八年级下册物理力学知识点总结(人教版)

合集下载

人教版物理八年级下册笔记(最全知识点总结)

人教版物理八年级下册笔记(最全知识点总结)

人教版物理八年级下册笔记(最全知识点总结)八年级下册物理笔记一册在手,打牢基础十年经验,倾心整理目录第七章力 2 1、力 2 2、弹力 3 3.重力 3 第八章运动和力 5 1.牛顿第一定律 5 2、二力平衡 6 3、摩擦力: 7 第九章压强 9 1.压强 9 2.液体的压强 10 3.大气压强 11 4、流体压强与流速的关系 12 第十章浮力 13 1.浮力 13 2、阿基米德原理 14 3、物体的浮沉条件及应用 14 第十一章功和机械能 16 1.功 16 2、功率 (P) 16 3.动能和势能 17 4、机械能及其转化 18 第十二章简单机械 19 1.杠杆 19 2.滑轮 20 3、机械效率η 22 第七章力 1、力力:力是物体对物体的作用。

发生作用的两个力,一个是施力物体,另一个是受力物体。

在物理学中,力用符号F表示。

单位:牛顿(简称:牛),符合是N。

托起两个鸡蛋的力大约是1N。

力的作用效果:a、力可以改变物体的运动状态;b、力能改变物体的形状(或者是力可以使物体发生形变)。

力的三要素:大小、方向、作用点。

它们都能影响力的作用效果。

力的表示方法:力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段末端画一个箭头表示力的方向。

(模型法)具体的画法是: (1)用线段的起点表示力的作用点; (2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向; (3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。

有时也可以在力的示意图标出力的大小。

物体间力的作用是相互的。

(一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用)。

支持力和压力和是一对相互作用力。

相互作用力:作用在两个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就是一对相互作用力,或者叫做作用力和反作用力。

2、弹力物体在受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,这种性质叫做弹性。

人教版八年级物理下册力学知识点总结

人教版八年级物理下册力学知识点总结

人教版八年级物理下册力学知识点总结7.1力1、力是物体间的相互作用。

用符号F表示,单位是牛顿,简称是牛,符号是N。

力可以使物体发生形变,也可以改变物体的运动状态。

力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。

力可以用力的示意图来表示。

力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。

2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

在弹性限度内,物体的形变越大,产生的弹力越大。

弹簧测力计就是利用这个道理做成的。

3、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

地球附近的所有物体都受到重力的作用。

重力跟质量的关系可以用公式G=mg表示,重力与质量的比值g=9.8 N/kg。

重力的方向竖直向下,重力的等效作用点叫做重心。

8.1牛顿第一定律(惯性定律)1、阻力对物体运动的影响:让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下,是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;(控制变量法)阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现。

(转化法)2、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,无法通过实验直接验证。

4、惯性⑴定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质:惯性是物体本身固有的一种属性。

一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。

⑶惯性不是力,不能说物体受到惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与其的形状、速度、否受力等因素无关。

⑷防止惯性的现象:禁止汽车超载, 汽车安装安全带⑸利用惯性的现象:跳远助跑, 拍打衣服可除尘8.2二力平衡1、平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时2、平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。

3、二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。

(同物、等大、反向、同线)4、二力平衡条件的应用:⑴根据受力情况判断物体的运动状态:①当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态或匀速直线运动状态。

新人教版八年级下册物理力学知识点总结

新人教版八年级下册物理力学知识点总结

新人教版八年级下册物理力学知识点总结知识点1: 力与力的作用-力是物体相互作用时的质量和加速度的乘积,用符号F 表示,单位为牛顿(N)。

-力可以使物体产生运动,改变物体的速度、形状或状态。

-任何物体受到的力都有大小和方向,力可以是正的、负的或零。

知识点2: 牛顿三定律1. 第一定律(惯性定律):物体在静止状态下会保持静止,物体在匀速直线运动中会保持匀速直线运动,除非受到外力的作用。

2. 第二定律(运动定律):物体所受的合力等于质量与加速度的乘积,即 F = ma。

3. 第三定律(作用-反作用定律):对于两个相互作用的物体,彼此之间的作用力与反作用力大小相等,方向相反,且作用在两个物体上。

知识点3: 摩擦力-摩擦力是两个物体相互接触并相对运动时产生的阻碍运动的力。

-摩擦力的大小取决于物体之间的粗糙程度和压力大小。

-摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。

知识点4: 重力-地球对物体施加的吸引力称为重力,是一种使物体朝向地心的力。

-重力的大小取决于物体的质量和地球的质量,用公式 F = mg表示,其中 m 为物体的质量,g 为重力加速度(约为9.8 m/s²)。

-重力是物体下落的原因,也是物体保持在地球表面的原因。

知识点5: 弹力-当物体被拉伸或压缩时,所产生的恢复力称为弹力。

-弹力的大小与物体的弹性系数和形变量有关,符合胡克定律。

-胡克定律表明,弹力正比于弹簧形变的长度。

知识点6: 斜面上的力学问题-斜面上的物体受到三个力的作用:重力、法向力和平行于斜面的摩擦力。

-运用牛顿第二定律和分解力的原理,可以解决斜面上的力学问题。

以上是新人教版八年级下册物理力学的知识点总结。

希望能对你有所帮助!。

人教版八年级下册物理知识点汇总

人教版八年级下册物理知识点汇总

一、力学1. 力•定义:力是物体对物体的作用。

•单位:牛顿(N)。

•三要素:力的大小、方向、作用点。

•作用效果:改变物体的运动状态或使物体发生形变。

2. 弹力•定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。

•方向:与形变方向相反。

•弹簧测力计:原理是在弹性限度内,弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。

3. 重力•定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。

•大小:G=mg,其中g约为9.8N/kg。

•方向:竖直向下。

•作用点:在物体的重心。

4. 牛顿第一定律和惯性•牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。

•惯性:一切物体保持原有运动状态不变的性质。

5. 二力平衡•定义:一个物体在两个力作用下,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态,这两个力叫二力平衡。

•条件:作用在同一物体上,大小相等、方向相反,并且在同一直线上。

6. 摩擦力•定义:相互接触的两个物体发生相对运动(趋势)时,在接触面产生一种阻碍相对运动(趋势)的力。

•方向:与物体相对运动趋势方向相反。

•产生条件:两物接触并挤压、接触面粗糙、将要发生或已经发生相对运动。

7. 压强•定义:物体所受压力的大小与受力面积之比。

•公式:p=F/S,单位Pa(1Pa=1N/m²)。

•增大和减小压强的方法:通过改变压力和受力面积来实现。

8. 浮力•定义:一切浸入液体(气体)的物体,都受到液体(气体)对它竖直向上的托力。

•产生原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

•阿基米德原理:浸在液体(气体)中的物体受到的浮力,浮力大小等于它排开的液体(气体)的重力。

二、电学1. 电压•定义:电压是形成电流的原因。

•单位:伏特(V),常见单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)和微伏(μV)。

•电源:提供电压的装置,把其他形式的能转化为电能。

•常见电压值:一节干电池1.5V,蓄电池2V,家庭电路220V,对人体安全电压不超过36V。

2. 电压表•用途:测量电压的仪器。

人教版八年级物理下册知识点总结

人教版八年级物理下册知识点总结

一、力(F 人教版八年级物理下册知识点总结《力》知识点)1、力是物体对物体的作用;物体间力的作用是相互的。

【点拨】①力不能脱离物体而单独存在,即有力作用就一定会涉及两个物体;②一个物体是施力物体(受力物体)同时也是受力物体(施力物体);③相互接触物体间不一定发生力的作用(如靠在一起的两个物体没有相互挤压)没有接触的物体间也有可能有力的作用(如磁铁吸引铁钉、电荷间作用)④一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。

2、单位:牛顿(N )。

托起一个鸡蛋的力大约为0.5N 。

3、力的作用效果:力能改变物体的形状,使它发生形变;力能改变物体的运动状态。

4、物体运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变,二者任一方面改变,物体运动状态都发生改变。

【实例分析】物体运动状态不变的两种情况:静止和匀速直线运动。

5、力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。

力的三要素都能影响力的作用效果。

6、力的示意图:物理学中,通常用一个带箭头的线段表示力。

线段的长短表示力的大小(同一个图中,力越大,线段要画得越长);箭头表示力的方向;线段的起点或终点表示力的作用点(力的作用点一定要画在受力物体上)。

二、弹力1、力学性能是选择材料的重要指标,通常包括弹性(受力时发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状。

物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能复原恢复到原来的形状。

)与塑性(形变后不能自动地恢复到原来的形状)、脆性(当受力达到一定值时会突然断裂,且无明显的塑性形变)与韧性。

2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力,弹力的施力物体是发生形变的物体。

压力、支持力、推力、拉力都属于弹力,弹力广泛地存在于生活中。

3、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到拉力越大,弹簧伸长量就越长。

(或者:在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

)量程和分度值:(如图弹簧测力计)量程:5N ;分度值:0.2N ;测量值:3.2N 。

(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全

(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全

(整理版)最新人教版八年级下册物理全册知识点大全本文档整理了最新人教版八年级下册物理全册的知识点,以帮助同学们系统地掌握物理知识。

第一章:机械运动1.1 运动和速度- 运动的概念和分类- 平均速度和瞬时速度的计算方法- 速度与路程、时间之间的关系1.2 加速度和速度的变化- 加速度的概念和计算方法- 曲线运动中速度的变化- 曲线运动中加速度的变化1.3 牛顿第一定律- 牛顿第一定律的原理和应用- 惯性和自由落体运动1.4 牛顿第二定律与运动的原理- 牛顿第二定律的表达和应用- 力的合成和分解- 有关力的一些基本问题第二章:压强与浮力2.1 压力与压强- 压力的定义和计算方法- 海洋生活中的压强问题- 压强与物体形状的关系2.2 压强传递与气压- 压强的传递性质- 液体中的压强传递- 大气压与气压计的原理2.3 浮力与浮力原理- 浮力的概念和计算方法- 浮力与物体浸没问题- 浮力原理与物体的浮沉第三章:热学知识3.1 热与热能- 热的概念和传递方式- 热与温度的关系- 热能的转化和测量3.2 热传导与热量的传递- 热传导的产生和传递方式- 热量传递的公式和计算方法- 热传导与生活中的应用3.3 热膨胀与热收缩- 热膨胀和热收缩的现象和原因- 线膨胀和面膨胀的计算方法- 热膨胀与工程设计的关系第四章:光学知识4.1 光的传播- 光在空气、水和透明介质中的传播特点- 光的直线传播和准直传播4.2 光的反射- 光的反射规律- 平面镜和曲面镜的成像原理- 入射角和反射角的关系4.3 光的折射- 光的折射规律- 光的折射问题的解题方法- 折射现象在生活中的应用4.4 光的色散- 光的色散现象和原因- 光的色散与光谱- 双凸透镜和双凹透镜的成像原理以上是最新人教版八年级下册物理全册的所有知识点。

希望同学们通过系统地学习和理解这些知识点,能够更好地掌握物理学的基础知识和原理。

八年级下册物理(人教版)知识点汇总

八年级下册物理(人教版)知识点汇总

八年级下册物理(人教版)知识点汇总第七章第一节:力1、力的作用效果:1.力能改变物体的形状。

(如:弹簧橡皮筋的形变、铁球变铁饼变铁条等)2.力能改变物体的运动状态。

(即:物体速度大小和运动方向的改变)2、力用F表示,力的单位牛顿(牛)(N)(质量为1千克的物体在地球附近受到的重力为9.8N);托起两个鸡蛋的力约为1N;3、力的三要素:力的大小、方向和作用点;实验中要判断某一要素对物体的影响,则需要另外两个要素一致;如要判断不同力的大小的影响,则力的方向于作用点要一致;多次操作仅改变力的大小,力的方向及作用点均不能发生变化;控制变量法4、作用点的找法:一般一个力的作用点在两物体的接触部分,重力、平衡力、合力、浮力的作用点在物体重心上。

5、力的示意图:沿力的方向画一条有向线段,并使力越大线段越长,线段的起点或终点都可以表示力的作用点,箭头表示力的方向;如:画50N的推力和拉力。

6、力的相互性:物体间力的作用是相互的。

(即:一个物体对另一个物体施力的同时也受到了另一个物体对它施加力的作用)如:穿滑板鞋推墙,身体离墙而去;人对墙的推力,墙給人反弹力;7、施力物体与受力物体的区分:1.研究对象是受力物体;2.推拉拍做这个动作的是施力物体,被推拉的是受力物体3.主动施加力的是施力物体,被动受到力的是受力物体;如:⏹小明穿滑板鞋推墙:小明对墙的推力中小明是施力物体,墙是受力物体;⏹小明穿滑板鞋推墙,身体离墙而去:身体离墙而去是因为受到墙的反弹力,则墙是施力物体,小明是受力物体;⏹小明用手拍桌子:小明是施力物体,桌子是受力物体⏹小明用手拍桌子,手感到疼痛: 则针对手的疼痛,桌子是施力物体,手是受力物体重力的施力物体是地球;安培力的施力物体是电场;手提鱼:鱼受到的重力施力物体是地球;鱼受到的向上的拉力施力物体是手(记住不是绳子);摩擦力:人走路受到摩擦力,施力物体是地面(受到摩擦力的物体压着谁,谁就是施力物体);第二节:弹力1、弹性:(1)定义:物体受力时发生形变,不受力时又能恢复原来状态的性质。

八年级下册物理力学知识点总结(人教版)

八年级下册物理力学知识点总结(人教版)

八年级下册物理知识点总结知识点1:力的概念1.力的作用效果力能改变物体的运动状态;力能改变物体的形状(或说成“力能使物体发生形变”)。

2.力的定义力是物体对物体的作用。

力不能单独存在。

(力发生在两个物体之间:一个是施力物体、一个是受力物体。

)3.力的物理量符号:F 。

4.力的单位力的单位是牛顿,简称牛,符号是F。

托起两个鸡蛋的力大约为1N,托起一个苹果的力大约是1N——2N。

5.力的三要素(影响力的作用效果的因素)大小、方向、作用点。

6.物体间力的作用是相互的。

知识点2:弹力1.弹性和塑性①弹性:受力时物体会发生弹性形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质。

如:弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。

②塑性:受力时物体会发生塑性形变,不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。

如:橡皮泥、面团等。

2.弹力产生条件:①相互接触;②发生弹性形变。

3.常见弹力:拉力、推力、压力、支持力等。

4.测量工具:弹簧测力计(实验室中常用)(1)构造:主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。

(2)工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。

(3)正确使用:①观察:测量前应该先观察量程和分度值;②调试:用手拉动几次挂钩,避免摩擦或被卡壳;并确认指针对准零刻度线,若有偏差,必须校零;③测量:测量过程中,要使弹簧测力计内弹簧轴线方向(伸长方向)跟所测力的方向在同一条直线上;④读数:保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数,视线应于刻度线相平。

知识点3:重力1.地球附近的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,用符号G表示。

2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。

当物体静止时,弹簧测力计的读数即所受重力。

物体所受的重力跟它的成正比,即G=mg,式中g= 9.8N/kg。

3.重力的方向总是竖直向下。

应用:建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向,以此来检查所砌的墙壁是否竖直。

4.重力在物体上的作用点叫做重心。

知识点4:牛顿第一定律1. 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

人教版物理八年级下册知识点总结

人教版物理八年级下册知识点总结

八年级(下)物理知识点第七章力一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N.3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态.说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体.②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

7、力的性质:物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性.②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;2:弹簧测力计①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用:测量力的大小③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。

(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用(1)认清量程和分度值;右图量程为 5 N ,分度值为 0.2N(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度;(4)使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。

测量力时不能超过弹簧测力计的量程.(5)读数时视线与刻度面垂直说明:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称做“转换法".利用这种方法制作的仪器有:温度计、弹簧测力计等.三、重力、1、重力的概念:由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。

新人教版初中物理八年级下册知识总结(最全)

新人教版初中物理八年级下册知识总结(最全)

新人教版初中物理八年级下册知识总结(最全)目录第七章力 (1)1、力 (1)2、弹力 (2)3.重力 (2)第八章运动和力 (4)1.牛顿第一定律 (4)2、二力平衡 (5)3、摩擦力: (6)第九章压强 (8)1.压强 (8)2.液体的压强 (9)3.大气压强 (10)4、流体压强与流速的关系 (11)第十章浮力 (12)1.浮力 (12)2、阿基米德原理 (13)3、物体的浮沉条件及应用 (13)第十一章功和机械能 (15)1.功 (15)2、功率(P) (15)3.动能和势能 (16)4、机械能及其转化 (17)第十二章简单机械 (18)1.杠杆 (18)2.滑轮 (19)3、机械效率η (21)第七章力1、力力:力是物体对物体的作用。

发生作用的两个力,一个是施力物体,另一个是受力物体。

在物理学中,力用符号F表示。

单位:牛顿(简称:牛),符合是N。

托起两个鸡蛋的力大约是1N。

力的作用效果:a、力可改变物体的运动状态;b、力能改变物体的形状(或者是力可以使物体发生形变)。

力的三要素:大小、方向、作用点。

它们都能影响力的作用效果。

力的表示方法:力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力,在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段末端画一个箭头表示力的方向。

(模型法)具体的画法是:(1)用线段的起点表示力的作用点;(2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向;(3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。

有时也可在力的示意图标出力的大小。

物体间力的作用是相互的。

(一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用)。

支持力和压力和是一对相互作用力。

相互作用力:作用在两个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就是一对相互作用力,或者叫做作用力和反作用力。

2、弹力物体在受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,这种性质叫做弹性。

物体的弹性有一定的限度,超过这个限度就不能恢复到原来的形状。

人教版八年级下册力学知识点

人教版八年级下册力学知识点

人教版八年级下册力学知识点一、基本概念1. 力:力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在。

操作:通过日常生活中的例子来解释力(如推桌子、拉车等)。

2. 力的三要素:力的大小、方向和作用点。

操作:通过改变力的大小、方向和作用点来观察物体运动状态的变化。

3. 牛顿第一定律(惯性定律):一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

操作:通过实验(如小车在光滑平面上运动)来验证牛顿第一定律。

二、重力1. 重力:地球附近的一切物体都受到地球的吸引,由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

o操作:利用重力秤或弹簧秤测量物体的重力。

2. 重心的位置:物体的各部分都受到重力的作用,重心是物体所受重力的等效作用点。

o操作:通过悬挂法或支撑法找到物体的重心位置。

三、弹力1. 弹力:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。

o操作:通过弹簧秤拉伸或压缩弹簧来观察弹力的产生和变化。

2. 胡克定律:在弹性限度内,弹簧的弹力F和弹簧的伸长量(或压缩量)x成正比。

o操作:利用弹簧秤进行实验,记录不同伸长量下的弹力值,并绘制F-x图像。

四、摩擦力1. 摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动或相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做摩擦力。

o操作:通过拉动不同表面粗糙度的物体(如木块在光滑平面和粗糙平面上)来感受摩擦力的变化。

2. 摩擦力的种类:静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。

o操作:通过不同的实验来观察和区分这三种摩擦力。

五、力的合成与分解1. 力的合成:如果一个力作用在物体上产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这一个力的分力。

o操作:利用平行四边形定则或三角形定则进行力的合成和分解的实验。

六、平衡力1. 平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态。

2. 平衡力:物体在平衡状态下所受的力叫做平衡力。

人教版八年级下物理知识总结

人教版八年级下物理知识总结

人教版八年级下物理知识总结一、力的特性 1、力的大小取决于作用于物体的外力的大小。

2、力的方向取决于作用于物体的外力的方向。

3、作用相同物体上的力大小相等,方向相反。

二、动量守恒定律 1、动量守恒定律:在独立系统中,物体的动量不变,即它们之间的动量守恒。

2、动量守恒定律的运用:可应用于二质粒相撞时,小球应用弹性力静止等。

三、质量动量定理1、质量动量定理,物体动量大小为它的质量和速度的乘积。

2、物体的动量不会随时间的变化,即物体的动量守恒的内容就是平衡质量乘以速度。

四、运动平衡 1、运动平衡:受力处理物体运动时,外力和反作用力之和为零,即物体在受力前后速度不变,运动状态不变;未受力处理物体运动时,其速度和动量不变。

2、重力定律:物体在重力的受力作用下,由大而小的力与重力之间的合力。

五、磁场性质及其向量矢量表示 1、磁场:物体在空间中形成的一种场,一种电磁现象。

2、向量矢量的表示:根据方向与大小的不同,用向量矢量来表示磁场的大小和方向。

3、磁场强度:描述磁场的强弱,可用通过来表示。

六、定义电流、电压 1、电流:是指电荷通过单位时间流过某材料的电荷数,又叫电流强度。

2、电压:磁场强度表示物体内部发生的动力,一般以伏特来表示。

七、电的能量守恒定律 1、电的能量守恒定律:电子在导体中的能量守恒,其能量也可用电压来表示。

2、电的能量守恒定律的应用:可应用于电力系统中,功率转换和传输等。

八、电磁感应和电磁波 1、电磁感应:电磁感应是种类物质受电磁场影响而发生电磁作用力的现象。

2、电磁波:是由电磁场横向振动而产生的电磁波经过介质时,磁场强度发生变化,从而引起电磁场受力的机制。

3、电磁波的传播:是指电磁波的传播方式,创建持续的电磁场,并可以被电磁感应。

八年级下册物理知识点总结人教版

八年级下册物理知识点总结人教版

八年级下册物理知识点总结人教版八年级下册物理知识点总结人教版。

一、机械运动。

1. 速度。

速度的定义,速度是描述物体在单位时间内所运动的距离的多少,它是矢量,具有大小和方向。

速度的计算公式,v=Δs/Δt。

速度的图像表示,速度-时间图像。

2. 加速度。

加速度的定义,加速度是描述物体速度变化快慢的物理量,它是矢量,具有大小和方向。

加速度的计算公式,a=Δv/Δt。

加速度的图像表示,速度-时间图像。

3. 力和运动。

牛顿第二定律,物体的加速度正比于作用在它上面的净力,与物体的质量成反比。

牛顿第三定律,任何两个物体之间的相互作用力,都是大小相等、方向相反的一对力。

二、压强和浮力。

1. 压强。

压强的定义,单位面积上受到的力的大小。

压强的计算公式,P=F/A。

压强的应用,液体的压强、气体的压强。

2. 浮力。

浮力的定义,物体在液体或气体中受到的向上的浮力。

浮力的大小,浮力的大小等于排开液体或气体的重量。

浮力的应用,鱼在水中的浮力、气球在空气中的浮力。

三、热学。

1. 温度和热量。

温度的定义,物体冷热程度的物理量。

温度的计量单位,摄氏度、华氏度、开尔文。

热量的定义,物体内能的传递形式。

热量的传递方式,传导、对流、辐射。

2. 热力学定律。

热力学定律一,热力学第一定律,能量守恒定律。

热力学定律二,热力学第二定律,热不自流定律。

四、光学。

1. 光的反射。

光的反射定律,入射角等于反射角。

光的反射应用,平面镜、凸透镜、凹透镜。

2. 光的折射。

光的折射定律,折射角的正弦与入射角的正弦成正比。

光的折射应用,棱镜的分光、水晶的折射。

五、电学。

1. 电流和电路。

电流的定义,单位时间内通过导体横截面的电荷量。

电路的基本元件,电源、导线、电阻、开关。

电路的分类,串联电路、并联电路。

2. 电压和电阻。

电压的定义,单位电荷所具有的能量大小。

电阻的定义,导体阻碍电流通过的程度。

电压和电阻的关系,欧姆定律。

六、声学。

1. 声音的传播。

声音的传播介质,固体、液体、气体。

(完整版)新人教版八年级物理下册力学知识点

(完整版)新人教版八年级物理下册力学知识点

《力》练习1.力的概念(1)力是一个物体对另一个物体的作用,前者为施力物体,后者为受力物体,所以说力不能脱离物体而存在。

一切物体都受力的作用。

(2)有的力必须是物体之间相互接触才能产生的,比如物体间的推、拉、提、压等力,但有的力物体不接触也能产生,比如重力、磁铁间、电荷间的相互作用力等。

(3)力的符号是F,单位:牛顿,简称:牛,单位符号是 N 。

2.力的作用效果:(1)力可以改变物体的形状。

(2)力可以改变物体的运动状态。

注:物体运动状态的改变指物体的运动速度方向或速度大小的改变或二者同时改变,或者物体由静止到运动或由运动到静止;形变是指形状发生改变。

3.(1)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的三要素都会影响力的作用效果。

(2)做力示意图的要领:A、确定研究对象是哪个受力物体、所画力的作用点在哪儿和力的方向如何;B、从力的作用点沿力的方向画力的作用线,用箭头表示力的方向;C、力的作用点可以是线段的起点,也可以是线段的终点;D、完毕时记得标上所做力的符号,已知大小的还要标上力的大小4.物体间力的作用是相互的,甲对乙施加一个力的同时,乙也对甲施加了一个力。

由此我们认识到:①力总是成对出现的;②相互作用的两个物体,每个物体既是施力物体又是受力物体。

③相互作用力总是大小相等,方向相反,在同一条直线上,同时产生,同时消失7-2、弹力和弹簧测力计1.弹力(1)弹力是由于物体发生了弹性形变要恢复原状而对另一个物体产生的力。

压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。

(2)弹力的大小、方向和产生的条件:①弹力的大小:与物体的材料、形变程度等因素有关。

②弹力的方向:跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向相同。

③弹力产生的条件:物体间接触,发生挤压。

2.弹簧测力计(1)测力计:测量力的大小的工具叫做测力计。

(2)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧所受拉力的大小和伸长量成正比;(3)弹簧测力计的使用:①测量前,先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度的位置,如果不是,则需校零,观察弹簧测力计的分度值和量程,估计被测力的大小,被测力不能超过测力计的量程。

新人教版八年级物理下册《第七章 力学》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第七章 力学》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第七章力学》知识点总结本文档总结了新人教版八年级物理下册《第七章力学》的重要知识点。

1. 力的概念与分类- 定义:力是物体之间相互作用的结果,是改变物体状态的原因。

- 分类:接触力、重力、弹力、摩擦力、拉力等。

- 作用力和反作用力:作用在不同物体上的力,大小相等、方向相反。

2. 牛顿第一定律- 定义:任何物体都保持静止或匀速直线运动,直到有外力作用于它。

- 也称为惯性定律。

3. 牛顿第二定律- 定义:物体受到的加速度等于作用在其上的净力与质量的乘积。

- 公式表达:F = m * a- F:净力(单位为牛顿)- m:物体的质量(单位为千克)- a:物体的加速度(单位为米每平方秒)4. 牛顿第三定律- 定义:物体A对物体B施加的力,物体B对物体A施加的力大小相等、方向相反。

- 也称为作用力与反作用力。

5. 力的合成与分解- 力的合成:两个力合成为一个力的过程。

- 力的分解:一个力分解为两个力的过程。

6. 弹力- 定义:恢复形变的力。

- 显性弹簧伸长弹性力:F = k * x- 隐性弹簧伸长弹性力:F = 1/2 k * x^27. 摩擦力- 定义:两个物体之间接触表面的阻碍物体相对滑动的力。

- 静摩擦力:F静= μ静 * N- 动摩擦力:F动= μ动 * N- μ静:静摩擦系数- μ动:动摩擦系数- N:物体受力的垂直分力(法向力)8. 重力- 定义:地球吸引物体的力。

- 公式表达:F = m * g- F:重力(单位为牛顿)- m:物体的质量(单位为千克)- g:重力加速度(单位为米每平方秒)9. 倾斜面上的力- 沿斜面方向的分力:F∥ = m * g * sinθ- 垂直斜面方向的分力:F⊥ = m * g * cosθ10. 物体的平衡- 定义:物体受到的合外力为零时,处于平衡状态。

- 平衡条件:合外力为零,合外力矩为零。

以上为新人教版八年级物理下册《第七章力学》的知识点总结,希望对您有所帮助。

新人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点总结

新人教版八年级物理下册知识点第七章力7.1力(F)1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。

注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。

(2)单独一个物体不能产生力的作用。

(3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。

2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

力的作用效果有两个:(1)力可以改变物体的运动状态。

(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。

举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。

(2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。

3、力的单位:牛顿(N)4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。

它们都能影响力的作用效果。

5、力的表示方法:画力的示意图。

在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种图示法叫力的示意图。

7.2、弹力(1)弹性:物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性;塑性:物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

(2)弹力的定义:物体由于发生弹性形变而产生的力。

(如压力,支持力,拉力)(3)产生条件:发生弹性形变。

二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。

弹簧测力计(弹簧秤)的工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

即弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。

(5) 使用弹簧测力计的注意事项:A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的测量范围。

(否则会损坏测力计)B、使用前指针要校零;如果不能调节归零,应该在读数后减去起始末测量力时的示数,才得到被测力的大小。

C、测量前,沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次,放手后观察指针是否能回到原来指针的位置,以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致,以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;E、指针稳定后再读数,视线要与刻度线垂直。

人教版物理八年级下册《力学公式》总结

人教版物理八年级下册《力学公式》总结

力学公式总结1.速度公式 t s v =2.密度公式 Vm =ρ 3.重力公式 mg G = 4.压强定义式 SFp =5.液体压强公式 gh p ρ=6.称重法得浮力 拉浮F G F -=7.压力差法得浮力 向下向上浮F F F -=8.阿基米德得浮力 排液排排浮gV g m G F ρ===9.漂浮或悬浮得浮力 物浮G F =10.二提法测固体密度 水拉水浮ρρρF G GF G -== 11.三提法测液体密度 水拉拉水浮浮ρρρF G F G F F -'-='=12.功的定义式 Fs W = 变形式 s W F = FWs = 13.功率的定义式 t W P = 变形式 Pt W = PWt =14.功率的推导式 Fv P = 变形式 v P F = FPv =15.杠杆平衡条件 12212211l l F F l F l F ==或 16.竖直滑轮组的公式:① Gh W =有 ②Fs W =总 ③nh s = ④物绳nv v =⑤ nFGFs Gh W W ===总有η 不计绳重和摩擦时 ⑥()动G G n F +=1⑦h G W 动额= ⑧()h G G W 动总+=⑨动总有G G G W W +==η 17.水平滑轮组的公式:① 物有fs W = ②绳总Fs W = ③物绳ns s = ④物绳nv v = ⑤nFfFs fs W W ===绳物总有η 18.斜面的公式:① Gh W =有 ② Fs W =总 ③fs W =额 ④Fs Gh W W ==总有η ⑤fs Gh Gh W W +==总有η ⑥FfF W W -==总有η力学公式总结1.速度公式 ______=v2.密度公式 _______=ρ3.重力公式 _______=G4.压强定义式 _______=p5.液体压强公式 _______=p6.称重法得浮力 _______=浮F7.压力差法得浮力 _______=浮F8.阿基米德得浮力 ______________===浮F9.漂浮或悬浮得浮力 _______=浮F10.二提法测固体密度 ==水浮ρρF G11.三提法测液体密度 ='=水浮浮ρρF F12.功的定义式 ______=W 变形式 ______=F ______=s 13.功率的定义式 ______=P 变形式 ______=W ______=t 14.功率的推导式 ______=P 变形式 ______=F ______=v 15.杠杆平衡条件 ____________________或 16.竖直滑轮组的公式:① ____=有W ②____=总W ③___=s ④___=绳v ⑤ ===η不计绳重和摩擦时⑥_________=F ⑦____=额W ⑧_________=总W ⑨==总有W W η17.水平滑轮组的公式:① ____=有W ②____=总W ③___=绳s ④___=绳v ⑤===总有W W η18.斜面的公式:①____=有W ② ____=总W ③___=额W ④ ==总有W W η ⑤ ==总有W W η ⑥。

人教版八年级下册物理各章节知识大全

人教版八年级下册物理各章节知识大全

人教版八年级下册物理各章节知识大全第七章力一、力1、力的概念:力是物体对物体的作用。

2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。

力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果:一、力可以改变物体的形状,二、力可以改变物体的运动状态。

说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变,比如:物体由静止到运动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。

)和物体的运动方向是否改变,二者可以同时发生,也可以单独发生。

如果物体的形状或运动状态发生改变,它一定受到了力的作用。

4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点;它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。

6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触)。

7、力的性质:物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。

物体间的相互作用力是同时产生的,没有先后之分。

只有一个物体不能产生力,要同时有两个物体,它们之间才有可能产生相互作用的力,也就是施力物体和受力物体要同时存在。

二、弹力1、弹力①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。

弹力产生的重要条件:①发生弹性形变;②两物体相互接触。

生活中的弹力:拉力、支持力、压力、推力;2:弹簧测力计①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用:测量力的大小③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。

(在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比)④对于弹簧测力计的使用使用前:(1)观察量程、分度值(便于读数)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

八年级下册物理知识点总结知识点1:力的概念1.力的作用效果力能改变物体的运动状态;力能改变物体的形状(或说成“力能使物体发生形变”)。

2.力的定义力是物体对物体的作用。

力不能单独存在。

(力发生在两个物体之间:一个是施力物体、一个是受力物体。

)3.力的物理量符号: F 。

4.力的单位力的单位是牛顿,简称牛,符号是F。

托起两个鸡蛋的力大约为1N,托起一个苹果的力大约是1N——2N。

5.力的三要素(影响力的作用效果的因素)大小、方向、作用点。

6.物体间力的作用是相互的。

知识点2:弹力1.弹性和塑性①弹性:受力时物体会发生弹性形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质。

如:弹簧、气球、钢尺、橡皮筋、球类等。

②塑性:受力时物体会发生塑性形变,不受力时不能自动恢复原来的形状的性质。

如:橡皮泥、面团等。

2.弹力产生条件:①相互接触;②发生弹性形变。

3.常见弹力:拉力、推力、压力、支持力等。

4.测量工具:弹簧测力计(实验室中常用)(1)构造:主要由弹簧、指针、提环、挂钩和刻度板组成。

(2)工作原理:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力大小成正比。

(3)正确使用:①观察:测量前应该先观察量程和分度值;②调试:用手拉动几次挂钩,避免摩擦或被卡壳;并确认指针对准零刻度线,若有偏差,必须校零;③测量:测量过程中,要使弹簧测力计内弹簧轴线方向(伸长方向)跟所测力的方向在同一条直线上;④读数:保持弹簧测力计处于静止或匀速直线运动状态时读数,视线应于刻度线相平。

知识点3:重力1.地球附近的物体,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,用符号G表示。

2.重力的大小可用弹簧测力计来测量。

当物体静止时,弹簧测力计的读数即所受重力。

物体所受的重力跟它的成正比,即G=mg,式中g= 9.8N/kg。

3.重力的方向总是竖直向下。

应用:建筑工人在砌墙时常常用铅垂线来确定竖直的方向,以此来检查所砌的墙壁是否竖直。

4.重力在物体上的作用点叫做重心。

知识点4:牛顿第一定律1. 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。

这就是著名的牛顿第一定律,也叫惯性定律。

【注意】(1)定律是在大量实验的基础上,通过推理概括得出的,不能直接用实验验证。

(2)“不受外力”是定律成立的条件,这是一种理想情况。

它也包含物体在某一方向上不受外力的情况。

牛顿第一定律是建立在实验的基础上,经过推理得出的。

(3)“或”是指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种状态,由原来的状态决定,原来静止就保持静止,原来运动就保持匀速直线运动状态。

2. 物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。

【注意】(1)惯性是指物体总有保持自己原来状态(速度)的本性,不能克服和避免。

惯性是物体本身的固有性质,一切物体都具有惯性。

(2)惯性与物体所处的运动状态无关,对任何物体,无论它是运动还是静止,无论是运动状态改变还是不变,物体都有惯性。

(3)惯性大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大。

与外界因素无关,物体惯性大小就是指改变物体运动状态的难易程度。

(4)惯性不是力。

惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质,惯性和力是两个不同的概念。

不要说“受到惯性”“惯性作用”。

3.惯性现象解释步骤(1)明确研究的是哪个物体,它原来处于怎样的运动状态;(2)当外力作用在该物体的某一部分(或外力作用在与该物体有关联的其他物体上)时,这一部分的运动状态的变化情况;(3)该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态;(4)最后会出现什么现象。

知识点5:摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们将要或已经发生相对运动时,会在接触面上产生阻碍物体相对运动的力,这就是摩擦力。

2.产生条件:(1)相互接触且相互挤压;(2)接触面粗糙;(3)将要或已经发生相对运动。

3.种类:滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。

4.方向:与物体相对运动的方向相反。

5.影响滑动摩擦力大小的因素:(1)压力大小;(2)接触面粗糙。

6. 静摩擦力的大小:根据二力平衡知识求解。

7. 增大摩擦力的方法:(1)增大压力;(2)使接触面粗糙;(3)变滚动摩擦力为滑动摩擦力。

8. 减小摩擦力的方法:(1)减小压力;(2)使接触面光滑;(3)变滑动摩擦力为滚动摩擦力;(4)使接触面分离。

知识点6:力的合成和受力分析1.力的合成:(1)合力:如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那两个力的合力。

(2)力的合成:求几个力的合力叫力的合成。

(3)分力:如果几个力产生的效果跟一个力产生的效果相同,那么这几个力就叫做那个力的分力。

2.同一直线上二力的合成:(1)同一直线上方向相同的二力的合成:合力大小等于这二力大小之和,即F合= F1+F2;合力方向与这两个力的方向相同。

(2)同一直线上方向相反的二力的合成:合力大小等于这二力大小之差的绝对值,即F合= |F1-F2|;合力的方向与较大的力的方向相同。

3.受力分析:要分析出物体所受的一切力,做到不丢力、不多力。

每找到一个力,必须保证能找到这个力的施力物体和受力物体。

为保证受力分析的准确性与完整性,可选用以下推荐的方法:一重(重力);二弹(支持力、压力、拉力、推力);三摩擦(静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力);四其它(以上都分析完,再分析是否有其它力的存在。

例如:磁场力、电场力等)。

知识点7:二力平衡和相互作用力1.定义:一个物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡,或二力平衡。

【注意】以上定义的逆命题“物体受平衡力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态”也成立,即:物体受平衡力作用保持静止或匀速直线运动状态2.条件:作用在物体间的二个力如果大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态。

(同体、等值、反向、共线)【注意】判断是否为二力平衡时,以上四个条件,缺一不可,必须同时满足。

【比较】平衡力和相互作用力平衡力相互作用力3.力和运动关系(1)不受力→物体的运动状态保持不变 (2)受平衡力→物体的运动状态保持不变 (3)受非平衡力→物体的运动状态将改变: ①合力与运动方向相同→物体做加速运动 ②合力与运动方向相反→物体做减速运动③合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动 知识点8:固体压强 1. 压力(1)定义:由于物体间的挤压而 垂直 作用在接触面上的力叫做压力。

(2)大小:由物体的形变程度决定。

【说明】只有在水平面上时压力才等于重力,即F 压 = G 。

2. 探究压力的作用效果跟什么因素有关 (1)方法: 控制变量法(转换法) (2)影响因素:压力大小和受力面积大小 3. 压强(1)定义:物体所受 压力 大小与 受力面积 之比叫做压强。

【理解】压强是比较压力效果的物理量。

物体单位面积上受到的压力越大, 压力产生的效果越显著,也就是压强越大。

(2)公式: 如果用p 表示压强, F 表示压力, S 表示受力面积。

【注意】①公式中F 是压力,而不是重力,但在某种情况下,压力在数值上等于重力,如物体放在水平面上就是这样。

②公式中的S 是受力面积,它是施力物体挤压受力物体时,二者相互挤压接触的面积,而不是其他面积。

③压力F 和受力面积S 之间不存在因果关系。

但压强p 和F 、S 之间却有密切的关系:在S 一定时,p 与F 成 正比 ;在F 一定时,p 与S 成 反比 。

④在国际单位制中压强的单位是帕斯卡(Pa),应用公式p =F /S 计算时,单位要统一,特别是面积的单位SF p必须用m2。

(3)单位: 压强的单位是“牛每平方米”(N/m2)。

在国际单位制中叫做“帕斯卡”,简称“帕”,用符号“Pa”表示。

【例如】p=300 N/m2=300 Pa。

它表示每平方米面积上受到的压力是300牛。

一张纸放在桌面上,说明纸对桌面的压强大约是1Pa ,帕斯卡是一个很小的压强单位。

4. 压强应用(1)减小压强的方法:①当压力F一定时,增大受力面积S;②-当受力面积S一定时,减小压力F;③在条件允许的情况下,可以同时减小压力F和增大受力面积S。

(2)增大压强的方法:①当压力F一定时,减小受力面积S;②当受力面积S一定时,增大压力F;③在条件允许的情况下,可以同时增大压力F和减小受力面积S。

知识点9:液体压强1. 液体内部的压强的规律:(1)液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。

(2)在同一深度,液体向各个方向的压强都相同。

(3)液体内部的压强随深度的增加而增大。

(4)深度相同时,液体密度越大,压强越大。

2. 液体压强的计算公式:P=ρgh【注意问题】(1) 式中p表示液体的压强,ρ表示液体密度,h表示深度,g是常数9.8N/kg。

(2) 式中ρ液的单位一定要用kg/m3,h的单位要用m,计算出压强的单位才是Pa。

(3) 式中h表示深度,而不是高度,深度和高度这两个概念是有区别的,深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离,即深度是由上往下量的,高度是指液体中某一点到底部的竖直距离,即高度是由下往上量的。

(4) 式中g是常数,所以压强p液只与液体密度ρ液和深度h有关。

与液体的重力、体积、形状等因素均无关,所以在比较液体压强的大小时,要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论。

(5) p液=ρ液gh只适用于液体以及规则柱体对水平面的压强,而p=F/S是压强的定义式,适用于固体、液体和气体。

(6) 解题技巧:①在盛有液体的容器中,液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律。

即先计算p(p=ρgh),再计算F(F=pS)。

②容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律。

即先计算F(F=G液+G容器),再计算p(p=F/S)。

3. 连通器:(1)定义:上端开口,下部相连通的容器。

(2)原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平。

(3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。

知识点10:浮力基础及浮沉条件1、定义:一切浸入液体的物体都受到液体对它向上的力叫浮力。

【注意】(1)浸入有两个含义:①部分浸入(漂在液体表面,一部分留在外面)②浸没(完全浸没)(2)不只是浸入液体中的物体受到浮力,浸入气体的物体一样受到浮力2、施力物体:液体(或气体)3、方向:竖直向下4、称重法求浮力:F浮=G-F拉【注意】只能测量质量较小的物体,需要使用弹簧测力计5、产生原因:物体上下表面的压力差(F向上>F向下)6、压力差法求浮力:F浮=F向上-F向下【注意】(1)只需要分析物体所受浮力,不用再考虑物体所受压强差(2)再次印证浮力方向是竖直向上的(3)此公式只能适用于规则物体(如正方体、长方体、圆柱体)7、浮沉条件:知识点11:机械功(功)1.功的定义:在力学力,如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。

相关文档
最新文档