高一历史复习课:美国、苏联、中国的经济体制改革 PPT课件

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高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2

高中历史 第21课《二战后苏联的经济改革》课件 新人教版必修2
复习:
斯大林经济体制的特征及弊端
主要特征
弊端
(1)单一的公有制;
(2)高度集中的计划 经济,排斥市场;
(3)主要以行政手段 管理经济。
⑴片面发展重工业;
⑵为支持工业,不惜 损害农民利益,损害 了农民积极性;
⑶计划指令压抑了地 方和企业的积极性。
第七单元 第21课
二战后苏联的经济改革
课标:概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔 夫改革的基本历程,认识社会主义改革 的复杂性、艰巨性和曲折性。
三、戈尔巴乔夫的改革
1.背景: 社会动荡,经济停滞
2.内容 用经济管理方法代替行政命令
政府减少指令性计划指标,代之以指导性计 划指标 通过一系列法规调整所有制结构,个体劳动 者和合作社得到迅速发展; 企业实行租赁和承包,出现合资企业; 农庄和国营农场实行租赁制或家庭农场
3.结果:经济不断滑坡,人民生活水平下 降,没有取得预期成果。
他曾经被中国毛泽东政府斥责为“苏联修正 主义叛徒集团”的首脑。
二、勃列日涅夫的改革
1.内容 ⑴恢复部门管理体制,加强对经济集中领导; ⑵扩大国营企业自主权 ⑶运用经济手段,刺激企业改进经营管理
2.重点: 工业注重发展重工业,特别是军事工业
3.成效与问题:
取得一些成果。 1975年以后,经济增长率下降,进入停滞 时期
提示: (掘墓)敢于向旧的政治、经济模式挑 战的改革家。 (守墓)没有从根本上突破旧体制。
勃列日涅夫
(1964年-1982年,曾任苏联党、政、军最高领导 人。)
苏联在他统治下成为与美国不相上下的超级 大国。他1968年派军队侵略捷克斯洛伐克。1976 年5月,他成为苏联元帅。1977年至1982年他去 世前,任最高苏维埃主席。他在1977年,由于阿 富汗新政府取消了亲苏联的政策,他发动了侵略 阿富汗的战争。

高考历史一轮复习 第9单元 各国经济体制的创新和调整 第17讲 苏联社会主义经济体制的建立与改革课件 岳麓版

高考历史一轮复习 第9单元 各国经济体制的创新和调整 第17讲 苏联社会主义经济体制的建立与改革课件 岳麓版

私人小企业 。 ____________
③流通:由产品交换转为允许自由贸易 ________。
(3)意义:在小农占优势的俄国找到了一条过渡到社会主义的途 径; 受到广大工人和农民的支持, 使国民经济得到恢复和发展, 苏维埃政权得到巩固。
3.斯大林体制
农业集体化 ,实施国民经济发展五年 (1)过程:经过工业化和____________
第九单元
各国经济体制的创新和调整
历史脉络
第九单元
各国经济体制的创新和调整
20 世纪形成了两种社会制度并存的格局,社会主义经济体制和 资本主义经济模式互相影响,都发生了很大变化,给世界各国 探索现代化道路提供了有益借鉴。本单元线索如下: 十月革命至 20 世纪 30 年代两种经济模式的形成 资本主义国家继续奉行自由放任经济政策,单纯利用市场调节
20 世纪 70 年代至今两种经济模式的新变化 20 世纪 70 年代,面对经济“滞胀”的局面,西方国家普遍减 少了国家对经济的干预, 重视科学技术的发展, 迎来“新经济” 时代。 苏联改革最终导致苏联解体, 证明了斯大林体制的失败。 中国通过改革开放,走上了有中国特色的社会主义建设道路, 开辟了现代化的新道路。
2.列宁说:“我们宣布新经济政策后,提到日程上来的竞赛和 比赛,是一场严重的竞赛„„这是两个不共戴天的敌对阶级斗 争的又一斗争形式。”这表明新经济政策( A ) A.是向社会主义过渡的一种途径 B.实质是鼓励两种经济形式的斗争 C.是非常时期的非常政策 D.避免了阶级斗争的发生
解析:结合所学知识,新经济政策的实质是通过利用市场和商 品货币关系来发展生产,建立社会主义的经济基础,故 A 项正 确, B 项错误; “非常时期的非常政策” 在材料中没有得到体现, 故 C 项错误;“这是两个不共戴天的敌对阶级斗争的又一斗争 形式”说明列宁认为阶级斗争仍然存在,故 D 项错误。

精选-高考历史大一轮复习第8单元各国经济体制的创新与调整25社会主义经济体制的建立和战后苏联的经济改革课

精选-高考历史大一轮复习第8单元各国经济体制的创新与调整25社会主义经济体制的建立和战后苏联的经济改革课

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线索二:资本主义经济政策及运行机制的变化 (1)19世纪中期以来,资本主义一直推行传统的自由放任的经济政 策;20世纪30年代经济大危机后,罗斯福新政开始加强国家对经济 的干预,开创了国家垄断资本主义的经济发展新模式. (2)第二次世界大战后,主要资本主义国家普遍实行国家垄断资本 主义,到20世纪70年代,各国减少对经济的干预,“混合经济”开始出 现;与此同时,资本主义各国普遍实行“福利国家”制度,重视发展第 三产业与“新经济”。
关闭
关 19于29苏—1联93的3年著世作界,如经《济俄危罗机斯主的要发黎生明在》资《本俄主国义今国日家:及我其们殖从民中地能、学半 到什么?》。当时,苏联吸引美国人的主要是( ) A殖.民经地济国危家机,苏造联成没的有破发坏生较经小济危机,故A项错误;1932年,苏联“一五”计划 B提.前工完业成化并取取得得显巨著大成的就成就,而此时美国正经历经济危机,因而受到美国 C人.的农关业注集,故体B化项保正证确城;苏市联供农应业集体化为解决工业化急需的粮食、原料、 D资.金公等有创制造显了示便出利优条越件性,但没有促进农业生产力的发展,不会吸引美国人
第八单元 各国经济体制的 创新与调整
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知识坐标——理清历史脉络
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主旨概览——把握单元线索 20世纪形成了两种社会制度并存的局面,社会主义经济体制和资 本主义经济模式互相影响,都发生了很大变化,给世界各国探索现 代化道路提供了有益借鉴。 线索一:苏联社会主义建设道路的曲折探索和实践 (1)十月革命胜利后,苏俄实行战时共产主义政策。国内战争胜利 后,苏俄实行新经济政策,逐步向社会主义过渡。 (2)20世纪30年代,苏联确立了“斯大林模式”,对苏联和世界历史 都产生了重要影响。 (3)第二次世界大战后,“斯大林模式”越来越成为生产力发展的障 碍。赫鲁晓夫和勃列日涅夫先后进行了改革,但成效都不大,戈尔 巴乔夫在经济改革没有取得预期成果的情况下,把改革的重点转向 政治领域,最终导致苏联解体。

高中历史必修2第19课经济体制改革 (4)(共27张PPT)

高中历史必修2第19课经济体制改革 (4)(共27张PPT)
说凤阳,道凤阳, 凤阳本是好地方。 自从出了朱皇帝, 十年倒有九年荒。 大户人家卖牛羊, 小户人家卖儿郎。 奴家没有儿郎卖, 身背花鼓走四方。 改革前小岗村农民居住的茅草屋 小岗村部分按手印农民合影
在实行包产到户后,改变了过去长久以来“凤阳地多 不打粮,碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁,不见新娘进 凤 阳 ” 的 状 况 , 1979 年 凤 阳 全 县 粮 食 产 量 比 1978 年 增 长 49%,卖给国家粮食4450万千克。
三、社会主义市场经济体制通过市场来实现资源配置的一种经济体 制。它是商品经济高度发展的产物,不以 社会基本制度的变化为转移。是与计划经 济相对应的一种经济体制。
• 社会主义市场经济,就是把公有制的优越 性与市场经济对资源的优化配置有效地结 合起来,最大限度地解放和发展生产力, 增强国家的综合国力,提高人民的生活水 平。
非公有制经济主要 包括个体经济、私 营经济、外资经济 等形式。
中国共产党第十五次代表大会
④、市场经济体制的初步建立
时间:21世纪初
形成以公有制为主体、多种所有制 经济共同发展的经济格局基本形成。
5)、意义:
解放了生产力,使中国经济与世界经济真正 接轨,大大促进了中国经济的发展,加快了 中国现代化发展的进程。
1978年-1998年中国主要农产品占世界的比重变化 示意图
50 40 百 30 分 比 20 10 0 谷物(%) 棉花(%) 油料(%) 肉类(%) 禽蛋(%) 水产品(%)
1978年 1980年 1995年 1998年
1978年-1998年农民人均纯收入增长情况 示意图
2500 2000 1500 1000 500
经济的调节作用,采用行政手段来调节。
⑶积极作用:

2019年高考历史一轮复习第10单元世界各国经济体制的创新与调整课件新人教版

2019年高考历史一轮复习第10单元世界各国经济体制的创新与调整课件新人教版

时空坐标
主题线索
本单元主要讲述了资本主义国家经济政策的调整和苏联的社会主义建设,主要包括四条知识主线。

线索1 罗斯福新政
在1929—1933年资本主义世界经济危机的冲击下,各主要资本主义国家采取了不同形式的应对措施,罗斯福新政成功地使美国渡过了危机,维护了民主制度,开创了国家干预经济的新模式。

线索2 资本主义的新变化
二战后,资本主义经济思想实现了从“自由放任”政策到凯恩斯主义的转变;在二战结束至今的半个多世纪里,资本主义国家经过对运行机制的调节,经济获得迅速恢复和长足发展。

更为重要的是,资本主义的发展出现了影响深远的新变化。

线索3 苏联在社会主义建设过程中经济政策的调整
列宁对社会主义建设道路的探索,包括“战时共产主义”政策和新经济政策,最终探索出一条向社会主义过渡的正确途径;20世纪20年代末30年代初逐步形成斯大林模式。

线索4 二战后苏联的经济改革
斯大林模式在20世纪40年代到50年代初期进一步固定化;随着斯大林模式的弊端日益显露,赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫相继对其进行改革,这三次改革都对苏联的历史发展产生了不同影响,戈尔巴乔夫改革则因方向性错误最终导致苏联解体。

高考历史大一轮复习 第8单元 各国经济体制的创新与调

高考历史大一轮复习 第8单元 各国经济体制的创新与调

关闭
材料中采取的措施是为了缓解经济危机,并非仅仅为保护环境,故A项错误;
根据材料中通过法律的形式要求农场主退耕还牧,并且由政府发给补贴,
可知体现了国家干预的特点,故B项正确;恢复金融信用主要是通过整顿银
行,不是补贴农业,故C项错误;材料中并未涉及“以工代赈”,故D项错误。 关闭 B
解析 答案
20世纪世界三大经济体制调整的比较
苏俄(联) 新经济政策
美国 罗斯福新政
中国 改革开放
国内外敌人的进
背 不景
攻被粉碎,“战时 共产主义”政策已 经过时,一些地方
同 发生叛乱

内 容
以农业为核心,涉 及工业、流通、分 配等领域
美国遭到资本 主义世界经济 危机的沉重打 击,阶级矛盾尖 锐,经济受损严 重
以工业为核心, 涉及金融、工 业、农业、社会 福利等领域
“文化大革命”刚结 束,国家经济濒临崩 溃,工作重心亟待转 移
先农业后工业,全面 改革
-10-
苏俄(联) 新经济政策
美国 罗斯福新政
特 点 不
利用市场和商 品货币关系扩 大生产

点 改善了工农联
作 盟,生产得到恢
用 复与发展,巩固
了苏维埃政权
国家干预经济
社会生产力得到 恢复,遏制了法西 斯势力,开创了国 家干预经济的新 模式
和农场自主权;提倡种玉米 (3)苏联的解体只能说

明“斯大林模式”的失
重点在工业上,对经济管理 败,而不能说明社会主
体制进行了一些调整
义运动的失败
(4)社会主义改革不可
初期进行经济改革,后又转 能一帆风顺,社会主义
向政治改革
制度在改革中逐步完

【高中历史】高一历史复习课:美国、苏联、中国的经济体制改革ppt

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斯大林模式的建立途径
社会主义工业化
• 农业集体化
没有重工业,就不会有一切现代化国防武器,只要 谁高兴,谁就可以蹂躏我们。 谁不加入集体农庄,谁就是苏维埃的敌人。 ——斯大林
农业、轻工业的缓慢发展严重影响了人民 生活水平的提高。1949年,当苏联爆炸了第一 颗原子弹,成为世界第二核大国,其钢铁和电 力发展水平也跃居世界前列之时,而全国平均 每人不到一双皮鞋。 ——《苏联国民经济》
全面建设小康社会的标准
一、人均国内生产总值超过3000美元。 二、城镇居民人均可支配收入1.8万元。 三、农村居民家庭人均纯收入8000元。 四、恩格尔系数低于40%。(幸福程度) 五、城镇人均住房建筑面积30平方米。 六、城镇化率达到50%。 七、居民家庭计算机普及率20%。 八、大学入学率20%。 九、每千人医生数2.8人。 十、城镇居民最低生活保障率95%以上。
家所有或主要为国家所有,企业只是政府
的附属物。资源配置是通过中央政府的统
一计划进行的。
市场机制是一只“看不见的手”,能够自动
调节经济活动;社会经济事务最好由不受国家权 力干预的个人决定,政府扮演好经济“守夜人” 的角色足矣。 对于政府而言,“只有管得少,才能管得 好”,似乎没有政策就是好政策。 ——亚当· 斯密《国富论》 这段材料体现了亚当·斯密什么经济思想? 自由经营、自由竞争、自由贸易
痛苦、恐惧、绝望, 谁来拯救美国?
等待救济的人群
蓝鹰运动
政府为减耕减产的 农民发放补贴
田纳西工程
以工代赈
美国公民领取的 失业保险卡
1973~1975年主要资本主义国家经济指标 美国 英国 联邦德国 法国 日本
工业生产 -15.3 -11.2 % % 增长率 通货膨胀 15.3 43.9 % % 率

高一历史人教版必修2课件:第21课 二战后苏联的经济改革 (共32张PPT)

高一历史人教版必修2课件:第21课 二战后苏联的经济改革 (共32张PPT)

(2)有人说“赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人,也是斯大林的守 墓人。”你是否同意这种观点,请说明理由。 答案 同意。掘墓人:(积极影响)在一定程度上冲击了斯大 林模式,取得了一定的成效。守墓人:(消极影响)对斯大林 模式缺乏科学认识,无法从根本上突破这一模式,其改革 失败。
材料二
(3)上述图表反映的是哪一位苏联领导人执政时的什么历史 信息? 答案 勃列日涅夫。信息:勃列日涅夫改革取得一定成效, 工农业总产值都有较大增长。
材料三 勃列日涅夫由于沉迷于各种各样的荣誉之中,被 苏联人民讥讽为“有给自己发勋章的怪癖”。正是在胸前 挂满勋章的勃列日涅夫的统治下,号称“世界最发达的社 会主义国家”的苏联如一个病入膏肓的老人,步履蹒跚地 跨进了80年代。
(4)苏联人民讥讽勃列日涅夫“有给自己发勋章的怪癖”的 原因是什么? 答案 勃列日涅夫的保守导致改革的停滞,苏联经济在80 年代初全面滑坡,作为领导人的勃列日涅夫却沉迷于各种 各样的荣誉之中,因此被苏联人民讥讽为“有给自己发勋 章的怪”。
(3)企业开始实行各种形式的 租赁和承,包并出现了与国外 合资的企业。 (4)一些集体农庄和国营农场也开始实行租赁制或建立
家庭农场。
3.局限 (1)缺少宏观决策和相应的配套措施。 (2)仍优先发展 重工。业 (3)在经济改革没有迅速取得预期效果的情况下,改革重点 转向 政治领域。 4.结果:最终导致国内局势失控和苏联的解体。
1977年,他发动了侵略阿富汗的战争。曾经被毛泽 东斥责为“苏联修正主义叛徒集团”的首脑。
小资料
同美国进行军备竞赛
图示法理解“赫鲁晓夫改革”
二、勃列日涅夫改革 1.内容 (1)恢复部门管理体制,加强对经济的集中领导。 (2)扩大 国营企的业经营自主权,运用经济手段刺激企业改进 经营管理。 (3)改革的重点在 工业 方面,注重发展苏联的重工业。

高考历史一轮复习 专题综合10 各国经济体制的创新和调整与经济全球化课件 人民版

高考历史一轮复习 专题综合10 各国经济体制的创新和调整与经济全球化课件 人民版



二、经济全球 化的发展历程
解题技巧 揭秘
图表类选择题——图文并重
解答带有图表的试题,一般情况下,需要细致地带着问题看图表。 因为图表中一定有解题的关键信息,否则图表就成了摆设。因此, 面对带有图表的试题,应做好以下几点:
第一,阅读题干,知其所问。这也是解答所有试题的第一步。 第二,带着问题看图表。图表所包含的内容非常丰富,如果能带着 问题看图表,那么一定会有事半功倍的效果。 第三,看图表的名称。图表的名称中往往包含着非常重要的信息。 第四,看图表内容。图表中的项目名称、数值数据、柱状图的图 例等都是必看的内容,缺一不可。
侧重农业,削减农业税,提高农 产品收购价格;扩大农庄和农 场自主权;提倡种玉米等 重点在工业上,对经济管理体 制进行了一些调整
初期进行经济改革,后又转向 政治改革
认识
(3)苏联的解体只能 说明斯大林模式的 失败,而不能说明社 会主义运动的失败 (4)社会主义改革不 是一帆风顺的,社会 主义制度在改革中 逐步完善
例题我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时,提出了下列
不同观点。
房宁
“利益损 害说”
俞可 平
“机遇说”
吴易 “有利有
风 弊说”
《世界潮流中的国家利益》(载《北京 青年报》1996 年 7 月) 《全球化的悖论》(中央编译出版社 1998 年版) 《全球化的二重性》(载《当代思潮》 2000 年第 6 期)
答案:B
专题综合


专题主题 探究
苏俄(联)经济体制的调整和 经济全球化的发展历程 产主义 政策
新经济 政策
工业化
主要内容 农业:余粮收集制;工业:国有 化;商贸:取消自由贸易;分配: 义务劳动制 农业:固定的粮食税;工业:部分 恢复私营经济;商贸:允许自由 贸易;分配:按劳分配

人教版高一历史必修二第21课二战后苏联的经济改革(共23张PPT)

人教版高一历史必修二第21课二战后苏联的经济改革(共23张PPT)

从1954-1958年间.共开垦了4000万公顷 的土地,相当于全苏耕地的1/5,1958年垦荒区 的谷物产量为全年全苏产量的2/5。不过垦荒 的配套工程存在严重脱节, 加上垦殖方法失当, 造成风沙侵袭,使垦荒成果未能有效巩固。
强行推广玉米种植面积, 减少草地面积, 1953年全苏玉米面积仅350万公顷, 赫鲁晓夫 竟要求到1960年增加到2,800万公顷,从而带 来了灾难性后果, 由于它不适合苏联各地的实 情, 从而造成大幅度减产, 农民拒播, 到1965年 仅为320万公顷。
问题探究四:勃列日涅夫改革为什么会失败? 勃列日涅夫改革虽然对促进集约化经营和提高 生产效益有一定作用,但它仍然是在坚持国家高度 集中管理体制的前提下所采取的一些修补措施。而 对如何真正调动企业和劳动群众的生产积极性问题 并未解决,对利用价值规律、发挥市场机制的作用 基本上仍取排斥态度。苏联僵化的理论和体制使问 题越积越多,进入80年代经济继续滑坡。1982年, 工业总产值仅增2.8%,又低于70年代后期的增长水 平,产品质量长期低下的状况也未得到多大改善。
问题探究五:戈尔巴乔夫改革为什么会失败?
戈尔巴乔夫认为,苏联必须进行根本性的 变革和改造,提出了“加速国家社会经济发展 的战略方针”,并进行改革。在开始阶段,改 革主要集中在经济领域。改革对经济体制进行 了根本性变革,承认企业是独立的商品生产者, 要求国家主要用经济方法管理经济,打破单一 的公有制形式,允许个体经济存在。
苏联为在军事上赶上美国,扭转在军事上不利的 地位,加大军费开支。70年代军费开支都保持在每年超 过美国20% 。勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中 就有一位在研究坦克、火炮和导弹,军工生产差不多占 国民生产的40% 。——《世界现代史》 美国中央情报局1975年曾宣布……苏联的国防 开支占苏联国民生产总值的11%-13%......虽然1976 年后苏联的军费开支的增长率在逐步下降,但克里姆 林宫用于国防的费用在国民生产总值中所占的比例仍 是美国的2倍。……这给苏联的经济繁荣和人民消费 水平的提高造成了不利影响。 ——大国的兴衰

历史各国经济体制的创新和调整苏联的经济改革课件ppt

历史各国经济体制的创新和调整苏联的经济改革课件ppt

近现代经济体制的变革
近现代欧洲的变革
实行工业革命,推动资本主义市场经济体制的发 展。
近现代中国的变革
实行改革开放,逐步建立社会主义市场经济体制 。
近现代美国的变革
实行自由企业制度,推动市场经济的发展和创新 。
02
苏联的经济改革历程
苏联早期的经济改革
列宁的新经济政策
尝试在苏联实行市场经济,放松对经济的管制,提高生产效 率。
荡和商业风险。
近现代经济体制变革的经验教训
工业革命
工业革命带来了生产方式、技术、管理等方面的巨大变革,推动了城市化、 工业化进程,但也带来了环境污染、资源消耗等问题,需要寻求可持续发展 之路。
计划经济与市场经济
计划经济与市场经济是两种不同的经济体制,计划经济强调政府干预和资源 配置,市场经济强调市场机制和自由竞争,两种体制各有优劣,需要结合具 体国情进行选择。
着眼长远
进行经济体制的创新和调整时,要着眼于长远的 发展目标,不能局限于眼前的利益和短期的效应 ,要有长远的战略眼光。
持续推进
进行经济体制的创新和调整时,要坚持不懈地推 进改革和发展,不能半途而废或停滞不前,要持 续不断地的观看
渐瓦解,成为经济发展的障碍。
02
城市复兴与城市化
中世纪城市复兴和城市化过程中,城市人口增加、商业繁荣,但也带
来了城市居民生活条件恶劣、环境污染等问题,这些问题随着工业革
命的来临而得到改善。
03
宗教与商业的互动
中世纪的宗教信仰对商业活动产生了深远的影响,如十字军东征、香
料贸易等,这些活动推动了经济发展和文化交流,但也带来了社会动
外部原因
冷战背景下的经济竞争:冷战期间,苏联面临着与西方 国家的经济竞争,这促使苏联领导人加快了经济改革的 步伐。

[精品课件]201x-201x学年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立课

[精品课件]201x-201x学年高中历史 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第14课 社会主义经济体制的建立课

斯大林体制的特点和影响 1.特点 (1)单一公有制。 (2)优先发展重工业。 (3)高度集中的管理体制。 (4)指令性计划经济。 2.影响 (1)积极方面:苏联的社会主义建设取得了突出成就,形成了比较 齐全的工业体系,基本上实现了工业化。“斯大林模式”开辟了一种 计划经济体制和新型的工业化模式,为其他国家和民族提供了借鉴。 (2)消极方面:后来逐渐僵化,越来越阻碍苏联经济的进一步发 展。二战后被其他社会主义国家照搬,成为东欧剧变的历史根源。
(1)没有处理好重工业与轻工业、农业的关系,导致国民 消 经济比例失调,造成了农业和轻工业长期落后 极 (2)没有处理好国家与农民的关系,危害了农民的利益, 影 影响了他们的生产积极性 响 (3)没有处理好计划与市场的关系,指令性计划压抑了地
方企业的生产积极性 3.教训
(1)改革高度集中的计划经济体制,建立社会主义市场经济
斯大林体制的特点和影响
[材料一] 现在我国经济状况中最重要和最突出的一点,就是重 心已转移到工业方面了。……要推进整个经济,所需要的正是把注意 力集中在工业上。……工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工 业……我们必须以尽快的速度扩大我国工业,把工人数量增加一两 倍,我们必须把我国由农业国变成工业国,而且越快越好。
——《苏联简史》
(1)根据材料一分析说明苏联经济政策调整的表现。 [教你读史] 结合“国有工业、自由贸易、出租”等关键词,来判断新 经济政策在所有制、流通等领域的调整。 [提示] 恢复发展私人小企业;允许农民自由支配余粮; 允许自由贸易;允许资本家经营企业。
[材料二] 在战争结束的时候,俄国就像一个被打得半死的 人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了……这个 结果是什么呢?结果就是,把市场,实际上就等于把商品、货币、 市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发 展史上,这是一个重大的突破。

高考历史一轮复习构想第九单元各国经济体制的创新和调整35苏联的经济改革课件岳麓版必修2

高考历史一轮复习构想第九单元各国经济体制的创新和调整35苏联的经济改革课件岳麓版必修2

? 定成效。
3.评价???2?在理论上没有突破,只是在维持原有经济体
? ?
制基础上进行局部改革。
??3?在改革目标上,不切实际和盲目,最终失败。
二、勃列日涅夫改革 1.背景:勃列日涅夫上台,纠正苏联当时的混乱。
???1?农业领域:扩大农场和农庄的自主权、降低农
? 产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对
三、戈尔巴乔夫改革
???1?20世纪80年代中期,苏联陷入危机边缘, 1.背景? 戈尔巴乔夫上台。
???2?戈尔巴乔夫提出“加速发展战略”。
???1?经济领域:对经济体制进行根本性变革;把 2.内容? 重点放在重工业。
???2?政治领域:后期把重点转向政治体制改革。
3.评价???????12??改国革内陷局入势困逐境渐,失经控1济,99继1年续苏滑联坡解。体。
[考纲要求] 从赫鲁晓夫改革到戈巴乔夫改革。 [课标提示] 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的 本历程,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
核心考点·基础夯实 [授课提示:对应学生用书13第0页]
一、赫鲁晓夫改革
???1?二战后,斯大林体制弊端日益暴露。 1.背景??2?农业全盘集体化制约了工业的发展和人民生
答案 勃列日涅夫改革将重点放在重工尤业其,是军事工业 上。导致苏联人民生活水平落生后产,效率和经营水平与西方 达国家的差距越来越大。
史料二 有人曾形象地说“:戈氏改革的手术刀不是挥向党 身上的肿瘤,而是挥向了党的脖”子。
探究 (2)你如何理解这句话的含义?
答案 说明了戈尔巴乔夫改革的根本失误是不去革除 集中的政治经济体制而,是走上了否定共产党的领否导定、社会 主义的道路。
同 工业方面进行调整;③结果:成效都不显著,可
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法国
-16.3 %
19.1 %
日本
-20.8 %
32.5 %
“滞胀”:生产停滞、通货膨胀
混合经济
社会主义社会的生产资料全部由社会 直接占有;社会主义社会有计划地组织社 会生产;社会主义社会实行按劳分配的原 则……
——马克思
社会主义=公有制+计划经济+按劳分配
战时共产主义政策
农 ①实行余粮收集制 业 ②粮食税(实物税)
中国共产党第十四次全国代表大会(1992)
经济体制改革的目标是:建立社会主 义市场经济体制
纵观美国、苏联、中国探索 经济发展模式的过程,你从中能获得哪 些启示呢?并阐明理由。
启示
1.计划、市场只是资源配置的方式,不是社 会主义与资本主义的本质区别。
2.不同社会性质的国家间要相互借鉴,因时而 变,找到适合本国的经济发展模式。
市场机制是一只“看不见的手”,能够自动 调节经济活动;社会经济事务最好由不受国家权 力干预的个人决定,政府扮演好经济“守夜人” 的角色足矣。
对于政府而言,“只有管得少,才能管得 好”,似乎没有政策就是好政策。
——亚当· 斯密《国富论》 这段材料体现了亚当·斯密什么经济思想?
自由经营、自由竞争、自由贸易
工 ③大中小企业都收归国有化 业 ④允许私人开办小企业
新经济政策
商 ⑤取消商品贸易,一切生活必需品由国家集中分配 业 ⑥允许自由贸易和商品交换
分 ⑦实物分配制,“不劳动者不得食” 配 ⑧按劳分配
请将上述措施进行归类,并说明理由。
项目 战时共产主义政策 农业 实行余粮收集制
新经济政策 粮食税(实物税)
痛苦、恐惧、绝望, 谁来拯救美国?
等待救济的人群
蓝鹰运动
政府为减耕减产的 农民发放补贴
田纳西工程
以工代赈
美国公民领取的 失业保险卡
1973~1975年主要资本主义国家经济指标
美国
工业生产 -15.3 增长率 %
通货膨胀 15.3


英国
-11.2 %
43.9 %
联邦德国
-12.3%
11.1%
复习课
美国、苏联、中国的经济体制改革
市场经济
所谓市场经济,是指以市场作为资源 配置的主要方式的一种经济体制;在市场 经济体制下,资源配置是通过市场机制或 价格机制实现的。根据市场价格的变动和 市场供求状况来决定的。
计划经济
所谓计划经济,是指以计划作为资源 配置的主要方式的一种经济体制;在计划 经济体制下,生产资料和各种资源都为国 家所有或主要为国家所有,企业只是政府 的附属物。资源配置是通过中央政府的统 一计划进行的。
——《苏联国民经济》
肉类按人口平均计算,1913年为31.4公斤, 1955年为31.8公斤。
——周荣坤《苏联基本数字手册》
什何么时都轮没到有我!?
苏联亡于那些它自认为的不可改变的、神 圣的经济原则:社会主义必须绝对公有、必须 搞计划经济、必须平均分配、必须要高速度、 必须以农保工。
——雷日科夫(曾任苏共中央经济部部长)
上图说明“人民公社化”运动有何消极影响?
提示:损害了农民的生产积极性
小岗村18位农民按下红手印的“包产到户”契约
计划多一点还是市场 多一点,不是社会主义与 资本主义的本质区别。计 划经济不等于社会主义, 资本主义也有计划;市场 经济不等于资本主义,社 会主义也有市场。计划和 市场都是经济手段。
——邓小平南方谈话 (学家)

1、从未有过现在这样的执着,不需要承诺无需誓言,只是想珍惜,仅此而已。

2、无数个黄昏,单薄的身影,徘徊在飘满落黄的深巷,风,轻抚着卷曲的秀发,街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香,一片片的落叶,素颜难描落叶怨!爱到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然慌

3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。
中国不同所有制企业总产值对比表(单位:%)
公有制
私有制
年代 全民 集体 公私合营 私营 个体手工业
1953 41.5 3.2 1956 54.5 17.1
4 27.2
30.7 0.04
20.6 1.2
与1953年相比,1956年发生什么变化?
私有制——公有制
松松垮垮的田间劳动者
热热闹闹的公社食堂
没有重工业,就不会有一切现代化国防武器,只要 谁高兴,谁就可以蹂躏我们。
谁不加入集体农庄,谁就是苏维埃的敌人。 ——斯大林
农业、轻工业的缓慢发展严重影响了人民 生活水平的提高。1949年,当苏联爆炸了第一 颗原子弹,成为世界第二核大国,其钢铁和电 力发展水平也跃居世界前列之时,而全国平均 每人不到一双皮鞋。
工业 大中小企业都收归国有化 允许私人开办小企业
取消商品贸易,一切生活 允许自由贸易和商品 商业 必需品由国家集中分配 交换
分配 实物分配制,“不劳动者 按劳分配 不得食”
特点
单一的公有制
中央高度集中, 行政管理经济
多种所有制
利用商品货币关系管 理经济
斯大林模式的建立途径
社会主义工业化 • 农业集体化
关 系 民 生
八、大学入学率20%。
九、每千人医生数2.8人。
十、城镇居民最低生活保障率95%以上。
他的改革使中国社会得到了全面的发展,首先是提 高人民的生活水平……当时中国的主要矛盾是要解决人 民的温饱问题,……中国现在积蓄了力量,开始快速发 展了。他留给中国的改革经验,许多国家都可以借鉴和 汲取。
3.民生问题关系到国家的生死存亡,不论何种 社会性质的国家都要提高人民的生活水平。
全面建设小康社会的标准
一、人均国内生产总值超过3000美元。
二、城镇居民人均可支配收入1.8万元。
三、农村居民家庭人均纯收入8000元。
四、恩格尔系数低于40%。(幸福程度)
五、城镇人均住房建筑面积30平方米。 六、城镇化率达到50%。 七、居民家庭计算机普及率20%。

4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。

5、将爱深深地埋在心底,曾经认为真正的爱不用说出来,但是我错了,其实爱要说出来,让她明白让她知道你的爱,但我却错过了。

6、要走的,任凭你怎么哭叫也呼唤不回来,不走的,任凭你怎么驱赶,也不会弃你而去远离你的!

7、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。

8、别离,离我们不再遥远,现在总是美好,终将成为过去,匮乏太多。
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