幼儿园中班美术教案《有趣的树叶贴画》含反思
中班美术教案有趣的树叶贴画教案及反思
中班美术教案有趣的树叶贴画教案及反思教学目标：1. 能够通过观察树叶的形状和纹理来提高孩子们的观察能力和想象力。
2. 能够通过贴画活动来培养孩子们的手眼协调能力和艺术创造力。
3. 能够通过创作树叶贴画作品来激发孩子们对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 收集各种形状和大小的树叶。
2. 准备颜料、画笔、胶水、剪刀等画画工具。
3. 准备一些画纸和颜色纸。
4. 制作样本作为示范。
教学过程：1. 导入：老师和孩子们一起观察各种树叶，讨论它们的形状、纹理、颜色等特点，并引导孩子们发表自己对树叶的感受和想法。
2. 示范：老师向孩子们展示如何用不同形状的树叶贴画在画纸上，可以贴成一棵树的形状，也可以贴成一幅独特的树叶画作，激发孩子们的创作灵感。
3. 实践：孩子们按照老师的示范或自由发挥，用颜色纸剪出树干和树枝的形状，然后选择不同形状和大小的树叶贴画，最后可以用颜料画出一些小动物或昆虫，丰富作品的内容。
4. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，并用简短的语言描述自己的作品，分享创作的心得和感受。
5. 总结：老师引导孩子们一起观赏彼此的作品，鼓励他们互相欣赏和交流，并简单总结这堂课的收获和感想。
教学反思：1. 教案设计重视了感知性的启发，让孩子们通过观察和创作来了解树叶的特点，培养了他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 贴画活动能有效提高孩子们的手眼协调能力和艺术创造力，但是在实践过程中可能需要老师的指导和帮助，因此要注意教师如何引导孩子们完成作品。
3. 孩子们的想象力和创造力是各不相同的，要鼓励他们发挥自己的特色和创造力，而不是要求必须按照示范来完成作品。
4. 学生参与贴画活动的过程中，我发现了一些很有趣的现象。
有些孩子选择了非常规则的树叶，而其他孩子则偏好选择略微变形或有瑕疵的树叶。
这让我意识到每个孩子都有自己独特的审美观和创造力，我要鼓励他们珍视自己的选择，并且尊重他们的个性。
同时，我也要提醒他们，每一片树叶都有它独特的美丽之处，无论规则与否，都可以成为他们作品中的一个独特点。
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教学目标：1.认识树叶，感受自然环境中的美，培养爱护自然的意识。
2.学习用颜色的对比、色调和互补使画面更生动有趣,培养观察细节，思考创意的能力。
3.动手实践，提高手眼协调能力，培养坚持完成任务的品质。
教学重难点：重点：引导幼儿发现树叶的特性并进行贴画作品的创作。
难点：让幼儿学会掌握用颜色的对比、色调和互补使画面更生动有趣的技能。
教学准备：树叶、墨水、颜料、画布、剪刀、薯片袋、胶水、海绵、颜料盒等。
教学过程：1、热身：通过游戏的形式培养幼儿对于树叶的认识。
游戏规则：老师展示一张树叶的图片，让幼儿来猜测这是哪一种树叶，猜中者可以来一个小小的奖励。
2、导入：通过老师介绍，让幼儿了解树叶的特性，了解树叶更多的知识。
3、主体活动：（1）让幼儿选择自己喜欢的树叶，并让他们感受树叶表面的纹理和质感，并用墨水印刷在画布上。
（2）将薯片袋剪掉边角，用剩余部分切成不同大小的块状，用各种颜色的颜料将薯片袋块彩绘，作为树叶的贴画素材。
（3）教师示范如何用彩绘薯片袋块贴画树叶，同时培养幼儿用颜色配比和色彩搭配能力，让画面更加生动、丰富。
（4）幼儿根据自己的想象或参考真实的树叶，进行树叶贴画的作品创作。
4、总结：教师收集幼儿们制作的树叶贴画作品，与幼儿一起欣赏、点评作品，并引导他们谈谈自己的感受和启发。
教学反思：此次课程设计旨在通过贴画作品的形式，让幼儿更好地了解和认识自然界中的树叶，发现其中的美好和特点，同时也增强了幼儿创意思维能力，让幼儿动手实践，增加手眼协调的能力。
在教学实践中，通过游戏热身和导入知识，让幼儿的学习变得有趣、生动，同时也能够更好地吸引幼儿的注意力，让他们更愿意参与课堂活动。
在主体活动中，通过彩绘薯片袋的贴画形式，让幼儿学会用颜色的对比、色调和互补使画面更生动有趣的技能。
总体来说，此次课程设计让幼儿在玩乐中学习、在创意中成长，更好地培养了他们的观察和创造能力，也让教材和生活更加亲密。
中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教学目标：1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容：1. 认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用树叶进行贴画创作。
3. 探讨树叶贴画的意义和环保意识。
三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。
2. 贴画纸张或画布。
3. 胶水、剪刀等工具。
4. 环保宣传材料。
四、教学过程：1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，分享自己的发现。
2. 讲解树叶贴画的制作步骤和技巧。
3. 示范制作树叶贴画，引导幼儿动手操作，创作自己的作品。
4. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励互相欣赏和评价。
5. 引导幼儿探讨树叶贴画的意义，培养环保意识。
五、教学反思：1. 教学活动中，幼儿对树叶的观察和发现是否充分？2. 幼儿在树叶贴画制作过程中，动手操作能力和创造力是否得到锻炼？3. 幼儿对环保意识的培养是否有所启发？4. 教学活动组织是否有序？是否满足幼儿的学习需求？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提升的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在树叶贴画制作过程中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对树叶形状、颜色和纹理的认知情况。
3. 分析幼儿在创作中的想象力和创新能力。
4. 考察幼儿对环保意识的理解和实践。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同形状、颜色和纹理的树叶。
2. 邀请家长参与树叶贴画活动，增进亲子关系。
3. 开展环保主题活动，如废物利用、垃圾分类等，深化幼儿的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用工具时的安全，如剪刀、胶水等。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。
3. 营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励幼儿自由表达和创作。
九、教学延伸：1. 邀请树叶贴画专家进行讲座，提高教师的专业水平。
2. 组织树叶贴画作品展览，提升幼儿的成就感和自信心。
3. 开展跨学科合作，如与自然学科结合，了解树叶的生长过程。
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教学目标：1. 能够观察树叶的形状、颜色和纹理，并通过贴画的方式将其表现出来。
2. 培养幼儿对自然界事物的兴趣，增强观察和表达能力。
3. 锻炼幼儿动手能力，培养艺术创造力。
教学准备：1. 树叶样本：收集各种形态和颜色的树叶样本，以供幼儿观察。
2. 色彩工具：彩色纸、颜料、蜡笔等绘画工具。
3. 黏贴工具：胶水、胶条、彩色胶带等。
4. 教学辅助材料：画板、剪刀、画画教具。
教学过程：一、导入（5分钟）在教室里摆放一些树叶样本，引导幼儿仔细观察树叶的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述所观察到的特点。
二、示范操作（15分钟）1. 引导幼儿选择一片树叶样本，并给幼儿展示如何将树叶贴画到画板上。
可以使用胶水、胶条或彩色胶带进行固定。
2. 介绍一些简单的画画工具，如彩色纸和蜡笔，以及如何运用它们进行树叶的美化。
三、自由创作（25分钟）1. 鼓励幼儿选择自己喜欢的树叶样本，用所学的贴画技巧将树叶贴画到画板上。
2. 引导幼儿运用彩色纸和蜡笔等工具，为树叶添加更多颜色和细节，使贴画更加生动有趣。
四、展示和讨论（10分钟）让每个幼儿依次展示自己的作品，并鼓励他们描述自己的创作过程和感受。
老师可以提问，如“你用了哪些颜色？”“你觉得自己的作品有什么特别之处？”等，以促进幼儿思考和表达能力。
五、教学反思通过本堂美术课的教学，幼儿们在观察树叶的过程中提高了对自然界事物的兴趣。
他们学会了使用不同的贴画技巧，培养了对色彩搭配和细节表达的能力。
在自由创作环节中，幼儿们展示了良好的想象力和创造力，在作品中表达了自己的情感和思想。
通过展示和讨论，幼儿们也学会了欣赏他人的作品，并学会了用语言表达对艺术作品的观点。
总结：通过本次课程的设计与实施，幼儿们在美术方面得到了全面的培养。
他们通过观察树叶并运用贴画技巧，学会了通过自己的创造力表达对自然界事物的独特理解。
同时，课程设计注重引导幼儿的思考与表达能力，提高幼儿的观察力和色彩感知能力。
幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思5则范文
幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》及教学反思中班美术欣赏教案《有趣的树叶粘贴》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品，幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园中班美术欣赏《有趣的树叶粘贴》含反思教案吧。
活动目标1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。
看，今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了，它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。
(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。
请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?(边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
)你们看这片树叶像金鱼的尾巴，那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪，把你喜欢的图案做出来，好吗?幼儿动手制作。
4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
中班美术教案有趣的树叶贴画教案反思
情感目标
情感目标是否恰当
本次活动的情感目标是否恰当，是否有助于培养幼儿对美术活动的兴趣和热爱 大自然的美好情感。
情感目标的实现情况
幼儿是否在活动中体验到了创作的乐趣，是否更加热爱大自然，对美术活动产 生了更浓厚的兴趣。
02
CHAPTER
教学内容反思
树叶贴画技巧的教授
01
树叶贴画技巧的教授是否清晰明了
知识目标的实现情况
幼儿是否真正掌握了树叶贴画的技巧 ，是否能够独立完成一幅简单的树叶 贴画作品。
能力目标
能力目标是否具体
在本次活动中，能力目标是否具 体明确，是否有助于提升幼儿的 实际操作能力。
能力目标的达成度
幼儿是否通过本次活动，提高了 观察、动手和创新能力，是否能 够独立完成一幅有创意的树叶贴 画作品。
05
CHAPTER
教学评价反思
学生作品评价
创意性
大部分学生能够利用树叶创造出 有趣的形象，但在创意方面仍需 加强引导，激发学生的想象力。
技术性
学生在粘贴树叶时，部分作品出现 了树叶粘贴不牢固、画面不整洁的 问题，需要加强粘贴技巧的指导。
美观性
部分学生作品色彩搭配不够和谐， 需要加强色彩搭配方面的指导。
力，激发他们的学习兴趣，以及让他们在轻松愉快的氛围中学习。
树叶素材的选择与处理
树叶素材的选择是否丰富多样
01
选择的树叶素材是否足够丰富多样，能够满足孩子们创作不同
作品的需求。
树叶的处理是否得当
02
在处理树叶的过程中，是否能够正确地清洁、整理和保存树叶
，以确保它们在创作过程中能够保持最佳状态。
孩子们对树叶素材养
在课堂管理、语言表达和教态方面表 现良好，但在引导学生思考和启发学 生创造力方面还需加强。
中班美术活动教案：有趣的树叶贴画教案(附教学反思)
中班美术活动教案：有趣的树叶贴画教案教学目标1.认识不同种类的树叶，能够将其区分开来；2.培养学生的观察能力和艺术创造力；3.增强学生对自然环境的认识和热爱。
教学准备1.各类树叶 (五到六种)；2.剪贴刀、胶水、彩纸；3.各种颜色的画笔、颜料、水。
教学过程步骤一：介绍树叶教师向学生介绍不同种类的树叶，可以利用图片、幻灯片或者实物展示的方式，让学生认识不同种类的树叶，并辨认它们的特征。
步骤二：采集树叶教师带领学生们出门采集不同种类的树叶。
学生需要仔细观察，找到自己喜欢的树叶，注意保护自然环境，不要破坏树木或花草植物。
步骤三：设计叶片布局学生们在纸上或者画布上，根据自己的喜好和想象，布置出符合自己心意的叶片设计。
可以使用临摹、突破等各种绘画手段，具有一定的艺术美感。
步骤四：贴压树叶学生们用剪刀剪下不同形状的树叶，然后在设计的布局上用胶水将树叶粘贴上去，并用水彩笔或者颜料进行颜色基础的填充。
最后，用书本等重物将画作压平, 以防画作发皱等问题。
步骤五：作品展示学生们可以在班级展示区、教室墙面或者在家里进行展示。
展示时要让同学和家长看到自己的作品，并介绍自己的设计思路。
可以通过学生评选、展示比赛等形式，让学生了解自己的错漏，同时弱化个体之间的差异。
教学反思这个活动是一个很好的美术课堂教案，可以让学生通过观察、研究、设计和创作等过程，培养了艺术创造力，增加了学生对自然环境的关注和亲近感。
在教学的过程中，教师可以关注以下几点：1.为学生提供充分的材料和工具，鼓励学生根据自己的创意进行设计创作，使他们有更多的发挥空间；2.需要讲解贴画时候的技巧：尽量力求把贴画部分收尽收紧，才能让其和布局、环境相互融合，形成一个集中、配合的效果。
3.注意学生的安全，以防剪刀伤害、掉粘胶等问题；4.在展示评比时，要以鼓励学生为主，坚定学生对自己创意的信心。
总之，这个教案可以开发学生的创造力，拓展学生对自然环境的认识和感悟，对于学校的艺术教育和素质教育的推动都是很有价值的。
中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿运用树叶进行创意贴画的能力，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察能力。
难点：运用树叶进行创意贴画，发展幼儿的想象力及动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境：保持教室整洁，准备一个宽敞的创作空间。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外散步，观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解：回到教室，向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的名称和特点。
3. 示范：教师展示如何用树叶进行贴画创作，讲解贴画的步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手进行树叶贴画创作。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让大家共同欣赏。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与，表现出浓厚的兴趣？3. 教学过程中是否注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导？4. 教学活动是否激发了幼儿的想象力和创造力？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对树叶贴画技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创新能力的发挥。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和耐心。
2. 带领幼儿进行户外写生，观察和描绘树叶的形态。
3. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同创作树叶贴画。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意安全使用剪刀和胶水，避免幼儿受伤。
3. 关注幼儿的情感需求，给予鼓励和支持，培养幼儿的自信心。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解幼儿的学习需求。
幼儿园中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》含反思
幼儿园中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》一、课程目标1.学生理解树叶的形状和颜色。
2.学生能够通过自己的想象力创造出独一无二的贴画作品。
3.学生能够理解并使用基本美术词汇。
二、课前准备1.教师要准备足够数量的树叶和颜料，确保每位学生都能够成功完成贴画作品。
2.教师向学生展示几个不同颜色的树叶，并引导学生辨认其形状和颜色。
3.教师还可以向学生介绍一些基本的美术词汇，如色彩、形状等。
三、课程过程1. 引导学生观察树叶教师带领学生们到学校附近的公园或操场，让他们观察树叶的形状和颜色。
教师可以引导学生注意树叶的颜色、形状、纹理等特征。
2. 讲解贴画步骤教师向学生简单地介绍一下贴画的步骤：1.选择自己喜欢的树叶。
2.在树叶表面涂上颜料。
3.把树叶粘在画纸上。
4.用其他颜色的颜料画出自己的想象中的图案。
3. 开始制作贴画作品教师现在让学生按照步骤开始制作贴画作品。
首先，学生可以选择一片树叶，并在其表面涂上颜料。
让学生注意涂抹的时候不要太厚，否则会失去树叶的纹理和形状。
接着，学生可以把涂过颜料的树叶粘在画纸上。
在把树叶贴上去的时候，教师可以向学生解释一下颜料和树叶之间的相互作用。
最后，学生可以用其他颜色的颜料再画出自己的想象中的图案。
教师可以向学生提供一些基本的美术词汇，如色彩、形状等，帮助他们更好地表达自己的创意。
4. 讨论交流在学生完成作品后，教师可以组织学生进行讨论和交流。
让他们分享自己的作品，并组织学生发表一些简单的评论。
四、课后反思该课堂教学主要是让学生通过观察树叶的形状和颜色，以及用自己的想象力创造出独一无二的贴画作品。
整个课程设计合理，满足了学生的美术兴趣和需求，也帮助他们更好地理解了一些基本美术词汇。
一些需要注意的地方包括：1.教师要充分准备足够数量的树叶和颜料，确保每位学生都能成功完成作品。
2.在课程中，教师要耐心引导学生观察树叶，帮助他们养成注意细节和观察的好习惯。
3.因为学生的年龄较小，教师需要在词汇方面更加简洁明了。
幼儿园中班美术活动有趣的树叶贴画教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术活动有趣的树叶贴画教学设计本文将介绍一种适合幼儿园中班的美术活动——树叶贴画教学设计。
这个活动能够激发幼儿艺术创造力和自我表达能力，同时带来视觉和触觉上的体验和乐趣。
文章将介绍活动所需的材料、教学步骤和教学反思。
活动准备活动所需材料：树叶、画纸、彩色笔、剪刀、胶水、盘子。
树叶的选取要求：幼儿可以自行在教师引导下在校园内搜索，一定要注意安全，不要采摘草坪和花坛中的植物。
教学步骤1.引入活动（5分钟）–教师与幼儿们进行简单交流，询问他们认识哪些树叶或有什么接触到树叶的经验；–引导幼儿们观察树叶的形状、大小、颜色和纹理，培养幼儿们对树叶的感性认知。
2.自主探究（10分钟）–教师提供盘子，供幼儿放置收集到的树叶；–引导幼儿自由摆设和搭配不同的树叶，以使他们对树叶的感性认识更加深入；–激发他们的好奇心，让他们摸摸、嗅嗅树叶，让他们对树叶产生更多的兴趣；–教师可以让幼儿自由讲述自己收集到的树叶，其萌发出的各种奇思妙想。
3.创意制作（30分钟）–教师向幼儿们展示一个树叶贴画示例；–要求幼儿们在白色画纸上画出一个最喜欢的自然背景，比如一座山、一片草地等；–教师向幼儿们分发颜色鲜艳的彩色笔，让他们自由发挥地画树叶，画出自己心目中的艺术作品；–教师在画纸上贴上幼儿们收集的、自己画的树叶。
4.作品展示（5分钟）–请幼儿向同伴展示自己的作品；–教师与幼儿欣赏和评价每个孩子的作品；–幼儿相互交流，说说自己画的背景、树叶都有些什么特征。
教学反思本次美术活动主要针对幼儿的视觉体验和触觉体验。
通过自主探究，幼儿能够独立发现、掌握树叶的特征，增强了幼儿的感性认识；通过创意制作，以及与同伴分享和展示作品，幼儿则能够提高手眼协调能力、审美能力、创作能力和表达能力。
此次活动也存在一些问题：1.活动时间过短，无法让每个幼儿有足够的创作时间和自由发挥空间；2.材料选取较为简单，幼儿的材料展示过程比较单一，缺乏个性化和多样性；3.教师的指导方式也需要更加细致或创造性，以满足幼儿们不同的学习需要。
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教案一：有趣的树叶贴画一、教学目标：1.能够观察树叶的形状、颜色和纹理。
2.能够将树叶贴画制作成有趣的作品。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备：1.一些树叶。
2.彩色纸张、剪刀、胶水、颜料、画刷等绘画工具。
3.教学展示板。
三、教学过程：1.导入：教师展示一些树叶，并询问孩子们树叶的形状、颜色和纹理。
2.学习：a.孩子们挑选一片树叶，放在彩色纸张上，用铅笔轻轻画出树叶的轮廓。
b.孩子们用剪刀剪下树叶的轮廓。
c.将树叶贴在另一张纸上，可以根据自己的想法摆放和组合。
d.孩子们可以使用颜料和画刷为树叶进行涂色，或者在树叶旁边画出树干和树枝。
3.创作：孩子们按照自己的创意进行树叶贴画的制作，可以使用不同的颜色和形状的树叶，也可以将树叶与其他材料相结合，营造更丰富的效果。
4.展示和分享：孩子们将自己的作品展示给其他的同学和家长，并分享自己的制作过程和想法。
四、教学反思：《有趣的树叶贴画》是一堂充满创造力的美术课。
通过观察和制作树叶贴画，不仅能培养孩子们的观察力和动手能力，还可以开发他们的想象力和创造力。
在教学过程中，我注意到一些孩子对树叶的形状和纹理有很好的观察能力，能够选取和运用树叶来制作独特的作品。
同时，也有一些孩子需要更多的指导和示范，对于树叶的形状和颜色的表现需要更多的练习和实践。
因此，在今后的教学中，我将更加关注每个孩子的实际情况，给予他们更贴切的指导和帮助。
另外，我还计划将树叶贴画与孩子们所学的其他内容相结合，创造出更丰富和有意义的艺术作品。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和创造力，学会用树叶制作贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，发展观察力和创造力。
难点：如何引导幼儿合理搭配树叶颜色和形状，使贴画更具创意。
三、教学准备：1. 准备各种树叶，如枫叶、柳叶、杨树叶等，颜色和形状各异。
2. 准备透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。
3. 提前带幼儿去户外收集树叶。
四、教学过程：1. 引入：教师展示一幅有趣的树叶贴画，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪树叶、贴树叶等。
3. 示范：教师示范制作一幅简单的树叶贴画，边示范边讲解步骤。
4. 制作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作树叶贴画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：将幼儿制作的树叶贴画贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在本次活动中是否达到了认知、技能和情感目标。
2. 反思教学过程：教学过程中是否给予了幼儿充分的观察、动手和实践机会，是否关注了幼儿的制作过程和创意发挥。
3. 反思教学效果：幼儿制作的树叶贴画是否具有创意，是否体现了对自然环境的热爱。
4. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，如幼儿对树叶颜色和形状搭配不当等，教师应给予更多指导，提高幼儿的制作水平。
5. 总结经验：将本次教学活动中的成功经验和不足之处总结出来，为下次教学活动提供参考。
六、教学延伸：1. 环境布置：利用幼儿制作的树叶贴画，装饰教室环境，让幼儿感受到自己的作品带来的美。
2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的树叶，尝试制作更复杂的树叶贴画。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：教师要演示剪刀的正确使用方法，确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教案名称：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力，学会使用树叶进行贴画创作。
4. 培养幼儿的环保意识，学会珍惜和利用自然资源。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，制作出有趣的树叶贴画。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的树叶贴画。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。
2. 透明胶带、剪刀、画纸、颜料等绘画材料。
3. 教学课件或图片，展示不同树叶的形状、颜色和纹理。
4. 环境保护相关的幼儿读物。
五、教学过程：1. 导入：（1）带领幼儿户外散步，收集各种树叶。
（2）回到教室，让幼儿展示自己收集到的树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 教学讲解：（1）向幼儿讲解树叶贴画的基本制作方法，如剪、贴、画等。
（2）展示一些有趣的树叶贴画作品，激发幼儿的创作兴趣。
3. 创作环节：（1）引导幼儿发挥想象，选择合适的树叶进行创作。
（2）鼓励幼儿大胆剪、贴，创作出富有创意的树叶贴画。
（3）教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 作品展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）引导幼儿互相欣赏、评价，学会欣赏他人的优点。
5. 教学总结与反思：（1）让幼儿谈谈在本次活动中学到的知识和技能。
（2）教师总结本次活动的教学效果，反思自己在教学过程中的优点和不足。
（3）引导幼儿关注环境保护，学会珍惜和利用自然资源。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程和心得。
3. 相关主题活动：组织幼儿进行树叶手工制作、树叶绘画等活动，进一步激发幼儿的创造力。
4. 阅读相关幼儿读物，引导幼儿了解树叶的作用，增强环保意识。
六、教学评价：1. 教师评价：在创作过程中，观察幼儿对树叶的选择、剪贴技巧以及创作想象力的发挥。
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》
中班美术详案教案及教学反思《有趣的树叶贴画》教学内容教学目标1.让学生了解树叶的特点和形态；2.培养学生观察和想象力；3.培养学生动手能力和创造力；4.提高学生细节处理能力；5.增强学生对美术的兴趣，启发其美术创造意识。
教学准备1.多种树叶（新鲜、干燥、形态各异）；2.切割好的颜色纸；3.色彩笔、胶水、削笔刀、剪刀、尺子、铅笔。
教学过程第一步：情境营造老师先介绍“树叶”这个话题，并向学生展示多种树叶，让学生感受树叶的形态、颜色和大小。
第二步：启发想象老师让学生想象自己是一片树叶，询问学生自己的形态，色彩和大小，让学生通过想象形成创作基础。
第三步：吸取营养老师将多种切割好的颜色纸放在一起，让学生汲取其中蕴含的营养，了解不同的颜色如何搭配。
第四步：创意发散老师通过示范，让学生用铅笔画出想贴的树叶的轮廓，然后选择颜色纸剪出各种不同形状、颜色的树叶，待完成后拼贴在铅笔画上，即完成了一幅美丽有趣的树叶贴画。
第五步：分享展示老师让学生展示自己的作品，欣赏和分享他们设计和完成这幅作品的过程。
教学反思本次教案主要基于树叶的主题，通过让学生观察实物，想象自我，启发想象力，实际操作中不断示范，引导和纠正，培养学生的动手能力和创造力，同时提高学生的细节处理能力，加强学生对美术的兴趣。
值得一提的是，在教学过程中，老师并未把思维重心放在正确性上，而是根据改的经验，引导学生开展创意发想，允许学生在创作过程中犯错误，并及时给出帮助，使学生能够在愉快的氛围中自由地发挥自己的想象力和手工技能。
但是也需反思的是，在实际教学中，由于学生个体差异较大，有些学生在颜色和形状搭配上难以把握，容易选择不合适的颜色和形状，这时老师需要针对个体进行指导和帮助，让其更好地触类旁通，重新理解这些知识。
同时，在教学过程中还需要了解学生的情绪状态，避免一些情绪不佳的学生因为这个原因导致教学失效。
总的来说，这次教学主要培养了学生的观察力、想象力、动手能力和创造力等素质，让学生在美术活动中获得快乐和满足感，并提高了学生的学习积极性和参与度。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 树叶的分类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画制作：教幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 准备各种树叶，如柳叶、杨叶、枫叶等，尽量选择颜色鲜艳、形状各异的树叶。
2. 准备贴画纸张、剪刀、胶水等制作工具。
3. 准备一本关于树叶的画册或图片，供幼儿观察参考。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导他们发现树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍不同种类的树叶，讲解树叶贴画制作的方法和技巧。
3. 示范：示范如何制作树叶贴画，让幼儿跟随步骤进行制作。
4. 创作：让幼儿自由选择树叶和制作工具，进行树叶贴画创作。
五、教学反思：1. 反思教学目标：回顾教学过程中是否达到了认知、技能和情感目标，幼儿在观察、制作和创作方面是否有明显的提升。
2. 反思教学内容：检查教学内容是否丰富、有趣，是否激发了幼儿的兴趣和好奇心。
3. 反思教学方法：思考教学过程中是否采用了适合幼儿年龄特点的方法，如直观演示、互动交流等。
4. 反思教学效果：评估幼儿的制作作品，了解他们在观察、动手和创造力方面的表现，为下一步教学提供参考。
5. 改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施，如调整教学内容、优化教学方法等，以提高教学质量和效果。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作树叶贴画过程中的积极参与程度、合作意识和创作能力。
2. 作品评价：评估幼儿制作的树叶贴画在创意、技巧和美感方面的表现，给予肯定和鼓励。
3. 自我评价：引导幼儿分享自己的创作心得，培养他们的自我认知和表达能力。
七、安全与卫生：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，提醒他们小心操作，避免受伤。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手能力和创造力，学会使用树叶进行粘贴创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们参与美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 树叶的种类：让幼儿观察不同种类的树叶，了解它们的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行粘贴创作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外活动，收集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿介绍树叶的种类，让他们观察并说出树叶的特点。
3. 创作：发给每个幼儿一张白纸和一些树叶，引导他们用树叶进行粘贴创作。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。
四、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，对作品的创意、颜色搭配等方面进行评价。
3. 关注幼儿在活动中的情感表现，评价他们对大自然的热爱和参与美术活动的兴趣。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对树叶的观察是否充分？是否掌握了树叶的形状、颜色和纹理？2. 在创作过程中，幼儿的动手能力是否得到锻炼？他们的创造力是否得到发挥？3. 活动中，是否有效地激发了幼儿对大自然的热爱和参与美术活动的兴趣？4. 针对本次教学，有哪些不足之处？如何改进教学方法，提高教学效果？5. 在今后的教学中，如何更好地关注每个幼儿的发展，调整教学内容，使之更符合幼儿的兴趣和需求？六、教学准备：1. 物质准备：收集各种树叶、白纸、胶水、剪刀等创作材料。
2. 环境准备：宽敞的美术活动空间，充足的自然光线。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的树叶，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何引导幼儿将树叶巧妙地组合在一起，创作出有创意的贴画作品。
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
一、教案主题：幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思二、教案目标：1. 让幼儿认识不同的树叶，培养他们的观察力。
2. 通过树叶贴画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的树叶贴画。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，采集于户外。
2. 彩纸、剪刀、胶棒、画笔等绘画工具。
3. 示范作品若干。
五、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外采集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，让幼儿分享自己采集的树叶。
2. 讲解与示范：向幼儿展示示范作品，讲解树叶贴画的基本步骤：挑选树叶、剪裁形状、拼贴画面。
3. 创作环节：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作属于自己的贴画作品。
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、合作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的趣事。
5. 总结与反思：引导幼儿回顾本次活动的收获，让他们谈谈自己喜欢的树叶贴画作品，以及自己在创作过程中的感受。
教学反思：1. 活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿在创作环节未能充分发挥想象力。
2. 部分幼儿在合作过程中出现争抢树叶的现象，需加强引导。
1. 适当延长活动时间，让幼儿有充足的时间进行创作。
2. 在合作环节，提前明确分工，引导幼儿互相尊重、合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的兴趣和热情。
2. 评价幼儿在创作过程中的想象力和动手能力。
3. 关注幼儿在合作中的表现，如分享、互助和尊重他人。
七、教学拓展：1. 组织类似的自然材料创作活动，如用石头、贝壳等进行绘画或拼贴。
2. 邀请家长参与活动，共同完成亲子作品，增进亲子关系。
3. 开展户外写生活动，让幼儿观察自然景物，激发他们的创作灵感。
八、教学注意事项：1. 在户外采集树叶时，注意安全，避免幼儿受伤。
2. 使用剪刀等工具时，要有成人陪同，确保安全。
幼儿园中班树叶拼贴画教案反思[大全五篇]
![幼儿园中班树叶拼贴画教案反思[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ffdd74de951ea76e58fafab069dc5022aaea461b.png)
幼儿园中班树叶拼贴画教案反思[大全五篇]第一篇：幼儿园中班树叶拼贴画教案反思《中班树叶拼贴画教案反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班树叶拼贴画教案反思！（1）中班美术公开课教案《树叶拼贴画》含反思欣赏：树叶拼贴画活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗?教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么?教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么?二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
幼儿园中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》含反思
《中班美术优质课教案《有趣的树叶贴画》含反思》这是优秀的中班美术教
案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。
2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。
活动过程：
一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用
1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么？
2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图，
二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象
1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么？
2、教师：这些画怎么样做出来的示范
三、引导幼儿自由绘画并欣赏
1、交待绘画内容
2、常规
3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了！你也试试吧！
4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画；贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏
活动反思：
通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班美术教案《有趣的树叶贴画》含反思
中班美术教案《有趣的树叶贴画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿掌握树叶贴画的基本方法，引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学难点
1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。
活动过程
一、谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)
二、欣赏树叶贴画作品
老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗?
出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)
三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。
请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)
老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?
引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。
请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)
老师：柳叶又是怎么样的呢?
引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。
小朋友们能做到吗?
四、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。
每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。
老师巡视指导。
五、总结
今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。
生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
教学反思
本次活动能很好的达到目标要求。
首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。
其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势,再次，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。
不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。
2、动手制作时间较长，针对这些不足，教师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。