如合理使用电子产品(四.2班)
爱护视力正确使用电子产品主题班会PPT课件
长时间用电子产品时如果保持错误的坐姿,会导致颈部和背部疼痛,影响视力和身体健康。
近视的发展与危害
近视是一种常见的视力障碍,其发展过程与严重程度会带来诸多危害。从视力下降、眼球变形、头痛等问题,到最终可能造成视网膜脱离、青光眼等严重并发症,都会对人体健康造成不利影响。
近视程度
轻度近视
中度近视
8
缓解
保持良好的作息和饮食习惯。
视疲劳的表现及危害
视疲劳是使用电子产品时常见的情况,包括眼睛干涩、疼痛、头痛、模糊视力等症状。长期视疲劳会导致视力下降、近视加深、眼肌肉酸痛,甚至引发近视眼和眼干燥症等严重问题,严重影响学习和生活质量。及时休息和采取正确措施对防止视疲劳非常重要。
正确使用电子产品的原则
2
遵医嘱佩戴眼镜
根据医生的诊断结果,及时配备合适的眼镜,恰当佩戴以保护视力。
3
保持良好的用眼习惯
合理安排用眼时间,养成经常休息眼睛的习惯,远离过度使用电子设备的行为。
4
培养健康的生活方式
注重均衡饮食,适当锻炼身体,养成良好的睡眠习惯,为眼睛健康保驾护航。
制定个人用眼计划
为了更好地爱护视力,制定个人用眼计划非常重要。首先,要了解自己的用眼习惯和视力状况,针对性地制定计划。计划中应包括合理使用电子产品的时长、定期检查眼睛、适当进行眼部锻炼等内容。同时,还要根据个人情况选择合适的营养补充,如多食用富含维生素A、C、E的食物。只有针对性地制定计划,才能更好地保护视力,远离电子产品带来的危害。
合理安排学习和娱乐时间
合理安排
制定学习与娱乐的合理时间计划,避免过度使用电子产品。
保持平衡
在学习与休息之间保持合理的平衡,确保身心健康。
自律训练
爱护眼睛,合理使用电子产品主题班会PPT课件
长时间使用电子产品会给眼睛带来诸多不利影响。电子产品发出的蓝光会损害视网膜细胞,导致眼睛疲劳、酸涩、干涩等症状。此外,错误的使用姿势和环境也会加重眼部负担,引发近视、斜视等视力问题。合理使用电子产品是保护眼睛健康的关键。
近视发展的原因
1
遗传因素
近视倾向存在遗传基础,可能与特定基因变异有关。父母近视会增加子女发生近视的风险。
电子产品使用
引导学生正确使用电子产品,培养良好的用眼习惯,减少视力损害。
定期检查
让学生定期进行眼科检查,及时发现并治疗视力问题。
营造良好的视力健康氛围
营造良好的视力健康氛围对于保护学生的眼睛健康至关重要。学校应该提倡定期眼科检查、适度使用电子设备和多进行户外活动的良好习惯。家长和老师应该给予学生正确的引导,让学生意识到爱护眼睛的重要性。营造积极向上的健康氛围,有助于养成良好的视力护理行为。
放松视力
远处景物有利于视线放松,缓解电子产品带来的近距离用眼压力。
培养良习惯
养成规律的户外活动习惯,有助于提高视力健康意识和自我管理能力。
增强体质
户外活动有利于身体健康,增强体质,从而也有助于眼睛健康。
养成饮食习惯的重要性
饮食均衡
多食用营养丰富的水果、蔬菜、谷物和蛋白质食物,保证机体获得所需的各种营养元素。
3
预防潜在疾病
定期检查有助于发现并预防一些可能潜在的眼部疾病,保护视力健康。
合理使用近视矫正镜片
1
选择合适的镜片
选择验光师推荐的镜片,确保矫正度数和视力需求恰当。定期检查并及时更新镜片。
2
正确佩戴和维护
养成正确的戴镜习惯,避免虚晃或歪斜。定期清洁镜片,保持清洁和完好。
3
学生电子产品使用行为规范
学生电子产品使用行为规范1. 引言为了保障学生合理、安全地使用电子产品，提高学习效率，培养良好的电子使用习惯，制定本规范。
所有学生必须严格遵守本规范，确保电子产品在学习和生活中的合理使用。
2. 使用目的2.1 电子产品仅用于学习、教学及相关活动，未经允许，不得用于其他无关用途。
2.2 学生应充分利用电子产品进行学习、研究，提高自身素质和能力。
3. 使用时间3.1 学生在校期间，电子产品使用时间为上课、自习、课间休息及其他老师安排的时间。
3.2 学生不得在课堂、讲座、研讨会等公共场合使用电子产品进行与学习无关的活动。
4. 使用内容4.2 学生不得在电子产品上进行违法、违规、不良行为的网络活动。
5. 使用方式5.1 学生应正确使用电子产品，保护设备设施，不得故意损坏、拆卸、改装电子产品。
5.2 学生应合理设置电子产品参数，保持系统清洁，定期进行病毒查杀和系统更新。
6. 个人信息保护6.1 学生应妥善保管自己的用户名、密码等个人信息，不得泄露给他人。
6.2 学生不得侵犯他人隐私权，不得非法获取、使用、传播他人个人信息。
7. 安全与保密7.1 学生应遵守国家有关网络安全法律法规，不得利用电子产品进行网络攻击、侵入、破坏等行为。
7.2 学生应遵守学校保密规定，不得泄露国家秘密、商业秘密、学校秘密等。
8. 违规处理8.1 对违反本规范的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、停用电子产品等处理。
8.2 学生如有严重违规行为，学校将依法予以处理，并报相关部门。
9. 附则9.1 本规范自发布之日起实施。
9.2 本规范的解释权归学校所有。
请所有学生认真阅读、理解并遵守本规范，共同维护校园网络安全和良好的学习环境。
幼儿园大班健康《合理使用电子产品》教案和反思
幼儿园大班健康《合理使用电子产品》教案和反思电子产品已成为我们生活中不可缺少的一部分，无论是在课间还是在其他时候我们都会接触到很多电子产品。
这些电子产品不仅会影响人的健康，还会给儿童的视力带来一定的影响，那么作为老师应该如何正确引导幼儿合理使用电子产品呢？中班幼儿正处于身体发育阶段，如果过度用眼就会对他们造成不良影响。
因此，为了让所有大班孩子都能健康地度过这个重要而有意义的假期，我们特设计了一堂健康主题《合理使用电子产品》教学案。
一、目标与重难点1、目标：通过一系列有趣的游戏，让幼儿初步了解电子产品对他们造成的影响，引导每一位小朋友都能合理地使用电子产品。
2、重难点：培养幼儿对电子产品正确使用的意识，增强他们的自信心。
3、反思点：让幼儿通过游戏了解电子产品的危害性，并能够在集体活动中进行正确理性地使用电脑等电子产品。
二、教学活动设计1、活动前准备：播放一段视频，让幼儿了解电子产品的危害。
2、活动中导入：让幼儿用图片介绍电子产品对眼睛造成伤害及不健康影响，幼儿与同伴共同讨论该如何做才是最健康的。
3、教学活动分析：让家长了解中班幼儿每天使用电子产品及长时间用眼对他们身体有哪些影响。
4、课后小结：幼儿在学习活动中能自觉地控制用眼时间，遵守各项规则，并积极配合教师进行课堂活动。
三、导入新课教师提问：我们知道人的眼睛对着光源看，其实它是看远处的，那么，这样就会造成我们眼睛的负担，就不能保护眼睛了吗？学生思考后导入新课。
引导幼儿认识到这件事，从而激发幼儿主动探索和探究新问题的热情。
四、小结本节课主要通过游戏的形式，让幼儿了解如何合理地使用电子产品。
由于学生年龄较小，知识水平不高，所以对电子产品基本处于看不懂的状态，但幼儿需要老师帮助。
通过游戏活动，激发了孩子们探索学习的欲望。
经过这个活动，孩子们对信息技术有了更深层次的了解，同时也感受到了手机带来的便捷感，同时也懂得了合理使用这些媒体对自己和身边人带来健康帮助的重要性。
小学班级电脑使用管理制度范文
小学班级电脑使用管理制度范文一、电脑使用准则1. 尊重电脑资源：珍惜学校为我们提供的电脑资源，不随意改变任何电脑设置，保护电脑硬件和软件的完好性。
2. 合理使用时间：在老师或班级管理员的指导下，合理安排电脑使用时间，避免长时间过度依赖电脑，保持身心健康。
3. 不访问不良网站：不浏览任何非法、黄色、暴力等不良网站，不下载任何非法或损害他人权益的内容。
4. 尊重他人隐私：不窥探他人的个人文件和隐私，不非法获取他人的账号和密码。
5. 文明使用电脑：在使用电脑的过程中，保持良好的卫生习惯，不在电脑上摆放食物或饮品，及时清理个人使用过的垃圾。
二、电脑使用流程1. 申请使用：学生需要向班级管理员提出使用电脑的申请，并填写电脑使用登记表，包括姓名、使用时间、使用目的等信息。
2. 审批通过：班级管理员会根据学生的使用需求和班级时间安排，审批是否给予使用权利。
3. 使用时长：每位学生个人每次使用电脑的时长不得超过30分钟，时间到达后需要及时退出，以便让其他同学使用。
4. 切勿滥用：禁止使用电脑做与学习无关的事情，如玩游戏、聊天、观看视频等。
电脑仅限于在学习中的应用。
5. 教学应用为主：班级电脑主要用于教学应用，学生需要在老师或班级管理员的指导下进行相关学习或作业任务。
三、电脑使用的监督和管理1. 管理员监督：班级管理员会定期对电脑使用情况进行检查和评估，确保学生合理使用电脑。
2. 同学监督：同学之间要相互监督，发现有滥用电脑的行为及时向班级管理员报告。
3. 处罚措施：如果发现学生违反了电脑使用准则，班级管理员将依照学校的纪律处罚条例进行相应的处理，包括口头警告、书面警告和扣分等。
四、电脑使用的安全保障1. 定期备份：班级管理员会定期对电脑中的重要资料进行备份，确保文件不会因故丢失。
2. 防病毒软件：电脑中会安装有效的防病毒软件，保证电脑的安全性，防止病毒侵扰。
3. 数据保密：学生在使用电脑时需要注意保密，不允许泄露个人信息和班级敏感信息。
电子产品使用技巧主题班会PPT课件
防止肌肉僵硬
规律进行手部拉伸运动,帮助放松手部肌肉,增强手部柔韧性。
提高手指协调性
练习手指点击、手指互相交叉等活动,增强手指协调性和灵活性。
适当进行手部拉伸运作
1
伸展手腕
用手掌向后推动手腕,感受手腕前后拉伸的感觉。
定期体检可及时发现潜在的健康问题,并采取有效措施进行治疗和预防。这有助于保护我们的身体,延长电子产品使用寿命。
提高检测准确度
专业医生和先进仪器可以更精准地监测身体各项指标,让我们更好地了解自己的身体状况。
及时调整生活习惯
通过定期体检,我们可以及时发现问题并调整饮食、运动等生活习惯,从而更好地保护自己。
树立正确的电子产品使用观念
养成良好习惯
培养合理、有计划地使用电子产品的良好习惯,不沉溺其中,保持身心平衡。
积极沟通交流
与他人分享电子产品的正确使用方式,互相鼓励和支持,建立健康的使用观念。
平衡工作生活
合理安排工作学习时间与休憩娱乐时间,保证身心健康,避免过度依赖电子产品。
主动分享使用技巧经验
帮助他人
延长电子设备使用寿命的技巧
保持设备清洁
及时清洁设备表面和接口,避免灰尘积累导致性能下降。定期消毒可以防止细菌滋生。
恰当保养组件
定期检查设备内部零件的状态,适当进行清洁和维修,延长各关键部件的使用寿命。
做好数据备份
定期备份重要数据,以免因设备故障而丢失宝贵信息。选择合适的备份方式,确保数据安全。
谨慎使用电子设备的必要性
合理调整对比度
适当提高对比度有助于减轻眼睛的疲劳,让视觉更舒适。
设置合适的字体大小
选用大小适中的字体,减少眼睛过度聚焦。过小会增加眼睛负担,过大则会影响工作效率。
爱护眼睛与正确使用电子产品主题班会PPT课件
定期检查
定期进行眼科检查,及时发现和治疗眼部问题。
适当休息
在长时间使用电子产品后,给眼睛适当休息,并进行放松活动。
营养均衡
吃营养丰富的食物,补充维生素和矿物质,有助于保护眼睛健康。
护眼防护
佩戴太阳镜或护目镜,可以有效防止紫外线和蓝光的伤害。
结语与展望
通过本次主题班会课程的学习，相信同学们已经意识到了爱护眼睛的重要性。我们要以此为起点，养成良好的用眼习惯，为自己的健康保驾护航。让我们携手共同维护好自己的这双宝贵的眼睛，为未来发展奠定坚实的基础。
培养正确的用眼习惯
科学应用电子产品
合理调整屏幕亮度和对比度,遵守使用时长建议,定期休息眼睛。
养成良好的读写习惯
保持良好的坐姿,保持适度的照明,注意调整阅读距离,定期休息。
增户外活动时间
多在户外活动有助于眼睛健康,远离电子产品有益视力发展。
配合医生建议治疗
如有视力问题应及时就医,按时服用药物并接受专业指导。
保持良好作息
保证每天7-9小时的睡眠时间,养成良好的生活作息习惯。
合理使用手机与电脑
合理使用时间
限制每天使用电子设备的时间,科学安排作息,保证充足的睡眠和身心休息。
遵守使用规则
调节亮度、字体大小、蓝光滤镜等,保护眼睛,预防近视加深。
保持良好姿势
保持头颈和脊柱的正确对齐,避免长时间低头玩手机或长时间近距离盯视电脑。
户外活动的益处
增强体质
户外活动可以让身体接触阳光,吸收维生素D,提高免疫力和抵抗力。
放松心情
在自然环境中远离城市喧嚣,可以帮助缓解压力,放松心情。
增强体能
户外活动需要消耗体力,有利于增强肌肉力量和心肺功能。
家长引导合理使用电子产品主题班会教案一
家长引导合理使用电子产品主题班会教案一引言随着科技的快速发展，电子产品在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，不正确的使用电子产品可能会对孩子的身心健康产生负面影响。
因此，家长的引导和教育对于孩子合理使用电子产品至关重要。
本主题班会教案旨在帮助家长了解如何引导孩子合理使用电子产品，并提供一些简单的策略。
教学目标通过本次主题班会，家长将能够：- 了解电子产品对孩子的影响；- 掌握合理使用电子产品的原则；- 学会与孩子沟通并制定适当的使用规则；- 掌握一些简单的策略来帮助孩子合理使用电子产品。
教学内容1. 电子产品对孩子的影响- 睡眠质量下降：过度使用电子产品会导致孩子的睡眠质量下降，影响他们的注意力和学习成绩。
- 社交能力减弱：长时间使用电子产品可能会降低孩子的社交能力，使他们更难与他人建立真实的人际关系。
- 注意力不集中：频繁使用电子产品会分散孩子的注意力，使他们更难专注于学习和其他重要任务。
2. 合理使用电子产品的原则- 设定时间限制：与孩子一起制定每天使用电子产品的时间限制，例如每天1-2小时。
- 制定规则：与孩子共同制定使用电子产品的规则，例如在完成家庭作业之后才能使用电子产品。
- 睡前禁用：规定孩子在睡觉前一小时不使用电子产品，以帮助他们获得更好的睡眠。
3. 沟通与制定规则- 倾听孩子需求：与孩子进行开放和真诚的对话，了解他们为什么喜欢使用电子产品，并尝试满足他们的需求。
- 解释影响：向孩子解释电子产品不当使用的负面影响，并与他们一起讨论如何更好地利用时间。
- 制定共同规则：与孩子一起制定合理的使用规则，确保他们能够理解和遵守。
4. 简单的策略- 鼓励户外活动：鼓励孩子参与户外活动，如运动、探索自然等，减少对电子产品的依赖。
- 设立"无屏日"：每周指定一天家庭成员不使用电子产品，共同参与其他有意义的活动。
- 激发兴趣爱好：帮助孩子发现和培养其他兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐等，以减少对电子产品的依赖。
合理使用电子产品(课件)-小学生主题班会
学习 沟通 查询 娱乐 日常 生活
利用腾讯课堂上网课、空中课堂补充知识、学英语、课外 兴趣班等等。 跟不能见面的家人和朋友随时联系，方便大家沟通交流。
使用电子产品上网查信息，知识，使自己了解的更多。
让休闲生活更加丰富多彩 购物，闹钟，拍照等等。
2 电子产品的危害
电子产品和网络给我们的日常生 活带来了非常多的方便，但同时 也藏着一些危害，你发现了吗？
电子产品要用好
Q：开始之前，我想问大家一个问题：
日常生活中，大家会用到 哪些电子产品？每天使用 多长时间？
电子产品
电话 手表
平板 电脑
电脑 手机 电视们的帮助 2 电子产品的危害 3 如何正确使用电子产品
1 电子产品对我们的帮助
电子产品和网络给我们的日常生 活带来了非常多的方便，快来分 享一下电子产品和网络给你和你 的家庭带来了哪些便利？
讨论：电子产品有帮助又有危害， 我们应该如何使用电子产品呢？
合理使用
用对地方
使用电子 产品进行学习， 有用的沟通交流， 做有意义的事情。
规定使用时间
和爸爸妈妈一起 制定每周或每日 电子产品使用时 间，及使用用途。 严格按照规定来 执行，同时接受 爸爸妈妈监督。
使用时需注意：
每次使用时间不应过长，每半个小时要休息一下眼睛。 使用过程中保持良好的阅读姿势，可以按照写字要求： 一尺一拳一寸，不要有眯眼和歪头等不良习惯。
03 接收有害信息
网络上，视频中会有一些不好的行为被 大家看到。因为我们年龄小，不能判断哪些 是好的行为哪些是不好的行为，因此很容易 学会一些不好的行为，影响成长。 有些坏人会利用网络来诈骗或散布不健康的 内容，影响我们的身心健康。
看来电子产品的危害还真不少， 那我们以后还用不用电子产品？
合理利用手机倡议书范文(16篇)
合理利用手机倡议书范文（16篇）合理利用手机倡议书范文（精选16篇）合理利用手机倡议书范文篇1亲爱的同学们：还记得你的“时间都去哪儿了”吗?当下，科技日新月异，手机和电脑成为大学生交际的最爱对象。
大学生迷茫在网络的世界里无法自拔，大学的课余时间充足，同学们不懂得合理分配时间，只是觉得无聊，没有事做，为了打发时间，大学生开始利用网络这一工具耗磨大学时光。
小伙伴们只记得英雄联盟里的称霸组团，却忘了有悖于现实生活的网络世界将是让你成不了英雄的罪魁祸首；完美的男女主角，动听的音乐旋律，还带着来自星星的你，这些似乎已成为众多女生没有理由抗拒的诱惑，但是当你目不转睛的沉浸在羡慕或者感概的世界里时，属于你的幸福或许已经与你擦肩而去。
部分同学虽有决心离开网络，却也被心欲一次次战胜，久而久之许多大学生就产生了内向的性格，网络代替了真实美好的快乐，成为生活的一部分，凌乱的生活规律，严重影响了大学生的身心健康，所以为了大学生的健康，以及提醒大学生珍惜美好的大学时光，特发出此次“走下网络，走出寝室，体验青春”的倡议：一、正确利用电脑，合理安排利用网络的时间，锻炼自己的自控能力二、积极参加有意义、感兴趣的比赛，以自己的行动填充课余时间，实现学习、锻炼全面发展的概念三、认真，仔细的对待学习，学习既是一个学生的本分，也是提高自身素质与内涵的基本和重要素材四、报名自己感兴趣的补习班，考取适合自己的证件，为自己的未来打好基础，巩固自己的毅力五、主动与同学们交流，锻炼自己的交际能力，并做到为自己的交际圈增添丰富的成分六、能够经常去图书馆，那里不仅是知识的海洋，还是自身价值升华的黄金地七、多参加社会实践活动，包括学校正规的活动和社会兼职等，以做到多方面发展，适应社会的初级阶段八、选择至少一种运动项目，积极、主动、坚持的锻炼，增强自身体质，要有身体健康为万事之本的概念同学们请记住，网络在带给我们所谓的快乐和放松的同时，也给我们的成长带来了许多隐患，而这些隐患如果不及时避免，将会严重影响我们正常的生活规律。
2023正确使用手机的倡议书
2023正确使用手机的倡议书2023正确使用手机的倡议书1亲爱的同学们：今天我们倡议的主题是：遵守学校规章制度，不把手机带进校园。
高中阶段是一个人一生中接受教育、培养意志、锻造品格、奠定未来的重要阶段。
但是我们遗憾地看到，手机在校园中的出现给我们成长带来了的许多隐患。
首先，使用手机对身体健康有不良影响。
中学生在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出5%。
其次，很多同学在校园内使用手机、互发信息的现象，已经严重干扰到正常的教育教学和课堂秩序，严重影响到了同学们专心学习和成绩的提高。
再次，很多同学使用手机是为了与人攀比或赶时髦，让我们想想看，因为我们的虚荣而使父母增加一笔额外的负担，手机——我们还能够用的安心吗!鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造良好校风学风，校团委、学生会特向全校学生提出以下倡议：1、作为中学生，不携带手机进入校园，以不携带手机为荣，不互相攀比为荣。
2、各班班干部、团干部、三好学生应率先示范、以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园。
并能经受同学监督、考验。
3、不向父母提过分要求，不以各种理由索要手机，加重父母经济负担。
同学们，不要因为在校使用手机而影响他人，扰乱学校的秩序。
顾及他人是一种文明修养的象征，你将获得他人默默的尊重。
让我们携起手来，拒绝手机进入校园;让我们行动起来，争做文明学生，共建文明校园!倡议人：日期：2023正确使用手机的倡议书2亲爱的同学们：随着经济社会的蓬勃发展，手机俨然成为人们必不可少的社交工具。
聊qq、打电话、看网页、玩游戏，手机极大方便了我们的日常生活、丰富了我们的闲暇时间。
我们在享受网络带来的通讯便捷和休闲娱乐之际，我们不禁发现：青年学生上课玩手机，吃饭玩手机的现象日趋严重，青春的大好年华在低头和指间慢慢流逝。
同学们，我们还不应该好好反思这一切吗?不知从何时起，昔日只闻“风声雨声读书声”的大学校园，现在几乎只闻“短信彩铃声”。
优良的学风是高校永恒的追求，更是青年学生学业有成的重要保证。
学校电子产品使用管理制度
学校电子产品使用管理制度学校电子产品使用管理制度在当下社会，各种制度频频出现，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
我们该怎么拟定制度呢？以下是小编精心整理的学校电子产品使用管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校电子产品使用管理制度 1针对我校学生中携带手机者日益增加，并且学生不能正确使用手机，严重干扰了学校的教学秩序和宿舍秩序的现象，为了维护学校教育教学秩序，提高学生的学习效率，促进学生身心健康。
根据《中学生守则》规定，经学校研究，对学生使用手机进行管理，特制订本规定：一、携带规定：（一）凡因特殊情况确需携带手机的，建议家长给学生配置功能机（只能接打电话和收发短信）。
（二）如将智能机带入学校者应于周日晚修上交班主任。
（三）班主任统一将手机存放在高一年段长办公室的保险箱中，周五下午放学后统一发放。
（四）在校一律不能使用智能机，发现上交德育处。
二、功能机使用规定：（一）上课（包括体育课、自习课）、晚自修、考试期间学生禁止使用，如发现有以下情形即可上交手机。
1、手机铃响，拨打、接听电话；2、用手机发、看短信息；（二）用手机编辑虚假信息、散播不道德的言论、损害他人名誉，视违法行为，立即上交手机，情节严重的，可移交公安机关处理。
（三）用手机发送考试作弊内容，立即上交手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除上交手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
（四）禁止寄宿生在22：15——6：30期间在宿舍使用手机。
生管或生指老师发现后可将手机存放在宿舍手机保管室内。
（五）不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，上交手机、电池或充电器。
如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
（六）学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。
学生违规使用手机，当场由老师上交，然后交到德育处集中处理，主动配合上交手机的，可减轻处理，拒不交手机的，要严肃处理。
电子产品使用指南主题班会PPT课件
电子产品的普及促进了人与人之间、国与国之间的联系和交流,增进了文化交流与互鉴,推动了世界文化的融合。
艺术体验
电子产品的设计注重人性化和审美体验,融合了丰富的文化元素,成为了艺术创意的载体,提升了生活品质。
电子产品使用的创新思维
创新意识
培养持续探索的好奇心和对新事物的热情接纳态度,保持开放思维和积极学习的心态。
正确使用电子产品有助于培养良好的人际关系,增强情感健康。
电子产品使用的法律法规
1
产品安全标准
国家制定了一系列电子产品安全标准,涵盖电磁辐射、电池、充电器等关键部件的使用要求。
2
回收管理条例
政府出台了电子垃圾管理条例,要求企业和消费者规范电子产品的回收和处理。
3
隐私保护法规
电子产品收集和使用个人信息须遵守相关法律法规,保护用户隐私权。
网络连接故障
网络信号弱、网络线路问题或网卡故障,导致无法访问网络。
软件操作问题
系统崩溃、应用程序卡顿或输入操作异常,影响电子产品的正常功能。
硬件损坏
屏幕摔坏、键盘失灵或主板故障,导致电子产品无法正常使用。
电子产品使用的基本操作
启动设备
按下电源键,打开电子产品的开关。
连接网络
根据产品说明,建立网络连接以访问在线功能。
定期保养
电子产品需要定期清洁和维护,确保保持良好的运行状态。按照厂商推荐的保养周期进行保养。
正确使用
遵循产品说明手册,采取正确的使用方式和操作步骤,避免对设备造成损坏。
适当存储
根据产品特性,选择合适的存储环境,如避免高温多湿或强光直射等。妥善保管设备。
及时维修
一旦发现设备故障或异常,及时送至专业维修点进行检修,避免问题恶化或造成更大损失。
小学生合理使用电子产品主题班会
小学生合理使用电子产品主题班会一、网络安全网络安全包含三方面含义：第一是关于上网时个人信息资料的安全，第二是接入互联网时个人计算机的安全，第三是由网络接触转入现实接触时的人身安全。
1、个人信息资料的安全。
当今社会是信息化（或数字化）的社会，个人信息安全非常重要。
个人信息资料包括哪些呢？出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。
个人资料现已成为他人盗取的重要目标。
案例一：赵江波利用自编程序“期货精灵”盗取他人期货交易帐号密码，给十余交易者造成三百多万元的损失。
案例二：南京某大学毕业生因将联系方式留在了搜狐校友录上而被人以同学的身份骗取五百元人民币。
这两个案例，第一个就是因轻易下载不明软件而导致恶意程序的运行，而第二个案例和我们很贴近。
提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；2、个人计算机的安全。
网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。
这也是我们在上网时经常遇到的情况。
提示：不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补丁。
3、由网络接触转入现实接触时的人身安全。
案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。
与男网友见面三次后被杀。
案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
案例三，请收看中央电视台法制在线节目《十九岁少女与网友见面被轮奸》面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见？提示：A、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景。
B、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。
C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。
D、如发现情况不妙，断然拒绝（千万不要言辞含糊）进一步往来，紧急情况可拨打110或巧妙向路人求助。
班级公约(精选)
班级公约（精选）
1. 尊重他人：我们要尊重每个同学的权利和意见，不歧视、不欺负任何人，营造一个友善和谐的班级氛围。
2. 遵守纪律：我们要遵守学校和班级的各项规章制度，如
准时到校、着装整齐、课堂上不随意离开等，维护班级的
正常秩序。
3. 保持课堂安静：我们要在课堂上专心听讲，不做与学习
无关的事情，不打扰他人学习，维护良好的学习氛围。
4. 诚实守信：我们要诚实守信，不作弊、不抄袭，不传播
虚假信息，建立起诚信的班级形象。
5. 保持卫生：我们要共同保持班级的整洁和卫生，不乱扔
垃圾，爱护公共财物，在活动结束后及时清理现场。
6. 合理使用电子产品：我们要合理使用电子产品，不在上课、自习时间使用手机，不发布不良信息，维护网络安全。
7. 积极参与班级活动：我们要积极参与班级各种活动，如校运动会、军训等，增强班级凝聚力和团队合作意识。
8. 培养良好学习习惯：我们要按时完成作业，认真听讲、做好复习准备，互相帮助、共同进步。
9. 尊重师长：我们要尊重老师和班主任的教导和管理，听从老师的指导，遵守学校和班级的各项规定。
10. 携手共进：我们要相互关心、支持和帮助，共同营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
小学生正确使用电子产品指导
小学生正确使用电子产品指导随着科技的发展，电子产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是在当今数字化时代，电子产品如手机、平板电脑、电脑等已经深入到人们的日常生活中，对于小学生来说，正确使用电子产品是至关重要的。
本文将从小学生正确使用电子产品的重要性、正确使用电子产品的方法以及家长在引导孩子正确使用电子产品方面给予一些建议。
首先，小学生正确使用电子产品的重要性不言而喻。
电子产品的普及给人们的生活带来了便利，但同时也存在一定的风险和负面影响。
对于小学生来说，长时间过度使用电子产品可能会导致视力下降、注意力不集中、影响睡眠质量等问题。
因此，小学生正确使用电子产品，合理控制使用时间，对保护视力、促进健康成长至关重要。
其次，小学生正确使用电子产品的方法有多种。
首先，控制使用时间是关键。
家长可以和孩子一起制定使用电子产品的时间表，合理安排学习、休息和娱乐时间，避免长时间连续使用电子产品。
其次，保持正确的坐姿和用眼习惯也很重要。
使用电子产品时，应保持良好的坐姿，保持适当的距离和角度，避免长时间低头或瞪视屏幕。
另外，定期进行眼保健操和眼保健体操也是保护视力的有效方法。
此外，选择适合年龄的内容和应用也是小学生正确使用电子产品的关键。
家长可以帮助孩子选择适合年龄的教育性应用和游戏，引导他们进行有益的学习和娱乐。
最后，家长在引导孩子正确使用电子产品方面扮演着至关重要的角色。
家长应该起到榜样的作用，自己正确使用电子产品，不沉迷于手机等电子产品中，给孩子树立正确的榜样。
此外，家长还应该和孩子建立良好的沟通和信任关系，和孩子一起制定使用电子产品的规则和时间表，监督和引导孩子正确使用电子产品。
家长还可以和老师、学校合作，共同推动学校开展有关正确使用电子产品的教育活动，提高学生的电子产品安全意识和自我保护意识。
综上所述，小学生正确使用电子产品是当今社会教育和家庭教育中不可忽视的一部分。
正确使用电子产品不仅有利于保护视力、促进健康成长，还有助于提高学习效率和培养良好的用电习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级2班 2020.3.29
一、总结反馈
目 录 二、周末作业讲评
三、合理使用电子产品
一、总结反馈
表扬优秀
•1.每天的作业及时上交 •2.作业完成质量高 •3.学习态度端正 •4.打卡比较及时
语文表扬：
任自赢 苏瑾昶瑞 余嘉颖 李振武
张潇然 李静雯 段雨寒 孟心怡
李歆慧 何以轩 刘金昊 马语辰
我爱家乡的小河 和着河边长满绿草的小坡 我爱着河边杨树枝上知了们 年年唱的欢乐的歌 石桥在雨中弓着疲惫的腰向我诉说 诉说久远的故事 诉说河边人们辛勤的劳作 挥舞着镰刀在收割
新雨飘落 青蛙在草丛落窝 河水干涸 光着脚丫的孩子在淤泥里乱摸 鱼虾贝类和田螺 我爱这小河和这里的欢乐
三、合理使用电子产品
电子产品
丰富娱乐生活
扩大交友范围
提高工作效率
开阔自身视野
6岁男孩小明，肩膀经常出现酸痛，妈妈带着他到医 院就诊，经过检查，孩子的颈椎已出现了明显变化。在医 生询问孩子日常生活习惯时，小明的妈妈说，孩子很淘气， 父母平时工作太忙，没有太多时间照顾孩子，孩子从4岁 开始，父母经常把手机给孩子玩，有时还让孩子玩平板电 脑，有时一玩就是3-4个小时，没想到给孩子的身体带来 了这么大的影响，家长为此后悔莫及。
Hale Waihona Puke 长期沉迷，智力受损1、网瘾可导致人产生焦虑、抑郁、疲 劳、身体状况不佳、注意力不集中等 2、情感冷漠和注意力退化 3、记忆力衰退
长时观看，视力降低
青少年看电视、用电脑，几个小时 不休息，有的学生甚至到深夜才睡觉， 这样不仅影响身体健康，使眼睛负担过 重，容易引起调节性(或称功能性)近视， 即假性近视。而且还会使眼外肌对眼球 壁的巩膜组织产生压力，眼内压增高， 眼内组织充血。
如何和电子产品做“好朋友”
1、保持距离，屏幕越大，距离越远。 2、管理时间，避免沉溺其中，无法自拔。 3、确保光线明亮，减少对眼睛的刺激。 4、调整屏幕亮度，强烈光线容易使眼睛疲劳。 5、挑选适宜的节目，适合本年龄段的孩子，不宜以游戏为目的。
保护眼睛的方法
1、在上网课、看电视或使用手机时也要保持良好的坐姿。 2、控制好使用电子产品的时间，尤其是不能熬夜使用。 3、要保持有规律的作息时间，睡眠要充足。 4、保持均衡的营养摄入，多吃蔬菜、水果、肝脏、鱼等食物。 5、坚持每天做两遍眼保健操，闲暇时隔窗眺望远处，看看风景，有 利于缓解眼部疲劳。
电子产品是以电能为工作基础的相关产品， 主要包括:手表、智能手机、电话、电视机、 影碟机(VCD、 SVCD、DVD)、录像机、摄录机、 收音机、收录机、组合音箱、激光唱机(CD)、 电脑、移动通信产品等。因早期产品主要以电 子管为基础原件故名电子产品。
电子产品的优势
1.丰富娱乐生活 2.扩大交友范围 3.提高工作效率 4.开阔自身视野
放纵过度，影响学业
虽然电子产品能够为我们带 来丰富的娱乐生活，但过度沉溺 于电子产品中终会成为他们的奴 隶，过度的放纵自我，沉溺于游 戏世界，会让我们心绪不定，也 会无意识模仿游戏内容，如此， 很容易分散啊我们在学习上的注 意力，轻者会出现上课走神，跟 不上正常进度的情况，而严重者 甚至可能会出现逃学等不良行为。
电子产品的危害
1、过度辐射，影响健康 2、长期沉迷，智力受损 3、长时观看，视力降低 4、放纵过度，影响学业 5、不良信息，污染心灵
过度辐射，影响健康
在日常生活中，电脑、电视、洗衣机、电冰箱甚 至电吹风等电器都会产生低频电磁辐射，对人体的危 害取决于辐射能量的大小。长期处于高电磁辐射的环 境中，会使血液、淋巴液和细胞原生质发生改变，影 响人体的循环系统、免疫、激素分泌、生殖和代谢功 能，严重的还会加速人体的癌细胞增殖，诱发癌症、 糖尿病及遗传性疾病等，对儿童还可能诱发白血病。
去年七月，在福建有一个中学生在家中突然晕倒， 被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他父母回忆，他 的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生 通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用 手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶 变，导致脑瘤的生成。
有一天放学后读小学的鹏鹏告诉妈妈，他觉得眼睛有 些疼，特别是晚上看书做作业，眼睛还不停地流眼泪，有 时眼睛还出现模糊一片短暂失明现象，且疼痛感已出现了 半年之久。第二天，徐女士赶紧送他到社区医院检查，经 医生检查后告诉他，鹏鹏长期玩手机，结果严重损伤眼睛， 引发的一种突发性疾病。
张天俊 李杰
王梓涵 田丰豪
丁涵 黄泽文 王子文博 黄浩宇
袁志桐 蒋栋宇 梁想 （亓睿泽）
数学表扬：
任自赢 黄浩宇 段雨寒 梁想
何以轩 丁涵 李振武 张天俊
余嘉颖 刘金昊 王梓涵
英语表扬：
余嘉颖 田丰豪 李歆慧 丁涵
任自赢 何以轩 李振武 梁想
张潇然 黄浩宇 高瑞泽
一周总结反馈
出现的问题： 1.作业上交不及时 2.上早读迟到、效率差 3.个别同学作业完成质量差 4.作业不符合要求、错误较多 5.个别同学学习松懈、散漫
2.这两节诗运用了 的修辞手法,从 描写了白桦的美丽。( ) A.比喻 局部 B.比喻 整体 C.拟人 整体
3.请续写第二节诗。
十、习作。(30分) 本单元中我们学习了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请
你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,用诗 的形式来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟。
二、试卷讲评
绒：本来指柔软细小的毛，一般多指动物身上的细毛，如：绒 毛、鸭绒、驼绒。后来又指表面有一层细毛的织物，主要指纺 织品，如：绒布、绒线、灯芯绒。 “毛茸茸”不可写成“毛绒绒”。“绒毛”不能写成“茸毛”。
在我的窗前, 有一棵白桦,
仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。
毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。
不良信息，污染心灵
在互联网发展的早期，网上的不良信息还是以 “知识型”信息为主，但是随着互联网的不断发展， 上网成为人们生活、工作、娱乐中不可缺少的一部 分时，不良信息也随之发生了很大的变化。
特别是近几年，不良信息开始从单纯的“知识 型”信息开始向“谋利型”转变，而且手段多样、 形式复杂，其中不乏很多违反法律、违反道德的不 良信息。