阅读理解专项细节理解公开课
阅读理解专项讲解教案PPT教学课件
用于考查结合所读材料进行推理判断的题干：
1. 根据已知内容，推出未知内容。 According to the report, we can infer that _______ The writer of this article is probably a __________ This passage might be taken from ___________.
2020/12/11
2
注意：文章的段落结构不同，获取 “事实细节”的技巧方法也相应不同。 大致可分：
1. 寻找具体事实 2. 归纳事实
At the sam3. e综ti合m分e 析af事te实r the age of ten, often at eleven or twelve, boys’ and girls’ bodies start changing. This time of change is called puberty…
2020/12/11
8
进行“推理判断”的技巧
▪ 通读全文，了解文章内容大意，主题思 想和段落结构。
▪ 以文章提供的事实细节和主题思想为依 据推断文章的深层含义、作者情感态度 和可能会发生的事情等未言明之意。
▪ 要注意立足于自用已知来推理未知，不 能凭空想象，随意猜测，也不能就事论 事，以偏概全。
2020/12/11
9
…She was the only woman tough enough to make me read Beowulf and think for a few stupid days that I liked it. From 1938 to 1942, she taught me English, history — and a lot more than I realized.
高中英语阅读理解-细节题公开课
__把原文中的复杂
语言现象进行简化，长话
短说，成为正确
答案。
语言简化/总结归纳
Summary
What reading skills have ypoeT抓是细urii住做p节：lo阅文 好eda?读段 该r题中 题ne做的 型d题事 的i技实 关n巧和 键t：细 ，hi节 也s
是1.做直接好理其解它题类：型原问文题呈的现基 础2.。间接切理忌解主题观：臆断
2
纵观近三年高考，可以看出细节理解题的考查所 占比例一直维持在50%左右
01
Skills for Details in reading comprehension
02
英语阅读理解中细节理解题 解题技巧
Learning aims（学习目标）
1
Learn the details in reading comprehension.
When / Where did the story happen?
3
不完整的陈述句式
4
The author states (mentions)____.
预学自测
22% 总 结 ：
原文呈现
40%
直接理解题中正确选项的特点:合作探究• When they returned to Rockaway the next day, they found their neighborhood in ruins. Many of Natalie’s friends had lost their homes and were living far away. All around her, people were suffering, especially the elderly. Natalie’s school was so damaged that she had to temporarily（临时） attend a school in Brooklyn. Q1. When Natalie returned to Rockaway after the h近u义r词ri、c同a义ne词 , she found______.
三年级理解文章细节技巧课件
三年级理解文章细节技巧课件一、课程目标在三年级的语文学习中，理解文章细节是一项非常重要的能力。
通过本课程的学习，同学们将掌握以下几个方面的技巧：1、学会如何仔细阅读文章，不错过重要的细节信息。
2、能够运用有效的方法找出文章中的关键细节。
3、理解细节对于理解整篇文章的重要性。
4、提高在阅读中关注细节的意识和习惯。
二、课程导入（通过讲述一个有趣的故事引入课程主题）小朋友们，今天老师给大家讲一个小故事。
有一天，小明去参加一个聚会，他穿得整整齐齐，心情特别好。
到了聚会的地方，他看到了好多好吃的东西，有蛋糕、水果、冰淇淋。
他最喜欢吃冰淇淋了，就拿了一个大大的冰淇淋吃起来。
可是，他吃得太急了，不小心把冰淇淋掉到了新衣服上，哎呀，这可怎么办呢？老师讲完这个小故事了，现在老师要问大家几个问题哦。
问题 1：小明去参加什么？问题 2：聚会上有哪些好吃的？问题 3：小明最喜欢吃什么？问题 4：最后发生了什么？（让同学们回答问题，通过他们的回答了解他们对故事细节的掌握情况，从而引出理解文章细节的重要性）三、理解文章细节的重要性小朋友们，你们有没有发现，如果我们能记住故事里的这些小细节，就能更好地把这个故事讲给别人听，也能更好地理解这个故事呀？同样的，在我们读课文、读故事书的时候，理解文章的细节也非常重要呢。
比如说，如果我们读一个关于动物的故事，知道了动物的颜色、大小、习性这些细节，就能更清楚地想象出这个动物的样子，就好像它真的出现在我们眼前一样。
再比如，如果我们读一个冒险的故事，知道了主人公遇到的困难、他们是怎么解决的这些细节，就能更紧张、更兴奋地跟着主人公一起冒险啦。
所以呀，理解文章的细节能让我们读书更有趣，也能让我们更好地理解作者想要表达的意思。
四、理解文章细节的技巧（一）仔细阅读1、一字一句地读小朋友们，我们在读书的时候，可不能着急，要一个字一个字、一句话一句话地认真读。
就像我们刚刚听的那个小故事，如果读得太快，可能就会错过小明把冰淇淋掉到衣服上这个好玩的细节啦。
阅读公开课细节题模板.ppt
Tips:关键词一般为表示人名、地名等的专有名词和表示年份、
数字、百分数等数词, 名词，词义鲜明的动词、形容词、 副词等。
;.;
8
Tip 1：找题干中的关键词来定位信息点
1．China’s new high-speed railway plan will be a win-win project because________． A．China will get much-needed resources and develop its western regions B．China and the countries involved will benefit from the project in various ways C．China will develop its railway system and communication with other countries D． the foreign countries involved will develop their railway transportation，business and tourism
;.;
12
Practice：
4. What does the research tell us about feeding a baby on demand?
A. The baby will sleep well. B. The baby will have its brain harmed. C. The baby will have a low blood sugar level. D. The baby will grow to be wiser by the age of 8.
高中英语《阅读理解之细节理解解题策略》优质课教案、教学设计
高中英语《阅读理解之细节理解解题策略》优质课教案、教学设计考纲解读：细节理解题解题策略之————细节理解题高三英语组即先将问题看一遍，然后带着问题去阅读文章，最后答题。
其特点是针对性强，节省答题时间，比较适用于解答事实性和细节性的问题，但是解答主旨性和推断性问题的效果不明显。
上面这两种读文方式的采用因人而异，无优劣之分。
当然，题型不同，读文的方式也应有所不同。
阅读理解部分考查考生的阅读理解能力，即对文章的整体和局部信息的理解和把握能力。
整体指的是文章的主旨要义、作者的观点态度或意图、上下文的逻辑关系等。
该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
考情分析：3代气息。
阅读理解文章具有英语语言独有的文化特征，试题信息量大，对考生阅读速度和快速处理信息的能力要求更高。
阅读理解的体裁以说明文、记叙文、应用文为主，议论文偶有考查，题型设置以细节理解题和推理判断题为主，兼顾词义猜测题和主旨大意题。
细节理解题相对简单，而其他三种题型相对较难，且在题型设置上，推理判断题的难度会适当加大。
本专题将对这四种题型进行递进式的指导。
Learning aims:1.Master reading skills2.Improve the abilities of analyzing and processing information解题策略指导：2方式(一) 文章——问题——文章即先粗读文章，然后看问题，最后再通过精读文章来解答问题。
这是考生常用的按部就班的阅读方式，其特点是有利于考生把握文章的主旨和作者的态度。
但采用这种阅读方式的考生往往阅读速度较慢，因此难以在阅读时积极主动的预测文章内容。
方式(二) 问题——文章——问题但无论采用哪种方式，一旦选定适合自身的方式，应持之以恒，形成读文做题的习惯。
81．段首、段尾处常考2．转折处常考3．对比、比较处常考4．因果处常考5．举例说明处常考6.特殊标点处常考7.结论建议处常考8．观点态度处常考三、破解Th僻词的 2 大技法——灵活使用阅读理解涉及词汇、句子、段落、语篇四个层次的理解问题，而其中最根本的是词汇。
初中语文阅读专项训练公开课教案
初中语文阅读专项训练公开课教案第一章：阅读理解基本概念与技巧1.1 阅读理解的重要性解释阅读理解在语文学习中的地位和作用强调阅读理解对提高学生综合素质的价值1.2 阅读理解的基本概念定义阅读理解的内涵和外延解释关键词、主旨、作者态度等基本概念1.3 阅读理解的技巧方法介绍猜词义、抓主旨、分析结构等技巧引导学生运用各种方法提高阅读理解能力第二章：快速阅读与精读策略2.1 快速阅读技巧强调快速阅读的重要性教授扫读、略读等快速阅读技巧2.2 精读策略解释精读的概念和作用教授字词理解、句子分析、段落大意等精读方法2.3 混合阅读策略引导学生结合快速阅读和精读策略示范如何根据不同文章特点选择阅读方法第三章：文本分析与解读技巧3.1 文本分析的重要性解释文本分析在阅读理解中的作用强调文本分析对深入理解文章的意义3.2 文本分析的方法教授人物、情节、环境等分析方法引导学生运用文本分析方法深入解读文章3.3 解读作者态度和写作目的解释如何识别作者态度和写作目的教授学生通过语言、结构等线索判断作者态度和写作目的第四章：阅读理解实战训练4.1 选择题练习提供选择题练习题，巩固阅读理解技巧引导学生学会从文章中寻找关键信息，正确答题4.2 简答题练习提供简答题练习题，培养学生的深入思考能力引导学生通过分析文章内容，准确回答问题4.3 实践案例分析提供实际文章案例，进行深入分析引导学生通过实践案例，提高阅读理解能力第五章：阅读理解综合训练与评估5.1 综合训练题提供综合训练题，涵盖不同类型文章和问题形式引导学生运用所学阅读理解技巧，全面提高阅读能力5.2 评估与反馈进行阅读理解测试，评估学生的掌握程度针对学生的问题和不足，进行反馈和指导第六章：文学作品的阅读与欣赏6.1 文学作品的特点介绍文学作品的类型和特点，如小说、诗歌、戏剧等强调文学作品的语言艺术性和情感表达6.2 文学作品的理解技巧教授如何捕捉文学作品的隐喻、象征、意象等元素引导学生理解人物性格、情节发展、主题思想等6.3 文学作品欣赏与批评教授如何欣赏文学作品的美的价值引导学生进行文学作品的批评性思考和表达第七章：非文学作品的阅读与理解7.1 非文学作品的特点介绍非文学作品的类型和特点，如科普文章、新闻报道、社会评论等强调非文学作品的实用性和信息传递7.2 非文学作品的理解技巧教授如何提取非文学作品的关键信息和论点引导学生理解作者的立场、论证方法、逻辑结构等7.3 非文学作品的批判性阅读教授如何进行非文学作品的批判性阅读引导学生分析作品的可靠性、偏见、逻辑漏洞等第八章：阅读理解策略的拓展与应用8.1 阅读理解策略的拓展介绍其他阅读理解策略，如思维导图、群组讨论等引导学生尝试运用不同的阅读理解策略8.2 阅读理解策略在实际应用中的运用教授如何将阅读理解策略应用到实际学习和生活中引导学生通过实际例子，体会阅读理解策略的价值8.3 阅读理解策略的创新与探索鼓励学生创新和探索适合自己的阅读理解策略引导学生分享和交流自己的阅读理解经验和方法第九章：阅读理解能力的提升与持久化9.1 阅读理解能力的提升强调持续阅读和实践对提升阅读理解能力的重要性引导学生制定个人阅读计划，提高阅读量9.2 阅读理解能力的持久化介绍如何保持和巩固阅读理解能力教授学生通过复习、总结、反思等方法，使阅读理解能力持久化9.3 阅读理解能力的评估与进步定期进行阅读理解能力的评估和自我检查引导学生根据评估结果，调整学习方法和策略，持续进步第十章：阅读理解的综合训练与展示10.1 阅读理解综合训练提供综合性的阅读理解训练题，涵盖不同类型文章和问题形式引导学生运用所学阅读理解技巧，全面提高阅读能力10.2 阅读理解成果展示鼓励学生展示自己的阅读理解成果，如读后感、评论、分析报告等引导学生通过展示，互相学习和交流，提高阅读理解水平10.3 阅读理解能力的进一步探索鼓励学生继续探索和研究阅读理解领域的新知识和新方法引导学生保持对阅读理解的热情和持续学习的动力重点和难点解析本文档为“初中语文阅读专项训练公开课教案”，共包含十个章节。
阅读理解中的细节分析技巧课件
阅读理解中的细节分析技巧课件在阅读理解中，细节分析是一项至关重要的技能。
它不仅能够帮助我们更深入地理解文章的含义，还能提高我们回答问题的准确性。
接下来，让我们一起深入探讨阅读理解中细节分析的技巧。
一、细节的定义与重要性什么是细节？在一篇文章中，细节指的是具体的、微小但却能丰富文章内容、支持主要观点的信息。
例如，人物的外貌描写、动作描写，事件发生的时间、地点、原因、经过和结果等。
细节之所以重要，是因为它们能够：1、增强文章的可信度和真实性。
通过具体的细节描述，读者能够更加身临其境，感受到作者所描述的情境。
2、揭示文章的主题和中心思想。
许多时候，主题并非直接陈述，而是通过一系列细节来暗示和体现。
3、帮助回答问题。
在阅读理解的题目中，常常会有关于细节的问题，只有准确把握细节，才能给出正确的答案。
二、寻找细节的方法1、仔细阅读文章阅读时不能一目十行，要逐字逐句地认真阅读，不放过任何一个可能包含细节的地方。
同时，要保持专注，避免分心。
2、关注关键词和短语例如表示时间的词（如昨天、今天、明天、上午、下午等）、表示地点的词（如学校、公园、超市等）、表示人物动作的词（如跑、跳、哭、笑等）以及表示程度和数量的词（如很多、一点点、非常等）。
3、留意特殊的标点符号如破折号、括号、引号等。
这些标点符号往往会引出对细节的进一步解释或说明。
4、注意段落的开头和结尾作者通常会在这些地方总结或引出重要的细节信息。
三、分析细节的技巧1、与文章主题联系思考每个细节与文章主题的关系，判断它是支持主题还是与主题无关。
2、比较和对比将不同的细节进行比较和对比，找出它们之间的相似之处和差异之处，从而更好地理解作者的意图。
3、推理和判断根据已知的细节进行推理和判断，得出合理的结论。
4、注意细节的描述方式作者可能会使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来描述细节，要理解这些修辞手法的作用和含义。
四、常见的细节分析题型及应对策略1、直接提问型题目直接询问文章中的某个细节，如“文中提到主人公在几点钟出门？”对于这类题目，我们只需回到原文中找到对应的细节即可。
阅读理解细节题解题技巧公开课课件-2025届高三英语上学期一轮复习专项
02 真题演练
阅读理解细节题的特点与解题技巧
目录
CONTENTS
01 细节题相关特点与解题技巧 02 真题演练 03 总结
01 细节题相关特点及解题技巧
细节题简介
>>常见于应用文/说明文
1 >>考查考生对文章某一段落中某些特定细节信息的理解能力。 >>近几年高考卷的阅读理解题中，事实细节题占比50%左右，占 比很大。
正确选项特点
同义替换： 正反义
词形与语 态的变化
总结归纳 或解释
解题技巧
二锁 定位，锁对应句子
一找 审题，找关键词
原文
三比 锁定句子与 各选项比较
题目
选项
01 not so serious= treat ... lightly 轻率 对待某事
同义词替换： 02 engaging吸引人的≈attractive≈can hold students' attention
Homework
完成所发的阅读理解之 细节理解专题训练
22. What is the lower age limit for joining the Habitat Restoration Team? A. 5. B. 10. C. 15. D. 18.
23. What are the volunteers expected to do? A. Bring their own tools. B. Work even in bad weather. C. Wear a team uniform. D. Do at least three projects.
优选阅读理解细节题解题技巧演示ppt
The author feels sad sometimes because________.
A. he has20a11s年oft广h东eart B. he relies much on others
C. some people pretend to be kind.
D
D. some people fail to see the kindness in others
railway plan is ________C．
A．technical issues B．safety of the system C．financial problems D．maintenance of railway tracks
2010年江苏
第9页，共29页。
迅速定位：2.找选项中的定位词
第5页，共29页。
巩固练习2
• Eventually, however, I won the support of my family,
and I sent in all the paperwork needed for the
application. After countless interviews and
liquid semiconductor, we believe we can minimize that problem.”
Together with J. David Robertson, chemistry professor and
associate director of the MU Research Reactor, Kwon is working to
第11页，共29页。
数字计算题
• 解题思路： • 数字计算题也是近几年高考中常考的内
阅读公开课细节题演示文稿
Tip 2: 词性变化
Surprisingly, compared with those in poor health or who had low incomes, respondents who enjoyed good health or income were associated with expecting a greater decline. Also, the researchers said that higher income was related to a greater risk of disability.
2. Which of the following statements is NOT true? A. Food when poisoned can make people sick. B. Food poisoning means death. C. Food poisoning comes in varieties. D. Food poisoning can be serious.
The research finds out that babies who are fed on demand do better at school at age 5, 7 , 11 and 14, than babies fed according to the clock. By the age of 8, their IQ（智商） scores are four to five percent higher than babies fed by a rigid timetable.
阅读公开课细节题演示文稿
第一页，共24页。
阅读公开课细节题ppt课件
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2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
2 The author decided to buy a bicycle because he intended ________. A．To ride it fun. B．To use it for transport. C．To experience local culture. D．To improve his riding skills. C 细节理解题。根据三段第一句话 eager to be part of this aspect of Chinese culture, I decided to buy a bicycle.可判断。
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
解题步骤
1，先读题干，熟知问题
找题干中的定位词（关键词主要是名词，
动词，形容词，副词）
2，返回原文，准确定位
一定要注意事先找的定位词在文中以同义
词近义词反义词出现（采用查读法）
3，分析选项，结合原文直接找到答 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
2在做题时，按照题号顺序在相应的区域寻找答案。
3先看题干，标出题干中的定位词，然后根据找到的定位词回到
原文寻找定位词在文章中的出处。
4在遇到模棱两可，难以作出选择的答案是，不妨采用排除法。 这就要求我们对正确选项的特点干扰项的特点都有一个较全面的了解。 只要同学们用好了这三大法宝，在考试中集中注意力，仔细审题，我 相信在解答细节理解题时一定会有游刃有余，得心应手的感觉。
阅读理解中的常用题型
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
what are characters of detailed problems for reading comprehension ? 1，Are those problems easy or difficult? 2,How much percentage do they cover? 3，What’s your strategies to cope with this kind of problems? 4,What are the matters with you ?
experience?
最后一段 ________.
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
步骤二 根据题干相关词句，分析选项
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
1． According to the author, why are bicycle still popular in China today? ________. A．Traditional and safe B．Convenient and inexpensive. C．Colorful and available D．Fast and environment friendly A 细节理解题。根据文中第一段people still use their bicycles to get around. For many people ,it’s easiest and cheapest way to可判 断easiest=convenient; cheapest=inexpensive。 Freedom to move about.
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
你能从下列题干判断各是哪种题型吗？
What’s the best title/headline for the passage？
the passage is mainly about_____. From the passage, we can conclude that _____. What’s the writer’s purpose in writing the passage？ The writer’s attitude toward ... is _____. from the passage we can learn/conclude that____. How many places did the author go?____. What does this word XXX in paragraph2 mean? _____.
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
步骤一 分析题干，锁定位置
1． According to the author, why are bicycle still popular in China today? ________. 第1段6行
2．The author decided to buy a bicycle because he intended XXXX ________. 第3段第1行 3． How did the author feel about his street crossing?? 第4段第1句 4．Which of the following best describes the author’s biking
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
3． How did the author feel about his street crossing?
A．boring. B．difficult.
C．lively.
D．wonderful.
B 细节理解题。从倒数第二段中：crossing the streets was the biggest problem.以及－－ crossing took time, skill and a little bit of luck.
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
Homework
3+2第二，三，四
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
Step2
Directing
细节性题目是阅读理解题中出现
的
最多
理解层次较浅
的一类问题，
左右。属
大约占
40－45%
于阅读理解基础易得分题。
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
学生做此类题时存在的问题
想把每一句都读得清楚明白，分不清哪些与答 题有关(做题得分部分），哪些是辅助信息，导致 阅读速度太慢，完不成阅读任务。
4．Which of the following best describes the
author’s biking experience? ________.
A．Enjoyed showing off his biking skills.
B．Was annoyed by the air.
C．Was praised by the other bikers.
which of the following conclusions can we draw according to the
passage? _____
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
补充解题策略(难点）
三大法宝： 顺序原则、定位词、排除法
1. 把握解题的顺序原则。
一般来说隐含题目答案在文中的位置与题目的顺序是一致的，这 能帮助我们缩小寻找范围，大大提高效率。
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
复习教学策略：读-讲-练-悟
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
Step1 Reading
Leaning by themselves to study the instructions for reading comprehension
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
2. 通过定位词寻找出题点
定位词是英语阅读理解解题方法的最重要的要素，适用于解答 细节理解题，通过定位词解题，就是说我们在阅读题干的时候迅速的 把题干中有标记意义的词或词组划记出来，然后用这个词回到原文当 中定位。
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
3.排除法 排除法是解答阅读理解题的另一个重要的方法。因为有的时候如果 是给填空题让我们做，我们也许不能填出正确答案，但是如果给出四个 选项让我们选的话，我们可以通过对比排除错误选项。
D．Took great pleasure in biking. D 推理判断题。根据文中最后一段amazing, wonderful feel alive 可判断答案。
2014 · 新课标高考总复习 · 英语（WY）
Step4-悟
学生反思
要做好占高考英语阅读理解大部分题量的细节题，
1我们需要用好顺序原则、定位词、排除法这三大法宝。
Step3 学生实际演练（突破重点）
先看问题，猜文章大意，确定定位词，验证顺序原则
1.According to the author, why are bicycle still popular in
China today? 2.The author decided to buy a bicycle because he intended XXXX . 3.How did the author feel about his street crossing? 4.Which of the following best describes the author’s biking experience?