【精品】山西省近两年(2017,2018)高考生物试卷以及答案(word解析版)

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(完整版)2018年全国统一高考生物试题及答案解析(新课标3卷)

2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷3一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。

下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的三、非选择题：29.（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。

2017年全国高考统一生物试卷(新课标ⅲ)(真题详细解析)

2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．（6分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（）A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．（6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的．下列叙述错误的是（）A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．（6分）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（）A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．（6分）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．（6分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的二、非选择题7．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的期，以达到细胞周期同步化的目的．（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞（填“会”或“不会”）被阻断在间期．（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是（答出1点即可）．8．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是．（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会，以对环境的变化作出反应．（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）．（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有（答出两点即可）．9．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是．（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C 组注射的激素是，D组注射的营养物质是．（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是．10．（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制．现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee．假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上．（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证．（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）．[生物--选修1：生物技术实践]11．（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解．其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品．回答下列问题：（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是．（2）提取物质W时，振荡的作用是．（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是．（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是．（5）该实验操作过程中应注意的事项是（答出两点即可）．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示．回答下列问题：（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是．（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为，加入了作为合成DNA的原料．（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2．①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是．细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是．②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果．2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【分析】转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。

2018-2019年高中生物山西高考精品试卷【21】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物山西高考精品试卷【21】含答案考点及解析D【答案】C【解析】摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了假说—演绎法；在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是基因重组；观察有丝分裂实验过程中经解离细胞被杀死，因此不能观察一个细胞持续的分裂过程。

4.某海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，据考证是由地震形成的，某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述错误的是( )A．两岛上鸟类存在地理隔离，不同种鸟类之间存在着生殖隔离B．两岛鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大C．两岛上鸟类种类虽然不同，但最终两岛上鸟类数量趋于相同D．甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大【答案】B【解析】试题分析：因是海洋中的两个小岛，，故鸟类存在地理隔离，而不同物种的判断依据就看是否存在生殖隔离，所以A项正确；每一个小岛中的每一种鸟类构成一个种群，具有一个基因库，又因为两个小岛之间存在地理隔离，所以各自所在的岛屿上的种群为适应所在岛屿的环境而不断进化，基因频率不断改变，基因库间的差异也就越来越大，所以B项错误；由种类与时间图像知最终两岛屿的鸟类种类不同，又由数量与时间图像知两岛屿上鸟类数量趋于相同，所以C项正确；由种类与时间图像知甲岛屿的鸟类种类后来较多与乙岛，很可能是因为该岛上环境改变更适合鸟类生存，从而进行自然选择生存下来的鸟的种类就增多考点：该题是一道关于生物进化的类型题，意在考查考生识图能力，同时又在考查考生关于现代生物进化理论的相关知识5.图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．递质释放的方式为bC．方式b的最大运输速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【答案】C【解析】试题分析：据图可知，a曲线表示运输速率与被运输物质浓度到成正比，为自由扩散。

2017-2018全国高考新课标II卷生物试题及答案

2017年高考全国Ⅱ卷理综生物试题试题及答案1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。

其中表示错误的是【答案】D【解析】减数分裂过程中同源染色体应该分离。

2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。

下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【解析】T2噬菌体只能侵染大肠杆菌，A错误；T2噬菌体病毒要借助宿主细胞合成mRNA和蛋白质，B错误；人体免疫缺陷病毒的遗传物质是RNA，T2噬菌体的遗传物质是DNA，D错误。

3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【答案】C【解析】线粒体和叶绿体中也有合成DNA的酶，A错误；只要给于适宜的温度和pH，活细胞产生的酶在生物体外酶仍然有催化活性，B错误；酶在低温环境中保存，学*科网D错误。

4．将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。

下列叙述正确的是A．0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B．0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压【答案】C【解析】自动复原的原因是物质A能进入细胞，A错误；质壁分离过程中，原生质体的收缩比整个细胞的收缩要快，B错误；0~1h内发生质壁分离，细胞失水，液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压，D 错误。

山西高考生物试题及答案

山西高考生物试题及答案一、选择题1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是：A. 细胞膜上的蛋白质具有识别功能。

B. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

C. 线粒体是细胞内的能量转换器。

D. 叶绿体是植物细胞特有的细胞器，负责光合作用。

答案：D2. 细胞分裂过程中，染色体数量的变化规律是：A. 有丝分裂后期，染色体数量加倍。

B. 减数分裂过程中，染色体数量减半。

C. 有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数量始终保持不变。

D. 减数分裂后期，染色体数量加倍。

答案：B二、填空题3. 光合作用中，光能被转化为______能，储存在______中。

答案：化学能，有机物4. 细胞呼吸过程中，有机物被分解成______和______，释放出能量。

答案：二氧化碳，水三、简答题5. 描述DNA复制的过程。

答案：DNA复制是一个半保留的过程，首先DNA双螺旋结构解开，形成两条单链模板。

接着，以每条单链为模板，通过碱基互补配对原则，合成新的互补链。

最终形成两个与原DNA分子相同的双螺旋结构。

6. 阐述孟德尔遗传定律的基本内容。

答案：孟德尔遗传定律包括两个基本定律：分离定律和自由组合定律。

分离定律指出，在生殖细胞形成过程中，位于一对同源染色体上的等位基因会分离，每个生殖细胞只获得一个等位基因。

自由组合定律则说明，不同对的等位基因在形成生殖细胞时可以自由组合，互不干扰。

四、实验题7. 设计一个实验来验证酶的专一性。

答案：实验步骤如下：（1）准备两种不同的底物溶液，一种为酶的特定底物，另一种为非特定底物。

（2）将酶溶液分别与两种底物溶液混合，并在相同条件下进行反应。

（3）通过检测反应产物的生成情况，观察酶对底物的专一性。

如果酶只对特定底物有催化作用，而对非特定底物无催化作用，则说明酶具有专一性。

8. 描述如何通过显微镜观察植物细胞的有丝分裂过程。

答案：首先，将植物细胞固定在适当的培养基中，使其处于有丝分裂的不同阶段。

2017年生物真题及解析_2017年全国高考统一生物试卷(新课标ⅲ)

山西省太原市2017-2018学年高三上学期段测生物试卷(一) Word版含解析

2017-2018学年山西省太原市高三（上）段测生物试卷（一）一、选择题（本题包括35小题，每题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意）1．酶能显著降低化学反应的活化能，适合在细胞内催化化学反应．有关叙述正确的是（）A．细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C．酶具有高效性主要是因为酶能与底物特异性结合D．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用2．大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是（）和[H]结合生成水A．线粒体内膜上O2B．mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C．以亲代DNA为模板合成子代DNAD．纺锤丝牵引染色体移向细胞两极3．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的4．糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是（）A．在ATP、RNA、噬菌体和叶绿体中均含有核糖B．所有糖类都是生物体的主要能源物质C．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D．葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位5．生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如题3图所示．其中X、Y 代表元素，a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体，单体的结构可用d或e表示．据图分析正确的是（）①人体细胞中单体a、b的结构可用d表示，人体中d的种类有8种②a、b是生物体内遗传信息的携带者，c是生命活动的主要承担者③大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类约有20种④甲、乙的多样性由d种的n充分体现，丙的多样性由e种的R充分体现．A．①②B．①③C．②③D．①③④6．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量B．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变7．下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述，正确的是（）A．真核细胞没有染色体，不遵循孟德尔遗传规律，变异只能来自基因突变B．RNA和DNA都由核苷酸组成C．细胞内需能反应都是由ATP直接功能的，且需能反应越强，ATP/ADP比率越低D．所有细胞均有核糖体，是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器8．下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（）A．酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关B．胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质C．真核细胞的生物膜系统与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动有关D．核糖体都能参与多肽链的合成，其形成都与核仁有关9．结合如图分析下列说法，正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群10．关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A．每个ATP分子中含3个高能磷酸键B．胰岛素分子中两条肽链之间通过肽键连接C．tRNA分子的三叶草型结构中含有一定数量的氢键D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接11．正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）A．停止光照B．停止光照并降低CO浓度2浓度C．升高CO2浓度D．降低CO212．萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成．研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始．以下叙述不正确的是（）A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存B．干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子C．萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用D．种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与13．不同发育时期的番茄果实，由于细胞中色素种类和含量不同，颜色会由绿色逐渐转为红色．下列分析正确的是（）A．可以利用纸层析法将番茄果实匀浆中的叶绿素提取出来B．果实中的色素主要位于叶绿体的类囊体膜上C．绿色番茄果实中的营养物质主要来自果实细胞的叶绿体D．与红色果实相比，处于绿果期的番茄果实光合作用更强14．溶酶体是由高尔基体“出芽”产生的一种重要细胞器．溶酶体的PH在4.8左右，比细胞质基质中的PH（7.0-7.3）低．下列相关叙述不正确的是（）A．溶酶体的形成体现了生物膜的流动性B．溶酶体膜能主动运输H+进入溶酶体内C．被溶酶体分解后形成的产物，可以为细胞提供营养D．肺部细胞溶酶体能够产生分解灰尘的酶，并可以到肺泡内起作用15．下列关于病毒的叙述，正确的是（）①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系③仅有一种核酸，DNA或RNA④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂⑤同所有生物一样，能够发生遗传．变异和进化．A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④16．受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子，其过程如图所示，下列有关叙述不正确的是（）A．该过程以膜的流动性为基础B．该过程不能体现细胞膜的选择透过性C．Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式跨膜转运D．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能17．下列有关光合作用的叙述正确的是（）A．无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源化合物的数量因消耗而不断减少B．在暗反应过程中酶和C5C．在较强光照下，光合作用强度随着CO浓度的提高而增强2，用于有机物的氧化分解D．在白天，叶绿体可为线粒体提供O218．如图所示为H随化合物在生物体内代谢转移的过程，下列分析合理的是（）A．①过程发生在核糖体上，水中的H只来自-NH2B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C．M物质应该是丙酮酸，④过程不会发生在线粒体中D．在氧气充足的情况下，②、③过程发生在线粒体中19．下列关于细胞内物质运输的叙述，不正确的是（）A．造血干细胞内，光面内质网合成的磷脂转移至细胞膜B．胰岛细胞内，粗面内质网加工的蛋白质转移至高尔基体C．巨噬细胞内，高尔基体加工的蛋白质转移至溶酶体D．细菌细胞内，DNA指导合成的蛋白质转移至线粒体20．下列关于细胞代谢及相关条件的叙述，不正确的是（）A．各种细胞中的代谢途径是完全一致的B．人的红细胞可产生ATPC．自由扩散是物质进出细胞的一种方式D．酶一般在温和条件下，才能使反应快速21．细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调．关于细胞间信息交流的说法错误的是（）A．细胞之间的信息交流只能通过细胞膜上的糖蛋白，植物细胞也不例外B．图2可以表示精子与卵细胞的识别、效应T细胞与靶细胞的识别C．若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环作用于肝细胞等靶细胞D．动物细胞膜上的受体是细胞间信息交流的重要结构22．分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示．下列有关说法正确的是（）A．细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．细胞器丙是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙23．对染色体和染色质的描述错误的是（）A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质B．染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同C．染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中24．物质进出细胞的方式有跨膜运输（被动运输和主动运输）和非跨膜运输（胞吞和胞吐）．下列有关物质进出方式的判断正确的是（）A．依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输B．依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散C．依据是否需要载体蛋白，需要载体蛋白的运输就是协助扩散D．依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐25．以下研究利用了生物分子间的特异性结合的有（）①分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提rRNA②用无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素③通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体定位④将抑制成熟基因导入番茄，其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟．A．①②③B．①②④C．③④D．①③④26．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是（）A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关27．下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量28．以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下正确的是（）A ．同一细胞用不同浓度蔗糖镕液处理，X/Y 值越小，则紫色越浅B ．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越小，则越易复原C ．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高D ．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y 值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高29．关于DNA 和RNA 的合成场所，下列叙述正确的是（）A ．DNA 和RNA 主要在细胞核B ．DNA 和RNA 主要在细胞质中C ．RNA 在细胞核中，DNA 在细胞质中D ．DNA 在细胞核中，RNA 在细胞质中30．贮藏苹果时既要保鲜，又不降低水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是（）A ．高CO 2浓度、低氧浓度和零下低温B ．低CO 2浓度、高氧浓度和零下低温C ．低氧浓度、高CO 2浓度和零上低温D ．完全无氧、高CO 2浓度和零上低温31．下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正2B ．由550nm 波长的光转为670nm 波长的光时，叶绿体中C 3的量会增加C ．该植物缺乏Mg 时，叶绿素a 吸收的光能百分比的减少幅度更大D ．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低32．如图为某种细胞器的结构模式图，下列叙述错误的是（）A ．结构①的基本骨架是磷脂双分子层B ．结构②的选择透过性与蛋白质种类和数量有关C ．结构③的膜表面积大，有利于实现能量转换D ．结构④中能完成丙酮酸的彻底氧化分解33．下列有关噬菌体与大肠杆菌的叙述中，正确的是（）A ．噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA 是主要遗传物质B ．噬菌体DNA 的碱基对排列在双螺旋结构的外侧C ．噬菌体DNA 复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP 等D ．大肠杆菌的核酸均分布于拟核，噬菌体与大肠杆菌间为寄生关系34．下列有关生物学实验研究方法和原理的叙述中，不正确的是（）A ．鉴定生物组织中还原糖实验，选苹果组织样液必须临时制备，避免因酶促反应影响显色B．模拟细胞大小与物质运输效率的实验，体积小的琼脂块中NaOH扩散速率较快C．探究酵母菌种群数量变化的实验不需要设置对照，因为该实验在时间上形成前后对照D．调查人类某种遗传病发病率时，应在人群中随机抽样调查35．图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，酶促反应速率与反应物浓度的关系．据图分析正确的是（）A．图一曲线a中，m点后，限制生成物的量不再增加的因素是酶的数量不足B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示C．分别在图二中取n、p点的速率值，对应图一中的曲线c和dD．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e 二、非选择题（包括必考、选考两部分．36-41为必考题．42-43为选考题）（一）必考题：包括6个小题，共55分．36．如图甲所示细胞某种大分子化合物的形成过程，图乙为一种人工合成的化合物的结构简式．据图回答：（1）若图甲中的物质B表示DNA分子，则单体A的中文名称是_________，化学元素应该是_________（填元素符号）．（2）若图甲中的物质B表示淀粉，则单体A的中文名称是_________．（3）若图甲中的物质B表示图乙所示物质，则单体A的结构简式可以表示为_________．（4）图乙所示化合物为_________肽，若一分子该化合物彻底水解为其基本组成单位需要外界提供_________分子水．37．请据图回答下列问题．（1）图1只有在_________细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构；结构4是_________．蛋白质类物质通过[_________]（填数字）进入细胞核；图中可见[1]_________和[5]_________的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密．（2）图2中能产生ATP的场所有_________（填名称）．最能体现其具有特殊功能的细胞器是_________（填名称）．（3）图3细胞中能产生囊泡的结构是_________（填编号）．细胞不能无限长大，一般说来，其相对表面积越小，细胞的_________就越低．38．为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）．请回答：（1）吸收光能的叶绿素仅分布于_________，分离光合色素所用的试剂是_________．（2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞溶液后气孔导度发生渗透失水，出现现象，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液能够_________．_________；对叶绿素含量变化影响也与此，因此说明CaCl2（3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，的_________导致光反应为按反应提供的减少；同时气孔导度下降，直接导致CO2溶液能够缓解NaCl溶液对水稻速度下降，最终造成净光合作用速度降低．CaCl2光合作用的影响，且第4天的环节效果是第2天的_________倍．39．如图为某种哺乳动物细胞中部分生理过程示意图，请据图回答：（1）写出图中①、②过程的名称：①_________、②_________．①过程合成的mRNA通过_________进入细胞质中，然后准备参与②过程．（2）从图中分析，核糖体的分布场所有_________，需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_________（用图中的数字回答），决定氨基酸的密码子是指_________上的3个相邻碱基．（3）研究表明线粒体合成的该种蛋白质离不开②过程合成的前体蛋白的作用，这不能体现_________．A．线粒体是“半自主性”细胞器B．细胞核是细胞代谢的控制中心C．细胞核是细胞遗传的控制中心D．细胞核完全控制类线粒体等细胞器的结构（4）如果模拟图中③的过程进行细胞外实验，需要的条件除了有线粒体DNA、ATP外，还应该提供_________等．40．研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍．下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程，据图分析回答问题：（l）图中A代表细胞膜上的_________．葡萄糖进入癌细胞后，在代谢过程中可通过氨基转换作用形成非必需氨基酸，也可通过形成五碳糖进而合成_________作为DNA复制的原料．（2）在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为_________，其中产生能量较多方式的总方程式为_________6CO2+12H2O+能量．（3）与正常细胞相比，①～④过程在癌细胞中明显增强的有_________（填编号），代谢途径发生这种变化的意义在于能够产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要物质提供原料，从而有利于癌细胞的增殖．若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的过程_________（填编号）不宜选为作用位点．41．研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素对肝脏脂肪含量影响的实判断．（2）请拟定实验题目_________（3）甲组和乙组对照可说明_________．上表实验结果可得出中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有_________作用．（4）研究人员认为，还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响．请完善实验设计并回答问题：实验步骤：①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠，并编号．②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂共11天．同时在第8至11天注射_________，保持其它条件适宜且相同．③步骤三：测量并统计实验结果，将得到的实验结果与上表的_________组的结果进行对照，然后得出结论．三、【生物--选修模块1：生物技术实践】（25分）42．多环芳烃菲在染料、杀虫剂等生产过程中被广泛使用，是土壤河水中常见的污染物之一．下图表示科研人员从被石油污染的土壤中分离获得能降解多环芳烃菲的菌株Q的主要步骤．请回答：（1）步骤①→③的培养过程中，需将锥形瓶放在摇床上振荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能_________．（2）步骤④用平板划线法纯化菌株Q过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总时从上一次划线的末端开始划线，原因是_________，同时需要相同条件下培养不接种的培养基平板做对照，采用固体平板培养基培养细菌时要倒置培养，其目的是_________．（3）接种环通过灼烧灭菌，完成步骤④中划线操作，共需灼烧接种环_________次．（4）为了获得分解多环芳烃菲能力更强的菌株，研究人员又对菌种Q进行了诱变处理，得到突变株K．为了进一步鉴定菌株K并比较两种菌株降解多环芳烃菲对能力，设计了下列实验，请补全实验步骤：①取9至锥形瓶均分成三组，编号A、B、C②向A、B、C三组锥形瓶中加入_________的培养液．③向A、B、C三组培养液中分别加入_________．④28．C恒温培养3天后，测定_________．四、解答题（共1小题，满分0分）【生物------选修模块3：现代生物科技】43．埃博拉病毒（EBO）呈纤维状，EBO衣壳外有包膜，包膜上有5中蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈的识别．EBO 结构及基因组如图1所示．目前尚无针对该病毒的特效或疫苗．请回答：（1）埃博拉病毒（EBO）的遗传物质是_________，EBO病毒容易变异的原因是_________．（2）科研人员利用EBO免疫后的小鼠的_________细胞与鼠的瘤细胞进行杂交，获得纯净的单一品种抗体，其特点是_________，可以用此抗体与药物制成“生物导弹”，抗击埃博拉病毒（EBO）．（3）转基因技术生产埃博拉病毒蛋白疫苗与充足病毒粒子疫苗．①该技术的目的基因最好选择_________．②实验发现，用昆虫细胞代替酵母菌承担辅助重组质粒与重组病毒的共转染，也能收集到目的基因表达的蛋白质，这一现象说明_________．③以EBO病毒包膜蛋白作为疫苗比较安全，其原因是_________．④重组病毒中需除去腺病毒复制激活基因（E），目的是使重组病毒不能在人体内_________，提高了疫苗的安全性．2017-2018学年山西省太原市高三（上）段测生物试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括35小题，每题2分，共70分．每小题只有一个选项最符合题意）01．酶能显著降低化学反应的活化能，适合在细胞内催化化学反应．有关叙述正确的是（）A．细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C．酶具有高效性主要是因为酶能与底物特异性结合D．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用【考点】酶的特性；酶的概念．【专题】正推法；酶在代谢中的作用．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解答】解：A、细胞中的生化反应几乎都需要酶的催化，A正确；B、酶的本质少数是RNA，合成不需要核糖体，内质网和高尔基体，B错误；C、酶具有高效性是因为酶可以更显著的降低化学反应的活化能，C错误；D、酶可以在体外发挥作用，D错误．故选：A．【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．2．大肠杆菌和酵母菌细胞中都存在的生命活动是（）和[H]结合生成水A．线粒体内膜上O2B．mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质C．以亲代DNA为模板合成子代DNAD．纺锤丝牵引染色体移向细胞两极【考点】DNA分子的复制；细胞核的结构和功能；有氧呼吸的过程和意义；真核细胞的分裂方式．【分析】大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，A错误；B、大肠杆菌是原核生物，没有成形的细胞核，没有核膜和核孔，B错误；C、大肠杆菌和酵母菌的遗传物质都是DNA，都能以亲代DNA为模板合成子代DNA，C正确；D、大肠杆菌是原核生物，没有染色体，D错误．故选：C．【点评】本题考查DNA分子的复制、细胞核的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等，首先要求考生明确大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构、功能的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．3．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞。

山西省太原市2017-2018学年高考生物二模试卷 Word版含解析

2017-2018学年山西省太原市高考生物二模试卷一、选择题：本题共6小题，每小韪6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于生物膜结构与功能的叙述，错误的是（）A．较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新C．高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积D．在叶绿体的类囊体薄膜上可进行能量转换2．下列对有关“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的叙述，正确的是（）A．细胞体积越大，物质运输的效率越高B．NaOH和酚酞相遇，呈砖红色C．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度不同D．琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小3．某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递，但无ATP的生成．根据这一事实可推测此人（）A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高4．人类单基因遗传病可分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病和伴Y遗传病共五类（不考虑X、Y染色体的同源区段）．以下是五类遗传病的家庭遗传系谱图，相关叙述错误的是（）A．l号家庭所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性B．如果再生孩子，2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关C．如果考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后，选择生女孩D．5号家庭患病女儿与正常男性婚配，生一个儿子患病的概率一定为5．如图1是人的排尿反射的反射弧结构简围（一一表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢．图2是神经细胞的部分结构，相关叙述错误的是（）A．图1中婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B．图l中如果正常成年人的n兴奋，就只引起神经元d的兴奋C．若图2为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号→电信号D．B侧的比值，动作电位时比静息电位时低6．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫二、解答题（共4小题，满分39分）7．在如图三个相同密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子．把A、B、C三套装置放在隔热且适宜的条件下培养，请据图分析回答：（1）装置A和B形成对照，变量为是否，即是否有．B和C形成对照，变量为（2）当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录并计算其移动速率V A和V B．则V A V B（填“＞”或“＜”）．原因是．（3）如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为T B和T c，则T cTB（填“＞”或“＜”）；如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离L B和Lc．则L B Lc（填“＞”或“＜”）．原因是．8．为了研究植物激素对植物生长的影响，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种不同生长速率的矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），将一定浓度的生长索和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上（实验一），结果如下图1所示；又对自然生长的某种豌豆中的生长素和乙烯的含量进行测定（实验二），结果如图2所示，请据图分析回答：（1）生长素的极性运输是指．乙烯的主要作用是（2）实验一的自变量是，其实验结论是①；⑦．（3）从实验二的激素含量测定结果可知，生长素浓度增加到一定值时，乙烯的含量开始增加，当乙烯增加到一定浓度时，可能会生长素的合成．9．土壤动物是土壤中和落叶下生存着的各种动物的总称，在生态系统中起着重要的作用．对同一地区两块农田使用不同的肥料，测得每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据如图所示，请据图分析回答：（1）土壤中小动物类群丰富度的研究中，常用的方法进行采集、调查．丰富度的统计方法通常有和．（2）分析图中数据可知，两种田地比较，抵抗力稳定性较高的是，理由是．（3）土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等，土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面也起到了重要作用，这体现了生物多样性中的价值．（4）有多种生活在土壤中的植绥螨是某些农业害虫的天敌，可依据农业害虫的气味去捕食猎物，这说明信息能够调节生物的，以维持生态系统的稳定．（5）植绥螨属于捕食性螨类，能够捕食叶螨、瘿螨、跗线螨等植食性螨类，也能捕食蚜虫、蓟马、介壳虫等小型昆虫，也有不少取食花粉．那么，植绥螨所占有的营养级是．与产生花粉的植物之间的具体关系是．10．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型为了探究两对基因（和，和）是位于一对同源染色体上，还是两对非同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验．①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，图中用竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点．②实验步骤：第一步：粉花植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a若子代植株花的颜色和比例为粉色：红色白色=6 3：7，则基因在染色体上分布情况为；b若子代植株花的颜色和比例为，则基因在染色体上分布情况为：；c若子代植株花的颜色和比例为，则基因在染色体上分布情况为：．【生物--选修】：生物技术实践】11．请运用所学知识回答下列与植物组织培养相关的问题．（1）影响花药培养的主要因素是和．在月季花药培养时，应选择花期完全未开放的花营中处于期的花药．确定花粉发育时期最常用的方法为．（2）如图表示被子植物花粉的发育过程，图中所示植物的基因型为AaBb（两对基因遵循自由组合定律），则②的基因型可能为．⑦和⑧的基因型是否相同？．（3）植物组织培养的培养基中添加了等无机营养，为植物细胞生活提供了必需的无机盐．（4）由于许多添加剂，如色素、香精等都是植物的，可利用组织培养等合成技术生产，这样就满足了人们更希望使用天然产品、保证食品安全的愿望．【生物--选修3：现代生物科技专题】12．如图为利用现代生物技术治疗遗传性糖尿病的流程示意图，据图回答相关问题．（1）图中过程②表示技术．（2）图中过程③核心步骤是，需要用到的酶是（3）重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物和水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸等必需的营养成分外，往往需要特别加入，同时在含的无菌、恒温培养箱中进行培养．（4）胚胎干细胞一般是从中分离出来的一类细胞，在功能上具有．（5）定向诱导使重组细胞B发生，从而形成功能专一的胰岛样细胞．2017-2018学年山西省太原市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小韪6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于生物膜结构与功能的叙述，错误的是（）A．较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新C．高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积D．在叶绿体的类囊体薄膜上可进行能量转换【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统．生物膜主要由脂质、蛋白质组成，有的含有少量的糖类．磷脂构成了生物膜的基本骨架．生物膜的结构上具有一定的流动性，功能上具有选择透过性．【解答】解：A、生物膜系统中较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点，A正确；B、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，如高尔基体与内质网和细胞膜之间可通过具膜小泡转化，B正确；C、高尔基通过扁平囊重叠增大膜面积，C错误；D、叶绿体的类囊体薄膜上可进行光反应，将光能转换为化学能，D正确．故选：C．2．下列对有关“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的叙述，正确的是（）A．细胞体积越大，物质运输的效率越高B．NaOH和酚酞相遇，呈砖红色C．在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度不同D．琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小【考点】探究细胞表面积与体积的关系．【分析】探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比，与物质运输速率之间的关系，探讨细胞不能无限长大的原因；实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度；通过模拟实验可看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输效率就越高；实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色．【解答】解：A、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越低，A错误；B、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，便于观察，B错误；C、实验测量的结果是每一块琼脂块上NaOH扩散的深度，在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度相同，C错误；D、通过此实验得出：琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而减小，D正确．故选：D．3．某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递，但无ATP的生成．根据这一事实可推测此人（）A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】甲状腺激素能促进新陈代谢，所以甲状腺激素浓度过高时，物质分解加快，但由于进行有机物的氧化及电子传递但形成的ATP低于正常值，所以能量较多以热能的形式散失．【解答】解：由于物质分解加快，所以人消瘦且食量大，代谢加快使消耗氧多，代谢中有机物的能量很少形成ATP中能量储存起来所以能量以热能形式散失，使体温升高．故选：A．4．人类单基因遗传病可分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病和伴Y遗传病共五类（不考虑X、Y染色体的同源区段）．以下是五类遗传病的家庭遗传系谱图，相关叙述错误的是（）A．l号家庭所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性B．如果再生孩子，2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关C．如果考虑优生，建议4号家庭的患病儿子结婚后，选择生女孩D．5号家庭患病女儿与正常男性婚配，生一个儿子患病的概率一定为【考点】常见的人类遗传病．【分析】根据题意和图示分析可知：1号家庭：该病是隐性遗传病，致病基因可能位于X染色体上，也可能位于常染色上；2号家庭：该病是显性遗传病，由于男患者的女儿正常，因此致病基因位于常染色体上；3号家庭：该病是隐性遗传病，由于女患者的父亲正常，因此致病基因不可能位于X染色体上，应该位于常上；4号家庭：该病只能排除伴X染色体显性遗传病的可能，致病基因最可能位于Y染色体上，也可能位于常染色体上，也可以位于X染色体上；5号家庭：该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于X染色体的非同源区段上，也可能位于X、Y染色体的同源区段上．【解答】解：A、1号家庭儿子患病父母正常，所患遗传病可能是红绿色盲，该病在自然人群中男性患者多于女性患者，A正确；B、根据分析，2号家庭和3号家庭遗传病都是由常染色体上的基因控制的，B正确；C、由于4号家庭的致病基因最可能位于Y染色体上，所以4号家庭的患病儿子结婚后，选择生女孩不生男孩，C正确；D、由于5号家庭的致病基因位置不能确定，如果是X染色体的隐性遗传，则5号家庭的患病女儿为纯合子，5号家庭患病女儿与正常男性婚配，生一个儿子患病的概率一定为100%，D错误．故选：D．5．如图1是人的排尿反射的反射弧结构简围（一一表示从树突到胞体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢．图2是神经细胞的部分结构，相关叙述错误的是（）A．图1中婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋；正常成年人的a兴奋，e不一定兴奋B．图l中如果正常成年人的n兴奋，就只引起神经元d的兴奋C．若图2为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号→电信号D．B侧的比值，动作电位时比静息电位时低【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】人体神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧必须完整，反射才可以完成．排尿反射是非条件反射，低级神经中枢位于脊髓，可以受到大脑皮层的控制．据图分析：图1中，甲是大脑皮层，乙是脊髓，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器，m是上行传导束，n是下行传导束．图2中A侧是上细胞膜的外表面，B侧是细胞膜的内表面．【解答】解：A、图1中婴儿的大脑发育不完善，排尿反射只由脊髓控制，a兴奋，就会引起e兴奋，成年人排尿反射还受大脑皮层控制，所以a兴奋，e不一定兴奋，A正确；B、正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或抑制的作用，B错误；C、兴奋经过突触后膜时存在化学信号到电信号的转变，C正确；D、图2中，图2中A侧是上细胞膜的外表面，B侧是细胞膜的内表面，产生动作电位时钠离子内流，B侧的比静息电位时低，D正确．故选：B．6．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生的淋巴细胞种类和数量减少C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】据题分析，乙肝疫苗是灭活的病毒，免疫学中相当于抗原，其作用使机体发生特异性免疫，产生抗体和记忆细胞，因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防．【解答】解：接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体，记忆细胞的特点寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原．相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原，使得二次免疫反应快而强．接种乙肝疫苗一定时期内间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞．故选：C．二、解答题（共4小题，满分39分）7．在如图三个相同密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子．把A、B、C三套装置放在隔热且适宜的条件下培养，请据图分析回答：（1）装置A和B形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物．B和C形成对照，变量为种子种类的不同（2）当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录并计算其移动速率V A和V B．则V A ＜V B（填“＞”或“＜”）．原因是B内种子未消毒，单位时间内，呼吸作用强度大于A内种子，消耗O2多．（3）如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为T B和T c，则T c＞TB （填“＞”或“＜”）；如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离L B和Lc．则L B＜Lc（填“＞”或“＜”）．原因是小麦种子中主要是淀粉，花生种子中含油脂较多，脂质H含量比糖类高，氧化分解时耗氧多．【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析图示可知，A和B形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物．B和C形成对照，变量为种子种类的不同．小麦种子和花生种子的差别在于：种子所含主要物质的不同，花生含脂肪较多，小麦含糖较多．相同质量的脂肪与相同质量的糖相比，脂肪的碳氢比例高，耗氧量较多，释放的能量较多．【解答】解：（1）由图示可知，A和B形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物．B和C形成对照，变量为种子种类的不同．（2）B种子未消毒，在单位时间内，呼吸作用强度大于A，消耗的氧气多，同时两者呼吸作用产生的二氧化碳都被氢氧化钠吸收，所以B中消耗的氧气多，内外的压强差大，玻璃管中的水珠开始移动时的速率V B＞V A．（3）小麦种子中主要是淀粉，花生种子中含油脂比较多．油脂分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多．所以，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，内外的压强差大，产生的热量多，因此T C＞T B，L C＞L B．故答案为：（1）消毒微生物种子种类的不同（2）＜B内种子未消毒，单位时间内，呼吸作用强度大于A内种子，消耗O2多（3）＞＜小麦种子中主要是淀粉，花生种子中含油脂较多，脂质H含量比糖类高，氧化分解时耗氧多8．为了研究植物激素对植物生长的影响，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种不同生长速率的矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），将一定浓度的生长索和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上（实验一），结果如下图1所示；又对自然生长的某种豌豆中的生长素和乙烯的含量进行测定（实验二），结果如图2所示，请据图分析回答：（1）生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端向形态学下端运输．乙烯的主要作用是促进果实成熟（2）实验一的自变量是不同生长速率的突变体和不同的激素，其实验结论是①体外喷施赤霉素对矮生豌豆的促进作用比喷施生长素明显；⑦生长速率慢的品种，赤霉素的作用效果更明显．（3）从实验二的激素含量测定结果可知，生长素浓度增加到一定值时，乙烯的含量开始增加，当乙烯增加到一定浓度时，可能会抑制生长素的合成．【考点】植物激素的作用．【分析】1、由题意知，实验一是将一定浓度的生长索和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，因此实验一的自变量是不同生长速率的突变体和不同的激素，因变量是不同处理与对照组高度的比值，由柱形图可知，①与喷施生长素相比，喷施赤霉素促进矮化豌豆生长的效果更明显，②甲、乙、丙、丁、戊五种不同生长速率依次递增，但是喷施赤霉素后，促进植株生长的效果依次减弱，说明生长速率慢的品种，赤霉素的作用效果更明显．2、分析图2曲线可知，该曲线表示茎段长度与生长素浓度、乙烯浓度变化关系，由题图曲线可知，茎段长度达到一定高度后，生长素浓度降低，乙烯浓度升高．【解答】解：（1）生长素的极性运输是长素只能从形态学上端向形态学下端运输，乙烯的作用是促进果实成熟．（2）由分析可知，实验一的自变量是不同生长速率的突变体和不同的激素；分析柱形图可知：与喷施生长素相比，喷施赤霉素促进矮化豌豆生长的效果更明显，②甲、乙、丙、丁、戊五种不同生长速率依次递增，但是喷施赤霉素后，促进植株生长的效果依次减弱，说明生长速率慢的品种，赤霉素的作用效果更明显．（3）分析图2曲线可知，生长素浓度增加到一定值时，乙烯的含量开始增加，当乙烯增加到一定浓度时，会抑制生长素合成．故答案为：（1）生长素只能从形态学上端向形态学下端运输促进果实成熟（2）不同生长速率的突变体和不同的激素体外喷施赤霉素对矮生豌豆的促进作用比喷施生长素明显生长速率慢的品种，赤霉素的作用效果更明显（3）抑制9．土壤动物是土壤中和落叶下生存着的各种动物的总称，在生态系统中起着重要的作用．对同一地区两块农田使用不同的肥料，测得每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数据如图所示，请据图分析回答：（1）土壤中小动物类群丰富度的研究中，常用取样器取样的方法进行采集、调查．丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计数法．（2）分析图中数据可知，两种田地比较，抵抗力稳定性较高的是有机肥田，理由是物种丰富度较高．（3）土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等，土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面也起到了重要作用，这体现了生物多样性中的直接和间接价值价值．（4）有多种生活在土壤中的植绥螨是某些农业害虫的天敌，可依据农业害虫的气味去捕食猎物，这说明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．（5）植绥螨属于捕食性螨类，能够捕食叶螨、瘿螨、跗线螨等植食性螨类，也能捕食蚜虫、蓟马、介壳虫等小型昆虫，也有不少取食花粉．那么，植绥螨所占有的营养级是第二、第三．与产生花粉的植物之间的具体关系是捕食．【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；生物多样性保护的意义和措施．【分析】从图中的数据可以看出，有机肥田中的土壤动物种类繁多，营养结构复杂，生态系统的稳定性较高，其物种数都远远大于化肥田，使用有机肥，可为土壤生物提供更多的有机营养，有利于土壤生物的大量繁殖，从而增加生物的多样性，同时异养微生物的大量繁殖，使土壤有机物分解成无机物（有机质增加）．长期使用化肥，可导致土壤板结，生物多样性降低，生态系统的稳定性降低．土壤有机质（腐殖质）：泛指土壤中来源于生命的物质．包括：土壤微生物和土壤动物及其分泌物以及土体中植物残体和植物分泌物．【解答】解：（1）土壤动物能够促进农田生态系统的物质循环并改良土壤结构．其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标．所以研究人员要定期调查物种数和密度．通常采集土壤小动物要用取样器取样法．丰富度的统计方法通常有两种，分别是记名计算法和目测估计法．（2）分析图中数据可知，有机肥田中的土壤动物种类繁多，即物种丰富度较高，营养结构复杂，因此有机肥田的自动调节能力强，抵抗力稳定性较高．（3）分析题意可知，土壤动物根据用途可分为药用土壤动物、食用土壤动物、环境指示土壤动物等，能够体现生物多样性的直接价值，而土壤小动物在吸收污染物、改善土壤物理性质、调节碳氧平衡等方面体现了生物多样性中的间接价值．（4）有多种生活在土壤中的植绥螨是某些农业害虫的天敌，可依据农业害虫的气味去捕食猎物，这说明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．（5）分析题意可知，植绥螨能够捕食叶螨、瘿螨、跗线螨等植食性螨类，植食性螨类属于第二营养级，因此植绥螨属于第三营养级；植绥螨也有不少取食花粉，在此食物链中属于第二营养级．与产生花粉的植物之间属于捕食关系．故答案为：（1）取样器取样目测估计法记名计数法。

2018年山西省高考理科综合物理化学生物试题(精校Word版)真题试卷含答案

绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试(山西卷)理科综合试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

学·可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。

下列有关叙述错误的是A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。

2017高考生物真题及答案详解-全国新课标

2018高考生物真题及答案详解-全国新课标1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。

其原因是参与这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同 B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同 D．同一密码子所决定的氨基酸不同【答案】B【解读】在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。

而mRNA碱基序列不同，导致密码子不同，翻译出不同的蛋白质，选B。

KmV106ciac2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【答案】D【解读】原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖，D 错。

KmV106ciac3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【答案】B【解读】哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会导致血浆渗透压升高；下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强；抗利尿激素分泌增加；进而导致肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。

因此，B对。

KmV106ciac4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—信号”的转化【答案】C【解读】本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。

当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物→眼睛上的感光细胞→传入神经→脑干→传出神经→唾液腺。

这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电—化学—信号”的转化。

近3年(2017,2018,2019)山西省高考生物试卷以及答案(pdf解析版)

山西省2017年高考生物试卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。

1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．（6分）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．（6分）假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。

山西省运城市2017-2018学年高考生物模拟试卷(9月份) Word版含解析

2017-2018学年山西省运城市高考生物模拟试卷一、选择题1．生命活动离不开水．下列水有关的生理活动的叙述中，不恰当的是（）A．贮藏的干种子中自由水含量少，以维持休眠状态B．H2O在光下分解，产生的〔H〕将固定的CO2还原成（CH2O）C．有氧呼吸的第三阶段，生成物H2O中的氧全部来自O2D．光合作用中，〔H〕移动的方向都是从薄膜到叶绿体基质2．下列过程不能双向进行的是（）A．HIV的遗传信息在RNA和DNA之间流动B．生态系统中的信息传递C．反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D．等位基因之间所发生的基因突变3．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述错误的是（）A．含n个碱基的DNA分子，控制合成的多肽中氨基酸数少于B．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上C．细菌细胞核中的一个基因转录时以其中一条链作为模板D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均会发生变化4．下列有关实验及实验方法的描述，哪项正确（）A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖成熟区细胞的吸收峰值出现在间期B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C．“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”不属于孟德尔的假说D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N的培养液中进行减数分裂，只产生两个含15N的精细胞5．如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是（）A．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B．附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点D．细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工6．不同浓度的生长素（IAA）影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如图所示．据此可知（）A．茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B．生长素对茎切段伸长的影响具有两重性C．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D．生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的二、解答题（共4小题，满分39分）7．某课外活动小组用淀粉酶催化淀粉水解的实验探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果．请回答相关问题：（1）该实验中以作为检测因变量的指标，该物质的单体是．（2）如图所示的实验结果与预期不符，查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解．PH为3条件下的淀粉酶活性（填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9条件下的酶活性，原因是．（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，据图的判断依据是．8．在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的．神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式．（1）模式I中，神经细胞①兴奋，导致②兴奋，同时③④的状态分别是：③，④．（2）模式Ⅱ体现了生命活动调节中典型的调节机制．（3）模式Ⅲ中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋，但若⑥兴奋后⑤再兴奋，⑦却不产生兴奋，分析其最可能的机理是．（4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式．9．科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿投放某种家鼠以研究某种群数量变化规律，请回答下列问题：（1）研究初期（上一年12月初）在岛内相距400米的地点分别放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段时间后它们通过信息素发现了对方，这种现象主要体现了生态系统具有功能，生态系统除此之外还有、功能．（2）一般情况下，种群数量变化有增长、等情况．上述家鼠种群数量变化的科学家调查鼠群密度的常用方法是．型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为．（3）研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有，这两种生物在分子水平上的根本区别是．10．现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性．杂交实验如图1，请回答．（1）上述亲本中，裂翅果蝇为（纯合子/杂合子）．（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上．请结合上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X和Y染色体的同源区段上．（3）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为dd的个体胚胎致死．两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程中不发生交叉互换．这两对等位基因（遵循/不遵循）自由组合定律．以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则子n代中基因A的频率是．三、选做题【生物-选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11．回答有关菊花组织培养的问题：（1）在一定条件下，处于状态的菊花组织或器官可经过程形成愈伤组织．（2）配制植物组织培养所需的MS固体培养基．除加入水、多种无机盐、各种有机营养物和植物激素外，还要加入（3）选取菊花茎段时．要取生长旺盛的嫩枝，原因是．获得外植体后要对其进行（填“消毒”或“灭菌”）．此后所进行的接种操作必须在旁进行．上述操作的目的是为了防止的污染．（4）某兴趣小组为了探究两种植物的用量对菊花组织培养的影响．设计了一组实验，相关C组中的生长素和细胞分裂素的用量比值应为．为提高实验的严谨性，有人提出需多增加一组实验，该的处理方法是：．四、选做题【生物-选修1：生物技术实践】（共1小题，满分0分）12．科研人员利用转基因技术将乙烯形成酶（EFE）反义基因导入番茄中获得耐储存番茄．（1）科研人员将EFE反义基因与T﹣DNA构建重组质粒，将番茄的愈伤组织浸入含有上述重组质粒的菌液中，通过该菌的作用使EFE反义基因进入番茄细胞并插入到细胞的上．（2）将上述愈伤组织细胞进行即可诱导得到试管苗，该过程体现了植物细胞具有．（3）为检测耐储存番茄中EFE反义基因是否转录出mRNA，首先要从该番茄中提取mRNA，然后将放射性同位素等记的作为探针，根据是否形成进而判断EFE反义基因是否转录出mRNA．从个体生物水平上鉴定，耐储存番茄产生的（激素）比正常的番茄少．2016年山西省运城市高考生物模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题1．生命活动离不开水．下列水有关的生理活动的叙述中，不恰当的是（）A．贮藏的干种子中自由水含量少，以维持休眠状态B．H2O在光下分解，产生的〔H〕将固定的CO2还原成（CH2O）C．有氧呼吸的第三阶段，生成物H2O中的氧全部来自O2D．光合作用中，〔H〕移动的方向都是从薄膜到叶绿体基质【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段．光反应阶段：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2 （2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP暗反应阶段：（1）CO2固定CO2+C5→2C3 （2）C3的还原2C3→（CH2O）+C5联系：光反应为暗反应提供[H]、A TP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成．【解答】解：A、自由水含量越高，代谢越旺盛，贮藏的干种子中自由水含量少，代谢降低，以维持休眠状态，A正确；B、H2O在光下分解，产生的〔H〕将固定的CO2还原成（CH2O），B正确；C、有氧呼吸的第三阶段，〔H〕和氧气结合形成水，生成物H2O中的氧全部来自O2，C正确；D、蓝藻能进行光合作用，但无叶绿体，D错误．故选：D．2．下列过程不能双向进行的是（）A．HIV的遗传信息在RNA和DNA之间流动B．生态系统中的信息传递C．反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导D．等位基因之间所发生的基因突变【考点】神经冲动的产生和传导；生态系统中的信息传递．【分析】1、HIV病毒遗传信息的流动方向：RNA．2、生态系统中信息传递的作用：（1）有利于正常生命活动的进行；（2）有利于生物种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．3、反射的结构基础是反射弧，最简单的反射弧由2个神经元组成，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的．4、基因突变是指DNA分子中发生替换、增添和缺失，从而引起基因结构的改变．其特点有：①普遍性；②随机性、不定向性；③突变率很低；④多数有害．【解答】解：A、HIV是逆转录病毒，其侵染T细胞后，首先以RNA为模板逆转录形成DNA，其次以DNA为模板转录形成RNA，因此HIV病毒的遗传信息在DNA和RNA之间可以双向流动，A错误；B、生态系统中的信息传递往往是双向的，B错误；C、由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的，C正确；D、基因突变是不定向性，A可以突变为a，a也可以突变为A，D错误．故选：D．3．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述错误的是（）A．含n个碱基的DNA分子，控制合成的多肽中氨基酸数少于B．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上C．细菌细胞核中的一个基因转录时以其中一条链作为模板D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均会发生变化【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段．转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译是指以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程．2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA （基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．【解答】解：A、真核生物的基因中含有不能编码蛋白质的内含子等，因此含n个碱基的DNA分子，控制合成的多肽中氨基酸数少于，A正确；B、DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上，B正确；C、细菌属于原核生物，其细胞中不含成形的细胞核，其拟核中的一个基因转录时以其中一条链作为模板，C错误；D、在细胞周期中，基因也会发生选择性表达，因此mRNA的种类和含量均会发生变化，D 正确．故选：C．4．下列有关实验及实验方法的描述，哪项正确（）A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖成熟区细胞的吸收峰值出现在间期B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图C．“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”不属于孟德尔的假说D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N的培养液中进行减数分裂，只产生两个含15N的精细胞【考点】人类遗传病的监测和预防；细胞的减数分裂；孟德尔遗传实验．【分析】1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．3、DNA分子的复制方式是半保留复制．【解答】解：A、根尖成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，因此不会出现分裂间期，A错误；B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图，B正确；C、“生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中”属于孟德尔的假说，C错误；D、DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N的培养液中进行减数分裂，根据DNA分子半保留复制特点，其产生的4个精细胞都含15N，D错误．故选：B．5．如图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是（）A．高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位B．附着核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工C．分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外体现了生物膜的结构特点D．细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】解读题图可知，高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位【解答】解：A、看图可知：高尔基体对其加工的蛋白质先进行分类再转运至细胞的不同部位，A正确；B、附着核糖体合成的多肽是在信号肽的引导下进入内质网腔进行粗加工（这一过程没有囊泡运输），内质网将该蛋白通过囊泡运输到高尔基体进行深加工的．B错误；C、分泌蛋白经细胞膜分泌到细胞外属于胞吐作用，体现了生物膜的结构特点，C正确；D、看图可知：细胞膜上的糖蛋白的形成经内质网和髙尔基体的加工，D正确．故选：B．6．不同浓度的生长素（IAA）影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如图所示．据此可知（）A．茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B．生长素对茎切段伸长的影响具有两重性C．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D．生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的【考点】植物激素的作用．【分析】分析曲线图：随着生长素浓度的升高，乙烯的浓度也不断提高，乙烯浓度升高，会抑制茎切断的生长；当生长素的浓度小于10﹣6时，随生长素浓度增加，对茎切断的促进作用增强，当生长素浓度在10﹣6﹣10﹣4之间时，随生长素浓度增加，对茎段的促进作用减弱．【解答】解：A、植物的生命活动是受多种激素共同调节的，A错误；B、题图只体现出生长素对茎切段的促进作用，B错误；C、由题图可知一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，C正确；D、由题图可知，生长素对茎切段伸长具有促进作用，而乙烯对茎切段伸长具有抑制作用，D错误．故选：C．二、解答题（共4小题，满分39分）7．某课外活动小组用淀粉酶催化淀粉水解的实验探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果．请回答相关问题：（1）该实验中以1h后淀粉剩余量作为检测因变量的指标，该物质的单体是葡萄糖．（2）如图所示的实验结果与预期不符，查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解．PH为3条件下的淀粉酶活性小于（填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9条件下的酶活性，原因是因为pH为3的条件下，有盐酸催化淀粉水解干扰实验结果．（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，据图的判断依据是1h后，pH为7的条件下淀粉的剩余量小于酸性条件下（或PH为1条件下）淀粉的剩余量．【考点】探究影响酶活性的因素．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活．据图示实验结果可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH 的不同，因变量是lh后淀粉剩余量．【解答】解：（1）酶活性是指酶对化学反应的催化效率，据图示可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量是lh后淀粉剩余量作为检测因变量的指标，该物质的单体是葡萄糖．（2）当实验结果与预期不符，需进行重复实验，观察结果．由于盐酸能催化淀粉水解．因此推测，该实验中淀粉可能是在淀粉酶和盐酸的作用下分解的．据图示可知pH为3和pH 为9条件下淀粉剩余量相等，但pH为3条件下的酶活性小于pH为9条件下的酶活性，原因是因为pH为3的条件下，有盐酸催化淀粉分解干扰实验结果．（3）比较pH为1和pH为7的实验结果可知，pH为7的条件下淀粉的剩余量小于pH为1条件下淀粉的剩余量．故说明与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著．故答案为：（1）1h后淀粉剩余量葡萄糖（2）小于因为pH为3的条件下，有盐酸催化淀粉水解干扰实验结果（3）1h后，pH为7的条件下淀粉的剩余量小于酸性条件下（或PH为1条件下）淀粉的剩余量8．在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的．神经中枢抑制产生机制可分为如图所示三种模式．（1）模式I中，神经细胞①兴奋，导致②兴奋，同时③④的状态分别是：③兴奋，④抑制．（2）模式Ⅱ体现了生命活动调节中典型的（负）反馈调节机制．（3）模式Ⅲ中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋，但若⑥兴奋后⑤再兴奋，⑦却不产生兴奋，分析其最可能的机理是⑥兴奋后会抑制⑤释放递质（或：⑥兴奋后会引起⑤中递质分解）．（4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式I．【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫做神经冲动．1、兴奋在神经纤维上的传导：以电信号的形式沿着神经纤维的传导，传导是双向的．2、兴奋在神经元之间的传递﹣﹣突触（1）突触：神经元之间接触的部位，由一个神经元的轴突末端膨大部位﹣﹣突触小体与另一个神经元的细胞体或树突相接触而形成．（2）过程：轴突→突触小体→突触小泡→神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜（与突触后膜受体结合）→另一个神经元产生兴奋或抑制（3）神经递质：是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能．（4）信号变化：①突触间：电信号→化学信号→电信号；②突触前膜：电信号→化学信号；③突触后膜：化学信号→电信号（5）传递特征：单向传导．即只能由一个神经元的轴突传导给另一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传导，这是因为神经递质只存在于突触小体中，只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制．【解答】解：（1）在神经调节中，神经元通过胞吐作用释放的神经递质进入突触间隙后，再与突触后膜上特异性受体结合，导致下一个神经元兴奋或抑制．图中③为抑制性神经元，接受①传来的兴奋后释放抑制性神经递质，使④产生抑制．（2）模式Ⅱ中兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，释放抑制性神经递质，反过来抑制兴奋性神经元的活动，体现了神经调节的负反馈调节机制．（3）模式Ⅲ中⑥兴奋后⑤再兴奋，⑥会抑制⑤释放递质，因而⑦不能产生兴奋．（4）模式Ⅰ是同时进行的相互拮抗的不同调节．故答案为：（1）兴奋抑制（2）（负）反馈（3）⑥兴奋后会抑制⑤释放递质（或：⑥兴奋后会引起⑤中递质分解）（4）I9．科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿投放某种家鼠以研究某种群数量变化规律，请回答下列问题：（1）研究初期（上一年12月初）在岛内相距400米的地点分别放置一只雄鼠和一只未孕雌鼠，一段时间后它们通过信息素发现了对方，这种现象主要体现了生态系统具有信息传递功能，生态系统除此之外还有物质循环、能量流动功能．（2）一般情况下，种群数量变化有增长、波动和下降等情况．上述家鼠种群数量变化科学家调查鼠群密度的常用方法是标志重捕法．呈S型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为环境容纳量（K值）．（3）研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有捕食和竞争，这两种生物在分子水平上的根本区别是DNA不同．【考点】生态系统的功能；估算种群密度的方法；种间关系．【分析】1、生态系统的主要功能包括物质循环和能量流动，另外还有信息传递的功能；2、分析表格数据可知：小型岛屿上某种家鼠的数量呈现S型增长；3、家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，故家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有捕食和竞争．【解答】解：（1）两只老鼠通过信息素发现了对方．这种现象主要体现了生态系统具有信息交流的功能，生态系统除此之外还有物质循环、能量流动功能．（2）一般情况下，种群数量变化有增长、波动和下降等情况．调查鼠群种群密度的常用方法是标志重捕法，据数据分析，家鼠的种群数量增长曲线呈S型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为环境容纳量，即K值．（3）据题干分析：家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，故家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有捕食和竞争．这两种生物在分子水平上的根本区别是DNA不同．故答案为：（1）信息传递物质循环能量流动（2）波动和下降标志重捕法S 环境容纳量（K值）（3）捕食和竞争DNA不同10．现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性．杂交实验如图1，请回答．（1）上述亲本中，裂翅果蝇为杂合子（纯合子/杂合子）．（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上．请结合上述实验，以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X和Y染色体的同源区段上．（3）实验得知，等位基因（A、a）与（D、d）位于同一对常染色体上，基因型为dd的个体胚胎致死．两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程中不发生交叉互换．这两对等位基因不遵循（遵循/不遵循）自由组合定律．以基因型如图2的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则子n代中基因A的频率是．【考点】伴性遗传．【分析】利用题目已经知道果蝇的基因的显隐性，利用分离定律以及基因和性状的关系解题．【解答】解：（1）F1出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是杂合子．（2）只用图1中这一次杂交实验，是无法确定该等位基因位于常染色体还是X染色体，根据图1的实验结果也可以认为该等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上，具体分析如下：表现为裂翅的雌果蝇为杂合子，基因型为X A X a，表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为X a Y a，这样的组合，子代表现出来的结果将和图1中的一致．（3）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律，图2所示的个体只产生两种配子：AD和ad，含ad的配子和含ad的配子结合，会胚胎致死；相当于Aa个体逐代自由交配，每代淘汰掉aa的个体，求子n代中基因A的频率，Aa自由交配一代，F1的基因型及其比例为：（AA+Aa+aa），淘汰掉其中的aa个体后，Aa的比例变，。

(完整word版)2017年高考理综(全国卷)生物部分及参考答案word版

2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分及答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3一、选择题：每小题61A．血液运输，突触传递BC．淋巴运输，胞间连丝传递D2ABCD3CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所中合适的是A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量6．果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）（b）1/8AB．F1CD29．（10根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。

2017年高考全国卷一卷生物卷及答案(word精编版)

2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。

为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。

一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

2017山西高考生物真题

2017山西高考生物真题2017年山西高考生物试题2017年山西高考生物试题分为选择题和非选择题两部分，共计120分，包括选择题80分和非选择题40分。

以下为2017年山西高考生物试题的部分内容：选择题1. 生物学研究自然现象、生物体内的结构和功能、生物体间的关系和生物的发生发展的基本科学。

关于生物学定义，以下哪个说法不正确？A. 生物学的研究对象是生物现象B. 生物学是实验科学C. 生物学是一门立足于生物实践应用的实践型学科D. 生物学是研究地理环境的科学2. 下列关于细胞的结构和功能说法错误的是：A. 原核细胞无线质膜，真核细胞有B. 植物细胞常有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有C. 线粒体为细胞的能量中心D. 各种功能的细胞器间没有联系3. DNA复制、RNA合成、蛋白质的合成是细胞生物学研究领域的主题之一。

关于这一主题，以下哪个说法是正确的？A. DNA复制属于细胞的二分裂期B. RNA合成主要是指tRNA、rRNA和mRNA的合成C. 蛋白质的合成是指tRNA、rRNA和DNA的合成D. 细胞生活的两个基本过程是：蛋白质合成和酶合成4. 生物体对周围环境的反应是有目的地、有组织地、有调节地变化的。

以下哪个不属于对光环境的适应？A. 植物的地下茎的生长存在地性B. 枝条的俯卧生长C. 叶片展开调节光能结果D. 植物性蘘芽的生长非选择题1. 生物多样性是生物各类生物体之间的差别和相似之处。

生物体的差异是衡量生物多样性的重要依据之一。

比如，肿瘤细胞与正常细胞比较具有哪些不同之处？2. 玉米、小麦有很强的病虫害抗性。

请结合相关知识，简要说明这两种农作物抗病虫害的机制是怎样的？3. 微生物是生物体生活、生长所须最重要的条件之一。

请简述细菌的营养模式以及细菌的有性生殖和无性生殖方式。

以上为2017年山西高考生物试题的部分内容，考生在备考时可结合相关知识进行练习和复习，切不可偷懒，做好充分的准备。

祝各位考生取得优异的成绩！愿你们的努力得到应有的回报！。

2018-2019年高中生物山西高考精品汇编【22】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物山西高考精品汇编【22】含答案考点及解析D殖和草履虫的分裂生殖，属于无性生殖，不属于营养生殖，故C、D错误。

【考点定位】本题考查无性生殖的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

4.果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注：NN、X n X n、X N Y等均视为纯合子)。

有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只。

下列对此判断错误的是( )A．控制这一性状的基因位于X染色体上B．成活果蝇的基因型共有2种C．若F1雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是n D．若F1雌蝇共有2种表现型，则致死基因是N 【答案】B【解析】由F1果蝇中雄蝇和雌蝇比例为1∶2可知，这对基因位于X染色体上，A项正确；F1果蝇中雄蝇有一半死亡，可推出亲本雌蝇是杂合子，F1果蝇中雌蝇有两种基因型，所以成活F1果蝇基因型有3种。

若F1雌蝇仅有一种表现型，说明F1雌蝇基因型为X N X n和X N X N，父本基因型为X N Y，则致死基因是n；若F1雌蝇共有两种表现型，说明F1雌蝇基因型为X n X n和X N X n，父本基因型为X n Y，则致死基因是N，选项D正确。

5.把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP＋等物质的溶液中，用下图所示的条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示 ( )A．有机物合成量B．O2释放量C．ATP、NADPH的数量D．CO2吸收量【答案】C【解析】据图中所示条件和曲线走势可知，该物质的生成必须有光，因此应该是光反应的产物；后该物质被消耗，因此该曲线应表而且加入CO2示ATP、NADPH的数量。

6.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA【答案】B【解析】试题分析：孟德尔提出遗传因子并证实了其传递规律，但是没有证明其化学本质，故A错。

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山西省2017年高考生物试卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。

1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（）A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量6．（6分）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有为白眼残翅，下列叙述错误的是（）A．亲本雌蝇的基因型是BbX R X r B．F1中出现长翅雄蝇的概率为C．雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体二、非选择题：共54分。

第7～10题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第11～12为选考题，考生根据要求作答。

7．（10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。

有些病毒对人类健康会造成很大危害。

通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。

假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。

请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。

简要写出（1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。

（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）。

8．（9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度．已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的．回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养．培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是．甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率（填“大于0”“等于0”“小于0”）．（2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是．9．（8分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。

回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由进入组织液，可引起组织水肿等。

（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会，从而使血浆晶体渗透压。

（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②。

10．（12分）某种羊的性别决定为XY型．已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性．回答下列问题：（1）公羊中基因型为NN或者Nn的表现为有角，nn无角；母羊中基因型为NN的表现为有角，nn或Nn无角．若多对杂合体公羊与杂合体母羊杂交，则理论上，子一代群体中母羊的表现型及其比例为；公羊的表现型及其比例为．（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛：白毛=3：1，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若，则说明M/m是位于X染色体上；若，则说明M/m是位于常染色体上．（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有种；当其仅位于X染色体上时，基因型有种；当其位于X和Y染色体的同源区段时（如图所示），基因型有种．（二）选考题：共15分。

请考生从2道生物题中每科任选一题作答．如果多做，则每科按所做的第一题计分。

[生物--选修1：生物技术实践]（15分）11．（15分）某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用．回答下列问题：（1）有些细菌能分解尿素，有些细菌则不能，原因是前者能产生．能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源，原因是．但可用葡萄糖作为碳源，进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是（答出两点即可）．（2）为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作为氮源，不选择其他两组的原因是．（3）用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4，其作用有（答出两点即可）．[生物--选修3：现代生物科技专题]（15分）12．真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制．已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）．回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是．（2）若用家蚕作为表达基因A的载体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用作为载体，其原因是．（3）若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体．因为与家蚕相比，大肠杆菌具有（答出两点即可）等优点．（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）．（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是．山西省2017年高考生物试卷答案与解析一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（6分）细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于（）A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触【分析】细胞间信息交流的方式有三种：1．以化学信息形式通过血液运输完成，如激素；2．通过细胞之间的直接相互接触，如精子、卵细胞的识别；3．通过通道如胞间连丝完成，如植物细胞之间的信息传递。

【解答】解：内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞，如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素，信号由分泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞，进行细胞间的信息交流；精子与卵细胞结合时，两者细胞膜表面直接相互接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，进行细胞间信息交流。

故选：D。

【点评】本题考查细胞膜的信息交流作用，信息交流的几种方式，比较基础，考查学生的理解与识记能力。

2．（6分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【分析】1．台盼蓝染色排除法是用来判断细胞死活的，活细胞对台盼蓝有选择透过性，使台盼蓝无法进入细胞，而死细胞失去选择透过性而被染成蓝色；2．双缩脲试剂检测蛋白质，蛋白质中的肽键在碱性环境下会与Cu2+反应，生成紫色络合物；3．染色体可被碱性染料如醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色；4．斐林试剂与还原性糖在50﹣65℃水浴加热条件下反应，生成砖红色沉淀．【解答】解：A、用台盼蓝鉴定细胞死活，被染色的细胞是死细胞，因为死细胞的细胞膜失去了对台酚蓝的选择透过性，能进去而被染成蓝色，如果细胞膜结构不完整台盼蓝也能进去，故也能判断细胞膜结构的完整性，A正确；B、双缩脲试剂是用来检测蛋白质中肽键的，不能检测氨基酸的含量，B错误；C、若要观察处于细胞分裂中期的染色体，可以用碱性染料醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红等试剂染色，C正确；D、斐林试剂是由0.1g/ml的NaOH与0.05g/ml的CuSO4等量混合后的新配制的氢氧化铜，氢氧化铜是含有Cu2+的碱性溶液，起氧化作用的是氢氧化铜里面的Cu2+，而双缩脲试剂是Cu2+在碱性环境条件下与肽键反应。

斐林试剂说具体一点起氧化作用的就是氢氧化铜的Cu2+与还原性糖反应，其中的Cu2+可与还原糖在50﹣65℃水浴加热的条件下，发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀，D正确。

故选：B。

【点评】本题考查各种实验的原理及方法，此类题目的综合性比较强，需要对各种实验的原理、方法理解透彻，平时的学习过程中应注意进行总结，形成网络．3．（6分）通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标．为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下．一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示．据图判断，下列叙述错误的是（）A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【分析】据图分析可知：与蒸馏水处理的对照组相比，一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高；一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低；两者同时使用时则介于两者之间，而叶绿素是进行光反应的必要条件，据此答题．【解答】解：据图分析可知：A、与蒸馏水处理的对照组相比，一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，故CTK能延缓叶片衰老，A正确；B、一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度的脱落酸ABA溶液处理则叶绿素含量较低，两者同时使用则介于两者之间，说明本实验中CTK 对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，B正确；C、由于叶绿素吸收光，将水光解成NADPH和氧气，根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知，ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组，C错误；D、据图ABA组叶绿素含量低可推测，施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D 正确。