最新92分答案江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛DOC
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题答案(单选题部分)
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题答案（单选题部分）1 ()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2004年2月26日/2006年2月26日/2007年2月26日/2005年2月26日/单选题2004年2月26日2 （）不是教师职业倦怠的常见表现。
个人成就感低/情绪耗竭/喜怒无常/去人性化/单选题喜怒无常3 （）不是进入青春期后常见的心理矛盾。
自制性与冲动性的矛盾/果断性与优柔寡断的矛盾/封闭性与开放性的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/单选题果断性与优柔寡断的4 （）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审拓展训练式班会/心理体验式班会/辩论式班会/答辩式班会单选题答辩式班会5 （）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。
社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
蔡元培/魏书生/陶行知/孔子/单选题陶行知6 （）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
反映其子女的某些不足/汇报其子女的明显进步/只说优点/喜忧兼报/单选题喜忧兼报7 （）的需求是中学时代学生的特征认同/保护/爱情/成功/单选题认同8 （）对方，是礼仪规范的灵魂。
爱护/关心/尊重/帮助/单选题尊重9 （）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。
加强对优等生的提升/加强对后进生的转化/加强对中等生的提升/加强对贫困生的转化/单选题加强对后进生的转化10 （）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
幼儿期/青年期/童年期/少年期/单选题少年期11 （）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
2024江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(有答案)
2024江苏省中小学老师班主任学问网络竞赛试题（有答案)1、题型：推断题分值：2师生关系是教化过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习看法和行为表现具有重要的影响。
正确错误2、题型：推断题分值：2激发学生爱好和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确错误3、题型：推断题分值：2人格又称特性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。
正确错误4、题型：推断题分值：2班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和老师良好的心理学修养。
正确错误5、题型：推断题分值：2班级活动包括思想道德教化活动、课外活动、劳动活动等。
正确错误6、题型：推断题分值：2班主任对学生干部要赐予指导。
正确错误7、题型：推断题分值：2“教化有法可依，但无定法可抄”，这说明老师劳动具有情境性。
正确错误8、题型：推断题分值：2人总是在确定的文化环境中熏陶成长起来的。
实践表明，在同一校内文化中，不存在着确定的文化差异。
正确错误9、题型：推断题分值：2一般来说爱唠叨的女老师心理是健康的。
正确错误10、题型：推断题分值：2用没实力的学生来担当学生干部，会给班主任添麻烦。
11、题型：推断题分值：2影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。
正确错误12、题型：推断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确错误13、题型：推断题分值：2通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，是学校心理教化的主流。
正确错误14、题型：推断题分值：2作为精神关怀者的老师，其教化劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特别的专业性劳动，就须要渐渐地走向专业化。
正确错误15、题型：推断题分值：2在我国，有学校的地方必定就有班级，但有班级的地方，不确定就有班集体。
正确错误16、题型：推断题分值：2那些淘气、爱挑刺的学生就是后进生。
正确错误17、题型：推断题分值：2嬉戏具有教化性、趣味性、活动性和对抗性。
正确错误18、题型：推断题分值：2对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛92分答案
92分学员做试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：3本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。
请在120分钟内完成试卷，并手动点“提交试1、题型：判断题分值：2对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
正确错误2、题型：判断题分值：2共青团和少先队工作要抓的事情很多，目的是为了维护共青团和少先队发展的正确方向。
正确错误3、题型：判断题分值：2增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。
正确错误4、题型：判断题分值：2每个年龄阶段的学生都有其共同的生理和心理特征，在设计与组织活动时首先要考虑学生的年龄特征。
正确错误5、题型：判断题分值：2气质没有好坏之分，但一个人的气质可以使人的整个心理活动具有独特的色彩。
正确错误6、题型：判断题分值：2班主任的人格因素对学生有重大影响。
正确错误7、题型：判断题分值：2班级活动侧重于使学生获得大量的间接经验，形成学科素养。
正确错误8、题型：判断题分值：2一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。
正确错误9、题型：判断题分值：2作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。
因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。
正确错误10、题型：判断题分值：2获得学生真实的信息是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础。
正确错误11、题型：判断题分值：2除爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育等常规主题需要赋予时代内涵外，还应拓展心理健康教育、性知识教育等教育主题。
正确错误12、题型：判断题分值：2少先队活动具有自主性、实践性、娱乐性和创造性，少先队活动不应该具有明确的教育目的。
正确错误13、题型：判断题分值：2班会课上班主任要突出学生的主体地位，防止唱独角戏。
正确错误14、题型：判断题分值：2在与家长交往中，我们教师也可以与家长建立一些私人交往的情义，有利于加深双方的友谊，还可以扩大教师的社会影响。
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错误 7、 答案在最后一页：判断题 分值：2 形势在不断变化，家校沟通的策略也要随之变化。
正确
错误 8、 答案在最后一页：判断题 分值：2 人与人之间的交往是重要的心理需要，教师之间正常的人际误 9、 答案在最后一页：判断题 分值：2 教师的职业理想是教师自我意识的核心任务。
正确
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系�
江苏省中小学教师班主任知识竞赛 参考 答案
学生的主体性
62
班级活动布置会场的基本原则是（），创造良好的环境氛围 美观/舒适/适合活动主题/温馨/
单选题
适合活动主题
63
班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。 心理活动类班级活动/教育实践类班级活动/人际交往类班级活动/个性发展类班级活动/
单选题
单选题
班华
39
《江苏省中小学管理规范》规定：初中学生每天在校活动总量不超过（） 6小时/8小时/5小时/7小时/
单选题
7小时
40
《江苏省中小学管理规范》规定：小学生家庭作业量不超过（） 1.5小时/2小时/1小时/0.5小时/
单选题
1小时
41
《江苏省中小学管理规范》规定小学学生每天在校活动总量不超过() 6小时/8小时/10小时/9小时/
单选题
16世纪欧洲
75
班级团体辅导主要通过（）来达到辅导的目标。 详细的活动环节设计/有趣的活动体验/学生之间的相互影响力/教师的引导过程
单选题
学生之间的相互影响力
76
班级中经常进行的相对稳定的工作内容和工作制度叫（） 班风/班歌/班规/班训/
单选题
班级
25
（）是一切教育的基础，学生的健康成长离不开它的有效配合。 终身教育/家庭教育/社会教育/学校教育/
单选题
家庭教育
26
（）是指个人所具有的意识倾向性和比较稳定的心理特征的总和 个性/情绪/性格/脾气/
单选题
个性
27
()说过：“真正的集体，并不是单单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。” 洛克/苏格拉底/马卡连轲/夸美纽斯/
比较全面答案江苏省中小学教师班主任网络知识竞赛-答案
江苏省中小学班主任网络知识竞赛（答题库）班主任知识竞赛试题及参考答案1、制定班主任工作计划的必要性是什么？（1）制定了工作计划，才能做到心中有数。
（2）制定了计划，工作才有序。
（3）班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
2．制定班主任工作计划的依据是什么？（1）上级指示。
（2）学校要求。
（3）班级实际情况。
（4）以教育科学理论为基础。
（5）间接经验。
（6）考虑到各方面的条件。
3．制定班主任工作计划的原则是什么？（1）目的性原则。
（2）整体性原则。
（3）群众性原则。
（4）稳定性和灵活性原则。
（5）超前性和现实性相结合。
4．班主任工作计划的基本结构有哪些？（1）班级的基本情况分析。
（2）工作目标。
（3）措施安排。
（4）检查办法与总结。
5．班主任工作计划的种类和内容（1）学期计划。
这是学期开始时制订的计划，是全学期班主任工作的总纲。
这种计划由三部分组成：①基本情况分析。
包括班级的自然状况、现状和历史状况的分析。
②确定教育任务。
③工作具体安排。
（2）月或周工作计划。
（3）具体活动执行计划。
6、班主任工作职责有哪些？（1）做好学生思想品德教育。
（2）努力建设好班集体。
（3）抓好学生的学习质量。
（3）关心学生的生活和身心健康。
（4）组织和指导学生开展课外校外活动。
（5）培养学生自治自理能力。
（6）做好学生的家长工作和社会工作。
（7）做好班级常规工作等。
（8）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
7、班主任建设良好班集体应有哪些措施？（1）确立共同的奋斗目标。
（2）培养学生骨干，健全班级组织。
（3）建立健全规章制度。
（4）开展有意义的教育活动。
具体应注意以下几点：①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。
②与教学有机结合。
③与纪念日、节日活动结合安排。
④与中心政治活动相结合。
⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
（5）培养正确的舆论和良好的班风。
8、班主任的职权有哪些？（1）对任课教师的建议权。
（2）对学生必要的奖惩权。
94分 中小学班主任网络知识竞赛答案
94分试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：31、题型：判断题分值：2学生干部是为班主任服务的。
正确错误2、题型：判断题分值：2了解学生的方法有许多种，班主任可以在实践中去创造。
正确错误3、题型：判断题分值：2班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。
正确错误4、题型：判断题分值：2教师心理健康是培养儿童心理健康的必要前提，教师心理不健康会潜移默化地导致学生心理不健康。
正确错误5、题型：判断题分值：2提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
正确错误6、题型：判断题分值：2心理发展是不平衡的，在个体心理发展历程中，发展的不同阶段、不同方面在发展速度上、到达某一水平的时间上、最终发展水平上，表现出不同的发展模式。
正确错误7、题型：判断题分值：2决定人的情绪反应的不是事件本身，而是对事件的态度和想法。
我们可以通过改变人的非理性想法，进而改变其情绪和行为反应。
正确错误8、题型：判断题分值：2班主任的工作原则，一是调查研究，全面了解学生；二是正面教育，积极引导；三是热爱学生，尊重学生；四是以身作则，言传身教。
正确错误9、题型：判断题分值：2让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作实践活动的原则。
正确错误10、题型：判断题分值：2网络是把双刃剑，因此学校、家庭、社会三者都要加强学生网络道德教育，引导青少年正确地利用网络资源、信息资源。
正确错误11、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误12、题型：判断题分值：2学生迟到了，我们班主任要明确告诫他：“以后不准再迟到一次，否则就不要进教室。
”这样学生就会彻底改正错误。
正确错误13、题型：判断题分值：2师生关系的好坏不会影响到学生的学业。
正确错误14、题型：判断题分值：2一个心理健康的人具备自信、开朗、宽容、善于尊重别人、善于与人交往等个性品质。
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151对待科研的正确态度是（）。
科研高不可攀，不敢想。
/增强科研意识，主动写班级管理日志或班级管理札记等。
/科研是年轻人的事。
/不搞科研，我的工作也做得很好的。
/ 单选题增强科研意识，主动写班级管理日志或班级管理札记等。
152对缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性的学生，可以制定() 监督机制/惩罚机制/强化机制/打分机制/单选题监督机制153对学生进行性心理教育，内容不包括() 性心理障碍矫正/性别角色的认识/异性同学交往指导/早恋心理调适/单选题性心理障碍矫正154对于班会以下说法错误的（）班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说/班会最好让学生预先充分准备/主题要鲜明，一般一次班会一个主题/班会主题一定选择学生感兴趣的话题/单选题班会主题一定选择学生感兴趣的话题155对于课堂中突发事件的处理，我们应以（）为准则来谨慎、恰当地处理好课堂突发事件。
相信学生/尊重、爱护、理解、体贴学生/等下课再说/维护教师威望为主/单选题尊重、爱护、理解、体贴学生156对于课外活动的理解，一下说法正确的是（）第二课堂叫课外活动/选修课属于课外活动/自习课属于课外活动/教学以外的各种活动单选题教学以外的各种活动157对于频繁告状的学生，错误的看法是（）告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性。
/这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。
/我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人。
/我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足。
/单选题这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。
158对于学生冲突事件要（）不是本班学生，围观/拉开，解散人群/统统狠狠批评/说服教育，促成互谅单选题说服教育，促成互谅159多动症儿童行为的主要特征不包括（）。
冲动行为/注意力不集中/攻击行为/活动过多/ 单选题攻击行为160防患未然是家校沟通的() 作用/策略/主旨/目的/单选题目的161分配学生座位是班主任的一项日常工作。
江苏省中小学教师班主任网络知识竞赛-答案
江苏省中小学班主任网络知识竞赛（答题库）一、单选题(每题4分,共20题)1、我国于（A）加入世界贸易组织（WTO），台湾地区作为独立关税区于（A）加入WTO。
A、2001年12月11日、2002年1月1日B、2002年1月1日、2002年12月11日C、2001年10月1日、2001年12月11日2、在中国、美国和日本受理专利申请的机构分别为（A）。
A、知识产权局、专利商标局、特许厅B、知识产权局、专利局、发明协会C、科技局、专利商标局、特许厅3、英国1624年制定的（B）被称为“专利法之母”。
A、专利法B、垄断法C、反托拉斯法4、按照我国专利法的规定，专利的种类包括(B)、(B)和(B)。
A、发明、植物新品种、外观设计B、发明、实用新型、外观设计C、发明、实用新型、集成电路布图设计5、在发明或者实用新型专利申请文件中，用于说明专利保护范围的是（C）。
A、请求书B、说明书C、权利要求书6、专利权人应当自被授予专利权的当年开始缴纳年费，年费的计算是（B）。
A、每年相同的B、递增的C、递减的7、《保护工业产权巴黎公约》规定了驰名商标的保护，下列哪个说法与该公约不符？（C）。
A、它包括对未注册的驰名商标的保护B、它规定在该公约第6条之（二）中C、对于他人抢注驰名商标的，驰名商标所有人均须在5年之内提出撤销8、商标法规定，注册商标的有效期为十年，自核准注册之日起计算；期满可办理续展，每次续展有效期也是十年，续展次数不限。
但办理续展之时间仅为（C）。
A、期满前6个月B、期满后6个月C、期满前6个月或者期满后6个月9、下面哪一个属于我国的著作权集体管理组织？（A）。
A、中国音乐著作权协会B、中国音乐家协会C、中国音像制品协会10、根据《著作权法》，表演者对其表演所享有的权利是（C）。
A、表演权B、表演者权C、肖像权11、美国甲公司对其发明在美国拥有一项专利，但它从未在中国申请并获得过专利，则其能否在中国得到保护？（B）。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试卷一(有答案)88分
6、题型：判断题分值：2
班会设计中的流程图能进一步体现设计思路，便于理解和实施。
正确
7、题型：判断题分值：2
后进生是指在学习或品行方面落后的学生，会给班级管理和学生成长带来负面影响，进入社会后也很难成才。
错误
8、题型：判断题分值：2
班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
正确
3、题型：判断题分值：2
班主任的“主”合理的解释是：指服务者、领导者、统治者、控制者。
错误
4、题型：判断题分值：2
保持青春需要拥有愉悦的心境。我们应该积极面对生活，乐观处理身边的事务，做事有毅力，对人有爱心。
正确
5、题型：判断题分值：2
一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
人际关系
群体凝聚力
课堂气氛
群体规范
29、题型：单选题分值：2
班主任对学生的了解可以分为（）三个阶段
认识——解读——了解
了解——理解——认识
了解——解读——认识
了解——认识——解读
30、题型：单选题分值：2
以下对家校沟通的作用描述正确的是( )
规范教育行为
调整教育方向
增进家校了解
明确教育目的
31、题型：单选题分值：2
以下属于中学生个性倾向性的主要表现是（）。
兴趣、动机、世界观
兴趣、爱好、理想
理想、信念、世界观
需要、动机、世界观
40、题型：单选题分值：2
小丽是一位学习积极，关心班集体，热爱同学的人，这是说的小丽的（）
气质
性格
能力
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛题库答案(最新最全)
判断题作为追求上进的老师在前进的道路上，一方面要多多聆听专家的讲座，另一方面也要多向身边经验丰富的老教师、老领导学习。
正确作为精神关怀者的教师，其教育劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特殊的专业性劳动，就需要逐渐地走向专业化。
错误作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。
因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。
错误作为班级管理过程中的中间环节，检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
正确尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
正确最有教育效力的是行动而不是语言。
正确自荐的学生一定会把工作做好，班主任无需多过问。
错误转化教育后进学生要树立正确的教育观，用发展的观点看待后进生。
正确主题班会是学生表演的舞台，教师应交给学生策划主持，全程不参与。
错误周德藩在讲座中讲到“素质教育是一个很紧迫的问题，是教育本质的提升和转变的问题。
” 错误周德藩提出基础教育从绘画音乐美术开始学习审美。
正确中学生都会经历青春期闭锁心理这一过程。
错误中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
正确中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。
正确制定班集体目标的过程应成为学生自我教育的过程，要告知学生，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体成功的欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。
正确只有认识了学生才能对学生做出有针对性的指导。
正确针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛独家整理试题92
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：3本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。
请在120分钟内完成试卷，并手动点“提交试卷”结束答题，中途若刷新页面或关闭浏览器或关闭考试页面窗口或退出系统或浏览器后退，（请谨慎操作！）将失去本次测验机会。
友情提醒：若在时间内完成答题，请尽早点击“提交试卷”结束答题，以避免因为不可抗因素（如断电、断网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。
1、答案在最后一页：判断题分值：2除爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育等常规主题需要赋予时代内涵外，还应拓展心理健康教育、性知识教育等教育主题。
正确错误2、答案在最后一页：判断题分值：2不良的师生关系会导致学生的心理疾病，这是由著名的心理学家皮亚杰提出来的。
正确错误3、答案在最后一页：判断题分值：2班主任在和学生谈话中，不可以使用指导技术。
正确错误4、答案在最后一页：判断题分值：2班级制度的执行离不开良好的社会舆论。
正确错误5、答案在最后一页：判断题分值：2个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
正确错误6、答案在最后一页：判断题分值：2班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
正确错误7、答案在最后一页：判断题分值：2月曜效应提醒我们教师如果能主动向学生坦承自己的错误，往往更容易获得学生的原谅和尊敬。
正确错误8、答案在最后一页：判断题分值：2爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心必须对未成年人免费开放。
正确错误9、答案在最后一页：判断题分值：2激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确错误10、答案在最后一页：判断题分值：2班主任是提升每位学生综合素质的责任人。
正确错误11、答案在最后一页：判断题分值：2教师的自我期望会影响教师的心理健康。
正确错误12、答案在最后一页：判断题分值：2班级活动是学生个体进行自我教育的一种行之有效的方式。
92分 江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛答案
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛三套试卷合格学员做试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛92分试卷通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：31、题型：判断题分值：2班主任要努力理解家长，赢得家长的信任。
正确错误2、题型：判断题分值：2针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。
这位班主任的批评运用了说服教育为主原则。
正确错误3、题型：判断题分值：2家长对班级工作的支持与否，班主任不必太在意。
正确错误4、题型：判断题分值：2共青团和少先队工作要抓的事情很多，目的是为了维护共青团和少先队发展的正确方向。
正确错误5、题型：判断题分值：2中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
正确错误6、题型：判断题分值：2班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。
正确错误7、题型：判断题分值：2开家长会时教师要关注家长的反应，听取家长的反馈意见。
正确错误8、题型：判断题分值：2常识课老师也可以担任班主任工作。
正确错误9、题型：判断题分值：2在文明礼仪养成教育中，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大文明礼仪规范养成教育。
正确错误10、题型：判断题分值：2“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的全面教育观念。
正确错误11、题型：判断题分值：2班主任由校长任免。
正确错误12、题型：判断题分值：2学生心理健康教育主要通过学校教育来实现。
正确错误13、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛多选题部分Word版
可以实现目标的方案集合||||有斗争艺术，能注意方式方法||||根据形势发展而制定的行动方针
常见的家校沟通合作的法宝有（）
利用节日开展的班队会活动||||班级家长委员会||||家校联系本||||部分家长座谈会
创意班会课的选题应该着眼于学生终身发展，并考虑到以下因素()
写周记||||个别谈心||||调查访问||||家访
班主任可以运用（）等多种方法培养学生的道德行为习惯。
明理激情法||||榜样激励法||||环境熏陶法||||自我教育法
班主任培养学生干部要了解（）
学生干部的产生||||培养工作与方法的归属||||学生干部的培养||||学生干部的对位概念
班主任心理健康教育的误区有()
不顾场合||||言行不一||||时机不当
班主任应该与任课教师加强沟通与协调，共同构建密切配合、相互促进的教育共同体。在教育共同体的构建中，班主任可以从以下（）方面着手
邀请任课教师参与班级管理||||协助任课教师开展教育教学||||经常与任课教师进行交流沟通
班主任与学生建立和谐的师生关系，包括()
教师要走入学生心灵||||保持健康的育人心理||||师生之间应建立协作的关系
班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（）
引导学生内化和升华认识体验，履行知与行的统一||||引导学生总结经验，如汇报交流会、班报专刊||||引导学生举一反三，深化知识，提高能力
班主任处理偶发事件的方法有（）。
了解情况，掌握分寸||||依靠集体，尊重学生||||控制感情，沉着冷静
班主任的“任”合理的理解应该是：（）
平等尊重原则||||真诚温暖原则||||支持理解原则
班主任进行心理辅导工作，可以从以下几个方面开展()
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题答案大全2
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）网、死机、误操作）等造成浪费本次答题机会，多次提交答题，以最高成绩为准。
1、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
正确错误2、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确错误3、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
正确错误4、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
正确错误5、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确错误6、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误7、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。
正确错误8、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
正确错误9、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确错误10、题型：判断题分值：2更多答案请联系QQ：916169988 淘宝店：雨夜读书工作室对学生的了解是无止境的。
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自我控制法
示范法
强化法
49、题型：多选题分值：2
我省新时期德育主题教育内容包括（）
加强心理健康教育
广泛开展诚信教育
突出弘扬和培育民族精神教育
强化日常行为规范教育
深入开展社会主义荣辱观教育
50、题型：多选题分值：2
班主任在学生的教育工作过程中，了解学生的常规方法包括：（）
学生互评
跟踪调查
家校交流
正确
错误
25、题型：判断题分值：2
班会课的时间和形式要固定，有利于学生形成规则意识。
正确
错误
26、题型：单选题分值：2
教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）
常规管理
教学
德育
班级管理
27、题型：单选题分值：2
班主任拟订和实施班级计划的前提是（）。
在于社会、学校给予了他多少权力
33、题型：单选题分值：2
班主任要在班级活动中引导学生具备（）。
创新意识
个性意识
合作意识
争先意识
34、题型：单选题分值：2
班级活动中（）是把握班级活动方向的舵手
班主任
学生
学科教师
家长
35、题型：单选题分值：2
下列哪一句话体现了班主任工作的创造性。（）
体者为知识之载而为道德之寓也
92分学员做试卷江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）
通过分数：80满分:100测试时间：120分钟最大提交次数：3
本次试卷记录从进入后即使用一次答题机会。请在120分钟内完成试卷，并手动点“提交试
1、题型：判断题分值：2
对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
正确
错误
正确
错误
12、题型：判断题分值：2
少先队活动具有自主性、实践性、娱乐性和创造性，少先队活动不应该具有明确的教育目的。
正确
错误
13、题型：判断题分值：2
班会课上班主任要突出学生的主体地位，防止唱独角戏。
正确
错误
14、题型：判断题分值：2
在与家长交往中，我们教师也可以与家长建立一些私人交往的情义，有利于加深双方的友谊，还可以扩大教师的社会影响。
18、题型：判断题分值：2
班主任要努力理解家长，赢得家长的信任。
正确
错误
19、题型：判断题分值：2
“四颗糖的故事”是教育家叶圣陶的育人经典故事。
正确
错误
20、题型：判断题分值：2
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用商讨式谈话。
正确
错误
21、题型：判断题分值：2
当学生谈话是，班主任留心学生的各种情绪表达，把关键性的内容加以综合，用概括的语言表述出来，可以推动谈话进行。
正确
错误
15、题型：判断题分值：2
师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习态度和行为表现具有重要的影响。
正确
错误
16、题型：判断题分值：2
学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。
正确
错误
17、题型：判断题分值：2
学农实践活动属于个性发展类班级活动。
正确
错误
是班级的教育者
是班级组织的领导者
是班集体的设计者
是班级制度的贯彻者
是班级人际关系的艺术家
47、题型：多选题分值：2
积极开展（）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。
科技
文化
艺术
体育
教育
48、题型：多选题分值：2
对学生进行个体心理辅导，促使学生行为改变的方法有（）。
情绪低落，焦虑不安，失眠，有自杀倾向等。
总感到紧张，渴望被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。
红红一切事都是长辈照料，甚至连衣服鞋袜都不用自己洗。进大学后，经常做梦，梦中常梦到自己的家人，醒来后常常暗自流泪。
43、题型：单选题分值：2
在困难、危急等面前有人表现得很坚强、有恒心，有人表现很软弱、总是放弃，这反映了人的（）差异。
走访学生的任课教师
走访学生家庭
制定计划
全面了解研究学生
28、题型：单选题分值：2
教师心理成长的核心是（）
增强自信
完善人格
关爱学生
开发潜能
29、题型：单选题分值：2
（）对方，是礼仪规范的灵魂。
关心
爱护
帮助
尊重
30、题型：单选题分值：2
（）是班级活动开展的关键，也是活动全过程的高潮
活动计划
活动组织
活动评价
正确
错误
5、题型：判断题分值：2
气质没有好坏之分，但一个人的气质可以使人的整个心理活动具有独特的色彩。
正确
错误
6、题型：判断题分值：2
班主任的人格因素对学生有重大影响。
正确
错误
7、题型：判断题分值：2
班级活动侧重于使学生获得大量的间接经验，形成学科素养。
正确
错误
8、题型：判断题分值：2
一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。
参与人员
时间、地点
基本步骤
过程
41、题型：单选题分值：2
班会课以班级活动为主要载体，以（）等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。
拓展训练
主题会议
师生对话
户外活动
42、题型：单选题分值：2
下面哪一心理问题是属于依赖性人格障碍。（）
缺乏社会公德，没有羞耻心和罪恶感，没有同情心。
2、题型：判断题分值：2
共青团和少先队工作要抓的事情很多，目的是为了维护共青团和少先队发展的正确方向。
正确
错误
3、题型：判断题分值：2
增强自我保护意识是维护教师心理健康的措施之一。
正确
错误
4、题型：判断题分值：2
每个年龄阶段的学生都有其共同的生理和心理特征，在设计与组织活动时首先要考虑学生的年龄特征。
400米
100米
300米
200米
38、题型：单选题分值：2
在班级工作中，根据学生的特点，鼓励每个孩子展示自己的长处，追求成功。这是运用（）
贴标签效应
狮羊效应
磁化效应
安泰效应
39、题型：单选题分值：2
纪律管理的核心在于（）
尊重
自律
他律
约束
40、题型：单选题分值：2
班级工作计划的构成要素包括：依据、目标、措：2
作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。
正确
错误
10、题型：判断题分值：2
获得学生真实的信息是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础。
正确
错误
11、题型：判断题分值：2
除爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育等常规主题需要赋予时代内涵外，还应拓展心理健康教育、性知识教育等教育主题。
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人
桃李不言，下自成蹊
具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触
36、题型：单选题分值：2
以下不属于教师心理健康标准的是( )
勤于工作和学习
统一和谐的行为
建立良好的人际关系
有明确的自我认识
37、题型：单选题分值：2
进一步优化校园周边环境，中小学校园周边（）米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
活动实施
31、题型：单选题分值：2
“思维具有灵活性、独创性”描写的是人的哪种心理特征？（）
气质
性格
能力
动机
32、题型：单选题分值：2
班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信
班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服
正确
错误
22、题型：判断题分值：2
不良的师生关系会导致学生的心理疾病，这是由著名的心理学家皮亚杰提出来的。
正确
错误
23、题型：判断题分值：2
作为班级管理过程中的中间环节，检查是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
正确
错误
24、题型：判断题分值：2
教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
智力
人格
能力
性格
44、题型：单选题分值：2
认可自己的实力和成就，自信、独立、渴望赏识和评价等，反映了哪种需要？（）
自我实现的需要
尊重的需要
社交需要
安全需要
45、题型：单选题分值：2
班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征
班训
班牌
班级名片
班徽
46、题型：多选题分值：2
班主任在班级管理中的地位（）。