实习教师实习报告模板.doc
教师个人实习报告总结(3篇)
教师个人实习报告总结一、实习目的在的实习过程中，能有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
二、实习内容我的实习生活是从____月____日开始，到____月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。
另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。
这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
____月下旬到____月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
小学语文老师实习报告
小学语文老师实习报告一、实习目的这次实习的目的就是为了能够把在学校学习到的书本知识转化为实践的能力。
大学学的专业是小学教师专业，因此这次实习就是为了让自己在工作过程中，把在学校学到的东西运用到实际中去，这也是为自己积累工作经验的一种方式。
对于就要毕业的自己来说，是一个极好的锻炼机会。
二、实习时间20xx年xx月xx日—xx月xx日三、实习地点xx县xx小学四、实习过程进入xx小学做了一名语文教师，教三年级x班的学生。
在我刚开始实习的时候，因为自己对教学不是很了解，是经过学校里的老教师带的我，一步步的教我进行教学。
从备课做教案——做PPT——布置作业，这些都是通过我的前辈老师的对我的教学，我才能自己去单独的把这一个流程做好。
我上课通过对PPT里的内容进行讲解，跟学生们进行问答，一起通过讨论交流对课本知识进行学习。
我在教他们的过程，也是自己学习的过程。
实习中，因为自己在众多老师面前是作为一个晚辈的，所以教学经验不足，有很多还不太懂，因此我时常会去请教他们，同时也会在经过他们的同意后，进入他们教学的教室听课，向他们这些前辈学习，帮助自己在教学方面能够获得有用的方法。
在与学生们相处时，由于我比较年轻，所以更加亲和，我跟这群小学生们在一起是以朋友的方式进行相处的。
上课我保持严肃教学，下课我跟他们就是普通的朋友，跟他们一起聊天，帮助他们解决烦恼，对他们进行正确的引导。
整个实习，我作为他们的语文老师，在教学上我逐渐的形成了自己的教学模式，找到了适合他们的学习模式，并尽量进行因材施教，让学生自主学习语文，而不是逼着他们学，或者是不管那些不喜欢语文的学生，我都一视同仁。
五、实习总结在这次的实习中，经过了半年的语文教学工作，我积累了很多的语文教学经验，并提高了自己的工作能力，我到目前为止，我所教的班级的语文平均成绩达到了七十分以上，绝大部分学生的语文成绩都有提高。
这是我在这次实习里获得的很大的成功，也是我最想要的收获，真的是一份耕耘，一份收获。
教师实习报告模板
教师实习报告模板第一节：实习单位介绍实习单位名称：XXXX中学实习科目：化学实习时间：2019年9月至2020年1月实习单位介绍：XXXX中学位于北京市海淀区，是一所高中，规模适中，设施完善。
化学科目教师团队实力强大，注重学生的差异化学习，致力于培养学生的科学素养和实验探究能力。
第二节：实习教学活动1. 实习岗位本人实习岗位为化学科教师，负责一名高三班级的化学教学，带领学生进行实验探究、知识讲解和习题辅导等环节。
实习期间，本人主要针对实验探究、课堂互动和学生评价三个方面进行优化和提升。
2. 实验探究实验探究是本人在实习期间着重提升的方面。
由于实验探究是化学课程的重点和难点，所以我尝试通过多样化的实验设计和实验报告模板的规范化推行来提升学生的实验水平。
实验探究方面的工作主要包括以下几个方面：•实验设计：本人根据教材内容和学生的实验基础，设计了多个实验课程，旨在提升学生实验能力和科学思维能力。
•实验过程：本人注重对学生实验过程的检查和指导，尤其对危险实验环节进行严格的操作规范。
•实验报告：本人制定了实验报告的具体格式和要求，通过对实验报告的规范化要求，提升了学生实验报告的质量和规范程度。
3. 课堂互动课堂互动是化学课程教学中重要的环节，也是本人实习期间着重提升的方面。
本人注重通过多种方式和形式促进课堂互动，在学生的探究中引导他们发现未知，理解知识，形成问题，探究规律，完成学习。
课堂互动方面的工作主要包括以下几个方面：•知识点讲解：本人力求通过生动的语言和童趣的动画形式，生动形象地讲解知识点，使得学生更易理解和记忆。
•课堂提问：本人尝试多种方式的课堂提问方法，例如轮流提问、随机提问等，以引导学生思考和互动。
•活动体验：本人通过多种游戏和活动形式，例如互评、同学互动等，使得学生更加活跃和投入。
4. 学生评价学生评价是本人实习期间需要定期进行的管理工作。
通过对学生的评价，我不仅可以更好地反馈自己的教师表现，同时也可以为后续的教学工作提供参考和改进。
教师实习报告(精选15篇)
教师实习报告(精选15篇)教师实习报告1今年根据学校安排，我被分配到__中学进行体育教学实习，面对的群体主要是高中生。
一、实习结果通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
我在高一学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。
二、实习体会在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢比赛吗？好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
教师实习报告模板校友邦
标题：XX学校XX学科教师实习报告一、实习单位简介（此处简要介绍实习单位的基本情况，如学校名称、性质、规模、地理位置、师资力量、教学设施等。
）二、实习目的与意义1. 实习目的（1）提高教育教学能力，为将来从事教育工作打下坚实基础。
（2）了解教师工作性质，熟悉教育教学规律，培养良好的职业道德。
（3）锻炼自己的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。
2. 实习意义（1）有助于自己更好地了解教师职业，明确自己的职业规划。
（2）有助于提高自己的教育教学水平，为将来从事教育工作做好准备。
（3）有助于增进与学生的感情，培养良好的师生关系。
三、实习时间与内容1. 实习时间（此处填写实习起止时间，如：2022年9月1日至2022年11月30日）2. 实习内容（1）听课、评课：认真听取指导教师和其他教师的授课，积极参与评课活动，总结经验教训。
（2）备课：在指导教师的指导下，根据教材和教学大纲，认真备课，撰写教学设计方案。
（3）试讲：在指导教师的指导下，进行试讲，了解自己的教学水平，找出不足之处。
（4）课堂教学：协助指导教师进行课堂教学，观察学生的学习状态，了解学生的学习需求。
（5）批改作业：协助指导教师批改作业，了解学生的学习情况，发现问题并及时反馈。
（6）参与学校活动：积极参与学校组织的各类活动，增进与同事、学生的感情。
四、实习收获与体会1. 教育教学能力提高（1）通过听课、评课，学会了如何分析教材、把握教学重点和难点。
（2）在备课过程中，提高了自己的教学设计能力。
（3）在试讲和课堂教学过程中，锻炼了自己的表达能力、组织能力和应变能力。
2. 教师职业道德素养提升（1）树立了关爱学生、尊重学生的理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（2）增强了团队合作意识，与同事保持良好的沟通与协作。
（3）严于律己，以身作则，树立了良好的师德形象。
3. 沟通能力与团队合作精神增强（1）与同事、学生保持良好的沟通，了解他们的需求和困难，及时给予帮助。
教师实习报告(15篇)
教师实习报告(15篇)教师实习报告1一、常规管理方面.由于高一新生刚从初中升上来,而且一部分是从农村来的,环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校,为引导学生适应环境,培养他们养成良好的行为习惯,我们需要一个严格的规章制度来约束他们.因此,再指导班主任潘老师的建议下我,我收集班委会和全体同学的意见后,经多次修改,制定了班级量化考核和加减分细则,使班级管理有了明确依据,做到了奖惩分明.二、班级建设方面.我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养.从一开学,我就比较注意向学生灌输集体主义思想,让他们意识到人人都是班级体的人,班荣我荣,班损我耻,从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中.同时建立了班委会,并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手,使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用.经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣.回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆.学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路.班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用.作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果.下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会.(一) 、奖惩适当.我知道一个优秀的班主任,时刻应该用爱去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也.常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的.今天我们面对的不是几个学生,而是六十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是一种教育手段.当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;③谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误.(二)、组织开展活动的魅力.良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校园同期声合唱比赛,班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练.告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了.心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧.在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动.抓住活动这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果.(三)、主题班会经过一个星期的准备,在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会,这也是我主持的第一次班会.这次班会的主题是安全教育与新学期新打算.在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识.例如,上体育课的注意事项,交通安全,地震、台风来袭需要注意哪些等等,他们都回答的头头是道.班会的另一个要点是新学期新打算,让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划.这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正,更让学生在学期初就定下新学期的大体计划,更有目的地进行学习.这也培养了学生上讲台的心态.虽然没有每一个学生在班会上都发言,但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算.每一个学生都对上台发言的同学都深有感受.三、学生思想及学习状况我经常抽课余的时间找学生聊天谈心,及时了解掌握他们的思想状况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础较差的学生,排除他们的思想障碍,以鼓励为主,帮他们查找原因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯.班上也有很多学生家庭条件比较差,有些学生具有自卑心理,我经常抽课后的中午,下午去教室,宿舍了解情况给他们排除后顾之忧,树立自信心,安心学习.在班主任工作方面,关键在于理解.有一句话说的好:孩子永远没有错,错的只是他们的方法.这句话虽然是说小孩子的,但我认为我们的学生也适合,现在的孩子.接受新事物比较快,而且凡事都有自己的想法.总认为自己是对的.而且很充分的理由,可是有时这个理由却是不符合道德规范,或违反校纪校规的,这时,班主任的任务就是解决问题,引导他们以正确的想法.理解他们的动机,从根本上解决问题,引导他们以正确的理论指导自己的行为,这样许多问题就迎刃而解了.教师实习报告2在9月到12月，我在____二年级十班进行了为期三个月的实习，在期间担任一名语文教师、书法教师等。
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**教师实习报告**---**实习时间：** [具体时间]**实习学校：** [学校名称]**实习科目：** [科目名称]---**一、实习概况**本次实习，我在[学校名称]进行了为期[具体时间]的[科目名称]教学实习。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，积极参与各项教学活动，充分体验了教师职业的乐趣与挑战。
---**二、实习内容**1. **教学准备：** 在实习前，我认真准备了教案，针对不同年级的学生设计了多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
2. **课堂教学：** 实习期间，我担任了[具体年级]年级的[科目名称]教学工作。
在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励他们提出问题并积极解答。
同时，我也在教学过程中不断反思，调整教学方法，以提高教学效果。
3. **课后辅导：** 除了课堂教学，我还负责学生的课后辅导工作。
在此过程中，我耐心解答学生的问题，帮助他们巩固所学知识，也学会了如何更好地与学生沟通，了解他们的需求和困难。
4. **参与学校活动：** 实习期间，我也积极参与学校的各项活动，如运动会、文化节等，深入了解了学校的教学环境和学生的生活状态。
---**三、实习收获**1. **教学技能：** 通过这次实习，我提高了自己的教学技能，学会了如何设计和实施一节课，如何与学生互动，如何进行教学评价等。
2. **职业理解：** 实习让我更深入地理解了教师这一职业，明白了教师的责任和使命，也对自己的职业选择有了更明确的规划。
3. **团队协作：** 在实习过程中，我与同事们积极沟通，共同探讨教学问题，学会了如何在团队中协作，提高了自己的团队协作能力。
---**四、实习反思**尽管实习期间取得了一定的成绩，但我也认识到自己在教学过程中还存在许多不足，如教学方法有待进一步创新，对学生的了解还需更深入等。
未来，我将不断学习，努力提高自己，为成为一名优秀的教师做好准备。
---**五、感谢与期望**最后，我要感谢[学校名称]的所有老师和同学们，是他们的支持和帮助，让我在实习期间有了丰富的收获。
当老师的实习报告
当老师的实习报告实习报告：当老师的实习经历一、实习背景作为一名教育专业的学生，我于大三开始进行为期一个学期的实习，担任小学三年级1班数学教师的实习工作。
这个实习对我来说具有重要意义，既是对我所学知识的实践运用，也是对自己未来教育生涯的一次锻炼和试验。
二、实习目标1.熟悉和运用教育学、心理学等知识，培养学生的数学学科素养和学习兴趣；2.改善教学策略，提高教学效果，实现学生的积极参与和主动学习；3.合理规划课程设计，注重培养学生的实际应用能力和创新思维；4.培养与学生之间的良好师生关系，积极引导学生形成正确的价值观和健康的思维习惯。
三、实习内容与方法1.讲授知识：在课堂上，我根据教材内容和学生的学情，设计了一系列的知识讲解。
为了提高学生的理解和记忆，我经常运用问答、互动和实物演示等多种教学方法。
通过这些方法，我帮助学生更好地理解数学知识，并培养他们的思维能力。
2.案例分析：针对一些较难的数学问题，我设计了一些实例讲解，从实际问题入手，引导学生解决问题的思路。
通过案例分析，学生不仅能够应用数学知识进行计算，还能够理解并运用数学解决实际问题的能力。
3.小组合作学习：为了激发学生学习的主动性和创造性，我经常组织学生进行小组合作学习。
通过小组合作学习，学生可以共同探讨问题，讨论解决方法，并提高他们的交流和合作能力。
4.游戏教学：在课堂上，我还经常运用各种游戏来巩固学生的学习成果。
游戏教学能够增加学生的学习兴趣和参与度，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
四、实习心得与收获1.教学经验：通过这段实习，我积累了丰富的教学经验。
我发现，仅仅有理论知识是不够的，还需要将其与实际教学相结合。
在实践中，我不断尝试和改进教学方法，学会关注每个学生的个体差异，以及适应不同学生的学习需求。
2.课堂管理：在实习过程中，我也遇到了一些课堂管理问题。
有时学生的注意力难以集中，有时他们会出现较多的分心现象。
通过实习，我学会了更好地调动学生的积极性，控制教学节奏，提高学生的参与度和注意力。
教师实习报告样本（三篇）
教师实习报告样本一、实习简介本次实习我到某小学担任一年级班主任的实习教师，实习时间为三个月。
该校位于市区，师资力量雄厚，教育设施完善，教学条件较好。
二、实习目标1. 理解并掌握实习学校的教学目标和要求；2. 学习和运用班级管理和指导技能；3. 适应学生年龄特点，设计和实施适合一年级学生的课程；4. 培养教育工作者的职业道德和素养。
三、实习过程1. 班级管理作为一年级班主任，我的主要任务之一是管理班级秩序。
我按照学校的管理要求，制定了班级管理规章制度，并用简单明了的语言向学生讲解，促使学生自觉遵守。
我还通过班会、早读等形式，讲解学习方法、素质教育等内容，培养学生的自律意识和集体荣誉感。
2. 课程设计与实施我参与了一年级的语文、数学、英语等各科课程的设计与实施。
针对一年级学生的特点，我注重培养学生的语言表达能力和数学思维能力。
在语文课上，我采用多种形式的语言游戏和互动，激发学生的学习兴趣；在数学课上，我通过实物、图形等示范，帮助学生理解抽象概念，提高解题能力；在英语课上，我注重培养学生的听、说、读、写综合能力，通过唱歌、游戏等活动提高学生的英语水平。
3. 个案辅导在实习期间，我针对一些学生的学习和生活问题，进行了个案辅导。
通过与学生的个人交流和了解，我制定了个别辅导方案，并与学生和家长进行了沟通。
通过个案辅导，我帮助学生解决了一些问题，提高了他们的学业成绩和心理素质。
四、实习成果1. 班级秩序良好，学生守纪律，集体活动有序进行；2. 学生的学习兴趣和主动性提高，语文、数学等学科成绩明显提高；3. 个别学生的问题得到解决，学习和生活的质量有所提升。
五、实习心得通过此次实习，我深刻认识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，还要具备良好的心理素质和与学生沟通的能力。
我学会了倾听学生的声音，理解他们的需求，关心他们的成长。
同时，通过实习，我也发现了一些自身不足，例如教学设计和管理能力还待提高。
我将进一步学习，不断进步。
教师实习报告总结范文（5篇）
教师实习报告总结范文一、教学任务首先要充分备课。
只有备课充分，了解学情，才能够设置适合不同班级学生的问题，才能够应对课堂上同学们可能提出的问题，才能够在课堂的讲授中游刃有余。
在这一过程中尤其要注意设问要清晰，要能够想到同学们可能回答的内容，尽可能的对同学们可能的各种回答有所准备。
老师所设置的问题数量要适中，质量要高，尽量和高考题相联系，再讲解新课时，所设置的问题要能够联系之前所讲课的内容，对于能够涉及的重点要反复强调，变换方式强调，最后能够让同学们自己发现经常强调的重点。
设置明确而且有梯度的问题，只是充分备课的一个方面，备课的过程中，更要了解学情。
由于每个班级都有每个班级的特点，重点班和普通班的学生不同，各个普通班的学生也不相同，不同的班级的学生上课的积极性、活跃度也不相同，对于之前知识点的把握程度有所差异，这就需要教师在上课之前充分了解每一班的情况，对于不同的班级采取不同的教学策略，设置不同的问题，以充分调动学生的积极性，充分让学生明确本节课的知识点其次，以最佳状态上好每一节课，上好课是对一个老师最基本的要求。
课堂上不仅要能够单纯的关注自己的教学，更要把学生放到眼里。
虽然，一个班里总会有几个同学借着其他同学回答问题或者小组探究的过程中，走神、说话、甚至看小说，但是，在讲课的过程中要顾全大局，不能因为这几个同学，耽误班级其他同学的课程。
对于这种现象，可以在讲课的过程中，通过单独提问其问题的方式，给予提示。
把学生放到眼里，脱稿教学是最基本的要求，因为只有当教学内容烂熟于心，教学框架十分清晰，才能够在教学的过程中深入到学生中去，防止学生打瞌睡，走神。
那么应该如何做到脱稿教学呢对于这个问题，我向有经验的老师进行了请教。
他们说，首先自己要能够熟谙课本知识，尤其是课本的具体表述，答题语言，都能够讲解自然。
其次，讲解的过程中，必须要分清本节课的重点、难点，对于细小的知识点一时回忆不起来，可以在讲解的过程中，给学生阅读的时间，然后让学生回答，这样做，一方面避免了自己上课衔接不自然的情况，另一方面也能够使学生参与到课堂中来。
教师实习报告标准范本
教师实习报告标准范本【教师实习报告】一、实习概况本次实习时间为xx年x月至xx年x月，在xx中学担任初中xx 班的实习教师。
实习期间，我全面参与了教学工作，包括备课、授课、改作业、辅导学生等方面的工作。
二、教学设计与备课作为实习教师，我积极探索教学设计和备课的方法，并根据教学要求和学生的实际情况制定了合理的教学计划。
在备课过程中，我充分考虑了教学内容、学生特点和教学手段的选择，力求使教学设计更加针对和实用。
在此次实习中，我通过观摩和参与校本培训，不断提升自己的教学设计能力。
在备课中，我注重教学目标的明确和学习任务的设置，通过多种途径获取教材外的教育资源，并在备课中加入了一些创新的元素，以提高学生的兴趣和主动性。
三、授课情况1.教学方法在授课中，我灵活运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、教学游戏法等，以满足学生的不同学习需求。
尤其注重与学生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，并加强个案辅导，关注每个学生的学习情况。
2.实施效果通过授课过程中的观察和学生表现，我发现学生在我的指导下积极参与课堂学习，对知识理解更加深入，兴趣也得到了激发。
同时，学生的课堂纪律也有了明显改善，学习积极性提高，学习成绩有所提升。
四、教学评价与改进1.教学评价在实习期间，我认真对学生的学习情况进行了评价和反思，并及时给予了针对性的改进措施。
通过学生的测评和日常表现，我认为学生在我的指导下取得了一定的进步，但仍有需要改进之处。
2.改进策略在教学评价与改进方面，我发现自己在教学中有时会过于关注知识的传递，而忽略了培养学生的创新思维和学习能力。
因此，我将进一步加强对学生创新能力的培养，并注重课堂互动和合作学习的推进。
五、实习总结与建议通过本次实习，我深入理解了教学实践的重要性和复杂性。
实习期间，我充分了解了学生的学习需求和教学环境的特点，提高了自己的教学能力和沟通能力。
同时，我也认识到了自身在教学过程中的不足之处，需要继续不断学习和提升。
教师工作实习报告【6篇】
教师工作实习报告【6篇】教师工作实习报告篇1今年根据学校安排，我们走进了__高中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学，以下是我的高中数学教育实习总结：六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就对这一次的数学教学做一个简单报告：一、实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们的专业素质;在文明教育中完美了我们的`人格素养。
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。
六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
老师的实习报告(15篇)
老师的实习报告(15篇)老师的实习报告1历时两个月的教育已经结束，在这接近两个月的实习期间，我工作认真负责，表现积极良好，最终圆满完成母校托付于我在实习单位里的工作任务，另外还抓紧实习单位提供的各种机会，尽量多地完成额外的工作以求达到更好的锻炼效果。
在一开始进入实习阶段，主要是先熟悉实习单位周边的教学环境和生活环境，根据具体环境和学校的作息时间表和指导老师的课表制定了时间表和修改实习。
我将实习大致分为三个部分，分别是教学部分，班主任工作部分以及队内工作部分。
一、教学工作实习与研究对课内的物理课，我除了指导老师的每一节课包括，新课和习题课，实验课，章末复习可等都会虚心地听讲，并在必要的时候做好笔记以求将老师在课堂中的亮点和有用的技巧和知识在将来运用到自己的课堂当中。
除了一节不漏地听取指导老师的课堂之外，我还积极地区听取其他的物理老师的课堂，在从中的对比学习不同的教师的不同教学特色和方法。
除了听取高一的物理课之外，我还在空余时间到高二级去听课，学习高二物理的教学方法，了解高二与高一物理衔接和过度过程。
（一）课内教学总结1.对于高中紧迫的课程，如果将详尽的教案全部写出未免花费太多时间，反而可以通过先将课件把整洁课堂的思路和框架列出来，另外可以利用ppt的功能将自己认为比较需要重点讲和注意的地方以及自己精彩的语言设计用备注进行标识，方便自己教学之余，提高了课堂的效率。
2.想要在物理考试当中考出高分，学生应该具有良好的答题习惯，当高一新生在高中解题习惯尚未形成的时候，老师应该多在课堂当中显示并强调正确和规范的作答格式。
如果再新课中设计习题练习，改习题的解答过程最好能够呈现在板书或者课件上。
3.对于实验课，学生可能会被桌面上的仪器所吸引，导致无法认真听老师在台上讲的理论过程。
针对这种情况，老师可以先将学生留在课室来，等到将原理和注意事项完成之后，再到实验室，而且不应该事先跟学生说明我们要上实验课。
4.习题课当中，板书可能会相对较多，而且容易凌乱，板书注重在一边表明习题的出处以及习题用到的公式，另一边可以作为草稿或者解答过程，在习题的安排应该要按照指示点的先后和难度的从易到难的顺序来排列的。
有关教师实习报告模板五篇
有关教师实习报告模板五篇教师实习报告篇1实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
具体表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。
检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。
通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习基本情况我于 10月8日至11月18日在__市第七中学进行了为期六周的教育实习。
在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。
不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。
教师实习报告(14篇)
教师实习报告(14篇)教师实习报告篇1海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。
9月12日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。
从这天开始，我将要背负教师的使命，在顺德均安中学开始我教师生涯。
一、我是一名普普通通的实习地理教师根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听课。
在这两周里，我保证了每天至少听3节地理课，而且我即选择了一些经验丰富的教师的课，也选择了一些新教师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。
每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个教师对教材的不同理解，同时也有教师对课堂的把握和调控。
在每一节课后，我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法，希望老师能够给与我更多的意见，自己能够从中获得更多的知识。
而在听课的这两周我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性;我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。
所以，学会从学生的角度思考问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的教师必不可少的一步。
而在这个听课见习的过程中，我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下意见，好让我回去可以修改我的教案，为下一个部分的上课准备。
由于学校的进度比较慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分，而第三节地球运动是比较抽象，对学生的要求比较高，所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课，再回复他。
但是，由于时间比较急促，而且内容也比较抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。
最后，我还是觉得让老师去上这一节课，我还是先听一下老师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个机会。
教育实习报告(精选15篇)
教育实习报告(精选15篇)教育实习报告1一、教学工作篇——付出努力，收获快乐教学工作是我们教育实习的重点之一。
实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标。
所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。
在实践中不断提高自己的教学水平。
我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。
他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。
还有科组里的师兄师姐们和老师们。
从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。
非常感激这些老师们。
(一)听课篇——虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。
期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。
在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。
我告诉自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。
在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。
还会特别注意老师的课堂语言组织能力。
每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。
对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。
还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。
与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。
”所以我听取他们的意见，积极地去听课。
不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。
相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。
最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。
师范生实习报告模板5篇
师范生实习报告模板5篇师范生实习报告篇1一、自信心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。
只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。
通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。
通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。
而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。
就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。
而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得出色，上得有激情。
因此，我个人还有下面三点小体会。
1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。
然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很要害。
只有思路清楚才能确保教学过程流畅。
2 、上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。
假如学生可以边朗读__，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟__。
另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。
课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。
三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。
他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。
实习报告总结模板(四篇)
实习报告总结模板经过____个月的实习生活，在课堂教学方面得到了充分的锻炼，也总结了一些属于自己的经验。
每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用，等等。
在录制最后一堂课时，我以一个苹果进行了导入，贴近生活，引人遐思。
我以创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣。
把这些记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富。
教学总会有不足之处，即便我再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。
这些突如其来的状况经常会出现，有一次，在进行正常的教学活动时，ppt出现了问题，图片和文字显示不出来。
对于这种状况，我采用的是放弃PPT教学，而进行普通的教学活动，将这节课完整的上下来。
如果把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。
我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。
另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机制灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。
在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、实用性如何是否适合本年级、本班级、本章节内容对某个知识点的处理，主要优点有哪些对教学的促进作用如何有利于学生哪些方面的发展，不利于学生哪些能力的培养等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、吸收、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促进自身的专业水平不断提升。
教师实习报告总结范文6篇
教师实习报告总结范文6篇篇1尊敬的领导：在这次教师实习中，我收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我的实习报告总结，旨在回顾过去、总结经验、展望未来。
一、实习背景与目标这次教师实习是在某中学进行的，实习时间为三个月。
我的目标是提高自己的教学水平，了解中学教育现状，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习期间，我参加了许多听课和评课活动。
通过这些活动，我不仅了解了优秀教师的教学方法和技巧，还发现了自己在教学中存在的问题。
每次评课后，我都会认真总结，吸取他人的优点，改进自己的不足。
2. 备课与上课在实习期间，我独立承担了几节课的教学任务。
备课过程中，我深入研究教材，查阅相关资料，力求将最好的知识传授给学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和实践能力。
课后，我会认真反思，总结经验教训，为下一节课做好准备。
3. 课外活动与竞赛辅导除了课堂教学外，我还积极参与课外活动和竞赛辅导。
我组织学生参加了多个学科竞赛，并取得了不错的成绩。
在活动过程中，我注重培养学生的团队合作能力和创新精神，收到了很好的效果。
4. 教育调研与总结在实习期间，我还进行了一些教育调研活动。
通过问卷调查和访谈等方式，我了解了学生对教学的需求和意见，为今后的教学改进提供了有益的参考。
同时，我还撰写了多篇教育调研报告和心得体会，对自己的教育理念和教学方法进行了深入的思考和总结。
三、实习收获与感悟1. 教学水平的提高通过这次实习，我的教学水平得到了明显的提高。
我不仅掌握了更多的教学方法和技巧，还学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也更加注重学生的个体差异和需求，能够更好地因材施教。
2. 对教育现状的了解通过这次实习，我对中学教育现状有了更深入的了解。
我认识到，在当前的教育环境下，教师需要不断学习和更新自己的知识储备，以适应不断变化的教育形势。
同时，教师还需要注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
学校小学教师实习报告书范文（二篇）
学校小学教师实习报告书范文尊敬的导员：您好！我是XX小学的一名实习教师。
经过几个月的实习，我深刻地体会到了教师这个职业的重要性和责任感。
现将我实习期间的经历和体会总结如下：一、实习目标和工作计划在实习开始之前，我明确了自己的实习目标和工作计划。
首先，我希望通过实习提高自己的教学能力，熟悉小学教学流程和教学方法。
其次，我要积极参与学校的教育活动和教研活动，向老师们请教经验，提升自己的综合素质。
最后，我要认真学习管理教育班级的能力，做好教育班级工作，培养和引导学生良好的学习习惯。
二、教学工作的具体实施1. 课堂教学在实习期间，我主要负责小学一年级的语文和数学教学。
针对不同的教学目标和学生特点，我设计了多种多样的教学活动。
比如，在语文教学中，我通过对寓言故事的讲解和分析激发学生的阅读兴趣；在数学教学中，我通过游戏的方式提高学生对数学问题的兴趣和参与度。
同时，我也注重课堂教学的评价，及时给学生反馈，并根据学生的需要进行教学调整。
2. 课外辅导除了课堂教学，我还积极参与了学校的课外辅导活动。
我组织了数学俱乐部活动，帮助学生解决数学难题和提高数学能力。
同时，我也策划了一些阅读活动，鼓励学生培养读书的好习惯，提高阅读能力。
这些课外辅导活动不仅帮助学生巩固所学知识，还培养了学生的综合素质。
三、教学反思和改进措施通过实习，我深刻地认识到自身的不足之处。
首先，在教学中我发现自己还缺乏对学生个体差异的充分了解，导致有时无法满足不同学生的学习需求。
其次，我在课堂管理和纪律培养方面还存在一些困难。
对此，我制定了一些改进措施。
首先，我会加强对学生的个别观察和了解，尽量在教学过程中根据学生的不同需求进行调整。
其次，在课堂管理方面，我将更加注重规则的制定和执行，培养学生的自律意识和纪律意识。
四、学校教育活动的参与在实习期间，我积极参与了学校的一些教育活动。
比如，学校举办的家长会，我积极与家长沟通，了解学生家庭的教育情况，并与家长共同探讨学生的学习和成长问题。
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实习教师实习报告模板
实习教师实习报告模板在听讲座的同时，我还对班上学生的汉语水平进行了调查。
通过批改作文、作业以及在自习时间和课后与学生交流，我们知道整个班级的学习气氛非常好。
课堂纪律和作文都很好。
学生课前预习自觉、准备充分，这给教师进一步夯实学生基础、教授新课带来了极大的动力和信心。
当然，我认为这样一种良好的学习精神离不开教师长期的细心指导和习惯培养。
有效的反思给学生以鼓励和正确的评价，学会灵活运用多媒体教学。
在他的工作风格中，我看到了踏实生活的灿烂笑容。
他在工作中力求完美，视工作为享受。
他是一位生活幸福的老师。
我非常感谢指导老师在我的学习中给予我的帮助，感谢他在我的工作中给予我的肯定和鼓励，感谢他在追求未知的奉献时给我的灵感，这也是人生的感悟。
我也相信我会做得越来越好。
作为一个特殊的职业，教师需要有很强的语言表达能力，以便将他们现有的知识尽可能有效地传授给学生。
教师是书本知识和学生之间的纽带、运输渠道。
古代作家韩愈说:“教师传道、教学、解惑。
“无论是说教、授课还是解决疑问，都应该通过语言，尤其是口
语来完成。
过去，在学习过程中，老师教文科和理科的部分科目的学生，不理解中文会对数学和其他科学科目产生影响。
直到现在，我才发现这对学生和老师都是如此。
如果缺乏表达能力和方法，将直接影响课堂教学效果，降低课堂教学效率。
相同的教学内容、相同的教学方法和不同的教师可能给出完全不同的结果，学生的学习效果也可能完全不同。
在这种情况下，教师的口头表达能力直接决定了课堂教学效果和整个教育的质量。
因此，教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言素质在很大程度上决定了学生在课堂上脑力劳动的效率。
”
我从实习工作中了解到它的重要性，同时我的意识和能力也有所提高。
有人说，一个人应该像竹子一样，在每一个攀爬环节都做一个总结。
最后，我想用我导师的话来结束我的实习。
他说:“我是河上的船夫，我的学生坐在我的船上。
我将用我的力量和智慧把我的学生渡到河的对岸！”我多么渴望成为一名船夫啊！。