幼儿园分管园长卫生保健岗位责任制

幼儿园卫生保健责任书

幼儿园卫生保健责任书亲爱的家长朋友：感谢您对我们幼儿园的信任与支持。

为了保证每个孩子的健康成长，我们深知在幼儿园卫生保健工作中的重要性。

为了更好地履行我们的责任，我们制定了以下幼儿园卫生保健责任书，希望您能与我们共同努力，为孩子们创造一个清洁、安全和健康的学习环境。

一、建立健全卫生保健管理系统我们将建立完善的卫生保健管理制度，确保卫生保健工作科学规范进行。

加强对卫生保健人员的培训和考核，提高他们的业务水平和责任意识。

同时建立健全卫生保健档案，定期对卫生保健工作进行评估和总结，及时解决存在的问题，不断提高卫生保健工作的质量和效果。

二、保持幼儿园环境的清洁和卫生我们将保持幼儿园内外环境的整洁和卫生，定期进行内外墙面、地面的清理和消毒。

对于公共区域和教室内的桌椅、玩具等物品，我们将定期清洗和消毒，确保孩子们的生活环境干净卫生。

同时，我们将加强垃圾分类和处理，保障环境的卫生和安全。

三、养成良好的个人卫生习惯我们将培养孩子们良好的个人卫生习惯，定期进行卫生教育和健康知识的宣传。

教育孩子们正确刷牙、洗手、擦鼻子等基本卫生习惯，帮助他们树立正确的卫生观念。

并配备充足的洗手设施和卫生用品，供孩子们随时使用。

四、加强疾病防控工作我们将加强疾病防控工作，严格执行幼儿园卫生保健要求和相关政策。

对于流行性传染病，我们将按时向家长通报，做好疫情防控工作。

加强幼儿园内部通风和消毒，及时清除病媒生物，保证孩子们的健康和安全。

五、保障幼儿园食品安全我们将建立健全食品安全管理制度，保证幼儿园食品的新鲜、安全和卫生。

定期检查厨房设备和食品储存环境，确保食品材料的质量和食品加工的卫生条件。

配备专职厨师和食品监管人员，监督食品加工过程和食品的消毒处理，做到食品安全可控。

六、建立家园卫生合作机制我们将与家长建立良好的沟通渠道，加强家园卫生合作机制。

及时向家长传达卫生保健工作的重要性和必要措施，共同制定卫生保健的家庭守则。

加强沟通和交流，解答家长的疑问和需求，提供专业的卫生保健指导，共同促进孩子们的健康成长。

幼儿园卫生领导管理制度

一、目的为加强幼儿园卫生管理工作，确保幼儿身体健康，预防疾病传播，特制定本制度。

二、组织架构1. 成立幼儿园卫生工作领导小组，由园长担任组长，分管卫生工作的副园长担任副组长，各班班主任、保健教师、食堂管理人员等为成员。

2. 设立卫生监督小组，负责对幼儿园卫生工作进行日常监督检查。

三、卫生管理职责1. 园长：负责幼儿园卫生管理工作的全面领导，确保各项卫生制度得到有效执行。

2. 副园长：协助园长开展卫生管理工作，负责监督各班卫生工作落实情况。

3. 保健教师：负责幼儿健康检查、传染病防控、卫生知识宣传教育等工作。

4. 食堂管理人员：负责食堂卫生管理，确保食品质量。

5. 班主任：负责本班卫生管理工作，确保幼儿生活环境的清洁、卫生。

6. 教师及保育员：负责教室、活动室、寝室等场所的日常清洁、消毒工作。

四、卫生管理制度1. 每日晨检：班主任对幼儿进行晨检，发现异常情况及时上报保健教师。

2. 疾病防控：严格执行传染病防控措施，发现疑似病例及时隔离，并上报上级部门。

3. 食品安全：食堂管理人员负责食品采购、储存、加工、分发等工作，确保食品卫生安全。

4. 教室卫生：教师及保育员每天对教室进行清洁、消毒，保持室内空气流通。

5. 卫生检查：卫生监督小组定期对幼儿园卫生工作进行监督检查，发现问题及时整改。

6. 健康教育：保健教师定期开展卫生知识宣传教育活动，提高幼儿及教职工的卫生意识。

五、奖惩措施1. 对认真履行卫生管理职责，取得显著成绩的集体和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反卫生管理制度，造成不良后果的集体和个人，给予批评教育，情节严重的依法依规处理。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园卫生工作领导小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园卫生工作领导小组根据实际情况进行修订。

2023年幼儿园规章制度_4

2023年幼儿园规章制度2023年幼儿园规章制度1一、队伍管理1.贯彻党的教育方针和政策，执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。

2.负责协调、优化领导班子，最大限度发挥领导班子的整体效能。

3.根据岗位聘任制，负责聘任、调配教职员工，全面协调人际关系，调动工作人员的积极性，有效发挥各类人员的专长和优势。

4.定期召开园务会，审议制定全园工作计划和总结，并提出对教职工的基本要求。

5.协同党政工团有关部门开展工作。

6.指导审阅各部门工作计划，深入各部门检查工作，指导协调，使计划能按预定设想完成。

7.带领和组织教职工进行政治、业务学习，并为他们的学习创造必要的条件，不断提高教师队伍的素质。

二、教科研管理1.协同业务园长做好教育教学的管理、指导工作。

2.及时了解课题研究进展情况，负责帮助解决研究中的实际困难。

3.检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。

4.负责制订招生方案并组织招生，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生接待工作。

5.布置各类人员工作质量评价的内容及评价标准，并按计划开展工作。

6.向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。

7.协同业务园长开展教师培训工作。

三、后勤管理1.协助后勤园长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。

2.每月听取财务人员关于财务收支情况的汇报，负责审查幼儿园预算、决算等各种报表。

3.监督检查各种制度落实情况，协同后勤园长定期对后勤人员进行考核。

4.协同医务室成立安全委员会，监督其定期向家长和幼儿进行安全知识教育。

5.加强与社会联系，获取新信息，争取各方面的支持与配合。

四、日常工作1.每周组织一次政治学习(结合各个时期的形势、任务)，使教职工了解政治、经济教育改革形势、园内外大事。

2.做好经常性思想工作。

3.接待各省市宾客参观来访，接受上级领导检查园内各项工作。

4.每学期听课30节以上，了解老师的教学水平及幼儿发展情况。

5.每学期将园务工作向社会公开一次。

幼儿园领导包园制度范本

一、目的为加强幼儿园内部管理，提高教育教学质量，确保幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本园全体教职工，包括园长、副园长、保教主任、教研组长、班主任、保健医生、食堂工作人员等。

三、领导包园制度1. 园长包园制度（1）园长负责全面领导幼儿园工作，对幼儿园的教育教学质量、幼儿安全、环境卫生、后勤保障等方面负总责。

（2）园长应定期巡视幼儿园，了解幼儿在园情况，及时发现和解决问题。

（3）园长应定期召开教职工会议，传达上级指示精神，部署工作，协调各部门关系。

（4）园长应关注教职工的思想动态，关心教职工的生活，维护教职工的合法权益。

2. 副园长包园制度（1）副园长协助园长开展工作，负责分管部门的业务管理和工作协调。

（2）副园长应定期巡视分管部门，了解工作情况，督促落实各项工作任务。

（3）副园长应定期召开分管部门会议，传达园长指示精神，部署工作，协调部门关系。

（4）副园长应关注分管部门教职工的思想动态，关心教职工的生活，维护教职工的合法权益。

3. 保教主任包班制度（1）保教主任负责所包班级的教育教学、卫生保健、安全等工作。

（2）保教主任应定期巡视所包班级，了解幼儿在园情况，及时发现和解决问题。

（3）保教主任应定期召开班级会议，传达园长和副园长的指示精神，部署工作，协调班级关系。

（4）保教主任应关注班级教职工的思想动态，关心教职工的生活，维护教职工的合法权益。

四、职责与权限1. 领导包园制度中的领导应认真履行职责，确保幼儿园各项工作有序开展。

2. 领导包园制度中的领导有权对幼儿园各项工作进行监督、检查、指导。

3. 领导包园制度中的领导有权对幼儿园各项工作提出意见和建议。

五、考核与奖惩1. 对领导包园制度中的领导进行定期考核，考核内容包括：工作态度、工作能力、工作成果等。

2. 对考核优秀的领导给予表彰和奖励，对考核不合格的领导进行批评教育。

3. 对违反领导包园制度的相关人员，按照幼儿园相关规定进行处罚。

突发公共卫生事件第一责任人制度

突发公共卫生事件第一责任人制度
为了预防幼儿园发生群体性公共卫生事件，依据卫生保健主管部门和教育行政主管部门的要求，结合我单位实际情况，特制定如下幼儿园突发公共卫生事件园长为第一责任人制度。

1、明确责任，幼儿园的法人和园长是本单位的突发公共卫生事件的第一责任人；卫生保健工作的分管领导为第二责任人；具体分管执行的主管和教职工为第三责任人，其他人员依工作职责依次论责。

2、建立一把手总负责的突发公共卫生事件工作领导小组，明确个人职责。

3、在园长的领导下，具体负责园内传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件的工作部署；园长负责建立、健全园内传染病疫情等突发公共卫生事件的相关管理工作制度。

4、园长必须协助上级保健卫生、教育行政部门对园内发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与保健卫生部门对园内传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。

5、园长负责部署安排并参与专职人员对全体师生进行的传染病防治知识及健康教育的宣传教育。

6、园长要每日关注幼儿的出勤、了解幼儿的健康情况并进行巡查。

7、突发公共卫生事件以预防为主，督促主管领导做好园内的卫生消毒工作和传染病防控工作、做好各类传染病防防控措施和预案、做好食品安全管理和食品安全加工工作的指导。

托幼机构卫生保健工作职责、制度及资料管理

托幼机构卫生保健工作职责、制度〔一〕园长卫生保健工作职责1、托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人，负责组织、实施、治理园所内的卫生保健工作。

2、制定人员编制，明确分工，合理组织人员任用、调离、晋升等，合理安排保健、保育、炊事人员的工作。

3、负责财产治理的领导工作，合理使用经费，保证幼儿伙食费专款专用，指定专人负责对选购物品的验收。

把握幼儿伙食费的安排标准，以及每月伙食费的盈亏状况。

4、负责抓好园内卫生保健保育、早教工作。

5、准时了解国内外有关托幼卫生保健工作的信息动态，吸取阅历，改进工作。

6、负责协调好园所与社会各方面的关系，争取社会与家长的协作。

7、检查卫生保健制度及园内平安保健工作的落实状况，杜绝意外事故的发生，负责治理后勤人员的工作学习，硬件设施的改造、修理等。

〔二〕卫生人员的工作职责1、在园长领导下，按保健业务部门要求，做好全园医疗卫生保健工作，制定全年方案总结。

2、治理好卫生室药品及医疗器械，有出入库登记、使用记录及消毒保质期记录。

3、定期检查药品是否失效、变质，医疗器械是否按消毒要求进展消毒保存。

4、做好幼儿及教职工的安康检查，做好晨检及全日观看，做好患病儿童的治理工作，负责幼儿方案免疫查验工作。

5、负责幼儿园养分膳食治理，制定每周带量食谱，进展养分计算。

6、负责指导园内卫生消毒工作，杜绝传染病的发生，发生传染病后要协作卫生防预部门做好消毒隔离检疫。

7、负责幼儿小伤小病的诊治处理。

卫生室取得卫生行政部门颁发的【医疗机构执业许可证】，医务人员有执业医师资格，方可行使处方权用药和进展医疗效劳。

8、做好园内安康教育工作。

9、催促检查园内平安卫生工作。

10、负责幼儿体格发育测量、监测、视力检查。

11、负责保健台帐的填写治理及信息反响、统计分析。

〔三〕保健人员工作职责1、在园长领导下，制定全园卫生保健工作方案，监视检查各项方案的落实状况，做好工作总结。

2、严格执行儿童入园体格检查和工作人员定期体格检查制度，帮助和组织好儿童定期安康体检。

幼儿园机构及管理制度

一、概述幼儿园是学龄前儿童接受教育的重要场所，承担着培养儿童身心健康、智力发展的重任。

为了确保幼儿园的教育质量和安全，特制定本幼儿园机构及管理制度。

二、幼儿园机构设置1. 管理机构（1）园长：负责幼儿园全面工作，对幼儿园的教育、教学、安全、财务等各方面进行全面管理。

（2）副园长：协助园长工作，分管幼儿园教学、教研、安全、后勤等工作。

（3）园务委员会：负责幼儿园重大决策，监督幼儿园各项工作的执行。

2. 教学机构（1）班主任：负责班级幼儿的教育、教学、生活管理等工作。

（2）教研组长：负责班级教研活动的组织、实施和总结。

（3）保育员：负责班级幼儿的生活照顾，确保幼儿身心健康。

3. 后勤机构（1）总务处：负责幼儿园的财务管理、物资采购、设备维护等工作。

（2）食堂：负责幼儿园幼儿的膳食供应，确保食品卫生和安全。

（3）卫生保健室：负责幼儿园的卫生保健工作，保障幼儿身心健康。

三、幼儿园管理制度1. 晨检制度（1）每天早晨入园时，卫生保健教师对幼儿进行“一摸、二看、三问、四查”的晨检，确保幼儿身体健康。

（2）晨检中发现异常情况，及时通知家长，并采取相应措施。

2. 教学管理制度（1）制定合理的教学计划，确保幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。

（2）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

3. 安全管理制度（1）建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责。

（2）定期检查幼儿园设施设备，确保安全无隐患。

（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识和自我保护能力。

4. 食品卫生制度（1）严格执行食品卫生规定，确保幼儿饮食安全。

（2）定期对食堂进行卫生检查，确保食品卫生达标。

（3）加强食品采购、储存、加工等环节的管理，确保食品安全。

5. 家长工作制度（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系。

（2）设立家长意见箱，收集家长对幼儿园工作的意见和建议。

（3）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学工作。

幼儿园卫生保健管理制度细则

幼儿园卫生保健管理制度细则幼儿园卫生保健管理制度细则在生活中，越来越多人会去使用制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。

那么拟定制度真的很难吗？下面是店铺精心整理的幼儿园卫生保健管理制度细则，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园卫生保健管理制度细则篇1一、卫生区域1、各处室、各班的活动室、宿舍及室外卫生责任区。

2、学校分配的临时或突击性清扫区。

二、清扫要求1、每天各处室、各班要清扫三次,确保全天候清洁、整齐、规范。

2、每周四为全校大扫除日,以确保各处室、活动室和卫生区及宿舍洁净无死角。

3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

三、清扫标准1、各处室、活动室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、等室内所有的物品无灰尘,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾。

2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分。

3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净;墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网;及时倒垃圾。

4、水池：地面、池内要及时冲刷，无乱涂乱画。

5、室外卫生责任区：整洁、美观。

做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。

希望并相信，通过我园师生的积极努力，辛勤劳动换来的洁净幼儿园，将成为我们坪溪河一道亮丽的风景，让幼儿能快乐的成长。

幼儿园手足口病预防控制措施：1、每日晨检，发现有发热、皮疹的儿童，要立即要求家长带儿童去医院就诊;同时做好缺课儿童病因追查。

2、发现患病儿童，立即去医院诊治，患病儿童不接触其他任何学生，痊愈两周后上课。

晨检和个人卫生管理制度幼儿园

晨检和个人卫生管理制度幼儿园一、晨检管理制度晨检是幼儿园保障幼儿身体健康的重要措施之一，通过每天早晨对幼儿进行身体检查，及时发现并处理幼儿的身体问题，预防疾病的传播。

为了规范晨检工作，特制定以下管理制度：1. 晨检人员：晨检工作由幼儿园卫生保健员、园长或分管园长负责。

他们应具备相应的医学知识和经验，能够对幼儿的身体状况进行准确的判断和处理。

2. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时，晨检工作应准时开始，以确保每位幼儿都能接受检查。

3. 晨检地点：晨检应在幼儿园门口或指定的地方进行，以确保幼儿和家长在进入幼儿园之前都能接受检查。

4. 晨检内容：晨检包括以下几个方面：（1）观察幼儿的精神状态，如是否有精神不振、情绪不稳定等情况。

（2）检查幼儿的口腔，如是否有口腔溃疡、牙齿问题等。

（3）检查幼儿的皮肤，如是否有皮疹、蚊虫叮咬等。

（4）检查幼儿的体温，如是否有发热症状。

（5）询问家长和幼儿是否有传染病接触史，如是否有咳嗽、打喷嚏等症状。

5. 晨检结果处理：（1）对于健康的幼儿，应发放绿色晨检牌，表示可以正常入园。

（2）对于身体不适或有传染病的幼儿，应发放黄色或红色晨检牌，并通知家长采取相应的处理措施。

（3）对于个人卫生欠缺的幼儿，应发放绿色晨检牌，并通知家长加强幼儿的个人卫生教育。

6. 晨检记录：晨检人员应做好晨检记录，记录每位幼儿的晨检结果和处理措施，以便于追踪和处理。

二、个人卫生管理制度个人卫生是保障幼儿身体健康的重要措施之一，通过培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防疾病的传播。

为了规范个人卫生工作，特制定以下管理制度：1. 个人卫生教育：幼儿园应定期开展个人卫生教育，通过故事、游戏、示范等方式，向幼儿传授个人卫生的知识和技巧。

2. 个人卫生设施：幼儿园应提供充足的个人卫生设施，如洗手池、肥皂、消毒液等，并确保幼儿能够方便地使用。

3. 个人卫生习惯培养：幼儿园应培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣物、保持口腔卫生等。

幼儿园保健医生岗位职责内容(8篇)

幼儿园保健医生岗位职责内容（8篇）幼儿园保健医生岗位职责内容精选精选篇11、认真执行上级有关指示，指导和监督校园管理中心全面工作；2、协助搞好中心职工、外聘员工的队伍建设；3、积极参加中心工作会议，总结，检查，布置工作，完成上级交办的各项任务；4、协助抓好本校区的安全生产工作。

幼儿园保健医生岗位职责内容精选精选篇21、认真执行上级有关指示，协助主任抓好校园管理中心分管校区政治和业务工作；2、协助做好校区绿化、环卫管理工作，完成全年各项生产任务；3、经常深入现场，指导和监督绿化的管理，环境的整治、花卉的种植等各项工作；4、认真做好校园管理中心财务报账、材料进出、员工考勤的`监管工作；5、负责中心各种资料的收集、整理、归档和保管工作；6、协助抓好本校区的安全生产工作。

幼儿园保健医生岗位职责内容精选精选篇31.根据卫生部门的要求与幼儿园卫生管理的有关规定，制订幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。

协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章制度，并监督执行。

2.执行“预防为主”的方针，认真做好每天的晨间检査，做到“一摸”、“二看＂、“三问”、“四查”。

发现病情，及时隔离，做好消毒、传报、登记工作，并和家长取得联系。

3.密切与当地卫生保健机构的关系，及时做好免疫和疾病防治等工作，填好预防接种卡，避免漏种或复种。

4.研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、饮水和环境卫生。

抓好厨房的营养卫生监督，做好食物检验，制订每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。

5.负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。

6.定期测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等，并及时做好记载、统计、分析。

要注意保护幼儿的视力、牙齿，做好病牙的`矫治工作。

幼儿烧至381须到隔离室休息待查。

7.负责登记各项保健资料，每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况，每月统计各班幼儿的发病率。

幼儿园行政级别管理制度

一、总则为规范幼儿园行政管理，提高幼儿园工作效率，保障幼儿园各项工作有序开展，特制定本制度。

二、组织机构1. 幼儿园设园长一名，全面负责幼儿园的行政管理工作。

2. 幼儿园设副园长一名，协助园长负责幼儿园的行政管理工作。

3. 幼儿园设教务处、后勤处、保卫处等职能部门，分别负责教育教学、后勤保障、安全管理等工作。

三、职责分工1. 园长职责：（1）贯彻执行国家教育法律法规和政策，制定幼儿园发展规划。

（2）负责幼儿园的全面工作，协调各部门工作，确保幼儿园各项工作顺利进行。

（3）组织召开园务会议，研究解决幼儿园重大问题。

（4）负责幼儿园的财务管理工作，确保资金合理使用。

（5）负责幼儿园的师资队伍建设，提高教职工素质。

2. 副园长职责：（1）协助园长负责幼儿园的行政管理工作。

（2）负责分管部门的日常管理工作。

（3）协助园长处理幼儿园重大问题。

（4）负责幼儿园的安全管理工作。

3. 教务处职责：（1）负责幼儿园教育教学计划的制定和实施。

（2）负责教师培训、考核和职称评定工作。

（3）负责幼儿园教育教学活动的组织、协调和监督。

（4）负责幼儿园课程资源的开发和利用。

4. 后勤处职责：（1）负责幼儿园的后勤保障工作，包括物资采购、财务管理、设施设备维护等。

（2）负责幼儿园的卫生保健工作，确保幼儿健康。

（3）负责幼儿园的食堂管理，确保食品安全。

（4）负责幼儿园的绿化、美化、净化工作。

5. 保卫处职责：（1）负责幼儿园的安全保卫工作，确保幼儿园安全稳定。

（2）负责幼儿园的消防安全管理。

（3）负责幼儿园的交通安全管理。

（4）负责幼儿园的突发事件应急处理。

四、管理制度1. 人员管理制度：幼儿园实行岗位责任制，明确各部门、各岗位的职责，确保各项工作有人负责。

2. 会议制度：幼儿园定期召开园务会议、部门会议，研究解决幼儿园重大问题。

3. 培训制度：幼儿园定期组织教职工培训，提高教职工的业务水平和综合素质。

4. 考核制度：幼儿园对教职工实行年度考核，考核结果作为评优评先、晋升的重要依据。

幼儿园“一岗双责”实施方案

幼儿园“一岗双责”实施方案为加强安全管理工作，树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，本园结合实际制订了“一岗双责”安全管理实施方案。

该方案要求全员参与、齐抓共管、人人尽职，以预防为主，全面提升师生的安全防范意识和自我防范能力，消除各种安全隐患，确保广大师生员工的生命财产安全和学园的安全与稳定。

为确保“一岗双责”制度的顺利实施，学园成立了“一岗双责”安全工作领导小组，由园长担任组长，副园长、业务副园长担任副组长，安全员、保教协助员、保健员、年段长、班主任教师、保育员、厨房工作人员、保安担任成员。

该领导小组实施“分工明确、责任到人、统筹协调、齐抓共管”的安全管理模式，完善安全管理制度，提高安全防范能力，杜绝重大安全事故的发生。

园长为幼儿园安全管理第一责任人，后勤副园长为分管幼儿园安全管理第一责任人，业务副园长为分管幼儿园保教安全管理第一责任人，班主任为班级安全管理第一责任人，各处室协助人员为协助管理安全责任人，其他人员直接负各岗位职责所有安全责任。

所有教职员工是幼儿园各项安全管理措施的实施者，真正形成全员参与、全员负责、全员管理的安全管理模式和纵向到底、横向到边的安全管理责任体系。

此外，本园还建立了安全隐患排查治理长效管理机制，落实安全工作日报、周报、月报制度，发现隐患及时整治。

加强家园、社区联系与沟通，使安全工作形成合力，为幼儿营造良好的安全健康成长环境。

同时，加强师生的安全教育和心理健康教育，开展针对有效的安全主题活动，切实增强师生的安全意识，提高自护自救能力。

为了保障幼儿园学生的安全，XXX制定了《中小学生岗位安全工作指南》，并要求严格执行。

同时，要妥善处理幼儿园发生的安全伤害事故，并建立健全的安全档案和责任追究制度。

园长是幼儿园安全领导小组组长和第一责任人，负责落实安全生产法律法规和上级决策部署。

他们还要负责决策各类安全设施的建设、维护和升级，并审定批准公布全员“一岗双责”方案。

幼儿园领导班子及行政人员分工情况

幼儿园领导班子及行政人员分工情况幼儿园领导班子及行政人员分工情况如下：园长兼支部书记：负责幼儿园行政全面工作和党支部工作。

保教副园长：协助园长主持日常保教管理、教育科研、保教队伍建设工作；负责幼儿管理、家长工作、校园文化建设、网站建设、信息管理、保教用品计划等工作；分管保教室、教研室、特色室、资料（图书）室、工会、妇联、XXX等部门。

后勤副园长：协助园长负责卫生保健、幼儿膳食、基本建设、后勤备品计划、备品设施采购、安防综治、校园文化建设、人事、医保、计生、计划统计、对外等后勤工作；分管总务处、保健室、文印室、保管室、办公室、政工室、档案室等部门。

总务主任：全面主持总务处工作，协助副园长做好总务班、伙食班、保健室、备品设施、计划、采购、基本建设、统计报表、安防等工作及相关档案资料。

XXX任：全面负责保教处工作，做好日常保教管理工作、幼儿管理、家长工作、幼儿相关的统计报表及相关各种档案。

教科研主任：协助XXX任XXX做好保教日常管理具体工作，主持教育科研、教师培训等工作及相关档案。

团支书、工会主席：具体负责工会、XXX、XXX的工作，兼职幼儿园网站、办公室及相关档案管理工作。

政工干事：负责文件分发、处理、保管，党建工作的具体材料、组织政治研究的内容，园所宣传。

人事财务：负责教师资格及职称评定，保险，工资、财务、固定资产的核查，人事报表及相关档案管理工作，兼职通讯员。

出纳员负责现金收取、保管和缴纳，同时兼职接待和行政组长。

其对口部门为银行和教育局。

保管员和图书员兼职教师和计划生育员，负责园内财产的保管、分发，以及图书资料的订阅、分发和保管。

他们定期整理库存并及时上报相关部门，同时也负责计划生育工作。

其对口部门为书店和XXX。

幼儿园领导班子的行政分工如下：园长（校级）兼任党支部书记和工会主席，主持幼儿园全面工作，全面协调，主要负责部门及服务，包括各个职能部门、局、镇党政各负责人及各分管领导的定期汇报和交流。

幼儿园卫生保健责任书(3篇)

幼儿园卫生保健责任书（3篇）幼儿园卫生保健责任书（精选3篇）幼儿园卫生保健责任书篇1为维护我园正常的保教秩序，确保幼儿人身安全，经园领导研究决定，特不保育人员签订安全工作目标责任书：1.每天对所在教室内外及包干区的所有场地、玩具、物品等进行检查，及时排除丌安全因素，解决丌了的问题及时上报。

2.每天整理好教室内外的各类物品，做好教室的门、窗、地、走廊、阳台、盥洗室、自然角、游戏架及包干区的打扫和保洁工作，丌得有脏乱差现象出现。

确保幼儿有安全、清洁、舒适的活动环境。

3.每天及时开窗通风，保持教室空气新鲜。

定期做好玩具、教室、午睡室的消毒，勤晒被子、床单，保持幼儿床铺的整洁。

4.幼儿户外活动时保育员要及时配上，配吅教师做好活动器具的投放和整理工作，做好幼儿的保育和安全工作。

5.每天必须保持盥洗室清洁、卫生无污垢，随时保持干燥，防止幼儿摔伤。

6.在平时工作中，杜绝体罚和变相体罚幼儿，丌得将消毒液、洗涤用品、剪刀、美工刀、尖端的东西、水瓶、茶杯、花盆、通电的电器等放置幼儿易触摸的地方，幼儿活动的高处丌得放丌安全的东西。

下班前必须检查教室内外、盥洗室、午睡室是否有幼儿，水电、门窗是否关好。

7.按托幼机构卫生保健工作要求，熟练掌握应知应会，提升自身的安全意识，严格按本园保育员工作流程觃范操作。

能根据季节及幼儿年龄特点，及时做好班级的消毒工作，防止传染病和流行病的发生。

上述目标如有达丌到，发生意外事故：1.规情节轻重，追究带班人员责任。

2.对玩忽职守人员，予以开除，幵赔偿由其所造成的经济损失。

园长签字：保育员签字：签订时间：幼儿园卫生保健责任书篇2为确保师生人身安全，根据上级有关安全工作要求，本着服务师生，安全第一的原则，经幼儿园与食堂负责人协商签订本责任书。

一、牢固树立优质服务，安全第一的思想意识，强化安全防范措施，排除一切不安全因素。

二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全，且保证在运输、储藏方面无污染。

幼儿园“一岗双责”安全责任制度

幼儿园“一岗双责”安全责任制度为了更好地落实学校的安全责任制度，增强全体教师的安全意识，明确安全责任事故的责任，根据县教育局关于各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，结合学校的实际情况，特制定本制度。

一、目的意义安全工作重于泰山，学校安全工作要始终做到警钟长鸣，常抓不懈。

但是学校毕竟是一个管理人、培育人的集体，其特点是幼儿个性差异大，存在着很多的安全隐患，单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题，就很难落实好学校的各项安全工作。

要确保学校师生的安全，还需要全体教师齐抓共管。

随着社会的不断发展，幼儿、学校安全意外责任事故频频发生，给社会、家庭、学校带来了很坏的影响，进一步关注幼儿的生命安全，关心学校的安全问题，已成为新时代教师责无旁贷的责任。

我们学校本着有岗就有职，有职就有责的原则。

制定“一岗双责”安全责任制度，对于落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。

二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX三、“一岗双责”安全责任制度具体责任1．园长：负责学校全面工作，同时对学校安全工作负总领导责任。

是幼儿园安全工作的第一责任人。

2．安全副园长：负责学校的安全工作，分管学校的所有安全工作,对学校安全工作负领导责任。

3．业务园长：分管教学的业务园长，指导幼儿园教育教学工作，并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任，并对开展各项活动的安全负领导责任。

4．后勤园长：主管学校总务工作，并对组织的各项总务工作的安全负领导责任。

5.安全办主任：负责幼儿园各项安全工作，指导并组织开展各项安全工作。

6.年级组长：主抓年级各项管理工作，并对年级各项活动的安全管理负直接管理责任。

7.班主任：负责班级管理工作，负责对幼儿的安全知识教育。

落实幼儿晨检工作，消除班级及幼儿存在的安全隐患。

负责幼儿一日活动的安全监管，对幼儿活动安全管理负直接责任。

幼儿园教职工岗位设置表

幼儿园教职工岗位设置表
幼儿园教职工岗位设置表
岗位负责人主要职责：
园长：领导幼儿园全面工作，包括教育教学、卫生保健、后勤管理、安全工作、家长工作等。

教研组长：全面负责幼儿园日常管理，主抓教育教学、园本教研、教科研培训、环境创设、家长委员会等工作。

保育组长：主管保育、保健工作，做好检查指导、督促考评等事务。

后勤主任：负责幼儿园后勤工作，分管财务、食堂、安全等工作，教师专业发展、档案资料管理等工作。

班主任：负责小班年段组工作，配合保育员、保健员、保健医生做好该班的保育工作。

配班教师：协助班主任负责中班年段组工作。

班主任：负责大班年段组工作，分别负责该班的教育教学工作。

保育员、保健员、保健医生：分别负责该班的保育工作。

这是幼儿园教职工岗位设置表，各个岗位的职责如下：
园长：领导幼儿园的全面工作，包括教育教学、卫生保健、后勤管理、安全工作、家长工作等。

教研组长：全面负责幼儿园的日常管理，主要负责教育教学、园本教研、教科研培训、环境创设、家长委员会等工作。

保育组长：主管保育和保健工作，负责检查指导、督促考评等事务。

后勤主任：负责幼儿园的后勤工作，包括财务、食堂、安全等工作，以及教师专业发展、档案资料管理等工作。

班主任：负责小班年段组工作，并与保育员、保健员、保健医生配合，做好该班的保育工作。

配班教师：协助班主任负责中班年段组工作。

班主任：负责大班年段组工作，分别负责该班的教育教学工作。

保育员、保健员、保健医生：分别负责该班的保育工作。

幼儿园园长岗位职责及要求(10篇)

幼儿园园长岗位职责及要求（10篇）幼儿园园长岗位职责及要求（10篇）确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，下面是小编整理的关于幼儿园园长岗位职责的内容，欢迎阅读借鉴！幼儿园园长岗位职责【篇1】1、认真学习国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，全面贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》。

2、负责建立、完善并组织执行各项规章制度，保证园内各项工作的有序进行。

3、负责主持制定全园工作计划，领导教育、卫生、保健、安全保卫、家长工作，定期深入第一线，检查全园各项工作的实施情况，每学期听课达到60次以上。

学期末对全园工作进行总结。

4、做好教职工的思想工作，经常对全园教职工进行职业道德教育，把师德教育和思想道德教育结合起来，提高他们的政治觉悟，为教师的工作、学习创造条件，维护他们的合法权益。

5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，定期对保教工作人员进行德、能、勤、绩的考核，并根据考核情况给予奖惩。

6、定期召开园务会和全园会，了解保教工作情况，加强民主管理和监督。

7、负责园所建设的长远规划工作，制定幼儿园发展目标，努力改善办园条件。

8、及时了解国内外有关托幼工作的信息动态，关注幼儿教育发展的新动向，不断吸取经验，改进工作。

幼儿园园长岗位职责【篇2】一、组织教师贯彻落实《幼儿园工作规章》和《幼儿园管理条例》及全园教学工作计划，结合本园特点，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一日生活并组织实施。

二、负责幼儿园保教工作。

熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案记录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。

三、经常检查教师职责的落实情况，指导和审查各班学期工作计划，深入班级听课，检查指导教学，提高教育教学质量。