍；如果孩子喜欢奇幻冒险故事，我们可以选择相关的儿童文学作品。
只有符合他们兴趣的阅读材料，才能更好地吸引他们的注意力和阅读热情。
2. 多元化的阅读材料除了图书馆的藏书外，我们还可以引导孩子接触不同类型的阅读材料。
可以给孩子提供杂志、报纸、绘本、漫画等不同形式的阅读内容，这样可以帮助他们开阔视野，培养多领域的知识和阅读技巧。
三、培养良好的阅读习惯1. 设定阅读时间为了培养孩子的阅读习惯，我们要设定特定的阅读时间。
可以在孩子每天的日程安排中，留出固定的阅读时间。
这样，孩子习惯了每天的阅读时间，就会形成持续、系统的阅读习惯。
2. 阅读互动阅读不仅是孤立的行为，同样可以引导孩子参与阅读互动。
带孩子阅读的知识点总结
带孩子阅读的知识点总结阅读是一个人一生中非常重要的技能和习惯，从小培养孩子的阅读习惯不仅可以拓展他们的知识面，还可以培养他们的想象力、逻辑思维能力和语言表达能力。
本文将总结带孩子阅读的一些重要知识点，包括如何培养孩子的阅读兴趣、选择适合孩子的书籍、阅读的益处以及一些实用的家长指导方法。
一、培养孩子的阅读兴趣1. 从小培养孩子的阅读兴趣非常重要，家长可以通过以下方法帮助孩子培养阅读的兴趣：2. 为孩子创造良好的阅读环境，让孩子身边充满书籍，可以在家中设置一个小书架放置孩子的书籍，或者带孩子去图书馆借阅书籍。
3. 家长可以利用自己的示范作用，让孩子看到自己热爱阅读，鼓励孩子模仿自己阅读的习惯。
4. 鼓励孩子参加阅读活动，可以参加一些阅读俱乐部、文学讲座或者阅读比赛，让孩子感受到阅读的乐趣。
5. 选择适合孩子的书籍选择适合孩子的书籍对于培养孩子的阅读兴趣非常重要，家长可以根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍。
1. 对于幼儿，可以选择一些图画书或者故事书，让孩子通过图片和文字感受故事的情节和情感。
2. 对于小学生，家长可以选择一些内容贴近孩子生活和兴趣的读物，比如动物故事、冒险故事等。
3. 对于中学生，可以选择一些文学经典或者科普读物，让孩子开拓阅读视野，增加知识面。
4. 对于不同的年龄段，家长还可以根据孩子的性格和兴趣进行选择，让孩子在阅读中感受到快乐和满足。
三、阅读的益处阅读对于孩子的成长有着非常重要的益处，除了增加孩子的知识面，还可以培养孩子的思维能力和情感素养。
1. 增加知识，开阔视野。
阅读可以为孩子提供大量的信息和知识，开阔他们的视野，让他们了解更多的事物和世界。
2. 培养想象力和创造力。
阅读可以让孩子接触到不同的故事情节和角色，激发他们的想象力和创造力，让他们在阅读中体验不同的情感和思维方式。
3. 提高语言表达能力。
通过阅读，孩子可以接触到丰富的语言表达方式，提高他们的语言表达能力和修辞能力。
孩子的阅读技巧
孩子的阅读技巧阅读是孩子成长过程中非常重要的一部分，它不仅可以开拓孩子的智力和想象力，还可以帮助他们提高语言能力和写作能力。
在这篇文章中，我们将探讨一些帮助孩子改善阅读技巧的有效方法。
1. 提供良好的阅读环境为了帮助孩子培养阅读兴趣和习惯，我们首先要为他们提供一个良好的阅读环境。
在家里创造一个安静舒适的角落，放置舒适的座椅和阅读灯。
此外，定期带孩子去图书馆或书店，让他们选择自己感兴趣的书籍。
2. 培养良好的阅读习惯一个良好的阅读习惯对孩子的发展至关重要。
鼓励孩子每天都坚持阅读一段时间，设定一个固定的阅读时间，让他们成为习惯。
同时也要给予孩子足够的阅读材料，包括绘本、故事书、报纸、杂志等，满足他们的不同阅读需求。
3. 帮助孩子提高词汇量词汇是阅读理解的基础，因此帮助孩子扩展词汇量是非常重要的。
除了通过阅读来认识新词汇，我们还可以通过与孩子交谈、玩字谜游戏、背单词等方式来增加他们的词汇量。
同时，鼓励孩子使用新词汇来表达自己的想法和感受，进一步巩固他们所学到的词汇。
4. 培养阅读理解能力阅读不仅仅是读懂文字，更重要的是理解其中的意义。
为了培养孩子的阅读理解能力，我们可以采用一些策略，例如提问、摘要概括、绘制思维导图等。
在家长的引导下，孩子可以通过这些方法更好地理解和总结所阅读的内容。
5. 多样化阅读材料除了故事书和绘本，我们还可以引导孩子接触其他类型的阅读材料，如科普文章、历史故事、诗歌等。
多样化的阅读材料可以激发孩子的兴趣，帮助他们了解不同的知识领域，并且丰富他们的阅读体验。
6. 鼓励孩子进行阅读分享阅读之后，鼓励孩子将自己的读书体验与他人分享。
可以与孩子一起讨论书中的情节、人物以及他们的感受。
此外，还可以组织小型读书分享会或加入阅读俱乐部，与其他孩子一起交流和分享阅读经验。
7. 培养孩子的阅读速度阅读速度对于理解和吸收阅读材料非常重要。
为了帮助孩子提高阅读速度，我们可以进行一些相关练习。
例如，使用计时器，要求孩子在限定时间内阅读一篇文章，然后询问其理解的程度。
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帮孩子阅读-必须记住这三件事帮孩子阅读必须记住这三件事海燕教你如何成为孩子的导读员（尊敬的孩子家长，老师，你们一定在读书学习上，为孩子的未来做着美好的憧憬与打算，这是我们中华民族的传统美德。
下面就由海燕告诉你，关于孩子成长当中，怎样能更好的帮助他们读书学习，这也是海燕一直在关注的重中之重。
）第一件事——海燕让家长，老师知道：为什么读喜欢阅读，对一个孩子来说，他拥有的是人生中最主要的一种学习能力，让他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。
而最最重要的是，他和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候，从中体会到那种无可替代的分享和交流的乐趣。
【为什么说阅读要从零岁开始】零岁阅读的概念是鲜有人可以理解。
阅读，对于还不识字的孩子来说，他可以通过大人讲故事的声音、通过书籍中的插图，毫不费力地去感受到一本书带给他的快乐，并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。
因此从孩子出生后到六岁前，正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。
早期阅读教育的先驱留下的话，可以给家长及早培养孩子良好阅读习惯予以提示。
我们的教育体系错过了大好时机，因为人们忽视了孩子发展中最敏感、最能接受的时期，我们严重低估了孩子的学习能力，问题是我们没有倾听，我认为我们必须倾听孩子们的要求，这是至关重要的。
—（美）诺贝尔奖获得者遗传学家、芝加哥大学校长乔治·W·比德尔博士·1·听说读写要从最小年龄起得到发展，不仅能对幼儿语言发展起促进作用，而且还有助于儿童智力、创造思维的发展。
—（法）教育与心理学院院长科思【为什么父母要和孩子一起阅读】在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。
良好的读书习惯得以传承，这是所有的父母需要去努力。
【为什么要特别强调让父亲和孩子共同阅读】作为父亲，这个教育者的角色，在早期阅读中都绝对是举足轻重的，因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同，比如，母亲往往会喜欢那些细腻动人的故事，而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。
即便是选择同一本读物，父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。
对一个孩子来说，得到多种类型的阅读体验是非常重要的。
因此海燕提示孩子的父母，一定要两人共同参与到孩子阅读能力的培养上。
第二件事——海燕让家长了解：读什么在各位家长，老师，明白要给孩子读书这一点之后，接下来的问题就是，必须给孩子提供阅读的材料——如果没有一本可读的书，孩子又怎么开始阅读呢？【推荐童书的原则】1、符合孩子的年龄：不要给孩子推荐超过他的适读年龄的书，不要让孩子觉得书是深奥难懂的，也不要去推荐那些文字多、图画少，让孩子看着就觉得枯燥乏味的书。
2、尊重孩子的兴趣：在推荐之前，要先了解每个孩子的兴趣和爱好，针对他们不同的兴趣来选择合适的书。
对还没学会说话的孩子，可以询问其父母，孩子喜欢玩什么等等。
3、把握童书的品质：有些书乍一看还不错，但仔细读过，才会发现，·2·它们有着或文字晦涩、或印刷粗糙、或开本过大过小、或油墨气味刺鼻、或纸张边角锐利等缺陷，会影响到孩子正常的阅读。
【阅读年龄段的意义】0～2岁的孩子，最喜欢可以发出简单声音的书、或者是和玩具一样可以用来触摸、拆卸的书；3～4岁的时候，孩子最喜欢的是儿歌和有趣而带重复性的故事，还有游戏书；在4～6岁的时候，短小而精彩的童话故事是孩子的最爱，一些手工书和动物书也是他们喜欢的；需要注意的是，真正的阅读兴趣是因人而异的，包括孩子的性别、性格，都影响着他的阅读的喜恶，家长为幼儿选择书籍的时候，除了要考虑自己孩子的适读年龄，也必须要注意自己孩子的爱好兴趣，而到了孩子5、6岁，有一定判断能力的时候，就应该让孩子自己参与选择他喜欢的书籍。
到了7～8岁，孩子开始喜欢阅读和自己的现实生活相近的故事；而9～11岁的孩子喜欢有丰富知识的作品，如少年百科全书，也喜欢带有幻想色彩的小说；12岁以后，孩子的阅读兴趣点由故事的情节转向文字的细节，这时候，一些富于文学性的、内容清新的成人作品，如一些散文、诗歌，也可以正式进入他们阅读的领域。
实际上，在早期阅读中，父母常常需要要有一个提前准备期，就是在孩子还未满某个年龄的时候，就要开始自主阅读那个年龄段的书籍，并通过自己的阅读，为孩子找到那些有趣的、内容健康向上的读物。
阅读难度表（仅供参考）阅读难度简单（0～3岁）初级（3～6岁）中级（7～10岁）高级（10～14岁）每页字数0-50 字50-100 字100-300 字300-600 字整本页数10-40 页40-80 页80-150 页150-300 页整本书中生僻字0字1-5字5-10 字10-30 字句式结构结构相同的简单短句结构有变化的简单句结构有变化的长句结构有丰富变化的长句插图无文字说明也可理解积极促进文字理解部分帮助文字理解部分支持文字内容内容接近语言游戏、情节简贴近生活，情节有变化有一定的知识性，情节较曲有一定的文学性，细节描写·3·单折丰富语言风格语句简短，很容易阅读、复述口语化，容易阅读容易阅读，含一定的书面语言较多的书面语言和文学表达方式海燕提示：生僻字是指日常语言中很少使用或者基本上不使用的汉字。
海燕推荐：（0-3岁）《我的旅行绘本》《“聪明宝贝儿”幼儿认知水晶挂图》等系列（1-6岁）《宝宝家庭课堂》《幼学绘画启蒙》等系列（3-7岁）《淘气小孩土话说》《幼儿全脑开发训练课堂》等系列第三件事——海燕让家长和孩子共同体验：怎么读有了阅读的书籍，只是一个开始。
怎么样才能让孩子爱上阅读？其实，这是一个循序渐进的过程。
需要时间和精力。
【阅读引导的原则】家长作为孩子的阅读引导员，是在开始工作之前，就有一个明晰的如何与孩子相处的概念。
下面说的，就是与孩子相处的三个最基本的原则。
1、平等：阅读引导员不是老师，也不是长辈，而是应当把自己时刻放在这样一个地位—觉得：“那个孩子就是我自己。
”就像对待小时候的自己一样，平等友好地对待你面前的孩子。
2、自由：对小孩子，如果他被你讲的故事所吸引，他自然会安静下来；对大一些的孩子，可以告诉他们，在不影响其他孩子的前提下，他们可以自主地决定自己要读什么，或者怎么读。
3、民主：在阅读过程中，孩子对于一种书产生兴趣，并让家长购买时，而阅读引导员绝不能武断地做出个人裁决，而应当尽量以讨论、协商、举手表决、投票表决等民主的方式来进行最终解决。
·4·【三一阅读引导模式】“三分一同”中的三分是：分年龄段：可按照年龄分为五个阅读层次：简单阅读（0～15个月）；初级阅读（2～4岁）；中级阅读（4～6岁）；中高级阅读（7～9岁）；高级阅读（10～14岁）。
对每个层次的孩子要选择相应的阅读材料。
分小组：在相同年龄段内，以6～8个孩子为一组，每组孩子由一个阅读引导员带领共同倾听阅读引导员读一本书。
每个小组，距离适当拉开，保证彼此之间不受干扰。
分时间段：阅读活动可分为三个时间段：第一时间段约为5～10分钟，主要是拿着你准备朗读的书籍，和孩子闲聊，通过简单介绍让孩子对你手里的书产生好奇心，以及说说你自己为什么喜欢这本书。
第二时间段约为10～20分钟，主要是朗读书里的内容，注意不要读得太快，如果书中有图，要举起书来，让孩子看清楚那些图画。
如果孩子在这个时候提问，可以心平气和地告诉他，等一会儿再仔细和他讨论这个问题，然后继续读书。
第三时间段约为20～30分钟，主要是读书后，大家一起展开对一本书的讨论。
阅读引导员应当多鼓励孩子说话和发言，在这个时间里也可以回答孩子们在刚才阅读过程中提出的问题。
对大一些的孩子，还可以问一些和书中内容有关的问题。
对于年龄较小的孩子，这个时间也可以做一些和阅读相关的游戏，比如给孩子纸和笔画画。
“三分一同”中的一同是：·5·在阅读活动剩下的时间里，和孩子一同自由地看书。
这个时候应该是完全由孩子自己作主，他们想读什么就可以读什么，阅读引导员只要安静地和孩子们一起看书就可以了。
【其他可借鉴的阅读方式】表演阅读：表演阅读是用表演话剧的方式来演出书中的故事，因此，所选的故事中应当有鲜明的角色和有趣的对话。
这种阅读方式的优点是能充分发挥故事中的夸张戏剧成分，能让孩子直接通过阅读者的表情、声调、动作来理解故事；必要时让孩子参与其中，发挥孩子对故事的想象空间。
户外阅读：户外阅读是在公园、广场、社区小院等露天场所进行的阅读活动，所选故事应该更多和户外的事物有关联，如，描写植物的书。
这种阅读方式的优点是能让孩子通过户外的观察，更加直观地理解书中讲述的内容，在阅读的同时也兼顾了户外活动；游戏阅读：游戏阅读是在读书的同时，或者读过书之后，进行如制作书籍中的手工、解决书里的谜题、画出书里的故事等集体游戏。
这里选择的书应当本身就具有这些游戏功能，如，一些手工书，知识图鉴，迷宫书，谜语书等等。
这种阅读方式的优点是能让孩子有更多的参与感，培养孩子动手动脑的能力；游戏阅读也适合在幼儿园、学校班级等集体中开展，可以用少数的书达到让大多数孩子开心的效果代表阅读：代表阅读是由大一些的孩子做代表，给小一些的孩子讲述书中的故事，这里选的故事应当是孩子非常熟悉的，而且比较短小。
这种阅读方式的优点是能让孩子有更多参与感，满足一部分孩子的表现欲；【几种家庭阅读模式】大声朗读：每天都应该安排一段固定的读故事的时间，应当让大声朗读成为家庭生活中的一种习惯，就像每天要吃饭喝水一样的自然。
最好在朗读一段文字之前，就先看一遍你准备读的这本书，做到对朗·6·读时，在何时停顿，何时提高声调，心中有数。
朗读的时间要选择得当，一般比较合适的时间是在吃饭后和睡觉前，这时候孩子比较平静，也容易集中注意力。
反复阅读：对孩子来说，他们可以通过一遍遍听相同的故事而学到复杂的语言，不过，反复阅读不等于简单重复，你也可以尝试用变化声调、语速，口头扮演书中角色，在阅读中鼓励孩子合理想象，改编故事等方法，来达到讲同一本书，感受到不一样乐趣的目的。
持续默读：持续默读的一个原则是，不对阅读成效做任何标准的要求，也不对阅读过程设置任何附加的条件。
持续默读还需要注意的是，给孩子读的书应当由浅入深，给孩子读书的时间应当由短加长（最初可从3分钟开始）。
不要一开始就试图让孩子读那些文字多的书，可以让阅读先从图画丰富的书籍开始。
【应当避免的阅读方式】以下的阅读方式，只要我们不希望孩子厌恶读书，那么不管在什么情形下，都是应当尽量避免的：1、强求孩子背诵书中的内容：好的内容自然会在孩子的脑子里留下印象，并出现在他的日常语言表达中，要孩子去死记硬背书里的内容，只会让阅读变成刑罚。