高考题生物、土壤、地理环境的整体性和地域分异规律 (1)
2023年高考地理二轮复习专题六整体性与差异性练习含解析
高考地理二轮复习：专题六自然地理环境的整体性和差异性考点20 自然地理环境的整体性（1-4题,9-10题）考点21 地理环境的地域分异规律 (5-8题,11-27题)考试时间：90分钟满分：100分说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上第I卷（选择题）一、选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）考点: 整体性易【来源】2017年全国高考题一卷图1为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片，拍摄于2017年3月25日。
数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。
拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。
据此完成1—3题。
图11．当地自然植被属于A．常绿阔叶林B．落叶阔叶林C．常绿硬叶林D．针叶林2．造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧A．用地类型差异B．居民爱好差异C．景观规划差异D．行政管辖不同3．图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物，制约其栽种范围的主要自然因素是A．气温B．降水C．光照D．土壤考点: 整体性易【来源】【全国百强校】2016-2017学年宁夏六盘山高级中学高三上学期期末美洲王蝶有迁徙习性，寒潮会导致王蝶大量死亡，每年它们都会往返于加拿大东南部与墨西哥米却肯州间。
据此完成下列问题。
4．推测美洲王蝶停留于米却肯州的主要时段是（）A. 2月至6月B. 4月至8月C. 7月至11月D. 11月至次年3月考点:地域分异规律中难【来源】【全国百强校】2017届辽宁省庄河市高级中学高三上学期期末林线是郁闭森林的上限，树线是毗邻林线，由边界明显的“树岛”、孤立木及低矮树木所组成。
“林树下线”是干旱河谷区2200m左右的小叶灌丛与落叶阔叶林及孤立“树岛”的混合交错带。
下图为我国岷江上游林树下线与坡向的关系图。
2024届高考地理一轮总复习第七章植被土壤与自然环境的整体性和差异性第三节自然环境的地域差异性教师用
第三节自然环境的地域差异性一、陆地地域分异规律读图，完成下列问题。
(一)识别主要陆地自然带的分布甲：热带草原带。
乙：温带草原带。
丙：温带落叶阔叶林带。
丁：亚热带常绿硬叶林带。
戊：亚热带常绿阔叶林带。
(二)对比分析两类陆地自然带分异规律1．自然带在M—N方向上体现了由赤道到两极的分异规律。
成因热量从低纬度向高纬度递减表现沿东西方向延伸、南北方向更替(或：沿纬线延伸、沿纬度变化的方向更替) 典型地区低纬度和北半球中高纬度2．自然带在O—P方向上体现了从沿海向内陆的分异规律。
成因同纬度地带，水分从沿海向内陆递减表现沿海岸线走向延伸、沿与海岸线走向相垂直方向更替(或：沿南北方向延伸、东西方向更替。
或：沿经线方向延伸、沿经度变化的方向更替)典型地区中纬度地区读北半球某山地垂直自然带分布示意图，完成下列问题。
1．山地垂直自然带形成的主导因素是水热状况(或水分和热量)。
2．从自然带延伸方向和更替方向，描述垂直自然带分布规律：大致沿等高线延伸、从山麓到山顶依次更替。
3．从示意图归纳山地垂直自然带的分布规律。
(1)山麓的自然带基本上与当地陆地自然地带一致。
(2)自然带从山麓到山顶的自然带谱，与从当地向较高纬度方向的水平自然地带变化相似。
(3)山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔有关，通常是纬度越低、山体海拔越高，自然带越丰富。
(4)同一自然带：阳坡高于阴坡；随纬度的增加，其分布的海拔降低。
命题视角(一) 陆地地域分异规律演绎法学习一、陆地地域分异规律及其影响因素地域分异规律由赤道到两极的地域分异规律(纬度地带性分异规律)从沿海向内陆的地域分异规律(经度地带性分异规律)影响因素主导因素热量(太阳辐射) 水分(海陆位置)成因总结太阳辐射从赤道向两极递减，即以热量为基础降水从沿海向内陆递减，即以水分为基础分布特征延伸方向纬线方向(东西方向) 经线方向(南北方向) 更替方向纬度变化方向(南北方向) 经度变化方向(东西方向)典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区二、陆地地域分异规律的分析思路1．由赤道到两极的地域分异规律2．从沿海向内陆的地域分异规律[典例] (2021·全国乙卷)苔原带植被多由低矮灌木及苔藓地衣组成，大多数灌木为极地特有种。
自然地理环境的整体性与地域分异规律
新课标强化卷地理试卷（上）（五）自然地理环境的整体性与地域分异规律第Ⅰ卷（选择题共50分）1答案 C解析：图甲为梯田景观,这一景观产生的原因是人类活动改变了自然环境中的地貌形态。
2答案 D解析：图乙景观为西北地区的沙丘景观,该景观反映了当地干旱的气候,与之对应的野生植物叶子细小,以适应干旱的气候特点。
3答案 B解析：该国位于大陆的西岸,其南部所处纬度为北纬30多度,为地中海气候,夏季受副热带高气压带控制,降水少,适宜栓皮栎树皮的采剥。
4答案 C解析：该国南部沿海地区为地中海气候,植被为亚热带常绿硬叶林,为适应夏季炎热干燥的气候特征,植被树叶表层有蜡质,具有耐旱的特征。
5答案 B解析：甲为荒漠带,乙为草原带,丙为森林带,甲→乙→丙的变化反映了从沿海向内陆的地域分异规律。
6答案 A解析：①②③都为森林带,但是森林类型不同,主要是受热量条件变化的影响。
7答案 D解析：7区位于青藏地区，垂直分异明显。
8答案 D解析：从图中可知，5区中部为亚热带常绿阔叶林，3区为温带落叶阔叶林，6区东部为草原，中部为荒漠。
9答案 C解析：从图1中看出Ⅰ为温暖半干旱性落叶阔叶林带，Ⅱ为温暖半湿润性松栎林带。
Ⅰ是半干旱、Ⅱ是半湿润，影响因素主要应是降水条件。
10答案 B解析：Ⅲ处属于湿润性的植被，因此应是森林带，排除A、C、D项。
11答案 C解析：从甲到丙纬度位置发生了变化,体现了由赤道到两极的地域分异规律,其主要的影响因素为热量;乙地垂直带谱的多少决定于当地的纬度和山地的相对高度。
结合乙地南、北坡同一自然带分布的海拔,可判断出该地位于北半球,丙地位于30°N～40°N的大陆西岸,为地中海气候,自然带为亚热带常绿硬叶林带。
12答案 A解析：济南地区是温带落叶阔叶林带，秦岭－淮河到北回归线之间是亚热带常绿阔叶林带，海南地区是热带季雨林带。
13答案 A解析：森林→草原→荒漠的自然景观递变，在热带地区、温带地区以及基带是森林的高山地区都有分布。
新课标高考地理二轮课件：地理环境的整体性与地域分异规律
(3)自然地理环境具有统一的演化过程。 一个要素的演化伴 随着其他要素的演化，每个要素的演化是自然地理环境演化的一 个方面，如黄土高原的水土流失是地貌、土壤、生物、水文统一 演化的过程。
(4)地理要素的变化会“牵一发而动全身”。 某一自然地理 要素会因受到外界的干扰而变化，其自身的变化也会导致其他要 素及整个地理环境状态的改变。
地理环境整体性的表现分析 (1)地理环境要素间进行着物质与能量交换。 构成地理环境 的气候、土壤、水文、生物、地貌等要素通过水循环、生物循环 和岩石圈物质循环等过程不断地进行着能量交换与物质迁移，推 动地理环境的整体发展变化。 (2)地理要素间相互作用产生新功能 ①生产功能，如植物的光合作用通过物质和能量的交换，将 生物、大气、水、土壤、岩石等要素统一在一起，在一定条件下， 生产出有机物。 ②平衡功能，使自然地理环境的性质保持稳定。
考点定向突破
考点一 自然地理环境的整体性
(2019·全国卷Ⅰ)阅读图文材料，完成下列要求。 随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从 地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一 度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退 后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度 远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。
(1)板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候 特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
(2)末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。 (3)分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。 (4)指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
答案：(1)山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊(湖盆)。山 脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩 小。山脉隆起，阻拦湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演 化。
2020-2024年高考地理5年真题汇编专题06自然环境整体性和差异性(学生版)
专题06 自然环境的整体性和差异性考点五年考情（2020-2024）命题趋势考点1 自然环境的整体性（5年27考）2024年（北京、湖北、全国、广西、湖南、吉林、广东），2023年（全国、湖北、河北、浙江、北京、辽宁、江苏、广东、福建），2022年（福建、重庆、河北、湖北、江苏、山东、全国），2021年（海南、北京、广东、辽宁）：自然环境要素之间联系，自然要素对自然环境的影响，影响土壤形成的原因 1. 自然环境要素之间联系是高考考查频率较高的知识，以选择题和综合题的形式出现。
2.考点结合植被、冰川、地域文化、农业生产活动、生物、风沙，考查自然环境各要素的相互关系，涉及“一因一果或一因多果”的推理逻辑。
常结合植被如林地、草地、海洋植物、自然带、土壤表层有机碳二等素材考查对自然环境整体性的认知。
考点2 自然环境的地域分异规律（5年30考） 2024年（上海、湖北、浙江、北京）、2023年（江苏、北京、浙江、湖北、浙江）、2022年（北京、辽宁、山东、浙江、江苏）、2021年（江苏、天津、北京、河北、山东、湖南、全国、浙江）、2020年（海南、江苏、山东、浙江、全国、浙江、北京）：地方性分异规律，经度和纬度地域分异规律，垂直地域分异规律，自然地理环境的差异性与自然带，林线与雪线 1. 经度和纬度地域分异规律，垂直地域分异规律，自然地理环境的差异性与自然带，林线与雪线是关键考点，需要重点掌握，以选择题和综合题的形式出现。
2.该考点常结合植被类型、山脉、土壤雪线林线及热点事件考查。
一、单选题考点01 自然环境的整体性（2024·北京·高考真题）某中学以本地红花生长与应用为主题，开展跨学科学习系列活动。
图1为活动方案略图，图2示意不同地区的景观。
读图，完成下面小题。
1．红色染料植物资源最丰富的地区可能是（）A．①B．①C．①D．①2．采摘红花时，临近（）A．雨水B．小满C．小暑D．处暑3．红花生长期间，同学们可观察的现象是（）A．白昼时间先变长后变短B．太阳辐射强度逐渐减弱C．日落方位先南移后北移D．正午旗杆影长逐渐变长（2024·湖北·高考真题）不同类型食物的碳足迹差异显著。
《地理环境的整体性和地域分异》 讲义
《地理环境的整体性和地域分异》讲义一、地理环境的整体性地理环境是由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成的有机整体。
这些要素之间相互联系、相互制约、相互渗透，使得地理环境表现出整体性的特征。
（一）地理要素间的相互作用大气、水、岩石、生物和土壤等要素并不是孤立存在的，它们之间存在着复杂的物质和能量交换。
例如，大气为生物提供氧气和二氧化碳，生物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，影响大气的成分；水在岩石圈、大气圈和生物圈之间循环流动，参与各种地理过程；岩石的风化和侵蚀为土壤的形成提供物质基础，而土壤又为生物的生长提供养分和栖息场所。
（二）牵一发而动全身地理环境中的某一个要素发生变化，会导致其他要素甚至整个地理环境的状态发生改变。
比如，当某个地区的植被遭到破坏，会减少地表的水分涵养，导致水土流失加剧，进而影响河流的流量和含沙量，改变土壤的肥力，甚至影响当地的气候。
（三）整体性的表现1、自然地理环境具有统一的演化过程地理环境中的各个要素在演化过程中是相互关联的，一个要素的演化会伴随着其他要素的演化。
例如，在干旱地区，随着气候逐渐变干，地表植被会逐渐减少，土壤水分不断蒸发，土壤变得更加贫瘠，风沙活动加剧，最终形成荒漠景观。
2、地理要素的变化会“牵一发而动全身”某一自然地理要素的变化会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。
比如，森林的砍伐会导致水土流失、土壤肥力下降、气候变干、生物多样性减少等一系列问题。
3、一个区域地理环境的整体性是各自然地理要素共同作用的结果不同区域的地理环境虽然存在差异，但都是由其内部各要素相互作用而形成的一个整体。
比如，我国南方地区气候湿润，河网密布，植被繁茂，土壤肥沃，这些要素相互作用，共同构成了南方地区独特的地理环境。
二、地理环境的地域分异（一）地域分异的概念地理环境在不同的方向上存在着差异，这种差异被称为地域分异。
地域分异是在地理环境整体性的基础上产生的，是地理环境多样性的表现。
2025届高考地理一轮复习中图版专题练： 自然地理环境的整体性和地域分异规律(含答案).doc
2025届高考地理一轮复习中国版专题练：自然地理环境的整体性和地域分异规律一、单选题兰渝铁路途经甘、陕、川、渝三省一市22个市县（区），为客货共线双线电气化国家I级铁路，兰州至重庆全长886公里，2017年兰渝铁路全线通车，小明乘车从兰州到重庆，可看到沿途植被景观变化明显，据图完成下题。
1．从兰州到重庆，图中看到秦岭南北自然植被类型差异明显，造成这种差异的主导因素是( )A.地形B.土壤C.热量D.水分2．修建铁路北段时，适合保护生态的措施是( )A.临近城镇设置隔音屏障B.设立栅栏阻止动物穿越C.路基两侧种植常绿阔叶林D.铁路多处采用桥梁或隧道金沙江干热河谷山高谷深，南北连绵，平均蒸发量是降水量的3.76倍。
生活在其中的人们过着自给自足或靠山吃山的生活。
下图示意金沙江北部干温河谷、中部干暖河谷、南部干热河谷的植被演替趋势。
据此完成下题。
3．北部干温河谷、中部干暖河谷、南部干热河谷分别对应图中( )A.甲、乙、丙B.丙、甲、乙C.丙、乙、甲D.乙、丙、甲4．图中甲地区内部干旱程度的差异主要取决于( )A.土壤、水源B.坡度、水源C.海拔、植被D.热量、光照小晓同学初秋穿着棉袄乘火车出门旅行，发现越往前行穿着由棉袄变成夹克、由夹克变成单衣，最后甚至穿上了T恤。
图示意小晓出行的可能线路，据此完成下面小题。
5．小晓同学出行的线路最可能的是( )A.①线B.②线C.③线D.④线6．造成小晓同学出行穿着变化的主要影响因素是( )A.海陆因素B.地形因素C.纬度因素D.季风因素7．图示线路②，从北京到乌鲁木齐沿途地表植被的变化大致是( )A.森林草原—森林—草原B.森林草原—荒漠—草原C.森林—草原—森林草原D.森林—草原—荒漠下图中M表示绿色植物。
读图回答下题。
8．图示过程反映了自然地理环境的( )A.呼吸作用B.生产功能C.分解功能D.平衡功能9．关于自然环境的整体性说法不正确的是( )A.某一地理要素的变化会引起其他地理要素的变化，但不会引起整个环境的变化B.地理要素间进行物质和能量的交换C.地理要素间相互作用产生新的功能D.自然地理环境具有统一的演化过程2020年3—4月，某科学考察队从东北平原向西，经大兴安岭、内蒙古高原，最后到达塔里木盆地。
地理环境的整体性和地域分异规律
苔原带 亚寒带针叶林带
温带海 温带 温带季
洋性气 大陆 风气候
候
性气 亚热带
地中海 候 季风气
气候
候
温带落 温带 温带落叶
叶阔叶 林带
亚热带常
温
带 荒 漠 带
阔叶林带
亚热带常绿 阔叶林带
绿硬叶林带草原带
热带沙漠气候 北回归线
热带荒漠带
热带草原气候热带季风气候 热带草原带 热带季雨林带
热带雨林气候
赤道
⑶E地区自然带的分布属自然带
的 垂直 地域分异，它的形成
主要是由于
。
从山麓到山顶的水热
状况发生垂直变化
⑷赤道以南的C自然带呈南北狭
长分布，是由于受沿岸 的影
响。赤道以南的D自然带寒雨流季出
现在
月份。
7
2021/6/20
51
7.图中①②③依次代表
A
A.积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带
B.高寒荒漠带、落叶阔叶林带、高山草原带
44
【解析】 本题组主要考查自然带的垂直分异 规律及影响因素。第(1)题，该山3000米以上， 两个山坡的自然带带谱都是四个，但是东坡同 一自然带的分布比西坡要低，说明气温比西坡 低；东坡的雪线比西坡也低，说明东坡的降水 更加丰富。第(2)题，干旱河谷灌丛带位于山地 的东坡，干冷北风、干热南风均不合适；且此 处河谷气候干旱，只能终年盛行下沉气流，以
1.自然地理环境由哪些要素组 成？
2.地理环境各要素之间有什么 关系？
第三章第二节 地理环境的整体性 和地域分异规律
一、自然地理环境的整体性
1、自然地理环境由哪些要素组成？ 气候、水文、地貌、生物、土壤 五大要素
2、自然地理环境各要素的关系是怎样的？
高考地理二轮复习 专题五：自然环境整体性(植被与土壤、整体性与差异性 专题讲解)
内容索引
01 考情分析，感悟高考 02 真题呈现，思维联动 03 知识回顾，加深印象 04 知识迁移，学以致用
考 难度 题 系数
考点
题 型
命题情景
24年 浙江
0.65 土壤的结构 影响土壤形成的因素
选 以我国三大自然区3处采样点的土壤剖面 择 （0-80厘米）为情境
涵养水源，保育土壤
森林对降水的截留、吸收和贮存，可以增加可用水量，净化 水质，调节径流。植物根系可以减少土壤侵蚀，改善土壤结 构
积累营养物质，保护生物 森林在生长中积累了大量营养物质，为人类及其他生物提供
多样性
了食物和栖息环境
防风固沙，减轻灾害 森林可以降低风速，减轻风沙、台风、霜冻等灾害
知识回顾一：土壤（知识框架）
B
B．热量 D．土壤
分异的因素(气候、地 形、土壤、水分、风、 人类活动);
(2)亚寒带针叶林碳储量较高的主要原因是
A．生长季较长 C．土壤肥力高
B
B．有机物积累多 D．物种多样性高
影响土壤形成和发育因 素(成土母质、气候、地 形、生物、时间、人类 活动).
知识回顾一：植被与土壤（知识框架）
水分 光照 热量 土壤 地形 改造环境
植被 植被丰富，枯枝落叶多，提供给土壤的有机质多，土壤有机质含量高；反之则低
降水 降水多，淋溶作用强，土壤有机质流失多，有机质含量低；反之则高
土壤 土壤孔隙度大，不利于保肥，有机质含量低；反之则高
知识回顾四：土壤（知识框架）
补充：土壤肥沃的原因模板
方向
植被 微生物分解
外力侵蚀
答题思路
植被茂盛（草类茂盛、森林丰富）， 多枯枝落叶（腐殖质），积累大量的有机质
地理 环境的整体性和地域分异规律1
酸性土壤生长铁芒萁，碱性土壤生长 碱蓬 植物吸收养分合成有机质，在母质中 积累，使土壤肥力提高
整体性的表 现
地理环境各 要素在景观 上，它们总 是力求保持 协调一致， 与环境的总 体特征相统 一。
举例说明
意义
自然地理环 境具有统一 的变化过程， 保证了自然 地理要素之
间的协调
要素条件下形成风蚀、风积
气候与 响地貌 地貌
地貌 地貌影 横断山区山高谷深形成“一山有四季，
响气候 十里不同天”的气候
要素 气候与 水文
气候与 生物
关系 气候影 响水文 水文影 响气候 气候影 响生物 生物影 响气候
实例 亚马孙河流域降水季节分配均匀， 河流流量大且稳定 长江中下游平原河湖众多，空气 湿度大，昼夜温差小 撒哈拉沙漠气候干旱，植被稀少， 有骆驼分布
来沙减少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域渔业R资河源塑减少造；了海世水界入著侵，名海的 岸线侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息大度；蒸峡达发谷1旺6，0盛0峡，m谷气。候平R更均河加深中干 旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态环境趋向恶上化。游地区年降水量约
为250～500 mm，下 游地区年降水量一般 不足100 mm。甲国在 R河干支流上修建了近 百座水库和大型引水 工程，促进了该国西 部的城市和工农业的 发展。 (2)运用地理环境整体 性的原理，分析R河径 流量减少对下游自然 环境的影响。
体验高考
地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既 有地带性，也有非地带性。阅读下图，回答问题。
. 从气候、地形、水文、植被要素的相互联系， 说明乙地地理环境的整体性特征。（4分）
该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于刚果盆地，地势低平 ，这种气候和地形条件，造就了流量丰富的刚果河水系；湿热气候 又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件，从而形成了该地的地 理环境整体性特征。
2.3.4生物、土壤及地理环境的整体性和差异性
2.3.4生物、土壤及地理环境的整体性和差异性
高三地理高考第一轮单元复习
生物、土壤及地理环境的整体性和差异性
●知识梳理
一、生物
（一）生物的分布与环境
1.气候是影响植物分布最重要的因素
（1）光照条件：绿色植物生活的必要条件；
（2）热量条件：决定植物分布的重要因素；
（3）水分条件：对植物生长、发育和分布有很大的作用。
（二）植物对环境的指示作用
1.植物对气候的指示作用及物候对农时、农事的指示作用--枣发
芽，种棉花；
2.植物对干旱环境的指示作用--骆驼刺；
3.植物对湿润环境的指示作用--莲；
4.植物对环境污染的指示作用--矮牵牛；
5.植物对酸性土壤的指示作用--铁芒萁；
6.植物对碱性土壤的指示作用--碱蓬。
备战2023年高考地理考前必刷经典选择题 专题8 生物与土壤(逐题详解版)
专题8 生物与土壤1.水平自然带的分布规律①由赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性）：分异基础是热量，大陆东岸由赤道到两极变化规律依次是热带雨林带-热带稀树草原带-热带季雨林带-亚热带常绿阔叶林带-温带落叶阔叶林带-针阔混交林带-针叶林带-苔原带-冰原带；大陆西岸由赤道到两极变化规律依次是热带雨林带-热带稀树草原带-热带荒漠带-亚热带常绿硬叶林带-温带落叶阔叶林带-针阔混交林带-针叶林带-苔原带-冰原带。
①由沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性）：分异基础是水分；由沿海到内陆自然带变化规律是森林-灌丛-草原-荒漠草原-荒漠；中纬度最为明显。
①水平自然带与气候有着对应关系，但有两种特殊情况，一是温带季风气候与温带海洋性气候的气候类型不一样，但都是温带落叶阔叶林带；二是温带大陆性气候对应温带草原和温带荒漠两种自然带。
2.垂直自然带①分异基础是热量和水分；随着海拔的升高水分和热量也随之发生改变；山地垂直自然带大致与纬度地带性相似。
①垂直自然带的丰富程度取决与山脉的相对高度和纬度，纬度相同，山脉相对高度越大自然带越丰富；相对高度相等，纬度越低自然带越丰富。
①相同自然带阳坡分布的海拔高于阴坡；相同自然带纬度越高分布的海拔越低。
①山麓自然带与当地水平自然带一致。
3.雪线①山脉积雪的下线，称为雪线；雪线的高低受到温度、降水以及坡度的影响。
①阳坡的雪线高于阴坡，背风坡的雪线高于迎风坡；若一个山坡既是阳坡又是迎风坡，则雪线较低，以迎风坡为准。
坡度越大雪线越高。
4.生物多样性丰富的原因①纬度低，气温高，气候水热条件较好；①兼有多种气候，气候类型多，生物种类多；①地形较为复杂，气候类型复杂，生物种类繁多；①地形相对高差较大，气候的垂直差异大，生物种类繁多；①地形较为封闭人类干扰小；①地域面积较广，纬度跨度较大等。
5.土壤特征①我国土壤的分布特点及性质：东北地区黑土，较为肥沃；华北地区棕色土壤，较为深厚，土地盐碱化较为严重，肥力欠佳；黄土高原为黄色土壤，较为深厚肥沃，但水土流失较为严重；东南丘陵为红色土壤，土层较薄，呈酸性，肥力较差；长江中下游平原为水稻土，深厚肥沃，主要影响因素为人为原因；四川盆地为紫色土壤，富含钾元素，较为肥沃。
高三地理高考第一轮单元复习_生物、土壤及地理环境的整体性和差异性
高三地理高考第一轮单元复习生物、土壤及地理环境的整体性和差异性●知识梳理一、生物（一）生物的分布与环境 1.气候是影响植物分布最重要的因素 （1）光照条件：绿色植物生活的必要条件； （2）热量条件：决定植物分布的重要因素； （3）水分条件：对植物生长、发育和分布有很大的作用。
（二）植物对环境的指示作用1.植物对气候的指示作用及物候对农时、农事的指示作用——枣发芽，种棉花；2.植物对干旱环境的指示作用——骆驼刺；3.植物对湿润环境的指示作用——莲；4.植物对环境污染的指示作用——矮牵牛；5.植物对酸性土壤的指示作用——铁芒萁；6.植物对碱性土壤的指示作用——碱蓬。
（三）生物在地理环境中的作用生物对地球环境起作用的根本原因是绿色植物能实行光合作用，把无机物合成有机物，并释放氧气，把太阳能转变成化学能。
1.改造了大气圈：原始大气成分为CO 2、CH 4、H 2、NH 3，现在大气以2N 、2O 为主。
2.改变水的化学成分，改善陆地水分状况。
3.改造了岩石圈：加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。
思考讨论生物的分布为什么受环境因素的影响？提示：生物在生活过程中始终和周围环境实行着物质和能量的交换并受到环境的制约。
二、土壤1.土壤的概念：是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。
2.土壤的肥力特征及重要性（1）土壤肥力：指土壤能同时并持续地供给和调节植物在生长过程中所需的水分、养分、空气、热量的水平。
具有肥力，能生长植物是土壤的本质属性，是土壤对人类和地理环境最为重要最具意义的因素。
（2）土壤的组成：土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。
3.土壤的形成（1）形成过程①岩石风化过程：形成疏松母质，释放矿物养分。
②低等植物着生过程：形成原始土壤，积累有机质和养分。
③高等植物作用过程：形成成熟土壤，有机质更加丰富，并经微生物分解形成腐殖质。
（2）生物对土壤形成的主导作用：在生物的生长更新过程中，伴随着有机质的积累过程和养分元素的富集过程，从而使土壤颗粒发生团聚，改善母质性状，形成并增强土壤肥力。
2024版高考地理一轮第一部分自然地理第六章自然环境的整体性与差异性第一节植被与土壤
二、主要植被类型
1.森林 (1)热带雨林：主要分布在□5 热带雨林
气候区和热带季风气候区。
植物全年旺盛生长，种类丰富，常见□6 茎花、板根 等现象。垂直结构
复杂，藤本植物、□7 附生 植物丰富等。
(2)常绿阔叶林：主要分布在亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。森
林常绿，乔木多□8 革质 叶片，植物的花期集中在□9 春末夏初 ，垂直结
(2)土壤质地：按不同□17 粒级 的矿物质在土壤中所占的相对比例分类。
砂土 通气、透水性强，□18 保肥 性能弱，易耕作
壤土 通气、透水性能良好， □19 蓄水、保肥 性能强，是农业生产理
想的土壤质地
黏土
通气、透水性差，保水性能强，保肥性能好，但质地
□20 黏重 ，不易耕作
(3)土壤剖面构造。
自然土壤 包括有机层→腐殖质层→ □21 淋溶 层→淀积层→母质层→母
层级二 “关键能力”突破
知识点1 植被 [命题探究]
(2022年辽宁高考地理)水分利用效率是指植物消耗单位质量的水 所固定二氧化碳(或生成干物质)的量，一般表述为单位时间、单位面积 内光合作用合成的有机物质总量与实际蒸散发量(蒸发量和植物蒸腾量) 的比值。据此完成(1)~(2)题。
(1)自然状态下，下列选项中水分利用效率最低的是我国( ) A.7月的热带季雨林 B.12月的热带季雨林 C.7月的落叶阔叶林 D.12月的落叶阔叶林 (2)最可能提高祁连山区高寒草甸年均水分利用效率的是( ) A.生长季结束时间提前 B.月平均风速均减小 C.生长季降水比例降低 D.月平均温度均降低 【答案】(1)D (2)B
考向2 植被与环境的关系 (2022年江苏徐州模拟)植物学家发现，我国新疆古尔班通古特沙漠 存在一种短命植物，它们早春萌发，在夏季来临前的2个月左右时间里， 迅速完成整个生长发育过程。有学者这样描述该地区短命植物的生长情 况：“开春后，短命植物迅速生长。4—6月，沙漠里草绿花鲜，繁花似 锦……”下图为古尔班通古特沙漠某气象站10月至次年9月各月降水量统 计图。据此完成第3~5题。
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生物、土壤、地理环境的整体性和地域分异规律总题数：24 题第1题(2006年普通高等学校夏季招生考试文综北京卷(新课程))土壤空气和土壤水分贮存于土壤孔隙中，两者体积组成比例常因外界因素而此消彼长。
图3中虚线①表示土壤中空气和水分所占比例约为4%和46%。
读图3，完成5-7题。
5．适宜多数植物生长的理想的土壤空气和水分比例变幅在A．①—②之间 B．①—④之间C．②—③之间 D．③—④之间6．利用遥感技术监测土壤水分含量变化，主要依据土壤A．温度 B．孔隙 C．肥力 D．空气7．不够合理的治理土壤退化的措施是：A．东北平原开荒、焚烧秸秆，加速有机质分解B．黄土高原保塬、护坡、固沟，防治水土流失C．黄淮海平原实施排灌，调控土壤盐分 D．江南丘陵施用石灰，中和土壤酸度第2题(2006年普通高等学校夏季招生考试文综天津卷(新课程))11.正确表述图7中某海域的鱼密度、出海渔船数量、捕鱼量关系的是A.第2年后，若捕鱼量不变，鱼密度可以保持稳定B.前4年中，鱼密度决定了捕鱼量的变化C.第5年后，出海渔船数量是影响捕鱼量的主导因素D.第8年后，鱼密度即可恢复正常水平T1 5.C 6.A 7.AT2 A解析：读图，正确理解该海域的鱼密度、出海渔船数量、捕鱼量三者的关系是解题关键：在前4年中，鱼密度水平较高，决定捕鱼量变化的主要因素是出海渔船数量，但出海渔船数量无限制增加，捕鱼量超过鱼类的再生速度，海域内的鱼密度将会不断下降，最终导致捕鱼量减少，直至无鱼可捕，形成恶性循环。
图中第5年后捕鱼量减少的主导因素就是海域内鱼密度减小造成的，第8年后，鱼密度已经很小，该海域的渔业资源已遭受破坏。
正确的选项是A，在第2年，鱼密度水平最高时，如控制出海渔船数量和捕鱼量，鱼密度可以保持稳定，渔业可持续发展。
22.图8反映了过去两千年来南极海豹毛中汞含量的变化,从中可得到的正确信息是（双选）A.海洋生物通过食物链富集了汞元素B.人类对南极地区的影响从人类登上南极大陆开始C.汞含量的变化与南极地区的环境污染有关D.人类文明的发展是具有环境代价的第4题(2005年普通高等学校夏季招生考试文综天津卷（新课程）)每年2月2日为“世界湿地日”。
湿地主要是指沼译、泥麦地、河流、湖泊、海岸带，以及人工水田、水库和池塘。
读图1回答1－2题。
图11.图1中非湿地为A.①B.②C.③D. ④2.湿地的功能或用途应是A.扩大耕地的后备资源B.当地径流的调节系统C.难以利用的淡水资源D.扩建城区的理想用地第5题(2005年普通高等学校夏季招生考试地理江苏卷（新课程）)经过地心的直线与地球表面相交于甲、乙两点。
据此回答3—4题。
3.甲点位于37°N、118°E，其所属的陆地自然带为A.温带落叶阔叶林带B.亚热带常绿阔叶林带C.温带草原带D.温带荒漠带4. 乙点所在地区的农业地域类型主要是A.混合农业B.水稻种植业C.大牧场放牧业D.种植园农业T3 AD T4：1.C 2.B T5：3.A 4.C12.关于陆地环境地域分异，表述正确的是A.从沿海到内陆的地域分异在各纬度带的表现相同B.山地海拔越高，垂直自然带越多C.地域分异的基本因素是太阳辐射和地球内能D.垂直地域分异与从赤道向两极的分异相同T6： C解析：陆地环境地域分异表现为地带性和非地带性两大类，水平地域分异和垂直地域分异属于地带性地域分异，水平地域分异又分为从赤道到两极的地域分异，其主导因素为热量；从沿海到内陆的地域分异，其主导因素为水分，在中纬度地区表现显著。
垂直地域分异与从赤道向两极的分异相似，但不相同。
而垂直自然带的多少受纬度位置和山地的海拔高度的影响。
非地带性分异主要受海陆分布、地形等因素的影响，而海陆分布、地形等主要是由地质作用中内力形成的，而内力作用的能量来源于地球内部。
由以上分析可得出只有C项表述正确。
第7题(2004年普通高等学校夏季招生考试文综天津卷（新课程）)在理论上，垂直自然带与相应水平自然带有图3所示对应关系。
读图完成5—6题。
5.据图计算，水平方向的针叶林带分布的纬度范围约为………………（）图3 北纬42°某山地部分垂直自然带与水平自然带对应关系示意图A.62°N-68°NB.52°N-58°NC.50°N-54°ND.52°N-62°N6.从赤道向较高纬度地区，针叶林带在山地分布的海拔高度…………（）A.逐渐升高B.保持不变C.逐渐降低D.变化无序第8题(2003年普通高等学校夏季招生考试文综全国卷（旧课程）)读南半球“理想大陆”自然带分布图，结合所学知识，回答5～6题。
5.图2中①地所处的自然带是…………………………（）A.热带雨林带B.热带草原带C.热带沙漠带D.热带季雨林带6.图2中①②③三地自然条件相比较……………（）A.②地降水最多B.只有③地的植被为森林C.①地年均温最低D.②、③两地均受暖流影响第9题(2003年普通高等学校夏季招生考试地理上海卷)11.下列山地中，垂直方向自然带类型最多的是………………………（）A.秦岭南坡B.喜马拉雅山北坡C.阿巴拉契亚山脉D.乞力马扎罗山第10题(2003年普通高等学校夏季招生考试大综上海卷（文科使用）)近年来，市民环保意识不断增强，家庭绿化日益普及。
25.晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物，可能影响人体健康。
主要原因是其……（）A.光合作用吸收O2，放出CO2B.光合作用吸收CO2，放出O2C.呼吸作用吸收O2，放出CO2D.呼吸作用吸收CO2，放出O2第11题(2003年普通高等学校夏季招生考试大综上海卷（文科使用）)26.要使秋末开花的菊花推迟开花，可采取的关键措施是……………（）A.降低温度B.延长光照时间C.缩短光照时间D.减少施肥T9答案： D T10答案： C T11答案： B第13题(2002年普通高等学校夏季招生考试大综江苏、河南卷（旧课程）)图1表示某树木年轮截面的一部分，标号①、②、③分别表示5年时间段的年轮。
该树生长地区7月气温最低，但仍高于0 ℃。
回答1～3题。
1.植物生长与气候变化密切相关，在气温变化较稳定的前提下，图2中表示①、②、③三个时间段逐年降水量的图依次是…（）A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙2.该树生长地点可能在……………（）A.30°S，118°EB.23.5°N，130°EC.44°S，173°ED.30°N，118°E3.该树生长地区所属自然带可能为………（）A.亚寒带针叶林带B.亚热带常绿硬叶林带C.热带雨林带D.温带草原带T13答案：1.C 2.A 3.B第16题(2005年普通高等学校夏季招生考试地理广东卷（新课程）)34．图7是不同气候条件下风化壳深度变化示意图，读图分析回答下列问题。
（1）a、b、c三条曲线，____________曲线表示蒸发量。
（2）A、D、E、G四个地带中能形成完整土壤剖面的有___________（填写字母）地带；即使增加降水也很难形成完整土壤剖面的是_________(填写字母)地带。
（3）一个发育成熟的土壤剖面一般具有_________层、腐殖质层、_________层、淀积层和母质层。
（4）B范围内的气候类型是_________，对应的地带性植被、土壤类型分别是_________、_________。
（5）D范围内的植被类型是_________，开发该区域的关键性制约因素是_________。
（6）C、D两个地带不能发育森林植被的共同原因是__________________；F地带能形成深厚风化壳的原因是___________________________。
T16答案：1.C 2.A 3.B答案要点：（1）a （2）E、G A（3）枯枝落叶淋滤（4）亚寒带针叶林气候亚寒带针叶林灰化土（5）温带荒漠缺水（6）降水量小于蒸发量高温、多雨、湿润（降水量大于蒸发量）、植物茂盛。
解析：本题由一幅不同地区的风化壳纵剖面图及其对应的气候要素（气温、降水、蒸发量）图入手，考查学生的识图析图和综合应用基础知识的能力，具有一定难度。
做好该题的关键是读懂图。
该图所揭示的实际是陆地环境的整体性——各组成要素间的相互联系、相互作用。
风化壳（土壤）形成受气候条件制约，炎热多雨的条件下，淋溶、生物作用明显，风化壳深度大，反之寒冷，或干旱的条件下风化壳深度小。
具体分析如下：第（1）题，图中F处风化壳最深，且表层为砖红壤风化壳，判断该处为高温多雨的热带雨林气候区，降水量应大于蒸发量，D为干旱地区，结合图中纵坐标可判断a为蒸发量，b为气温曲线，c为降水量。
第（2）题，A处为寒冷的极地气候区，D为干旱的荒漠环境，只有E、G处，降水较多，气温较高，风化壳较深，有一定植被，能形成完整的土壤剖面；A处因为气温极低，即使降水增多，也很难形成完整的土壤剖面。
第（3）题，考查课本基础知识。
第（4）题，由图中B地气温和降水数据，即可判断出该地为亚寒带针叶林气候，对应植被为亚寒带针叶林带，在其环境下发育的土壤为灰化土。
第（5）题，同理由D处的气温、降水量、蒸发量数据和对应极薄的风化壳，判断该处为温带荒漠，那么制约性因素当然就是“缺水”了。
第（6）题，由图可知，C、D两处降水量小于蒸发量，为干旱地区，所以不能发育成植被，而F处为高温多雨的环境，淋溶作用强，物理化学风化作用强，所以风化壳最厚。
第17题(2004年普通高等学校春季招生考试文综北京卷（旧课程）)图3表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布，图4是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。
36.读图3和图4，并根据所学知识，回答下列问题：（1）该地形区的名称。
（2）指出导致图3中山地两坡自然带分布高度差异的主要因素。
（3）描述该地形区气温、水分条件的特征。
（4）该地形区哪些气候条件不利于农作物种植？应采取什么对策？（5）该地区形突出的生态环境问题是什么？为此应采取哪些相应的治理措施？T17答案：（1）黄土高原（2）图中山地东西两坡自然带分布的差异主要是由水分（或降水、湿度）因素造成的。
（3）夏季炎热，冬季寒冷；降水量全年较少且季节差异大，或集中于夏季（尤其是7月份），冬、春、秋三季干燥，或雨热同期。
（4）全年降水较少且季节变化大，易发旱灾（或干旱），尤其是春季气温快速升高而降水少，易发春旱。
低温时间长，不利于农作物生长。
种植耐旱作物，发展水浇地，加强灌溉（或发展节水农业）。
防霜冻（5）水土流失退耕还林还草；加强小流域的综合治理；调整土地利用结构。
“生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。