河南省乡村教师补贴标准,2019年河南省乡村教师工资待遇和补助计划.doc
好消息!财政部发布，2019年教师工资要涨了！
好消息!财政部发布，2019年教师工资要涨了！好消息!2019年教师工资又要涨了2019年5月9日，中华人民共和国财政部科教司发布消息，2019年城乡义务教育补助经费1565.3亿元，比上年增加103亿元，增长7%。
消息说，这些款项主要用于五个方面。
其中包括对部分落实中小学教师平均工资收入政策较好的地方给予奖励和提高特岗教师工资性补助标准。
将特岗教师工资性补助标准由中部地区年人均3.16万元、西部地区3.46万元分别提高到3.52万元、3.82万元。
教育是国之大计，国家正在努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上做出贡献。
于是有网友开始吐槽模式，现在最不缺的就是口号，而是落实到行动上，其实细心一点的话应该早就发现，在去年，中央和国务院就下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，总而言之就是要让教师成为最让人羡慕的职业。
6月11日，记者从河南省人力资源和社会保障厅获悉，省人社厅、省教育厅日前印发《关于进一步深化人事制度改革加强教师队伍建设的若干意见》(以下简称《意见》)，对我省教师队伍岗位管理、职称评审和人才引进等方面提出了具体改革意见，一起来了解!职称评审1.一线教师、教研员和校长分类设置评价标准对中小学一线教师、教研员、校长分别设置评价标准，取消论文要求，突出教学水平和教学实绩的考核，适度放宽对农村学校教师的业绩要求。
2.农村连续从教男满25年、女满20年直接评聘一级教师对获得中央宣传部“时代楷模”等称号的老师，可不受单位岗位结构比例限制，超级评聘高级教师。
在农村连续从教男满25年、女满20年的在编在岗教师，可不受岗位结构比例限制，符合申报条件的，直接评聘中小学一级教师。
在农村连续从教满30年且离法定退休年龄不满5年的农村教师，可不受岗位结构比例限制，考核认定中小学一级教师。
3.农村从教男满30年、女满25年直接评聘高级教师获得中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖以上奖励的主要完成人，或者在农村从教且教龄男满30年、女满25年的在岗在编教师，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。
河南教师工资改革方案2019年最新消息河南教师涨工资方案最新消息.doc
河南教师工资改革方案2019年最新消息河南教师涨工资方案最新消息河南教师工资改革方案最新消息河南教师涨工资方案最新消息河南教师工资改革最新消息12月22日上午9时许，固始县百余名教师到县行政中心表达诉求，对教育系统绩效工资发放办法等相关事宜进行反映，直至17时左右相继离开。
一、关于绩效工资标准问题，固始事业单位绩效工资标准根据《河南省人民政府办公厅关于固始县机关提高津贴补贴水平的复函》(豫政办函[2014]65号)执行，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，县政府明确答复：从1月开始，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放。
二、关于年终一次性奖金等问题，县政府明确答复：对有政策依据的，严格按照相关政策坚决落实到位;对不符合政策要求的，相关职能部门深入学校走进教师，做好耐心细致的解释说明和思想工作。
相关：河南教师绩效工资最新消息中小学老师绩效工资咋发?教师工资发放实施意见获批我省义务教育学校将进行重大工资制度改革：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2009年1月1日起实施绩效工资省政府正式批准了省人力资源和社会保障厅、省财政厅、省教育厅联合制定的《河南省义务教育学校绩效工资实施意见》，今后中小学教师的工资，包括基础工资和奖励，比例为7∶3。
义务教育学校的绩效工资总量：暂按学校工作人员上年度12个月基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定多久核定一次?绩效工资总量原则上将每年核定一次，并随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整相应调整(绩效工资原则上不低于当地公务员工资)。
省或省辖市直属学校随省或省辖市公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。
现有津贴补贴如何去留保留?国家规定的基本工资(含工资标准提高10%部分)、特殊岗位津贴补贴(不含班主任津贴)和按国家规定保留的改革性补贴清理归并原地方性津贴补贴、国家规定的年终一次性奖金、学校现行发放的其他津贴补贴及我省在规范公务员津贴补贴时对义务教育学校预增发的补贴绩效工资：基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，设岗位津贴和农村学校教师补贴项目，一般按月发放奖励性绩效工资，可设班主任津贴、超课时津贴、教育教学成果奖、优质服务奖等项目，学校可以根据考核结果，向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜“基础”和“奖励”工资比为7∶3。
河南农村教师生活补贴
河南农村教师生活补贴河南农村教师生活补贴河南农村教师生活补贴就在下面，河南出台乡村教师支持计划，提高生活待遇，提升能力素质，请看下面的河南农村教师生活补贴吧!我省出台《乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》为贯彻落实国家和我省关于加强教师队伍建设的部署要求，日前，我省出台《乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》(以下简称《办法》)。
《办法》指出，我省将通过深入实施优化乡村教师队伍结构、提高乡村教师待遇、提升乡村教师素质能力工程，力争到2017年，使我省乡村教师职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面;到2020年，努力打造一支师德高尚、数量充足、素质优良、结构合理的乡村教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。
《办法》提出了八项改革措施：一是建立乡村教师长效补充机制。
建立省级监督指导，市、县(市、区)组织招聘的乡村教师公开招聘补充机制，为乡村学校持续输送大批优秀高等学校毕业生;积极探索实施地方“特岗教师计划”;建立健全高等学校毕业生学费和国家助学贷款代偿制度，对到贫困地区乡村学校任教的全日制高等学校毕业生，予以学费和国家助学贷款代偿;改革师范院校教师培养模式，构建专业化的教师培养机构，到2020年，省属高等师范院校全部建立教师教育学院;探索培养卓越中小学教师的途径，初步建成政府统筹培养需求、高等学校实施教育工作、中小学校参与实习的教师培养机制;实施小学全科教师免费培养计划，到2020年，设区市全部启动小学全科教师免费培养试点工作;实施优秀退休教师乡村支教讲学计划，每年选聘一定数量的退休特级教师、高级教师到乡村学校支教。
二是统一城乡教职工编制标准。
乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定;县级教育部门在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制。
按照专任教师“退补相当”的原则，及时确定每年乡村学校教师补充计划，确保乡村开足开齐国家规定课程;积极探索创新乡村幼儿园用人机制;严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临时聘用人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案乡村教师一直是教育事业中至关重要的一支力量。
为了优化教育资源配置，提高乡村教师的教育水平和工作积极性，各级政府普遍实施了乡村教师补助方案。
本文将介绍乡村教师补助方案的内容和实施细则，并探讨其对教育事业的积极影响。
一、补助内容乡村教师补助方案的内容主要包括以下几个方面：1. 基础补助：对于在乡村地区从事正式教学工作的教师，按照一定标准给予基础补助。
该补助的发放标准通常与教师的工作年限、学历、岗位等相关。
2. 岗位补助：针对在乡村学校中从事特定岗位工作的教师，如校长、年级组长等，根据其工作职责和工作内容给予相应的岗位补助。
3. 学历补助：对于乡村教师提高学历水平的，给予一定的学历补助。
这既是对教师个人学习进修的激励，也是提升教师整体素质的有效手段。
4. 培训补助：为了提高乡村教师的教学能力，促进教育教学水平的提升，补助方案还包括针对性的培训补助。
教师通过参加各类培训活动，不仅能够提高自己的教学水平，也能跟上时代的发展。
二、实施细则乡村教师补助方案的实施细则因地区而异，但一般都遵循以下原则：1. 公开透明：补助方案的具体内容和发放标准应该对教师群体公开透明，保证公正公平。
2. 综合考量：补助方案应综合考量教师的工作年限、学历、所在学校的地域经济条件等因素，确保补助的合理性和差异化。
3. 定期评估：对补助方案的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整和改进。
4. 控制成本：补助方案的实施应注意控制成本，确保资金的合理利用。
三、对教育事业的积极影响乡村教师补助方案的实施对于乡村教育事业具有以下积极影响：1. 提高教师待遇：补助方案的实施可以改善乡村教师的工资待遇，激励教师更加投入到教育工作中，提高工作积极性。
2. 吸引人才：优厚的待遇和多元化的补助方案能够吸引更多的人才选择到乡村学校从事教育工作，缓解乡村教师不足的问题。
3. 提高教育质量：通过对教师的培训和学历提升的补助，提高了乡村教师的教学水平，进而提升了乡村学校的教育质量。
乡村教生活补贴策养老保险新规定.doc
２0１9—201９年乡村教师生活补贴策及养老保险新规定－乡村教师生活补贴策及养老保险新规定ﻭ为认真党的、十八届三中四中五中全会和总视察重要讲话精神，全面落实《办乡村教师支持计划（20１5－2020年）的》（国办发〔２015〕4３号)要求，着力乡村教师队伍建设，扎实推进教育，努力办好人民满意的教育，制定本实施办法。
本实施办法所指乡村教师，包括县级人民府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄学校(含幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校，下同)的教师。
一、重要意义实施乡村教师支持计划，是、着眼全面建成小康、推动教育取得重要进展作出的部署。
省委、省府历来高度重视乡村教师队伍建设,始终把教师作为立教之本、兴教之源,在稳定扩大规模、提高待遇水平、培养培训等方面采取了一系列措施,乡村教师队伍面貌发生了显著变化,有力提升了乡村教育质量，促进了城乡教育公平。
但从总体上看，乡村教育仍然是教育建设的短板，乡村教师队伍仍然是教师队伍建设的薄弱环节,面临着补充渠道不畅、优质资源不足、结构不尽合理、整体素质不高等问题。
实施乡村教师支持计划，对于解决当前乡村教师队伍建设存在的突出问题，缩小教育差距，促进教育公平，提升教育水平,建设经济强、百姓富、环境美、文明程度高的新,具有十分重要的意义.各地、各部门要把乡村教师队伍建设摆上优先发展的战略位置，坚持问题导向，深化机制,制定实施倾斜策,定向施策、精准发力,多措并举、标本兼治,提升乡村教师队伍整体素质,不断提高乡村教育质量，真正让每一个乡村孩子都能共享发展成果，努力办好人民满意的教育.ﻭ二、主要目标ﻭ按照“师德为先、以德化人，规模适当、结构合理，提升质量、提高待遇，机制、激发活力”的原则，全面乡村教师队伍建设，力争到２020年，全省乡村教师资源配置进一步优化，教育教学能力水平稳步提高，各方面合理待遇依法得到保障，职业吸引力明显增强,“下得去、留得住、教得好”的局面逐步，可持续发展的长效机制基本建立，努力造就一支数量充足、结构合理、素质优良、甘于奉献的乡村教师队伍。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案第1篇乡村教师补助方案一、背景为贯彻落实国家关于乡村教育发展的决策部署，提高乡村教师待遇，激励优秀人才长期从教、安心从教，制定本补助方案。
本方案旨在完善乡村教师收入保障机制，增强乡村教师职业吸引力，促进教育公平。
二、补助对象1. 在我国乡村学校（含教学点）任教的在职在编教师。
2. 长期在乡村学校支教、交流的教师。
3. 乡村学校校长、副校长。
三、补助标准1. 基础性补助：每人每月1000元。
2. 工作年限补助：从教年限每满1年，增加50元。
3. 职称补助：初级职称增加200元，中级职称增加400元，高级职称增加600元。
4. 教学质量奖励：根据教师教学成绩、学生满意度等因素，每学期给予一定奖励。
5. 特殊岗位补助：对乡村学校紧缺学科教师、班主任、辅导员等特殊岗位教师，给予每人每月200元补助。
四、补助发放1. 补助发放时间为每学期末，由学校统一发放。
2. 教师需在规定时间内提交相关证明材料，如身份证、教师资格证、职称证书等。
3. 学校对教师提交的材料进行审核，确保补助发放公平、公正、公开。
4. 补助发放后，学校需将发放情况公示，接受社会监督。
五、监督管理1. 各级教育行政部门要加强对乡村教师补助工作的监督管理，确保政策落地。
2. 学校要建立健全教师考核评价机制，确保补助资金发放给真正符合条件的教师。
3. 对弄虚作假、骗取补助资金的行为，一经查实，将严肃处理，追回资金，并追究相关人员责任。
六、附则1. 本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。
2. 本方案由我国教育行政部门负责解释。
3. 各地可根据实际情况，制定具体实施细则。
4. 本方案如有未尽事宜，可适时进行调整。
本方案旨在为乡村教师提供一份合理、公正的补助待遇，以激发教师的工作积极性，提高乡村教育质量。
希望各级教育行政部门、学校及广大教师共同努力，为乡村教育事业发展贡献力量。
第2篇乡村教师补助方案一、引言为深入实施乡村振兴战略，提升乡村教育质量，保障乡村教师待遇，吸引和留住优秀人才投身乡村教育事业，特制定本补助方案。
乡村教师教龄补贴方案
乡村教师教龄补贴方案引言为了鼓励优秀教师到乡村地区从事教育工作，并提高乡村教育质量，教育部制定了乡村教师教龄补贴方案。
该方案针对教师的教龄给予一定补贴，以激励教师长期扎根乡村教育岗位，为乡村学生提供优质的教育资源。
本文将介绍乡村教师教龄补贴方案的政策背景、补贴标准、申请流程等内容。
1. 政策背景乡村教师教龄补贴方案是教育部根据国家有关教育发展和乡村教育改革的战略规划制定的一项政策措施。
随着城市化进程的加快，乡村地区的教育资源短缺和教师流动性增大成为制约乡村教育发展的主要问题。
为了解决这一问题，教育部决定推出乡村教师教龄补贴方案，通过给予教师一定的经济激励，吸引优秀教师到乡村地区从事教育工作，提高乡村学校的教育质量。
2. 补贴标准乡村教师教龄补贴标准主要根据教师在乡村学校任教年限来确定，具体标准如下：•1年以下：不享受教龄补贴；•1年至3年：每年补贴1000元；•3年至5年：每年补贴2000元；•5年以上：每年补贴3000元。
需要注意的是，教师在乡村地区连续任教满一年，才能享受教龄补贴。
3. 申请条件教师在乡村地区申请教龄补贴需要满足以下条件：•在乡村学校工作满一年以上；•累计教育工作满一年以上，且至少连续教育工作满一年；•个人品德良好，教育工作表现突出；•具备相应的教育从业资格。
同时，教师可以根据自己实际情况选择是否申请教龄补贴，如已享受其他相应政策的教师可以选择不申请。
4. 申请流程教师在乡村地区申请教龄补贴需要按照以下流程操作：•第一步：如达到申请条件，教师需要向所在学校提出申请，填写相关申请表格，附上相应材料；•第二步：学校审核教师的申请材料，确保符合申请条件，并做出审核意见；•第三步：学校将教师的申请材料和审核意见报送到所在区（县）教育局；•第四步：区（县）教育局审核申请，并做出审批意见；•第五步：教育局根据申请的审核意见，办理相关手续，并将补贴资金拨付给学校；•第六步：学校将补贴资金发放给申请的教师。
河南退休教师涨工资,2019年河南退休教师工资改革方案最新消息.doc
河南退休教师涨工资,2019年河南退休教师工资改革方案最新消息河南退休教师涨工资,河南退休教师工资改革方案最新消息(一)基础养老金月标准以当地上年度在岗职工月平均工资和本人指数化月平均缴费工资的平均值为基数，缴费每满1年发给1%。
计算公式为：基础养老金=(参保人员退休时当地上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资)÷2×缴费年限×1%(二)个人账户养老金月标准为个人账户储存额除以计发月数。
计算公式为：个人账户养老金=参保人员退休时个人账户累计储存额÷计发月数(三)过渡性养老金月标准以本人指数化月平均缴费工资为基数，“统账结合”前的缴费年限每满1年发给1.2%。
计算公式为：过渡性养老金=本人指数化月平均缴费工资×统账结合前的缴费年限×1.2%(四)过渡性调节金以当地现行标准为基数，按一定比例计发。
延伸阅读：教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师3800元，教师4100元，大学教师4500元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年60元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，象领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。
乡村教师补贴发放标准
乡村教师补贴发放标准
乡村教师一直是乡村教育事业中的中坚力量，他们长期在艰苦的环境下工作着，为乡村孩子们的成长和发展做出了不可磨灭的贡献。
为了更好地支持和激励乡村教师，政府制定了一系列的补贴标准来帮助他们更好地完成教育使命。
乡村教师补贴的发放标准主要包括以下几个方面：
1. 房租补贴
政府为乡村教师提供了一定的房租补贴，用于帮助他们在乡村地区租房居住。
房租补贴标准因地制宜，通常根据当地的租房市场价格和教师的工资水平而定。
2. 岗位津贴
乡村教师岗位津贴是为了鼓励和支持乡村教育事业而设立的。
岗位津贴的数额和发放频次由当地政府根据当地经济状况和学校财力而定。
通常情况下，岗位津贴是一年发放2-3次。
3. 生活补贴
政府也为乡村教师发放一定额度的生活补贴，用于教师的日常生活开支，例如交通、通讯、伙食等。
乡村教师的工作环境和压力与城市教师相比有所不同，但其教育使命同样重要。
政府对于乡村教师的补贴标准的制定和发放，正确地表达了对乡村教育事业和教师群体的重视和关爱。
财政部、教育部关于印发《城乡义务教育补助经费管理办法》的通知（2019）
财政部、教育部关于印发《城乡义务教育补助经费管理办法》的通知（2019）文章属性•【制定机关】财政部,教育部•【公布日期】2019.09.12•【文号】财教〔2019〕121号•【施行日期】2019.04.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文财政部教育部关于印发《城乡义务教育补助经费管理办法》的通知财教〔2019〕121号各省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强城乡义务教育补助经费管理，提高资金使用效益，经国务院同意，现将《城乡义务教育补助经费管理办法》印发给你们，请遵照执行。
附件：城乡义务教育补助经费管理办法财政部教育部2019年9月12日附件城乡义务教育补助经费管理办法第一条为加强城乡义务教育补助经费管理，提高资金使用效益，推进义务教育均衡发展，根据《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发〔2015〕67号）、《中共中央国务院关于全面实施预算绩效管理的意见》《国务院办公厅关于印发教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革方案的通知》（国办发〔2019〕27号）等国家有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称城乡义务教育补助经费（以下称补助经费），是指中央财政用于支持城乡义务教育发展的转移支付资金。
本办法所称城市、农村地区划分标准：国家统计局最新版本的《统计用区划代码》中的第5-6位（区县代码）为01-20且《统计用城乡划分代码》中的第13-15位（城乡分类代码）为111的主城区为城市，其他地区为农村。
第三条补助经费管理遵循“城乡统一、重在农村，统筹安排、突出重点，客观公正、规范透明，注重绩效、强化监督”的原则。
第四条现阶段，补助经费支持方向包括：（一）落实城乡义务教育经费保障机制。
1.对城乡义务教育学生（含民办学校学生）免除学杂费、免费提供教科书、对家庭经济困难学生补助生活费。
民办学校学生由学校按照获得的生均公用经费补助免除学杂费。
2019年乡村教师工资改革补助
2019年乡村教师工资改革补助篇一：2019农村教师工资改革方案最新消息：农村教师待遇要提高2019农村教师工资改革方案最新消息：农村教师待遇要提高第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。
李克强指出，要发展更高质量更加公平的教育。
教育承载着国家的未来、人民的期盼。
公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。
统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。
鼓励普惠性幼儿园发展。
办好特殊教育。
大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。
对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。
》》2019教师工资改革方案：教师工资三年一调基本工资标准将提高10% 落实提高乡村教师待遇政策。
加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。
提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。
继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。
支持和规范民办教育发展。
从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。
中金网义务教育教师待遇要提高全国人大代表费聿玲认为“有好的教师，才有好的教育”，她提出5条建议：一要提高班主任津贴标准，将现行的班主任津贴标准由每月14元提高至500 元及以上;二要提高特级教师津贴标准，由现行的每月300元提高至1500元及以上;三要提高教师教龄津贴，调整为每月200元及以上;四要建立教师定期体检制度;五要将教师培训纳入教师待遇，学校经费应增加教师培训经费的比例。
要想真正留住教师安心教书，根本上要提高义务教育阶段教师的待遇和社会地位。
乡村教师近几年乡村教师一直是被社会关注的对象，农村教师是我国教育的短板，“寒门难再出贵子”曾一度被盛传，乡村教师再困窘中生存的新闻也频频被传出，这些虽说是个别现象，但要确实反映我国农村教育所面临的问题。
新乡市乡村教师补贴标准年新乡市乡村教师工资待遇和补助计划.doc
新乡市乡村教师补贴标准,2019年新乡市乡村教师工资待遇和补助计划新乡市乡村教师补贴标准,新乡市乡村教师工资待遇和补助计划北京电国务院办公厅日前印发《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，全面部署乡村教师队伍建设工作。
《计划》指出，到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。
发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。
必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。
要聚焦乡村教师队伍建设最关键领域、最紧迫任务，打出组合拳，多措并举，定向施策，精准发力，标本兼治，到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。
《计划》明确，要抓好8个方面举措：一是全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。
进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度。
切实加强乡村教师队伍党建工作，适度加大发展党员力度。
落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。
二是拓展乡村教师补充渠道。
扩大农村教师特岗计划实施规模，重点支持中西部老少边穷岛等贫困地区补充乡村教师。
鼓励地方政府和师范院校根据当地乡村教育实际需求加强本土化培养，采取多种方式定向培养“一专多能”的乡村教师。
三是提高乡村教师生活待遇。
全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。
做好乡村教师重大疾病救助工作。
按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围。
四是统一城乡教职工编制标准。
乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。
五是职称（职务）评聘向乡村学校倾斜。
各地要实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡，切实向乡村教师倾斜。
乡村教师评聘职称（职务）时不作外语成绩（外语教师除外）、发表论文的刚性要求。
六是推动城镇优秀教师向乡村学校流动。
各地要采取定期交流、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。
乡村教师月补助标准
乡村教师月补助标准面对全面小康观念的日益实现，伴随而来的社会发展需要新的能量，也就是要有更多优秀的教师来带领学生把子弹插到枪的火药腔中，让学生利用正确的思路去追求进步。
因此，在我们国家，乡村教师更是得到了全国社会的高度重视和重点关注。
在他们的工作中，有的甚至要加班费地承担大量的工作，所以为了表彰他们的成果及政策的鼓励，政府出台了乡村教师月补助标准。
根据国家有关文件，乡村教师月补助标准实行以下几种形式：一是根据学习成绩和改革整治工作取得成果给予不高于200元（折合新台币657元）的补助；二是以普通高中接受教师研修的成果给予50—100元（折合新台币164-327元）不等的补助；三是在学校市财政给予的教师继续教育补助费给予不低于50元（折合新台币164元）的补助；四是在特殊情况下给予补助，如给予乡村学校示范和备课工作先进者给予不低于50元（折合新台币164元）的奖励；五是对教师"三好"学生家长每团。
根据乡村教师月补助标准，乡村教师也得到了较多的补偿。
他们也可以把补助款用来旅行游览，以辅助学习、工作的积极反应。
在这种情况下，乡村教师可以得到大量的知识和经验，从而使他们的工作效果更加出色。
另外，由于乡村教师月补助的实行，也让乡村教师的收入增大，这也是他们服务于社会的结果。
此外，乡村教师还可以向政府申请更多的贴息或补助，以维护他们的基本生活，比如，可以向政府申请租房补贴。
乡村教师月补助标准是国家用来鼓励乡村教师工作和给予补助的政策。
它承载着政府对乡村教师所作出的保障和希望，为他们提供了一种有助于提高工作效率的保障手段，以激励乡村教师致力于教育和改善乡村的发展。
教师补助实施方案河南
教师补助实施方案河南一、背景。
教师是教育事业的中坚力量，他们的工作质量直接关系到教育质量的提升。
为了更好地支持教师的工作，河南省制定了教师补助实施方案，旨在为教师提供更多的支持和帮助，提高教师的工作积极性和创造力。
二、实施目标。
1. 提高教师的工作积极性。
通过补助计划，激励教师更加努力地投入工作，提高工作效率和质量。
2. 改善教师的工作条件。
通过补助，改善教师的工作环境，提高教师的工作满意度和幸福感。
3. 提升教师的专业水平。
通过补助，支持教师参加各种培训和学习活动，提高教师的专业水平和教育教学能力。
三、实施内容。
1. 经费支持。
对符合条件的学校和教师进行经费支持，用于改善教学设施、购买教学用品等。
2. 奖励措施。
对教学成绩突出的教师进行奖励，激励他们更好地发挥自己的专业能力。
3. 培训支持。
组织各类培训活动，为教师提供学习机会和成长空间，提高他们的专业水平。
4. 心理辅导。
为教师提供心理辅导服务，关注教师的心理健康，帮助他们更好地应对工作压力。
5. 职称评定。
为教师提供职称评定的支持，鼓励他们不断提高自身的专业水平。
四、实施保障。
1. 资金保障。
确保教师补助经费的落实和到位，保障补助计划的顺利实施。
2. 审核监督。
建立健全的审核监督机制，确保补助资金使用的合规性和透明度。
3. 效果评估。
定期对补助计划的实施效果进行评估，及时调整和完善方案，确保补助计划的有效性。
五、实施效果。
经过一段时间的实施，教师补助计划取得了显著成效。
教师的工作积极性得到了提高，工作条件得到了改善，教师的专业水平得到了提升。
教师队伍的整体素质得到了提高，为教育事业的发展注入了新的活力。
六、展望。
教师补助计划是一个长期的工作，需要不断地完善和发展。
未来，我们将进一步加大对教师的支持力度，提高补助计划的针对性和实效性，不断提高教师的工作积极性和专业水平，为教育事业的发展贡献更大的力量。
总之，教师补助实施方案是对教育事业的有力支持，是对教师工作的肯定和鼓励。
郑州市乡村教师支持计划实施细则出炉
郑州市乡村教师支持计划实施细则出炉郑州市出台新政，提高乡村教师待遇。
市政府办公厅日前印发《郑州市乡村教师支持计划实施细则》，经考核合格的在编在岗乡村教师，每月将享受生活补助;对因遭遇突发事故或突患重大疾病的乡村教师，还有专项资金来帮扶。
编制配置向乡村学校倾斜按照《细则》，所指的乡村教师为我市行政区域范围内的农村地区中小学(含幼儿园)教师，不含本市区行政区域内街道、县城所在镇中小学校教师。
乡村教育水平如何提高，关键在于提高教师待遇和学校硬件水平。
在编制方面，《细则》明确，编制配置要向乡村学校倾斜。
按照城乡统一标准核定乡村中小学教职工编制，实行动态管理。
对人口居住分散的农村偏远地区、山区必须保留的学校和教学点，在核定教职工编制时予以倾斜。
根据规定，严禁在有合格教师来源的情况下，有编不补、长期使用临时聘用人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制。
对违反编制管理规定的单位和责任人，依法依规严肃处理。
城市新进老师适时安排支教河南省自2016年起，以培养小学全科教师为载体，启动实施了省级免费师范生教育试点。
依托省内高等师范院校进行全科综合培养，对定向培养的学生实行“两免一补”(免除学费、住宿费和发放生活补助)，各县 (市、区)负责落实编制和岗位。
各县(市、区)每年公开招聘教师，要明确有面向农村学校招聘教师的名额，专项用于愿意长期到乡村从教的高校毕业生。
此外，城市学校招聘新进教师，应适时安排到农村学校支教。
按照国家免费师范毕业生就业政策，每年安排城区学校在编在岗免费师范毕业生到乡村学校支教2年。
城镇退休高级教师支教每年奖3万元按照《细则》，对乡村在编在岗教师，经年度考核合格的，按村委会所在地或乡镇政府所在地分别给予每人每月700元、500元生活补助。
并且要求，此项补助不得冲抵乡村教师在各县(市、区)原已享受的绩效工资、乡村教师补助和乡镇工作津贴，义务教育乡村学校校长可适当增加此项补助。
国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知-国办发〔2015〕43号
国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知国办发〔2015〕43号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委，各直属机构：《乡村教师支持计划（2015—2020年）》已经国务院同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
国务院办公厅2015年6月1日乡村教师支持计划（2015—2020年）为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署和要求，采取切实措施加强老少边穷岛等边远贫困地区乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，特制定乡村教师（包括全国乡中心区、村庄学校教师，下同）支持计划。
一、重要意义到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡村，在中西部老少边穷岛等边远贫困地区。
发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。
发展乡村教育，教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。
党和国家历来高度重视乡村教师队伍建设，在稳定和扩大规模、提高待遇水平、加强培养培训等方面采取了一系列政策举措，乡村教师队伍面貌发生了巨大变化，乡村教育质量得到了显著提高，广大乡村教师为中国乡村教育发展作出了历史性的贡献。
但受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，当前乡村教师队伍仍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题，制约了乡村教育持续健康发展。
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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==河南农村教师补贴300元河南农村教师补贴300元这个消息是真的吗?是否已经落实?让我们一起来看看吧!201X-201X年河南省乡村教师生活补助标准【1】为提高农村教育质量，促进义务教育均衡发展，省教育厅发布通知，今年起，我省将为连片特困县义务教育阶段在岗乡村教师发放特别生活补助。
据介绍，由于当前我省城乡经济社会发展不平衡，贫困地区尤其是连片特困县乡村师资力量比较薄弱，教师工作任务繁重、条件艰苦。
为此，省教育厅、省财政厅联合下发通知，针对我省条件艰苦的乡村学校专门设定乡村教师生活补助。
补助对象具体为：我省26个连片特困县义务教育阶段乡村教师(不含县城)，教师在岗时自然享有，离岗(包括退休)后自然取消，享受补助学校及教师名单由县教育局、财政局共同确定，省市教育、财政部门负责监督和抽查。
政策规定，乡村教师生活补助根据教师工作、生活条件的坚苦程度等因素确定，重点向村小学和教学点倾斜。
其中，具体补助标准为：乡义务教育阶段学校教师100元/月，村义务教育阶段学校教师300元/月，教学点教师500元/月。
乡村教师生活补助随教师工资按月发放，从201X年1月开始计发。
补贴资金由省、县财政按6∶4比例分担。
目前，各相关县补助发放工作已经陆续启动，预计于201X年底落实到位。
省教育厅要求，在省定补助标准的基础上，鼓励市、县可根据当地财力进一步提高补助标准。
此外，各地建立以身份证信息为基础的生活补助申领信息库，対补助人数和发放情况进行动态监控。
每年12月，要向社会公示当年享受补助的学校、人员及补助标准，接受群众监督。
防止虚报、冒领。
乡村教师可获每人每月不低于300元生活补助【2】太原市政府近日发布《关于太原市乡村教师支持计划的实施意见》，今后将参照每人每月不低于300元的标准，对乡村教师给予生活补助。
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焦作市乡村教师补贴标准,2019年焦作市乡村教师工资待遇和补助计划
焦作市乡村教师补贴标准,焦作市乡村教师工资待遇和补助计划
近日，焦作市财政局拨付原民办教师养老补贴市级包干补助资金336万元，加上提前下达的省级资金497万元，表明焦作市今年的原民办教师养老补贴资金共833万元全部拨付到位。
为保障原民办教师养老补贴及时足额发放，省政府决定，从2012年10月起，为符合条件的原民办教师发放养老补贴，每人每满一年教龄每月发放10元养老补贴，省财政厅按包干基数30%予以补助。
为将这一民生工程做好，市财政局高度关注此项工作，经市政府同意，决定比照省财政厅对直管县的补助比例，按测算基数的20%给予包干补助。
各级教育、财政部门要积极会同人力资源和社会保障部门，加强对原民办教师养老补贴资金管理情况的监督检查，对虚报瞒报补贴对象情况、骗取原民办教育养老补贴资金等相关违规行为，按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)有关规定严肃处理。
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河南省乡村教师补贴标准,2019年河南省乡村教师工资待遇和补助计划
河南省乡村教师补贴标准,河南省乡村教师工资待遇和补助计划
河南教师工资待遇将如何改革?下面一起看一下河南教师工资改革的最新消息吧!
一、关于绩效工资标准问题，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，河南县政府明确答复：从1月开始，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放。
二、关于年终一次性奖金等问题，河南县政府明确答复：对有政策依据的，严格按照相关政策坚决落实到位;对不符合政策要求的，相关职能部门深入学校走进教师，做好耐心细致的解释说明和思想工作。
20个省份已实施乡村教师生活补助
据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。
截至上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
按照中央1号文件要求，2013年9月13日，经国务院同
意，教育部、财政部印发《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》(教财函[2013]106号)，按照“地方自主实施、中央综合奖补”的原则，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师(以下简称乡村教师)给予生活补助。
生活补助政策颁布以来，教育部采取多种措施，全力推动地方实施。
各地结合本地实际，积极谋划、真抓实干、稳步推进，实施工作取得积极成效。
据介绍，目前多数地方出台实施方案抓好政策落实。
各地高度重视乡村教师生活补助工作，切实加强部门协调，积极研制实施方案，下大力气推进工作落实。
目前，有连片特困地区县的22个省份中，已有16个省份在省级层面出台了全省的实施方案，4个省份由各连片特困地区县自主出台相关政策，其他省份也正在积极协调，预计年内出台。
另外，像山东、广东等没有连片特困地区县的省份，也结合地方实际，出台相关政策，对乡村教师实施补助。
截至上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助。
总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。
广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。
江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。
青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省(区)补助对象为全省所有乡镇及以下学校。
实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。
据了解，生活补助政策实施以来，中央财政根据各地实施
情况，共下达综合奖补资金21.14亿元。
各地及时下拨中央综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。
吉林按照自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给予每人每月500元、300元的补助。
云南统一执行每人每月500元的标准。
湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给予每人每月不低于700元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。
青海、新疆的补助标准基本按照艰苦边远地区类别划分，青海从200元到600元分为5个档次，新疆从200元到800元分为7个档次。
上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352元，其中23%的实施地区平均标准在500元以上。
奖补资金及时拨付到位，补助标准逐步提高。
同时，部分实施县结合本地实际，制定了较高的补助标准，如安徽金寨县、云南绥江县，湖南泸溪县、凤凰县等地的最高补助标准达到或超过了1000元。
较高的补助标准使得这些地区农村教师的职业吸引力显著增强，出现了城镇教师争相到乡村学校任教的可喜局面。
泸溪县洗溪镇中心完小校长张贤彪说：“我们县对农村教育非常重视，农村老师的生活补助最高达到1400元。
每年我们都有几十个城镇老师写申请要求到其他乡镇村小去支教，我们只能择优批准12个。
”湖南凤凰县茶田镇和平教学点教师曾令忠说：“现在我每个月有1400的津补贴，加上基本工资和绩效工资，我每年能够拿6万多块钱，这在我们贫困山区算高工资了，我安心了、满足了。
”攸县鸾山镇漕泊小学教师杨云清说：“自从我们老师的待遇提高以后，积极性也高了，不用再为经济条件去操心，只想把学教好，把知识教给学生，把我们的快乐和幸福传给学生。
”江西省永修县燕山中学教师刘毛生说：“国家有这个政策下来了，那么就是国家对你承认，国家对你肯定，我希
望更好地在农村这块土地上工作。
”局部地区成效喜人，乡村教师职业吸引力显著增强。
乡村教师生活补助充分体现了党中央、国务院对乡村教师的关心和重视，是提高乡村教师职业吸引力，推动义务教育均衡发展、推进教育公平的有力措施。