八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
初二上册第五单元作文：莲文化的魅力
初二上册第五单元作文：莲文化的魅力【篇一】我随着花香缓步前行，去追寻那芳香之源，越往前走，香气越发馥郁，终于，一池香荷呈现在我的眼前，“啊!好大一池荷花! ”我不由得惊呼。
夕阳下，满池的盛开的荷花挨挨挤挤，热热闹闹，犹如一群活泼欢快的孩子，仰着一张张灿烂的笑脸，打量着我这个不速之客。
我的脑海中忽然闪出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
虽是黄错，但放眼望去，那圆圆的荷叶像一条绿毯铺在碧水之上，让那些调皮的鱼儿失去了露脸的机会，倒是那些五彩斑斓的蜻蜓在莲花间卖弄着蹁跹的舞姿。
莲叶上，一朵朵红艳艳的莲花亭亭玉立，像一个个容颜较好的小姑娘。
微风轻拂，花儿们牵起圆圆的绿裙舞动起来，这优美的舞姿，让莲叶上的一粒粒“珍珠”也跟着手足舞蹈起来，有几粒“珍珠”动作幅度太大，竟滚下那宽阔的绿床，“波”的一声落在鱼儿身上，吓得鱼儿逃之夭夭，见此情景，那些花儿笑得花枝乱颤!真美! “清水山芙蓉，天然去雕饰。
”我不得不佩服前人酿出的佳句来。
此刻，看着这清丽可人的莲花，嗅着芬芬宜人的清香，闭了眼，恍然间顿觉自己也幻化成池中的一朵莲花，在这美丽的舞台上尽情地歌着舞着… …不知什么时候小学生作文作文人网你也可以投稿，夕阳渐渐隐去炫目的辉煌，树上传来几声鸟儿的呢喃，一层淡淡的水雾悠悠泛起，仿佛给池塘披上一袭轻纱，绿叶儿红花儿沐浴在这朦胧的雾气中，显得格外润泽，娇嫩。
“出淤泥而不染，濯清莲而不妖” “香远溢清，亭亭净植。
”应是最佳的注脚吧!你看，眼前的荷花不就像那冰清玉洁的青春美少女，它不为“淤泥污染，更不随波逐流，俏立于清清白白的水中，散发着脉脉的幽香，绽采。
生命的本色，真不愧是一位高雅，清纯，坚贞的君子啊!我悄悄地走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，带走满池的风。
我知道，又一朵莲花将在我的心底悄然盛开。
【篇二】莲花山的古道，是细石柔土汇成的，没有人专门去铺，也正应了鲁迅先生的“世间本没有路，走的人多了，也便成了路”。
这古道也自然而然地形成了自己独有的气质，虽不宽阔但也不失风韵。
八年级单元同步作文写莲文化的魅力
八年级单元同步作文写莲文化的魅力八年级单元同步作文写莲文化的魅力篇1楼上池塘的莲花已经凋谢，唯独有几片绿油油的莲叶，亭亭玉立于池中，莲叶把阳光肢解成碎片，然后泼洒在水面上。
我愣愣地望着这幅夏末秋初图，不禁产生了莲花盛开的美妙幻觉，莲的清香犹然飘浮在鼻尖，并随风飘向更远的远方。
夏初，偶尔去楼上浇花，小路旁的夏鹃开得格外艳丽，灼眼的红色抢夺了视线;黄果兰也散发着幽幽的香气;马蹄莲更是执着的开着小花。
真是一园子的夏花烂漫。
唯有池中的含苞欲放的白莲和红莲如此不起眼，花瓣紧紧地簇在一起，在绿叶的掩映下，若有若无，说她是害羞就再确切不过。
盛夏时节，夏鹃和马蹄莲已凋零，池塘中的莲缓缓绽开，红莲是那么炽热，就像一团火焰一样，熊熊燃烧，每一瓣叶子都如同一只火舌，舔着夏日的空气。
《奴萨说法》中就有十分贴切的一段：“我说红莲，广妙无边。
诸色诸光放射，如八宝色。
能美天地，能降灾邪。
譬如我唱红莲辰，诸火炎放射八宝光，则一时光明大盛，火炎即化无边红莲。
”正如其所说，红莲所象征的是，浓烈，绝望，破裂，不惜一切。
世人喜欢红莲，而我则认为，红莲太过惨烈，太过浓艳，不适宜生在尘世之中。
我喜欢白莲，她是纯纯的白，不沾染一点污秽。
白是最纯净的颜色，通透得可以明析万物，白莲自然是端庄素雅，悠然洒脱。
白莲有如一位智者，在浑浊的凡尘中，仍能以一颗明亮的心，看待一切，她总是平平淡淡的。
陆龟蒙就写过一首《白莲》：素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池。
无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时。
这是一首咏白莲的诗，内容似有寄托。
它描写白莲花含着怨恨在人们不知不觉中谢落，暗喻洁身自好的人。
所以白莲拥有高洁之志、孤寂之感和清白之心。
“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道”，在秋初之时，古人尝有采莲怀人的传统，因为莲的澄澈，所以她可以承载一切的情感，再把这种情感送往远方。
莲花是空灵而美丽的，人的一生若能像莲花一样，抛下一切凡尘化作天上人间的仙人，静静地坐卧在人世间，那才是真正的智慧。
初二上册第五单元作文：莲文化的魅力
初二上册第五单元作文：莲文化的魅力 【篇一】 我随着花香缓步前行，去追寻那芳香之源，越往前走，香气越发馥 郁，终于，一池香荷呈现在我的眼前，“啊!好大一池荷花!” 我不由得惊呼。
夕阳下， 满池的盛开的荷花挨挨挤挤， 热热闹闹， 犹如一群活泼欢快的孩子， 仰着一张张灿烂的笑脸，打量着我这个不速之客。
我的脑海中忽然闪出“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。
虽是黄错，但放眼望去，那 圆圆的荷叶像一条绿毯铺在碧水之上， 让那些调皮的鱼儿失去了露脸的机会， 倒 是那些五彩斑斓的蜻蜓在莲花间卖弄着蹁跹 的舞姿。
莲叶上，一朵朵红艳艳的莲花亭亭玉立，像一个个容颜较好的小姑娘。
微风 轻拂， 花儿们牵起圆圆的绿裙舞动起来， 这优美的舞姿， 让莲叶上的一粒粒“ 珍珠”也跟着手足舞蹈起来，有几粒“珍珠”动作幅度太大， 竟滚下那宽阔的绿床， “波”的一声落在鱼儿身上， 吓得鱼儿逃之夭 夭，见此情景，那些花儿笑得花枝乱颤! 真美!“清水山芙蓉，天然去雕饰。
”我不得不佩服前人酿出的 佳句来。
此刻，看着这清丽可人的莲花，嗅着芬芬宜人的清香，闭了眼，恍然间 顿觉自己也幻化成池中的一朵莲花，在这美丽的舞台上尽情地歌着舞着 …… 不知什么时候小学生作文 作文人网 你也可以投稿， 夕阳渐渐隐去炫目的辉煌， 树上传来几声鸟儿的 呢喃，一层淡淡的水雾悠悠泛起，仿佛给池塘披上一袭轻纱，绿叶儿红花儿沐浴 在这朦胧的雾气中，显得格外润泽，娇嫩。
“出淤泥而不染，濯 清莲而不妖”“香远溢清，亭亭净植。
2023最新-八年级五单元作文：莲文化的魅力【精彩4篇】
八年级五单元作文：莲文化的魅力【精彩4篇】莲花是多么的伟大！历史悠久，把历史和现代熔为一体。
莲花这么宝贵大家一定要保护它。
下面是小编辛苦为朋友们带来的4篇八年级五单元作文：莲文化的魅力，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
八年级五单元作文：莲文化的魅力篇一生活中，有时不是缺少宁静，而是缺少体会；有时不是缺少诗意，而是缺少发现。
心有猛虎，亦在细嗅蔷薇，心存莲花，才能吃到哪最美味的葡萄。
“问余何适，廓尔忘言。
华枝春满，天心月圆。
”弘一法师用他自己的方式阐释了宁静的深意。
闲庭信步，看庭前花开花落，望天边云卷云舒，这是何等的境界！纵有家国之痛，弘一法师仍心存莲花，寻求内心深处的宁静，何其美好简单！如此，心存莲花，才能感受生活中的宁静与美好。
“在布达拉宫，我是雪域。
走在拉萨街头，我是世间最美的情郎。
”仓央嘉措的诗意为我们开辟了一番新境界。
他虽叛逆，但心中仍存一朵傲气红莲，那便是他内心的诗意。
如此，他问遍了佛理，他活得率性自然。
因此，心存莲花，便能从最简单的生活中萌生出诗意来。
但如今，我们的宁静与诗意早已不知所踪。
“世间本无事，庸人自扰之”，我们整日为名上下奔窜，为利左右窜奔，许多人心中早没了那枝属于你的莲花。
在这物欲横流的时代里，连李白、杜甫都难以抵挡迪奥或是奥迪的诱惑。
我们的简单与诗意早已缺失。
花匠的葡萄在商人眼中是交易，在干部眼中是行贿……只有那过路的老人赞美了葡萄的甘甜，令人不禁痛心，如此美好的“葡萄”竟只有老者一人能享有到。
不由又想起微笑着的“表哥”，如若他也恰巧路过花匠的院前，定然也是品尝不到真正美味的葡萄了——内心宁静与诗意的缺失，使他的世界充满了名利与怀疑，因而，心存莲花，才能真切感受到他人分享的快乐。
日本法师吉田兼好有这么一句话：“人心是不待风吹而自落的花。
”遵循万物宁静的天道，诗意地栖居，才能真正体味到世间纯真简单的美好。
而我，甘愿为一株辛夷坞芙蓉，开在世间种种圆满的规则之外，心怀宁静与诗意，踏踏实实地完成着自己的使命，静静悄悄地感受世间美好。
八年级五单元作文：莲文化的魅力优秀9篇
八年级五单元作文：莲文化的魅力优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册单元作文莲文化的魅力
八年级上册单元作文莲文化的魅力八年级上册单元作文莲文化的魅力篇1奶奶家屋前，有一个莲花湖，每到暑假，我就到莲花湖观赏那可爱的莲花。
阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画。
池中的莲花，绿叶亭亭，清淡美丽。
几条活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。
你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一拂，更是可爱。
再往远处看，莲花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。
吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日莲花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。
你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为莲花湖演奏动听的交响乐。
荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。
在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的莲花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。
露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。
粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
我爱清香四溢的莲花湖，更爱那出污泥而不染的莲花。
八年级上册单元作文莲文化的魅力篇2梦里，又是她，如莲般清秀可人。
我已不止一次梦见她了。
终于鼓起勇气，前去与她搭讪：“请问我能和你聊聊吗?”“随便。
”好清爽的声音。
“不介意让我知道你的名字吧?”我问。
“可是，我有好多名字……”“啊?”我惊讶，“例如说有哪些?”“芙蓉、水芸、菡萏、水芝、莲花、莲等。
”“那你家中可有兄弟姐妹?”“有五个姐姐，她们分别叫做梅、兰、菊、牡丹和芍药。
”她微微笑道，并且继续说道：“我还有几个多胞胎兄弟，他们也叫莲，不过人们为了区分他们，就给他们取了另外的名字，他们分别是：藕用莲、子用莲、观赏莲。
”我大吃一惊，此女子果真非同凡响。
经过一番交谈，我了解了她的一些家庭背景，她说她们全家世世代代都很正直，出淤泥而不染。
八年级莲文化的魅力(精选17篇)
八年级莲文化的魅力（精选17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级关于写莲文化的魅力精彩作文
八年级关于写莲文化的魅力精彩作文八年级关于写莲文化的魅力精彩作文篇1我是一朵莲花，徐徐的晚风拂来，吹皱了脚下一池春水，望着那粼粼的柔波，那尘封已久的往事，又一次在心底泛起……一一阵辽远的鸡啼，唤来一个阳光灿烂的日子，太阳公公早早地露出盈盈的笑脸，我和姐妹们从香甜的梦中醒来，惬意地伸着懒腰，呷一口清淳的甘露，一股甜味直入心脾，好爽啊。
今天，我可要好好和姐妹们比一比，看看究竟谁最美。
“先生，您打算到哪儿去?”“我还能到哪儿去，这偌大天地，哪里是我家啊?你就顺着江往下划吧”“好嘞，先生可要站稳了。
”“啊，好美的莲花啊。
船家，你把船划过去吧。
”“哗——哗——”船渐渐近了，我和伙伴们不由好奇地打量着船头那位先生，只见他面容清瘦，眉间好似藏着无尽的忧愁，他头戴一顶高帽，腰悬一柄长剑，洁净的衣服上佩戴着幽兰、香艾，好一位高洁的谦谦君子!他凝神地盯着我们，灼灼的目光渐渐透露着一种坚强，嘴里喃喃道：“进不入以离尤兮，退将复修吾初服;制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳……”只听得我们脸上热乎乎的，心中有说不出的感动。
二调皮的雨水从天而降，我和妹妹们仰起头，迎接着这帮小调皮，好久都没享受这么畅快的淋浴了，真舒服。
“老爷，夫人叫您回去用膳。
”“你叫夫人先用，不必等我。
”爱莲亭内，那位周老爷正傻傻地瞧我们呢。
唉!这人真怪，用俸禄挖了一个水池，请来我们众姐妹落户，将水池取名叫“爱莲池”，还在旁边修了一座“爱莲亭”。
每天下班回家，他们都要来到池边看望我们，有时拿着一本书，有时泡上一杯茶，有时则在亭中写写画画，总要呆上很久很久。
“老爷，您怎么还在这哪，饭菜早凉了。
一有空就往这跑，难道看莲花可以看饱肚子不成?”“夫人，你有所不知，这莲花可是我的最爱。
你看，他们立在水池里，‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’，简直就是一位‘花中君子’啊。
”“什么君子不君子的，快回去用膳吧，我的老爷。
”“小的遵命。
”一阵爽朗的笑声传来，我们也不由抿着嘴笑了起来……三这几天天气有些郁闷，池塘里一丝风也没有，青蛙也有气无力地唱着慵懒的调子，小路边的路灯闪着昏黄的光。
莲文化的魅力初中作文
莲文化的魅力初中作文莲文化的魅力初中作文莲文化的魅力1历代的诗人，如陶渊明盛爱莲，赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格。
说起莲，有大量有关莲的未解之迷，莲的历史又是怎么样呢？在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。
当时，气候恶劣，灾害频繁没有动物，大多数植物被淘汰，只有少数生命力最强的野生植物成长在这个贫瘠的地球上。
其中，有一种今天大家称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在国内的阿穆尔河（今黑龙江）、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地存活下来。
大约过了九千年，原始人类开始出现。
人类为了存活，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。
日渐地，“荷花”这一人类存活的粮食出处便深深地印刻在自己的祖先——原始人类的'心中，成为人类存活的象征。
一直到公元前五六千年的新石器年代，伴随农耕文化的出现，人类对荷花开始了进一步的认知。
当时的人类为了生活上对水的需要，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布地区。
经测定，距今有五千年的历史。
人类在持续的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的成长习性、存活环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的荷花文化的产生进步奠定的良好的基础。
现在，莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。
它们受着大家的高度赞美，它的姿容高雅，色彩明艳，叶、花均有清香，又使大家深深陶醉。
莲，记载着千年的历史，它是多么伟大啊！莲文化的魅力2喜爱荷，喜爱她的淡淡清香，喜爱它的淡淡粉红，喜爱她的亭亭玉立，喜爱它的濯清莲而不妖，喜爱它的柔情似水……眼里，除去怜爱还是怜爱。
就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。
除去她的身影还是她的身影，除去她的俏丽还是她的俏丽。
牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不可以给我完全喜悦的感觉。
八年级五单元作文：莲文化的魅力优秀6篇
八年级五单元作文：莲文化的魅力优秀6篇莲文化的魅力作文篇一大家都知道，在周敦颐着名的《爱莲说》里有这样的句子：“余独爱莲之出淤泥而不染，濯青涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
”作者在文中极力赞赏一如荷花之出淤泥而不染性格的人，实际上是有意无意的自喻。
通过写荷花超尘绝俗的独特品质，来寄寓自己的心志，表达自己决不趋炎附势，随波逐流，傲世蔑俗的心态。
厌世事炎凉，叹人情冷暖，憎官场腐朽，赞洁身自好。
周敦颐通过写莲之出淤泥而不染与被凡俗之人推崇为高贵的牡丹及归隐自傲的菊花作对比，来突出这一难得的品质，固然有自己独到的见解——诚然，谁也不会否认它的正确性。
但是，依吾之愚见，白壁尚有微瑕，周敦颐此语从另一个角度看来，也有欠妥之处。
作者写莲花正直不屈，不为凡俗所玷污，故曰其出淤泥而不染。
从这句话我们可以看出作者在赞美莲的同时，也暗暗地贬低了淤泥，甚至可以说是贬得一钱不值。
这里的淤泥是反面事物的代表。
正是由于淤泥的腐臭不堪，而莲在如此环境中孕育而生，出自淤泥却能不沾带一丝腐气瑕疵，反而倍显高雅纯洁。
这样说，我认为不免有所偏激。
试问，如果莲非出自淤泥，非受于淤泥的培育，又怎会出落得如此这般亭亭玉立，清雅纯洁？有句名言说得好：荷花虽好，也需要绿叶的扶持。
这里我要说，荷花虽好，也需要淤泥的培育。
如果荷花离开了它根生土长的淤泥，离开了这对它来说至关重要的肥沃养料，那么，今日被无数人所吹捧称赞的荷花想罢早已香消玉殒了吧？所以，我想，如果高高在上的荷花能被赋予灵性，那么，她也应对默默奉献的淤泥道一声感谢吧。
在人们赞扬荷花的高尚贬责淤泥污浊煞风景的时候，又可曾想过淤泥在奉献之后换来的却是世人的谴责与唾弃抑或是不屑与鄙视？这是多么不公平啊！所以，当你惊叹于莲之高雅纯洁时，切莫忘记了在这令人赏心悦目的景致中，还包含有淤泥的执着奉献。
广而言之，人生亦如此，狭而言之，学习亦然。
一个真正的成功者之所以赢得了世人的赞誉和肯定，除了他自身执着的追求与不懈的努力之外，在他成功的道路上，付出的人还有很多。
莲文化的魅力作文7篇精选大全
莲文化的魅力作文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级第五单元作文写莲文化的魅力
八年级第五单元作文写莲文化的魅力八年级第五单元作文写莲文化的魅力篇1莲花又叫荷花，是一种水生植物。
根系生于污泥之中，绿叶浮于水面。
夏日，莲就摇曳于清水、绿叶之间，似九天仙姝，或玉洁冰清，或高贵艳丽。
美、妙，清香，使人爱慕之心油然而生，尊敬之情从心而发，自然而成。
莲，花中之君子也，中通外直，不曼不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩也。
这是宋朝大儒周敦颐先生在《爱莲说》一文中对莲花的描写与评价。
如果说这几句话是先生对莲的风韵、风骨的描写与评价，那么下面这段话则当是对莲之神韵，莲之本质最透彻最精辟的描写了，“出污泥而不染，濯清莲而不妖”出于污浊而不污浊，长于淤泥而无污垢，生出的是清香，是美丽，这就是莲。
莲是美丽的，莲是高贵的。
正因为如此，千百年来，无数文人、墨客、士大夫、英雄豪杰，都把莲看做自己向往的一种人生境界。
把莲作为自己人生修养的楷模。
在污浊的社会，在物欲横流的社会，莲给了人们多少信心、勇气，使人们勇于坚守真、善、美，抗击假丑恶。
有多少人像莲一样在污浊中，在黑暗中，放出清香、美丽，放出光明，放出心香一缕，心光一片，照亮一片世界，造就一片清凉。
朋友，或许我们并不是一个佛门的修行者，就如席慕蓉所说：“不能像佛陀般静坐于莲花之上，我是凡人，我的生命就是这滚滚凡尘，这人世的一切我都希求，快乐啊忧伤啊，是我的担子我都想承受……”但是既然我们是人，对真善美的追求，对幸福美好世界与生活的渴望却都应一致的，那么，愿我们每个人都能象莲花一样给世界放出一缕清香，装点一分美丽。
八年级第五单元作文写莲文化的魅力篇2人人心中都有一种信仰，人人胸中都有一种力量，人人梦里都有一种梦想，但人们往往把自己的情感给予一种植物上，于是原本无意无念，就被人们寄托了情感。
牡丹雍容富贵，仪态四方;菊花铮铮傲骨，笑傲秋霜;青松不苟言笑，独立山涧;红梅雪中暗放，静雅幽香;玫瑰娇艳美丽，深情款款……但是我最爱莲。
“江南可采莲，莲叶何田田。
八年级莲文化的魅力作文
八年级莲文化的魅力作文八年级莲文化的魅力作文篇1莲花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
走近莲花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。
有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了;有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。
一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。
这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。
风停了，“绿的海洋”又平静下来了。
叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。
真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。
再细看。
莲花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。
有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊!”莲花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。
而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与莲花快乐地嬉戏着。
我陶醉了，觉得眼前的莲花是一位位风姿绰约的莲花仙子在翩翩起舞。
莲花不仅美丽，而且很有用处。
它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。
总之，全身都是宝。
莲花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。
啊!我爱莲花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节!八年级莲文化的魅力作文篇2海风袭来，这一刻，我的内心无比激动。
已经入秋许久，竟在此地看见莲。
南海普陀山，是传说中观音的道场，弥漫的香火，千年的古松，早已给此地抹上一曾神秘的色彩。
八年级五单元作文：莲文化的魅力精彩8篇
八年级五单元作文：莲文化的魅力精彩8篇莲文化的魅力作文篇一我打江南走过，你绽放的容颜如莲花的开落。
——题记青柳垂溪，高蝉嘶鸣，盛夏的苏州少了几分吴侬软语的温婉。
便是这样一个午后，我坐在院角的树阴里，静静窥视对面窗内的女子。
这是苏州巷子里常见的院落儿，一席天井，几户人家，三五大树，安谧祥和。
起先，是那院里的两缸莲叶吸引了我，尔后，是那静静凝视莲叶的女子吸引了我。
隐在窗后的她仿佛入定的老僧，久久不曾挪动，阳光勾勒出她纤薄的肩膀，也影蔽了她的脸，我只能从她微倾的身姿判定，她守望的是窗下的莲。
算是我与她的初次邂逅吧，留下的，是她淡淡的侧影。
某个清晨，我见到了她。
粉衣白裙，亭亭玉立，宛如一支出水的莲花，略显苍白的脸，淡淡的眉，淡淡的笑，她出神地看着那一水莲叶。
你好，我轻轻地说。
她茫然地转回身，小心翼翼地摸索。
我看到了她那精致的脸，也看到那双眼睛，漆黑如子夜，却无半点星华，忽然之间，我明白了什么。
沉默，然后，她歉然一笑，对不起，我的眼睛不方便。
于是，我认识了这个叫阿莲的女子。
她喜欢坐在窗下，微微倾身，靠近那两缸莲。
偶尔，也会小心翼翼地深出手，慢慢抚上莲叶，惊喜地告诉我，你看，它们要开花了！是啊，莲花要开了。
等了一个星期，莲花终于要开了。
那一天，我们很早就起床了。
湿润的空气里渗着淡淡清香，丝丝缕缕，沁人心脾。
一抹翠绿中，充溢出星星点点的白，娇嫩柔润有如婴儿，但那层层花瓣之间几丝细蕊，却又妩媚清丽，轻柔似梦。
很美，对不对？阿莲轻问，唇畔噙着一抹满足的笑容，仿佛也亲眼见到了这水中白莲的盛放……暑期将近，我与阿莲的故事也戛然而止了。
火车隆隆驶过，窗外景色流动。
想起阿莲，我的心软软地疼。
老天开了怎样的玩笑？给过她完好的眼睛，却又收回，从光明到黑暗，真的只是一步之遥。
而那位淡如莲的女子，又何其淡然，她微笑着给我背：假如生活欺骗了，不要悲伤，不要失望……假如生活欺骗了我，我要忘记命运的谎言。
想起了那个以4/4拍铡草的老人，想起了那个香消玉殒的女钢琴家。
莲文化的魅力初中作文
莲文化的魅力初中作文莲文化的魅力1历代的诗人，如陶渊明盛爱莲，赞扬着莲的”出淤泥而不染”的高尚品格。
说起莲，有很多有关莲的未解之迷，莲的历史又是如何呢？在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。
当时，气候恶劣，灾害频繁没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。
其中，有一种今天我们称为“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，在我国的阿穆尔河（今黑龙江）、黄河、长江流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。
大约过了九千年，原始人类开始出现。
人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节（即莲子与藕）不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。
渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中，成为人类生存的象征。
一直到公元前五六千年的新石器时代，随着农耕文化的出现，人类对荷花开始了进一步的了解。
当时的人类为了生活上对水的需求，一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带，而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。
经测定，距今有五千年的历史。
人类在不断的生产劳动中，对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识，为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。
如今，莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。
它们受着人们的高度赞美，它的姿容优雅，色彩明艳，叶、花均有清香，又使人们深深陶醉。
莲，记载着千年的历史，它是多么伟大啊！莲文化的魅力2喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。
就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。
除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。
牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。
初二第五单元作文莲文化的魅力(精选10篇)
初二第五单元作文莲文化的魅力（精选10篇）1.初二第五单元作文莲文化的魅力篇一“睡莲”，好耳熟的名字啊！我经常听人们说起睡莲，却没有见过。
不知它的花是什么样的，甚至连它的同族——莲花开的花是什么样的也不清楚。
前几天，我终于有幸在生物园地里看到了它们姐妹俩。
睡莲和莲花都种在比较大的花盆里，盆里盛满了水。
莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下，在微风中翩翩起舞。
叶中衬托着几朵艳丽的莲花和花蕾。
那莲花可真绮丽，在花中心，不像平常的花那样一律是花蕊，而是一个像倒置的圆锥状的.莲蓬。
在莲蓬上表面有五六个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。
在莲蓬下似圆锥顶的部位，才有一圈花蕊。
外面层层的花瓣紧紧地衬托着莲蓬和花蕊，好似众星捧月。
这些花瓣的形体不同，里面的花瓣比较小而且比较多，大约有三四层。
外围的花瓣层数比较少，但是瓣大，形似剥下的橘皮瓣，都是两端稍稍紧缩，只是中间比较圆大些。
外面的花瓣每片都紧紧地拥着里面的花瓣，似乎是这些花瓣的支持者。
虽然内外层花瓣形态不大一样，但是它们的颜色是一样的：白中透红，艳而不妖，清而不素。
睡莲与莲花相比差异很大。
睡莲的叶子多是紧贴在水面上，少数的突出水面，但最多不会高出水面一尺，大概是它的茎太嫩了，不足以托起它的叶子的缘故吧。
睡莲的叶子可真特别：比起莲花的叶子，不仅小而且圆，大约只有碗口那么大，样子虽酷似莲花的叶子，却又不是，因为它的叶子上还有一道开口——从叶的中心开始一直到边缘。
它的花和花蕾与莲花相比更是相差甚远。
睡莲的花蕾有些像白玉兰的花蕾，只是稍微肥大些。
睡莲的花蕾，外面包着一层浅墨绿色的瓣蜡，不像莲花的花蕾那样艳丽。
睡莲的花是黄色的，它的花蕊也与众不同，有四五层，每一层花蕊似一朵平展的海星，从中心向四周伸出许多触角，触角的末端都向上稍稍翘起，越下层的触角翘得越高。
睡莲总是早晨8时开放，晚上17时闭合，第二天早上8点再开放。
一朵花能这样连续开放三四天。
大概由于这个缘故，人们才给它取命叫“睡莲”的吧！这名字实在是再恰当不过的了。
莲文化的魅力作文范文精选
莲文化的魅力作文精选7篇“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。
虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐约约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。
荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是中国十大名花之一，她以清纯脱俗，与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。
当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时，轻轻的一声“扑通”，给心灵上增加了一种震撼。
露珠滑动滚落的声音，我能听到，我的心也能听到，是那样的轻微，让人不得不仔细聆听，然后，忽然会有一种安静无杂念之感……“江南可采莲，莲叶何田田……”江南水乡的柔美造就了莲的清爽，虽然我生在江南，也住在江南。
却从未见过真正的“荷塘”，偶尔会发现路边池塘里多了几朵荷花，也偶尔会看见几个调皮的孩子下水摘几枝莲蓬，偷偷的窃笑和逐渐舒展的眉根以及微微上杨的嘴角，让人想起了什么，又忘掉了什么……“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景与我无缘，但我能感觉得到;采莲女的歌声与我无缘，但我也能想象得出。
也许，在现在，真的没有古代诗人所说是“莲”之美景，采莲女的歌声也离我们远去，然而，它却在我们心中久久回荡……“江南可采莲，莲叶何田田……”莲，在水中成就了她的君子风范，也在水中展示了她的淑女风采，在这个充满竞争的时代，依旧保持着她一贯的作风——亭亭玉立，远离纷争。
而我们需要向她学习的，就是静下心来，合理放松……“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……“再次品味这首诗，采莲似乎如此有趣。
“睡莲”，好耳熟的名字啊！我经常听人们说起睡莲，却没有见过。
不知它的花是什么样的，甚至连它的同族——莲花开的花是什么样的也不清楚。
前几天，我终于有幸在生物园地里看到了它们姐妹俩。
睡莲和莲花都种在比较大的花盆里，盆里盛满了水。
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八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
我家种着一盆观音莲，我可喜欢它了！
观音莲的外表很像莲花，“观音莲“这个名字可能就是因此而得来的吧！它的叶子上细下粗，周边带着小刺，颜色绿油油的，刚买来的时候是4厘米高，现在已经有六厘米了了。
它的香味是清香的，我把他放在二楼，开花时，会有一阵淡淡的清香。
还是花骨朵时，它紧紧的闭拢。
有时，它的叶子弯下了腰，似乎在向我问好。
有时，它的叶子挺立着，像在军训似的。
它的叶子郁郁葱葱，而且还有一种强烈的生命力，暴雨过后，它还是挺立着，就算有些叶子被打落了，还是不屈不饶，我最佩服的就是它的毅力。
观音莲没有月季的绚丽，也没有荷花的高洁，更没有牡丹的华贵。
它朴素／常青。
它能生长在南国的越野的土地上，也能生长在北方的花盆．
我喜欢它，更喜欢它那身上的不屈不饶的精神！
八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
美丽的莲
睁开惺忪的眼
绿叶片片
一望无边
她在池塘中间
随着视线
寻找莲
寻找莲
没有莲
她露出笑脸
似乎在庆祝
最先
她高傲地看着叶
叶向她投去羡慕的眼嫉妒的眼……
仇恨的眼
她没看见
她的视线
转向池塘边缘
什么也没变
一派安闲
风抚过她的脸
一会儿就细雨绵绵她有点倦
闭了眼
她睡得很甜
度过了漫长的时间夜仿佛没有终点
仿佛和白天没有界线她又梦见了天
太阳被乌云遮掩
早晨仿佛很遥远
她醒来不见
又睡去
睡吧，睡吧
太阳还没出现
周围还是漆黑一片
她觉得奇怪
这个夜长似几天
但却不言
又过了一段时间
她闷得想要看看天
一仰脸
碰到了叶
她明白了点……
八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
淤泥起浮，淖沫飞溅，曰：“汝知我污，何来此居？”
莲玉立而笑，亭亭而曰：“汝虽污，吾欲美汝也！”
淤泥默然半晌，对曰：“吾有蜉蝣上百，毒鱼万条，吸血之虫不计，吾下累积藻荇之尸，臭鱼之骸，病毒猖狂，细菌漫游，汝不可存也！”
莲淡笑而动容曰：“何惧哉？汝可闻适者生存乎？松咬石缝而撑苍穹，竹对狂风而摇修其身，梅傲霜雪而报早春，兰生幽谷而芒香迷人。
凡君子，非逆境不显其才，非污浊不显其洁。
广而言之，天下之大，何不如此。
适者风骚辉煌，或是在文学、艺术、体育里指点竞争。
如此点点污淖，怎能污我心？”
淤泥，清莲皆静，暗香幽远，月明霜清。
忽然风起，树影摇曳，庭内大树倾折，梦醒方知吾才呓语。
次日，行庭内，一片狼藉，乃风所至。
惟见清莲亭亭立于淤泥之上，娟然如浩……
八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
苦莲,我不知为什么那是她的名字,我喜欢她们很多,很多.
春天,她早早地发芽了,嫩绿的叶子,一片一片,你牵我的手,我靠你的肩,争先恐后向外伸展.不久,一串串紫色的小花儿就开了出来,美丽极了.只是她没有香味,她不招摇,只是羞答答的静静的开着.
夏天,浓密的树冠,给躁热的人们撑起一片清凉的小天地,人们在她的呵护下乘凉,做手工,打牌......
秋天,花儿不知什么时候变成小枣样的果实,一串串,绿绿的,鼓鼓的,调皮的藏在浓叶里,探头探脑地挤着看这个热热闹闹的世界.
到了冬天,万物凋零,苦莲树的叶子也落尽了,不要懊恼,你看,苦莲树反儿更美了,一串串金黄色小枣样的果实挂满枝丫,给萧瑟的冬天增添了一道亮丽的风景.
我爱苦莲.爱她的美丽,爱她的含蓄,爱她遇到严寒的独显风姿!从苦莲树身上,我感悟到了很多,做人也应该象苦莲树一样,顺进不骄,逆境不惧,着不正是我们要学习的吗?
八年级上册第五单元作文300字——莲文化的魅力
我有一棵没经过嫁接的蟹爪莲，每年不到春节就枝繁叶茂，粉红色的花儿盛开枝头，满屋子亮堂，谁见谁爱。
人人都知道，蟹爪莲是嫁接在仙人掌上的，没有仙人掌的养料供应，没有仙人掌的扶持，是不会开花的。
而我的蟹爪莲却开花了，而且开得特别多，特别的鲜艳。
由此，我想到了一个说不明白的道理：没有人扶持，没有背景的人也可以成才。
现今，有的人是依靠背景生活，依靠背景才有个好工作，古语不是说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”吗？我的这棵仙人掌，没有背景，没有仙人掌的扶持，照样开花儿，照样惹人喜爱，是不是告诉人们一个道理啊！。