初中课外文言阅读理解-精讲系列-007-太宗试赇
课外文言文阅读(检测小卷)九年级下-2022年中考语文二轮复习讲练测(原卷+解析)
专题13：课外文言文阅读（检测小卷）(满分100分)(本题9分)【四川内江2021中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
陈寔，东汉人也，为人仁爱。
时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。
寔阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。
”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子者是也。
”盗大惊，自投于地，叩头归罪。
寔徐谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。
”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。
自是一县无复盗者。
1．(4分)解释下列句子中加点的词语。
①时岁饥民馁．_________②栖．于梁上________③自投于地，叩头归．罪____________④寔徐谕．之曰__________2．(2分)翻译文中画线的句子。
不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。
3．(3分)你是否赞同文中陈寔对待盗贼的做法？为什么？(本题8分)【山东日照2021中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
汉三年秋，项羽击汉，拔荥阳①。
汉王计欲捐．成皋②以东，屯巩③、洛④以．拒楚。
郦生⑤曰：“王者以民为天，而民以食为天。
夫敖仓⑥，天下转输久矣，臣闻其下藏粟甚多，楚人拔荥阳，不坚守敖仓，乃引而东．，令遗卒守成率，此乃天所以资汉也。
今楚易取而汉反却，自夺其便，臣窃以为过矣。
且两雄不俱立，楚汉久相持不决，海内摇荡，天下之心未有所定。
愿足下急复进兵，收取荥阳，据敖仓之粟．，塞成皋之险，杜⑦大行之道，以示诸侯效实形制⑧之势，则天下知所归矣。
方今燕、赵已定，唯齐未下。
臣请得奉明诏说齐王，使之为汉而称东藩⑨。
”上曰：“善。
”乃从其画⑩，复守敖仓，而使郦生说齐王。
（选自《史记·郦生陆贾列传》，有删改）【注】①荥（xíng）阳：地名。
②成皋（gāo）：地名。
③巩：地名。
④洛：地名。
⑤郦生：刘邦谋臣。
⑥敖（áo）仓：古代重要粮仓，在荥阳东北数山。
⑦杜：堵住。
⑧形制：占据有利地形以制取对方。
太宗治国(课外文言文阅读)
太宗治国(课外文言文阅读)课外文言文阅读之太宗治国20180417上问侍臣：创业与守成孰难？房玄龄曰：草昧之初，与雄并起角力而后臣之，创业难矣！魏征曰：自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！上曰：玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。
玄龄等拜曰：陛下及此言，四海之福也。
（选自《资治通鉴·唐纪》）上问侍臣唐太宗问房玄龄、魏征等人：创业与守成孰难创业与保持已有的业绩哪个难？房玄龄曰房玄龄回答说：草昧之初国家开始创立时，与雄并起角力而后臣之我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难矣创业难啊！魏征曰魏征说：自古帝王自古以来的帝王，莫不得之于艰难没有不在艰难的时候取得天下，失之于安逸而在安逸的时候失掉天下的，守成难矣保持已有的业绩难啊！上曰太宗说：玄龄与吾共取天下玄龄协助我一起取得了天下，出百死历经百战，得一生九死一生，故知创业之难所以知道创业的艰难，征与吾共安天下魏征协同我一起安定天下，常恐骄奢生于富贵常常担心在富贵的时候滋生骄奢，祸乱生于所忽疏忽的时候发生祸乱，故知守成之难所以知道保持已有的业绩的艰难，然创业之难但是创业的艰难，既已往矣已经过去；守成之难保持已有的业绩的艰难，方当与诸公慎之正应该和大家谨慎对待。
玄龄等拜曰玄龄等人拜了拜说：陛下及此言陛下说到这个道理，四海之福也是天下的福气啊。
（选自《资治通鉴·唐纪》）上问侍臣创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之玄龄等拜曰陛下及此言四海之福也（选自《资治通鉴·唐纪》）相关链接：课外文言阅读汇总（不断增添）2018042208中考语文文言文课外阅读文段（一）08中考语文文言文课外阅读文段（二）课外文言文阅读与训练（三）2016111306中考文言文阅读文段集锦（一）含答案中考阅读文段课外文言文阅读（汇）课外文言文文段翻译（配合一点通）XINGE与文言翻译广东中考必背文言文及词语复习汇总古今异义结构助词，取消句子的独立性大漠孤烟直，长河落日圆与平仄…古今绝对XINGE与对联借代例双关修辞例汇总倒装省略关于活用词类的活用（初中六册）刀耕火种与名词作状语忘路之远近与偏义复词关于《孟子》二章课文中的一些理解惠子相梁的梁一见钟情的钟是什么意思关于寻向所志的志中考文言实词汇总关于之关于于关于以关于为为作介词时的读音关于其关于而关于国关于夫一词多义（一）一词多义（二）文言文复习（汇总词语部分，无答案）止有剩骨与通假通假字（六册）《记承天寺夜游》中的闲关于词牌名关于诗词曲诗语知识大全秦始皇姓什么天干地支纪年法陶渊明是居士还是隐士仁者乐山还是仁者乐水苏轼字子瞻的来由贵庚与高寿的区别关于《五柳先生传》中的名、字、号关于《五柳先生传》中的不四知先生、五柳先生、和六一居士关于投诸渤海之尾的诸关于国古代的元旦原来是这意思！天子的意思不一定是皇帝春秋笔法是怎么回事《成侯邹忌为齐相》与春秋笔法传世古文《尚书》系伪书江与河的区别关于公冶长怎样答题之《造酒忘米》虽有千里之能的虽是即使还是虽然？文言翻译-或作或许解俱备与具备上下一白的一一作全、都解的例子与某课文相关的中考试题汇总（不断…关于姓氏名字号庙号、帝号、谥号、年号谁给古代文人付稿酬关于科举制度古代状元的试卷是怎样的（含实图）历史上较出名的状元中国历代状元之最关于科举制度关于进士课本中的进士070124最公平的考试形式陶渊明是不是进士？文化长廊（不断增添）宋朝的东京、西京、南京、北京XINGE网络课堂（二）关于科举制度关于进士课本中的进士070124南方状元为何多于北方状元相关链接：XINGE中考题库2011广东中考文言文背诵篇目新课标初中三年所有古诗集锦中考课外文言文文段翻译汇总教学参考资讯（六册）XINGE网络课堂（汇总）广东省2011年初中毕业生语文学科学业考试大纲XINGE与文言。
太宗论学阅读答案
太宗论学阅读答案
二、课外文言文阅读。
(9 分)
太宗论学
吴兢
贞观二年,太宗谓房玄龄日:“为人大须学问。
朕往为群凶未定①,东西征讨,躬亲戎②事,不暇读书。
比来③四海安静,身处殿堂④,不能自执书卷,使人读而听之。
君臣父子,政教之道,共在书内。
古人云:‘不学,墙面,莅事惟烦。
’不徒言也却思少小时行事大觉非也。
”
(选自《贞观政要》卷六)
[注释]①群凶未定:指隋末农民起义军及与唐敌对的各派势力尚未平定。
②戎:战争。
③比来:近来。
④殿堂:朝堂。
1.下列句子中加点词语解释不正确的一项是(3分)( )
A.朕往为群凶未定(过去,从前)
B.躬亲戎事(鞠躬)
C.不暇读书(空闲,闲暇)
D.不能自执书卷(持,握)
2.请用“/"给文中画线的句子断句。
(3分)
不徒言也却思少小时行事大觉非也
3.唐太宗的话表现出他是一个怎样的人?请结合原文内容作简要分析。
(3 分)
答案解析
二、1.(3分)B[解析]B项中的“躬”是“亲自”的意思。
2. (3分)不徒言也/却思少小时行事/大觉非也
3.(3分)热爱读书学习:虽身处朝堂,日理万机,但仍不忘读书;御下有道:用亲身经历告诫下属要多读书;善于反思:用现在的想法来反思自己年少时所做的事。
新部编七年级下册语文文言文阅读训练及解析(1)
新部编七年级下册语文文言文阅读训练及解析(1)一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
唐太宗诲太子（宋）司马光上谓侍臣曰①：朕自立太子②，遇物则诲之，见其饭，则曰：“汝知稼穑③之艰难，则常有斯饭矣。
”见其乘马，则曰：“汝知其劳逸，不竭其力，则常得乘之矣。
”见其乘舟，则曰：“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也。
”见其息于木下，则曰：“木从绳则正，后从谏则圣。
”（选自《资治通鉴·唐纪十三》）【注释】①上：指唐太宗李世民。
侍：在尊长旁边陪伴。
②太子：指唐高宗李治。
③稼穑：泛指农业生产。
稼，耕种。
穑，收割。
（1）下列句子中加下划线词语意思相同的一项是（）A.见其饭/见往事耳B.汝知稼穑之艰难/人不知而不愠C.上谓侍臣曰/权谓吕蒙曰D.木从绳则正/择善而从（2）请用三条“/”给文中的画线句子断句。
水所以载舟亦所以覆舟民犹水也君犹舟也（3）读了这段文字，你受到哪些启发和教育？【答案】（1）C（2）水所以载舟/亦所以覆舟/民犹水也/君犹舟也（3）要尊重劳动，要体贴和爱惜劳动者；要懂得君与民、上级与下属之间的辩证关系，尊重百姓，尊重下属；要虚心接受批评意见，并克服缺点，改正错误。
【解析】【分析】（1）A.见其饭/见往事耳（见：看见/了解）B.汝知稼穑之艰难/人不知而不愠（知：知道/了解）C.上谓侍臣曰/权谓吕蒙曰（曰：都是“对……说”的意思）D.木从绳则正/择善而从（从：按照/跟从）（2）语句“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也”的意思是：水能把船浮起来，也能把船掀翻，老百姓就好像水，皇帝就好像船一样啊！故正确的句读为：水所以载舟/亦所以覆舟/民犹水也/君犹舟也。
（3）从“汝知稼穑之艰难，则常有斯饭矣”要尊重劳动，要体贴和爱惜劳动者的启示；从“汝知其劳逸，不竭其力，则常得乘之矣”可得到要尊重下属的启示；从“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也”可得到要懂得君与民之间的关系的启示；从“木从绳则正，后从谏则圣”可得到人要能虚心接受批评意见，并要努力克服缺点的启示。
中考课外文言文阅读训练150篇96-100(附答案与译文)
中考课外文言文阅读训练 150 篇 96-100（附答案与译文）96 治国犹如栽树贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
炀 帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。
此皆 朕所目见。
故夙夜孜孜②， 惟欲清净，使天下无事。
遂得徭役不兴，年谷丰稔③， 百姓安乐。
夫治国犹如栽树本根④不摇则枝叶茂荣君能清净百姓何得不安乐乎” （《贞观政要》）【注释】①炀帝：隋炀帝杨广。
②夙夜孜孜：从早到晚勤勤恳恳不疲倦的样子。
夙（s ù），早。
③稔（r ěn ）：庄稼成熟。
④本根： 树干和树根。
比喻国家的基础和根本。
本，树干。
根，树根。
【阅读训练】一、对下列各句中加着重号词语解释有误的是（ ）A 往昔初平．京师（平定）B 征求无已．（停止）C 百姓不堪．（忍受）D 遂致．亡灭（导致）E 惟欲．清净（欲望）F 遂得徭役不兴．（兴起，发生）二、给文中划线的句子加上标点符号，并把它翻译成现代汉语。
① 夫 治 国 犹 如 栽 树 本 根 不 摇 则 枝 叶 茂 荣 君 能 清 净 百 姓何得不安乐乎②译文：三、下面的哪一项最能概括唐太宗的治国思想？ A 不重美女珍玩 B 不穷兵黩武 C 以民为本 D 徭役不兴四、唐太宗认为隋炀帝灭亡的主要原因是什么 答：参考答案】 、有误的是 E ，想，希望 二、①夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。
君能清净，百姓何得不安 乐乎？②治理国家就像种树， 树干和树根不动摇， 才会枝繁叶茂。
帝王能够清白 英明，百姓怎么会不安居乐业呢？三、C ，其他三项都只是“以民为本”思想的一个方面。
请用原文中的句子回答五、唐太宗是采取什么措施使百姓安乐的答：请用原文中的句子回答四、征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武。
百姓不堪，遂致亡灭。
五、夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。
【参考译文】贞观九年，唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定京师（的时候），宫中的美女和珍宝玩物，没有一个院子不是满满的。
文言文阅读：《宋史纪事本末-太宗致治》(附答案解析与译文)
文言文阅读：《宋史纪事本末-太宗致治》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14 题。
太宗诏求直言。
知睦州田锡上疏言：“时久升平，天下混一，故左取右奉，致陛下以功业自多。
然临御九年四方虽宁而刑罚未甚措水旱未甚调陛下谓之太平谁敢不谓之太平陛下谓之至理谁敢不谓之至理！”又言：“宰相不得用人而委员外差遣，近臣不专受责而求令录封章．．。
”又言：“宰相若贤，当信而用之；非贤，当择而任之。
奈何置之为具臣而疑之若众人也！”帝韪．其论。
帝闻语侍臣曰：“朕何如唐太宗？”参知政事李昉微诵白居易《七德舞》词曰：“怨女三千放出宫，死囚四百来归狱。
”帝闻之遽起曰：“朕不及，朕不及，卿言警朕矣！”内侍侯莫陈利用以幻术得幸，骄恣不法，赵普按其罪，请诛之。
帝曰：“岂有万乘．．之主，不能庇一人乎！”普曰：“陛下不诛则乱天下法，法可惜，此一竖子何足惜哉！”帝不得已，命诛之。
帝以早蝗，召近臣问以得失，众以天数对。
寇准独曰：“《洪范》天人之际，应若影响。
大旱之证，盖刑有所不平也。
”帝怒，起入禁中。
顷之，复召准问不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。
”二府入，准乃曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少，乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖之，仍复其官，非不平而何！”帝以问沔，沔颜首谢．。
于是切责沔，而以准可大用，遂自枢密直学士拜枢密副使。
准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣请复坐，事决乃退。
帝嘉之曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。
”帝虑大理、刑部吏舞文深刻，乃置审刑院于禁中，置详议官六员。
凡狱上奏，先达院印讫，付大理、刑部断覆以闻，乃下院详议，申覆裁决讫，以付中书省行之。
其未允者，宰相复以闻，始命论决。
(节选自《宋史纪事本末·太宗致治》)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)A. 然临御九年/四方虽宁/而刑罚未甚/措水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之太平/陛下谓之至理/谁敢不谓之至理B.然临御九年/四方虽宁/而刑罚未甚/措水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之/太平陛下谓之至理/谁敢不谓之至理C. 然临御九年/四方虽宁/而刑罚未甚措/水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之/太平陛下谓之至理/谁敢不谓之至理D. 然临御九年/四方虽宁/而刑罚未甚措/水旱未甚调/陛下谓之太平/谁敢不谓之太平/陛下谓之至理/谁敢不谓之至理11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)A.封章，古代大臣向皇帝上奏机密事的奏章，皆用皂囊重封以进，故名“封章”。
文言文双文本阅读：太宗论隋(附答案解析与译文)
文言文双文本阅读：太宗论隋（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
文本一：贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。
至如隋炀．帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等寻亦诛死。
前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！”四年，太宗论隋。
魏征对曰：“臣往在隋朝，曾闻有盗发，炀帝令於士澄捕逐。
但有疑似，苦加拷掠．，枉承贼者二千余人，并令同日斩决。
大理丞张元济怪之，试寻其状。
乃有六七人，先禁他所，亦遭推勘，不胜苦痛，自诬行盗。
有司以炀帝已令斩决，遂不执奏，并杀之。
”太宗曰：“此岂唯炀帝无道，臣下亦不尽心。
须相匡谏，不避诛戮，岂得惟．行谄佞，苟求悦誉？君臣如此，何得不败？朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日。
”十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆破昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，少不为难。
然就得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊．，恒由此起。
以斯而言，守成则难。
”太宗曰：“魏征与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。
”（节选自《贞观政要》）文本二：昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则吴、越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！（节选自《谏太宗十思疏》）10．文章中画波浪线的部分有三处需加句读，请把答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日11．下列对于文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．“炀”是隋炀帝的谥号，指“好内远礼”。
谥号往往有特定的含义，如晋灵公的“灵”指“乱而不损”。
B．“岂得惟行谄佞”与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的两个“惟”意思相同。
2022中考课外文言文阅读(打印答案版)
课外文言文阅读训练一、【日照2019】阅读下面的文言文，完成20-21题。
（共8分）房乔，字玄龄，齐州临淄人。
幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。
年十八，本州举进士，授羽骑尉。
父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。
太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。
太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。
玄龄既遇知己，磬竭心力，知无不为。
二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台，及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。
太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。
敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。
若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。
后凿苑墙开门，数遣中使候问。
上又亲临，捱手叙别，悲不自胜，皇太子亦就之与之诀。
寻薨，年七十。
废朝三日。
（选自《旧唐书•房玄龄传》，有删改）20.（1）解释下列句子中加点的词。
（2分）①玄龄亦感咽不能自胜．胜：_______________ ②数．遣中使候问数：_________（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）玄龄杖策谒于军门翻译：_________________________________________________________21.房玄龄病情加重之后，唐太宗为他做了哪些事？请简要概括。
（4分）①房玄龄病情加重之后，唐太宗让追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿；②皇上下诏派名医救治，掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳；③当他病情加重，唐太宗下令就凿开宫墙开门，多次派宦官问候。
④在他弥留之际，皇上亲自去看他，捱手叙别，悲伤不已。
二、【日照2020】阅读下面的文言文，完成18～19题。
（共8分）隆虑公主①子昭平君尚②武帝女夷安公主。
隆虑公主病困，以金千斤、钱千万为昭平君豫③赎死罪，上许之。
公主卒，昭平君日骄，醉杀主傅，系狱。
廷尉以公主子上请，左右人人为言：“前又入赎，陛下许之。
”上曰：“吾弟④老，有是一子，死，以属我。
”于是为之垂涕，叹息良久，曰：“法令者，先帝所造也，因弟故而诬先帝之法，吾何面目入高庙乎！又下负万民。
中考语文文言文翻译题
题目：阅读下面的文言文，完成下面的题目。
唐太宗贞观初年，有一次，他到延兴殿去，对侍臣说：“人主要想知道自己的得失，最直接的方法就是观察百姓的意愿。
魏征去世后，我常感到朝堂上议论纷纷，不知谁在直言，谁在阿谀奉承。
我非常后悔，现在应该怎么办呢？”黄门侍郎王珪说：“古时候，君王能够做到‘无为’，就能得到‘无不为’的成效。
‘无为’是指顺应百姓的意愿，不违背他们的心愿。
这样，百姓会像水流一样自然归顺，君王就可以得到天下人的帮助，还有什么事情不能做成呢？”唐太宗说：“你说得对。
过去，我曾在金銮殿上对侍臣说：‘天下百姓就像流水一样，国家就像水坑。
水流满溢，则水坑也会满溢；水流枯竭，则水坑也会枯竭。
只有顺应百姓的意愿，才能使国家富强。
’但是，我最近对百姓的疾苦了解得太少，这是我的失职。
现在，我要加强修养，做到‘无为’，顺应百姓的意愿。
”从那以后，唐太宗开始关注百姓的疾苦，重视听取百姓的意见。
他下令减免赋税，减轻百姓的负担；选拔贤能，任用良吏；重视教育，提倡诚信。
在他的治理下，国家逐渐走向繁荣昌盛。
翻译：唐太宗贞观初年，有一次，他到延兴殿去，对侍臣说：“人主要想知道自己的得失，最直接的方法就是观察百姓的意愿。
魏征去世后，我常感到朝堂上议论纷纷，不知谁在直言，谁在阿谀奉承。
我非常后悔，现在应该怎么办呢？”黄门侍郎王珪说：“古时候，君王能够做到‘无为’，就能得到‘无不为’的成效。
‘无为’是指顺应百姓的意愿，不违背他们的心愿。
这样，百姓会像水流一样自然归顺，君王就可以得到天下人的帮助，还有什么事情不能做成呢？”唐太宗说：“你说得对。
过去，我曾在金銮殿上对侍臣说：‘天下百姓就像流水一样，国家就像水坑。
水流满溢，则水坑也会满溢；水流枯竭，则水坑也会枯竭。
只有顺应百姓的意愿，才能使国家富强。
’但是，我最近对百姓的疾苦了解得太少，这是我的失职。
现在，我要加强修养，做到‘无为’，顺应百姓的意愿。
”从那以后，唐太宗开始关注百姓的疾苦，重视听取百姓的意见。
太宗学书阅读答案
太宗学书阅读答案【篇一：王著教帝学书(完整阅读答案)】xt>太宗朝，,王著教帝学书太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。
②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：皇帝的文学侍从官。
⑤遽：匆忙。
9、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（）（2分）a、百姓多闻其贤b、其如土石何c、其人视端容寂，若听茶声然d、其一犬坐于前10、依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。
（2分）太宗益刻意临学 ___________________11、用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）又以问著，对如初。
12、你认为王著是一个怎样的人？（2分）参考答案：9、c10、更加；精益求精。
11、（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。
12、要求严格，循循善教。
文言文《王著教帝学书》的翻译文言文阅读题及答案太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。
帝听政⑤之余，留心笔札，数遣内侍⑥持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。
又以问著，对如初。
或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。
”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规⑧益⑨也。
（王辟之《渑水燕谈录》卷七）【注释】①太宗：宋太宗赵匡义976~997年在位。
②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。
④翰林：皇帝的文学侍从官。
⑤听政：处理政务。
⑥内侍：此指太监。
⑦遽：匆忙。
⑧规：勉励。
⑨益：得益。
[编辑本段]译文：太宗在位的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是得其要领，被太宗任命为翰林。
太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，每有心得都派内侍去送给王著看，但每次王著都说不行，太宗又去尽量的模仿的更像。
太宗求谏阅读题答案-太宗罢朝阅读题及答案
太宗求谏阅读题答案|太宗罢朝阅读题及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014中考语文课外文言文专练：太宗杀宫人
2014中考语文课外文言文专练：太宗杀宫人
太宗杀宫人
太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
皇后谏曰：”昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：’尔养马而死，尔罪一也。
使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。
诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。
’公乃释罪。
陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。
又谓房玄龄曰：”皇后庶事相启沃，极有利益尔。
”
1、解释文中加点词语。
恒（）谏（）轻（）益（）
2、文中有几句话没有标点符号，请用”/”线标示出需要加标点符号的位置。
太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
3、用现代汉语翻译下面的句子
使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。
4、本文主要写了一件什么事?
5、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?
【参考答案】
149
1、恒：常常，平常谏：进谏，规劝轻：轻视、瞧不起益：帮助、好处
2、太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。
3、让国君因为马的缘故杀人，百姓听说了这件事，一定会抱怨我们的国君，这是你的第二条罪状
4、唐太宗因爱马暴死，欲杀养马人，经皇后劝谏才改变主意。
5、劝谏齐景公不要杀养马宫人。
《太宗论盗9分》阅读答案
《太宗论盗（9分）》阅读答案
《太宗论盗（9分）》阅读答案
太宗论盗（9分）
上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，
官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不
为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。
24、解释下列句子中加点的词。
（4分）
⑴或请重法以禁止▲⑵朕当去奢省费▲
⑶轻徭薄赋▲⑷安用重法邪▲
25、用现代汉语翻译下列两个词语。
（2分）
⑴路不拾遗▲⑵商旅野宿▲
26．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？（3分）▲
答案：
24．（1）有人（2）去除（3）减轻（4）怎么（哪里） 25．（1）遗失在路上的财物无人拾取。
（2）商人旅客在野外露宿。
26．取奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。
8年级课外古文阅读及答案
8年级课外古文阅读篇一准少英迈，通《春秋》三传①。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。
或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
”【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。
②符移：宜府征调敕命文书。
1、解释下面加点的词①每期会．赋役（）②事决乃．退（）2、翻译下面的句子准方进取，可欺君邪？___________________________________________________________________________________ 3、通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________篇二郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。
曾任范县令，爱民如子。
室无贿赂，案无留牍。
公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。
迁潍县，值岁荒，人相食。
燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。
”即发谷与民，活万余人。
去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。
②任：承担责任。
1、加点词解释有误的一项是A．室无贿赂，案无留牍．（牍：写字用的木片）B．公之余辄．与文士畅饮咏诗（辄：就）C．值．岁荒，人相食（值：遇到）D．或．阻之（或：有的人）2、翻译下面的句子。
2020年中考语文课外文言文阅读《太宗尝谓中书今岑文本》练习及答案
阅读下面的文段，完成后面的问题。
（10分）太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃①性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。
是以苏秦①刺股，董生①垂帷。
不勤道艺，则其名不立。
”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬①情，以成其性。
B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。
’所以古人勤于学问，谓之懿①德。
”（节选自【唐】吴兢《贞观政要》）【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。
①蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。
①苏秦：战国纵横家。
①董生：即董仲舒，西汉政治家。
讲学时以惟幕遮掩，以求专心。
①饬：整理。
①懿：美好。
①解释下面加点的词语。
（2分）①苏秦刺股．（）①玉不琢不成器，人不学不知道．．（）①下面加点词意义、用法相同的一项是（）（2分）A．夫人虽．禀性定故余虽．愚，卒获有所闻B．必须博学以．成其道我以．日始出时去人近C．燧动而．焰发有地臆然而．高D．博学成而为．美为．人谋而不忠乎①用现代汉语写出下面句子的大意。
（2分）夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。
①太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话，请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。
（4分）【答案】10．（2分）①①股：大腿；①知道：懂得道理．①（2分）A①（2分）人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善。
①（4分）他们共同的观点是：学习对人的重要性。
A句运用类比从正面的说理方法，通过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象的说明了学习的重要；B句运用类比从反面的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象的说明了学习对人的重要性。
【参考译文】唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就。
就好比蜃的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火。
太宗试贿文言文翻译
太宗试贿文言文翻译
导语：文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章。
下面是小编整理的太宗试贿文言文翻译，希望对大家有所帮助。
太宗试贿
上患吏多受赇，密使左右试赂之。
有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死；但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓‘道之以德，齐之以礼’。
”上悦，召文武五品以上告之曰："裴矩能当官力争，不为面从，倘每事皆然，何忧不治！"
译文
唐太宗担心官吏受贿，秘密派左右向官吏行贿，以试验其是否受贿。
有一个刑部司门令史接受一匹绢的.贿赂，唐太宗要杀他。
民部尚书裴矩提出：“作为官吏，受贿当死。
然而陛下派人送给他，他却接受了，这就是陷害别人，恐怕不符合以德教化、以礼规范行为的准则吧！”唐太宗很高兴，召集五品以上官员对他们说：“裴矩公开力争，不当面服从，倘若每件事情都这样，又怎么会愁国家不能（得到）很好的治理呢。
”
字词解释
1、患：担心
2、受赇：受贿
3、司：执掌，主管
4、诚：确实
5、遗：交付
6、悦：喜悦，高兴
7、当官：公开
8、倘：假如
9、然：这样
10、乃：于是
11、上：指唐太宗。
【初中语文】中考语文文言文专练及答案之太宗罢朝
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
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7、太宗试赇
上患①吏多受赇②,密③使左右④试赂⑤之.有司⑥门令史受绢一匹,上
欲杀之,民部尚书裴矩谏⑦曰:“为⑧吏受赂,罪⑨诚⑩当死;但⑪陛下使人
遗⑫之而受,乃⑬陷人于法⑭也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼⑮。”上
悦,召文武五品以上告之曰:"裴矩能当官⑯力争,不为⑰面从⑱,倘⑲每事
皆然⑳,何忧不治㉑!"
参考注解
①患：担心 ②.受赇：受贿 ③密：秘密，隐秘，暗中，偷偷地 ④左右：身边跟随的人，近臣；侍从 ⑤赂：赠 送 财 物 ； 用 财 物 买 通 别 人 ⑥司：执掌，主管 ⑦谏：直言规劝（君主、尊长或朋友），使改正错误 ⑧为：当，做，担任 ⑨罪：论罪，依法 ⑩诚：确实 ⑪但：只是，仅 ⑫遗：wèi ，给予;馈赠 ⑬乃：是，就是 ⑭陷人于法：用法律来陷害人 ⑮道之以德，齐之以礼。《论语·为政》的词语。原文是：子曰：“道之以政,齐之以刑,民免而无耻, 道之以德，齐之以礼,有耻且格。”意思是:孔子说：”用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只 求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心， 而且有归服之心。 ⑯当官：公开 ⑰为：做 ⑱面从：当面听从，表面顺从 ⑲倘：假如 ⑳然：这样 ㉑治：于是
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初中课外文言阅读理解-精讲系列-007 太宗试赇
参考翻译 唐太宗担心官吏受贿，秘密派左右向官吏行贿，以试验其是否受贿。有一个刑部司门 令史接受一匹绢的贿赂，唐太宗要杀他。民部尚书裴矩提出：“作为官吏，受贿当死。然而 陛下派人送给他，他却接受了，这就是陷害别人，恐怕不符合以德教化、以礼规范行为的 准则吧！”唐太宗很高兴，召集五品以上官员对他们说：“裴矩公开力争，不当面服从，倘 若每件事情都这样，又怎么会愁国家不能（得到）很好的治理呢。”