现代汉语期末考试复习重点
现代汉语复习重点总结
现代汉语复习重点总结现代汉语是我们日常生活中广泛使用的语言，掌握好现代汉语的基本知识对我们的学习和工作非常重要。
在学习现代汉语的过程中，有一些重点知识点需要我们重点掌握和复习。
下面对现代汉语的复习重点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、汉字的基本认识汉字是中文的基础，是我们汉语文字的书写形式。
在学习现代汉语的过程中，我们首先要掌握汉字的基本认识。
包括认识汉字的结构、笔画、发音和意义等。
此外，还要重点掌握一些常用的汉字，比如基本的日常用语、数字、部首等，这样才能更好地阅读和书写汉字。
二、词汇的扩充词汇是语言的基本单位，是我们表达思想和交流信息的重要手段。
在学习现代汉语的过程中，我们要不断扩充自己的词汇量，包括掌握一些常用词汇、短语和成语，同时还要了解一些专业术语和新词汇。
通过不断地积累和运用词汇，才能更好地理解和运用现代汉语。
三、语法规则的掌握语法是语言的基本规则，是我们正确表达意思和理解语言含义的重要依据。
在学习现代汉语的过程中，我们要重点掌握一些基本的语法规则，比如词序、句式、语态、时态等。
同时还要注意一些常见的语法错误，比如虚词搭配不当、句子结构混乱等。
只有掌握好语法规则，才能写出规范和通顺的现代汉语文章。
四、阅读和写作能力的提高阅读和写作是学习语言的重要方法，也是提高语言能力的有效途径。
在学习现代汉语的过程中，我们要不断地进行阅读和写作练习，积累阅读量和写作经验。
通过阅读一些课外读物，比如报纸、杂志、小说等，可以扩大词汇量，丰富语言表达能力。
而写作练习则可以帮助我们巩固语法知识，提高语言表达能力，同时培养逻辑思维和文字表达能力。
五、口语和听力能力的提高口语和听力是语言交流的重要形式，也是我们运用语言的重要途径。
在学习现代汉语的过程中，我们要注重口语和听力能力的提高，可以通过跟中国人交流、听力练习等方式来提升自己的口语和听力水平。
只有口语和听力能力都达到一定水平，我们才能更好地运用现代汉语进行日常交流和沟通。
现代汉语期末重点(必考)
共同语：一个民族，全体成员通用的语言。
方言：民族语言的地方分支，是局部地区的人们使用的语言。
文字：记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
隶变：从小篆发展到隶书，历史上称为隶变。
隶变的作用：这是汉字字体发展史上，最大最深刻的一次变革。
这次变革彻底改变了小篆和小篆以前古文字的面貌，使汉字点画化，符号化了。
至此，汉字的图画性彻底消失了。
汉字的构造：象形指事会意形声转注假借炎：会意虫：象形看：会意析：会意囚：会意炙：会意闩：指事闪：会意恭：形声固：形声灸：形声补：形声几：象形网：象形妇：会意甘：指事到：形声帘：会意田：象形甭：会意夫：指事虎：象形匪：形声寒：会意社：会意睡：会意本：指事鸡：形声恭：形声牛：象形词汇：词汇是一种语言里，全部词语的总汇叫词汇。
语素：语素是最小的音意结合体。
词，语素和字三者的关系：词和语素的区别：能否独立运用，能为词，不能为语素。
语素和字的区别：能否代表意义，能为语素，否则是字，是音节。
联系：现代汉语中，一个汉字，有时既是语素有时词，如“人”“走”“跑”，有时只是语素不是词，如“民”“智”“慧”，有时既不是语素也不少词，如“蜻”“蜓”“蜘”“蛛”。
卫：语素通：词习：语素玫：字朵：词基：语素窈：字叮：词咛：字构：语素风：词者：语素柠：字逍：字词的构造：舍弃：并列马匹：补充缩小：补充性急：陈述秋收：偏正惆怅：双生苗条：叠韵狒狒：叠音星星：重叠专家：附加空投：偏正自绝：陈述蝌蚪：其他妯娌：其他司令：支配房间：补充涤纶：译音领袖：并列剪子：附加顶针：支配常常：重叠蛐蛐：叠音年轻：陈述词的意义：理性意义和附加意义。
同音词的来源：1.多义词的分化：“刻”2.吸收外来词：“摩登”3.语音的演变：“骄giao””焦ziao”4.偶然读音：“久，九”同义词：意义相同或相近的词叫同义词，分为等义词和近义词。
反义词：反义词就是表示相反或相对意思的一组次词。
（1）表示一方必否定另一方的反义词，称绝对反义词。
现代汉语期末必考重点
现代汉语期末必考重点一、词语的用法与辨析1. 同义词的区别在现代汉语中，往往存在着多个词语表达相似的意思，但它们在语义、语用或语气上有所区别。
例如：- 吃饭、进餐、用餐- 快乐、幸福、愉快- 看、瞧、望2. 近义词与反义词的用法近义词指意思相近的词语，而反义词则是意思相反的词语。
在使用时，需注意它们的词性、语用特点以及搭配情况。
例如： - 懒惰、懒散、懒洋洋- 善良、恶意、善恶- 好、坏3. 词语的辨析汉语中存在不同词语具有相近意义但用法不同的情况，需要根据具体语境进行正确选择。
例如：- 报告、汇报、通报- 需要、必需、必须- 听、听到、听见二、语法知识与应用1. 语法填空在现代汉语学习中，语法填空是常见的题型，要求根据语境和语法规则，填入正确的词语或句子。
重点包括：- 助词的使用- 代词的指代- 词语间的逻辑关系2. 句子改错在句子改错题中，需要对错误的句子进行改正，包括修正语法错误、词语搭配错误、时态错误等。
要注意：- 词性、词序的调整- 动词、名词、形容词等的正确使用- 时态、语态的变化3. 语篇衔接在语篇中，句子与句子之间需要进行衔接，以保持文意的连贯性。
重点包括：- 连词的使用- 上下文的指代- 词语的复现三、阅读理解与分析阅读理解是考察学生对文章内容的理解、分析、推理能力的重要题型。
需要注意以下几点：1. 理解文章的主旨大意2. 掌握文章的结构特点和段落的逻辑关系3. 辨别文章中的事实、观点和作者的态度4. 掌握推理判断题的解题方法四、写作技巧与表达能力写作是汉语能力的综合体现，需注重以下几点：1. 表达准确性和流畅度2. 合理使用各类修辞手法3. 巧妙运用连接词来衔接句子和段落4. 思路清晰、逻辑严密总结：现代汉语期末考试的重点内容包括词语的用法与辨析、语法知识与应用、阅读理解与分析以及写作技巧与表达能力。
学生需要在复习过程中掌握这些内容，并进行多样化的练习和应用，以达到理解、应用和运用的目标。
现代汉语期末考试复习题
现代汉语复习资料第一章：绪论一、什么是现代汉语1、汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包括多种方言和民族共同语。
2、现代汉语：指现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
3、普通话不光是现代汉民族的交际工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
4、语言是社会的产物。
①从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合的符号系统。
②从功能上，它可以分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的交际工具，不分阶级，一视同仁地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。
三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语音积累知识、形成文化。
二、现代汉民族共同语1、民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
方言是局部地区的人们使用的语言。
2、民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
﹡3、在春秋时代，这种共同语被称为“雅言”。
从汉代起称为“通语”，明代改称为“官话”。
到了现代，即辛亥革民后，称为“国语”。
新中国成立以后，则称为普通话。
﹡4、正式确定为现代汉民族共同语的三项标准的含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语方言﹡1、七大主要方言区：①北方方言、②吴方言、③湘方言、④赣方言、⑤客家方言、⑥闽方言、⑦粤方言四、现代汉语的特点﹡1、语音方面：⑴没有复辅音、⑵元音占优势、⑶音节整齐简洁、⑷有声调。
﹡2、词汇方面：⑴单音节词素多，双音节词占优势、⑵构词广泛运用词根复合法、⑶同音词素多。
第二章：语音一、语音的性质1、语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或者说，是语言的物质外壳。
2、语音具有：物理属性、生理属性和社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体震动的快慢。
现代汉语大一期末知识点
现代汉语大一期末知识点在大一期末考试即将来临之际，我们对现代汉语的知识点进行一次综合性的总结，以帮助学生们复习和回顾所学内容。
现代汉语是我们的母语，但了解其基本规则和使用方法，对于我们的文化交流、表达能力和语言运用能力起着至关重要的作用。
1.词类和词性词是语言的基本单位，了解不同的词类和词性以及它们的特点是理解和使用汉语的基础。
汉语中常见的词类有名词、动词、形容词、副词、代词、量词、连词、感叹词和助词等。
每个词性都有其独特的功能和用法，并在句子中承担不同的语法成分。
2.词义和词汇一个词的词义不仅仅是它的字面意思，还包括了它的引申义、辨析义和文化义等。
了解词义的多样性和丰富性，将有助于我们准确地理解和运用词汇。
同时，扩充自己的词汇量也是非常重要的，通过多读多写和积累词汇，能够提高我们的表达和理解能力。
3.语法和句法语法和句法是研究语言结构和语言规则的学科。
了解汉语的基本语法规则，包括句子的基本结构、主谓宾关系、修饰成分的位置和语序等，能够帮助我们正确地理解和使用汉语。
此外，学习一些常见的固定搭配和句型，能够提高我们组织语言的能力。
4.语用和语篇语用是研究语言使用和交际的学科，而语篇则是研究文本和话语的连贯性和完整性。
了解语用和语篇的基本原则，能够帮助我们更好地理解和运用汉语，包括在实际交际中的语言组织和表达方式。
此外，掌握一些基本的交际策略和礼貌用语，有助于我们在社交场合中更加得体地表达自己。
5.写作和表达技巧汉语写作和表达技巧是我们学习现代汉语的重要内容之一。
通过学习一些写作技巧和表达方法，我们能够更加准确、生动地表达自己的思想和感情。
例如，灵活运用各种修辞手法、注意语言风格和节奏、提高段落结构和逻辑推理能力等，都能够提升我们的写作水平。
6.韵律和语调汉语是一种声调语言，声调的使用对于正确理解和表达非常重要。
同时，汉语还具有一定的韵律和语调特点。
通过学习韵律和语调，我们能够更好地理解和模仿地方方言和地域口音，也能够更好地把握对话和表演中的语言节奏。
现代汉语1期末复习
《现代汉语》（1）期末复习一、复习要求：总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。
具体要求：１、既要理解理论和知识，以要进行基本技能的训练。
２、分析语言现象，要注意联系和区别。
３、正确对待现代汉语语言的一般规律、个别情况和特殊用途。
二、本课程重、难点：绪论部分两节内容，重点为第一节，这节内容主要掌握现代汉语基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化意义。
对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的了解。
可以多用实例并适当补充有关语言学的基础知识。
重点掌握：什么是语言，口语和书面语，普通话和方言，现代汉语的规范化。
一般掌握：现代汉民族共同语的形成，现代汉语的特点。
第一章语音语音部分的教学是本期学习的一个难点。
应掌握现代汉语的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。
声母、韵母、声调三节为全章重点，学习声韵系统理论有一定难度，适宜采取知识理论与实践相结合，多作练习。
重点掌握：1.语音及其性质；语音的基本概念；2.声母的发音变化；声音的发音方法；元音的发音；韵母的分类。
3.声调的性质及作用；调值和调类。
4.普通话音节的分类；音节的拼写。
一般掌握：1.汉语拼音方案，具体内容要求结合第二至六节学习掌握。
2.韵母的性质；押韵。
3.现代汉语音节的特点，普通话的声母和韵母的配合关系，音节的拼读。
4.什么是音变，轻声，儿化、变调；语调。
第二章文字重点掌握：1.什么是文字，汉字的特点。
2.汉字字体的演变，简体字和繁体字。
3.汉字的造字方法，汉字的结构单位，独体字、合体字。
4.形旁与声旁；形旁和声旁的作用与局限。
5.汉字的标准化，汉字标准化的意义一般掌握：汉字因音义之间的关系；汉字与汉语的关系。
纠正错别字的方法。
第三章语汇重点掌握：1.语素的切分，语素的分类。
2.单音节词与多音节词，单纯词与合成词，简称。
现代汉语期末复习资料
现代汉语期末复习资料现汉复习资料第五章语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法（术语）的两个含义：1.语法结构规律本身，即平常说的语法事实；2.另一个是指语法学。
（语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
）语法体系的两个含义：1.语法系统。
2.语法学体系。
（即语法学说的系统性）二、语法的性质（一）、抽象性（二）、稳定性（三）、民族性三、语法单位和句法成分（一）、语法单位语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。
①语素是语言中最小的音义结合体。
语素可以组成合成词，有的可单独成词。
②词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
③短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。
④句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
（二）、句法成分句法结构：句法结构是指由词逐层组装成的短语里或句子里的此类系列。
主语：是被陈述的对象。
谓语：陈述主语的。
动语：动语在前表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。
宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。
定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语状语：是谓词（动、形）性短语里中心语前面的修饰语.补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分第二节：词类（实词）一、词类的划分什么是词类：词类是词的语法性质的分类。
（划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
）词类划分的依据：语法功能、形态和意义。
主要依据：语法功能。
词的语法功能：1)词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。
2)词与词或短语的组合能力词的形态：构形形态、构词形态。
词的意义：这里是指语法上同类词的概括意义或意义区别。
二、实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、区别词、拟声词、叹词。
（一）、名词名词表示人或事物和时地的名称，大致可分为人和事物名词、时间名词、处所名词和地点名词。
(完整word版)现代汉语期末复习
现代汉语复习提纲第一章绪论第一节现代汉语概论一、什么是现代汉语（汉语和现代汉语概念是重点）1、汉语的概念：汉民族的语言。
2、现代汉语的概念：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
既有方言、也有民族共同语。
3、现代汉语的形式：口语和书面语二、现代汉民族共同语（重点记概念）4、现代汉民族共同语概念：以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
三、现代汉语方言5、现代汉语方言分布：（记七大方言的名字）●北方方言：以北京话为代表，分布地域最广，使用人口最多。
北方方言可分为四个次方言：a.．华北、东北方言。
b．西北方言c．西南方言d．江淮方言●吴方言：第二大方言，典型的吴方言以苏州话为代表（也以上海话为代表）。
分布在江浙一代。
杭州城区吴语有“官话”色彩。
●湘方言：以长沙话为代表，湘方言还存在新湘语和旧湘语的差别。
新湘语（通行在长沙）受北方方言影响较大。
老湘语有三套色音。
●赣方言：分布在江西省，以南昌话为代表。
●客家方言：以广东梅县话为代表●闽方言：分布跨越六省，包括福建和海南以及浙江温州。
其中闽东方言以福州话为代表；闽南方言以厦门话为代表。
●粤方言：以广州话为代表，当地人叫“白话”。
也有分布在香港、澳门特别行政区。
备注：现代汉语七大方言语音主要特点表书P9四、现代汉语的特点：现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。
6、现代汉语的特点如下：书P10（一）语音方面：总特点：音节界限分明，音乐较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。
（1）没有复辅音备注：单音节为基本的语言（2）元音占优势（3）有声调（二）词汇方面：（1）汉语语素以单音节为基本形式（2）广泛运用词根复合法构成新词因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。
（3）双音节占优势（三）语法方面：（还没深入学，理解记忆）书P11（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）词、短语和句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分不是简单的对应关系（4）量词十分丰富，有语气词第二章语音第一节语音概说一、语音的性质1、语音的性质（三个属性：物理属性、生理属性、社会属性）语音的概念：语音是语言的物质外壳。
现代汉语知识点总结笔记(期末+考研)
现代汉语知识点总结笔记（期末+考研)一、绪论1.现代汉民族共同语●汉语是汉民族使用的语言2.现代汉民族共同语是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音，以现代典范的白话文著作为语法规范的普通话 3.现代汉语包括共同语和各地方言 4.有口语和书面语两种形式 5.现代汉民族共同语不仅是汉民族的交际工具，还是国家法定的全国通用的语言2.语言●1.语言是社会的产物，随社会的产生而产生，随社会的发展而发展 2.汉语作为语言的一种，具备语言所具备的一切特点 3.从结构上看，语言是以语言为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而建成的符号系统 4. 从形式上看，包括三层含义 A 人与人的关系：语言是为全体人类所共同使用，没有阶级差别 B 人与社会人们通过语言来认识、归纳事物，事物是通过语言被描写和说明的C 人与文化人们通过语言积累知识形成文化。
3.口语VS书面语●口语是口头使用的语言，具有口语的风格，其特征是简短疏放有较多省略。
形成这种风格的原因是口语通常发生在具体的语言环境中，带有身体势态和声调语调等辅助性信息作为支撑。
书面语是用文字几率下来的语言，在口语的基础上发展而来，其特征是结构整齐严谨周密长句较多，形成原因在于书面语没有具体的语境和声调体态等辅助性信息作为支撑，因而要求自身的完备。
4.文学语言●汉语具有发达的文学语言 2.文学语言是现代汉语经过高度加工而形成的符合语法规范的文字 3.包括优秀的、典范的文艺著作的语言 4.文学语言的产生和演变以书面语的形成和发展为先决条件 5. 文学语言以其标准的典范性区别于其他口语和书面语，为现代汉语的健康发展起到了示范和推动作用。
5.地方方言●现代汉语包括民族共同语和多种方言 2.方言也叫地方话是指只流通在一定的领域，是局部地区使用的语言 3. 形成方言的原因有很多，既包括地理、历史、社会等非语言条件，例如，人口的迁徙、山川的阻隔、社会的变迁等，也包括语言本身的因素，在发展中，语言和语言的碰撞和互相影响。
《现代汉语》考试重点
《现代汉语》第一章绪论1.语言了解定义语言具备语音、词汇、语法三大要素。
语言是人类最重要的交际工具；是人类认识世界的重要工具；是文化的载体。
文字是在语言的基础上产生的。
语言是第一性的，文字是第二性的。
2.必考现代汉语定义：以北京语音为标准音（这是说采纳北京话的音系），以北方话为基础方言（用其词汇），以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
这一句话可以说是必考的，尤其会考填空题。
必背！现代汉语有口语和书面语两种类型。
3.方言了解定义：方言是语言的地域变体。
汉语方言是汉语的地域变体，俗称地方话。
4.必考七大方言区北方方言（官话）以北京话为代表使用人数最多吴方言以苏州话（也有说上海话的）为代表湘方言以长沙话为代表赣方言以南昌话为代表客家方言以广东梅县话为代表这个比较特殊，注意一下闽方言以福州话、厦门话为代表粤方言以广州话为代表5.现代汉语规范化：推广普通话；汉字规范化。
《现代汉语》第二章语音1.语音定义：语音是人类发音器官发出来的有意义的声音，是语言的物质外壳。
属性：物理属性、生理属性、社会属性。
这其中，社会属性是最本质的属性。
例题：语音的本质属性是_____。
2.语音四要素：音高指声音的高低声调不同，音高不同音强指声音的强弱在语音里的表现主要是轻、重音和轻声音长指声音的长短普通话里的轻声的音长比一般的音节短很多音色又叫音质每个人有自己独特的音色汉语语音系统里声调的性质主要取决于音高。
在普通话里，轻声的性质主要取决于音长。
3.音节在语音一章还会重点讲音节定义：这会出填空题的。
音节是一个语音系统中听觉上自然感觉到的最小的语音单位。
在汉语里，一个字就是一个音节（儿化音除外）。
4、音素定义：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。
很多人会分不出一个音节里面有到底几个音素。
这个只要看国际音标就可以了。
我在这里也不能教大家汉语国际音标，举几个例子吧：chang 切分为 ch a ng 是3个音素；er 是1个音素；bao 切分为 b a u 是3个音素；jiang 切分为 j i a ng 是4个音素；体会一下。
大一下现代汉语期末知识点
大一下现代汉语期末知识点现代汉语期末知识点一、声调（Kè - ǔ）：声调是汉语中一个重要的语音特征，用来区分词义。
1. 阳平（1声）：声调平直，音高一致。
例如：爸爸、妈妈、书、草。
2. 阳上（2声）：声调上扬，音高由低到高。
例如：啊、怕、卡、画。
3. 阳去（3声）：声调下降，音高由高到低。
例如：哥、课、瓜、借。
4. 阳入（4声）：声调降至较低的部分，然后稍微上扬。
例如：学、床、游、问。
5. 阴平（0声）：不带声调，音高基本平缓。
例如：的、一、是、会。
二、字词的构成1. 汉字分类：汉字按结构可以分为六类，分别是：象形字、指事字、形声字、会意字、声旁字和形旁字。
2. 词的构成：词由一个或多个汉字组成，可以分为单音节词和多音节词。
多音节词可分为形容词、动词、名词、副词等。
三、语法1. 词性：汉语中的词可分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词和量词等。
2. 语法功能：汉语中的句子可以根据语法功能分为主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。
3. 语序：汉语中的基本语序为主谓宾，即主语在前，谓语在中，宾语在后。
但在口语中也常常会有倒装的现象。
四、语义1. 同义词和近义词：同义词是指意义相同或相近的词语，近义词则是指意义相近但不完全相同的词语。
例如：高兴和快乐、聪明和智慧。
2. 反义词：反义词是指意义相反的词语。
例如：美丑、高矮、远近。
3. 拓展词义：词语的意思并不是固定不变的，有时会因为语境或者文化背景的不同而产生不同的意义。
五、词汇辨析1. 词语的用法区别：有些词语虽然意思相近，但用法却不同。
例如：知道和了解、开心和快乐。
2. 常用词汇：了解并掌握一些常用的词汇对汉语学习非常重要，可以通过词汇书和语境中积累。
六、语言规范1. 书面语和口语：汉语中有书面语和口语两种表达方式。
书面语更加正式、规范，口语则更加随意、自由。
2. 修辞手法：修辞手法主要用于修饰、夸张和表达感情等，使语言更富有表现力和感染力。
现代汉语复习重点--自己整理
现代汉语复习重点--自己整理－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－现代汉语（下册）复习重点一）语法概述：1）语法：语法就是语言的构成规则，又是理解话语的认知规则。
一，指语言的结构规律本身，它是存在于语言深层的客观规律和变化规则，是由语言社会集体约定，以自然形态存在与语言之中的客观现象，它随着语言的产生而产生，随着语言的发展而发展；二，指人们对这一客观问题的认识，即，语法学。
（语法学：研究语法规律的科学，以语言结构规律为研究对象，使人们对客观的语法规律的主观认识）2）语法的性质：①抽象性。
（存在于任何一种语言中）语法规则是对语言事实中存在的语法单位、结构以及内在关系、功能等的概括，具有高度抽象的特征。
具体表现为:语法单位和语法关系的抽象性。
②稳固性。
语法的变化是一个漫长的过程，语法的稳固性是语言实现交际功能的客观要求。
③系统性。
语法是由组合关系和聚合关系构成的严整有序的规则系统。
不同的组合关系决定了句法结构的类型，如主谓结构、述宾结构等。
不同的聚合关系决定了语法单位的功能类型，如名词、动词等。
④民族性。
语法有自然属性和社会属性，社会属性是其根本属性，民族性是语言社会属性的集中表现。
3）语法的突出特点：①语序不同，语法结构和语法意义不同。
②虚词对语法结构和语法意义有重要作用。
（使语法关系和语义发生变化）。
③词类具有多功能性。
名词（主语、宾语、谓语、定语）动词（主语、宾语、谓语、定语）形容词（主语、宾语、定语、状语）副词（状语）④词、短语和句子的构成原则具有一致性。
（基本构成方式：主谓、动宾、补充、偏正、联合、状中、联动、兼语）【特别注意：“和、跟、同”通常都为联合】⑤有丰富的量词。
（数量词——一张桌子、动量词——走一遭、专门量词——一个人、临时借用——一屋子人、具有丰富表现力——一轮红日）4）语法学：研究语言结构规则的科学叫语法学。
①历时语法：纵向的研究语言语法的发展变化的，通过追溯语法的历史发展，揭示语法的演变规律。
现代汉语期末考试复习重点
《现代汉语》期末复习知识点第一章绪论1、现代汉语方言由哪几大方言区组成每一种方言区的代表话是什么占汉族总人口的比例是多少2、现代汉语的特点是什么？第二章语音1、名词解释：音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、声调、音位、元音、辅音。
2、元音和辅音的区别。
3、辅音和声母的异同。
4、元音和韵母的异同。
5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同？6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的变调、哪些词读轻声、儿化的音变规律和语气词“啊”的音变规律。
第三章文字1、汉字的造字法2、附录一常见的别字附录二容易读错的字第四章词汇1、会用“替代法”分析诸如“蝴蝶”是一个语素还是两个语素。
2、会分析一个语素是自由语素、半自由语素还是不自由语素。
3、单纯词的涵义、分类。
4、合成词的涵义和分类。
第五章语法1、会用中心词分析法或层次分析法分析句子。
2、汉语划分词类的依据是什么？3、名词、动词、形容词、副词的语法特征，并能根据词的语法性质对其分类。
4、实词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
5、连词“和（跟、同、与、及、以及）”在语法上有什么异同。
6、结合例句分析连词“和”和介词“和”的区别。
7、结构助词和动态助词的语法特征。
8、结合例句分析语气词“的、了”跟助词“的、了”的区别。
9、虚词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
10、五种常见的语法失误以及课本中的病句。
11、复句的类型，多重复句的划分。
第六章1、辞格的具体运用。
第1-6章课本中讲授内容所涉及到的所有课后练习。
《现代汉语》期末考试练习题一、填空题1、汉语拼音方案是以___________为基础构成的。
2、从结构成分角度看，音节中yuan的韵母是___________韵母。
3、汉字的构造方式主要有________、________、_______、_______＿四种。
4、语素按音节划分，可分为________、________、________。
5、词义具有_______、________ _______和_________的特点。
现代汉语期末必考重点
现代汉语期末必考重点一、语音与拼音在现代汉语的学习中，语音与拼音是非常重要的基础知识。
准确的语音发音和正确的拼音能够帮助学生提高听力和口语能力，同时也有助于学生更好地阅读和书写汉字。
1. 声母和韵母的发音规则学生需要掌握汉语中各个声母和韵母的正确发音以及它们在拼音中的对应关系。
例如，b和p的区别在于唇音的紧闭程度，z和c的区别在于舌尖位置的不同。
2. 音调汉语是一个声调语言，音调的正确运用对于准确理解、表达和交流非常重要。
学生需要掌握汉语中的四个基本声调，即平声、上声、去声和入声，以及声调的变化规律和影响因素。
3. 声调符号声调符号是标记汉字声调的重要工具。
学生需要了解并正确使用声调符号，以避免发生歧义。
同时，学生还要注意到有些汉字的音调是不变的，例如“一”字的四声。
4. 声调 sandhi声调 sandhi 是指汉语中的声调变化现象。
学生需要了解并熟练掌握声调 sandhi 的规律。
例如，当两个一声或四声的字连在一起时，第一个字的声调会发生变化。
二、词汇与常用表达正确的词汇使用和熟练掌握常用表达在现代汉语学习中起着至关重要的作用。
良好的词汇量和灵活的应用能力可以帮助学生更准确地表达自己的意思，同时也能提升阅读和听力水平。
1. 常用词汇学生需要积累并熟练掌握常用的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等等。
在积累词汇的过程中，可以通过阅读、听力和写作等多种途径进行。
2. 惯用表达惯用表达是指在特定语境中经常出现的固定搭配词汇。
学生需要学会运用一些常用的惯用表达，例如“一帆风顺”、“井井有条”等等，以使自己的表达更加地流畅和地道。
3. 同义词与近义词汉语中存在着很多同义词和近义词。
学生应该学会辨析这些词汇的细微差异，并在实际应用中选择合适的词汇。
例如，“美丽”和“漂亮”虽然都表示美的程度，但用法上略有不同。
4. 成语与俗语汉语中的成语和俗语不仅能增加文章的艺术性，也是表达个人观点和思想的有力工具。
学生需要积累一些常用的成语和俗语，并掌握其正确的用法和意义。
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)
现代汉语复习笔记(知识点精心整理)现代汉语复习笔记(知识点精心整理)一、现代汉语的基本特点现代汉语是使用最广泛的语言之一，它具有以下几个基本特点：一、现代汉语的基本字音特点现代汉语的基本字音特点主要有声母、韵母、声调和音节。
声母是一个汉字的开头部分，韵母是一个汉字的结尾部分，声调是指汉字的发音高低升降，音节则是声母和韵母的组合。
例子：- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s- 韵母：a、o、e、i、u、ü(ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe等)- 声调：一声、二声、三声、四声、轻声二、现代汉语的基本词汇特点现代汉语的基本词汇特点主要包括单音词、复合词和合成词。
单音词是由一个汉字构成的词语，例如：人、山、水。
复合词是由两个以上的单音词组合而成的词语，例如：学生、汽车。
合成词是由两个完整的单音词合并而成的词语，例如：高手、红叶。
三、现代汉语的基本语法特点现代汉语的基本语法特点主要包括词序、句法和语气。
词序是指词语在句中的排列顺序，一般是主语+谓语+宾语的结构。
句法是指句子的结构和语法关系，例如：主谓宾、主谓表等。
语气是指句子的语气类型，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
四、现代汉语的基本语体特点现代汉语的基本语体特点主要有口语、书面语和文言语体。
口语是人们在日常交流中使用的语言形式，比较随意和自然。
书面语是在书面文字中使用的语言形式，比较正式和严谨。
文言语体是指古代文化传统中使用的文学语言形式，具有一定的规范和规则。
二、现代汉语的关键点复习一、词语的意义现代汉语中，词语是表达意义的基本单位，词汇的意义可以从三个方面来理解：一、词语的基本意义词语的基本意义是指词语最常见的含义，例如：苹果的基本意义是一种水果。
二、词语的引申意义词语的引申意义是指在特定语境中，由于一些因素的影响，词语的意义发生了改变。
例如：苹果的引申意义可以是指iPhone等苹果公司的产品。
现代汉语期末复习知识点汇总
现代汉语期末复习知识点汇总1．汉语作为一种语言，具有一切语言共同的属性。
从结构上说，它是一种音义结合的符号系统。
从功能上说，它是人们最重要的交际工具和思维工具。
2．文学语言是经过加工、规范的书面语。
书面语的产生为文学语言的形成提供了先决条件。
3．现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。
4．以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范。
5．方言区：北方方言，吴方言，湘方言，赣方言，客家方言（平方言，晋方言），闽方言，粤方言6．现代汉语的特点：语音方面：没有复辅音；元音占优势；有声调词汇方面：汉语语素以单音节为基本形式广泛运用词根复合法构成新词双音节占优势语法方面：语序和虚词是表达语法意义的主要手段词、短语和句子的结构原则基本一致此类和句法成分不是简单的对应关系量词十分丰富，有语气词7．语音的物理属性：音高，音强，音长，音色8．音素可以分为辅音和元音两大类。
气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音是辅音；气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音。
9．音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
10．普通话21个辅音声母11．双唇音（b,p,m），舌尖后音（zh,ch,sh,r），舌面音(j,q,x)，边音(l) 以及其发声方法12．普通话有39个韵母。
按韵母开头的元音发音口形，又可分开口呼，齐齿呼，合口呼，撮口呼四类，简称为“四呼”。
13．舌面元音舌位唇形图14．普通话的声调：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）15．普通话音节结构表一个音节最多可以用4个音素符号来拼写。
16．音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
从辅音中归纳出来的音位叫辅音音位；从元音中归纳出来的因为叫元音音位；从声调中归纳出来的音位叫声调音位，简称调位。
17．一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的音位变体。
18．停顿19．文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。
现代汉语(上册)期末复习重点总结
现代汉语（上册）期末复习重点总结现代汉语（上册）期末复习重点总结《现代汉语（上册）》复习提纲第一章《绪论》重点知识：1.汉语：汉民族的语言。
2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。
3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
共同语：全体成员通用的语言。
北方方言作为官府的通用语言，被传播到了全国各地，发展成为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。
语言三大属性：社会性、全民性、系统性。
4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。
5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。
6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。
8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。
9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。
10.七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。
11.了解一下方言与共同语言的关系。
12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：1）没有复辅音2）元音占优势3）音节整齐整洁4）有声调（二）词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。
3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。
（三）语法方面：1）汉语表示语法意义的手段不大用时态，主要用语序和虚词；2）词，短语和句子的结构原则基本一致；3）词类和句法成分关系复杂；4）量词和语气词十分丰富。
第二章《语音》重点知识：1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。
大一下学期现代汉语期末考试重点
词类的划分：1、词类是词的语法性质的分类。
划分词类的目的在于说明语句的构造和各类词的用法。
实词分类：1、名词:表示人或事物和时地的名称。
2、动词：表示动作、行为。
心理活动或存在、变化、消失等。
3、形容词：表示性质、状态。
4、区别词：表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。
5、数词：表示数目或次序。
6、量词：量词表示计算单位。
7、副词：常限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度。
围、时间等意义、8、代词：有代替、提示作用。
代词的语法特征：1、人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词。
2、第二人称〞他、他们"指听话人一方。
3、第三人称〞他、他们"指对话双方以外的第三方，还可以称代事物，书面上为了分清人的性别和事物，称代男性用〞他"，称代女性用〞她"，称代事物用〞它"。
虚词分类1、依附于实词或语句，表示语法意义；2、不能单独成句，不能单独作句法成分；3、不能重叠。
短语是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。
短语的构造类型：1、主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语、联合短语、第二节词类〔实词〕1．词类：词类是词的语法性质的分类，划分词类的目的在于说明语句的构造和各类词的用法。
2．划分的依据：词的语法功能〔主要〕、词的形态和意义〔辅助〕。
3．词的语法功能：①在语句中充当句法成分的能力，即词的职务，表现在能不能充当句法成分和充当什么句法成分上。
①与词或短语的组合能力，表现在：实词与实词的组合能力；虚词依附实词和短语的能力。
4．词的形态：①构形形态，如重叠——不构成新词的形态变化；②构词形态，如加词缀——构成新词的形态变化。
5．词的意义：指语法上同类词的概括意义或意义类别。
6．语法研究应遵循语法形式和语法意义相结合的原则。
语法意义：指语法形式所表示的涵，即通过语法形式显示出来的意义。
语法形式：指能表示语法意义的形态、虚词、语序以及句子的句调等的外部表现。
现代汉语复习重点总结
现代汉语复习重点总结《现代汉语》复习重点一、名词解释（5X4’）1.现代汉语：广义：普通话和方言狭义：现代汉民族共同语——普通话2.普通话：以北京语音为标准语，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.汉字：是在有声语言的基础上产生并发展起来的书写符号系统，它记录语言，并依附于语言而存在，辅助语言进行交际。
4.语音：是由人的发音器官发出的表达一定意义的声音，它是语言的物质外壳。
5.音节：是语音的基本结构单位，也是最自然的语音单位。
6.词汇：是语言的建筑材料，是一种语言里所有的词汇成分（语素、词和固定短语）的总汇。
7.义素：是构成义位的最小意义单位，是分解义位得到的比义位低一级的语义单位。
8.语素：是最小的语音语义结合体，是能够区别意义的最小语言单位。
9.语法单位：是构成语法格式的有意义的语言单位。
10.单句：是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。
二、选择题（20x2’）义素、主谓句、短语类型、词语类型……如：“干劲足”（主谓短语）三、简答题（4x7’）1.简要说明声母的分类。
（1）按发音部位分：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音（2）按发音方法分：①阻碍的方式分：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音②从声带是否颤动分：清音、浊音③从气流的强弱分：送气音、不送气音2.简要说明韵母的分类。
（1）按结构分：单韵母、复韵母、鼻韵母（2）按四呼分：开口呼韵母、齐齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母（3）按韵尾分：开尾韵母、元音尾韵母、鼻音尾韵母3.简要说明语素和词的关系。
语素和词都是语音和语义的结合体，区别在于功能上的差异：（1）语素是用于构词的，而词是用于造句的，二者不是同一个层级的关系。
语素分成词语素和非词语素。
（2）成词语素：可以单独构成词的语素。
如：单音节语素（草）、多音节语素（咖啡）（3）非词语素：不能独立成词，只能和别的语素结合起来构成词的语素。
如：“学习”中的“习”属于非词语素。
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现代汉语期末考试复习重点《现代汉语》期末复习知识点；第一章绪论；1、现代汉语方言由哪几大方言区组成？每一种方言区；2、现代汉语的特点是什么？；第二章语音；1、名词解释：；音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、；元音、辅音；2、元音和辅音的区别；3、辅音和声母的异同；4、元音和韵母的异同；5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同？；6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的《现代汉语》期末复习知识点第一章绪论1、现代汉语方言由哪几大方言区组成？每一种方言区的代表话是什么？占汉族总人口的比例是多少？2、现代汉语的特点是什么？第二章语音1、名词解释：音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、声调、音位、元音、辅音。
2、元音和辅音的区别。
3、辅音和声母的异同。
4、元音和韵母的异同。
5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同？6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的变调、哪些词读轻声、儿化的音变规律和语气词“啊”的音变规律。
第三章文字1、汉字的造字法2、附录一常见的别字附录二容易读错的字第四章词汇1、会用“替代法”分析诸如“蝴蝶”是一个语素还是两个语素。
2、会分析一个语素是自由语素、半自由语素还是不自由语素。
3、单纯词的涵义、分类。
4、合成词的涵义和分类。
第五章语法1、会用中心词分析法或层次分析法分析句子。
、汉语划分词类的依据是什么？2．3、名词、动词、形容词、副词的语法特征，并能根据词的语法性质对其分类。
4、实词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
5、连词“和（跟、同、与、及、以及）”在语法上有什么异同。
6、结合例句分析连词“和”和介词“和”的区别。
7、结构助词和动态助词的语法特征。
8、结合例句分析语气词“的、了”跟助词“的、了”的区别。
9、虚词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。
10、五种常见的语法失误以及课本中的病句。
11、复句的类型，多重复句的划分。
第六章1、辞格的具体运用。
第1-6章课本中讲授内容所涉及到的所有课后练习。
《现代汉语》期末考试练习题一、填空题1、汉语拼音方案是以___________为基础构成的。
2、从结构成分角度看，音节中yuan的韵母是___________韵母。
3、汉字的构造方式主要有________、________、_______、_______＿四种。
4、语素按音节划分，可分为________、________、________。
5、词义具有_______、________ _______和_________的特点。
6、词是指词在_______的分类，划分词类的标准，主要看词的__________。
7、名词经常充当_______、_______，而名词前面一般不能用________修饰。
8、语法是语言的___________，它包括________和_______两部分。
9、“我刚到昆明”中的“到”是____词，“他没有买这本书”中的“没有”是______词。
10．语言的功能主要有：语言是人类最重要的工具，是的工具，是的重要工具，是的载体。
11．现代汉民族共同语就是、、的普通话。
这几个方面说的实际就是现代汉语在、、三个方面的标准。
12．统一规范的现代汉民族共同语，是在和基础上逐渐形成的。
13、现代汉语有方言，它们分别是、、、、、、。
北京话是的代表，上海话是的代表，客家方言的代表话是，赣方言的代表话是。
14．汉语方言之间的差别主要表现在方面。
15．南京话属于方言，杭州话属于方言，台湾和海南使用的方言主要是方言，港、澳同胞使用的方言主要是方言。
三要素。
、、．文字一般具有16．17．“笨”的声旁为“”，形旁为“”，从构造方式上看，它们分别是是字和字。
18．语素分类，教材介绍了三个标准。
它们分别是：、和。
19．语素按音节划分，可分为、和；按构词功能和构词位置划分，可分为、和。
20．一般说来意义比较实在，构词能力强，所以它又叫作“实语素”或“”；意义比较空灵，构词能力较弱，所以它又叫做“虚语素”或“”。
由构成的词叫单纯词，由构成的词叫合成词。
21．合成词中，词根与词根组合的词叫，又称组合式；词根与词缀组成的叫，又叫附加式。
22．流连”是单纯词中的词，“嘀咕”是词，“叮咛”是词。
23．现代汉语语法单位有四级：、、、、。
24．汉语词的语法分类的标准是。
25．词的语法功能表现为：①，②。
26．双音节动词常见的重叠形式是，双音节形容词一般以的方式重叠。
27．“门口站着一位老教授”这一句话中的名词是、，动词是，形容词是。
28．“遵照学校的指令才这样做的”这句话中的介词是，副词是，代词是。
29．句类是按照句子的划分出来的类别，分为、、、四种。
“你去不去?”是句，“什么事你都过问。
”是句，“随手关灯。
”是句，（1）具有（）性，表现为（）；（2）具有（）性，表现为（）；（3）具有（）性，表现为（）；（4）具有（）性，表现为（）；（5）具有（）性，表现为（）。
31、句法成分是（）成分。
主语是（），指出谓语说的是（）或（）。
谓语是（），说明主语（）、（）和（）。
动语是（）的成分，宾语是（）的对象。
32、.词类划分的标准有三个方面：（）（）（），主要是（）。
33.语法功能包括（）（）和（）。
34.形态标准包括（）和（）。
35.意义标准指（）。
36.能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是（）词。
37.虚词即（）。
）十类。
实词根据不同句法功能及组合能力，可分为（38.39.虚词根据其同实词或短语的关系，可分为（）四类。
40.名词的主要语法特征（1）经常充当（）（），多数能作（）语，不能作（）语。
（2）名词前面一般能够加上（）短语，一般不能加（）词。
（3）名词不能用（）式表示某种共同的语法意义。
（4）（）名词除了能作主语、宾语和定语外，还经常作状语，表示事情发生的时间。
（5）（）名词是一个封闭的小类。
41.动词包括：（1）（）动词：走、看、听、批评（2）（）动词：爱、恨、喜欢、希望（3）（）动词：有、出现、消失（4）（）动词：是（5）（）动词：能、需要、要、敢（6）（）动词：来、出、过、回、开、开来、起来42.动词的语法特征（1）动词能作（），多数能带（）。
（2）可以受（）的修饰，心理活动动词和一些能愿动词以外的其他动词不受程度副词（）的修饰。
（3）多数动词能带“着、了、过”。
（）动词、（）动词不能。
不可以说“遗失着”是因为（），不可以说“逝世过”是因为（）。
43.有些动词可以重叠，单音动词按（）式，双音动词按（）式重叠，重叠后附加（）（）（）意味（动作的动量少或时量少）。
44.形容词的语法特征（）形容词大都能受程度副词“很”的修饰，重叠式和状态形容词本身含有程度意义，不再受程度副词修饰。
“红了脸”“端正态度”“坚定信心”中“红”“端正”“坚定”都应看成（）词。
有些性质形容词能重叠，单音形容词的重叠形式是（）（的），多数双音形容词的重叠形式是（），少数双音形容词按（）式重叠。
有的双音形容词还有一种不完全重叠式：（），含贬义。
形容词重叠后语义加重，程度加深，可以说附加了（）的意义，不再受程度副词修饰。
45.副词的类型贼怪好真）副词（）1（．（2）（）副词都就只（3）（）副词已、曾、刚、才、正、在、将、就、常（4）（）副词再、又、还、再三、屡次、一再、往往（5）表示（）亲自、互相、陆续、悄悄（6）表示（）准、不、没、没有、别、未必、未、勿（7）（）副词难道岂究竟偏偏索性简直（8）（）副词却、既、又、也、就、才、还37.介词的类型（1）表（）：自、从、向、朝、往、由、沿着、顺着、在（2）表（）：从、自从、在、于、当、趁、由、向、于、至（3）表（）：把、对、连、将、给、对于、为（人民）（4）表（）：跟、同、关于、对于（5）表（）：由于、为了、为着、为（6）表（）：比、和、跟、同、（亦属对象）（7）表（）：按、以、按照（8）表（）：被、叫、让、给、归、由、把（将）、管（9）表（）：除了46、介词的类型（1）表（）：自、从、向、朝、往、由、沿着、顺着、在（2）表（）：从、自从、在、于、当、趁、由、向、于、至（3）表（）：把、对、连、将、给、对于、为（人民）（4）表（）：跟、同、关于、对于（5）表（）：由于、为了、为着、为（6）表（）：比、和、跟、同、（亦属对象）（7）表（）：按、以、按照（8）表（）：被、叫、让、给、归、由、把（将）、管（9）表（）：除了47、词例辨析：连词与介词“和、跟、同、与”用作介词，口语用（），书面语用（）。
用作连词，一般用（），（）带有书面语色彩。
48、（）助词的、地、得（）动态助词着、了、过（1）“着”：（）助词（又称“进行体”），表示动作行为（）或状态（）。
（：）助词，表示（）的意义。
“了”2（））的意义。
）助词，表示（（：“过”）3（．49、指出下列词的词性：果然（）、应该（）高级（）、黑色（）、偶尔（）、果然（）、虽然（）、对于（）、怎么（）、年级（）、原因（）、自动（）、自从（）、自得（）、自己（）、及其（）、极其（）、因为（）。
二、名词解释1、现代汉语2、方言3、语言4、文字5、语素6、词7、合成词8、语法9、现代汉民族共同语（普通话）10、词类11、实词三、判断正误(正确的在括号内划“√”，错误的划“×”）1、字典上的汉字就是规范汉字。
（）2、汉语中由一个语素构成的词都是单纯词。
（）4、“徘徊”和“人民”都有两个语素。
（）5、“奥林匹克运动会”中含有七个语素。
（）6、读音相同，字形相同的，肯定是一个语素。
（）7、“老张、老乡、老练、老人”的“老”都是前缀。
8、“日光灯、派出所、玫瑰花儿、录音机、田径队”都是由三个语素组成的词。
9、凡是能充当句子成分的词都是实词。
（）10、主谓句是由主谓短语构成的句子。
（）11、“这些话我是清楚的。
”一句中的“的”是结构助词。
（）12、“我刚到昆明”的“到”是介词。
（）13、从语法角度看，状语只能放在动词、形容词之前，而不能放在动词形容词之后。
（）四、单选择题：1．指出没有错别字的一项是C、如火如茶D、A、病入膏盲B、2．下面四组词中，结构全相同的一组是：A、作息休戚乾坤B、开关得失臆测C、忘记罗列始终藏否D、往返简陋父母3、下面四组词中，结构完全相同的一组是：A、汽车驾车电车B、纸张布匹花朵船只D、木头老乡、C 老虎老友石头馒头山头罐头4．下列词语依次是名、动、形的一组是AB 、热爱迅速、生活充实、理想C、白菜D 方便进行5．下列词语全是名词的一组是。
A、过去未来B、将来刚才历来D C、立刻现在、顿时6．下列词语全是副词的一组是安然B、果然突然A、当然D 、显然既然公然、忽然C7．下列句子中与其他句子句型不同的一句是!C! B．雨下得真大A ．天仍然下着雨。