计算机原理电子教案
教案-计算机组成原理(DOC)
计算机组成原理教案（数字媒体专业）第一章计算机系统概论内容简介：计算机系统的层次结构，冯·诺伊曼计算机的硬件结构和主要功能，计算机的工作步骤以及计算机的主要技术指标。
教学目标：了解计算机系统的层次结构；了解冯·诺伊曼计算机的特点及硬件构成；理解计算机的工作步骤，了解计算机的主要技术指标的含义及其对计算机的影响。
教学重点和难点：虚拟机的概念；计算机的硬件构成；计算机的工作步骤。
教学媒体和教学方法：使用幻灯片在多媒体教室进行教学；教学中采用讲授与讨论相结合的方法。
教学过程：一、计算机系统简介1．计算机的软硬件概念（1）硬件（2）软件（3）软硬件的关系2．计算机系统的层次结构（1）虚拟机的概念（2）各层虚拟机及与真实机器的层次关系3．计算机的基本组成（1）冯·诺伊曼计算机的特点（2）计算机硬件结构，总线的构成。
讨论、分析直连结构的问题，提出总线思想，并简单介绍总线结构。
（3）计算机的工作步骤提出计算机解决问题的基本步骤计算机基本构成部件的介绍（运算器、存储器、控制器）以计算ax2+bx+c为例分析计算机工作的过程4．计算机的主要技术指标（1）机器字长计算机同时处理的二进制位机器字长与数据总线宽度、存储字长的关系（2）存储容量存储容量的单位主存容量辅存容量（3）运算速度几种计算运算速度的方法并对它们进行比较运算速度的表示单位第二章计算机的发展及应用内容简介：计算机的发展史；计算机的应用领域；计算机的发展展望。
教学目标：了解计算机的产生和发展以及发展思路；了解计算机的应用领域；了解计算机的发展趋势。
教学重点和难点：计算机的应用领域。
教学媒体和教学方法：使用幻灯片在多媒体教室进行教学；教学中采用讲授与讨论相结合的方法。
教学过程：一、计算机的发展史1．计算机的产生和发展现代计算机的研究工作第一台电子计算机的产生计算机的发展阶段计算机的发展规律计算机的发展趋势2．微型计算机的出现和发展微型计算机的发展阶段微型计算机的发展带来的工作、学习、生活方式的变化3．软件技术的兴起和发展软硬件的融合，简介嵌入式发展方向二、计算机的应用1．科学计算和数据处理通过ENIAC进行计算的一个案例，直观体会计算机的计算能力2．工业控制和实时控制3．网络技术应用4．虚拟现实介绍虚拟现实技术的一些应用5．办公自动化和管理信息系统6．多媒体技术7．人工智能三、计算机发展的展望第三章系统总线内容简介：总线的概念；总线的分类；总线的特性和性能指标；总线结构；总线控制。
计算机组成原理：浮点数表示及运算电子教案
负上溢
正上溢
-
最
负数 最
0
正数
最
最
+
小
大
小
大
负
负正正数 Nhomakorabea数
数
数
N=2E×M
|N|→∞ 产生正上溢或者负上溢
|N|→0 产生正下溢或者负下溢
计算机组成原理
3
机器字长一定时，阶码越长，表示范围越大，精度越低 浮点数表示范围比定点数大，精度高
8位定点小数可表示的范围
0.1000101010
把不满足这一表示要求的尾数，变成满足这一要求的尾数 的操作过程，叫作浮点数的规格化处理，通过尾数移位和修改 阶码实现。
计算机组成原理
5
规格化目的： 为了提高数据的表示精度 为了数据表示的唯一性 尾数为R进制的规格化： 绝对值大于或等于1/R
二进制原码的规格化数的表现形式：
正数 0.1xxxxxx 负数 1.1xxxxxx 补码尾数的规格化的表现形式：尾数的最高位与符号位相反。
0.0000001 --- 0.1111111
1/128 --- 127/128
设阶码2位，尾数4位 可表示2-11*0.0001 --- 211*0.1111
0.0000001 --- 111.1
设阶码3位，尾数3位 可表示2-111*0.001 --- 2111*0.111
0.0000000001 --- 1110000
指数e＝阶码－127＝10000010－01111111 ＝00000011=(3)10 包括隐藏位1的尾数： 1.M＝1.011 0110 0000 0000 0000 0000＝1.011011 于是有 x＝(－1)s×1.M×2e
《计算机网络原理》电子教案
《计算机网络原理》电子教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的性能与指标第二章：网络体系结构与协议2.1 网络体系结构的分层模型2.2 OSI参考模型与分层协议2.3 TCP/IP协议族及其分层模型2.4 常见网络协议简介第三章：物理层与数据链路层3.1 物理层的通信原理3.2 数据链路层的帧同步与差错控制3.3 数据链路层的帧格式与传输过程3.4 常见的数据链路层协议第四章：网络层与传输层4.1 网络层的基本概念与路由算法4.2 网络层的路由协议4.3 传输层的功能与协议4.4 传输层的端口与套接字编程第五章：应用层与网络应用5.1 应用层的基本概念与服务5.2 常见应用层协议及其工作原理5.3 网络应用编程接口与API 5.4 常见网络应用案例分析第六章：局域网技术6.1 局域网的基本概念6.2 常见的局域网拓扑结构6.3 局域网的介质访问控制方法6.4 局域网互联设备与协议第七章：广域网技术7.1 广域网的基本概念与分类7.2 电话网络与ATM网络7.3 帧中继与SMDS网络7.4 互联网与虚拟专用网络第八章：路由器与路由选择8.1 路由器的基本概念与工作原理8.2 静态路由与动态路由选择算法8.3 路由器配置与管理8.4 路由器在网络中的应用案例第九章：网络安全与防火墙9.1 网络安全的基本概念与威胁9.2 数据加密与数字签名技术9.3 防火墙的原理与类型9.4 常见网络安全协议与策略第十章：网络管理与发展趋势10.1 网络管理的基本概念与体系结构10.2 网络管理协议与工具10.3 网络技术的发展趋势10.4 云计算与物联网在网络领域的应用重点解析第一章：计算机网络概述重点：计算机网络的定义、分类、组成与结构、性能与指标。
难点：计算机网络的发展历程。
第二章：网络体系结构与协议重点：网络体系结构的分层模型、OSI参考模型、TCP/IP协议族。
计算机简单工作原理教案
计算机简单工作原理教案标题：计算机简单工作原理教案引言概述：计算机是现代社会不可或者缺的工具，了解计算机的工作原理对于提高计算机应用能力至关重要。
本文将介绍一份简单的计算机工作原理教案，匡助初学者快速掌握计算机的基本原理。
一、计算机的基本组成部份1.1 中央处理器（CPU）：负责执行计算机程序中的指令，是计算机的大脑。
1.2 内存（RAM）：存储计算机程序和数据，是CPU进行计算的暂时存储器。
1.3 硬盘：存储长期数据，包括操作系统、应用程序和用户文件。
二、计算机的工作原理2.1 数据输入：用户通过输入设备（键盘、鼠标等）将数据输入到计算机中。
2.2 数据处理：CPU根据程序指令对输入的数据进行处理，包括算术运算、逻辑运算等。
2.3 数据输出：处理后的数据通过输出设备（显示器、打印机等）呈现给用户。
三、计算机的运行过程3.1 启动过程：用户按下电源按钮后，计算机会进行自检、加载操作系统等启动过程。
3.2 程序执行：用户运行程序时，CPU会根据程序指令逐步执行，直至程序结束。
3.3 关机过程：用户关闭计算机时，系统会保存数据、关闭程序，并最终关闭计算机。
四、计算机的存储方式4.1 内存存储：RAM用于暂时存储程序和数据，速度快但容量有限。
4.2 硬盘存储：硬盘用于长期存储数据，容量大但速度较慢。
4.3 光盘存储：光盘用于备份数据或者安装软件，容量适中但速度较慢。
五、计算机的网络连接5.1 有线连接：通过网线连接计算机和局域网或者互联网，速度快但受限于线缆长度。
5.2 无线连接：通过Wi-Fi连接计算机和局域网或者互联网，灵便但受限于信号范围。
5.3 蓝牙连接：通过蓝牙连接计算机和外部设备，如手机、耳机等。
总结：通过学习计算机的基本组成部份、工作原理、运行过程、存储方式和网络连接，初学者可以更深入地了解计算机的运作方式，提高计算机应用能力。
希翼这份简单的计算机工作原理教案能够匡助读者快速入门计算机领域。
计算机简单工作原理教案
计算机简单工作原理教案标题：计算机简单工作原理教案引言概述：计算机是现代社会不可或者缺的工具，而了解计算机的简单工作原理对于学习和使用计算机至关重要。
本教案将介绍计算机的简单工作原理，包括计算机的基本组成、数据的表示和处理、存储器的作用、运算器的功能以及控制器的工作原理。
一、计算机的基本组成1.1 中央处理器（CPU）：负责执行计算机指令和控制计算机的运行。
1.2 输入设备：用于将外部数据输入到计算机中，如键盘、鼠标等。
1.3 输出设备：用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。
二、数据的表示和处理2.1 二进制系统：计算机使用二进制系统来表示和处理数据。
2.2 位和字节：计算机中最基本的数据单位是位（0或者1），8位组成一个字节。
2.3 数据的运算：计算机通过运算器对数据进行加减乘除等运算。
三、存储器的作用3.1 主存储器：用于存储计算机中的程序和数据。
3.2 辅助存储器：用于长期存储大量的程序和数据，如硬盘、光盘等。
3.3 缓存存储器：位于CPU内部，用于提高数据访问速度。
四、运算器的功能4.1 算术逻辑单元（ALU）：负责进行算术和逻辑运算。
4.2 寄存器：用于存储运算过程中的中间结果和操作数。
4.3 控制单元：负责控制计算机的运行，包括指令的解码和执行。
五、控制器的工作原理5.1 程序计数器（PC）：存储当前指令的地址。
5.2 指令寄存器（IR）：存储当前指令。
5.3 控制信号：根据指令的不同，控制信号将被发送给相应的部件，以执行相应的操作。
通过本教案的学习，学生将了解计算机的基本组成、数据的表示和处理、存储器的作用、运算器的功能以及控制器的工作原理。
这将为他们进一步学习计算机原理和编程打下坚实的基础。
同时，对于普通用户来说，了解计算机的简单工作原理也将匡助他们更好地使用计算机，解决一些常见的问题。
计算机组成与工作原理电子教案第6章
单击“开始检测”按钮即可。
6.4 显卡测试工具 显卡在计算机的图形图像处理中起着至关重要的作用。显卡测试软件：3Dmark。 作为权威的显卡测试软件，利用3DMark的大规模的图形运算来检测当前显卡 的稳定性以及很快的测出产品是否存在缺陷。如图6-7所示。
图6-7
如果确定要对当前计算机的显卡进行测试，单击“Run 3DMark”按钮。此时软件会 进入测试状态，在此过程中将会出现一些图形或动画界面。
1、界面介绍 主界面由“向导模块”、“信息模块”、“对比模块”、“列表模块”四部 分组成 。 如下图6-1所示：
图6-1
2．整机性能测试 ： (1) 综合性能测试
通过三个方面来对整机性能进行测试
通过“向导模块”，可以很快的测出当前电脑的性能如何。在“向导模块” 中双击“综合性能指标向导”，在弹出的“综合性能指标向导”窗口中单击 如图6-2所示：
中等职业学校教学用书（计算机技术专业）
《计算机组成与工作原理 》 电子教具
6.1 SiSoftware Sandra Professional 2005
SiSoftware Sandra Professional 2005是一款系统性能综合分析测评工 具，可以整体地了解计算机系统的各种信息 ，其功能强大，使用方法简单。
“开机速度优化”功能来处理。如图6-11所示
图6-11
3、注册表信息处理 注册表主要用来保存系统配置信息，系统在使用一段时间后，注册表内容会有所 增加。臃肿的注册表文件不仅浪费磁盘空间，同时也会影响系统启动的速度及注册表
的存取效率。使用Windows优化大师的“系统清理”功能项中的“注册信息处理”功能可以
图6-5
6.3 内存测试工具
内存作为计算机的重要部件之一，它的大小直接影响系统的性能。对于计算机
计算机运算原理教案
计算机运算原理教案第一部分，引言。
计算机运算原理是计算机科学中的基础知识，它涉及到计算机如何进行运算、存储数据以及进行逻辑判断。
本教案将介绍计算机运算原理的基本概念和相关知识，帮助学生深入了解计算机的运作原理。
第二部分，计算机运算基础。
1. 二进制系统。
计算机是以二进制系统进行运算的，即所有的数据都以0和1的形式进行存储和计算。
学生需要了解二进制系统的基本概念，包括二进制数的表示方法、二进制加减乘除的运算规则等。
2. 逻辑门。
逻辑门是计算机中的基本组成单元，它可以进行逻辑运算并输出结果。
学生需要了解与、或、非等逻辑门的基本原理和运算规则，理解逻辑门在计算机中的作用。
3. 数据存储。
计算机中的数据存储是通过存储单元来实现的，学生需要了解存储单元的基本结构和工作原理，包括存储单元的地址、数据存储方式等。
第三部分，计算机运算原理。
1. 运算器。
运算器是计算机中负责进行运算的部分，学生需要了解运算器的基本结构和工作原理，包括运算器的算术逻辑单元、寄存器等组成部分。
2. 控制器。
控制器是计算机中负责控制整个运算过程的部分，学生需要了解控制器的基本结构和工作原理，包括控制器的指令执行过程、时序控制等。
3. 存储器。
存储器是计算机中负责存储数据和程序的部分，学生需要了解存储器的基本结构和工作原理，包括存储器的层次结构、存储器的访问方式等。
第四部分，计算机运算原理的应用。
1. CPU的工作原理。
CPU是计算机中的核心部件，它负责进行数据运算和控制整个计算机系统的运行。
学生需要了解CPU的工作原理，包括指令执行过程、数据传输过程等。
2. 内存的工作原理。
内存是计算机中的重要存储部件，它负责存储数据和程序。
学生需要了解内存的工作原理，包括数据的读写过程、内存的地址映射等。
3. 输入输出设备的工作原理。
输入输出设备是计算机与外部世界进行交互的接口，学生需要了解输入输出设备的工作原理，包括数据的输入输出过程、设备的控制方式等。
计算机的基本组成及工作原理教案
计算机的基本组成及工作原理教案
一、计算机的基本组成
1. 中央处理器（Central Processing Unit，简称CPU）
中央处理器是计算机的核心，负责控制和管理整个计算机系统的运行，是计算机系统最重要的部件，把计算机硬件组件组合在一起，使之能够运
行系统软件。
主要由ALU、控制器、缓存、总线和晶体管等组成。
ALU（Arithmetic Logic Unit，算术逻辑部件）是由运算器和逻辑单
元组成，主要完成数据的运算和逻辑判断功能；控制器负责处理指令序列，它的作用是控制各个部件的工作；缓存负责临时存储数据，其功能是更快
的地将数据移动到CPU；总线（Bus）是连接CPU、外部存储器和外部设备
的通讯介质，是以二进制码进行消息传递；晶体管（Transistor）通过控
制电路流出的电流，使之变成0或1，用于存储和传输信息。
2.存储器
存储器是计算机内部的一种存储装置，主要用来存储程序指令和数据
信息。
它主要由电容、存储器单元和控制器等组成，可以分为内存和外存
两大类。
内存是指主存储器，它是计算机最快的一种存储器，一般用来存储正
在运行的程序指令和运算数据；外存是指辅助存储器，它用来存放长期保
存的数据和程序，外存存储速度比内存慢得多，但它可以存储的数据量比
内存大得多。
计算机组成与工作原理电子教案第1章
的输入/输出设备必须通过输入/输出接口电路与系统总线相连，然后才能通
过系统总线与CPU进行信息交换。接口在系统总线和输入/输出设备之间传 输信息，提供数据缓冲，以满足接口两边的时序要求。具体地说，接口应 具有数据缓冲及转换功能、设备选择和寻址功能、联络功能、解释并执行 CPU命令功能、中断管理功能、错误检测功能等。 微型计算机的输入/输出接口一般使用大规模、超大规模集成电路技术 做成电路板的形式，插在主机板的扩展槽内，常称作适配器，也称作
图1-5 CPU
(二) 内存储器
内存储器简称内存，用来存放CPU运行时需要的程序和数据。内 存分为只读存储器（ROM）和随机存取存储器（RAM）两类，我们平时
所说的内存一般指RAM，RAM中保存的数据在电源中断后将全部丢失。
由于内存直接与CPU进行数据交换，所以内存的存取速度要求与CPU的 处理速度相匹配。
2．接口的功能
⑴ 控制--接口靠程序的指令信息来控制外围设备的动作，如启动、关闭设备等。
⑵ 缓冲—接口内部设有缓冲寄存器，可实现数据缓冲作用，使主机与外设在工作速度 上达到匹配，避免数据丢失和错乱。
⑶ 状态--接口监视外围设备的工作状态并保存状态信息。状态信息包括数据“准备就 绪”、“忙”、“错误”等等，供CPU询问外围设备时进行分析之用。 ⑷ 转换--接口可以完成任何要求的数据转换，主机与接口间传输的数据是数字信号， 但接口与外设间传输的数据格式却因外设而异，为满足各种外设的要求，接口电 路中必须实现各种数据格式的相互转换。例如：并一串转换、串一并转换、模一 数转换、数一模转换等。 ⑸ 整理--接口可以完成一些特别的功能，例如在需要时可以修改字计数器或当前内存 地址寄存器。 ⑹ 程序中断--每当外围设备向CPU请求某种动作时，接口即发生一个中断请求信号到 CPU。
计算机基础电子教案
计算机基础电子教案第一章：计算机概述教学目标：1. 了解计算机的发展历程。
2. 掌握计算机的基本组成原理。
3. 熟悉计算机的主要应用领域。
教学内容：1. 计算机的发展历程。
2. 计算机的硬件和软件组成。
3. 计算机的工作原理。
4. 计算机的应用领域。
教学活动：1. 讲解计算机的发展历程。
2. 通过实物或图片展示计算机的硬件组成。
3. 讲解计算机的工作原理。
4. 介绍计算机的应用领域。
练习与作业：1. 了解计算机的发展历程，并简述其发展过程。
2. 描述计算机的硬件组成。
3. 列举计算机的应用领域，并说明其应用。
第二章：操作系统的使用教学目标：1. 掌握操作系统的功能和作用。
2. 熟悉常用的操作系统。
3. 学会操作系统的基本操作。
教学内容：1. 操作系统的概念和功能。
2. 常用的操作系统。
3. 操作系统的基本操作。
教学活动：1. 讲解操作系统的概念和功能。
2. 介绍常用的操作系统。
3. 演示操作系统的基本操作。
练习与作业：1. 简述操作系统的概念和功能。
2. 列举常用的操作系统。
3. 练习操作系统的基本操作。
第三章：计算机网络基础教学目标：1. 了解计算机网络的概念和组成。
2. 掌握计算机网络的通信协议。
3. 熟悉计算机网络的应用。
教学内容：1. 计算机网络的概念和组成。
2. 计算机网络的通信协议。
3. 计算机网络的应用。
教学活动：1. 讲解计算机网络的概念和组成。
2. 介绍计算机网络的通信协议。
3. 演示计算机网络的应用。
练习与作业：1. 简述计算机网络的概念和组成。
2. 描述计算机网络的通信协议。
3. 列举计算机网络的应用。
第四章：文字处理软件的使用教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本功能。
2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。
3. 熟悉文字处理软件的排版技巧。
教学内容：1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的文档编辑。
3. 文字处理软件的排版技巧。
教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本功能。
计算机组成原理电子教案-控制单元的功能
• 微操作 • 指令周期分析 • CPU控制
内容要点
• 程序执行的组成元素
11.1 微操作
程序执行
指令周期
指令周期
……
指令周期
取指
间指
执行
中断
微操作 微操作 微操作
微操作 微操作
取指
执行
11.1 微操作
• 相容性的微操作：是指在同时或同一个CPU周 期内可以并行执行的微操作
11.3 CPU控制
通用 寄存器
ALU
总线1 总线2
特殊 寄存器
总线 旁路器
总线3
• 相斥性的微操作：是指不能在同时或不能在同 一个CPU周期内并行执行的微操作
• 取指周期 • 间址周期 • 执行周期
– 非访存指令 – 访存指令 – 转移类指令
• 中断周期
11.2 指令周期分析
11.3 CPU控制
• 控制器微操作分类
– 在寄存器之间传送数据 – 将数据由寄存器传送到外部界面（如系统总线） – 将数据由外部界面传送到寄存器 – 以寄存器作为输入、输出，完成算术或逻辑运算
• 控制器的两项基本任务
– 排序：根据正被执行的程序，控制器使CPU以适当的顺序按步 通过一串微操作。
– 执行：控制器使每个微操作得以完成。
• 控制器基本模型
11.3 CPU控制
标志 时钟
…
指令寄存器 控制器
控 CPU内的
至系统总线 的控制信号
11.3 CPU控制
• 控制方式
– 同步控制方式 – 异步控制方式 – 联合控制方式
• CPU内部组织
– CPU内部的典型组织形式是内部总线
• 单总线结构
计算机原理教案1(2课时) 武马群
课外作业 P9 习题 1. 2. 3.4.5.6
教学后记
教学过程
主要教学内容及步骤
课程导入
计算机（computer）俗称电脑，是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行 数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、 高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。
计算机使用了约 18000 个电子管、 1500 个继电器，耗电量达 150kW ，占地面积 167m 2 ，重量约 30 吨，计算速度每秒 5000 次，采用字长 10 位的十进制计数方 式，编程通过接插线进行。
一般分为四代：
阶段 第一代 第二代
第三代 第四代
年份 1946-1958 1959-1964
1.3 计算机的应用领域 1.科学计算 2.信息处理 3.过程控制 4.计算机辅助设计/辅助教学 5.人工智能
教学过程
主要教学内容及步骤
1.4 计算机的分类 1）、按用途分：通用计算机、专用计算机 2）、按工作原理分：数字计算机、模拟计算机 3）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、单片机
1.5 计算机的发展趋势 1、巨型化 2、微型化 3、网络化 4、智能化
本课小结：略
作业：习题 1. 2. 3.4.5.6
授课日期 授课课时
授课章节 名称
使用教具
授课班级
2节
授课形式
第一章
绪论
多媒体投影
12 成大 讲授
教学目的
使学生了解计算机基础知识，掌握计算机的特点及发展概况，对计算机的应用领 域有所认识。并掌握计算机的不同分类方法。了解计算机的发展趋势。
《计算机网络原理》电子教案
《计算机网络原理》电子教案第一章：计算机网络概述1.1 教学目标了解计算机网络的定义、功能和发展历程。
掌握计算机网络的分类和拓扑结构。
理解计算机网络的基础组成和分层模型。
1.2 教学内容计算机网络的定义和功能计算机网络的发展历程计算机网络的分类和拓扑结构计算机网络的基础组成计算机网络的分层模型1.3 教学方法采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念。
通过案例分析，使学生了解计算机网络的实际应用。
利用互动提问，帮助学生巩固所学知识。
1.4 教学资源PPT课件相关案例资料互动提问环节1.5 教学评估课堂问答：检查学生对计算机网络基本概念的理解。
第二章：物理层与数据链路层2.1 教学目标掌握物理层的传输介质和信号传输技术。
理解数据链路层的帧同步、差错控制和流量控制。
熟悉数据链路层的常见协议。
2.2 教学内容物理层的传输介质和信号传输技术数据链路层的功能和结构数据链路层的数据帧、帧同步、差错控制和流量控制数据链路层的常见协议2.3 教学方法采用讲授法，讲解物理层和数据链路层的基本原理。
通过实际案例，使学生了解数据链路层的应用。
利用模拟实验，让学生亲手搭建简单网络，加深对数据链路层协议的理解。
2.4 教学资源PPT课件相关案例资料网络仿真软件2.5 教学评估课堂问答：检查学生对物理层和数据链路层基本原理的理解。
实验报告：评估学生在网络仿真软件中的实际操作能力。
第三章：网络层与传输层3.1 教学目标掌握网络层的路由算法和路由协议。
理解传输层的服务和协议，如TCP和UDP。
熟悉网络层和传输层在实际应用中的协同工作。
3.2 教学内容网络层的路由算法和路由协议传输层的服务和协议，如TCP和UDP网络层和传输层在实际应用中的协同工作3.3 教学方法采用讲授法，讲解网络层和传输层的基本原理。
通过实际案例，使学生了解网络层和传输层在应用中的作用。
利用模拟实验，让学生亲手搭建简单网络，加深对网络层和传输层协议的理解。
3.4 教学资源PPT课件相关案例资料网络仿真软件3.5 教学评估课堂问答：检查学生对网络层和传输层基本原理的理解。
计算机组成与工作原理电子教案第4章
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.2. 1 解决问题的逻辑方法 在计算机中，为了解决一个问题，程序需要执行一系列的步骤， 这个解决问题的步骤序列就称作算法，即算法是指解决问题的方法和步骤。
算法的目的是要将解决问题的方法与步骤的逻辑描述清楚，所以，
表示算法的方法很多，常用表示方法有：文字描述、流程图、伪代码等。
4.2 计算机软件执行过程与设计方法
2．使用流程图表示算法
流程图是指利用标准的图形符号来描述程序处理的步骤，其特点 是直观易读。使用流程图表示算法直观、清晰，因此在程序开发中被广泛 使用。流程图包括一个基本符号集合，其中每个符号表示算法中指定类型 的操作，如下表所示。
图形符号 名称 起止框 说明 表示一个算法的开始或结束
中等职业学校教学用书（计算机技术专业）
《计算机组成与工作原理 》 电子教案
主 编 刘晓川
第4章 使用软件控制计算机工作
4.1 计算机语言与软件 4.2 计算机软件执行过程与设计方法
4.1 计算机语言与软件
4.1.1 计算机语言
程序设计语言一般可分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。 (一) 机器语言 机器语言是计算机的中央处理器可以直接识别并执行的语言。机器语言是以0或1二 进制代码表示的指令集合，其特点是程序执行效率高，但通用性差，直观性差，并且难懂、 易错。 (二) 汇编语言 汇编语言是用较直观、容易记忆和书写的助记符表示二进制指令的操作码及操作数， 又称作符号语言。汇编指令与机器指令基本上是一一对应的。 (三) 高级语言 高级语言是独立于具体的计算机硬件、接近于人类的自然语言（英语）和数学语言 符号的程序设计语言。用高级语言编写的程序称作源程序，计算机不能直接识别和执行，必 须经过语言处理程序翻译成机器语言程序（又称作目标程序），才能为计算机所执行，有两 种翻译方式：编译方式和解释方式。
计算机的工作原理教案
计算机的工作原理教案课时：1节课教学目标：1. 了解计算机的工作原理。
2. 掌握计算机的数据处理过程。
3. 理解计算机内部各个组件的功能。
教学内容：1. 引入：通过展示一台计算机的外部和内部结构，向学生介绍计算机并引发他们对计算机工作原理的兴趣。
2. 主体：讲解计算机的工作原理，并分为以下几个部分进行说明：a. 输入：将外界的信息输入到计算机中，如键盘、鼠标、摄像头等。
b. 存储：介绍计算机中的内存，包括主存储器（RAM）和辅助存储器（硬盘、固态硬盘等），以及它们的作用。
c. 运算：介绍计算机的中央处理器（CPU）以及其运算和控制的功能，讲解指令的执行过程。
d. 输出：讲解计算机的输出设备，如显示器、打印机等，以及它们将处理结果呈现给用户的作用。
3. 练习：通过实例和问题引导学生思考计算机的工作原理，并结合示意图进行互动讨论。
教学过程：1. 引入：展示计算机外部和内部结构的图片，引起学生注意并激发他们思考。
引导学生回答以下问题：- 计算机是怎样处理信息的？- 计算机的内部由哪些组件构成？2. 主体：讲解计算机的工作原理，逐个介绍输入、存储、运算和输出的过程。
并且注意避免使用标题相同的文字。
3. 练习：以实例和问题形式，引导学生思考计算机工作原理的各个环节，并结合示意图进行讨论。
4. 总结：概括计算机的工作原理，并强调各个组件之间的联系和相互作用。
作业：请学生撰写一篇短文，总结所学的计算机工作原理，并结合实际应用场景描述其中一个环节的具体过程。
教学反思：由于计算机的工作原理涉及到较为复杂的概念和过程，因此在讲解时需要通过生动的示意图和实例，引起学生的兴趣，并确保他们能够理解和掌握相关的知识点。
同时，在设计练习和作业时，要注重引导学生思考和运用所学的知识，提高他们的应用能力和综合分析能力。
《计算机电路基础》电子教案
《计算机电路基础》电子教案一、教案概述1.1 课程定位《计算机电路基础》是计算机科学与技术专业的入门课程，旨在帮助学生了解计算机电路的基本原理和基本组成，为后续专业课程打下基础。
1.2 教学目标通过本课程的学习，使学生掌握计算机电路的基本概念、基本原理和基本分析方法，具备分析和设计简单计算机电路的能力。
1.3 教学内容本课程主要内容包括：计算机电路的基本概念、数字逻辑电路、模拟电路、计算机电路的设计与分析等。
二、教学方法2.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
2.2 教学工具使用多媒体课件进行授课，配合实验设备进行实验教学。
2.3 学习评价采取平时成绩和考试成绩相结合的方式进行评价。
三、教学安排3.1 课时安排共计48课时，其中理论课32课时，实验课16课时。
3.2 教学进度安排第1-8周：计算机电路的基本概念、数字逻辑电路；第9-16周：模拟电路、计算机电路的设计与分析。
四、教学资源4.1 教材《计算机电路基础》，作者：，出版社：清华大学出版社，出版时间：2024年。
4.2 实验设备数字逻辑电路实验箱、模拟电路实验箱、示波器、信号发生器等。
五、教学实践5.1 实验安排实验内容包括：数字逻辑电路实验、模拟电路实验等。
5.2 实践要求5.3 实践评价实验成绩将根据学生实验报告的质量、实验操作的正确性等进行评价。
六、教学辅助材料6.1 课件提供包含图文并茂、生动活泼的课件，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
6.2 习题库为学生提供丰富的习题库，包括选择题、填空题、判断题和计算题等，以便学生进行自我测试和学习效果的评估。
六、学习指导与辅导7.1 学习指南为学生提供详细的学习指南，包括学习目标、学习内容、学习方法等，以便学生进行有目的的学习。
7.2 辅导安排安排定期辅导时间，为学生提供面对面的辅导机会，解答学生在学习中遇到的问题。
八、课程考核8.1 考核方式课程考核采取期末考试和实验报告相结合的方式进行。
计算机原理教案
计算机原理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解计算机的基本原理和功能；2.掌握计算机的主要组成部分及其作用；3.理解计算机的运行过程和工作原理；4.了解计算机在各个领域的应用。
二、教学重点1.计算机的基本原理和组成部分；2.计算机的运行过程和工作原理。
三、教学内容1.计算机的基本原理计算机是一种能够进行数据处理和计算的机器。
它由硬件和软件两部分组成。
硬件包括中央处理器(CPU)、内存、存储器、输入设备和输出设备等。
软件是指计算机程序和数据。
计算机的基本工作原理是输入、处理、输出和存储。
2.计算机的组成部分2.1 中央处理器(CPU)CPU是计算机的核心，负责进行数据的处理和计算。
它由运算器、控制器和寄存器组成。
运算器负责进行数据的加减乘除等运算，控制器负责指挥和控制整个计算机的操作，寄存器用于存储数据和指令。
2.2 内存内存是计算机的临时存储器，用于存储正在运行的程序和数据。
它分为主存和辅存两部分。
主存是计算机运行时的主要存储器，容量较小但速度快。
辅存是计算机的外部存储器，容量较大但速度相对较慢。
2.3 存储器存储器是用于长期保存数据和程序的装置，常见的存储器有硬盘、光盘和闪存等。
它们有不同的存储介质和读写方式，但都能实现数据的长期保存。
2.4 输入设备和输出设备输入设备用于向计算机输入数据和命令，常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪等。
输出设备用于从计算机输出结果和信息，常见的输出设备有显示器、打印机、音响等。
3.计算机的运行过程计算机的运行过程包括取指令、执行指令和存储数据三个步骤。
取指令是指将需要执行的指令从内存中读取到CPU中。
执行指令是指CPU根据指令的要求进行相应的运算和操作。
存储数据是指将计算结果或中间数据存储到指定位置。
4.计算机的工作原理计算机的工作原理是基于二进制的逻辑运算。
计算机中的所有数据和指令都以二进制码的形式进行存储和处理。
计算机通过不同的逻辑门电路实现不同的逻辑运算，如与门、或门和非门等。
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望谟中等职业学校教案（学年第学期）
课程名称计算机原理
授课老师__段高梅_________授课班级
授课主要内容或板书设计
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课堂教学安排
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