4.1.2人的生殖

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生物教案：人类的生殖与性发育 (2)

生物教案：人类的生殖与性发育一、引言人类的生殖与性发育是指经过一系列生理变化而实现繁衍后代的过程。

这是人类生命的重要阶段之一，也是每个人成长过程中必然经历的一部分。

本文将对人类生殖与性发育进行详细阐述，以增进读者对该领域的了解。

二、人类生殖系统2.1 生殖器官人类的生殖系统包括睾丸、输精管、附睾、前列腺等男性器官，以及卵巢、输卵管、子宫和阴道等女性器官。

男性主要通过睾酮激素来调节性发育，而女性则通过雌激素和孕激素来控制。

2.2 生殖细胞生殖细胞包括精子和卵子。

在受精时，一个精子与一个卵子结合形成受精卵，并最终发展成为新的个体。

三、男性性发育3.1 青春期青春期是从儿童到成年的过渡期。

在此期间，男孩会经历身体上的许多变化。

他们的声音会变低，出现第一次射精，肌肉和骨骼会发生发展，还有体毛的生长。

3.2 生殖器官的发育阳痿、阳囊扩大以及睾丸的增大都是男性性发育的重要标志。

在青春期，睾丸开始产生精子，并且血液中睾酮水平会显著上升。

四、女性性发育4.1 青春期女孩也会经历青春期，这是她们从儿童到成年的关键时期。

在青春期初，女孩身体开始出现许多变化，如乳房发育、月经来潮和髋部变宽等。

4.2 生殖系统的成熟卵巢会释放卵子并产生雌激素，从而促使子宫内膜增厚。

如果没有受精卵嵌入子宫壁，子宫内膜将脱落并排出体外，形成月经周期。

五、人类繁殖过程5.1 受精过程受精过程通常在输卵管内进行。

当精子进入女性体内时，它们会游泳到达输卵管，在那里与待受精的卵子结合。

当一个精子成功与卵子结合，就会发生受精。

5.2 妊娠过程如果受精卵成功着床在子宫壁上，妊娠就开始了。

在怀孕期间，胚胎会逐渐发育成为一个有组织的形体，并最终成为婴儿。

六、避孕和计划生育6.1 避孕方法为了控制人口增长和保护个人的健康，采取适当的避孕措施非常重要。

常见的避孕方法包括避孕药、避孕环、避孕套等。

6.2 计划生育计划生育是指通过合理控制生育以实现家庭规模的掌握和人口负担的减轻。

4.1.2 人的生殖(练习)(解析版)

人的生殖一、单选题1．睾丸的主要功能是A．产生精子和分泌雄性激素B．只分泌雄性激素C．只产生精子D．产生卵细胞【答案】A【详解】A．男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A正确。

BC．由于睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素，BC错误。

D．产生卵细胞的是卵巢，D错误。

故选A。

2．人的成熟的卵细胞比精子体积大得多，主要是卵细胞的（）A．细胞核大B．细胞质多C．细胞膜薄D．尾巴长【答案】B【详解】卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，这是女性体内最大的细胞，卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质来源，所以卵细胞细胞质多，体积比精子大得多。

故选B。

3．人类新生命的孕育和诞生主要是靠生殖系统完成的。

精子与卵细胞相遇并结合形成受精卵的过程发生在图中的（）A．①B．②C．③D．⑤【答案】B【详解】A．①卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，A不符合题意。

B．精子在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，B符合题意。

C．受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C不符合题意。

D．⑤阴道是排出月经和娩出婴儿的通道，D不符合题意。

故选B。

4．人生长发育的起点是A．卵细胞B．胚胎C．受精卵D．生殖细胞【答案】C【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。

只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。

受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。

因此人的生命开始于受精卵，C正确。

5．产生卵细胞、形成受精卵以及孕育胎儿的场所分别是（）A．卵巢、阴道、子宫B．卵巢、子宫、子宫C．输卵管、子宫、卵巢D．卵巢、输卵管、子宫【答案】D【详解】女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，各有不同的用途。

第九版-妇产科学整理

第九版-妇产科学整理第一章：妇科解剖学1.1 外阴结构1.1.1 阴毛1.1.2 阴唇1.1.3 阴蒂1.1.4 大阴唇1.1.5 小阴唇1.1.6 阴道口1.1.7 尿道口第一页共120字1.2 内阴部结构1.2.1 阴道1.2.2 子宫颈1.2.3 子宫腔1.2.4 输卵管1.2.5 卵巢1.2.6 骨盆腔器官第一页共240字1.3 乳房结构1.3.1 乳头1.3.2 乳晕1.3.3 乳腺1.3.4 乳腺导管系统1.3.5 淋巴系统第一页共360字第二章：生理学与生物化学2.1 生理周期2.1.1 月经周期2.1.2 卵巢周期2.1.3 乳房周期第一页共480字2.2 激素分泌2.2.1 促性腺激素释放激素（GnRH）2.2.2 黄体生成素（LH）和卵泡刺激素（FSH） 2.2.3 雌激素和孕激素第一页共600字2.3 生殖生理2.3.1 排卵2.3.2 受精2.3.3 着床2.3.4 妊娠第一页共720字2.4 妊娠生理学2.4.1 绒毛膜细胞2.4.2 羊膜2.4.3 滋养层和绒兰层2.4.4 羊水2.4.5 胎盘第一页共840字第三章：疾病与病理生理3.1 阴道疾病3.1.1 阴道炎3.1.2 阴道感染3.1.3 阴道痒症3.1.4 阴道炎症性疾病第一页共960字3.2 宫颈疾病3.2.1 子宫颈炎3.2.2 宫颈糜烂3.2.3 宫颈癌前病变3.2.4 子宫颈癌第一页共1080字3.3 子宫疾病3.3.1 子宫内膜异位症3.3.2 子宫肌瘤3.3.3 子宫内膜增生3.3.4 子宫腺肌症第一页共1200字3.4 卵巢疾病3.4.1 多囊卵巢综合征3.4.2 卵巢早衰3.4.3 卵巢囊肿3.4.4 卵巢癌第一页共1320字3.5 乳房疾病3.5.1 乳腺炎3.5.2 乳腺增生3.5.3 乳腺纤维瘤3.5.4 乳腺癌第一页共1440字第四章：妇科诊断与治疗技术4.1 妇科常规检查4.1.1 侧面观察4.1.2 阴道、宫颈和子宫双手指检查4.1.3 直肠指检第一页共1560字4.2 生殖内分泌意义与检查4.2.1 妇女月经周期监测4.2.2 血清雌激素和孕激素水平检查4.2.3 垂体促性腺激素水平检查第一页共1680字4.3 妇科超声检查4.3.1 阴道超声4.3.2 腹部超声4.3.3 盆腔超声4.3.4 乳腺超声第一页共1800字4.4 妇科病理学检查4.4.1 阴道细胞学检查（涂片法）4.4.2 子宫颈碘涂片法检查4.4.3 子宫内膜活检第一页共1920字4.5 妊娠与分娩监测技术4.5.1 超声监测4.5.2 羊水检查4.5.3 胎儿心电图监测第一页共2020字第五章：避孕和计划生育5.1 避孕方法5.1.1 口服避孕药5.1.2 安全期避孕法5.1.3 宫内节育器（IUD）第一页共2145字5.2 终止妊娠技术5.2.1 药物流产5.2.2 吸宫术5.2.3 子宫腔镜手术5.2.4 开腹手术第一页共2280字5.3 计划生育政策与实施5.3.1 国家计划生育政策5.3.2 重点人群的避孕节育第一页共2400字第六章：妇科疾病治疗6.1 阴道炎的治疗6.1.1 抗生素治疗6.1.2 局部治疗6.1.3 免疫治疗第一页共2520字6.2 子宫颈炎的治疗6.2.1 抗生素治疗6.2.2 预防和保健措施6.2.3 宫颈生物学疗法第一页共2640字6.3 子宫内膜异位症的治疗6.3.1 药物治疗6.3.2 手术治疗6.3.3 辅助治疗第一页共2760字6.4 卵巢囊肿的治疗6.4.1 观察和排卵控制6.4.2 手术治疗6.4.3 卵巢囊肿的其他治疗方法第一页共2880字6.5 乳腺增生的治疗6.5.1 药物治疗6.5.2 手术治疗6.5.3 其他治疗第一页共3000字这是一份第九版妇产科学的整理，共计3000字以上。

4.1.2人的生殖(解析版)

4.1.2 人的生殖一、选择题1、男性和女性生殖系统的主要器官分别是（）A、睾丸、子宫B、睾丸、卵巢C、阴囊、子宫D、阴囊、输卵管【答案】B【解析】男性产生生殖细胞的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。

选项B符合题意。

2、胎儿和母体进行物质交换的场所是（）A、卵巢B、输卵管C、卵巢和输卵管D、胎盘【答案】D【解析】胎盘是胎儿与母体物质交换的场所，胎儿通过胎盘、脐带从母体血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。

3、图中人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（）A、①B、②C、③D、④【答案】B【解析】A、由图示可知，①是卵巢，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，A不符合题意；B、②是输卵管，是精子和卵细胞结合成受精卵的场所，B符合题意；C、③是子宫，是胚胎发育的主要场所，C不符合题意；D、④是阴道，是娩出胎儿和排出月经的通道，D不符合题意。

4、下列有关人的生殖与发育的叙述，正确的是（）A、人的发育起始于婴儿的出生B、男性生殖系统中，产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾C、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧D、精子与卵细胞在子宫内完成受精作用【答案】C【解析】A、人的发育起始于受精卵，故错误；B、在男性生殖系统中，睾丸是主要的性器官，能产生精子，分泌雄性激素。

附睾有贮存精子的作用，故错误；C、胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，故正确。

D、精子与卵细胞在输卵管内完成受精作用，故错误。

5、下列有关人体的生殖和发育的叙述，错误的是（）A、男性的睾丸能产生精子和分泌激素B、女性的子宫是受精和胚胎发育的场所C、胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气D、出现第二性征与性激素有关【答案】B【解析】A、睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素，A正确；B、输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所，B错误；C、胎儿所需要的养料和氧气通过胎盘从母体获得，产生的废物也是通过胎盘从母体排出，C正确；D、进入青春期以后，性激素能促进第二性征的出现，D正确。

七年级生物下册 4.1.2《人的生殖》习题2 (新版)新人教版

人的生殖一、选择题1. 女性生殖系统如图所示，下列选项错误的是（）A.A的作用是分泌雌性激素，产生卵细胞B.B. 卵细胞在图中的运动路线是A→B→CC.C. C为胚胎发育提供了稳定的环境D.D. “试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题，为不孕夫妇带来福音2.看如图，完成4-5小题．进入青春期，在雌性激素的作用下小悦长成美少女，分泌雌性激素的器官是如图中的（）A. ① B. ②C. ③D. ④3. 结扎女性两侧的输卵管可达到避孕的目的．这一措施的作用是（）A. 使卵细胞不能受精B. 使受精卵不能进入子宫C. 使卵细胞不能形成D. 使性激素不能分泌4. 新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（）A. 卵细胞是在①中产生的B. 精子在②中与卵细胞结合成受精卵C. 怀孕是指受精卵植入③子宫内膜的过程D. 受精卵发育初期由卵黄提供营养物质5. 胎盘是（）的场所．A. 受精作用B. 物质交换C. 胚胎发育D. 胎儿分娩6. 精子与卵合成受精卵的场是（）A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 脐带和胎盘7. 为受精卵分裂和胚胎发育初期提供养料的结构是（）A. 脐带B. 卵黄C. 胎盘D. 子宫8. 目前，我国的全面二孩制度已经实施，具有下列哪种情况的适龄夫妇可以通过试管婴儿技术获得自己二胎亲生孩子（）A. 丈夫正常，妻子卵巢发育不B. 丈夫正常，妻子输卵管堵塞C. 丈夫精子败育，妻子输卵管堵塞D. 丈夫睾丸发育不良，妻子生殖系统正常9. 人类精子、卵细胞、受精卵和体细胞中的染色体数目依次为（）A. 46 条、46 条、46 条、92 条B. 46 条、46 条、92 条、92 条C. 23 条、23 条、23 条、46 条D. 23 条、23 条、46 条、46 条10. “十月怀胎，一朝分娩”，感谢母亲给了我们生命．在孕育过程中，母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）A. 子宫B. 输卵管C. 胎盘D. 卵巢11. 下列关于胚胎发育的叙述，正确的是（）A. 只进行细胞分裂，不进行细胞分化B. 受精卵的分裂开始与子C. 胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料D. 细胞只进行分化不进行分裂12. 人类的受精作用发生在（）A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 阴道13. 女性两侧输卵管结扎，生理上表现为（）A. 不产生卵细胞，不怀孕B. 产生卵细胞，不怀孕C. 不产生卵细胞，怀孕D. 产生卵细胞，怀孕14. 受精卵是新生命的开始，人体的受精作用发生在（）A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 子宫内膜15. 受精卵分裂发育成胚胎，胚胎发育的主要场所是（）A. 子宫B. 卵巢C. 输卵管D. 阴道16. 胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A. 胚胎B. 胎盘C. 子宫D. 阴道17. 在计划生育中，常用结扎输卵管的措施以达到避孕的目的，其原理是（）A. 使卵细胞不能受精B. 使精子不能进入子宫C. 使卵细胞不能成形D. 使雌性激素不能分泌18. 胚胎呈现出人形的时期大约是在怀孕后（）A. 5周左右B. 6周左右C. 7周左右D. 8周左右19. 下列属于生殖细胞的是（）①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸．A. ①②③B. ③④⑤C. ①②D. ②④⑤二、填空题20. 睾丸是男性的主要性器官，它的主要作用是产生 ______ ，分泌 ______ 激素．人的生殖【答案】1. D2. A3. A4. C5. B6. B7. B8. B9. D10. C11. C 12. B 13. B 14. B15. A16. B 17. A 18. D 19. C20. 精子；雄性【解析】1.解：A、A卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，故A正确；B、卵细胞在图中的运动路线是A卵巢→B输卵管→C子宫，故B正确；C、C子宫是胚胎发育的场所，为胚胎发育提供了稳定的环境和所需的营养物质，故C正确D、试管婴儿技术就是从人体内取出精子和卵子，使其在试管中结合并发育成早期胚胎，再移植到母体子宫内，发育形成胎儿．若子宫病变坏死，则不能使用试管婴儿技术，故D错误．故选：D图中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D子宫内膜．明确女性生殖系统的结构及其各部分的不同功能是解题的关键．解：A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B错误；C、③子宫是胚胎发育的场所，C错误；D、④阴道是精子进入女性体内和婴儿出生的通道，D错误．故选：A女性生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道等．卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，据此解答该题．本题考查女性生殖系统一些结构的功能，难度适中．3.解：精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用．结扎了输卵管，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，就达到了避孕的目的．故选：A女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．输卵管是女性生殖系统中重要的一个部分，它的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所．如果输卵管堵塞，那么它的这些作用就不能完成．关键是要对女性生殖系统各主要部分的功能熟练掌握．4.解：A、卵巢能产生卵细胞也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．A正确．B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵．B 正确．C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．C错误．D、受精卵发育初期由卵黄提供营养物质．怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换D正确．故选：C由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，图中①卵巢②输卵管③子宫④子宫内膜．解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程．解：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．故选：B．胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成．人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的．注意：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道．营养物质是来自于母体．6.解：卵细胞由排出后，入输，这时如果精子与卵细胞结合，成受精，可见受精作用生于输卵管内．选：B此查女性生系统的要结构和功能受精卵的场是输卵管．卵巢生细胞，雌素；卵管输送卵胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．7.解：精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，在由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄．因此，为受精卵分裂和胚胎发育初期提供养料的结构是卵黄故选：B．卵黄是动物卵细胞内贮存的一种营养物质，相当于细胞质，它是专供卵生和卵胎生动物胚胎发育过程中所需的营养物质，胎生的哺乳动物的卵细胞内也有卵黄，是胚胎发育初期的营养物质．胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，在子宫内着床后来自母体．此时胎盘只是物质交换的场所．8.解：A、丈夫正常，虽然能产生精子，但是妻子卵巢发育不良，不能产生卵细胞，因此不能获得自己亲生孩子．故不符合题意；B、丈夫正常，妻子输卵管阻塞，丈夫的睾丸正常能产生精子，妻子的卵巢正常能产生卵细胞，因此可以能通过此项技术获得自己亲生孩子．故符合题意；C、丈夫精子失去活性，但是不能完成受精作用，因此不能获得自己亲生孩子．故不符合题意．D、丈夫睾丸发育不良，不能产生精子．虽然妻子正常，能产生卵细胞但是不能正常受精．因此不能获得自己亲生孩子．故不符合题意；故选：B．男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构、功能受精过程．9.解：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞、受精卵和体细胞的染色体数目分别是23条、23条、46条、46条．故选：D人类体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化．10.解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．因此母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在胎盘和脐带．故选：C．受精卵是在输卵管形成的，受精卵一但形成胚胎发育就已经开始了，这时的营养是由卵黄提供的，随着受精卵移入子宫在子宫着床，胚胎发育的后期营养则是通过胎盘和脐带从母体获得．关键点：胚胎的发育和营养．11.解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．可见胚胎发育的场所是子宫．故选：C此题考查的是胚胎发育的知识，据此分析解答．解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．12.解：卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出．因此人类的受精作用发生在输卵管．故选：B．本题考查女性生殖系统的结构和功能．卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．13.解：受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇．众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵．所以精子与卵细胞相遇是在输卵管．输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所．若输卵管堵塞，自然状态下，该女性不能怀孕，第二性征不变．如采用结扎输卵管能产生卵细胞但无法受精，将不能怀孕．故选：B输卵管具有输送卵细胞的功能，也是受精作用的场所，据此答题．受结扎输卵管卵细胞无法受精从而可以达到避孕，但不会影响女性的第二性征．14.答：精子与卵细胞的受精作用是在输卵管中完成的．A、卵巢是产生卵细胞的场所，产生的卵细胞排出后，靠输卵管的蠕动到达输卵管与精子完成受精作用的，故不符合题意．B、精子与卵细胞完成受精作用的场所是输卵管，故符合题意．C、子宫是胚胎发育的场所，受精卵在输卵管形成后移动到此处发育的，故不符合题意．D、受精卵埋入子宫内膜称为着床．子宫内膜不是受精的场所，故不符合题意．故选：B一定数量的精子通过女方的阴道----宫颈----子宫腔-----输卵管，停留在输卵管的腹壶部等待卵子；卵子排出后被输卵管伞端拾获，靠输卵管的蠕动到达输卵管腹壶部；精子穿过卵子的透明带就是生命的开始．精子与卵细胞是在输卵管相遇的15.解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫．故选：A．胚胎发育的主要场所是子宫．解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程．16.解：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．此时的发育的营养物质来自卵黄．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．所以，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘．故选B．本题考查胚胎的发育和营养的有关知识．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘是物质交换的场所．17.解：精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的．把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇，因而不能完成受精，从而达到避孕的目的．所以“在计划生育中，常用结扎输卵管的措施以达到避孕的目的”，其原理是使卵细胞不能受精．故选：A．输卵管是女性生殖系统中重要的一个部分，它的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所．如果输卵管堵塞，那么它的这些作用就不能完成，即不能怀孕．解答此类题目的关键是理解掌握受精的过程以及结扎输卵管避孕的原理．18.解：当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．故选：D本题考查胚胎发育过程．怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始．通常所说的“十月怀胎，一朝分娩”实际不准确．怀孕时间因为280天左右．19.解：睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素．卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素．精子与内生殖器分泌的黏液合成精液．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．故选：C．睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．男性生殖细胞是指精子，不是精液，精液里含有精子．20.解：男性的精囊、输精管、睾丸、阴茎等构成了男性的生殖系统；男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官．故答案为：精子；雄性此题考查的是人体的生殖系统以及各部分功能，思考作答．熟练掌握男性殖系统的结构及功能，即可解答．。

人教版七年级生物下册优秀教学案例：4.1.2人的生殖

3.通过小组合作，培养学生的合作意识、沟通能力和团队协作能力。
（四）反思与评价
1.引导学生进行自我反思，检查自己的学习目标和进度，调整学习方法和策略。
2.组织学生进行互评和小组评价，鼓励学生相互欣赏和学习，提高学生的自我认知和评价能力。
3.教师对学生的学习情况进行总结和评价，给予肯定和鼓励，同时指出学生的不足之处，提出改进的建议。
为了巩固所学知识，我设计了课后作业，要求学生绘制男女生殖系统的结构图，并简要描述受精和胚胎发育的过程。这样既可以帮助学生巩固课堂所学，又能提高学生的绘画和表达能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解男女生殖系统的结构和功能，能正确识别和描述生殖器官的主要部分。
2.掌握受精和胚胎发育的过程，能简述其步骤和关键环节。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生命的尊重和珍视，让学生明白生殖健康对个人和社会的重要性。
2.培养学生的科学思维和生命观念，让学生认识到生物学知识在生活中的应用和意义。
3.引导学生关注生殖健康问题，培养学生的健康意识和自我保健能力。
作为一名特级教师，我深知教学目标的重要性。通过明确的教学目标，我可以引导学生明确学习方向，有效地组织教学活动，确保教学目标的实现。在教学过程中，我会注重学生的参与和互动，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以保证教学目标的达成。同时，我还会注重学生的评价和反馈，根据学生的表现和需求，进行教学反思和调整，以不断提高教学质量和效果。
2.引导学生运用已学的知识解决问题，培养学生的实践能力和思维能力。
3.通过问题引导学生思考生殖健康与个人和社会的关系，培养学生的生命观念和社会责任感。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励学生相互交流对生殖过程的理解和看法。

4.1.2人的生殖+教学设计++2023-2024学年初中生物人教版七年级下册

课题名称人的生殖课型新授课教学内容分析1、教材地位与作用本节课是人教版初中生物第四单元《生物圈中的人》第一章第二节的内容。

本节内容在教材中起着承上启下的作用，第一节内容介绍了人类的起源和发展，从进化的角度介绍了人的来源；这一节内容《人的生殖》从个体发育的角度解释了人的由来，让学生更全面的认识自己从哪里来同时也为第三节内容《青春期》的学习做好知识上的准备，起到承上启下的作用。

2、教学分析本册是围绕“人”来编排的，旨在了解人的各大系统及人与环境的关系。

在知识体系上，通过前面对“人的起源和发展”的学习，学生已经知道人类是由森林古猿进化而来，这给本节课的学习奠定了一定的基础，同时它也是学习后面遗传和变异的基础，所以“人的生殖”在本册教材知识体系上起到承上启下的作用。

知识内容方面，通过对这一节课的学习，学生必须掌握生殖器官的各个结构和相应结构的生理功能以及了解胚胎发育的过程。

3、教学重点难点重点：男女生殖系统的结构和功能，受精和胚胎发育。

难点：受精过程以及胚胎发育过程。

学情分析初中生正值青春期，渴望得到相关的科学知识，通过对学生进行关于人的生殖前概念的调查发现，学生对于“男、女最重要的生殖器官”、“受精的场所”、“新生命的起点”、“怀孕的开始”、“怀胎十月”等内容，不同程度地存在认识上的偏差，有的是与科学概念相抵触的错误概念，因此，本节教学要求教师正确引导学生直面科学，在构建科学概念，感恩父母、健康生活，升华生命价值。

学习目标生命观念：能概述男性、女性生殖系统的结构和功能；能描述受精过程和胚胎发育和分娩的过程。

形成结构与功能观。

探究实践：根据生活实际激发学生对自然界的好奇心，以科学的态度正视人体生理结构。

科学思维：通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。

态度责任：树立正确的伦理观和价值观；学会关爱生命，增强孝敬父母的情感。

学习评价自我评价表项目评价内容掌握情况很好一般不好科学知识1 描述男性生殖系统的结构和功能2 描述女性生殖系统的结构和功能3 概述受精作用和胚胎发育的过程探究能力培养学生的观察、分析和归纳能力通过探究精子的形成过程，培养学生的实验操作和合作探究能力。

人教版生物七年级下册4.1.2《人的生殖》教案

人的生殖
【教学目标】
知识与技能：概述精子和卵细胞产生的部位；概述受精过程以及胚胎发育过程。

过程与方法：通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程，感悟人类生殖的过程是创造奇迹的过程，该过程充满了责任和艰辛。

情感、态度与价值观：感悟生命来之不易，渗透珍惜生命的教育；体会父母孕育孩子中感情、物质等的投入，产生更加尊重父母的情感。

【教学重难点】
重点：
概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

难点：
（1）运用观察的方法，识别有关的插图。

（2）与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情。

【教学准备】
1．教师：准备材料和相关用具
2．学生：
课前预习：
①请教家长：我是怎样来到世上的？
②请教母亲怀孕时间是多久？怀孕时有什么感觉？
③收集和分析有关资料，谈谈酒精、烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响，有哪些表现。

【教学过程】
【板书设计】
人的生殖
一、人的生殖的过程：
精子+卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿→婴儿二、胚胎发育。

人教版生物七年级下册4.1.2《人的生殖》名师教案

第二节人的生殖女生组9页“女性生殖系统示意图〞，了解各构造的作用。

2.完成“女性生殖系统示意图〞贴纸小游戏，并标出各构造的名称。

——教师巡堂指导，收集学生成果。

【合作探究二】悦纳他人男生组1.观察教材第9页“女性生殖系统示意图〞，了解各构造的作用。

2.完成“女性生殖系统示意图〞贴纸小游戏，并标出各构造的名称。

女生组1.观察教材第9页“男性生殖系统示意图〞，了解各构造的作用。

2.完善“男性生殖系统示意图〞中编号1—8各构造的名称。

——教师巡堂指导，收集学生成果。

成果汇报：教师展示小组代表成果。

1.请男生组代表上台为女生介绍男性生殖系统组成及男性主要的生殖器官的功能，由女生提问。

2.请女生组代表上台为男生科普女性生殖系统组成及女性主要的生殖器官的功能，由男生提问。

〔二〕生殖过程观看视频：?生殖过程——“我是这样来的〞? 学生边看视频边记录人的生殖过程的主要阶段。

师生共同完成人的生殖发育过程图解。

三、应用创新•活化课堂【应用创新】爱的体验〔背景音乐：?世上只有妈妈好?〕1.请大家把书包反背在胸前，将书包里的书当做大家“肚子〞里的“宝宝〞。

2.请在确保“宝宝〞平安的前提下，完成起立坐下动作10次，然后弯下腰系系鞋带10次，再爬到椅子上取高处得“物品〞10次。

【亲情作业】爱的抱抱回家拥抱妈妈，对妈妈说：“我爱您！〞感谢妈妈，孕育了你珍贵的生命，生命于你只有一次，我们都要珍爱生命。

课堂反应：展示名师训练试题内容，组织学生进展互动学习卡答题，通过即时反应的答题结果选学生进展作答分析或者教师进展补充讲解。

“随堂训练栏目——名师训练——-?人的生殖?互动训练A〞“随堂训练栏目——名师训练——-?人的生殖?互动训练B〞。

鲁教版五四制七年级上学期生物 4.1.2人的生殖同步测试与解析

2021-2021学年鲁教版五四制七年级上册生物4.1.2人的生殖同步测试一、单项选择题1.精子与卵细胞结合形成受精卵和受精卵开场分裂的部位分别是〔〕A. 卵巢和睾丸B. 输卵管和输精管C. 子宫和子宫D. 输卵管和输卵管2.能分泌性激素的器官是〔〕A. 子宫和睾丸B. 输卵管和输精管C. 卵巢和贮精囊D. 卵巢和睾丸3.人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是：A. 输卵管、子宫B. 卵巢、子宫C. 子宫、输卵管D. 输卵管、输卵管4.受精卵是新生命的开场，人体的受精作用发生在〔〕A. 卵巢B. 输卵管C. 子宫D. 子宫内膜5.胚胎形成和发育的大致过程是〔〕A. 卵细胞→胚胎→胎儿B. 卵细胞→胎儿→胚胎C. 受精卵→胎儿→胚胎D. 受精卵→胚胎→胎儿6.精子和卵细胞相遇是在〔〕A. 输卵管B. 子宫C. 卵巢D. 阴道7.以下细胞中，一定含有Y染色体的是〔〕A. 卵细胞B. 精子C. 女性的白细胞D. 男性的白细胞8.胚胎发育所需的营养先后来自于〔〕A. 卵黄B. 胎盘C. 子宫和卵黄D. 卵黄和母体9.以下关于人的生殖和发育的表达中，正确的选项是〔〕A. 受精作用发生在女性子宫里B. 胎儿与母体进展物质交换的器官是脐带C. 睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官D. 女性输卵管结扎后将不再产生月经10.一位母亲生了一男一女双胞胎，这两个小孩来自〔〕A. 一个受精卵B. 一个卵分别与两个精子结合C. 两个受精卵D. 两个卵与一个精子结合11.以下关于人的生殖和发育的表达，不正确的选项是〔〕A. 卵细胞产生和雌性激素的分泌场所分别是卵巢和子宫B. 受精卵的形成和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫C. 身高和体重迅速增长是青春期形态发育的一个显著特点D. 生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特点二、填空题12.胎盘呈________形，是胎儿和母体交换________的器官．13.精子和卵细胞结合的场所是________14.如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘〞示意图，请据图答复以下问题：〔1〕一般来说，怀孕到第________周时，③就发育成熟了．成熟的③和________〔填序号〕从母体的阴道排出，这个过程叫做________．〔2〕假如孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品，酒精、烟草和这些药品中的有害物质，就会通过________〔填序号〕到达③的体内，对③的生长发育产生不良影响．15.人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程．这一过程主要靠________系统来完成的，最重要的生殖器官是睾丸与卵巢．16.如图是胎儿发育期间营养供给的相关构造图，据图答复以下问题．〔1〕请写出B和C的名称．[B]________，[C]________．〔2〕胚胎植入子宫内膜后，胚胎与子宫壁接触的局部形成[A]________．〔3〕胎儿通过[A]和[B]，从母体内获得________，并将代谢产生的________〔气体〕和其他废物排入母体的血液，由母体排出．三、解答题17.请将以下构造和它相对应的功能用线连接起来．四、综合题18.初一、二班的郝妍妍同学擅长运用图解总结所学的知识．如图是她学完“人的生殖〞一章后绘制的“人的受精及胚胎发育过程图〞，请分析答复：〔1〕图中代码A表示的构造是________．该构造除了具有图中所示的功能外，还具有分泌________的功能；图中表示新生命起点的是构造[] ________〔2〕图中代码D表示的生理过程是受精过程；该过程通常是在母体的________完成的．〔3〕从图中可以看出，人的发育经历了胚泡期、胚胎期、胎儿期．其中胚胎期和胎儿期发育所需要的营养物质和氧气是通过脐带、________从母体获得的．从形成受精卵开场到第________天，胎儿发育成熟．〔4〕人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内去除，这种方法会对母体造成一系列伤害，甚至导致不孕或死亡，原因是人的胚胎发育在母体的________中进展，在手术去除胚胎时，会对该部位造成生理损伤，并且影响心理安康．所以，青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自重，男女交往要保持清醒的头脑，注重开展友谊，珍惜青春岁月．19.如图是胚胎发育示意图，据图答复：〔1〕图中2是指________。

4.1.2 人的生殖教案-生物七年级下册

人的生殖一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解男女生殖系统的基本结构和功能，并能简单描述其生理过程。

让学生明确人类生殖的基本过程，包括受精、胚胎发育和分娩。

引导学生了解生殖健康的重要性和性教育的基本内容。

2. 过程与方法：通过观察图表、模型和视频资料，培养学生的观察能力和信息获取能力。

通过小组讨论和角色扮演，提高学生的合作和交流能力，加深对知识点的理解。

培养学生的实验探究能力，通过简单的实验活动探究人类生殖的奥秘。

3. 情感态度与价值观：帮助学生建立正确的性观念和生殖健康意识，懂得珍惜自己和他人的身心健康。

增进学生对家庭、亲情和生命价值的认识，培养尊重生命、热爱家庭的情感。

二、教学重难点1. 教学重点：男女生殖系统的基本结构和功能。

人类生殖的基本过程：受精、胚胎发育和分娩。

2. 教学难点：精子与卵子的结合过程及受精卵的发育过程。

生殖健康与性教育的综合理解和应用。

三、教学准备1. 教师准备：男女生殖系统图表、模型或视频资料。

受精、胚胎发育和分娩过程的视频资料。

生殖健康和性教育的相关资料和案例。

实验探究所需的材料和工具（如显微镜、生理盐水、载玻片等）。

2. 学生准备：笔记本和笔。

课前预习相关知识点，并准备提问和讨论。

四、教学过程【导入】（5分钟）播放一段关于生命起源和繁衍的视频，激发学生的兴趣。

提问学生：“你们知道人类是如何繁衍后代的吗？”引导学生自由发言，了解他们的前知识。

明确本节课的学习目标，告知学生将要学习人的生殖相关知识。

【新课讲解】（25分钟）1. 男女生殖系统结构和功能（10分钟）展示男女生殖系统图表，详细讲解各部分结构和功能。

师生对话，解答学生的疑问，并纠正可能的误解。

设计意图：通过图表和讲解，帮助学生建立对人体生殖系统的基本认识，为后续内容打下基础。

教师：“同学们，现在我们来详细了解一下男性生殖系统。

谁能告诉我男性生殖系统的主要器官有哪些？”学生回答后，教师补充并讲解睾丸、附睾、输精管、阴茎等器官的结构和功能。

4.1.2 传粉与受精练习(含答案)

4.1.2 传粉与受精练习（含答案）4.1.2 传粉与受精一、单选题1．“试管婴儿”的培育诞生和嫁接繁殖无核蜜橘在生物学上依据的原理依次是A．无性生殖，有性生殖B．有性生殖，无性生殖C．克隆技术，转基因技术D．转基因技术，克隆技术2．青蛙和绿色开花植物个体发育的起点分别是（）A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、受精极核3．绿色开花植物受精过程依次是（）①精子与卵细胞、极核融合②花粉管进入子房③花粉管进入胚珠④花粉萌发出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子．A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤4．人类生命的起始点是一个细胞，该细胞为（）A．受精卵B．精子C．卵细胞D．以上都不是5．如图是绿色开花植物双受精过程示意图，双受精是指（）A．①和③结合的过程B．①和④结合的过程C．②中的一个精子和③结合的过程D．②中的两个精子分别和③、④结合的过程6．玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（）A．风大、气温低，花粉不能成熟B．花粉被雨水冲落，影响风力传播C．风大、气温低，影响昆虫传粉D．阴雨天子房不能发育7．有性生殖是自然界中的重要繁殖形式，关于有性生殖在进化上的意义，下列说法错误的是（）A．实现了基因重新组合，促进生物新类型的出现B．生物的繁殖速度大大提高C．加快了生物进化的进程D．丰富了变异的原材料8．未经人工处理时，单独隔离存在的黄瓜和南瓜的一朵花都不会结果，对于此现象下列分析正确的是（）A．不结果的花中没有雄蕊和雌蕊B．不结果的花发育不完全C．它们的花自然环境下不能完成传份和受精D．它们的花都是单性花，花中只有雄蕊或雌蕊，只有受精才能结果9．下列植物的繁育方法中，属于有性生殖的是（）A．用月季花的枝条进行繁殖B．用马铃薯的块茎进行繁殖C．用甜椒的种子培育秧苗D．用秋海棠的叶进行繁殖10．玉米是重要的粮食作物，开花时如果遇到连绵阴雨天，收获时产量会降低，造成玉米产量下降的原因是（）A．影响玉米的开花B．花粉被雨水冲落或粘连，影响风力传粉C．阴雨天，子房不能发育D．风大，气温低，影响昆虫传粉二、填空题11．胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成________。

人教版生物七年级下册学案设计 4.1.2《人的生殖》

人的生殖【学习目标】1.阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。

2.知道生殖细胞的特点及受精作用。

3.说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。

【重点难点】1.阐述男、女生殖系统的主要结构及其功能。

2.描述受精作用。

说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。

【学法指导】结合学习目标课本观察与思考，学生自学，小组讨论总结归纳。

【学习过程】一、自主学习：（一）按学习目标认真阅读课本。

1.观察男、女生殖系统的侧剖面，填写正剖面图。

男性生殖系统正剖图女性生殖系统正剖图2.回答：（1）男性的主要性器官是，作用。

（2）女性的主要性器官是，作用。

（3）男、女生殖系统的其他部分各有什么作用？（二）根据生殖系统的结构及作用。

1.男性产生并排出精子的路径是怎样的？2.女性产生并排出卵细胞的路径是怎样的？3.自主预习，回答问题。

（1）受精过程是如何完成的？（2）精子和卵细胞结合成受精卵的场所是在哪里？（3）如果卵细胞没有受精，又会发生什么现象呢？4.胎儿是如何获得氧和养料的？二、合作探究：1.学习任务一：阅读课文，了解、识记男女生殖系统的结构和功能（1）填好男女生殖系统图片右侧指示线末端结构名称，并互相交流讨论（2）讨论完成观察思考中的讨论题2.学习任务二、阅读课文内容，了解受精卵的形成、胚胎的发育过程（1）人的生殖细胞有哪两种？数量和形态是怎样的？（2）受精卵在哪形成？受精卵在那里开始分裂分化？（3）受精卵发育成胚泡移至哪里继续发育？（4）胚胎在几周后发育成人的形态？3.学习任务三：了解胚胎、胎儿是如何获得营养（1）受精卵没有移到子宫前，分裂分化所需的营养物质来自哪里？（2）胚泡植入子宫内膜后，在胚胎和子宫间形成了什么结构？（3）胚胎是怎样通过脐带、胎盘与母体进行物质交换的？4.了解母亲怀孕的辛苦（1）哪些不良嗜好会造成胎儿畸形？（2）交流课前收集的：怀孕妇女在衣食住行方面应该注意什么？（3）完成习题：一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。

2020---2021学年人教版初中生物七年级下册4.1.2人的生殖同步测试

人教版初中生物七年级下册4.1.2人的生殖同步测试一、选择题1.胎儿和母体进行物质交换的场所是（）A. 胎盘B. 脐动脉C. 羊水D. 子宫2.“女大十八变，越变越好看”，与之直接相关的器官和物质是（）A. 睾丸、雄性激素B. 子宫、雄性激素C. 卵巢、雌性激素D. 子宫、雌性激素3.男、女生殖系统最主要的器官分别是（）A. 睾丸、卵巢B. 睾丸、子宫C. 附睾、阴道D. 输精管、输卵管4.婴儿的诞生与图生殖系统密切相关。

下列有关叙述正确的是（）A. 图示生殖系统最主要的器官是③B. 受精卵的形成和开始分裂都发生在②中C. 婴儿的第一声啼哭标志着一个新生命的诞生D. 在受精卵发育成胎儿的过程中，所需的营养物质都是经胎盘从母体获得5.母亲孕育胎儿是一个非常辛苦的过程，我们都应该对母亲充满感激和敬意。

下列说法正确的是（）A. 胎儿来自于卵细胞的分裂和分化B. 胎儿所需的营养物质由羊水供给C. 胎儿产生的废物经母体排放到外界D. “试管婴儿”在体外完成胎儿发育6.“十月怀胎，一朝分娩”。

胎儿从母体获得营养及排出废物的结构是图中的（）A. [1]和[2]B. [2]和[4]C. [1]和[3]D. [1]和[4]7.如图是女性生殖系统（部分）结构模式图，精子和卵细胞结合形成受精卵的部位是（）A. ①B. ②C. ③D. ④8.新生命的起点是（）A. 精子B. 卵细胞C. 受精卵D. 胚胎9.某育龄妇女因患病摘除了子宫。

这将会对她造成怎样的影响？( )A. 能正常排卵，但不会形成月经B. 月经正常，但将不能孕育胎儿C. 不能正常排卵，但能形成月经D. 不能排卵，也不会形成月经10.某夫妇生了一对“龙凤胎”。

下列说法正确的是( )A. 一个受精卵分裂成两个胚胎B. 一个卵细胞与两个精子受精C. 两个卵细胞与一个精子受精D. 两个卵细胞分别与两个精子结合形成两个受精卵二、判断题11.人的胚胎发育开始于卵细胞的产生。