硕士学位论文盲审修改结果报告书
硕士学位论文盲审修改结果报告书
（）硕士学位论文盲审修改结果报告书
硕士学位论文题目：
论文指导教师姓名盲审结论
硕士学位论文作者回答（请针对盲审专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
硕士学位论文作者回答（请针对盲审专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）硕士学位论文作者回答（请针对盲审专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
指导教师意见（论文修改结果是否达到要求）
导师签名
年月日学院学位分委员会意见（论文修改结果及论文是否达到硕士论文水平）
主席签名
年月日
注：1.标题请填写研究生姓名。
2.“在何处作了修改”指具体章节和页码。
3.本表格可复制加页。
（）硕士学位论文答辩修改结果报告书
硕士学位论文题目：
论文指导教师姓名答辩成绩
硕士学位论文作者回答（请针对答辩专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
硕士学位论文作者回答（请针对答辩专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）硕士学位论文作者回答（请针对答辩专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
指导教师意见（论文修改结果是否达到要求）
导师签名
年月日学院学位分委员会意见（论文修改结果及论文是否达到硕士论文水平）
主席签名
年月日
注：1.标题请填写研究生姓名。
2.“在何处作了修改”指具体章节和页码。
3.本表格可复制加页。
硕士毕业论文盲审意见及申述说明范文
盲审意见及申诉说明意见1：英文摘要缺少与中文摘要第三段相关的内容，并且把第二段最后一句不恰当地放在了第一段最后。
答复：英文摘要已补上与中文摘要第三段相关的内容，并且将第二段最后一句放在第二段最后。
意见2：文献综述部分频繁出现类似“来自XX大学的研究团队”的表述，这似乎没有必要，完全可以采用“XXX（第一作者或通讯作者）等”表述形式。
答复：在文献综述部分已修改，改为“XXX（通讯作者）等人”的表述形式。
比如：王鹏等人报道了……。
意见3：2.3.1部分，第15页，化合物3和4结构相同，编号却不同？答复：对第二章进行重新整写，已在2.2.1部分进行修改。
意见4：论文标题是“含二级供电基团的空穴传输材料在钙钛矿太阳能电池中的应用”，重点应该“空穴传输材料的应用”，而不是有机合成。
材料的合成制备固然重要，但不应该喧宾夺主，不应该长篇累牍列出所有空穴传输材料的合成路线、相关实验操作步骤，特别是中间产物的合成技术细节。
另外，在后续表征和电池性能相关研究中只涉及GR-10、GR-16、GR-19和GR-12四种化合物，GR-13和GR-17并没有用到，论文中列出后两者的合成路线、方法更无必要。
答复：该生的课题是合成新型空穴传输材料，并应用于钙钛矿太阳能电池。
论文题目只说了应用，存在一定的误解。
合成工作是本论文的主要内容，实际上，该生在有机合成上花了一年半的时间，做了大量的合成，但是都是由于所合成化合物性能不太理想，因为不成体系没有写到论文中。
从表面看，论文工作量不大，实际上开展了很多合成工作。
比如原本大论文所设计的空穴传输材料如下图。
根据在盲审人的要求，我们删除了两种化合物，现在论文新化合物只写了三种。
论文标题已改为：含二级供电基团的空穴传输材料的合成及其在钙钛矿太阳能电池中的应用。
意见5：第31页，测试步骤需要说的这么详细吗？保存数据，导致Origin也需要说吗？论文其他描述实验操作细节的地方也存在类似问题。
1、南昌大学硕士专业学位学位论文评阅书0 - 盲审
阅读量欠缺；综述能力差；对本领域的研究工作不太了解
（5.9分以下）
3
理论与
方法
（20分）
理论联系实际好；有创造性见解，成果突出；方法新，运用灵活、正确
（20.0-18.0分）
理论联系实际较好；有新见解，成果较突出；能较好地运用所学研究方法
（17.9-15.0分）
能理论联系实际；有新见解和成果；能正确运用所学研究方法
能综合运用所学知识；有一定分析问题能力；有一定的调查研究能力
（14.9-12.0分）
综合运用知识和分析问题的能力较差；缺乏理论分析和深度；缺乏调查
（11.9分以下）
6
写作
能力
（15分）
逻辑性强；论文结构严谨、层次分明；文字通顺流畅；格式符合科技写作规范及要求
（15.0-13.5分）
逻辑性比较强；论文结构比较严谨、层次比较分明；文字通顺；格式比较符合科技写作规范及要求
89-75分
（同意该生参加论文答辩或修改后参加本次答辩）
74-60分
（同意该生修改后参加本次答辩）
59分及以下
（不同意参加本次答辩，对论文进行修改半年后再申请答辩）
备注：（1）总分为各项目得分之和；
南昌大学硕士专业学位
盲审学位论文评阅书
论文编号：
论文题目：
学科、专业：
南昌大学研究生院制
年月日填
一、论文评分表
序号
项目
评价要素
得分
1
论文
选题
（15分）
选题新颖；有重大的理论意义或实用价值；有较大工作量和难度
（15.0-13.5分）
选题较新颖；有较好的理论意义或实用价值；有较大工作量和难度
论文评阅意见书(学术型硕士,盲审版)
论文题目：
论文编号：
学科专业：
完成日期：
学术型硕士研究生学位（毕业）论文质量评审表
评审
项目权重评分标准源自得分（百分制）一、选题与综述（A）
20%
90分以上：选题具有前瞻性，研究对象和目标明确，研究可行性高，文献翔实、权威，材料选取客观，综述全面。
75～89分：选题具有较大的理论和实践意义，研究对象和目标较明确，研究可行性较高，文献较为翔实、权威，综述较全面。
75~89分：专业知识体系较为牢固；研究方法较为新颖，结构较合理，论证较充分，研究重点明确，要领界定较准，内容较深入；实验数据准确，结论基本正确。
60~74分：基本掌握研究领域内的知识体系；研究方法一般，论文结构和层次基本清晰，研究重点比较明确，概念界定清楚，某些方面缺乏实验数据或理论根据。
59分以下：基础理论欠缺；缺乏鲜明的观点或者观点创新性较差，概念界定模糊，论文结构较差，逻辑错误明显；结论不够正确，缺乏必要的支撑。
60～74分：选题理论和实践意义一般，属于本学科的一般性问题，具有一定的研究可行性，文献选取较合理，综述一般。
59分以下：选题较差，基本缺乏理论和实践意义，研究可行性较低，文献选取欠合理，综述较差。
二、研究方案、实验设计、数据处理与结论（B）
30%
90分以上：专业知识体系牢固；研究方法新颖，设计合理，论证充分，研究重点突出、明确，概念界定准确，内容深入；实验数据真实、可靠，结论正确。
三、论文的严谨性和写作水平（C）
20%
90分以上：层次清晰，文字精炼准确、流畅；格式符合规范要求，文字、符号使用正确。
75~89分：层次较清晰，文字较精炼准确、较流畅；格式基本符合规范要求，文字、符号使用基本正确，或仅有个别错误。
硕士毕业论文盲审意见及申述说明范文
盲审意见及申诉说明意见1：英文摘要缺少与中文摘要第三段相关的内容，并且把第二段最后一句不恰当地放在了第一段最后。
答复：英文摘要已补上与中文摘要第三段相关的内容，并且将第二段最后一句放在第二段最后。
意见2：文献综述部分频繁出现类似“来自XX大学的研究团队”的表述，这似乎没有必要，完全可以采用“XXX（第一作者或通讯作者）等”表述形式。
答复：在文献综述部分已修改，改为“XXX（通讯作者）等人”的表述形式。
比如：王鹏等人报道了……。
意见3：2.3.1部分，第15页，化合物3和4结构相同，编号却不同？答复：对第二章进行重新整写，已在2.2.1部分进行修改。
意见4：论文标题是“含二级供电基团的空穴传输材料在钙钛矿太阳能电池中的应用”，重点应该“空穴传输材料的应用”，而不是有机合成。
材料的合成制备固然重要，但不应该喧宾夺主，不应该长篇累牍列出所有空穴传输材料的合成路线、相关实验操作步骤，特别是中间产物的合成技术细节。
另外，在后续表征和电池性能相关研究中只涉及GR-10、GR-16、GR-19和GR-12四种化合物，GR-13和GR-17并没有用到，论文中列出后两者的合成路线、方法更无必要。
答复：该生的课题是合成新型空穴传输材料，并应用于钙钛矿太阳能电池。
论文题目只说了应用，存在一定的误解。
合成工作是本论文的主要内容，实际上，该生在有机合成上花了一年半的时间，做了大量的合成，但是都是由于所合成化合物性能不太理想，因为不成体系没有写到论文中。
从表面看，论文工作量不大，实际上开展了很多合成工作。
比如原本大论文所设计的空穴传输材料如下图。
根据在盲审人的要求，我们删除了两种化合物，现在论文新化合物只写了三种。
论文标题已改为：含二级供电基团的空穴传输材料的合成及其在钙钛矿太阳能电池中的应用。
意见5：第31页，测试步骤需要说的这么详细吗？保存数据，导致Origin也需要说吗？论文其他描述实验操作细节的地方也存在类似问题。
学位论文学术不端行为检测结果说明及导师承诺书(模板)
学位论文学术不端行为检测结果说明及导师承诺书（模板）×××是生命学院级学专业（博士/硕士）研究生，学号：，其学位论文《》（题目）经“学位论文学术不端行为检测系统”检测，总文字复制比为%，总重合字数为字，文献总字数为字。
现对学位论文检测结果中“总文字复制比”的合理性、规范性逐项进行详细分析说明如下：
段落1检测结果：总文字复制比 % 字总字数为字
1.陈述原因：重复部分属于引用研究生在读期间发表学术论文。
2.陈述原因：重复部分属于引用该学科目前公认的理论和观点（在文中已注明出处）。
3.陈述原因：重复部分属于引用该专业学者×××教授于建立的经典或公认的实验、检测方法（采用实验、检测方法在文中已注明出处）。
段落2检测结果：总文字复制比 % 字总字数为字
1. 陈述原因：与×××发表在《》年卷期页码的学术论文结论有部分一致/相同/矛盾/，并进行了深入分析。
2. 陈述原因：重复部分属于引用该专业学者×××教授于建立的经典或公认的计算公式、方法（采用计算公式、方法在文中已注明出处）。
3. 陈述原因：重复部分属于以该专业学者×××教授于建立的经典或公认的计算公式、方法为基础，并结合本研究需要进行了若干改进（采用计算公式、方法在文中已注明出处）。
综上所述，作为×××的导师，我郑重承诺，该生学位论文《》（题目）无学术不端行为。
承诺人：×××
年月日。
盲审评阅修改报告范文
盲审评阅修改报告范文一、综述本篇论文以“青少年网络安全意识与行为研究”为主题，通过对青少年网络安全意识和行为的调查和分析，为提高青少年对网络安全的认识和保护能力提供理论支持和实践建议。
作者在文章中提出了问题陈述，分析了相关文献，设计了研究方法，进行了调查实证，并进行了深入的讨论和分析。
整体上，作者对问题进行了深入研究，结论明确，但在论文的写作和论证方面还存在着一些需要改进的地方。
二、论文写作和结构1.写作语言清晰有力，结构合理。
整篇论文的表达清晰、语言流畅，并结构合理，但在部分段落的逻辑关系上不够连贯，在每个段落的开始处多使用连接词或短语，可以更好地引导读者阅读和理解。
2.论文标题鲜明准确，摘要和关键词全面。
整篇论文的标题准确地概括了研究的主题，摘要和关键词也准确地反映了论文的内容和研究重点。
三、问题陈述及研究目的1.问题陈述明确，研究目的明确。
在问题陈述和研究目的部分，作者清晰准确地概括了研究的背景、问题和目的，使读者能够迅速了解论文的研究内容和意义。
四、文献综述1.文献综述系统全面，符合要求。
在文献综述部分，作者列举了大量的相关文献，并对其进行了总结和分析。
文献综述的内容系统全面，符合论文的研究目的，但文献选择方面可以更加广泛，尽量纳入最新的研究成果，以及国内外的研究进展。
五、研究方法及实证分析1.研究方法设计合理可行。
作者选取了问卷调查的方法，通过构建合适的问卷，对青少年的网络安全意识和行为进行了调查。
研究方法的设计符合研究目的和问题，能够提供有力的数据支持。
2.数据分析统计方法恰当。
对于所收集到的数据，作者采用了多种合适的统计方法进行分析，包括描述性统计、相关性分析等。
这些数据分析方法选取合理，能够全面客观地评估青少年的网络安全意识和行为。
六、讨论和结论1.讨论部分全面深入。
在讨论部分，作者对实证数据进行了充分的讨论，能够回答研究问题，并结合文献综述提出了一些有价值的观点和建议。
2.结论明确鲜明。
毕业研究生年度论文盲评工作总结
毕业研究生年度论文盲评工作总结汇报人：2023-12-21•工作背景与目标•盲评工作实施过程•盲评工作成果展示目录•盲评工作改进措施与建议•总结与展望01工作背景与目标高校研究生教育质量保障的重要环节提高研究生培养质量和学术水平促进学术规范和学术道德建设毕业研究生年度论文盲评工作背景促进研究生培养单位之间的交流与合作提高研究生的学术素养和综合能力确保论文质量，防止学术不端行为工作目标与意义盲评工作流程与要求制定盲评工作实施方案组织盲评专家进行评审汇总评审结果并反馈给相关单位确定盲评专家和论文名单02盲评工作实施过程明确盲评目的、原则、流程和时间安排等。
制定盲评工作方案建立盲评专家库制定盲评标准从校内、外相关学科领域中挑选具有丰富教学和科研经验的专家，建立盲评专家库。
根据学科特点和论文要求，制定盲评标准，包括论文的创新性、实用性、逻辑性、语言表达等方面。
030201论文提交与编号所有参加盲评的论文需在规定时间内提交，并由指定工作人员进行编号，确保论文编号的唯一性和保密性。
盲评专家评审盲评专家根据论文编号和盲评标准，对论文进行独立评审，并给出评审意见和得分。
评审结果汇总工作人员将所有盲评专家的评审意见和得分进行汇总，形成最终的评审结果。
对本次盲评工作进行总结，分析工作中的优点和不足，为今后的工作提供参考。
总结经验将评审结果和专家意见反馈给相关导师和研究生，帮助他们进一步提高论文质量。
反馈意见针对本次盲评中存在的问题，提出改进措施，完善盲评工作流程和标准，提高盲评工作的质量和效率。
改进措施03盲评工作成果展示论文题目：《基于深度学习的图像识别技术研究》论文作者：李华盲评得分：92分盲评专家点评：该论文选题新颖，研究方法科学，实验设计合理，数据分析和解释充分，结论明确且具有创新性。
论文亮点：论文采用深度学习算法对图像进行识别，提高了图像识别的准确率和效率，为相关领域的研究提供了新的思路和方法。
优秀论文展示盲评总人数：50人优秀论文比例：20%平均分：85分最高分：95分最低分：70分论文的比例相对较高，说明研究生们在研究方向和研究成果方面都有一定的突破和创新。
硕士学位论文校级盲审复议申请
硕士学位论文校级盲审复议申请
尊敬的学位论文评审委员会：
我是XX大学XX专业的一名硕士研究生，我在此就我的硕士学位论文校级盲审结果提出复议申请。
首先，我要对校级盲审委员会对我的论文进行评审表示感谢，并对我的论文提出了宝贵的意见和建议。
这些意见和建议对于完善我的论文，提高学术水平具有重要的指导作用。
然而，我认为部分评审结果并不准确或存在一定的误解，因此希望通过复议来寻求公正和客观的评价。
我对申请进行复议的主要原因如下：（自述具体原因，例如对评审委员的意见提出质疑、对论文结果的解释等）
同时，我认为结果的不准确也可能与论文整体的语言表达有关。
我的论文写作因为时间紧迫，存在一些错误和不足。
我意识到这些错误，并已经对论文进行了修改和完善。
我非常愿意在复议的过程中接受评审委员会的指导和建议，以便更好地提升论文的质量和学术价值。
根据学校的相关规定，我在此请求学校成立一个复议委员会来评估我的论文并给出一个公正的评审结果。
我希望在复议过程中能够充分表达自己的观点，并与评审委员会进行积极的互动和交流，以期得到一个准确、客观和公正的评审结果。
最后，我希望学校务必严格遵循相关的程序和准则，确保复议过程的合法性、公正性和透明度。
我对学校对我的复议申请能够给予重视和积极处理表示期待。
再次感谢学校为我的论文提供的评审机会，并请学校尽快安排相关的复议程序。
此致
敬礼。
中南大学研究生学位论文修改报告书
是 □ 否 □
专家组姓名：
年 月 日
注：评审结论为A、B的，本表由二级单位留存备查；评审结论有C、D、E的，本表一式二份，一份存二级单位，一份存校学位办。保存期至少为学位授予后五年
附件5
中南大学研究生学位论文修改报告书
姓名
学号
培养层次
专业
研究方向
二级单位
指导教师
学位论文题目
论文修改情况说明（需针对评阅人意见逐条修订或做出相应说明）
申请人（签名）：
修改时间： 年 月 日
导师Leabharlann 意见研究生是否已根据评阅人意见对论文逐条修订或答复：
是 □ 否 □
导师签名：
年 月 日
专家组评审意见（评审结论为A、B的，忽略此项）
硕士论文修改报告
硕士论文修改报告修改报告的写作内容主要围绕着是什么、为什么、怎么办来进行写作。
即出现了什么问题，有问题的原因以及怎么修改，最后对论文修改进行总结。
下面分享一份修改报告的写作框架：一、尊敬的评审老师您好：首先，感谢您的审稿意见。
根据您和各位老师的意见，逐一说明修改如下1、xxxx2、xxxx3、xxxx4、xxxx为了便于您的复审，现将修改部分用蓝色字体注释，其他地方我完全接受您和审稿专家的修改意见。
再次感谢您提出的宝贵修改意见！并同时希望您在复审的过程中如再次发现不足之处请及时告知。
研究生签名：年月日二、硕士毕业论文修改报告模板范文论文修改报告表范文一：论文题目：英国经验对中国城市道路PPP模式的启示——以洛阳为例5月14日的答辩中，答辩委员会老师关于本人的论文指出了若干点问题和修改建议，这几点意见与建议都很中肯且有启发意义。
我首先根据答辩委员会老师的意见进行认真的反思，然后关于论文问题的修改方案向何平导师进行了请教与探讨，最后经过自己的认真思考并分析后，分别做了如下的修改。
问题1：论文结构不完整，缺少研究背景、研究意义与研究方法等部分。
修改结果1：虽然论文写的是案例文体，但是论文结构的完整性既是毕业论文的基本要求，也有助于论述的说服力和论文整体质量。
原论文中没有引言部分的研究背景意义与研究方法等，导致论文结构严重不完整，这也是答辩委员会老师认为本论文最大的问题之一。
针对此问题，根据本论文具体内容，即PPP模式在中国费收费道路的时间问题，在论文开始加入了引言部分。
严格按照《清华大学硕士生毕业论文规范》要求，引言部分又包括了研究目的、研究意义、文献综述、研究方法与研究框架共五个部分，五个部分分别从论文的目的意义和方法等方面为后文的细致的论述做好了铺垫。
经过这方面的修改，完整了论文了整体框架，满足了毕业论文的基本要求，提高了论文的整体质量，很好解决了答辩委员会老师提出的结构不完整问题。
问题2：语言的严肃性不够。
贵师大研究生学位论文评阅意见书(盲评)
□1.该论文达到规定的要求和水平，同意参加本次论文答辩；
□2.该论文基本达到规定的要求和水平，同意修改后参加本次论文答辩；
□3.该论文未达到规定的要求和水平，不同意参加本次论文答辩。
注：签名需用碳素笔。
评阅结论
□1该论文达到规定的要求和水平，同意参加本次论文答辩
□2该论文基本达到规定的要求和水平，同意修改后参加本次论文答辩
□3该论文未达到规定的要求和水平，不同意参加本次论文答辩
专家签名：工作单位公章年月日
贵州师范大学学术型研究生学位（毕业）论文评阅意见书
论文题目
专业名称
论文编号
送审日期
评阅日期
评价指标
30
创新性
论文结果有创新之处。在理论、技术或方法上有创新性。
15
写作规范
论述有条理，表述清楚，文笔流畅。书写格式及图表、文字、附件、文献的引用符合规范。
10
总计得分
100
综合评语（论文选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；论文取得的成果及水平，写作规范和逻辑性；论文存在的主要不足之处）。
评分参考
满分
得分
选题意义
为学科前沿，有开创性，具有较大的理论意义或实用价值。
15
文献综述
反映该学科及相关领域的前人成果和前沿动态，归纳总结正确。
15
基础理论和专门知识
基础理论扎实、宽厚；专门知识系统、深入。
15
科研工作能力
据可靠。工作量饱满、论文是否为本人独立完成。
感谢您对我校学位与研究生教育工作的大力支持！
贵州师范大学研究生处
通讯地址：宝山北路116号贵州师范大学研究生处邮编：550001
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（）硕士学位论文盲审修改结果报告书
硕士学位论文题目：
论文指导教师姓名盲审结论
硕士学位论文作者回答（请针对盲审专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
硕士学位论文作者回答（请针对盲审专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）硕士学位论文作者回答（请针对盲审专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
指导教师意见（论文修改结果是否达到要求）
导师签名
年月日学院学位分委员会意见（论文修改结果及论文是否达到硕士论文水平）
主席签名
年月日
注：1.标题请填写研究生姓名。
2.“在何处作了修改”指具体章节和页码。
3.本表格可复制加页。
（）硕士学位论文答辩修改结果报告书
硕士学位论文题目：
论文指导教师姓名答辩成绩
硕士学位论文作者回答（请针对答辩专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
硕士学位论文作者回答（请针对答辩专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）硕士学位论文作者回答（请针对答辩专家提出的问题，按顺序回答：具体问题，在何处作了修改，如何修改）
指导教师意见（论文修改结果是否达到要求）
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