建筑艺术 第一讲 世界建筑体系
智慧树知到《中外建筑艺术赏析》章节测试答案
智慧树知到《中外建筑艺术赏析》章节测试答案第一章1、椅背浮雕人物表现的是什么内容？A:陶渊明爱菊B:王羲之爱鹅C:苏东坡爱砚D:米芾拜石正确答案：米芾拜石2、这幅木刻纹样中有花瓶、月季花、佛手瓜、蝴蝶，代表的是（）寓意A:福寿双全B:平平安安C:平安富贵D:四季平安富贵正确答案：四季平安富贵3、这幅苏州园林漏窗纹样有花瓶、有荷叶、有荷花，代表了（）美好寓意A:和和美美B:花开富贵C:一品清廉D:一路荣华正确答案：一品清廉4、《渔樵耕读》是中国建筑装饰中采取比较多的纹样，其中的“耕”是指（）A:尧B:舜C:禹D:黄帝正确答案：舜5、以下四幅四爱图分别表现了（）含义A:王羲之爱鹅（兰）B:周敦颐爱莲C:林和靖爱鹤（梅）D:米芾爱石E:陶渊明采菊正确答案：王羲之爱鹅（兰）,周敦颐爱莲,林和靖爱鹤（梅）,陶渊明采菊6、中国传统建筑中“悬鱼”构建具有（）功能。
A:避免火灾的镇宅符号B:祥瑞符号C:典故“悬鱼太守”，表示为官清廉D:遮风避雨正确答案：避免火灾的镇宅符号,祥瑞符号,典故“悬鱼太守”，表示为官清廉7、这一幅中国传统年画《钟馗舞剑》的整体组合代表的是（）美好寓意。
A:钟馗除魔B:钟馗辟邪C:辟邪降福D:福在眼前正确答案：福在眼前8、世界三大建筑体系各具特色分别是指（）A:印度建筑体系B:伊斯兰教建筑体系C:中国建筑体系D:欧洲建筑体系E:埃及建筑体系正确答案：伊斯兰教建筑体系,中国建筑体系,欧洲建筑体系9、《世界遗产操作指南》关于世界遗产标志(徽标)使用的规定中指出，各国在使用该标志时，可用自己本国的语言来代替（）国家语言。
A:法语B:英语C:西班牙语正确答案：西班牙语10、中国文化遗产标志的图案是（）遗址发现的“四鸟绕日”为原型。
A:四川成都金沙文化遗址B:陕西西安半坡文化遗址C:四川广汉三星堆文化遗址正确答案：四川成都金沙文化遗址11、中国古典建筑铺地纹样经常使用“暗八仙”，起到辟邪的作用，以下“鱼鼓”代表（）A:张果老B:何仙姑C:吕洞宾D:曹国舅正确答案：张果老12、中国古代建筑漏窗纹样寓意非常丰富，此漏窗是表达（）A:福寿双全B:万寿无疆C:五福同寿D:福寿康宁正确答案：五福同寿13、传统建筑类型中以下属于建筑精神需求和物质要求双重的是（）A:园林B:陵墓C:宫殿D:庙宇正确答案：园林,宫殿14、按照建筑类型和使用功能来划分，属于城市公共建筑类型的有（）A:罗马斗兽场B:圣彼得堡广场C:圣彼得大教堂D:天安门广场正确答案：罗马斗兽场,圣彼得堡广场,天安门广场15、下列世界著名建筑的图片，思考哪些满足人们的精神需要？A:圣米歇尔山及其海湾B:斯特拉斯堡–大岛C:苏州同里退思园D:山西晋商乔家大院E:圣彼得大教堂正确答案：圣米歇尔山及其海湾,苏州同里退思园,圣彼得大教堂第二章1、提到徽派民居建筑，就会想到它的表象特征（）A:粉墙B:黛瓦C:马头墙D:天井正确答案：粉墙,黛瓦,马头墙2、在古典建筑屋顶形制中，九脊四坡顶是指（）建筑屋顶形式A:庑殿顶B:硬山顶C:悬山顶D:歇山顶E:卷棚顶正确答案：歇山顶3、中国五大特色民居建筑分别是指（）A:客家围龙屋B:江南民居C:北京四合院D:陕西的窑洞E:广西的“杆栏式”F:云南的“一颗印”正确答案：客家围龙屋,北京四合院,陕西的窑洞,广西的“杆栏式”,云南的“一颗印”4、不属于徽派民居建筑风格有“三绝”（）A:民居B:园林C:祠堂D:牌坊正确答案：园林5、民居大门级别最高的是（）A:如意门B:广亮大门C:金柱大门D:蛮子门正确答案：广亮大门6、与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”的是（）A:嵩山少林寺塔B:苏州北寺塔C:应县木塔（释迦塔）D:西安大雁塔正确答案：应县木塔（释迦塔）7、天津蓟县独乐寺有四个中国之最分别是（）A:最早的鸱尾实物B:国内现存最早的木结构楼阁C:现存最早的木构藻井D:国内最大的观音塑像E:保存最完整的辽代寺庙正确答案：最早的鸱尾实物,国内现存最早的木结构楼阁,现存最早的木构藻井,国内最大的观音塑像8、佛光寺的建成年代是857年，这个年代确切记载是有著名建筑学家（）发现的。
建筑美术教案
建筑美术教案篇一：建筑艺术教案第一课建筑艺术【课题】建筑艺术【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点：一、什么是建筑？二、建筑有何艺术特性【教学目标】一、知识目标：通过欣赏和观察实物，激发学生对建筑的了解热情。
二、能力目标：通过对建筑艺术的学习，来提高学生的审美能力和鉴赏能力。
三、情感目标：通过教学培养学生对建筑艺术的热爱，并培养她们具有良好的艺术情操。
【教学重点】建筑艺术的审美特性【教学难点】空间序列美感的表现【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法【教具准备】教材、图片、幻灯片等【学具准备】教材【课时安排】2课时【教学过程】一、组织教学打开多媒体课件，宣布上课。
二、导入新课带领学生探讨建筑的使用功能入手，来导入新课。
三、讲授新课（一）、什么是建筑？建筑是人类古老的艺术种类之一，是人类赖以生存和发展的基本保障之一。
建筑艺术与工艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺（举例子进行阐述）（二）、建筑的功能建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；建筑是实用价值与审美价值、工程技术手段与艺术手段紧密结合的美术门类。
只是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。
(三)、僵住的审美特性1、建筑与环境所构成的美建筑产生是不能孤立存在的，它必然处于一地的环境之中。
将建筑与自然环境紧密联系在一起，可以使建筑和环境相得益彰，极大提高了建筑艺术的感染力。
2、序列化空间所构成的美建筑艺术从根本上说是一种组织空间的艺术，即是组织空间程序，进行房间的编排、空间的穿插、色调的配置等，使整个空间有规律的排列起来。
形成具有鲜明的节奏感。
3、建筑的外观造型的美建筑的外部形体是内部的反映。
不同的建筑内部功能不同，外部特点也不同。
公共建筑、园林建筑、居住建筑等使用功能不同的建筑艺术外观都不相同。
（欣赏图片）4、结构形式体现的美建筑的结构体系有很多的类型，不同的类型产生不同的艺术形式。
中外建筑史
单体建筑
▪大门又叫街门、宅门，是北京四合院与外界沟通的通道，一般都修筑在
第四章 东西方造园案例分析
第一节 第二节 第三节 第四节 西方古典园林 中国皇家园林 中国古典私家园林 日本传统庭院
O 第 一 N 章 E
建筑史纲
什么是建筑
牛顿解剖了宇宙，达芬奇解剖了人体，而柯布西耶解剖了城市。——黑川 "我和我的建筑都像竹子,再大风也只是弯弯腰而已."——贝聿铭 我们塑造了建筑，反过来建筑塑造了我们-------温斯顿。丘吉尔 建筑不是一种职业，而是一种心灵的习惯。—柯布希耶 建筑的实质是空间，空间的本质是为人服务． ——约翰．波特曼 土生土长是所有真正艺术和文化的必要的领域--------赖特
建筑风格
巴黎万神庙是法国大革命时期新古典主义风格的 典型作品，追求建筑形体的单纯、单独和完整， 强调细节的朴实、形式的合乎结构逻辑，且注意 减少纯装饰性构件，渗透着希腊风格的影响。 万神庙的形体很简洁，几何性明确，设计人苏夫 洛的学生说，苏夫洛在设计时立意“把哥特式建 筑结构的轻快同希腊建筑的明净和庄严结合起 来”，这个愿望大体实现了。这种想法也明显是 启蒙主义的。
▪单一空间，集中式构图 ▪穹窿直径43.3米跨度最大的古建筑
▪材料为砖，混凝土，连续承重墙
▪帆拱，穹顶结合
▪希腊式门廊
从教权建筑到皇权建筑。。。 中国建筑史纲要
从教权建筑到皇权建筑
巴黎圣母院
巴黎圣母院大教堂（Cathédrale Notre Dame de Paris）是一座位于 法国巴黎市中心、西堤岛上的教堂建 筑，也是天主教巴黎总教区的主教座 堂。圣母院约建造于1163年到1250 年间，属哥特式建筑形式，是法兰西 岛地区的哥特式教堂群里面，非常具 有关键代表意义的一座。始建于 1163年，是巴黎大主教莫里斯· 德· 苏 利决定兴建的，整座教堂在1345年 全部建成，历时180多年。
世界主要建筑流派风格简介
世界主要建筑流派风格简介1、巴洛克风格这是1718世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。
其特点是外形自由、追求动态、喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩。
常用穿插的曲面和椭圆形空间。
这种风格在反对僵化的古典形式追求自由奔放的格调和表达世俗情趣等方面起了重要作用对城市广场、园林艺术以至文学艺术部门都发生影响，一度在欧洲广泛流行。
2、法国古典主义建筑法国在十七世纪到十八世纪初的路易十三和路易十四专制王权极盛时期开始竭力崇尚古典主义建筑风格建造了很多古典主义风格的建筑。
古典主义建筑造型严谨，普遍应用古典柱式内部装饰丰富多彩。
法国古典主义建筑的代表作是规模巨大、造型雄伟的宫廷建筑和纪念性的广场建筑群。
这一时期法国王室和权臣建造的离宫别馆和园林,为欧洲其他国家所仿效.法国古典主义建筑的代表作品有巴黎卢浮宫的东立面、凡尔赛宫和巴黎伤兵院新教堂等。
凡尔赛宫不仅创立了宫殿的新形制而且在规划设计和造园艺术上都为当时欧洲各国所效法。
3、哥特式建筑哥特式建筑哥特式建筑哥特式建筑是11世纪下半叶起源于法国1315世纪流行于欧洲的一种建筑风格。
主要见于天主教堂也影响到世俗建筑。
哥特式建筑以其高超的技术和艺术成就在建筑史上占有重要地位. 哥特式教堂的结构体系由石头的骨架券和飞扶壁组成。
其基本单元是在一个正方形或矩形平面四角的柱子上做双圆心骨架尖券四边和对角线上各一道屋面石板架在券上形成拱顶。
采用这种方式，可以在不同跨度上作出矢高相同的券，拱顶重量轻,交线分明，减少了券脚的推力简化了施工。
飞扶壁由侧厅外面的柱墩发券，平衡中厅拱脚的侧推力。
为了增加稳定性常在柱墩上砌尖塔。
由于采用了尖券、尖拱和飞扶壁哥特式教堂的内部空间高旷、单纯、统一.装饰细部如华盖、壁龛等也都用尖券作主题建筑风格与结构手法形成一个有机的整体。
法国盛期的著名教堂还有兰斯主教堂和沙特尔主教堂它们与亚眠主教堂和博韦主教堂一起被称为法国四大哥特式教堂。
六年级美术-课件第01课-建筑艺术的美-PPT
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中国古建筑是世界各建筑体系中用色最大胆的，不但在大建筑物中 使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。同时彩绘涂料对木质 材料也起到了很好的保护作用。
对比的色彩：檐下青绿彩画、斗拱和
朱红檐柱、门窗形成了冷暖、明暗对比的总体 效果 。
木质彩绘的梁架
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你知道中国古代建筑屋脊上的仙人走兽都叫什么吗？（请你帮它们找到相应的位置 ）
故宫，金碧辉煌，故 宫建筑的主色调是黄色 和红色。紫禁城的色彩设 计中广泛地应用对比手法， 造成了极其鲜明和富丽堂 皇的总体色彩效果。人们 经由天安门、午门进入宫 城时，沿途呈现的蓝天与 黄瓦、青绿彩画与朱红门 窗、白色台基与深色地面 的鲜明对比，给人以强烈 的艺术感染。
红色是喜庆的颜色；屋顶采用黄色琉璃瓦，黄色是尊贵的色彩，代 表了皇族。此外，黄为土地之色，土为万物之本，尤其在农业社会，土 地更有特殊的地位。
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建
筑
与
环
境
完
悉 尼 歌
美 结 合
剧
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院
典
（
范
澳
大
利
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悉尼歌剧院外形像什么？它与周围的环境有什么关系吗？
这个中国 建筑还有中 国传统文化 元素吗？
灵感来自竹子的“节 节高升”。象征力量、 生机、茁壮和锐意进 取的精神。
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中国银行大厦（香港）
江南园林—— 中国独有的建筑风格
江南园林所拥有的古典艺术及传统历史文化是任何建 筑形式所不能代替的。作为一个完整的设计体系，它采用 了诸多的造园手法，例如平面的布局、空间的组织、意境 的创造等。
六年级美术 课件第01课 建筑艺术的美
古代 建筑
现代 建筑
【建筑知识】世界建筑风格大观——精编
世界建筑风格大观巴洛克建筑巴洛克建筑是17～18世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。
其特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。
意大利文艺复兴晚期著名建筑师和建筑理论家维尼奥拉设计的罗马耶稣会教堂是由手法主义向巴洛克风格过渡的代表作，也有人称之为第一座巴洛克建筑。
哥特式建筑哥特式建筑是11世纪下半叶起源于法国，13～15世纪流行于欧洲的一种建筑风格。
主要见于天主教堂，也影响到世俗建筑。
哥特式建筑以其高超的技术和艺术成就，在建筑史上占有重要地位。
哥特式教堂的结构体系由石头的骨架券和飞扶壁组成。
其基本单元是在一个正方形或矩形平面四角的柱子上做双圆心骨架尖券，四边和对角线上各一道，屋面石板架在券上，形成拱顶。
采用这种方式，可以在不同跨度上作出矢高相同的券，拱顶重量轻，交线分明，减少了券脚的推力，简化了施工。
欧洲各国的经典哥特式建筑11世纪下半叶，哥特式建筑首先在法国兴起。
当时法国一些教堂已经出现肋架拱顶和飞扶壁的雏型。
一般认为第一座真正的哥特式教堂是巴黎郊区的圣丹尼教堂。
法国早期哥特式教堂的代表作是巴黎圣母院。
法国古典主义建筑法国在十七世纪到十八世纪初的路易十三和路易十四专制王权极盛时期，开始竭力崇尚古典主义建筑风格，建造了很多古典主义风格的建筑。
古典主义建筑造型严谨，普遍应用古典柱式，内部装饰丰富多彩。
法国古典主义建筑的代表作品有巴黎卢浮宫的东立面、凡尔赛宫和巴黎伤兵院新教堂等。
凡尔赛宫不仅创立了宫殿的新形制，而且在规划设计和造园艺术上都为当时欧洲各国所效法。
当时的著名建筑有和谐广场(又译协和广场)和南锡市的市中心广场等功能主义建筑功能主义建筑是认为建筑的形式应该服从它的功能的建筑流派。
自古以来许多建筑都是注重功能的，但到了十九世纪后期，欧美有些建筑师为了反对学院派追求形式、不讲功能的设计思想，探求新建筑的道路，又把建筑的功能作用突出地强调起来。
外国近现代建筑史第1章18世纪下半叶～19世纪下半叶欧洲
外国近现代建筑史第一章18世纪下半叶～19世纪下半叶欧洲与美国的建筑18世纪下半叶～19世纪下半叶欧洲与美国的要紧建筑思潮：古典复兴、浪漫主义、折衷主义。
各种代表建筑及风格〔设计者〕：法国古典〔罗马〕复兴：巴黎万神庙〔〕、凯旋门〔〕。
英国古典〔罗马〕复兴〔不完全〕：英格兰银行。
英国古典〔希腊〕复兴〔重要地位〕：爱丁堡中学〔T.Hamilton〕、不列颠博物馆(SirRobertSmirke)。
德国古典〔希腊〕复兴：柏林勃兰登堡门〔〕、柏林宫廷剧院〔申克尔〕。
美国古典〔罗马〕复兴：美国国会大厦〔WillianThorntonand〕。
美国古典〔希腊〕复兴：宾夕法尼亚银行〔〕浪漫主义又称哥特复兴：英国国会大厦〔SirCharlesBarry〕哥特风格。
折衷主义也称集仿主义：巴黎歌剧院〔〕巴洛克和洛可可、巴黎圣心教堂〔PaulAbadie〕拜占庭和罗马风。
法国的古典复兴：1、净化建筑代表作：巴黎万神庙。
2、帝国风格特点：雄伟壮丽，内部具有东方和洛可可的装饰。
布赖顿英国皇家不墅：生铁构件。
伦敦“水晶宫〞展览馆〔1851，帕克斯顿〕巴黎埃菲尔铁塔〔1889，埃菲尔〕“田园都市〞由霍华德提出“工业都市〞由加尼埃提出“带形都市〞由索里亚提出第二章19世纪下半叶～20世纪初对新建筑的探求工艺美术运动：主张在设计上回溯到中世纪传统，恢复手工艺行会传统，主张设计的老实真挚。
新艺术运动：“工艺美术〞运动比立重视中世纪的哥特风格，把哥特风格作为一个重要的参考与借鉴来源。
“新艺术〞运动那么放弃任何一种传统装饰风格，完全走向自然风格，强调自然中不存在的直线，强调自然中没有完全的平面，在装饰上突出表现曲曲折折曲曲折折折折线，有机形态装饰构思全然来源于自然。
红屋〔1859～1860，韦布〕新艺术运动代表人物：德国：奥尔布里希，贝伦斯。
英国：迈金托什。
西班牙：高迪〔米拉公寓，圣加徒教堂〕。
“装饰即罪恶〞——阿道夫·洛斯斯坦纳住宅〔1910年维也纳，洛斯〕赫尔辛基火车站〔1906～1916，老沙里宁〕美国的芝加哥学派的重要奉献：高层金属框架结构和箱形根底。
第1课建筑艺术的美(教案)
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模型制作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“建筑艺术在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解建筑艺术的基本概念。建筑艺术是指在建筑设计和建造过程中，运用美学原则和艺术手法所创造出的具有审美价值的建筑作品。它是人类文明的重要组成部分，反映了不同历史时期的社会文化和审美观念。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，故宫是中国传统建筑的代表，它的对称布局、雕梁画栋等特点展示了建筑艺术在实际中的应用，以及如何体现出皇权至上的文化内涵。
-建筑设计创新与实践操作：学生需掌握基本的设计原则，学会运用创新思维进行建筑设计，并能动手实践，如制作模型等。
-团队合作与沟通表达：在教学过程中，培养学生与他人合作、沟通协调的能力，以完成共同任务。
举例：针对建筑艺术鉴赏能力的难点，教师可以采用对比分析法，让学生观察并分析不同风格建筑的异同，从而提高他们的鉴赏能力。同时，通过组织课堂讨论，引导学生发表自己的观点，提高沟通表达能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《建筑艺术的美》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的各种建筑，它们给你留下了怎样的印象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索建筑艺术的奥秘。
在新课讲授中，我尝试通过案例分析来让学生们理解建筑艺术在实际中的应用，这种方式似乎很受欢迎。学生们在听到具体建筑作品背后的故事时，表现出浓厚的兴趣，这说明情感故事对于提升学生的学习兴趣是非常有帮助的。
世界十大最著名建筑流派介绍讲解
世界十大最著名建筑流派介绍一：巴洛克建筑是17～18世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。
其特点是外形自由，追求动态，喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插的曲面和椭圆形空间。
巴洛克一词的原意是奇异古怪，古典主义者用它来称呼这种被认为是离经叛道的建筑风格。
这种风格在反对僵化的古典形式，追求自由奔放的格调和表达世俗情趣等方面起了重要作用，对城市广场、园林艺术以至文学艺术部门都发生影响，一度在欧洲广泛流行。
意大利文艺复兴晚期著名建筑师和建筑理论家维尼奥拉设计的罗马耶稣会教堂是由手法主义向巴洛克风格过渡的代表作，也有人称之为第一座巴洛克建筑。
手法主义是16世纪晚期欧洲的一种艺术风格。
其主要特点是追求怪异和不寻常的效果，如以变形和不协调的方式表现空间，以夸张的细长比例表现人物等。
建筑史中则用以指1530～1600年间意大利某些建筑师的作品中体现前期巴洛克风格的倾向。
罗马耶稣会教堂平面为长方形，端部突出一个圣龛，由哥特式教堂惯用的拉丁十字形演变而来，中厅宽阔，拱顶满布雕像和装饰。
两侧用两排小祈祷室代替原来的侧廊。
十字正中升起一座穹窿顶。
教堂的圣坛装饰富丽而自由，上面的山花突破了古典法式，作圣像和装饰光芒。
教堂立面借鉴早期文艺复兴建筑大师阿尔伯蒂设计的佛罗伦萨圣玛丽亚小教堂的处理手法。
正门上面分层檐部和山花做成重叠的弧形和三角形，大门两侧采用了倚柱和扁壁柱。
立面上部两侧作了两对大涡卷。
这些处理手法别开生面，后来被广泛仿效。
巴洛克风格打破了对古罗马建筑理论家维特鲁威的盲目崇拜，也冲破了文艺复兴晚期古典主义者制定的种种清规戒律，反映了向往自由的世俗思想。
另一方面，巴洛克风格的教堂富丽堂皇，而且能造成相当强烈的神秘气氛，也符合天主教会炫耀财富和追求神秘感的要求。
因此，巴洛克建筑从罗马发端后，不久即传遍欧洲，以至远达美洲。
有些巴洛克建筑过分追求华贵气魄，甚至到了繁琐堆砌的地步。
从17世纪30年代起，意大利教会财富日益增加，各个教区先后建造自己的巴洛克风格的教堂。
建筑概论_精品文档
我国贵州地区多产石材，其民居建 筑的墙和屋顶也多采用石材。
美国建筑大师赖特作品“西塔里埃森”很好地诠释了地域性的设计原则。这是赖特为他和 他的学生建造的一个工作和学习之所，位于亚利桑那州斯科茨代尔附近的荒漠中。那里气候炎 热、雨水稀少，建筑就用当地的土、木材、石材和水泥建造，并且使用帆布等材料，在阳光强
在陕西岐山西周建筑遗址中，建造的技术和建筑规模较之前都有较大发展。有人认为，这一遗址 中当时的建筑可能是中国最早的一座四合院建筑。
社会分工越来越细，新类型、新风格的建筑不断出现和发展
在一些 古代的图画 表现的城市 街景中，可 以看到有不 同风格和类
型的建筑。ຫໍສະໝຸດ 到了近现代，建造技术不断创新，出现了现代化的高楼、 地下铁路、机场。
中国古典建筑的廊柱，形成了灰空间。
静态空间：由水平面和垂直面构成的完整而单纯的空间。它缺乏动感，是静止的 空间。
古罗马万神庙内部空间是由圆形墙壁围合成的球形空间，完整均衡，是一种静态空间。
如果空间没有规则和完整的限定，并且空间内部有引导暗示， 这样的空间可以作为流动的空间或动态空间
建筑的艺术性还能通过其特殊的形体组合、暗含的轴线和秩序感，表现 出特殊的宗教及政治气氛。
汉代未央宫复原想象图：多层次的轴线关系、层层叠叠的宫殿，使得建筑具有一种庄严而神圣的 气氛，体现出至高无上的皇权。
有些建筑艺术性的展示则明显是一种形式上的直接转化，表达出的一 种非常明确的意象。
悉尼港口海边的悉尼歌剧院的创意就 取意于风帆和贝壳，明确地表达出设计 者以海为主题的设计理念
建筑概论
第一章 建筑内涵与范畴
第一节 建筑内涵与引申
1.建筑的基本概念
建筑的概念：依照不同目的修建的，可以为人类日常的 工作生活提供活动空间的遮蔽物；或者是为人类进行各种活动 而造的一种人为环境。
世界建筑史——精选推荐
世界建筑史世界现代建筑史第⼀章现代建筑思想的形成现代建筑和现代主义建筑的区别“现代建筑”是⼀个具有强烈时间阶段特制含义的概念，指现代的所有建筑活动，时间是从⼗九世纪中叶到现在。
“现代主义建筑”则是⼀种建筑风格的特指术语，主要是指⼆⼗世纪初起在全世界各国发⽣的各种建筑⽅式和建筑思维⽅式的探索和成果⼀、现代建筑产⽣的社会背景---18世纪与19世纪的欧洲社会18世纪中期的欧洲，⼤部分国际还处于⽐较落后的农业经济阶段，各国⼤都沿袭了⾃古典主义、⽂艺复兴以来的⽂化传统，古典主义和⽂艺复兴成为西⽅⽂化的核⼼，存在两种不同的建筑：权贵的建筑和百姓的建筑。
资产阶级在⼗⼋世纪后半叶和⼗九世纪，终于成为欧洲和美洲的新权⼒阶级、统治阶级，他们不希望采⽤⽼的建筑形式，于是开创了现代建筑知识传统，但多是采⽤各种历史风格的⼤混合。
⼆、欧美在建筑上的古典复兴运动的背景18世纪下半叶和19世纪上半叶，欧洲⼏个主要的资本主义国家都相继出现了建筑设计上的复古主义现象，其中以法国的古典主义复古，英国的新哥特主义（浪漫主义）以及在美国和其他欧洲国家（包括英国和法国）产⽣的折衷主义三个浪漫最具有代表性。
古典主义运动的原因：通过考古加深了对于罗马以前风格的认识，是当时的建筑家能够得到新的构思和灵感的重要资源；资产阶级看到罗马以前的⼀个近乎于理想国的社会形态，于他们希望强调的⾃由、民主、博爱⽴场具有千丝万缕的联系，通过复古体现资产阶级的新政治⽴场古典复兴运动的风格主要是采⽤希腊风格、和托斯卡纳风格。
1、法国以古典主义为中⼼的建筑复古运动18世纪法国开始了启蒙运动，从意识形态上明确倾向于借⽤古典罗马时期的政治理想主义和影响注意。
考古还发现了罗马时期建筑的伟⼤⾯貌，从⽽给法国的建筑古典主义复兴提供了物质的参考基础代表法国古典主义复古运动最⾼潮的是拿破仑帝国时期的⼤量建筑，这时期的⼤型建筑包括三个主要内容A、为发达的经济⽽建⽴的新型建筑B、为解决⼈⼝⽇益膨胀的城市居住问题⽽建造的⼤量多层住宅公寓建筑。
第1课 中外建筑艺术欣赏-桂美2011版六年级美术上册教案
第1课中外建筑艺术欣赏-桂美2011版六年级美术上册教案一、教学目标1.能够了解中外建筑艺术的特点和发展历程；2.能够欣赏和理解中外不同风格建筑的美感和内涵；3.能够通过绘画练习，进一步了解中外建筑的特点和表现方式，提高绘画技能。
二、教学重点和难点教学重点1.中外建筑艺术的特点和发展历程；2.中外不同风格建筑的美感和内涵。
教学难点如何通过绘画练习，更好地理解中外建筑艺术的特点和表现方式。
三、教学过程导入环节（10分钟）1.讲解建筑艺术的定义和分类；2.展示中外不同风格建筑的图片，并引导学生感受建筑的特点和美感；3.提问，让学生通过图片和感性体验，探讨建筑艺术的共同点和不同之处。
活动一：中外建筑艺术欣赏（20分钟）1.让学生观察世界各地的著名建筑，了解各种建筑类型和风格；2.分析每种风格的特点和表现方式；3.展示中外建筑艺术的精华，激发学生艺术兴趣和灵感。
活动二：绘画表现中外建筑（30分钟）1.让学生在纸上练习画线和造形，学习建筑视觉语言和造型技巧；2.引导学生用自己的话和感觉描述中外建筑的美和特点，分析建筑艺术设计的意义和价值；3.让学生自由创作，通过画画练习，提高对建筑的认识和理解。
活动三：交流和评价（10分钟）1.让学生交流自己的绘画作品，互相欣赏和评价；2.总结教学收获，回顾课程主要内容。
四、教学方法1.图片展示法：通过图片来展示中外建筑艺术的特点和风格；2.课堂讨论法：让学生通过课堂讨论，探讨建筑艺术的特点和表现方式；3.绘画表现法：通过绘画表现，提高学生对建筑艺术的理解和表现能力。
五、教学资源1.中外建筑艺术图片；2.绘画纸、铅笔、颜料等绘画工具。
六、教学评价1.通过学生的绘画表现和课堂表现评价；2.回顾教学目标，总结教学效果。
中国建筑史第一讲-宫殿建筑
2021/3/24
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西周的宫殿建筑发展成布局严整、分区明确 的院落,并开始在屋顶上使用瓦。其“三朝 五门”制度成为以后历代宫殿的布局原则。
春秋战国时期,各国诸侯穷奢极欲,纷纷在高 台上兴建大量壮观华丽的宫室,即所谓“高 台榭,美宫室”,使高台建筑成为当时宫殿建 筑的主要特征。
2021/3/24
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1、一号宫殿
中国建筑史第一讲
宫殿建筑
2021/3/24
1
第一节 夏商周春秋战国宫殿
夏代的宫殿建筑在布局上初步形成了将建 在夯土台上的殿堂用廊院围绕起来的“廊 院格局”。
商代的宫殿建筑在类型和室内空间划分上 更加复杂,有大室、小室、东室、南室、祠 室、皿宫、东寝等等之分。但其建筑形象 依然是“茅茨土阶”,即以没有夯实的素土 为台阶,屋顶以茅草覆盖。
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2 、端门
天安门后约150米是端门,其建筑形制和天安 门相同。自天安门至端门两侧为廊庑,它们围 合成一个过渡性空间。这个空间可以起到缓 和刚才由于见到天安门所形成的激动心情的 作用。
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3 、午 门
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故 宫 平 面 图
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沈阳故宫的建筑等级、规模和华丽程度都远比不上北京
故宫。大清门、崇政殿和清宁宫甚至是等级最低的硬山
屋顶,不用斗拱,建筑风格朴实粗犷,带有少数民族的地方特
色。
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沈阳清故宫大政殿及西侧王亭
沈 阳 清 故 宫 大 政 殿
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大清门建在平 地上,单檐庑殿 顶,三道券门,两 边接有围墙。 这是《光绪大 婚图》中的大 清门。
第1课 建筑艺术的美
第一课建筑艺术的美一、教材分析：本科有五个页面组成，扉页和第一页以跨页的形式展现了中国安徽宏村的优美景色，第二页主要以北京故宫为欣赏内容，重点介绍中国古代的宫殿建筑，第三页，这主要介绍了外国古代建筑及近代建筑，第四页，展现了中外现代建筑。
这种呈现方式，让学生更能直观地比较古今中外不同艺术风格和不同材质的变化。
在教材扉页和第一页，，展现的是位于安徽黄山西南麓的世界文化遗产--宏村，宏村，古村弘村，始建于，南宋绍兴年间，宏村布局区别于其她民居建筑的最大特色是：村中层楼叠院，水景交融，自然景观与人文内涵交相辉映，这也让宏村成为当今世界文化遗产的一大奇迹，宏村，从选址，布局，到房屋美景，都和水有着直接的关系。
宏村的建筑主要由，住宅和私家园林，也有书院和祠堂等公共，设施，各类建筑都有丰富的雕饰，这里的木雕，篆刻和石雕精细精美，具有极高的艺术价值。
教材中展现的图片就是宏村标志性的景色，宏村月沼白墙灰瓦，错落有致，岳塘区迅如明镜般远远望去，蓝天、民宅、游人，倒影，浑然一体，美轮美奂。
教材第二页，展示的是乾清宫内景，我们可以看到，宫内的家具是左右对称的布局、奢华精致的装饰、灿烂华丽的色彩。
教材第三页四座外国建筑，泰姬陵是世界七大建筑奇迹之一，早已成为印度的象征。
外形端庄宏伟，具有令人震撼而不失优雅的气质。
，寝宫门窗及围屏都用白色大理石，镂雕成菱形的花边，墙上用翡翠，水晶玛瑙红绿宝石镶嵌着色彩艳丽的藤蔓花朵，生活美丽。
它是一座用白色大理石建成的宫殿式陵园，是一件收集伊斯兰和印度建筑艺术于一体的古代经典作品。
故宫与凡尔赛宫进行对比欣赏，宏伟、豪华，帝王气派是他们的共同之处。
欧洲人似乎把园林看作宫殿建筑不可或缺的部分，他们这种宫殿与自然景色的结合，而中国封建统治者似乎将工作生活娱乐分得很清楚，办理国事有三大殿，娱乐休闲有颐和园，北海，同为帝王的宫殿，故宫和凡尔赛宫在建筑风格建筑，格局装饰色彩上有点巨大的差异，从中我们不难发现不同的文化背景对建筑业的巨大的影响。
第一讲建筑学的基本概念
前言---公共建筑设计原理概述
第一讲建筑学的基本概念
群体
单体
绿化
群体 环境
第一讲 建筑学基本概念辨析
一、建筑学
二、建筑师
三、建筑设计
一、建筑学 1、含义：
世界各国关于建筑学的称呼像architecture、 Architektur、L’architetura、 Apxutektypa都来自均 古希腊，archi（首要的）tekt（工作者），表示建筑 工作是人类首要的工作。英语中，房屋和建筑物是用 buliding 和house来表示，而建筑学则用architecture来 表示，本身具有艺术的含义，故又称建筑艺术。
如果可见的空间是设计师历来施加控制的要素的话，那么，大 多数观察者为此未必留突出的场所印象。我们把设计视为业绩，如 同建筑杂志上毫无生气的照片所确信的那样；但是，掩藏人类踪迹 的场所却都是压抑和冷漠的，就象如此众多的新建筑所表现的那样。 观看和聆听人的活动，其乐无穷。我们想知道谁在那里?他们是些 什么人?对我们意向如何?他们在干什么?看看人们，让人看看，漫 步在热闹的街头，注视着鞋匠或施工队，不断地给人带来乐趣。总 体设计师并不控制场所活动方而的问题，这是一大幸运。但是，总 体设计能够支持或抑制可见的活动，它使人们开始意识到彼此的活 动。各项活动的布局可以集中，可以交错，以利人们相互观赏。活 动空间和座椅能够鼓励过路人逗留徜徉；也可提供聚会、欢庆场所。 富有成效的活动和交通流可以作为风光来展示。场所环境的形态和 宗旨应能让人类的活动轻易地留下踪迹。
2、外延 广义建筑学： 广义建筑学的本质是无所不包的环境，大到 区域和城市规划，小到室内和家具设计，贯穿宏 观和微观世界。广义建筑学的基本概念就是人类 的生存环境。它是一个整体，一个环环相扣，有 小到大紧密配合的层次关系。 齐康先生认为：“本质上说，不管是户内还 是户外的空间，最适合用户的需要和愿望的空间 才是最好的生活空间。 不研究城市的建筑师，不是一个完整的建筑 师，不下工地的建筑师，不是一个好的建筑师。
建筑美学概论PPT学习教案
利用符号的“形”，使使用者体会到设计作品的 “意”，进而传达现代设计的“神”，正所谓聚 “形”、延“意”、传“神”，在审美和内涵两方 面得到了超越。
四、 美的欣赏和审美标准
美感是人类所独具的高级意识，在审美实践 中。美感保留的直觉性特点并不能否定和排除美 感认识中有理智因素的存在。欣赏美的对象时， 需要同时具备同具体的审美时象相适应的历史文 化知识，才可能领悟美的对象的深层内涵。
车尔尼雪夫斯基这样说：“美感的特征是 一种赏心悦目的快感。”这种社会的功利性与 个人审美时的非功利性形成了美感特有的矛盾 二重性 。
特点：
整齐 匀称
静穆 庄严
哥特式建筑
巴黎圣母院
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“客观美论”认为美在物体本身，自然和 社会本身。古希腊哲学家亚里士多德就认为 美“要依靠体积和布置，凡是大小得体，比 例适当，能休现出“秩序、匀称、明确”的 形式就是美的。―――西方古典建筑风格 。
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古希腊建筑中主要的三种柱式：
◆多立克柱式 ◆爱奥尼亚柱式 ◆科林斯柱式
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多利克式柱子比例粗壮， 开间比较小，檐部比较重， 柱头是简单而刚挺的倒立的 圆锥台， 没有柱础，雄强的柱身从台 基面上拔地而起。 粗壮的多利克式柱子收分之 间的处理比较明显。
波塞多尼亚 的 第一 希拉神 殿
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爱奥尼式柱子比例 修长，开间比较宽 ，檐部比较轻，柱 头是精巧柔和的涡 卷，柱础复杂，看 上去富有弹性，爱 奥尼式柱子纤巧而 又柔和。
建筑艺术
建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。
以其功能性特点为标准，建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。
从总体来说，建筑艺术与工艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺术。
建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；只是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。
造型艺术之一。
建筑，它是建筑物和构筑物的统称，工程技术和建筑艺术的综合创作，各种土木工程、建筑工程的建造活动。
从而可知，建筑是人类为自己创造的物质生活环境，即人类生活所必需的居住和活动的场所，也是为满足人们生活、生产或从事其他活动而创造的空间环境。
建筑艺术，是一种立体艺术形式。
是通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立面形式、内外空间组织、结构造型，亦即建筑的构图、比例、尺度、色彩、质感和空间感，以及建筑的装饰、绘画、雕刻、花纹、庭园、家具陈设等多方面的考虑和处理所形成的一种综合性艺术。
建筑起源于人类劳动实践和日常生活遮风雨、避群害的实用目的，是人类抵抗自然力的第一道屏障。
作为人类重要的物质文化形式之一，车尔尼雪夫斯一针见血地指出，"建筑作为一种艺术，比其他各种实际活动更专一无二地服务从美感要求。
"而建筑艺术的审美特征，主要是技术与艺术相结合、实用与审美相统一，建筑空间与实体的对立统一，静态的、固定的、表现性的、综合性的实用造型艺术，内容表现上的正面性、抽象性和象征性，建筑与环境的协调等。
从而可知，建筑艺术与其他造型艺术一样，它主要通过视觉给人以美的感受。
同时，建筑艺术是一种立体艺术形式，故建筑艺术形象具有特殊的反映社会生活、精神面貌和经济基础的功能。
历代建筑艺术与它所处的历史时代、地理气候、民族文化和生活习俗密切相关，同时受到材料、结构、施工技术的制约。
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亚 底 米 神 庙
上古世界七大奇迹
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空 中 花 园
罗得岛太阳神铜像 亚历山大灯塔
英 格 兰 巨 石 阵
意 大 利 的 罗 马 大 斗 兽 场
意 大 利 的 比 萨 斜 塔
中古世界七大奇迹
土 耳 其 索 菲 亚 大 教 堂
万 里 长 城
南 京 大 报 恩 寺 琉 璃 宝 塔
人类建筑的童年
早在原始社会时 期，人类以采集和 狩猎为主为了遮风 避雨和躲避猛兽的 侵扰，人们住的是 地下洞穴或树上的 窝棚，称为穴居和 巢居。
建筑的起源 是人类生存的本能行为。
人类建筑的童年
为了人类生 活最基本的需 要，人类才不 断和自然做斗 争。为了安定 的起居，为了 便利的生产， 人们在劳动创 造中创造了房 子。
利比亚沙漠边缘的亚历山大地下陵墓
不同的民族的衣食、工具、器物、家具，都有 不同的民族性格或民族特征。
从建筑上可以反映建造它的时代和地方的多方 面的生活状况、政治和经济制度。在文化方面，建 筑也有高度代表性。
建筑是最大的人造物
建筑是人类在生产活动中克服 自然改变自然斗争的记录。
建筑是人类一切造型创造中最 庞大、最复杂也最耐久的一类， 所以它所代表的民族思想和艺术， 更显著、更多面也更重要。
建筑意义的开始 是人类生存的创造活动。
人类建筑的童年
建筑是人类盖 的房子，为解决 人在生活上“住” 的问题。
人类建筑的童年
建筑无疑是人类文明和文化的最早的记忆，也是人 类社会发展和进步标志。当历史退向时间帷幕的深处时， 惟有建筑在那巨大的空间里闪烁着人类指挥最耀眼的光 芒。历史长河里，涌现出了许许多多令人惊叹不已的建 筑，他们以独有的风采向人类展示着它们独到的美，
穹隆：伊斯兰建筑尽管
散布在世界各地，几乎都 必以穹隆而夸示。这和欧 洲的穹隆相比，风貌、情 趣完全不同。欧洲建筑的 穹隆如同机器制品一样， 虽精致但乏雅味。伊斯兰 建筑中的穹隆往往看似粗 漫但却韵味十足。
开孔：所谓开孔
即门和窗的形式， 一般是尖拱、马 蹄拱或是多叶拱。 亦有正半圆拱、 圆弧拱，仅在不 重要的部分罕用。
泰姬陵
全称为“泰姬·玛哈尔陵”， 又译泰姬玛哈，是印度知名度 最高的古迹之一，在今印度距 新德里200多公里外的北方邦 的阿格拉城内，亚穆纳河右侧。 是莫卧儿王朝第5代皇帝沙贾 汗为了纪念他已故皇后阿姬 曼·芭奴，即泰姬·玛哈尔而 建立的陵墓，被誉为“完美建 筑”、。又称为“印度的珍 珠”。它由殿堂、钟楼、尖塔、 水池等构成，全部用纯白色大 理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌， 极高的艺术价值。是伊斯兰教 建筑中的代表作。
仔细观察这些建筑，看看有什么不同！
仔细观察这些建筑，看看有什么不同！
仔细观察这些建筑，看看有什么不同！
了解一些建筑的基本知识
古代世界的建筑因着文化背景的不同，曾经有过大约 七个独立体系，其中有的或早已中断，或流传不广，成就和 影响也就相对有限，如古埃及、古代西亚、古代印度和古代 美洲建筑等，只有中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑被认为 是世界三大建筑体系，又以中国建筑和欧洲建筑延续时代最 长，流域最广，成就也就更为辉煌。
世界三大建筑体系
中国建筑体系
欧洲建筑体系
伊斯兰建筑体系
延续时代最长，流域最广， 成就也就更为辉煌。
建筑艺术 ·世界三大体系
——建筑的基本知识
中国式建筑
中国建筑以中国文化为中心，以汉族 文化为主体，在漫长的发展过程中，始终 完整保持了体系的基本性格。原始社会至 汉代是中国古建筑体系的形成时期。
中国建筑体系
华夏意匠----
建筑艺术（一）
什么是建筑？
山西祁县乔家堡乔宅
陕西韩城党家村鸟瞰
城墙
万佛塔 天坛 建筑活动也反映当时社会生活和当时的政 治经济制度。
建筑又是艺术创造
什么是建筑？
建筑是人类盖的房子，为解决人在生 活上“住”的问题。
建筑是利用物质材料创造一种供人们 从事各种活动的人为的空间。
纹样：伊斯兰的纹样
堪称世界之冠。 建筑及其它工艺 中供欣赏用的纹样， 题材、构图、描线、 敷彩皆有匠心独运之 处。 动物纹样虽是继 承了波斯的传统，可 脱胎换骨产生了崭新 的面目；植物纹样， 主要承袭了东罗马的 传统，历经千锤百炼 终于集成了灿烂的伊 斯兰式纹样。
欧 洲 建 筑
欧洲建筑
古罗马建筑 大型建筑物 风格雄浑凝重， 构图和谐统一， 形式多样。有些 建筑物内部空间 艺术处理的重要 性超过了外部体 形。最有意义的 是创造出柱式同 拱券的组合
世界三大建筑体系
中国建筑体系
欧洲建筑体系
伊斯兰建筑体系
延续时代最长，流域最广， 成就也就更为辉煌。
同学们是怎样去欣赏这些建 筑呢？
建筑对人意味着什么？
建筑的目的无外是取得一种人为的环境，供人们从事各种 活动。所以对于建筑来讲其自身的价值在于提供给人们一个有 遮掩的内部空间，来满足人们生理、心理及精神等方面上的需 要。 建筑在包含各种不同的内部空间的同时也被包含于周围 的外部空间之中，它正是这样以它所形成的各种内部的、外部 的空间，为人们创造了生活、学习、工作、休息、娱乐、购物 等多种多样的环境。 随着人们生活水平的提高建筑以不仅仅只具有此种功能， 人们希望把建筑建造得尽可能美观，满足人们一定的审美要求， 所以当代的建筑不仅仅是一种物质产品，更是一件艺术作品。
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中国建筑体系
伊 斯 兰 Biblioteka 筑伊斯兰建筑它包括清真寺、伊斯兰 学府、哈里发宫殿、陵墓以 及各种公共设施、居民住宅 等，是世界建筑艺术和伊斯 兰文化的组成部分。伊斯兰 建筑以阿拉伯民族传统的建 筑形式为基础，借鉴、吸收 了两河流域、比利牛斯半岛 以及世界各地、各民族的建 筑艺术精华，以其独特的风 格和多样的造型，创造了一 大批具有历史意义和艺术价 值的建筑物。