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1、同一动词和不同名词组合,语义关系可能 不同。 A组: 吃面条;吃大碗;吃食堂;吃大户;吃包月 受事; 工具; 处所; 依据; 方式 B组: 妈妈在包衣服。(施事-动作-受事) 他们在包饺子。(施事-动作-结果) 外头包牛皮纸。(处所-动作-材料) 礼品包小包。 (受事-动作-方式)
⑶有些句子分析的结果与原意不符,甚 至相反。
如: 我‖从前不喜欢喝酒。 ≠我喜欢
王冕‖七岁上死了父亲。 ≠王冕死
无原则的团结‖对革命事业有害。
≠团结有害
老妈妈‖哭瞎了眼睛。
(4)同一句法结构析句时作不同处理, 缺乏一贯性。 如: 研究语法是很有价值的。 他想研究语法。 ﹙研究语法﹚的学者很清贫。
2、状语的语义指向: 第一,后指中心语。 血压急剧下降。 第二,前指主语。 祥子青筋蹦跳地坐下。 第三,后指宾语。 花也很多,圆圆地排成一个圈,不 很精神,倒也整齐。 第四,前指借此“把” 的宾语。 我把王群满意地打发走了。
3、定语的语义指向: 第一,后指中心语。 他昨天买了件羊皮大衣。 第二,前指主语。 我过了一个愉快的暑假。 第三,前指述语。 我不该喝了那三杯猛酒。
词汇是材料,是要素,是学问。
2、句子成分分析法的局限
(1)不能显示句子结构的层次性。 ﹙这项﹚﹙工人﹚的建议‖是可行的。
﹙这位﹚﹙工人﹚的建议‖是可行的。
(2)无法揭示句子的内在规律
例如:
她的头发剪短了。
⑴.她的头发剪了以后比以前短了。(理想结果的实现 ) ⑵.她的头发剪得太短了。 (理想结果的偏离)
(一)语义关系
语义关系是指隐藏在句法结构后面由该 词语的语义范畴所建立起来的关系。 如:动词和名词语义关系的类别: 1、施事:住十个人; 6、处所:住二楼; 2、受事:吃面条; 7、时间: 过春节; 3、结果:打毛衣; 8、目的:考大学; 4、工具:写毛笔; 9、材料:涂油漆; 5、方式:考口试; 10、对象:教育孩子
2、同一名词和不同动词组合,语义关系也 可能不同。 A组: 买毛衣; 织毛衣。 动作-受事;动作-结果。 B组: 打人; 来人。 动作-受事;动作-施事。
练习:
分析语义关系: 考大学; 考研究生; 考笔试; 考五分; 考数学。
目的 结果; 方式; 结果; 对象。
(4)每个层面上切分所得的直接组成成 分,其组合所依据的规则在该语言中必 须具有普遍性,解释力最广泛。 张三喝啤酒。 在墙上写字 牢牢记住这个教训
4、层次分析法的优点与局限
1、层次分析法的优点 ⑴、适用范围广 传统的句子分析法只适用于单句的句子成 分分析,这些就把自己限定在很狭窄的适用范 围之内。 层次分析法不仅可以用于句法结构的层次 构造分析,而且可以用于音节、合成词、单复 句、句群乃至篇章的构造层次。 另外,对于一些句子成分分析法对付不了 的句法结构,运用层次分析法 则游刃有余。
如:
他们非常重视文明礼貌
⑶从意义上看,切分出来的直接成分相 互配合后构成的意义跟原语段的意义相 符,即不歪曲或改变原义。
如:
大红花 大红绸子
我最好的朋友
3、运用层次分析法应该注意的几 个问题
(1)切分不能根据语感; 鲁迅写的一篇文章 (2)切分不能根据语音停顿; 我昨天买了一件新大衣。
(3)每个层面上切分所得的直接组成成 分,其中一个如果是合成句法形式,即 不是词,那么这个合成句法形式不能是 该句式中独有的,必须能在别的句法结 构中再现。 很有办法 他开了一辆新车。
层次分析法练习
他老人家也来了。 人民政府爱人民。 说出来也不要紧。 叫他来行不行? 颜色淡一点更好。 你叫他先到外头等等。 我进去换换衣裳。 他托我劝你不是一回了。
三、句法分析中的语义分析法
句法分析中的语义分析主要指语义关系 、 语义指向和语义特征三种分析法。 运用语义分析这三种方法可以解释多种 语言现象。
⑵能更好地分化歧义句式
如:
这张照片放〈大了〉〈一点儿〉 。
这张照片放大了一点儿。
主 述 主 谓 谓 补
(比原来大了一点)
这张照片放大了一点儿。
中 补
(放得太大了)
⑶有助于发现新的现象,揭示新的语法规 律。
如:
这场错误避免 一场无谓的争吵避免 我避免 这场错误可以避免。
一场无谓的争吵避免了。 我避免跟他接触。
(二)语义指向:
语义指向:指句法结构中的某一成分跟 其他哪个成分之间在语义上的联系。 他喜滋滋地炸了盘花生米。 他早早地炸了盘花生米。 他脆脆地炸了盘花生米。
语义指向的类型:
1、补语的语义指向: 第一,指向动词。 你砍快了,慢一点! 第二,指向主语。 我砍累了。 第三,指向宾语。 我们砍光了树木再休息。 第四,指向“把”的宾语。 砍树把刀都砍钝了。
我们‖〔必须〕研究语法。
二、层次分析法:
1、什么是层次分析法:
所谓的层次分析法,实际上就是顺次逐层 地找出一个语言结构体的直接组成成分的方法。
我喜欢看彩色电视。
2、层次分析法的依据:
(1)从结构上看,切分出来的每一个直 接成 分,应成为结构体,有意义,能自立。 如:
三婶精致的手提包
⑵从功能上看,切分出来的两个(或几 个)直接成分应能相互组合,即为语法 规则所允许。
百度文库现代汉语语法研究方法综述
一、传统的句子成分分析法
例句1:
这些工人立刻修好了一座桥。
这些工人立刻修好了一座桥。
﹙这些﹚工人〔立刻〕修〈好〉了﹙一座﹚桥。
1、传统的句子成分分析法的优点
⒈采用图解和线条符号分析句子,简 明清晰、形象直观。 ⒉有利于确定句型。 ⒊有利于识别病句。
例句2
词汇是语言的建筑材料,是语言的 要素,是研究词语的构成、意义、用法 的学问。
他们避免
他们避免了一场事故。
2、层次分析的局限
(1)它只能揭示构造层次和显性的(overt)的 语法关系(亦称语法结构关系),不能揭示句 法结构内部隐性的(covert) 语义结构关系。 咬死了猎人的狗 咬死了猎人的鸡 (2)层次分析法是一种静态分析,有些现 象解释不了。 木头桌子质量 羊皮领子大衣 北大数学老师 土壤钾盐含量