六年级科学下册小帆船课件2青岛版
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小学科学课件《小帆船
实验步骤
制作一个简单的纸帆船模型,利用橡皮筋为动力 ,观察帆船的行驶方向和速度。
实验二
帆船行驶速度比较
准备材料
小帆船、计时器、不同大小的风扇
实验步骤
在不同风速下,使用计时器记录帆船的行驶时间,比较 不同风速对帆船行驶速度的影响。
在户外进行的小实验
实验三
实地观察帆船比赛
01
实验步骤
实地观察帆船比赛,记录帆船的航行 轨迹、风向和速度等数据,分析帆船
小学科学课件《小帆船
目录
• 帆船的简介 • 帆船的工作原理 • 制作小帆船 • 小帆船实验与探索 • 帆船运动的意义与价值
01
帆船的简介
帆船的历史
01
02
03
古代帆船
古代的帆船主要用于运输 和战争,如古埃及的尼罗 河帆船和中国的宝船。
近代帆船
随着工业革命的发展,帆 船逐渐演变为竞赛和探险 的工具,如美洲杯帆船赛 和环球航海比赛。
在比赛中的表现。
03
准备材料
浮标、绳子、计时器
05
02
准备材料
望远镜、笔记本、笔
04
实验四
实地测量水域流速
06
实验步骤
在河流或水域中设置浮标,利用绳子连接浮标 和岸边,使用计时器测量一定时间内浮标的漂 流距离,计算水域流速。
探索性问题与思考
问题一
帆船行驶的最佳角度是多少?
思考方向
通过实验观察帆船在不同风向 和风速下的行驶角度,探究最 佳角度对帆船行驶速度和稳定 性的影响。
帆船的结构
桅杆
帆
桅杆是帆船上支撑帆的主要结构,通常用 坚固的木材或钢材制成。
帆是吸收风力的主要部件,通常由布料制 成,形状各异,以满足不同种类的帆船需 求。
制作一个简单的纸帆船模型,利用橡皮筋为动力 ,观察帆船的行驶方向和速度。
实验二
帆船行驶速度比较
准备材料
小帆船、计时器、不同大小的风扇
实验步骤
在不同风速下,使用计时器记录帆船的行驶时间,比较 不同风速对帆船行驶速度的影响。
在户外进行的小实验
实验三
实地观察帆船比赛
01
实验步骤
实地观察帆船比赛,记录帆船的航行 轨迹、风向和速度等数据,分析帆船
小学科学课件《小帆船
目录
• 帆船的简介 • 帆船的工作原理 • 制作小帆船 • 小帆船实验与探索 • 帆船运动的意义与价值
01
帆船的简介
帆船的历史
01
02
03
古代帆船
古代的帆船主要用于运输 和战争,如古埃及的尼罗 河帆船和中国的宝船。
近代帆船
随着工业革命的发展,帆 船逐渐演变为竞赛和探险 的工具,如美洲杯帆船赛 和环球航海比赛。
在比赛中的表现。
03
准备材料
浮标、绳子、计时器
05
02
准备材料
望远镜、笔记本、笔
04
实验四
实地测量水域流速
06
实验步骤
在河流或水域中设置浮标,利用绳子连接浮标 和岸边,使用计时器测量一定时间内浮标的漂 流距离,计算水域流速。
探索性问题与思考
问题一
帆船行驶的最佳角度是多少?
思考方向
通过实验观察帆船在不同风向 和风速下的行驶角度,探究最 佳角度对帆船行驶速度和稳定 性的影响。
帆船的结构
桅杆
帆
桅杆是帆船上支撑帆的主要结构,通常用 坚固的木材或钢材制成。
帆是吸收风力的主要部件,通常由布料制 成,形状各异,以满足不同种类的帆船需 求。
青岛版六年级科学15.小帆船
,
帆船在海上走,既不能撑篙,也不能荡 桨,如果碰上迎头来的风应该怎么办? 船使八面风 帆船在海上走,既不能撑篙, 也不能荡桨,主要是靠风。如果 碰上迎头来的风也可以使,因为 可以把帆扯到一定的角度,船就 往东南或西南走,走之字形的路。
(海帆 √ 史船 )上的 的发 一明 大* 创是 举人 。类 航
无论风向哪里吹,它总产生一个垂直帆面 的力,这个力推动着船帆。
小明家和奶奶家隔着一条大河, 小明家住在河的南岸,奶奶家 住在河的北岸。星期天,小明 要乘帆船去奶奶家,这一天正 好刮着西南风,小明却没有到 达奶奶家。这是什么原因?
如果刚才的风向变了,要使船仍按 照原来的方向航行,应该怎么办?
帆船不能完全正面顶着风航行。 一艘长12米的帆船可与风向成 12-15度的夹角逆风行驶。 如果要正面迎着风的方向前进, 必须以“之”字形路线航行。 逆风行驶时,船与风向的夹角 越小,速度越慢。舵手若以角 度较大的“之”字形路线航行, 船速会加快,不过航程会更长。
西南风
东南风
如果刚才的风向变了,要使船仍按 照原来的方向航行,应该怎么办?
• 风可以改变帆船的航向,帆船是利用风对 帆的作用从而推动帆船的航行。
帆帆 面面 朝的 哪方 向向 相和 反风 的向 方一 向致 鼓( 起刮 )哪 。风 *
向 的观 关察 系该 是图 怎片 样, 的思 ?考 船 帆 和 风
二、风 1.风力:风的大小。 2.风向:风吹来的方向。 3.我国风向的规律:
我国是季风气候:夏天多刮 西南风,冬天常刮西北风
4.风力歌: 0级烟柱直冲天, 1级青烟随风偏 2级风来吹脸面, 3级叶动红旗展 4级风吹飞纸片, 5级带叶小树摇 6级举伞步行艰, 7级迎风走不便 8级风吹树枝断, 9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋,11.12陆上很少见
青岛版六年级科学下册15.小帆船
风的作用
风的作用
风的危害
如果没有风会怎么样?
人类不能没有风。如果没有风, 靠风力传播花粉的植物就无法传播、 繁殖;污染的大气得不到稀释;帆船 将无法在水上航行;人类赖以生存的 空气会如同“一潭死水”,污浊不堪; 许多生物将难以生存。 还有请你补充 ......
当堂达标
• • • •
一.填空。 1.帆船是靠 风 的力量航行的。 二.判断 1.降落伞和帆船都是靠空气或空气流动产生的力工作的。 ( 对) • 2.帆船前进时不能迎着风,如果迎着风不但不能前进反 而会后退。( 错 )
15
小帆船
船是水上的交通工具
这两艘船的样子有什么不同?
有的依靠人力、有的靠风帆、有的靠发动机。
什么叫帆船?它由哪几部分组成?帆船是利用 风力前进的船, 它由船体、桅杆、 帆组成。
帆船前进的动力来自哪里?
如果刚才的风向变了,要使船仍按 照原来的方向航行,应该怎么办?
• 风可以改变帆船的航向,帆船是利用风对 帆的作用从而推动帆船的航行。
什么叫“船使八面风” ? 帆船在海上走,既不 能撑篙,也不能荡桨,主 要是靠风,任何方向的风 都能够成为船前进的动力。 如果碰上迎头来的风也可 以使,因为可以把帆扯到 一定的角度,船就往东南 或西南走,走之字形的路。
风是我们生活中常见的自然现象, 它与我们的生活密切相关。
(海帆 √ 史船 )上的 的发 一明 大* 创是 举人 。类 航
龙卷风来袭
台风漩涡
风对人类有什么影响?
风对人类的益处: 风力发电,推动帆船航行,风能净 化空气,能使风车旋转,能使农民扬场, 加快湿衣服蒸发,放风筝,夏天,使人 感到凉快;帮助植物传播花粉和种子等。 风的危害: 台风造成房屋毁坏,龙卷风卷走人 和物品,飓风摧毁船只和森林,沙尘暴 对人的生命造成危险等,都会给人类造 成危害和经济损失。
六年级下册科学课件-15 小帆船青岛版(2001)(共15张PPT)
谢谢
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
研究帆船 根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求: 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作, 合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后,整理好材料和 桌面。
认识风的两面性
风是我们生活中常见的自然现象,它与我们的生活密 切相关。风对我们的生活有什么影响呢?
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
认识风的两面性
暴风灾难 1703年,飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵 树,破坏了约1000所房屋,把约400艘船撞到岸上,还伤 害了好几千人。1860年,法国发生了一次暴风灾难,风 大得使两列火车从轨道上翻下来。 在1945年-1965年间,日本因地震、大火、干旱、洪 水、暴风等造成的重大灾害有48起,其中与风有关的就 达20多起。在美国,因风害每年平均有250人死亡,2500 人受伤,造成约5亿美元的损失。
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
认识风的两面性
风的两面性
风对人类的益处: 风力发电 使帆船航行 传播花粉 ……
风对人类的危害: 造成房毁屋塌 飓风摧毁船只 破坏庄稼 ……
六年级下册科学课件-15 小帆船- 青岛版(2001)(共15张PPT)
六年级下册科学小帆船青岛版
风力用来发电
开窗通风,能净化空气
能帮助植物传播 种子、花粉等
可以使人凉爽
影响人们出行
吹倒庄稼,使农作物减产
吹倒大树
吹倒房屋,影响人类 生命、财产安全
龙卷风所到之处一片 狼藉,破坏力极强
帆船的秘密
• 1.帆船运行的快慢与什么有关? • 2.哪些因素影响帆船航行方向?
温馨提示
• 1.小组内注意分工合作,并做好记录; • 2.每次实验要等待水面平静后再开始; • 3.实验进行中,避免呼吸对帆船的影响; • 4.实验结束后,整理好仪器,并在组内交
流发现。
帆船的秘密
• 1.帆船运行的快慢与什么有关? • 2.怎样改变帆船航行方向?
帆船的秘密
• 风既影响帆船的速度,又能改变帆船的航 行方向;
• 改变帆面方向能改变帆船的航行方向和速 度。
风向与行驶方向 夹角的平分线就 是帆面的方向
行驶方向 北 帆面
西南风
知识一点通
• “船使八面风”是指帆船在海上行走,靠 的是风,而且四面八方的风都可以。逆风 行驶时
小学科学课件《小帆船》
小帆船与名人
历史上哪些名人曾经驾驶过小帆船,他们与小帆船的故事和经历。
小帆船的传奇航行
小帆船在历史上的传奇航行,如跨洋航行、环球航行等。
小帆船的文化意义
小帆船在文学艺术中的表现
01
小帆船在文学作品、电影、音乐等艺术形式中的表现和意义。
小帆船与旅游
02
小帆船作为旅游项目的发展状况,以及它对旅游业的贡献和影
等特点。
索具
用于固定和调整帆布的 绳索和滑轮等设备。
帆船的工作原理
01
02
03
风力驱动
帆船通过接受风力,通过 帆布传递到船体,推动船 体前进。
方向调整
通过调整索具和帆布的角 度,可以改变船体的前进 方向。
速度控制
通过调整帆布的大小和数 量,可以控制船体的前进 速度。
帆船的动力来源
风力
帆船的动力主要来源于风力,通 过风力驱动帆布转动,进而推动 船体前进。
帆船的发展历程
中世纪时期,欧洲的造船技术得 到了快速发展,帆船逐渐成为欧 洲国家进行海上贸易和探险的主
要工具。
15-16世纪,欧洲的航海家们驾 驶着帆船进行了大规模的探险活 动,发现了新大陆、开辟了新的
航线。
19世纪末期,随着蒸汽机和内 燃机的发明,帆船逐渐被现代化
的轮船所取代。
帆船的种类
按照用途,帆船可以分为竞赛用帆船和实用帆船两大类。竞赛用帆船又可以分为 单人赛、双人赛、多人赛等不同类型;实用帆船则可以分为渔船、货船、游艇等 不同类型。
合理储备备件和耗材,确保在需要时 能够及时更换。
清洁与保养
保持帆船整洁,定期清洗船体、甲板 等部位,延长帆船使用寿命。
04
小学生如何学习和制作小帆船
历史上哪些名人曾经驾驶过小帆船,他们与小帆船的故事和经历。
小帆船的传奇航行
小帆船在历史上的传奇航行,如跨洋航行、环球航行等。
小帆船的文化意义
小帆船在文学艺术中的表现
01
小帆船在文学作品、电影、音乐等艺术形式中的表现和意义。
小帆船与旅游
02
小帆船作为旅游项目的发展状况,以及它对旅游业的贡献和影
等特点。
索具
用于固定和调整帆布的 绳索和滑轮等设备。
帆船的工作原理
01
02
03
风力驱动
帆船通过接受风力,通过 帆布传递到船体,推动船 体前进。
方向调整
通过调整索具和帆布的角 度,可以改变船体的前进 方向。
速度控制
通过调整帆布的大小和数 量,可以控制船体的前进 速度。
帆船的动力来源
风力
帆船的动力主要来源于风力,通 过风力驱动帆布转动,进而推动 船体前进。
帆船的发展历程
中世纪时期,欧洲的造船技术得 到了快速发展,帆船逐渐成为欧 洲国家进行海上贸易和探险的主
要工具。
15-16世纪,欧洲的航海家们驾 驶着帆船进行了大规模的探险活 动,发现了新大陆、开辟了新的
航线。
19世纪末期,随着蒸汽机和内 燃机的发明,帆船逐渐被现代化
的轮船所取代。
帆船的种类
按照用途,帆船可以分为竞赛用帆船和实用帆船两大类。竞赛用帆船又可以分为 单人赛、双人赛、多人赛等不同类型;实用帆船则可以分为渔船、货船、游艇等 不同类型。
合理储备备件和耗材,确保在需要时 能够及时更换。
清洁与保养
保持帆船整洁,定期清洗船体、甲板 等部位,延长帆船使用寿命。
04
小学生如何学习和制作小帆船
《小学科学小帆船》幻灯片PPT
帆船在海上走,既不能撑篙,也不能荡 桨,如果碰上迎头来的风应该怎么办?
船使八面风 帆船在海上走,既不能撑篙,
也不能荡桨,主要是靠风。如果 碰上迎头来的风也可以使,因为 可以把帆扯到一定的角度,船就 往东南或西南走,走之字形的路。
我国是季风气候:夏天多刮 西南风,冬天常刮西北风
风是我们生活中常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。Fra bibliotek风的危害:
龙卷风来袭
台风漩涡
如果没有风会怎么样?
人类不能没有风。如果没有风,靠风 力传播花粉的植物就无法传播、繁殖;污 染的大气得不到稀释;帆船将无法在水上 航行;人类赖以生存的空气会如同“一潭 死水〞,污浊不堪;许多生物将难以生存。
还有请你补充 ......
关于风的谚语
东风急,备斗笠。 东南风,燥松松。 夜晚东风掀,明日好晴天。 西风吹的稳,天气晴的准。
15.小帆船
认真观察两幅图片,想一想,帆 船前进的动力来自哪里?
向
的 关 系 是 怎 样 的 ?
观 察 该 图 片 , 思 考
船
帆
和
风
小 增帆帆结 大船船一 船前前下 帆进进吧 面时的〔 积帆动一 的面力〕 结和是 果风: 是向 :应
该 是 :
〔帆 刮面 哪的 风方 ,向 帆和 面风 朝向 哪一 〕致 。
六年级下册科学PPT课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
研究帆船
制作步骤
1.首先,把空 2.将瓶身竖着 3.接着,将两 4.将厚纸片的
瓶的瓶口剪去。 剪开。
块硬纸板粘贴 一边剪成斜边,
在瓶身的内侧。 然后一一粘贴
在筷子上端为
风帆。
研究帆船
制作步骤
5.在筷子的顶 6.将筷子的下 7.最后,把彩
端系好彩绳。
端贴在硬纸板 上。
绳分别向瓶身 的两端拉紧, 并粘贴好。
研究帆船
帆船的发明,是人类航海史上的一大创举。郑和带领 的船队在没有燃料和发动机的情况下,能航行那么远,真 是了不起。同学们知道帆船为什么能在大海上航行吗?
研究帆船 认识风的两面性
研究帆船
帆船的结构
帆 桅杆
帆索 船体
研究帆船
根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求: 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作, 合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后,整理好材料和 桌面。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
六年级下册科学课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
小帆船
六年级下册科学课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
教学目标
1、动手制作小帆船利用自制的小帆 船研究帆船是怎样利用风的力量航 行的。 2、调查风能对人类的影响总结人类 应怎样合理利用风能趋利避害。 3、培养学生动手制作及搜集资料的 能力.
风对人类的益处: 风力发电 使帆船航行 传播花粉 ……
风对人类的危害: 造成房毁屋塌 飓风摧毁船只 破坏庄稼 ……
拓展延伸
继续观察风,选择自己最喜欢的方法,研究没有解 决的问题。
小帆船(ppt课件)
小帆船的种类与特点
总结词
小帆船有多种类型,如单人、双人、三人、多帆等,每种类型都有其独特的特点和用途。
详细描述
小帆船有多种类型,如单人、双人、三人、多帆等。单人小帆船适合个人航行和比赛; 双人小帆船适合家庭和朋友一起航行;三人小帆船则适合更多人的团队航行;多帆小帆 船则具有更大的动力和稳定性,适合在复杂水域中航行。此外,不同类型的小帆船在设
用于帆的升降和固定, 确保帆的稳定性。
夜间航行时确保船的安 全。
安全设施
救生衣等,确保船上 人员安全。
消防设备
灭火器等,防止火灾事故发生 。
雷达反射器
提高船的可见性,减少碰撞风 险。
紧急通讯设备
卫星电话、应急信号发射器等 ,及时寻求救援。
03
小帆船的驾驶与操作
驾驶前的准备
绳索的更换与紧固
定期更换磨损的绳索,并确保所有 绳索都紧固安全。
船体涂层保护
定期对船体进行涂层保护,以防腐 蚀。
常见故障与排除方法
帆破损或老化
如发现帆有破损或老化现象,应 立即更换新的帆。
绳索断裂或磨损
如有绳索断裂或严重磨损,应立 即更换新的绳索。
锚无法固定
如锚无法在海底固定,可能是锚 爪松动或磨损,需要更换新的锚。
。
驾驶技巧与注意事项
保持稳定
在驾驶过程中,保持身体稳定,不要过度摇 晃,以免影响航行安全。
保持适当的速度
根据航行条件和自身能力,保持适当的航行 速度,避免过快或过慢。
掌握风向和风速
时刻关注风向和风速,根据风向调整帆的角 度,以获得最佳的动力。
注意安全
始终将安全放在第一位,遵守航行规则和安 全操作规程,确保自己和他人的安全。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.最后,把彩绳分别向瓶身的两端拉紧,并粘贴好。 提示:在制作的过程中,每个部分都必须粘贴牢固。彩绳 一定要拉紧粘牢才能使船体平衡,否则,帆船很难立稳。
如果刚才的风向变了,要使船仍按 照原来的方向航行,应该怎么办?
风可以改变帆船的航向,帆船是利用风对帆 的作用从而推动帆船的航行。
1.“船使八面风”是什么意思?
答: 船保持航向就应该 依据风向的不同,及时调 整帆面的方向,可以保证帆 船的航向。
2.帆面的方向和风向一致(刮哪风,帆 面朝哪)。
风是我们生活中常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。
3.说一说风对人类的益处和危害?
答:益处:可以利用风力发电,风给人们带 来凉爽。
危害:狂风可以吹倒房屋,毁坏庄稼,掀翻 轮船。
当堂达标
一.填空。
1.帆船是靠 风 的力量航行的。
2.当船向北航行,刮南风时,帆面的方向应
朝 南 ;刮西南风时,帆面的方向应朝 西南 ;
刮东南风时,帆面的方向应朝 东南
。
二.判断
1.降落伞和帆船都是靠空气或空气能迎着风,如果迎着风不但不能前进 反而会后退。( 错 )
龙卷风来袭
台风漩涡
风对人类的益处:
风力发电 推动帆船航行 加快湿衣服蒸发 有风才能放风筝 夏天,使人感到凉快 帮助植物传播花粉和种子
风对人类的危害:
台风造成房毁屋塌 龙卷风卷走人和物品 飓风摧毁船只和森林 沙尘暴对人的生命造成危险
4.关于风的谚语。 搜集各地关于风的谚语,办一期谚语报。
东风急,备斗笠。 东南风,燥松松。 夜晚东风掀,明日好晴天。 西风吹的稳,天气晴的准。
创设情境
√
)( 。举创大一的上史海 航类人是,明发的船帆
探究活动
材料:准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、 几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。
1.首先,把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开,接着, 将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。
2.将厚纸片的一边剪成斜边,在筷子的顶端系好彩绳, 将筷子的下端贴在硬纸板上。
如果刚才的风向变了,要使船仍按 照原来的方向航行,应该怎么办?
风可以改变帆船的航向,帆船是利用风对帆 的作用从而推动帆船的航行。
1.“船使八面风”是什么意思?
答: 船保持航向就应该 依据风向的不同,及时调 整帆面的方向,可以保证帆 船的航向。
2.帆面的方向和风向一致(刮哪风,帆 面朝哪)。
风是我们生活中常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。
3.说一说风对人类的益处和危害?
答:益处:可以利用风力发电,风给人们带 来凉爽。
危害:狂风可以吹倒房屋,毁坏庄稼,掀翻 轮船。
当堂达标
一.填空。
1.帆船是靠 风 的力量航行的。
2.当船向北航行,刮南风时,帆面的方向应
朝 南 ;刮西南风时,帆面的方向应朝 西南 ;
刮东南风时,帆面的方向应朝 东南
。
二.判断
1.降落伞和帆船都是靠空气或空气能迎着风,如果迎着风不但不能前进 反而会后退。( 错 )
龙卷风来袭
台风漩涡
风对人类的益处:
风力发电 推动帆船航行 加快湿衣服蒸发 有风才能放风筝 夏天,使人感到凉快 帮助植物传播花粉和种子
风对人类的危害:
台风造成房毁屋塌 龙卷风卷走人和物品 飓风摧毁船只和森林 沙尘暴对人的生命造成危险
4.关于风的谚语。 搜集各地关于风的谚语,办一期谚语报。
东风急,备斗笠。 东南风,燥松松。 夜晚东风掀,明日好晴天。 西风吹的稳,天气晴的准。
创设情境
√
)( 。举创大一的上史海 航类人是,明发的船帆
探究活动
材料:准备空瓶一个、筷子一根、两块长条形的硬纸板、 几张厚纸片、一根彩绳、胶带及剪刀。
1.首先,把空瓶的瓶口剪去。将瓶身竖着剪开,接着, 将两块硬纸板粘贴在瓶身的内侧。
2.将厚纸片的一边剪成斜边,在筷子的顶端系好彩绳, 将筷子的下端贴在硬纸板上。