2020届高三生物精准培优专练:二十 食物链(网)中能量流动

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高三生物精准培优专练二十食物链网中能量流动含解析

高三生物精准培优专练二十食物链网中能量流动含解析

食物链(网)中能量流动应用1:食物链(网)中能量流动的常规计算典例1:如图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20g 体重,至少需要消耗植物( )A .900gB .500gC .200gD .600g 应用2:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2. 大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。

如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。

对该图的分析正确的是()A .流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB .图中d 代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量C .植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%D .该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高1.假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类,它的食物有1/2来自海洋植物,1/4来自草食性鱼类,1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。

下列有关叙述中正确的是( )A .此食物网中包括四条食物链B .这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系C .经测定此食物网的四种生物体内DDT 浓度最高的是海洋植物二、对点增分集训 一、食物链(网)中能量流动的计算方法D.从理论上计算,杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克2.某地草场中有如下食物链:牧草→野兔→鹰。

下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。

下列有关分析错误的是()A.甲的个体数量、总能量都是最多的B.乙的数量突增,短时间内物种丙的数量也会增加C.丙表示鹰,该种群营养级高,所含能量较少D.甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同,主要是食物的原因3.如图为某一鱼缸生态系统的生物关系(a~d示能量数值),下列各项叙述正确的是()A.初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为(c+d)/bB.图中d表示第二营养级所排粪便中的能量C.生产者的能量最多,个体内积累的难分解杀虫剂也最多D.在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a4.某人工生态果园中害虫的能量流动情况如下图所示,据图判断,下列说法错误的是( )A.流经害虫的总能量为568 kJ,害虫呼吸散失的能量是499.84 kJB.果园中以粪便为食的蜣螂获得了害虫体内的能量为1402 kJC.图中X可代表害虫流向下一营养级的能量D.引入天敌是防治虫害的一项重要措施,体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关5.某天然池塘中存在着如下图所示食物网,请回答:(1)在该池塘中,不同鱼类分布在不同水域中,其主要原因是。

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案

高考生物《生态系统的能量流动》真题练习含答案1.[2023·全国甲卷]在生态系统中,生产者所固定的能量可以沿着食物链传递,食物链中的每个环节即为一个营养级。

下列关于营养级的叙述,错误的是()A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D.能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动答案:C解析:杂食动物既捕食植物,又捕食动物,如果捕食植物,就是第二营养级,捕食动物,就是第三营养级或更高营养级,所以不同食物链中的同种动物会处于不同的营养级,A正确;绿色植物进行光合作用,能量来源于太阳,B正确;次级消费者是第三营养级,初级消费者是第二营养级,第一营养级是生产者,C错误;因为第一营养级是植物,第二营养级是动物,食物链是单向的,能量流动也就是单向的,D正确。

2.[2024·武汉高中调研]组织生长效率是指生物的净生产量(生物体可被其他生物利用的有机物的量)与同化量的比值,下列叙述错误的是()A.从能量角度来看,净生产量相当于用于生长、发育和繁殖的能量B.从物质角度来看,植物的净生产量相当于植物的净光合产物量C.随着营养级增加,组织生长效率逐级递减D.提高肉牛的组织生长效率可以提高牛肉的产量答案:C解析:某营养级同化的能量部分通过呼吸作用以热能形式散失,剩下的能量用于生长、发育和繁殖,A正确;植物的净光合作用=实际光合作用-呼吸作用消耗,B正确;一般来说,随营养级增加,生物的净生产量下降,同化量也下降,不能确定组织生长效率逐级递减,C错误;提高肉牛的组织生长效率,可提高其净生产量,进而提高牛肉的产量,D正确。

3.如图为某生态系统中流经第二营养级的能量示意图,其中ɑ表示该营养级的摄入量,f表示流向第三营养级的能量。

下列叙述正确的是()A.图中b表示第二营养级的同化量B.图中e表示用于生长、发育和繁殖的能量C.图中d所表示的能量均未被第二营养级同化D.f与ɑ的比值通常为0.1~0.2答案:A解析:图中的b表示该营养级同化的能量,A正确;图中的e表示细胞呼吸散失的能量,B错误;d表示流入分解者的能量,包括第二营养级粪便中的能量和第二营养级遗体残骸中的能量,其中第二营养级遗体残骸中的能量属于该营养级的同化量,第二营养级粪便中的能量不属于该营养级的同化量,C错误;能量传递效率是指相邻两个营养级同化量之比,再乘以100%,通常为10%~20%,而a表示第二营养级的摄入量,f与a的比值可能小于0.1,D错误。

(完整版)高考生物材料—生态系统的能量流动习题

(完整版)高考生物材料—生态系统的能量流动习题

训练生态系统的能量流动1.生态系统的能量流动是指()①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失A.①②③④B.①②④C.①②④⑤D.①②③⑤2.下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是()A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B.该图中C所具有的能量为B的10%~20%C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量D.图中所示四个营养级能量的关系为A≥B+C+D3.已知各营养级之间的能量传递效率均为10%,若草固定的能量相同,则下面哪一条途径鹰获得的能量最多()A. B.C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.草→昆虫→食虫鸟→鹰4.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列正确的是()A.N1·M1>N2·M2 B.N1·M1<N2·M2 C.N1·M1=N2·M2 D.N1·M1≥N2·M2 5.下图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能的是()A.甲乙丁丙B.丁甲乙丙C.甲乙丙丁D.甲乙丙丁6:(2010山东高考理综)以下表示动物利用食物的过程。

正确的分析是()A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10%-20% C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物7.据图判断,下列叙述不正确的是()A.食用菌也利用了农作物通过光合作用储存的能量B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染8.运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人类最有益的部分的是()A.在森林中,使能量多储存在木材里B.在草原牧场,使能量多流向牛和羊C.能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)D.在养鱼池,让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食9.右图食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么,猫头鹰若要增加20 g体重,最少需要消耗的植物为()A.80 g B.900 g C.800 g D.600 g10.如图所示食物网中,E是生产者,共含有7.1×109 kJ的能量,B生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算A最多获得的能量是()A.2.84×108 kJ B.2.38×108 kJ C.1.41×109 kJ D.3.05×108 kJ11.(2010江苏高考卷)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动,以支援粮食短缺地区的灾民。

高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案

高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案

高考生物专题《生态系统的能量流动分析和计算》真题练习含答案1.如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C.前者为金字塔形,后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形答案:A解析:夏季草原生态系统中,第二营养级羊的数量远少于第一营养级牧草的数量,其数量金字塔为金字塔形,而森林生态系统中,第二营养级昆虫的数量远多于第一营养级乔木的数量,其数量金字塔为倒金字塔形,故A正确,B、C、D错误。

2.某池塘生态系统中的能量流动关系如下,单位:J/(m2·a),A、B、C、D共同构成生物群落。

下列叙述正确的是()A.输入此生态系统的能量只有生产者的总初级生产量B.调查期间,C未利用部分(8.5)就是C的生物量C.从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是16.67%D.B流入D的能量包括B的粪便及其遗体残骸中的化学能答案:C解析:输入此生态系统的能量除了生产者的总初级生产量,还有外界输入的有机物,A 错误;生物量是净生产量在某一调查时刻前的积累量,不仅仅是未利用部分,B错误;据图分析,图为该农场的某年能量流动示意图,A是生产者,其光合作用固定的能量是流经生态系统的总能量,等于25+39+16+5=85 J/(m2·a)。

B是第二营养极,总能量为16+2=18 J/(m2·a)。

C是第三营养级,总能量为3+8=11 J/(m2·a),根据以上分析已知,B是第二营养级,总能量为16+2=18 J/(m2·a)。

C是第三营养级,其从第二营养级同化的能量为3 J/(m2·a),则第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3÷18×100%=16.67%,C正确;B流入D的能量包括C的粪便中的能量及其遗体残骸中的化学能,粪便中的能量属于上一营养级,D 错误。

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题(含答案)

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题(含答案)

2024届高三生物一轮复习《生态系统的结构及其能量流动》测试题(含答案)一、选择题1.下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是 ( )A.动物都是消费者,食草动物属于第二营养级B.细菌都属于自养生物,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分D.分解者在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供生产者再利用2.关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是( )A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级3.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是( )A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分4.绿色植物→兔→狼→虎为某生态系统中的一条食物链。

下列叙述错误的是( )A.绿色植物是该生态系统的生产者,但不一定是唯一的生产者B.兔属于该生态系统的第二营养级,其同化能量部分流向狼C.狼是该生态系统的次级消费者,消费者是生态系统的基石D.老虎与狼的种间关系一定有捕食关系,还可能有竞争关系5.汉·韩婴《韩诗外传》:“螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,举其颈欲啄而食之也。

”下列关于某生态系统中蝉、螳螂(捕食40余种害虫)和黄雀的叙述,正确的是( )A.当地面上无蝉时,螳螂种群不会随之消失B.大量捕杀黄雀,螳螂的种群密度会一直增大C.调查黄雀的种群密度时,样方大小需适当D.“蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链6.(2021·安徽阜阳检测)某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是( )A.①表示生态系统的组成成分B.③中不包括分解者和非生物的物质和能量C.④中可能有微生物,并都是自养生物D.该图漏写了生态系统的某项功能7.(2021·安徽黄山联考)如图为某草原生态系统的食物网。

2020届高三生物精准培优专练十九分析碳循环含解析

2020届高三生物精准培优专练十九分析碳循环含解析

分析碳循环一、分析常见的碳循环模式图应用1:一位消费者模式图典例 1. 如图为生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分,①~⑦表示碳元素的流动过程,下列说法错误的是()A.甲是生态系统的基石B.由图可知碳元素在生态系统中是循环往复的C.其中主要以CO2形式流动的是①②⑤⑥D.图中碳元素的流动过程也可以表示能量流动的过程应用2:二位消费者模式图典例2. 下图是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程。

下列有关分析不正确的是()A.在该生态系统中,B为食物链的第四营养级B.过程1可代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用C.若C产生60mol氧气,则流入D的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量D.如果A发生瘟疫,D发生的变化过程是先增加,后减少,最后趋于稳定应用3:多位消费者模式图典例3. 下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。

下列有关分析错误的是()A.该生态系统中,乙为生产者,丁为分解者B.丙中A为初级消费者,处于第二营养级C.②过程中碳的传递形式是有机物,③代表的生理作用为分解作用D.若生产者固定了2000kJ的能量,则图中D理论上最多可获得的能量为160kJ二、对点增分集训1.下图是某同学构建的生态系统中碳循环的部分过程图,图中①②表示有关生理过程。

下列有关叙述正确的是()B.绿色植物只参与②过程不参与①过程C.“退耕还林、还草”有助于增强②过程D.减少①③过程是缓解温室效应的重要措施)2.下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(B.生产者为第一营养级,若①②⑥⑧表示能量,则其之和为生产者固定的总能量C.①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行D.根瘤菌与豆科植物互利共生时,前者生命活动所需的有机碳来自⑥过程3.如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙组成生物群落。

能量流动计算典型例题

能量流动计算典型例题

例1:在甲→乙→丙这条食物链中,⑴若甲固定的总能量为m,则丙最多可以获得的能量是:;丙至少可以获得的能量是:。

⑵若丙的总能量为n,则至少需要消耗甲的能量为:;至多需要消耗甲的能量为:;例2:在食物网中,⑴若甲的质量增加m kg,则丙最多可以增加的质量是:;丙至少可以增加的质量是:。

⑵若丙的质量增加n kg,则至少需要消耗甲的质量为:;至多需要消耗甲的质量为:;例3:在食物网中,若c所含的能量为5.8×109KJ,d所含能量为1.3×108KJ,则a至多可以获得的能量为例4:在食物网中,若丙的能量增加m KJ,至少需要消耗甲KJ例5:在食物网中,假如猫头鹰的食物2/5来自兔子,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么猫头鹰若增加20g体重,至少需要消耗植物g例6:在某生态系统中存在食物网如图所示:C的食物来源由A:B=1:1调整为A:B=2:1,能量传递效率按照10%计算,则该生态系统承载C的数量是原来的()A、1.875倍B、1.375倍C、1.273倍D、0.575倍例7:某生态系统中有A、B、C、D四种生物,构成食物链A→B→C,D为分解者,如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图,下列说法错误的是()A.图中的甲表示B的同化量,乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物,包括细菌、真菌等C.当生态系统处于相对稳定状态时,B的种群数量一般处于K/2D.图中D的能量不全部来自B生物例8:如图表示某一生态系统的能量金字塔,其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。

下列叙述正确的是()A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分B.该图所示的食物网只有1条食物链:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC.E1表示的能量主要是通过光合作用所摄入的能量D.能量可在食物链中循环利用例9:某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是()A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者体内的能量可表示为(A2+B2+C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减例10:如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/(m2·y)]。

2020届高三生物精准培优专练十八食物链网的构建含解析

2020届高三生物精准培优专练十八食物链网的构建含解析

食物链(网)的构建应用1:依据种群数量变化构建典例 1.在某玉米地生态系统中,玉米、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。

如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。

下列叙述正确的是()A.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度B.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率C.该玉米地中存在的食物链为:D.该玉米地的碳循环在玉米、昆虫与无机环境之间完成应用2:依据所含能量(生物量)构建典例2.某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级,一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同下列相关叙述正确的是()A.种群戊的密度可以通过标志重捕法调查B.该陆地生态系统的食物链(网)为:C.该陆地生态系统的结构除甲、乙、丙、丁、戊外,还包括分解者、非生物物质和能量D.因为该陆地生态系统具备一定的自我调节能力,所以具备负反馈的调节机制应用3:根据提供的捕食方面的信息构建典例3.我国谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。

下列叙述不正确的是()A.食物链属于生态系统的营养结构,蝉和黄雀是捕食关系B.该生态系统中腐生细菌的能量不能流向生产者C.迁入捕食黄雀的鹰后,该生态系统的能量流动方向并未增加D.迁入捕食黄雀的鹰后,形成的食物链是:植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰应用4:根据生物体内有害物质的含量构建典例4.某生态系统中,镉在沿着食物链转移的过程中产生生物富集作用。

该生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级,各营养级所积累的镉的相对浓度如下图所示。

下列相关叙述错误的是()A.上述四个营养级可以构成食物网B.四个营养级中处于最高营养级的是丙C.镉不属于该生态系统的组成成分D.四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁>甲+乙+丙1.生态学家林德曼在研究赛达伯格湖时发现,某种鱼因年龄不同而食性不同:幼年鱼主要以浮游生物为食,成年鱼主要以小鱼(包括其幼年鱼)、小虾为食。

高考生物 专题二十 食物链(网)中能量流动精准培优专练

高考生物 专题二十 食物链(网)中能量流动精准培优专练

培优点二十食物链(网)中能量流动一、食物链(网)中能量流动的计算方法应用1:食物链(网)中能量流动的常规计算典例1:有一食物网如图所示。

如果能量传递效率为10%,各条食物链传递到庚的能量相等,则庚增加1 kJ的能量,丙最少含多少能量()A.550 kJ B.500 kJC.400 kJ D.100 kJ【解析】由丙到庚共有两条食物链,分别是丙→丁→己→庚,丙→戊→庚,庚增加1kJ的能量,则从这两条食物链分别得到0.5kJ的能量;丙→丁→己→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为:0.5÷10%÷10%÷10%=500KJ,丙→戊→庚中庚增加0.5kJ需要丙的量为:0.5÷10%÷10%=50KJ,所以丙的能量共有500+50=550KJ。

A正确。

【答案】A应用2:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2.下图为人工鱼塘生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错误的是()A.第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100%B.第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量C.流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能D.图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量【解析】第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率=第二营养级的同化量/第一营养级的同化量×100%=(c/a)×100%,A正确;第二个营养级粪便中的能量是其未同化的能量,仍属于其上一个营养级,因此第二个营养级粪便中的能量属于a中的部分能量,B错误;流经该生态系统的总能量=生产者固定的太阳能+人工投入的有机物中的化学能,C正确;由以上分析可知,图中d表示第二个营养级用于生长、发育和繁殖的能量,D正确。

【答案】B二、对点增分集训1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。

高考生物一轮复习 高考加强课(十九)食物链(网)的确定及能量流动的相关计算练习(含解析)新人教版高三

高考生物一轮复习 高考加强课(十九)食物链(网)的确定及能量流动的相关计算练习(含解析)新人教版高三

食物链(网)的确定及能量流动的相关计算一、食物链(网)的构建 【考题X 例】某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级),其能量调查如下表所示:种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化量(102kJ/m 2)750200.98500下列对该表数据作出的分析,正确的是()A .该生态系统的营养结构可表示为戊→乙→丙→甲→丁B .当甲与丙无捕食关系时,每相邻两营养级之间能量的传递效率都相等C .该生态系统中甲的数量增加以后,会导致丙的数量减少,乙的数量增加D .去除甲和丁后,丙增多乙减少[审答提示] (1)抓住题干中的关键信息:“除分解者外共有五个种群(每个种群只占一个营养级)”;(2)根据相邻营养级之间的传递效率为10%~20%确定食物网。

解析:选B 。

由题意可知,每个种群只占一个营养级,则五种生物所构成的营养结构应为:;若甲与丙无捕食关系,则食物网为,则相邻两个营养级之间的能量传递效率依次为20+50500×100%、750×100%、0.987×100%,都等于14%;甲捕食乙、丙,若甲数量增加,则乙、丙的数量减少;除去甲和丁后,则乙、丙的数量先增加、后减少,最后趋于稳定。

【备考锦囊】1.依据捕食关系曲线构建食物链(网)根据先上升先下降者为被捕食者,后上升后下降者为捕食者,可以确定下图中食物链为:乙→丙→甲。

2.依据所同化能量的多少构建食物链(网)生态系统中能量流动逐级递减,且相邻营养级之间的传递效率为10%~20%。

能量值大者为被捕食者,少者为捕食者。

若相邻两能量值相差不大,不足以构成10%~20%的比例,则两者应为同一营养级。

可以确定下图1食物链为丙→甲→乙→丁;图2食物网为;下表中的食物链为B→D→A→C。

营养级 A B C D能量(kJ) 15.9 870.7 0.9 141.03.依据生物体内残留农药的浓度构建食物链(网)生态系统中存在生物富集现象,即营养级越高,体内相关农药的浓度越高,两者在数值上呈正相关。

能量流动专题练习 含解析

能量流动专题练习  含解析

1.)。

A.①③B.②③C.②④D.①④解析由表中数据可推知,戊为第一营养级,乙、丙为第二营养级,甲为第三营养级,丁为第四营养级。

③中表示的两种生物间为捕食关系,而乙和丙的关系为竞争,所以③与表中数据不相符合。

本题易错之处是将乙和丙当作两个营养级,因为二者之间的能量数值不符合两个营养级之间能量传递效率的特点,所以乙和丙不是两个营养级。

答案 A错因分析不会根据题目中提供的相关信息判断某种生物在食物链中的位置。

常见的信息有:有机物总量、能量多少、富营养化积累的有毒物质多少等。

2.(2013·广东理综,5)如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()。

A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减解析由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级,而能量在食物链中的传递是逐级递减的,所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量,A项正确;鲈鱼和土著鱼为捕食关系,不存在竞争,B项错误;鲈鱼引入会导致土著鱼先减少后增加,间接导致浮游动物先增加后减少,C项错误;通过上面的分析可知浮游植物的变化为先减少后增加,D项错误。

答案 A3.(2013·江苏生物,26)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。

6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10 cm。

对照小区不放鱼,其他条件相同。

所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。

请回答下列问题:(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是______________________________。

(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。

2024年高三生物二轮复习《能量流动》专项训练

2024年高三生物二轮复习《能量流动》专项训练

《生态系统能量流动》专项训练1、图1为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J·m -2·a-1)。

下列叙述正确的是( ) A .该食物网中最高营养级为第六营养级 B .该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C .太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 J·m -2·a -1D .该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统2、下图是池塘生态系统中的食物网。

照射到该池塘的太阳能总量为1×1010 KJ ,光能利用率为1%,水蚤和乌鱼同化的总能量分别为1×106KJ 和8×105KJ ,若不考虑其它生产者,则河蚌从池塘中获取的能量最多为 。

3、科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是( )A 、图中所示由蜘蛛种群流向分解者的能量为3.0 g'B 、在食物链中,蜘蛛至少位于第二营养级C 、图中X 代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量D 、根据图中的数据,可以算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率4、下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动情况,根据表中数据不能得出的结论是( )能量(J) 被鳞翅目幼虫吃掉的植物419 鳞翅目幼虫粪便含有的能量209.5 鳞翅目幼虫呼吸消耗的能量146.65 用于鳞翅目幼虫生长的能量 62.85A 、食物中的能量15%用于幼虫自身的生长B 、鳞翅目幼虫摄入419 J 的食物至少需要第一营养级同化1047.5 J 的能量C 、某一高营养级消费者与一低营养级消费者相比,获得较少的能量D 、鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失,可以解释能量在生态系统中的流动是不可能循环的5、下图表示动物利用食物的过程,对此分析正确的是 ( )A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物B.哺乳动物的③/①值一般为10%~20%C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值水蚤 小球藻 泥鳅 乌鱼 河蚌D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物6、一只鸟摄入昆虫100只(含2870KJ能量),传递效率为20%,则鸟的同化量为:A、等于574KJB、大于574KJC、小于574KJD、无法计算7、下人工鱼塘中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错图为正确的是()A.流经该生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能B.第二个营养级与第三营养级之间的能量传递效率为b+d/a+c×100%C.第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为(c/a)×100%D.鱼甲获得的总能量为a+c8、若某草原生态系统只存在下面的食物关系,尝试完成以下问题:(1)假如猫头鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么,猫头鹰若要增加20 g体重,最少需要消耗的植物为____________。

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(含答案解析)

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(含答案解析)

题型13 能量流动的相关计算解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。

(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。

另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。

一、选择题1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。

按能量流动的20%计算,此蛇间接消耗的植物为A.45 kg B.22.5 kgC.90 kg D.20 kg【答案】A【解析】分析题图:图示共有两条食物链,分别是植物→鼠→蛇,植物→昆虫→青蛙→蛇。

按照最大能量传递效率(20%)计算,假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg。

故选A。

2.下图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20克体重,至少需要消耗植物A.900克B.500克C.200克D.600克【答案】A【解析】当能量传递效率为最大值即20%时,消耗的植物量最少。

鹰经兔途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经鼠途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经蛇、鼠途径消耗的植物量为20×(1/5)÷20%÷20%÷20%=500(g),共计消耗植物量为200+200+500=900(g)。

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(带答案解析)

2020年高考生物提分策略题型13 能量流动的相关计算(带答案解析)

题型13 能量流动的相关计算解答食物网中能量流动的相关计算题时,注意以下两种情况即可:(1)知高营养级求低营养级时,求“最多”值——选最长食物链按10%计算,求“最少”值——选最短食物链按20%计算。

(2)知低营养级求高营养级时,求“最多”值——选最短食物链按20%计算;求“最少”值——选最长食物链按10%计算。

另外,要注意某一生物“从不同食物链中获得能量的比例”或某一生物“给不同生物提供能量的比例”,然后按照各个单独的食物链分别计算后合并。

一、选择题1.某同学通过分析蛇的食性绘制了如图所示的食物关系。

假如一条1 kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙。

按能量流动的20%计算,此蛇间接消耗的植物为A.45 kg B.22.5 kgC.90 kg D.20 kg【答案】A【解析】分析题图:图示共有两条食物链,分别是植物→鼠→蛇,植物→昆虫→青蛙→蛇。

按照最大能量传递效率(20%)计算,假如一条1kg的蛇,4/5的食物来自鼠,1/5的食物来自蛙.按能量流动的最高效率计算,此蛇间接消耗的植物为1×4/5÷20%÷20%+1×1/5÷20%÷20%÷20%=45 kg。

故选A。

2.下图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20克体重,至少需要消耗植物A.900克B.500克C.200克D.600克【答案】A【解析】当能量传递效率为最大值即20%时,消耗的植物量最少。

鹰经兔途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经鼠途径消耗的植物量为20×(2/5)÷20%÷20%=200(g);鹰经蛇、鼠途径消耗的植物量为20×(1/5)÷20%÷20%÷20%=500(g),共计消耗植物量为200+200+500=900(g)。

2020届高考生物一轮训练检测:考点35 生态系统的能量流动Word版含解析

2020届高考生物一轮训练检测:考点35 生态系统的能量流动Word版含解析

考点35生态系统的能量流动对应学生用书P087一、基础小题1.两图中的a、b、c分别表示某食物链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。

经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如乙图所示。

有关叙述正确的是()A.图中的a、b、c代表的所有生物,共同组成一个生物群落B.图中a营养级各种生物之间紧密联系,不具有竞争关系C.图中所示各营养级生物的数量发生变化,但物种的丰富度基本未变D.图中b营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少答案 C解析食物链中的生物不包括分解者,不能组成生物群落,A错误;第一营养级主要是植物,它们共同竞争阳光、空气、水等,B错误;从图中可以看出,各营养级的数量虽然发生了变化,但种类未变,因此物种丰富度基本未变,C正确;根据能量流动逐级递减的规律可知,a营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少,D错误。

2.(2018·湖北武汉教学质量测评)下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是()A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分答案 C解析生产者是自养型生物,包括能通过光合作用固定光能的绿色植物,能利用无机物氧化释放的化学能进行化能合成作用的微生物(如硝化细菌),A正确;自然生态系统中,生物数量金字塔可存在倒置情形(即生物数量随营养级数的增加而增加),因能量流动逐级递减,所以能量金字塔则不存在倒置情形,B正确;与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率,C错误;在农田中除草、捉虫,是人为地调整能量流动的关系,可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,D正确。

3.(2018·山东德州期末)关于下图食物网中能量传递的分析,正确的是()高粱→田鼠→蛇→鹰A.田鼠粪便中的能量属于第二营养级同化的能量B.田鼠同化的能量中10%~20%流入蛇体内C.能量流动是从输送到高粱地中的太阳能开始的D.流经该食物链的能量不能再回到这个食物链中来答案 D解析田鼠粪便中的能量是其没有同化的能量,因此田鼠粪便中的能量属于第一营养级同化的能量,A错误;图中田鼠同化的能量中10%~20%流入下一营养级体内,B错误;能量流动是从生产者固定的太阳能开始的,C错误;能量流动的特点是单向流动、逐级递减,因此流经该食物链的能量不能再回到这个食物链中来,D正确。

届生物二轮复习微专题4必考主观大题精细研究四__生态类模拟训练含解析

届生物二轮复习微专题4必考主观大题精细研究四__生态类模拟训练含解析

微专题4 高考必考主观大题精细研究(四)-—生态类1.(2020·云南省高三二模)如图表示某生态系统中的能量流动过程,其中甲、乙、丙代表该生态系统的各营养级,A、B、C、D、E、F代表能量(A、B、C、D表示同化量)。

请据图回答下列问题:(1)生态系统中的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为[C/(B+F)]×100%####(用图中字母表示).(2)菟丝子是一种叶退化的植物,常生长于甲中某些生物的体表,菟丝子与甲中这些生物的种间关系最可能是寄生;调查某一植物的种群密度一般采用样方法。

(3)图中所示生物可构成一个生物群落,区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。

(4)与草原生态系统相比,冻原生态系统的抵抗力稳定性低或更低,土壤更容易(填“更容易"或“更不容易")积累有机物质。

【解析】(1)由生态系统能量流动的概念可知,生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

第二营养级乙的总同化量=B+F,第三营养级丙的同化量为C,故第二营养级到第三营养级的能量传递效率=[C/(B+F)]×100%。

(2)菟丝子是一种叶退化的植物,常生长于甲中某些生物的体表,靠直接从甲体内获取现成的有机物来维持生存,因此菟丝子与甲中生物的种间关系为寄生。

由分析可知调查植物种群密度的方法常采用样方法。

(3)要认识一个群落,首先要分析该群落的物种组成,群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

(4)与草原生态系统相比,冻原生态系统的生物多样性低,抵抗力稳定性更弱(低),土壤中微生物种类较少,且代谢速率低,故土壤中的有机物不易被分解,容易积累. 2.(2020·横峰中学高三期末)近日,25年来最严重的蝗灾正在东非蔓延,对东非国的粮食安全和经济发展都构成了前所未有的威胁,而造成本次蝗灾的罪魁祸首就是沙漠蝗虫。

2020届高考生物小题狂练19:生态系统的结构和能量流动(附答案)

2020届高考生物小题狂练19:生态系统的结构和能量流动(附答案)

2020届高考生物小题狂练19:生态系统的结构和能量流动(附答案)考点说明本专题是根据近三年(2017~2019)的高考真题情况,去组织和命制题目。

专题中有近三年的高考真题,根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。

该专题主要考查生态系统的结构;生态系统的能量流动。

预计今后高考命题中,生态系统的结构(主要是食物链和食物网)、能量流动可能会以图表分析、定量计算、材料分析等多种形式进行重点考查。

考点透视1.(2019•新课标II卷•6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A.前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B.前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C.前者为金字塔形,后者为金字塔形D.前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形2.(2018海南卷,20)某地在建设池塘时,设计了如图所示的食物网,鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。

关于该池塘生态系统的叙述,错误的是()A.鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时,鳜鱼的生长量少于鲢鱼C.通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D.藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量3.(2016新课标Ⅲ卷.5)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是()A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D.鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向考点突破1.下列与生态系统有关的叙述,错误的是()A.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量B.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,一定位于第一营养级C.在生态系统中,生产者不一定是植物,消费者不一定是动物,分解者不一定是微生物D.在一条由捕食关系构成的食物链中,分解者一定不占营养级,无机成分也一定不占营养级2.下列对于生态系统的成分的说法,正确的是()A.细菌都是生态系统中分解者,是生态系统中最早出现的成分B.蓝藻都是生态系统中的生产者,改变了原始地球上的气体组成C.植物都是生态系统中的生产者,原始蕨类是最早的登陆生物D.动物都是生态系统中的消费者,其存在能够加快生态系统的物质循环3.某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。

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培优点二十食物链(网)中能量流动一、食物链(网)中能量流动的计算方法应用1:食物链(网)中能量流动的常规计算典例1:如图是一个食物网,假如鹰的食物有2/5来自兔,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那么鹰若要增加20g体重,至少需要消耗植物( )A.900g B.500gC.200g D.600g应用2:食物链(网)中能量流动方向的分析计算典例2. 大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类,因其味道鲜美而被大量养殖。

如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解,其中的英文字母表示能量(单位:kJ)。

对该图的分析正确的是()A.流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB.图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量C.植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b+2)×100%D.该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高二、对点增分集训1.假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类,它的食物有1/2来自海洋植物,1/4来自草食性鱼类,1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。

下列有关叙述中正确的是( )A.此食物网中包括四条食物链B.这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系C.经测定此食物网的四种生物体内DDT浓度最高的是海洋植物D.从理论上计算,杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克2.某地草场中有如下食物链:牧草→野兔→鹰。

下图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值。

下列有关分析错误的是( )A.甲的个体数量、总能量都是最多的B.乙的数量突增,短时间内物种丙的数量也会增加C.丙表示鹰,该种群营养级高,所含能量较少D.甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同,主要是食物的原因3.如图为某一鱼缸生态系统的生物关系(a~d示能量数值),下列各项叙述正确的是()A.初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为(c+d)/bB.图中d表示第二营养级所排粪便中的能量C.生产者的能量最多,个体内积累的难分解杀虫剂也最多D.在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a4.某人工生态果园中害虫的能量流动情况如下图所示,据图判断,下列说法错误的是( )A.流经害虫的总能量为568 kJ,害虫呼吸散失的能量是499.84 kJB.果园中以粪便为食的蜣螂获得了害虫体内的能量为1402 kJC.图中X可代表害虫流向下一营养级的能量D.引入天敌是防治虫害的一项重要措施,体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关5.某天然池塘中存在着如下图所示食物网,请回答:(1)在该池塘中,不同鱼类分布在不同水域中,其主要原因是。

(2)流经该生态系统的总能量是。

若捕食者对不同食物的捕食量均相等,则青鱼要增加10g体重,理论上最多需要消耗浮游植物g。

(3)在该池塘中混入以其他鱼类为食的黑鱼,由于缺乏天敌,数量增加,其增长曲线是型,增长过程中增长速率的变化情况是。

(4)该池塘周围农田经常使用化肥,易导致池塘水体。

6.碳排放增加形式的温室效应导致北极海冰的覆盖面积减小,对北极当地物种造成严重威胁,如很多兽群之间彼此远离。

如图为北极地区的部分生物形成的食物网,请回答下列问题。

(1)已知北极鳕鱼捕食10kg浮游动物A可增加2.5kg重量,捕食30kg浮游动物B 可增加2.5kg重量,则北极鳕鱼的摄入量为__________kg,生物体增加总重量(储存量)总是小于摄入量原因是还存在________量和_____________量的缘故。

(2)海冰消失造成浮游动物A的栖息地减少,其K值将______,同时,科学家发现北极鳕鱼大量捕食浮游动物B,这体现了信息传递在该生态系统的功能是____________。

(3)一般生态系统相比,北极生态系统的抗干扰能力弱,原因是______;碳排放的增加与化石燃料的大量使用有关,化石燃料中的能量在生态系统能量流动中属于______。

7.蒙古草原某区域的主要食物链由草→蒙古兔→狼构成。

该食物链能量流动如下表,单位是J/(hm2·a)。

草蒙古兔狼固定的摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量太阳能4.9×1012 2.1×1010 1.50×1010 1.43×1010 4.88×108 4.5×108 4.36×108(1)能量从蒙古兔传递到狼的效率是_____。

从生态系统能量流动的特点分析,蒙古兔比狼有一定生存优势的原因是_____。

(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查蒙古兔种群密度。

若标记的蒙古兔有部分被狼捕食,则会导致种群密度估算结果____。

(3)狼和蒙古兔都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于_______,其余在呼吸作用中以热能的形式散失。

碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在____和____之间的循环主要以CO2的形式进行。

(4)狼能够依据蒙古兔留下的气味去猎捕后者,蒙古兔同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕。

可见,信息能够__________,维持生态系统的稳定8.某草原生态系统中的食物链(图甲)和部分能量去向统计数据(图乙)单位是KJ/(m2·a)如下:草食草昆虫固定的太阳能摄入量同化量呼吸散失量流入下一营养级4.8×104 6.8×103 3.6×103 2.0×1030.9×103图乙(1)图甲种间关系中同时具有捕食和竞争关系的生物是________________。

(2)若图中蜘蛛种群数量大量减少,则蛇的种群数量会________________。

(3)从长远的能量去向来看,据图乙推算,食草昆虫用于生长发育繁殖的能量为________KJ/(m2·a),其中被分解者分解利用的能量为_________KJ/(m2·a)。

(4)研究生态系统能量流动对人类的意义:1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统,提高能量利用率;2、____________________________________________。

9.某城市河流由于生活污水和工业废水的排入,水质逐渐恶化。

经过治理后,河水又恢复了清澈。

如图表示该河流的能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),如图表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。

请回答下列问题:(1)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,该条途径是_________。

(2)图1所示食物网中,次级消费者是____,丁与丙之间的种间关系是________。

(3)根据图1分析,除了图2中已经标出的能量去向之外,乙的能量去向还有________。

(4)结合图2分析,图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率____(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)7.6%。

(5)经检测,水体中含有某种可被生物富集的农药,推测此农药含量最高的物种是________。

(6)从生态学角度解释,污染物排放导致水质恶化的主要原因是________________。

参考答案一、食物链(网)中能量流动的计算方法典例1.【答案】D【解析】据图分析,甲是生产者,是生态系统的基石,A正确;图中碳元素可以从大气进入生物群落,也可以从生物群落返回大气,是循环往复的,B正确;碳元素在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳的形成流动的,即图中的①②⑤⑥过程,C正确;图中碳元素是循环利用的,而能量流动是单向传递的,不能循环利用,D错误。

典例2.【答案】B【解析】流经该生态系统的总能量包括生产者固定的能量和饲料中含有的能量,及(a+7),A项错误;初级消费者的同化量-呼吸作用以热能散失的能量=闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量(d),B项正确;c为初级消费者的同化量,而b为初级消费者的摄入量,C项错误;人工生态系统通常组分少,食物网简单,自我调节能力弱,因此通常人工生态系统要比自然生态系统的稳定性低,D项错误。

二、对点增分集训1.【答案】D―→―→【解析】此食物网中共包括海洋植物大型海洋鱼类,海洋植物草食性鱼类―→―→―→―→大型海洋鱼类,海洋植物草食性鱼类小型肉食性鱼类大型海洋鱼类3条食物链,A错误;这种杂食性鱼和小型肉食性鱼都捕食草食性鱼类,所以二者之间具有竞争关系;同时这种杂食性鱼又以小型肉食性鱼为食物,二者之间又具有捕食关系,B错误;由于食物链的富集作用,此食物链中的四种生物体内DDT浓度最高的是大型的杂食性海洋鱼,C错误;根据该杂食性鱼的食物结构可以知道该鱼的食物链有3条,当能量传递效率是10%时,消耗植物最多,故该鱼每增加1Kg体重,需消耗海洋植物最多为:1×1/4÷10%÷10%÷10%+1×1/4÷10%÷10%+1/2÷10%=280Kg,D正确。

2.【答案】D【解析】依据能量流动的特点和题意可推知:物种甲表示牧草,其个体数量、总能量都是最多的,丙表示鹰,该种群营养级高,所含能量较少,A 、C项正确;乙表示野兔,乙的数量突增,物种丙(鹰)因食物来源增多,短时间内其数量也会增加,B项正确;甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同,其原因是:地形的变化、光照强度的不同、土壤湿度和盐碱地的差异、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等因素,D项错误。

3. 【答案】D【解析】初级消费者流向次级消费者的能量传递效率为c/b,A项错误;图中d不包含第二营养级所排粪便中的能量,因为第二营养级所排粪便中的能量为第一营养级固定的能量,B项错误;杀虫剂在生物链中具有生物富集作用,生产者处于第一营养级,个体内积累的难分解杀虫剂最少,C项错误;在高密度鱼缸中众多的植食性鱼所获得的总能量往往大于a,D项正确。

4.【答案】B【解析】流经害虫的总能量指的是同化总量即为1970-1402=568 kJ,害虫呼吸散失的能量=同化量568-储存能68.16=499.84 kJ,A正确;图中的1402 kJ的粪便能不属于害虫体内的能量,并且蜣螂不一定能获取全部的排粪能,B错误;储存能-遗体残骸量=X可代表害虫流向下一营养级的能量,C正确;害虫与天敌的信息传递,有利于调节种间关系,维持生态系统的稳定,故引入天敌是防治虫害的一项重要措施,同时体现了生态系统信息传递与能量流动息息相关,D正确。

5. 【答案】(1)垂直(2)生产者固定的太阳能750(3)“S” 先增大后减小(4)富营养化【解析】(1)池塘中不同的鱼类分布在不同水域中,体现了群落的垂直结构。

(2)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。

浮游植物到青鱼有两条食物链:浮游植物→螺蛳→青鱼,消耗浮游植物500g;浮游植物→浮游动物→青鱼,其中浮游动物也要被鳙鱼捕食,所以消耗浮游植物250g,所以总共消耗浮游植物750g。

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